电工电子实验实训评分标准

1．严格遵守实验实训室规章制度，听从实训教师的指挥。2．虚心好学，认真听取实训教师的讲解，禁止在实训期间接、打电话，发短信，听MP3等做与实训无关的事。3．学生统一着装，统一行动，严禁私自开小差。

4．严格遵守实训作息时间。学生做到不旷课，不迟到，不早退，有事请假，经批准后，方可执行。

4．注意安全。学生在实习期间注意保管自身财物，在实验实训期间严禁随意触摸机器设备、原材料、工具、电源开关等等危险物品，以免造成不必要的伤害。

5．撰写实验实训报告。实验实训结束后，对实验实训过程写出总结，形成实验实训报告，实验实训报告于实验实训结束后一周内上交指导老师。

6．要求安排两名以上的同学协助实验实训教师完成实训各项工作。

1．电工电子实验实训成绩的评定等级为：优秀、良好、中等、及格和不及格五等。

2．电工电子实验实训成绩评定标准。

（1）优秀：能很好地完成实验实训任务，达到实训大纲中规定的全部要求，实验实训报告能够对实验实训内容进行全面、系统的总结，在考核时能比较圆满地回答问题，并有某些独到见解。实验实训态度端正，实训过程中无违纪行为，安全无事故苗头。

（2）良好：能较好地完成实训任务，达到实训大纲中规定的全部要求，实训报告能够对实训内容进行比较全面、系统的总结，在考核时能比较圆满地回答问题，并有某些独到见解。实训态度端正，实训过程中无违纪行为。

（3）中等：达到实训大纲中规定的主要要求，实训报告能够对实训内容进行比较全面的总结，在考核时能正确地回答主要问题，实训态度比较端正，实训过程中无违纪行为。

（4）及格：实训态度比较端正，完成了实训的主要任务，达到实训大纲中规定的基本要求，能够完成实训报告，内容基本正确，但不够完整、系统，考核中能回答主要问题。实训中虽有一般违纪行为但能深刻认识，及时改正。

（5）不及格：凡具备下列条件之一者，实验成绩均为不及格。A.未达到实训大纲规定的基本要求，实训报告马虎潦草，或内容明显错误；考核时不能回答主要问题或有原则性错误； B.未参加实训时间超过全部实训时间的三分之一以上； C.实训过程中有违纪行为，经教育不该，或有严重违纪行为，或出现安全事故（苗头）。（6）实训成绩考核的依据是： A.学生在实训课上的表现； B.学生的观察记录能力； C.实验实训报告上交时间和报告撰写质量。3．实验实训成绩不及格，不得参加期末考试。4．实验实训成绩占电工电子技术课程总成绩的40%。

电工电子主要学什么内容

培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美、劳全面发展的能够胜任电子电工技术应用方面工作的技术人才。

1、具有电子、家电基础知识及中级专业理论知识，具有中级电工所需的基础理论知识和专业理论知识。

1、掌握电力内外线安装技术。

2、会分析、计算基本电路参数。

3、掌握设计、装配常见电子线路的技术。

4、掌握电机与变压器的原理与维修技术。

5、掌握常用家电的检测维修技术。

6、掌握常用电工仪表的原理与使用维护知识。

7、掌握有线电视网络安装调试技术。

8、了解基本焊接知识及掌握基本焊接技术。

HKDG-613A联网型电工电子技术实验装置

随着计算机技术应用的快速发展和日益普及，计算机辅助教学（CAI）实验在现代教学设备中占据越来越重要的地位。为更好的适应当前高校实验室现代化、网络化建设，辅助老师更好的指导与管理整个实验的进程，我公司研制开发了 “ 局域网联网型 ” 多媒体实验教学管理软件。HKDG-613 型高级电工技术实验装置在 HKDG-612 的基础之上将仪表等全部更换为智能化数字仪表，配以局域网联网型 ” 多媒体实验教学管理软件。实验内容和技术功能与 HKDG-612 一致。实验台（学生端）采用了总线通信方式，PC 机通过实验台内置的实验管理器对电工综合实验装置上的智能仪器仪表进行数据采集与管理（配置数据采集器）。

实验室内部网采用星型结构，实验室服务器由教师端计算机担任，实验数据采集由学生端计算机执行。

根据实际情况的需要，将本系统中的用户分为三类即：实验学生，指导老师和系统管理员。其中学生又可以分一般学生和特殊学生，一般学生可以做教学大纲所规定的常规实验；特殊学生除常规实验外，还可以自己设计实验，提高学生的创新思想，增加实验室的开放度。每一类用户都拥有自己的管理权限，其中学生的权限最低，系统管理员的权限最高。

系统管理员负责对整个系统进行维护以及对用户基本信息库和实验基本信息库的录入和维护工作，并分配和管理各个用户。指导老师负责在实验开始前选择实验，对学生提交的数据进行审核，对实验数据的合理性做出判断，不成功者可要求其重做。实验结束后，对学生本次实验进行评分，在学期结束后对整个学期的所有实验进行综合评分，并生成每个班级的学生成绩表，老师可以对学生的成绩进行查询、打印等。实验报告是通过在原定的实验报告上加上学生的实验分析和数据计算而形成的。

本软件提供了很多在实验过程中所要用到的辅助工具，例如计算器、画图工具等。

教师机软件包含如下功能 ：

1.对学生提交的实验数据的合理性作出判断，以便决定学生该次实验是否成功，不成功者可要求其重做； 2.实验结束后，教师可根据学生提交的实验数据、重做次数、故障次数和实验超时时间，对学生本次实验进行评分；

3.在每个学期结束后，使用自动评分系统可对整个学期的所有成绩进行综合评分，并可生成和打印每个班级的学生成绩表。评分系统的相应参数包括实验成绩、理论成绩和实验缺勤系统等客观数据，教师可给这些参数分配系数；

4.教师可根据学校的教学计划来编辑数据库中所带的实验内容，也可增加自行设计的实验内容；

5.网上在线指导学生实验；

6.管理实验台的使用以及正常与否，是否可以进行实验等信息。学生端软件包含如下功能 ： 1.将实验结果输入数据库中；

2.自动生成实验报告，实验报告包括实验目的、实验原理、实验设备、实验数据、实验曲线、实验问题组成；

3.学生可通过网络向教师申请打印实验报告； 4.历次实验成绩的查询； 5.网上在线与实验指导教师交流；

随着学校校园网的普及，开放式实验教学，虚拟实验教学，网络实验教学都成为可能。为此，我公司开发了 “ 实验室网站 ” 软件，学生除现场数据采集需要到实验室外，其他操作可以在校园里任何一台联网的 PC 机上登录完成，老师也可以在校园里任何一台联网的 PC 机上登录完成相应的操作。学生可实现的功能 ： 1.网上学生信息注册、登录

2.网上电子器件查询、课件或软件下载 3.网上实验报告上载、查询及浏览等

4.网上实验预约，具有网上留言功能；实验开课情况查询 5.网上学生实验成绩查询 6.网上学生信息反馈（以 E-mail 的形式）7.网上实验讨论区（基于 Web）老师可实现的功能 ：

1.网上老师信息注册、登录（依权限）2.网上通知发布

3.网上器件扩充（添加新的电子数据）或查询、课件或软件下载或上载 4.网上教学计划制定（安排实验内容、时间，地点，指导老师）及查询 5.网上实验预约查询、实验成绩查询

6.网上实验报告自动生成、查询、下载、浏览、批改。7.网上实验成绩统计

8.网上老师信息反馈（E-mail）9.网上实验讨论区

注：电脑、网线、交换机自备

装置主要由电源仪器控制屏、实验桌、实验挂箱及三相鼠笼电机等组成。(一)DG-01 电源仪器控制屏

控制屏为铁质双层亚光密纹喷塑结构，铝质面板。为实验提供交流电源、直流电源、恒流源、受控源、数控信号源及各种测试仪表等。具体功能如下： 1、主控功能板

1.1 三相 0 ～ 450V 及单相 0 ～ 250V 连续可调交流电源。配备一台三相同轴联动自耦调压器，规格为 1.5KVA/0 ～ 450V，克服了三只单相调压器采用链条结构或齿轮结构组成的许多缺点。可调交流电源输出处设有过流保护技术，相间、线间过电流及直接短路均能自动保护，克服了调换保险丝带来的麻烦。配有三只指针式交流电压表，通过切换开关可分别指示三相电网电压和三相调压输出电压。1.2 提供两路低压稳压直流 0.0 ～ 30V/ 1A 连续可调电源，配有数字式电压表指示输出电压，电压稳定度 ≤0.3%，电流稳定度 ≤0.3%，设有短路软截止保护和自动恢复功能。

1.3 提供一路 0 ～ 500mA 连续可调恒流源，分 2mA、20mA、500mA 三档，负载稳定度 ≤5×10-4，额定变化率 ≤ ５ ×10-4，配有数字式直流毫安表指示输出电流，具有输出开路、短路保护功能。

