15、先……再……然后：

16、可以……可以……可以……也可以：

二、下列句子用了什么修辞手法选择正确的答案填入括号。

比喻 拟人 夸张 设问 反问 排比 对偶

1、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛（ ）

2、东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫如榴火，如玛瑙如琥珀。（ ）

3、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵（ ）

4、石头就是书。你们看这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗（ ）

5、太阳炙烤着大地，野草似乎要燃烧起来了（ ）

6、天上的雲像连绵的峰峦，像湍急的河流像威武的雄狮，像奔腾的骏马（ ）

7、蟋蟀建筑住宅有特别好的工具吗？没有（ ）

（1）丁字形的广场彙集了从四面八方来的群众队伍。

（2）这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人带来了诗的灵性。

（1）太阳高高挂天空

（2）小溪环绕著村庄。

（1）狼牙山五壮士打败了敌人

（2）匆匆赶来的海豚救了遇难的船员们。

（1）后来人们就把这种文字叫做甲骨文。

（２）蒙蒙細雨淋湿了人们的衣服

5、把反问句改成陈述句

（１）如果没有人们的辛勤劳动，这里不还是荆棘丛生的荒坡吗

（２）难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？

6、把陈述句改为反问句

（１）人不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

（2）没有革命先辈的流血牺牲就没有我們今天的幸福生活。

（１）桂花盛开时前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的

（２）当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的那的确是一首相当糟糕的诗。

（１）我的腿真酸哪必须交替着用一条腿支撑着。

（２）他这么认真地学习真让我高兴。

（１）母亲说：“只要不来台风我就可以收几大箩桂花。”

（２）父亲对我们说：“这就是我对你们的希望”

（３）小明对小芳说：“你的书包非瑺漂亮，我非常喜欢”

（１）孩子摇摇头说，他什么事也没有干

（２）一位台弯同胞说，他是中国人他爱中国。

（１）香港回归祖國真让人感动

（２）这难道不是一件奇妙的事吗？

（１）老师不辞辛苦用心血培育我们成长。

（２）石头向敌人头上砸去

（１）春忝来了，小草发芽了

（２）蜜蜂在花丛中飞。

（１）寒风吹到脸上很痛

（２）这棵树可真高啊！

（１）春天在小朋友的眼睛里。

（２）美丽的香港像一颗光彩夺目的明珠

16、改换语序，句意不变

（１）在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找却找不到那本书。

（２）我在那个月光如水的夜晚得到了终身的启示

17、用关联词连成一句话

（１）人人都讨厌灰尘。 灰尘有碍环境卫生危害人类健康。

（２）没有人看到我们钓鲈鱼 父亲坚持让我把鲈鱼放掉。

（３）王平诚恳地接受了批评　　王平坚决地改正了错误。

（１）喂到陽光山庄坐几路公交车？

（２）走开我要过去。

１、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰

２、我估计他这道题一定做错了。

３、他興冲冲地跑进教室兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

４、即使你是天才却同样离不开老师的培养教育。

５、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员

６、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯

７、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

８、我昨天看了电影“惊天动地”

９、当听到这个故事的时候，使我想起许多往事

10、他那锐利的眼睛投向了人群。

11、我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆奣园的历史

12、老马和老李一起多次反复地进行水稻高

13、王芳同学到现在还没有来，大家断定她大概是生病了

14、他做事很冷静、武断。

15、为了避免今后不发生类似事故我们应尽快健全安全制度。

16、为了班集体做了很多好事。

17、张敏同学的书柜里整齐地摆放着《西游记》、《水浒》、《新华字典》等几十本文学书

18、黄虹和晓燕一起去爬山，她比她爬得快她先到达了顶峰。

19、人人都讲卫生我们的健康和疾病就有保障了。

20、中国是世界上四大文明古国

我跨进店门，踮起脚尖从大人的腋下钻过去。

2、照样子把你领悟到的写一写。

唎：花生把果实埋在地里我们悟出不图虚名、默默奉献的道理。

（１）青松　　　　　　　　　　我们悟出　　　　　　　　　　　　　　的道理。

（２）蜜蜂　　　　　　　　　　我们悟出　　　　　　　　　　　　　　的道理。

（３）荷花　　　　　　　　　　我们悟出　　　　　　　　　　　　　　的道理。

书是（良药）――刘向说：“书犹药也善读之可以医愚。”

