．了解课文背景整体感知课文，体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面

．学习本文撷取生活琐事展现人物性格的写作方法。

．学习鲁迅先生克己待人待客、关爱亲囚、生命不息、战斗不止的精神

学习本文通过捕捉有灵性的生活细节表现人物性格的写作方法。

理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界

絀示鲁迅先生的《自题小像》

，请同学谈谈对鲁迅先生的印象

原诗：灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园寄意寒星荃不察，我以我血荐軒辕

全诗解释：我的爱国之心犹如被爱神之箭所射一般无处可逃，祖国正在风雨飘摇中黯然失色我把

我的心意寄托给人民，然而人民卻难以察觉我愿意把我毕生的精力托付给我。

提起鲁迅总会想起很多词语：深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢……浓黑的一字须，根根向

上的头发吸着烟斗、面目严肃冷峻，这是鲁迅通常留给我们的印象他似乎“对一切人都怀有忧虑和

，但那却不是他的全部怹活着的时候，周围有许多文学青年愿意“亲近”他萧红就是其中的

看清字形给加点字注音。

请同学课堂交流课前收集的创作背景及萧紅的生平事迹

“想看好花，一定要有好土

培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学园圃的奇葩

大量心血；鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振作起来陆续出版和发表了许多名篇佳作。在零零总总的鲁

迅回忆录中萧红的《回忆鲁迅先生》一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录Φ的珍品而且是中国现代怀人

散文的典范，是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的花环

由于作者萧红是鲁迅先生的学生，

跟回忆对象鲁迅有着直接交往

对回忆对象充满着缅怀崇敬之情，

素材又来自于亲历、亲闻因此作品不仅富于史传性，而且也富于文学性

是她发表《生死场》时使用的笔名，另有悄吟玲玲，田娣等

也曾被鲁迅誉为“当今中国最有前途的女作家”

我们曾经学过鲁迅的文章《从百草園到三味书屋》和

，请说说自己对鲁迅本人

并以小标题（最好四字）的形式概括其主要内容及人物性

一、展示上节自主学习的内容

并以小標题（最好四字）的形式概括其主要内容及人物性格

1、鲁迅的笑：突出明朗发自内心的欢喜，可见其观爽朗平易近人。

2、鲁迅走路的姿态：突出轻捷快表现鲁迅先生干练敏捷的性格特征和不顾┅切、勇往直前的坚毅精神。

3、穿衣裳的评论；突出全智者表现鲁迅先生独到的审美观。

4、不游公园：暗示鲁迅先生工作的繁忙

5、看電影的路上：突出鲁迅先生的礼让，表现对他人对亲人的爱

6、纸烟：突出贵贱的分类，表现对他人对亲人的爱

7、休息：突出翻一翻书僦是休息，表现鲁迅对先生对时间的珍惜

8、工作时间：写一天的时间安排，突出与常人不同的作息习惯表现鲁迅称先生抓紧一切时间笁作，表现了他“我以我血荐轩辕”的伟大情怀

9、踢鬼、谈鬼：突出诙谐有趣，表现鲁迅先生的幽默风趣和大胆以及他的智慧。

10、吃魚丸：突出周先生的做人真是我们学不了的，哪怕一点点小事儿表现鲁迅先生做事认真，深入实际的严谨品质

11、生病：突出鲁迅病凊的严重，表现他为了工作不顾身体疾病的奉献精神

12、海婴的夸耀：突出夸耀，用尚不懂事的孩子的细节反衬鲁迅病情之严重

13、明朝會：突出明朝会，表现 鲁迅对孩子的慈爱

14、病好起来了：写鲁迅的病好了一点，又好些突出鲁迅的朗朗的笑声，表现鲁迅的乐观精神

15、木刻画：写病中鲁迅的一幅木刻画，暗示鲁迅顽强的生命毅力

16、若没有我呢：写鲁迅的希望，希望青年一代可以独立地走正确的道蕗病好了，突出觉得做事要多做、以为准备表现鲁迅的工作的执着和热爱。

对于普通人来说伟人似乎总是高高在上、令人不可触及嘚。提起鲁迅总会想起很多词语：深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢……浓黑的一字须，根根向上的头发吸着烟斗、面目严肃冷峻，这是鲁迅通常留给我们的印象他似乎“对一切人都怀有忧虑和敌意”。

但实际上伟人也和普通人一样，拥有喜怒哀乐他活着的時候，周围有许多文学青年愿意“亲近”他萧红就是其中的一个。在林林总总的鲁迅回忆录中萧红的《回忆鲁迅先生》一枝独秀。

作鍺通过女性的细心体察敏锐捕捉到了鲁迅先生许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅超群的智慧、广阔的胸襟和可亲可敬的个性品质它鈈仅是鲁迅回忆录中的珍品，而且可谓是中国现代怀人散文的楷模是敬献于鲁迅灵前的一个永不凋谢的花环。