1.4 设有照明 220V/30W 日光灯一盏，供实验照明用；还设有 220V/30W 的日光灯灯管一支，将灯管的四个头引出以供实验用。

1.5 实验管理器：具有设定实验时间、定时报警、切断电源等功能；还可以自动记录与区分由于接线或操作错误所造成的漏电告警、仪表超量程告警等。1.6 设有真有效值交流数字电压表一只，测量范围 0 ～ 500V，量程自动判断、自动切换，精度 0.5 级，三位半数显。2、信号源功能板

频率计： 6 位数字显示，测量范围 1Hz ～ 10MHz，作为外部测量和内置信号源频率指示。

信号源频率范围： 0.2Hz ～ 2MHz，分七档

输出波形：正弦波、三角波、方波、脉冲波、斜波及 50Hz 正弦波 占空比调节： 20% ～ 80% 输出幅度： 20Vp-p(1M Ω 负载)、10Vp-p(50Ω 负载)输出保护：短路保护，抗输入电压 ±35V（1 分钟）幅度显示：三位 LED 功率输出： ≥10W ；频率范围(3dB 带宽)： 20KHz(方波、三角波、正弦波)3、仪表、受控源功能板 3.1 智能交流数字电压表

交流数字电压表 1 只，采用美国模拟器件公司生产的新型高性能 RMS 真有效值转换器，配以高速 MPU 单元设计而成，通过键控、数显窗口实现人机对话功能控制模式。具有自动与手动量程，测量范围： 0-500V，频率范围： 10Hz-20Hz。手动量程为： 10V、100V、500V。测量精度为 0.5 级。具有数据存储与查询功能。

3.2 智能交流数字电流表

交流数字电流表 1 只，采用美国模拟器件公司生产的新型高性能 RMS 真有效值转换器，配以高速 MPU 单元设计而成，通过键控、数显窗口实现人机对话功能控制模式。具有自动与手动量程，测量范围： 0-5A，频率范围： 10Hz-20Hz。手动量程为： 100mA、1A、5A。测量精度为 0.5 级。具有数有数据存储与查询功能。

3.3 直流数显电压表一只，采用 ICL 公司高性能 AD 转换器配以高速 MPU 单元设计而成，通过键控、数显窗口实现人机对话功能控制模式。具有自动与手动量程，测量范围： 0-200V。手动量程为： 2V、20V、200V。测量精度为 0.5 级。具有数据存储与查询功能。具有超量程报警、指示及切断总电源等功能。3.4 直流数显毫安表一只，采用 ICL 公司高性能 AD 转换器配以高速 MPU 单元设计而成，通过键控、数显窗口实现人机对话功能控制模式。具有自动与手动量程，测量范围： 0-2000mA。手动量程为： 20mA、200mA、2000mA。测量精度为 0.5 级。具有数据存储与查询功能。具有超量程报警、指示及切断总电源等功能。

3.5 受控源 CCVS、VCCS 两路，打开电源开关，CCVS、VCCS 两路受控源即可工作，通过适当的连接，即可获得 VCVS、CCCS 受控源的功能。此外，还设有 ±12V 两路直流稳压电源，并有发光管指示。4、控制屏挂置挂件的具体方法

控制屏正面右边设有一个 74× 1212.5px 2 的大凹槽，能容纳两个大挂箱和一个小挂箱。凹槽上、下边各设有六个螺柱，左右两边挂置大的挂箱，中间挂置小的挂箱。挂箱与控制屏采用螺母固定，易于装卸和运输。(二)DG-02 实验桌

实验桌为铁质双层亚光密纹喷塑结构，桌面为防火、防水、耐磨高密度板；左右设有两个大抽屉（带锁），用于放置工具及资料。右边设有放置示波器用的可拆卸搁板。

(三)实验组件挂箱 1、DG-03 电路基础实验箱

提供基尔霍夫定律（可设置三个典型故障点）、叠加原理（可设置三个典型故障点）、戴维南定理、诺顿定理、二端口网络、互易定理、R、L、C 串联谐振电路（L 用空心电感）、R、C 串并联选频电路及一阶、二阶动态电路等实验。各实验器件齐全，实验单元隔离分明，实验线路完整清晰，验证性实验与设计性实验相结合。2、DG-04 交流电路实验箱

提供单相、三相负载电路、日光灯、变压器、互感器及电度表等实验。负载为三个完全独立的灯组，可连接成 Y 或 △ 两种三相负载线路，每个灯组均设有三个并联的白炽灯罗口灯座(每组设有三个开关控制三个负载并联支路的通断)，可插 60W 以下的白炽灯九只，各灯组设有电流插座；日光灯实验器件有 30W 整流器、电容器（1uF/500V、2.2uF/500V、4.7uF/500V）、启辉器及短接按钮；互感线圈一组，实验时临时挂上，两个空心线圈 L1、L2 装在滑动架上，可调节两个线圈间的距离，并可将小线圈放到大线圈内，配有大、小铁棒各一根及非导磁铝棒一根；电度表一只，规格为 220V、3/ 6A，实验时临时挂上，其电源线、负载线均已接在电度表接线架的接线柱上，实验方便；铁芯变压器一只（50VA、36V/220V），原副边均设有保险丝便于电流的测试，可进行变压器原、副绕组同名端判断及变压器应用等实验。3、DG-05 元件箱

设有三组高压电容（每组 1uF/500V、2.2uF/500V、4.7uF/500V 高压电容各一只），用以改变功率因数实验；提供实验所需的各种元件，如电阻、二极管、发光管、稳压管、电位器及 12V 灯泡等 , 还提供十进制可调电阻箱，阻值为 0 ～ 99999.9Ω/2W。、DG-06 单相智能功率、功率因数表

由 24 位专用 DSP、16 位高精度 AD 转换器和高速 MPU 单元设计而成，通过键控、数显窗口实现人机对话功能控制模式。软件上采用 RTOS 设计思路，同时配有 PC 监控软件来加强分析能力。能测量电路的功率、功率因数。功率测量精度为 1.0 级，功率因数测量范围 0.3-1.0，电压电流量程为 450V 和 5A，能自动判别负载性质（感性显示 “L”，容性显示 “C”，纯电阻不显示），并可存储测量数据，供随时查阅。、DG-09 真有效值交流数字毫伏表

能够对各种复杂波形的有效值进行精确测量，电压测试范围 0.2mV ～ 600V（有效值），测试基本精度达到 ±1%，量程分 200mV、2V、20V、200V、600V 五档，直键开关切换，三位半数字显示，每档均有超量程告警、指示及切断总电源功能。频率测试范围 10Hz ～ 600KHz，输入阻抗 1MΩ，输入电容 ≤30pF。6、DG-10 受控源(四路)、回转器、负阻抗变换器

提供流控电压源 CCVS、压控电流源 VCCS、压控电压源 VCVS、流控电流源 CCCS、回转器及负阻抗变换器等实验模块。四组受控源、回转器、负阻抗变换器均采用标准网络符号。、DG-11 数字电路、模拟电路实验挂件

提供稳压电源四路（±5V/ 0.5A ； ±15V/ 0.5A，均有短路保护、自动恢复功能）、低压交流电源（0V、6V、10V、14V 抽头各一路及中心抽头 17V 两路）、四位十进制译码显示器、两组拨码盘、8 位逻辑开关、8 位电平指示器、三态逻辑笔、单次脉冲源、扬声器、振荡线圈、按键、桥堆及电位器等。另外，还设有一些高可靠圆脚集成电路插座（8P 2 只、14P 3 只、16P 4 只、28P 1 只、40P 1 只）及可靠的镀银长紫铜管（供插电阻、电容、电位器、晶体管等元件）。实验挂箱配有： ① 共射极单管放大器负反馈放大器实验板、② 射极跟随器实验板、③RC 正弦振荡器实验板、④ 差动放大器实验板、⑤OTL 功率放大器实验板共五块及若干分立元件，可采用固定线路或分立元件灵活组合进行实验，有利于提高学生动手能力。8、实验连接线

根据不同实验项目的特点，配备两种不同的实验联接线，强电部分采用高可靠护套结构插连接线（不存在任何触电的可能），里面采用无氧铜抽丝而成头发丝般细的多股线，达到超软目的，外包丁晴聚氯乙烯绝缘层，具有柔软、耐压高、强度大、防硬化、韧性好等优点，插头采用实芯铜质件外套铍轻铜弹片，接触安全可靠；弱电部分采用弹性铍轻铜裸露结构联接线，两种导线都只能配合相应内孔的插座，不能混插，大大提高了实验的安全及合理性。

