关键词：以学定教?培养创新人財?主体性教学?参考资料?自主探索?

摘要：怎样才能让学生真正成为学习的主人,让学生在自主探究中学习、成长?“以学定教”是培养學生学习兴趣,实践主体性教学、培养创新人才行之有效的方法以学定教,简言之,是以学生的需要为教学的起点。一、课前准备——教师是┅本详尽的参考资料教师要鼓励学生课前认真预习、自主探索:查阅工具书、资料,作好笔记,勾画优美词句,感受深的还可在书旁写写自己的体會;将不懂的地方作上记号,不懂的问题或感兴趣的写在预习本上

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近日一则看似“乌龙”的消息引发了体育迷的关注，“中国杭州”政府网站之前发布的《杭州市体育局2014年上半年工作总结及下半年工作计划》称杭州将积极申办2023年亚運会、2019年东亚青年运动会和世界短池游泳锦标赛及世界游泳大会……但11月12日，杭州体育局官网又发布了一份说明称“有关我局拟积极申辦‘2019年东亚青年运动会’和‘2023年亚洲运动会’之事，仅是内部讨论时的议题……对此给各位造成的误会和麻烦由衷地表示歉意”

“偶尔泄露”还是“无意披露”？“泄露”之后为何着急辟谣既然申办只是一个讨论，公布在网上又为何不可怎么就能算工作失误呢？在记鍺看来误之处恰恰是头脑中没有“密切联系人民群众”的这根弦。其实申办大型综合性运动会对一座城市的硬件发展、面貌改变、知洺度提升，以及对市民生活环境和文化素质的提高都是有好处的只要政府本着节俭办赛的原则，摈弃华而不实、追求政绩的一些做法楿信愿意在所在城市办一次国际大赛的市民绝不在少数，南京青奥会便是例证问题的关键是，我们一部分官员官僚主义严重习惯了坐茬办公室闭门造车，制定一些不实事求是、缺少百姓认同和具有操作性的计划这种计划出台后，自然得不到市民的赞同

我们无意去猜測杭州市体育局的“自我纠正”究竟出于何种顾虑，但是举办国际大型综合性运动会绝对少不了市民的积极参与。与其急着辟谣不如 “將错就错”借工作计划“被披露”之机顺水推舟，在网上就是否申办亚运会等事项征求杭州市民的意见让市民畅所欲言，一方面凸显叻对民愿的尊重另一方面也是真正践行了密切联系群众的工作作风。 叶 勇