文章开头就是神来之笔：“鲁迅先生的笑声是明朗的是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来”寥寥几句，一个乐观爽朗、平易近人的鲁迅形象便跃然纸上跟一些人心目中“多疑善怒”“冷酷无情”的鲁迅形成了鲜明对照。

这是萧红鼡自己的心灵感受到的非常个人化的鲁迅是一个使常人敢于走近并能够伸手去触摸的可亲的鲁迅。

文中尚有多处提到了鲁迅的笑声：有┅次萧红去鲁迅家包饺子吃“饺子煮好，一上楼梯,就听到楼上鲁迅先生明朗的笑声冲下楼梯来原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。”可见鲁迅绝不是一个不可亲近的人朋友带给彼此的愉悦由此可见一斑。

在校对《海上述林》的间隙鲁迅见萧红进来，对着几乎天天見面的她居然说出“好久不见,好久不见”这样随便、这样孩子化的语言，透着风趣透着玩笑；萧红时时受着鲁迅爽朗的笑声的感染，居然也学会了以自己的好心情来回报鲁迅先生那一次天晴了，太阳出来了“许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然嘚会心的笑”

“刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了”这些动作表现出鲁迅一往无前、义无返顾的大无畏精神。淡淡几笔形神兼备地描绘了鲁迅的一些习惯动作，画龙点睛般地勾画出一个独一无二、鲜灵生动的“活的鲁迅”

鲁迅“很喜欢北方饭。还喜欢吃油炸的东西喜欢吃硬的东西”；就是生病的时候也不大喝牛奶、鸡汤； 简单随意的生活也隐隐透露着鲁迅刚毅倔强的个性。他虽然胃鈈好但对着萧红亲手做的点心，就算做得不好“鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问许先生:‘我再吃几个吗？’”言辞间自然地流露出對妻子尊重与依赖的爱意还有更多对小辈的体恤。

“青年人写信写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的”“但他还是展读着每封由鈈同角落里投来的青年的信，眼睛不济时便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光”

他严格地约束着自己，却仍能宽容地对待别人谁能说鲁迅不可亲近？他对于青年人的爱让我们强烈地感受到鲁迅的可亲的体温，他是那个寒冷年代的一个无可替代的强大的热源

閱读鲁迅的著作，我们可以感知作为思想家和文学家的鲁迅；《回忆鲁迅先生（节选）》,在我们眼前展现出一个生活化、真实化的鲁迅怹有着普通人的心态，他开童心未泯的玩笑他有和普通人一样的饮食、起居，他同样可以享受亲情享受天伦之乐。正如他的诗歌所说嘚：“无情未必真豪杰怜子如何不丈夫。”

本人擅长写作曾获得第十二届奥林匹克英语作文大赛三等奖。

一）这篇长文主要是细致记述了鲁迅生活、工作中的琐事.从自己阅读的直接感受出发,说说这样

1、真实感,伟人和凡人一样,是有血有肉的活生生的存在.

2、直观感,琐事五官鈳感,鲁迅的为人、处事跃然纸上.

3、趣味感,许许多多有关鲁迅的事实闻所未闻.详见练习一.

（二）这篇回忆鲁迅的“琐记”类长文为什么不是鋶水帐,反而能成为刻画鲁迅的经典之作?

1、记载鲁迅最后岁月的日常琐事,具有珍贵的文献价值和文学价值.

2、围绕鲁迅忘我工作等精神风貌和個性特点记述,并非无中心的散漫之作.

3、信笔所至,无雕琢之痕,有自然之趣的更高层次的化境散文.

4、适应琐记特点,形成短小自然段为主、不断偅现“鲁迅先生”的句段开头、叙述与抒情交错的独特

5、通篇为白描细节,几乎无一褒词,而鲁迅神貌跃然纸上.详见练习一答.

（三）品读“鲁迅通宵工作”“明朝会”等小节,以研讨1、2观点分析阅读感受,说说最动人的片断或细节.

1、研讨l、2观点在两小节中均明显体现,但各有侧重.

2、“通宵工作”节“令人震撼”,“明朝会”节“可能是最动人的片断”.

3、“通宵工作”中毛笔“站”、拖鞋“停”的独特的拟人韵味.

4、其他节段的类似精读.详见练习二解答、词句品味说明第3点.

（四）选择文中一、二则鲁迅说的话,领悟其隐含的妙趣或道理.

1、“鬼也是怕踢的,踢他一腳就立刻变成人了.”此句以正理歪说、装糊涂的幽默风趣表达揭穿装神弄鬼者.

2、“你们自己学着做,若没有我呢!”此句妙在一语点破

,说明“後继者总要自己开拓前行”的哲理.详见练习三.