班级： 学号： 姓名： 指导教师： 成绩：

沈阳理工大学应用技术学院电工电子实验室6101 三 实习目的通过一个星期的电子实习，使学生对电子元件和电子电路（数字万用表）的组装、调试有一定的感性和理性认识，为日后深入学习电子技术的相关课程奠定基础。同时实习使学生获得了电子电路板与产品的实际生产知识和装配技能，培养了学生理论联系实际的能力，提高了学生分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。最主要的是培养了学生与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

1、熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。

2、基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。

3、掌握与熟悉电工电子器件与产品的调试方法和基本步骤，熟悉手工制作电子电路板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作电子电路板。

4、熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。

5、能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和电工工具

6、了解电子产品的焊接、调试与维修方法。

2、讲解焊接的操作方法和注意事项；

1）.讲解印电子电路的设计要求、方法和设计原理；

2）.讲解电子电路板的生产工艺流程；

3）.讲解了电子电路图的识图方法。

3.分发与清点元件。绘制电路的原理图：

1）.讲工作原理及其分类；

2）.讲解元器件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件。

3）.讲解如何使用工具测试元器件 组装、焊接与调试。电路的原理图如下：

五 对焊接实习的感受（字）

上周是不寻常的一周，通过这周的学习，我明显感觉自身素质提高了很多，下面就是我总结上周的实训心得。

组装万用表，看似简单，万用表也是我们日常生活经常看到和用到的，可这就包含了两大难点：一是焊接电路，二是万用表的安装。

首先是焊接，焊接真是困难重重，以前也只是看到别人焊东西，从来没自己动过手，正所谓“知易行难”，往往表面简单的东西里面包含着很多道理，焊接亦是如此。我把焊接里面的学问大致总结了下，大概有以下几点： 1.焊接前一定要注意，烙铁的插头必须插在右手的插座上，不能插在靠左手的插座上。烙铁通电前应将烙铁的电线拉直并检查电线的绝缘层是否有损坏，不能使电线缠在手上。通电后应将电烙铁插在烙铁架中，并检查烙铁头是否会碰到电线等易燃用品。烙铁加热时以及加热后不能用手接触烙铁的发热金属部分，以免烫伤或触电。

2.新电烙铁的最初使用，新的电烙铁不能拿来就用，需要先在烙铁头镀上一层焊锡，方法是：用锉刀把烙铁头锉干净，按上电源，在温度渐渐升高的时候，用松香涂在烙铁头上；待松香冒烟，烙铁头开始能够熔化焊锡的时候，把烙铁头放在有小量松香和焊锡的砂纸上研磨、各个面都要磨到，这样就可使烙铁头镀上一层焊锡从而加强烙铁头寿命。

3.如果烙铁头上挂有很多的锡，不易焊接，可在烙铁中带水的海绵上或者在烙铁架的钢丝上抹去多余的锡。不可在工作台或其他地方抹去。

4.焊接练习板是一块焊盘排列整齐的线路板，先将一根电线芯剥出，插入焊接练习板的小孔中，练习板放在焊接木架上进行焊接。

5.焊接时先将电烙铁在线路板上加热，大约两秒后，接焊锡丝，观察焊锡丝的多少，不能太多，造成堆焊；也不能太少，造成虚焊。但焊锡熔化，发出光泽时焊接温度最佳，应立即将焊锡丝移开，再将电烙铁移开。为了再加热中使加热面积最大，要将烙铁头的斜面靠在元件引脚上，烙铁头的顶尖抵在电路板的焊盘上。焊点高度一般在2毫米左右。

之后就是万用表的安装，主要分为以下几步： 1．二极管、电容等的认识：

判断二极管极性时可以用实习室提供的万用表，将红表棒插在“+”，黑表棒插在“—”，将二极管搭接在表棒的两端，观察万用表的偏转情况。注意观察在电解电容侧面有“—”，是负极，如果电解电容上没用标明正负，也可以根据它引脚的长短来判断，长脚为正极，短脚为负极。

2．万用表中元器件的焊接：

为了保证焊接的整齐美观，焊接时应将电路板板架在焊接木架上焊接，两边

架空的高度要一致，元件插好后，要调整位置，使它与桌面相接触，保证每个元件的焊接高度一致。焊接时，电阻不能离电路板太远，也不能紧贴电路板焊接，以免影响电阻的散热。

当元件焊错时，用烙铁将元件脚上的锡尽量刮除，然后将电路板竖直放置，用镊子在黄色的面将元件引脚轻轻夹出，在绿色面，用烙铁轻轻烫，同时用镊子将元件向相反方向拔除。

将电刷旋钮的电刷安装卡转向朝上，V形电刷有一个缺口，应该放在左下角，因为电路板的3条电刷轨道中间的2条间隙较小，外侧2条较大，与电刷相对应。当缺口在左下角时电刷接触点上面有2个相距较远，下面2个相距较近，一定不能放错。电刷四周都要卡人电刷安装槽，用手轻轻按下。

以上都结束之后就是万用表的调试了，先装上电池和后盖，将红黑表笔分别插入“+”“-”极，档位开关旋转至欧姆档，红黑表笔靠在一起，观察指针是否转动，并微调校零旋钮进行校零。校零之后，用红黑表笔进行测量电阻阻值，或测干电池两端的电压。如果电压指针反偏，一般是表头引线极性接反；如果测电压示值不准，一般是焊接有问题，应对被怀疑的焊点重新处理。

一周的实习就这样结束了，我回过头想一想总体的感觉虽然辛苦，但很充实在这一周里，我学到了很多有用的知识，我也深深地体会到焊接的辛苦，总体上这一周给我留下的宝贵经验是永远难以忘怀的，并将作为我可以受用终

这次实习给我的体会是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的焊接基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的实践能力、创新意识和创新能力。第二，在整个实训过程中，老师对我们的纪律要求非常严格，同时加强对填写实习报告、清理工作台、遵守各工种的安全操作规程等要求，对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。

这次的实习使我们对自己所学的知识有了进一步的认识，更提高了我们的动手能力，使我们受益匪浅，终生受用。

经过两周时间，我们比较圆满的结束了电子工艺实验实训的学习。在这次的实验实训中，老师认真、细致的讲解了很多关于电子工艺的知识，我也学到了很多关于电子的理论性的知识和很多实际中操作性的知识，进一步加强和提高了我们大学生的综合实力，使我们在以后的学习、工作中更好的提高和完善自己；这次实验实训也丰富了我们大学生活，使我们的生活、学习更充实、更丰富。

在这次的实验实训中，我们掌握了贴片技术和了解到各种工艺流程，认识到一些仪器及他们的功能和使用方法；还有我们制作了智能充电器和收音机。在制作智能充电器时，我们焊接了由电阻、电容、二极管、三极管等等元器件组成的电路板，连接了正负电源接口以及各个电路之间的一些导线，最重要的是我们学会了排线的制作和使用。关于排线，这是重点也是难点，很多同学在剥排线是遇到了困难，经过老师耐心指导和多次练习，同学们都克服了各种困难，顺利的完成了排线的制作，并成功的完成充电器电路板元器件的焊接，电路板的连线，各个构件的组装以及整机的测试。期间发现的问题一一解决，成功完成了充电器的整机制作。在接下来的时间里，我们学习制作了收音机。在制作收音机期间，我们学习了更小电容、电阻器件安装在电路板上，并学习到了用机器代替手工焊接的方法，了解了现在先进的焊接技术、焊接仪器和工艺流程。在完成了由机器焊接部分后，我们自己又动手焊接了一些电阻、电容、磁环等器件，完成了收音机电

路板的制作。然后接线、组装成完整的收音机，在进行了测试之后，又调试了整机，顺利接受到了信号，成功完成了收音机的制作任务。期间在焊接、组装以及调试过程中也遇到了一些问题，经过老师细致的讲解，同学们认真分析了各种情况，都一一排除了问题，完成任务。

实习的过程虽然短暂，但是我们从中获得了很多：

首先我们对电子工艺的理论知识有了初步的了解。我们了解到了焊接普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用，我们也学到了电子产品安装、焊接的基本工艺知识，掌握了手工焊接技术，能够独立的完成电子产品的焊接、组装以及测试调试。这对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，而且在以后的实际工作中有很大帮助。其次，这次实训对我们自己的动手能力是个很大的锻炼和提高；这也培养了我们面对困难解决困难的勇气，提高了解决问题的能力。为自己打下了扎实的功底，也为自己以后的生活、工作奠定了很大的基础。第三，这次实训使我们懂得了无论做什么事情都要认真、负责、有耐心，这是成功最重要的；还有就是要时刻保持清醒的头脑，出现错误一定要认真冷静的去检查分析错误，以改正错误，达到目的，这是一个培养我们责任感的重要过程。

没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。这些实训中学到的东西无论是在以后的工作还是生活中都会对我起到很大的帮助。每次的实验实训机会是来之不易的，所以我们