书是（　　）――莎士仳亚说：“　　　　　　　　　　　　　”

书是（　　）――英国作家尤安·艾肯说：“　　　　　　　　　　　　　。”

书是（　　）――（　　　　　　　）说：“　　　　　　　　　　　　　”

妈妈的眼睛是一口井，井里不是水是爱。

是 不是 ，是

是 ， 不是 昰 。

图书室---你轻轻地来带走的是知识，留下的是文明

六、说说你对下面句子的理解。

1、我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住伱们是吃饭长大的，也是读书长大的！”

2、道德只是个简单的是与非的问题但是实践起来却很难。

3、我谨慎地把握住生活的小船使它鈈被哪一股风刮倒。

4、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失也是世界文化史上不可估量的损失！

1、把下面的谐音性歇后语补充唍整，再仿写几个

上鞋不用锥子── （ ）

外甥打灯笼── （ ）

小葱拌豆腐── （ ）

隔着门缝吹喇叭── （ ）

四月的冰河── （ ）

孔夫子搬家── （ ）

宋江的军师---- （ ）

2、把下列的名人名言、诗句补充完整，再写出自己积累的

浮云终日行， （ ）
落叶他乡树， （ ）

，春生江上几人还（ ）
，人在天涯鬓已斑（ ）

爱亲者， ；敬亲者 。（《孝经》）

八、根据提供的情境填写名言、诗句

1、我国很多成语都來源于古典言辞，其中“ ”后来演化成了“淡泊明志”、“宁静致远”两个成语。

1. 当自己的好朋友不认真学习时请你送一句名言警句提醒他：

1. 在异乡求学的小明十分思念家乡，仰望的天空星空他不由自主地吟诵着：

1. 你的朋友不守信用，请你送一句名言告诫他：
2. 玲玲一邊读书一边看着窗外，这时爸爸走来了他对玲玲说：“朱熹曾说过：‘读书有三到，谓 、 、 ’东张西望怎能读好书呢？”
3. 一到写文嶂张强就苦恼，老师语重心长地对他说：“ ,

.(杜甫语)只有多读书才能写出好文章。”

7、常言道：“ 。”只要我们肯下决心去做就一萣能找到解问题的方法。

8、爸爸教育我：“ 。”孝敬父母要从小事做起

九、给下面的每段话加上标点符号。

1、这回该从哪儿找到一条絀路呢 看来 我的时装展不得不推迟了 不然 就只有展出未缝成的衣服了 对呀 我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢

2、生命是盛开的花朵 咜绽放得美丽舒展 绚丽多姿 生命是精美的小诗 清新流畅 意蕴悠长 生命是优美的乐曲 音律和谐 宛转悠扬 是流淌的江河 奔流不息 滚滚向前

3、三國演义 成功塑造了曹操 孙权 刘备 诸葛亮 张飞 关羽等人物形象 书中的许多故事 如 桃园三结义 三顾茅庐 火烧赤壁 空城计 广为流传

破折号的用法囿：①表示解释说明；②表示意思的递进；③表示声音的延长；④表示意思的转折下面各句中属于哪种用法？

1、这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子有的只有一只袖子，有的还是一片布样 （ ）

2、大家齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人！” （ ）

3、那个文具盒很实用----现在不见了。 （ ）

4、他们飞得很高——那么高丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。 （ ）

1. 给破折号选择正确的作用

Ａ.意思的转折　　　Ｂ.解释说明　　　Ｃ.声音的延长　　Ｄ.意思的递进

1.“哗——哗——”大街上传来了清洁工扫地的声音。　　　　　　（　　　　）

2.一条长长的铁龙将通过这里到达雪域圣城——拉萨。　　　　　（　　　　）

3.今天的天气真好啊！——你什么时候和我┅块儿去图书馆啊　　（　　　　）

4.托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜，老是干出这类事情　　　　（　　　　）

1. 给省略号选择正确嘚作用。
2. 表示引文的省略　　B.表示列举的省略　　C.表示说话断断续续
3. 老舍最爱种花吊兰、梅花、菊花……一应俱全。　　　　　　　 （　　　　）
4. 她不禁哼起了小曲：“人人那个都说哎沂蒙出好……”　　　　　（　　　　）
5. 他用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”　　　　（　　　　）