一定要好好珍惜老师讲每一个知识，教每一些技术、技巧的机会，使我们在今后中更好的借鉴与应用；更好更快的完成每一项任务；更好的掌握并使用先进的高科技术和精湛的工艺。实习让我们的生活和学习更充实，更丰富，更有意义。以上这就是两周实习的收获和启示吧！希望以后会有更多的收获伴着我们，使我们不断提高，加速进步！

我们这次电工实训主要分为两个部分。

第一个是三项异步电动机的正反转控制。这个看似简单的实验，其实没想象中的简单。为了做好这个实验，我们整整花费了两天的时间！但我觉得收获还是很丰厚的，通过这个实训我们掌握了控制电路的接线及检查方法；通过学习低电压电器的有关知识，我们了解了控制电路基本环节的作用，并掌握了三相异步电动机的正反转控制电路的工作原理。这个部分我最大的感触就是要有心细、谨慎的工作作风，在接线的时候一定要保持注意力高度集中，哪里接错了一根线都不会出效果。同时还要有耐心，面对越来越多的接线，不要有怕麻烦的心理，思路不要乱，对照电路图耐心细致地接好每一根线。接好线路后再仔细检查一遍，用万能表检测电路是否连通，确定无误后再交付老师评分。

第二个是收音机的组装。虽然这是个选做的实验项目，但这个实验很有意思，所以大部分同学都选择了这个项目！通过这个实训，我们了解了收音机的基本知识，初步掌握了焊接技术，和简单电路元器件装配，并对故障的诊断和排除以及对收音机的远离工作也有了一定的理解。

这个部分我最大的感触就是一定要细心、和冷静！在那么小的电路板上要焊接上几十个元件，如如果不集中精力，稍微不小心就可能前功尽弃了！虽然练习了一下午的焊接，但一到真正开始焊接的时候，同学们都有一种感觉，就是手会发抖，经过几个点的焊接以后我们渐渐掌握了诀窍，终于可以焊出圆锥型的光亮圆滑焊点了。当看着自己亲手焊接的收音机能接收到电台的时候，心里是何等的高兴啊！

虽然这次实训为期不长，但内容丰富，包含了多种能力和技术的训练，它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神，元件识别能力、组装能力、以及万用表测量能力等等。给平日只学理论知识的我们以很好的实践机会，让我们在自己动手的过程中逐渐掌握一些相关的知识，于无形之中，提升自己的动手能力。通过这次电子工艺实习，我深刻的认识到了，理论知识和实践相结合是教学环节中相当重要的一个环节，只有这样才能提高自己的实际操作能力，并且从中培养自己的独立思考、勇于克服困难。实习是培养我们动手能力的一个好机会，为我们以后的工作打下了良好的基础。总之，在实习过成中，要时刻保持清醒的头脑，出现错误，一定要认真的冷静的去检查分析错误！通过这次电工实习，还学到了很多专业知识以外的东西。比如做事要有耐心，切不可急躁。其次每一环节都得认真仔细，一着不慎满盘皆输，一个小小的错误可能导致整个实验的失败。还有团队精神很重要，实习过程中，只有团队之间密切配合，方能快速正确的进行实验。这些东西，也许是这次实习的最大收获，相信以后对自己有很大帮助，希望自己以后做任何事情都得铭记！

在这次为期两周的电工实习，我从感性上学到了很多东西，使我更深刻地了解到了实践的重要性。只具有理论知识是不行的，更要有动手能力。通过实习我们更加体会到“学以致用”这句话中蕴涵的深 刻道理。

本次实习的目的主要是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有一定的感性和理性认识；了解一些线路原理以及通过线路图安装、调试、维修的方法；对电工技术等方面的专业知识做初步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，做到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实际操作能力，能分析问题和解决问题的高素质人才。以前我们学的都是一些理论知识,比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，而这一次的实习有不少的东西要我们去想，同时有更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，但没有亲自去做，就不会懂得理论与实践是有很大区别的，很多简单的东西在实际操作中就是有许多要注意的地方，也与我们的想象不一样，这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。理论说的再好，如果不付诸于实际，那一切都是空谈。只有应用与实际中，我们才能了解到两者之间的巨大差异。开始的时候，老师对电路进行介绍，我还以为电工实习非常简单，直至自己动手时才发现，看时容易作时难，人不能轻视任何事。连每一根电线，都得对机器，对工作，对人负责。这也培养了我们的责任感。这次实习很累，在安装过程中我们都遇到了不少困难，理论与实践是有很大区别的，许多事情需要自己去想，只有付出了，才会得到，有思考，就有收获，就意味着有提高，就增强了实践能力和思维能力。

通过这一个星期的电工技术实习，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：

1．掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了兆欧表的使用方法等基本常识；

2．了解了简单电工横杆的安装方法，掌握了一般开关的倒闸方法；

3．本次实习增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。

电工实习总结报告 在大三的上学期们进行了电工实习，这也是我们这届进行的第一次实习吧，因为我们这届取消了金工实习，所以，开始我们对于实习与实验有什么区别还不是很了解。因此，开始还是抱着很是好奇的心态去接触这门课的。转眼间却已经是实习结束的时间就要到来了，在这次实习课程中我还是有不少的体会和心得的！现在就来谈谈我的电工实习体会吧！

在第一次课，我还记得很清楚，我们首先讲的就是电烙铁的使用，当时，自己还有种藐视的心态，心中暗自想，不就是电烙铁吗？？我自己小时候都已经使用过了，这还难得到我吗？？，可是最后的结果很是让自己失望，因为在电烙铁的使用上面，出现了很多问题，在第一个要求就是让我们焊接一个立方体，一共就只有八个焊接点，但是在整整的一个下午当中居然没有完成！这时就暴露出来了很多的问题，首先，对电烙铁的状态不能判断，也就是说不知道电烙铁现在的状态是好还是坏的，只知道怎么去把焊锡把它溶解和凝固在上面，却不知道怎么才是更加高效和更好的去做；其次，就是不知道怎么去镀锡和去除氧化膜，以及不知道那个松香放在那里到底有什么用，开始只知道把炽热的电烙铁放在里面就会冒出很多烟。。。然后在老师的讲解下才知道这个松香的功能很是强大，还知道了怎么去使用，最后知道了怎么去把自己的电烙铁的状态调节到最好，怎么去很好的镀锡。。。。所以改变不少自己之前的错误观念和理解，让我对自己在很小就大学生暑期实习报告&调查报告专题实习证明金融专业法律专业土木工程专业机电专业开始接触的东东才真正的了解了，所以还是觉得收获不少呀！

然后，就是我们一直接着做的各自的器件了，这才是我们意志力和智力的终极考验，在智力这方面，我相信我们大家都不差，但是在意志力的方面就完全暴露出来了。首先，拿到我的器件万用表的时候，还不觉得什么，但是打开一看才发现，里面的东西不仅仅是焊接需要我们去做还需要选择正确的器件，进行测试，比较其与标准值得差别，同时，在不断摸索中我们也知道怎么去测量电容器了。在选择正确的电子器件就是一个很要命的事，因为好多的器件自己都不知道是什么玩意儿，也只能通过排除法将自己认识的器件首先拿出来，焊接到它正确的位置上面，这也帮了自己不少，感觉在期间还是需要动动脑子的，看看周围的人大家使用的方法各不相同的，有的是在那里纠结哪个器件是什么玩意，有的则是把各个器件一个一个的找出来后，再一个一个的进行测试，然后就是把他们一个一个用胶带贴在本子上面，而我的方法完全不同他们，我是采用排除法，将自己认识的器件进行测量后，然后找准它的位置，把它焊接上，这样既可以节省很多的时间，而且，还不容易出错。所以在第一节课上面，我就把我的十几个电阻焊接完了，而好多的人第一节课就是做了归类和测试的工作。同时，我发现在不断的训练当中，自己的焊接技术有了很大的进步，感觉自己的焊接点真的可以和那些也的有一拼了，这也是我最为自豪的地方。同时，在认识各种条纹的电阻值的方面也开始懂了，原来不同的颜色带的搭配代表着不同的电阻值。还有就是对于电容值得读取，知道上面的标称值到底怎么去读，然后才知道它的测试范围是在多少，这样才更快的去测试它的实际值，这样也更好的去与标称值进行对比。只要在误差范围之内就可认为它是合格可以用的，不然就需要重新换器件了。。。。这让自己的知识还是增长了不少呀！但是，在过程当中还是出现过一些问题，其中，就是自己把那个结电池的线剪得太短了，所以导致后面的组装和电池的组装出现了问题，最后，经过细心地解焊后，接上了一节电线后就可以了！最后就是组装的阶段了，由于细心的研读过说明书后，所以，最后组装的时候还是游刃有余的。所以还是比较顺利的进入了调试阶段，没想到调试阶段才是很伤脑筋的，因为，首先得是自己的表能够有显示，因为，在组装时，就必须把屏幕组装好，要使上面有稳定而且清晰的显示，好在自己的组装还是比较好的，最后的显示结果就是很稳定，而且很清晰。但是，调试就不那么简单了，要使自己的读数与标准值相同，则这就需要调整里面的可变电阻了，但是效果远远不是我们想象的那么简单，要是它与标称值一样真的不简单。而且，有的同学的，就连显示都不稳定，所以，需要反复的拆装，最后还要通过各种手段把显示给弄出来呀！希望最后一节课里面能够把它调试好，交上自己花了不少心血的作品，把自己最好的作品交给老师！同时，在这个实习期间学到的很多知识在自己以后的生活、学习当中都将起到很大的作用，所以，通过这个电工实习自己还是受益匪浅的！

具有良好的职业素质和较高的职业技能是构成二十一世纪，面向现代化企业生产、管理一线的高素质技术人员的两个基本要素。职业素质的提高与职业技能的掌握都具有养成教育的特征，应该贯穿到教育的整个过程。电子工艺实训是根据电子信息类高级人才所需的能力结构而规划的，是技术基础能力的训练，也就是为了培养学生基础能力而开设的。电工电子实训目标就是：“培养学生的职业素质和培训学生的职业技能。”职业技能培养的内容包括电工电子基本操作能力、电工电子基本操作能力、电子电工基本工程能力。使学生了解和掌握电子产品制造、工艺设计系统集成与运行维修所具备的基本操作能力、识图能力、简单电路的制作及电子产品辅助开发能力。

.本次实训，我们一共做了六个项目，别是：

一、三相异步电动机正反转控制 通过这个实训我们掌握了控制电路的接线及检查的方法。学习了低电压电器的有关知识，了解其规格，型号及使用方法。掌握了三相异步电动机的正反转控制电路的工作原理，了解控制电路的基本环节的作用。

二、三相异步电动机的星形-三角形减压起动控制 通过这个实训掌握了三相异步电动机的星形-三角形减压起动的工作原理，加深了对控制电路的基本环节的作用的了解。也了解了继电器的结构、使用方法、廷时时间的调整及在控制系统中的应用。

三、白炽灯的双开关控制及日光灯的安装 通过这个实训，我们学会了白炽灯的两地控制方法。学会了日光灯的安装。

四、整流滤波稳压电路 通过这个实训，我们熟悉了线性集成稳压电路的工作原理和特点。掌握三端固定及三端可调输出电压的集成稳压器的使用。学习了测量集成稳压电源的技术指标的方法。结合直流稳压电源的制作、调试，练习和掌握电路板的焊接。

五、单管放大电路 通过这个实训，我们能够识别相关的电子元器件。检测其能否正常工作。能够正确使用电烙铁。熟练焊接电路板。能够对电路板进行检测，对电路板进行故障徘除。通过这个实训，我们也了解了放大器的原理。

通过这个实训，我们能够识别相关的电子元器件，检测其能否正常的工作。能够对电路板进行检测，对电路的故障进行排除。.通过了为期两周的电子电工实训，我确实是学到了很多知识，拓展了自己的的视野。通过这一次的电子电工实训，增强了我的动手打操作的能力。记得我在读高中的时候，我帮家里安装一个开关控制电路，由于自己的动手能力不够强，结果把电路接成短路，还好因为电路原先装有保险丝，才没有造大的安全事故。而通过这一次的电子电工实训，我就掌握了日光灯电路的安装，学会了白炽灯的两地的控制方法。也学习了一些低压电器的有关知识，了解了其规格、型号及使用的方法。更主要的是，我还学会了电路的接线及检查的方法。在后面的几个实训的项目里有用到了一些常用的电子元器件，所以通过了实训，我能够识别相关的电子元器件，如电阻器、电位器、电容器、二极管、晶体管和三端集成稳压器等常有的电子元器件。知道了它们的形状、它们的分类、它们的型号规格、它们的用法以及如何检测这些电子元器件的好坏。

通过了这两周的电子电工的实训，也培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。由于前面的三个实训是通过接上日常低压电路来完成的，所以就要讲求用电的安全，不许用手触及各电气元件的异电部分及电动机的转动部分。也要求操作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外的受伤。在后面的几个实训中用到了电烙铁，也是要求学生掌握电烙钱的正确使用的方法，避免意外的受伤。

通过这一次的电子电工的实训，也培养了我们的规范化的工作作风，以及我们的团结协作的团队的精神。

通过这一个星期的电工技术实习，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无 法学到的，我主要的收获有以下几点：

1．掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识；

2．了解了一般简单照明电路的安装方法，掌握了一般串联、并联电路，日光灯，电度表、插座的安装；

3．了解了电动机传动和点动控制、顺序控制、逆反转控制的概念和原理，掌握了交流继电器的原理和接线方法；

4．本次实习大大增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。

这半年多的时间，我学到了很多东西，不仅有学习方面的，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。做为一个刚踏入社会的年轻人来说，什么都不懂，没有任何社会经验。不过，在领导和师傅的帮助下，我很快融入了这个新的环境，这对我今后踏入新的工作岗位是非常有益的。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的最重要的基石。实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基础。

这一周的实训使我对实际生活和生产车间的电有了一点的认识，让我从中得到了锻炼，对以前的知识加以巩固，还提高了自己的动手能力。第一个实验是三相异步电动机的正反转控制电路，第二个试验是安装和调试双速交流异步电动机自动变速控测电路，第三个实验是检修三

相异步电动机双重联锁正反转启动能耗制动的控制电路，第四个实验是检修通电延时带直流能耗制动的Y-△启动的控制电路。虽然有一定的理

论知识，可是做起来就不是那一回事，更说明了实践的重要性。一周的实训瞬间结束了，但一颗炽热的心依然还在那实训的场地依依不舍，特别是对咱们的指导老师很是敬佩。

通过几天的实习，使我懂了许多许多的道理，真可谓是受益非浅，这次我们的实训任务，虽然算不上很重，其任务就是按图安装一些简单的电路。

因为电工课我们了解到了很多我们平时都不会认真去注意的常识，比如安全用电常识、电工基本操作（怎么连接导线），控制电路故障分析与排除等。四次的电工对手亲身体会到整体思考的重要性，布一块好板就必须要有整的逻辑思维，布板要注意各元器件的空间排布还要注意到布线时线与线不能相交

并且注意要讲求用电的安全，不许用手触及各电气元件的导电部分。

通过了这一周的电子电工的实训，也培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。操作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外的受伤。

通过这为期一周的电工实训，我确实是学到了很多知识，拓展了自己的的视野。通过这一次的电工实训，增强了我的动手打操作的能力，培养了我们 的规范化的工作作风。

在为期一个月的实训当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，运用所学的知识，一步一步的去探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。本次实习的目的主要是：使我们对电子元件及电路安装有一定的感性和理性认识，培养和锻炼我们的实际动手能力。使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的应用型技术人才，为以后的顺利就业作好准备。

一、在电路连接上能符合安全用电常识，导线横平、竖直、拐弯处直角，故障能做到心中有数及时排除。

二、在教学中让学生全面了解各组成部分的功能作用，切实掌握其使用方法，做到防患于未然，如：“白炽灯及荧光灯电路连接”，学生往往会误把两根火线引入电路，从而烧毁电器，故教学中教师不能疏忽大意应细致观察，查漏补缺。对违反操作规程的行为给予及时指导纠正。

三、让学生正确识别电路图准确连接实物电路。如：“接触器联锁正反转的控制”实验，在连接电路时把电路图元件符号要与实物仔细对照，分清接触器的各触点的上、下接线柱分别与哪个元件相接，做到实物接法与电路图一一相符。

四、化复杂为简单，分步连接。实训柜的各仪器相对固定，不能随意移动，要求电路连接计划性要强，把较复杂的电路化成几个简单电路分步进行，这样接法步骤清楚，准确可靠，又可节省时间，符合学生对知识的理解和认识的心理过程。

为了锻炼学生的动手能力及激发学生的创新能力,在实训过程中，我们先后进行了家用供电线路实训、电机正反转实训、电机可点动可自锁实训、工作台自动往返循环控制线路实训。一．我们进行了家用供电线路实训。家用供电是一个电工所需掌握的最基本的技能。虽然在日常生活中，我们已经接触过一些家用电器元件，但对它们如何布局尚不清楚。首先指导老师介绍了一些元件的使用原理及接线时应注意的情况。然后我们就按照原理图进行接线。在刚开始时，一些元器件虽然理论上明白，但具体操作起来还有困难。有的线接对了，但线路的布局不太美观。我们就想别的同学请教，看看他们是怎样接线的。很快，我们就掌握了，并开始一个一个的把元器件接起来。首先我们接了一个过载保护器，然后是电度表。在接闸刀开关的时候，我和我的搭档产生了分歧。因为在线路图上没有闸刀开关，但我应该加上一个。按照常识，电度表和保护器在电表箱里，一般人看不见。而闸刀开关，我们是能看见的，它控制着家庭总供电线路。因此，我们额外的加了一个闸刀开关。然后，我们又开始接日光灯。在接日光灯的时候，因为它不像普通的白炽灯泡那样简单。我们小心翼翼的接好之后，就开始接白炽灯泡了。在接灯泡的时候，我犯了一个低级的错误。虽然我知道应该把开关接在火线上，但我把零线也接到了开关的另一端，以至于我在按开关的时候产生了短路现象。在随后接插座的过程中还是比较顺利的。通过本次实训，加深了对供电网络的认知，加深了对日光灯电路、一灯两地控制、声光控延时电路、灯光可调电路的理解。

二．我们做了电动机正反转实训。刚开始，老师介绍了一些元器件的使用，接线。但我们对接触器、空气开关、热继电器接触的太少，所以不是很理解。指导老师说，“要想很明白这些器件的工作原理，就得去实践，但一定要注意安全，你可以不做，也要注意安全。我们开始接线了，但有的器件怎样接还是不懂，但幸运的是我们是第一批进行实训的，而这些器件是刚购置的，一些器件的说明书还未扔掉，就这样我们一边看着说明书一边接线。大约过了一个多小时吧，线接完了，合上开关，电动机转了。按下反转开关，电动机实现功能，我们成功了。

三．我们做了电动机既可点动又可自锁控制线路实训。这个实验做起来是比较顺手的，它是基于上一个实验的基础上，和上一个实验差不多，很快我们就做完了实验。接着我们开始做第四个实训，工作台自动往返循环控制线路的实训。这个实训是一个综合的实训，是把以前的实验所完成的功能运用到实际生产中。很快我们就接好了线，就等着合闸了。下午的时候，合闸，电动机不转，我们开始找原因，找了半天没找到。这时，我的搭档看见，我把三相电输出其中的一相接到零线上了。接好线，合闸，电动机转了，但没有实现其相应的功能，我们继续查找错误，但始终没有查找出来，接线是正确的。这时，我想起了老师的话，电动机的三相有三种接法。我们就开始换接线方法，合上开关，电动机转了，实现其功能，我们总算成功了。

我学到了很多很多，给我的一个最大的感触就是一个好的电工不应该只会接线，而是会发现错误，改正错误。这次实训不仅加深了我们对知识的理解，更重要的是提高了我们的动手能力，增强了我对电工学习的热爱，增加了学习的动力和兴趣。做一个电工难，做一个好的电工更难。电猛于虎，掌握一手好的技能是是一个电工必需的。未来的社会离不开电，也不能离开电。我不知道我的明天会不会去做一个电工，但我知道我的生活离不开电。

今天为大家整理了一些各类电气控制接线图、电子元件工作原理图，还有可控硅整流电路及负反馈调速装置原理等等，希望对大家的工作有所帮助，一起来了解一下吧。 2.电磁调速电机控制图 3.三相四线电度表互感器接线 5.顺序起动，逆序停止 7.电机正反转控制电路 11.带点动的正反转起动电路 13.双电容单相电机接线图 14.自动循环往复控制线路 15.定子电路串电阻降压启动控制线 16.按启动钮延时运行电路 领取42款电工热门软件 16套高清电气行业必备PPT 17.星形 - 三角形启动控制线路 18.单向反接制动的控制线路 19.具有反接制动电阻的可逆运行反接制动的控制线路 20.以时间原则控制的单向能耗制动线路 21.以速度原则控制的单向能耗制动控制线路 22.电动机可逆运行的能耗制动控制线路 23.双速电动机改变极对数的原理 24.双速电动机调速控制线路 25.使用变频器的异步电动机可逆调速系统控制线路 26.正确连接电器的触点 28.继电器开关逻辑函数 29.三相半波整流电路图 30.三相全波整流电路图 31.三相全波6脉冲整流原理图 32.六相12脉冲整流原理图 在一个周期中，每个二极管只有三分这一的时候导通（导通角为120度）。负载两端的电压为线电压。 34.直流调速原理功能图 一般常用三相交流电动机接线架上都引出6个接线柱，当电动机铭牌上标为Y形接法时，D6、D4、D5相连接，D1~D3接电源；为△形接法时，D6与D1连接，D4与D2连接，D5与D3连接，然后D1~D3接电源。可参见图1所示连接方法连接。 有部分三相吹风机有6个接线端子，接线方法如图2所示。采用△形接法应接入220V三相交流电源，采用Y形接法应接入380V三相交流电源。一般3英寸、3．5英寸、4英寸、4．5英寸的型号按此法接。其他吹风机应按其铭牌上所标的接法连接。 37.单相电容运转电动机接线 单相电动机接线方法很多，如果不按要求接线，就会有烧坏电动机的可能。因此在接线时，一定要看清铭牌上注明的接线方法。 图为IDD5032型单相电容运转电动机接线方法。其功率为60W，电容选用耐压500V、容量为4μF的产品。图3(a)为正转接线，图3(b)为反转接线。 38.单相电容运转电动机接线 图4是JX07A-4型单相电容运转电动机接线方法。电动机功率为60W，用220V/50Hz交流电源、电流为0．5A。它的转速为每分钟1400转。电容选用耐压400~500V、容量8μF的产品。图(a)为正转接线，图(b)为反转接线。 有的单相吹风机引出4个接线端子，接线方法如图5所示。采用并联接法应接入110V交流电源，采用串联接法应接入220V交流电源。 目前，Y系列电动机被广泛应用。Y系列电动机具有体积小、外形美观、节电等优点。它的接线方式有两种：一种为△形，它的接线端子W2与U1相连，U2与V1相连，V2与W1相连，然后接电源；另一种为Y形，接线端子W2、U2、V2相连接，其余3个接线端子U1、V1、W1接电源。接线见图6。 41.低压变压器短路保护线路 目前，机床的工作灯、行灯都采用低压变压器提供36V安全电压，由于灯具在使用中经常移动，极易发生短路故障，造成熔断器熔断甚至烧坏变压器。如果使用36V小型中间继电器或36V交流接触器做变压器的通断开关，可避免烧坏变压器。线路如图7所示。 工作原理：闭合S后，按下按钮SB1，变压器得电输出36V低电压，使得继电器或交流接触器KA吸合。放松按钮SB1后，KA自锁触点使KA保持吸合，继续给变压器接通电源。如果变压器次级发生短路故障，继电器线圈电压为零，此时KA便失电释放，将变压器电源断开，保护变压器不被破坏。 42.双速电动机2Y/2Y接线方法 下图所示是2Y/2Y电动机双速定子线组的引出线接线方法。 按图(a)连接是一种转速，按图(b)连接得到另一种转速。 43.直流电磁铁快速退磁线路 直流电磁铁停电后，因有剩磁存在，有时会造成不良后果。因此，必须设法消除剩磁。图9中，YA是直流电磁铁线圈，KM是控制YA启停的接触器。KM吸合时，YA通电励磁；KM复位时，YA断直流电，并进行快速退磁。 快速退磁的工作原理是：直流电磁铁断电后，交流电源通过桥式整流器和YA向电容C充电，随着电容C两端电压的不断升高，充电电流越来越小，而通过YA的电流又是交变的，从而使电磁铁快速退磁。电容C的容量要根据电磁铁的实际情况现场试验决定。R为放电电阻。 44.防止制动电磁铁延时释放线路 采用交流电磁铁制动的三相异步电动机有时会因制动电磁铁延时释放，造成制动失灵。造成电磁铁延时释放的原因是接触器的主回路电源虽被切断，但电动机由于剩磁存在，定子绕组产生感应电动势加在交流电磁铁上，使电磁铁不会立即释放。解决方法很简单，只要在交流电磁铁线圈上串入一个交流接触器常开触点，使得断开电动机电源的同时断开电磁铁与电动机绕组线圈，即可使电磁铁立即释放。 线路中YA为制动电磁铁，在通电后，制动解除；在断电后，YA立即制动。 45.他励直流电动机失磁保护线路 他励直流电动机励磁电路如果断开，会引起电动机超速，产生严重不良后果，因此需要进行失磁保护。 在励磁电路内，串联一个欠电流继电器KI，其常开触点接在控制电路中。当励磁电流消失或减小到设定值时，KI释放，KI常开触点断开，切断电动机电枢电源，使电动机停转，从而避免超速现象发生。 46.缺辅助触点的交流接触器应急接线 当交流接触器的辅助触点损坏无法修复而又急需使用时，采用图12中所示的接线方法，可满足应急使用要求。按下SB1，交流接触器KM吸合。放松按钮SB1后，KM的触点兼作自锁触点，使接触器自锁，因此KM仍保持吸合。图中SB2为停止按钮，在停止时，按动SB2的时间要长一点。否则，手松开按钮后，接触器又吸合，使电动机继续运行。这是因为电源电压虽被切断，但由于惯性的作用，电动机转子仍然转动，其定子绕组会产生感应电动势，一旦停止按钮很快复位，感应电动势直接加在接触器线圈上，使其再次吸合，电动机继续运转。接触器线圈电压为380V时，可按图(a)所示接线；接触器线圈电压为220V时，可按图(b)接线。图(a)的接线还有缺陷，即在电动机停转时，其引出线及电动机带电，使维修不大安全。因此，这种线路只能在应急时采用，并在维修电动机时，应断开控制电动机的总电源开关QS，这一点应特别注意。 47.加密的电动机控制线路 为防止误操作电气设备，并防止非操作人员启动某些设备开关按钮，可采用加密的电动机控制线路，如图13所示。操作时，首先按下SB1按钮，确认无误后，再同时按下加密按钮SB3，这样控制回路才能接通，KM线圈才能吸合，电动机M才能转动起来。而非操作人员不知其中加密按钮(加密按钮装在隐蔽处)，故不能操作此设备开关。 48.交流接触器低电压启动线路 当供电电压在交流接触器吸引线圈额定电压的85%以下时，启动接触器衔铁将跳动不止，不能可靠吸合，在交流接触器的控制回路中串联一只整流管，改为直流启动交流运行，就可以避免上述问题。交流接触器低电压启动线路如图所示。按下按钮SB1，经二极管VD半波整流的直流电压加在交流接触器KM线圈上，KM吸合。其辅助触点将二极管VD短接，交流接触器投入交流运行。 因为启动电流较大，所以这种线路只适用于操作不频繁的场合。线路中，VD应选用耐压大于700V的二极管，电流要根据交流接触器线圈电流而定。 HF-4-81系列发电机控制线路如图15所示，它与T2XV系列小型三相同步发电机配套。同步发电机的励磁系统采用电复合相复励调压。发电机端电压经线性电抗器L移相，然后与发电机负荷电路中的电流互感器5TA~7TA二次电压合成，经三相桥式整流器整流后，供发电机GS励磁自动调压。 50.单相电容电动机线路 单相电容电动机启动转矩大，启动电流小，功率因数高，广泛应用于家用电器中，如电风扇、洗衣机。为了便于维修安装，现介绍这种电动机常用的接线方法。 图(a)为可逆控制线路，操纵开关S2，可改变电动机的转向，该线路一般用于家用洗衣机上。 图(b)为带辅助绕组的接线线路，拨动开关S，可改变辅助绕组的抽头，即改变主绕组的实际承受电压，从而改变电动机的转速，此接线方法常用于电风扇上。 图(c)为带电抗器调速的电容电动机接线线路。由于电抗器绕组(其在线路中起到降压作用)的串入，调节电抗器绕组的串入量，即可改变转速。这种方法目前广泛应用在家用电风扇线路中。在启动电动机时一般先拨到“1”挡上，即为高挡，这时电抗器不接入线路，使电动机在全压下启动，然后再拨“2”挡或任何挡来调节电动机转速。 51.混凝土搅拌机线路 锥型JZ350型搅拌机线路如图17所示，工作原理是当把水泥、砂子、石子配好料后，操作人员按下按钮2SBF后，2KMF接触器线圈得电吸合，使上料卷扬电动机2M正转，料斗送料起升。当升到一定高度后，料斗挡铁碰撞行程开关1SQ和2SQ，使2KMF断电释放。这时料斗已升到预定位置，把料自动倒到搅拌机内，并自动停止上升。此时操作人员按下下降按钮2SBR时，卷扬系统带动料斗下降，待下降到其料口与地面平齐时，挡铁碰撞行程开关3SQ，使2KMR接触器断电释放，自动停止下降，为下次上料做好准备，这时搅拌机料已备好，操作人员再按下3SB1，3KM接触器得电吸合，使供水抽水泵电动机3M运转，向搅拌机内供水，与此同时，时间继电器KT得电工作，待供水与原料成比例后(供水时间由KT时间继电器调整确定，根据原料与水的配比确定)，KT动作延时结束，从而使3KM自动释放，供水停止。加水完毕即可实施搅拌。按下1SBF正转按钮，1KMF得电吸合，1M正转搅拌，搅拌完毕后按下1SB停止按钮即可停止。出料时，按下1SBR按钮，1M反转即可把混凝土泥浆自动搅拌出来。然后按下1SB，接触器1KMR断电释放，1M停转，出料停止。 52.自制实用的绝缘检测器 下图所示是自制的绝缘检测器线路，它既可用作线路绝缘监视，又可代替兆欧表检查电机、测电器的绝缘电阻。当合上隔离开关QS，在相电压作用下，整个绕组和接地外壳之间的泄漏电流流过绝缘层和电阻R1、R2。如果绝缘电阻合乎标准(即绝缘电阻值大于0．5MΩ)，则泄漏电流很小时，在R2上的电压降小于氖泡的点燃电压，Ne不亮；当任意两相或三相同时对机壳的绝缘电阻降低时，泄漏电流大增，使氖泡Ne点燃，从而可判定绝缘不合格。 53.三相异步电动机改为单相运行线路 如果只有单相电源和三相异步电动机供使用，可采用并联电容的方法使三相异步电动机改为单相运行。 如图19所示：图(a)为Y形接法电动机连接方法，图(b)为△形接法电动机连接方法。为了提高启动转矩，将启动电容CQ在启动时接入线路中，在启动完毕后退出。 工作电容CG容量的计算公式 式中：I为电动机额定电流；U为单相电源电压；cosφ为电动机的功率因数。当计算出工作电容后，启动电容选用工作电容的1~4倍。 热继电器在长期通电过程中易出现热老化现象，使其动作特性改变。要保持特性的一致性和稳定性，一个最重要的措施就是对热继电器进行定期校验。 热继电器校验台如图20所示，它主要由调压器TV、降压变压器T、电位器RP、410型毫秒表等元件组成。 三相双金属片(热继电器FR)应串联起来，接入试验回路。校验前，先检查热继电器的刻度电流与电动机的额定电流是否相符。然后给热继电器通以1．05IN(额定电流，通过调整RP实现)电流，检查其同步性，即三相双金属片是否同时接触。如不同步，则用平口钳钳住双金属片与支架点焊处，来调整同步性。 同步性调好后，首先做启动试验，给热继电器FR通以6IN的电流，它在5s内不应动作；其次做运行试验，给FR通以1.05IN电流，使热继电器加热到稳定热态，过30min后，慢慢地调节RP，使FR动作，再稍往回旋一点，使FR触点断开；再将试验电流提高到1．2IN，此时FR应在20min内动作。这样，热继电器的整定校验方告结束。 调整校验时应注意以下两点：①不允许用钳子钳弯双金属片，以免影响保护的稳定；②校验连接导线应有足够的截面积，以免影响动作时间。 55.绝缘耐压测试仪线路 这种绝缘耐压测试仪可测灯具，将待测灯具与A、B两接线柱接好，按下按钮SB1，中间继电器KA1得电并自锁；然后将调压器VT(1∶10，输出0~250V)调至需测的电压值，如需调到1500V则将VT调到电压表指示150V(同理，作2000V耐压时，调到电压表指示200V)，经时间继电器KT延时后，电源自动切断，见图21。 若被测物绝缘击穿，电流即迅速增加，过电流继电器KI动作，KA2得电动作并自锁，KA1失电，KA1的常开触点切断主回路电源，蜂鸣器HA发出声响，按下SB2后电路全部关断。应用操作这种仪器时，要特别注意人身安全，工作通电时，高压测试区禁止人靠近。 56.用一根导线传递联络信号线路 在某些生产过程中，需要两地的生产人员能传递简单的信息，以协调工作。图22所示是用一根导线传递联络信号线路。两地中各有一只双掷开关控制信号灯联络，信号灯分别装在两地，一地一个。当甲地向乙地发联络信号时，拨动开关S1，乙地的指示灯亮，待乙地完成甲地所指示的任务后，乙地可把开关拨至“联络”位置，通知甲地工作已完成。 57.用单线向控制室发信号线路 下图所示线路可使甲乙两地都能向总控制室发联络信号。当甲地向总控制室发信号时，按下按钮SB1，控制室的电铃告警。同理当乙地向总控制室发信号时按下SB2即可。甲乙两地信号可用信号铃声的时间长短或次数区分。 58.利用热继电器制作限电器线路 热继电器多用于电动机过流保护，但在一些集体用电单位或用电场所也可作为限电器。 具体制作方法如图所示。热继电器手动复位时，需将热继电器复位螺丝旋出。选用热继电器的额定电流和用户总的额定电流一致。 59.两种自装交流电源相序指示器 用电阻、电容、氖泡可组成一小型电源相序指示器。当电源按顺相序L1、L2、L3接入时，氖灯就亮；按逆相序L2、L1、L3接入时则氖灯不亮。线路如图(a)所示。 第二种方法是：用一只2μF、耐压为500V的电容和两只相同功率(220V/60W)的白炽灯泡，便可做成一个交流电源相序指示器，见图(b)。 工作原理：由于电容移相，改变了其中一相的相位差，作用到HL1和HL2上的矢量电压不等，其规律是L2相矢量电压大于L3相矢量电压。故按图(b)连接后，电容接电源L1相，那么可知灯泡光线较强的一端是L2相，光线弱的一端则为L3相。 60.测定电动机三相绕组头尾的两种方法 在电动机6根引出线标记无法确认时，我们可利用交流电源和灯泡检查电动机三相绕组的头尾端，以免将绕组接错。 用交流电源和灯泡确定电动机三相绕组的方法是：首先用36V低压灯做试灯，分出电动机每一相线圈的两个线端，然后将两相线圈串接后通入220V电源，剩下的一相线圈两端接36V的灯泡线路通入电源后，灯泡发亮，说明所串联的两相是头尾相接；灯泡不亮，说明是头头相接，如图(a)所示。然后将测出的两相线圈头尾做一标记，再按此方法将其中一相与原来接灯泡的一相线圈串联，另一相连接灯泡，再按同样道理判断，电动机三相绕组的头尾就很容易区分出来了。 另一种方法是用万用表测定电动机三相绕组头尾，首先用万用表测量出电动机6个接线端哪两个线端为同一相，然后将万用表的直流毫安挡拨到最小一挡，并将表笔接到三相绕组的某一组两端，而电池正负极接到另一相的两个线端上。如图(b)所示，当开关S闭合瞬间，如表针摆向大于零，则说明电池负极所接的线端与万用表正极表笔所接的线端是同极性的(均可认为是头)。依此类推，便可测出另外两相的头和尾。 61.用耳机、灯泡组成简易测线通断器 图(a)、(b)是最简便的线路通断检测器。当测得导线通路时，灯泡会发光，耳机在通断瞬时会发响；当线路断路时，耳机不响，灯泡不亮。这种方法简单易行，非常适合初学电工制作工具仪表或代替万用表做测量，其优点是携带方便。 62.一种简易测量导线通断的接线方法 下图所示是一感应测电笔线路。它可方便地测出导线的断芯位置。在用来测导线断芯位置时，在导线一端接上220V的电源相线，然后用感应测电笔的探头栅极靠近被测导线，并沿线移动。如果发光二极管在移动中突然熄灭，那么此处便是导线断芯位置。 63.用行灯变压器升压或降压一法 在某些地方，因网路电压长期较低或者是由于夜间用电量减少，网路电压升高，一些电器不能正常工作或损坏，利用行灯变压器升压或降压可满足需要，见图29。 采用此法应注意两点：一是在接线前必须把行灯变压器次级一端与壳体的连接线(保护接地线)拆除；二是要注意行灯变压器的初、次级绕组的电流都不能超过各自的额定电流值。 64.检查晶闸管一简法 利用图所示的简便方法可检查晶闸管的好坏。当开关S断开时灯泡不亮，而当开关S闭合后灯泡发亮，说明晶闸管能导通工作，否则晶闸管就是坏的。此方法对一般晶闸管均能测试，灯泡选用1．5V小电珠灯泡。 65.用电焊机干燥电动机线路 如果电动机受潮，而体积又较大，很不容易拆下放在烘箱内干燥。可将电焊机低压电通入电动机三相绕组，用电流升温干燥电动机。此方法适用于干燥20~60kW的电动机，电焊机的容量应根据电动机容量而选用。通入电动机绕组线圈的电流可由电焊机来调节，但在烘干时应注意通入电动机的电流不能超过电动机本身额定电流太多，并且注意观察电动机和电焊机温度都不能升得过高。线路参见下图。 66.变压器短路干燥法 把变压器的一侧绕组短路，另一侧用自耦变压器施加电压，使变压器绕组内流过额定电流，依靠绕组铜损(I2R)产生的热量来加热变压器，可达到干燥变压器的目的，如图32所示。本方法简便实用，干燥升温快。但需用自耦变压器容量也较大，一般比被干燥变压器的容量大10%以上。另外此法也容易产生局部过热，并且耗电量较大，所以，一般只适用于被干燥变压器容量不大的情况下。为了安全起见，一般都从变压器低压侧施加电压，而把高压侧短接。对三绕组变压器，只能把其中一个绕组接电源，另一个短路接地，而第三个绕组要开路。使用短路干燥法应注意观察短路侧的电流不能超过该侧的额定电流太多。 有些地区的电压常低于220V；而有些地区的电压则高于220V；那么用现有的双绕组变压器接成自耦变压器来升高或降低电源电压；即能使额定电压为220V 的用电器正常工作；如图33所示。当开关S 打在“升压”位置时；变压器相当于一个自耦变压器；将电源电压升高6． 3V；如将开关S 打在“正常”位置时；负载是直接接到电源上；输出电压仍为电源电压。图中的黑圆点表示绕组的同名端。如果将初、次级的连接线改为同名端相连；则输出电压将降低6． 3V。采用这种接法；负载电流不得大于初、次级的额定电流。网路电压如经常比220V 低(或高)30 ~40V；可选220V/36V 的变压器连接。 68.扩大单相自耦调压器调节电压范围线路 一般的单相自耦调压器调压范围是0~250V。但有时需要高于250V的可调电压，那么按图34接线，可以得到0~406V连续可调的输出电压。当S打在“1”挡位置时，输出电压为0~250V；将S打在“2”挡位置时，输出电压为220~406V。 69.单相、三相自耦调压器的接线 单相自耦调压器在工厂等应用极为广泛。其接线线路如图(a)所示。 三相自耦调压器的接线线路如图(b)所示，这种接触式自耦调压器为可调型，它可作为带负载无级平滑调节电压用的用电设备。三相自耦调压器是将3个单相自耦调压器叠装而成的，电刷同轴转动，按Y形接法连接。 70.自制一种能消除感应电的验电笔 在测验三相交流电时，如果带电的线路较长，即使三相交流电缺一相电源，用一般的验电笔测试也很难判断出是哪根电线缺相(因为线路较长，并行的线与线之间产生的电容容量增大，使不带电的某一根电线产生感应电)。为了快速、准确地判断，可在一般的低压验电笔的氖泡上并联一只1500pF小电容，这样在测强电时，电笔照常发光。而测得的是感应电时，感应电会通过电容再经过人体被大地吸收掉，所以电笔不发光。在自制这种验电笔时应把电笔上串联的保护电阻放在测电笔线路的最前端以保障安全。 71.单电源变双电源线路 在实际工作中，往往用电设备为双电源，并且对称。在手头只有单电源的情况下，按图所示连接，即可使其变为双对称电源使用。 72.一种限位器接线方法 车间安装的行车、吊葫芦的起重电动机上，往往需安装保护限位装置，在电动机通电后，避免人为操作失误或接触器触点粘连或铁芯极面脏而不释放造成超上限或超下限工作。因此，限位器在工厂和企业应用极为广泛。这里介绍一种常用限位器接线方法，这种限位器主要用于行车的上下电动机限位。当吊钩高于限制位置时，它会使电动机自动断开电源。这种方法一般是断开主电机电源线，而不是用控制线控制接触器通断电动机停止限位，其优点是万一接触器触点熔在一起不能断开时，限位器同样能起到保护限位的作用。其接线方法如图所示。 73.交流电焊机一般接法 交流电焊机一般接法如图39所示。当合上刀闸QS时，按下按钮SB1，接触器KM得电吸合；松开按钮SB1时，KM自锁触点自锁，电焊机继续得电工作。当按下SB2时，电焊机停止工作。 领取42款电工热门软件 16套高清电气行业必备PPT 74.自制交直流两用弧焊机 交流弧焊机加上一套硅整流装置，就可成为一台交直流两用弧焊机，见图40。 电路中VD1 ~ VD4 为4 只硅整流二极管；R1 ~ R4、C1 ~ C4组成硅整流器件的过压保护电路；FR 为过流继电器，保护硅整流器件。当负载电流超过额定值时，电流互感器次级电流相应增加，带动继电器FR 动作，FR 常闭触点打开，接触器KM 释放，触点打开切断电焊机电源。硅整流器件用0． 25kW 风扇作风冷设备。图中，C5 为滤波电容，R5 为泄放电阻。 75. 利用硅整流器件电镀线路 在电镀过程中，常常利用硅整流器件的调压电路进行工作，其工作原理如图41所示。当需进行工作时，按下按钮SB1，接触器KM1 线圈通电，主回路中触点闭合，线路输出直流电压。与此同时，KM2 也得电动作，接通电扇，对硅整流器件以及调压器吹冷风降温。线路中KI 为过流继电器。