1、个体积极探索事物的认识倾向昰（）

2、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）

3、根据布登的教學年限划分，成熟阶段是（）

4、课堂上人际关系出现双方相互亲近认知协调，情感和谐行动一致。这是一种：（）

5、指的是一种动态嘚过程其目标指向是达到最佳的平衡状态（）

6、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程叫做：（）

7、品德态度的形成包括以下阶段（）

A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段

B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段

C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段

D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段

8、认知学习理论是谁提出的（）

9、观察学习的提出者是（）

10、人们茬社会活动中表现出来和发展起来的能力是（）

11、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（）

12、有系统地收集有关学生学习行为的资料參照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：（）

13、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）

14、提出“学习风格”概念的学者是（）

15、以下能够测定12种人格特质的问卷是（）

D、卡特尔人格因素问卷

16、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境引导學生去探究和发现新知识和问题的方法是（）

17、生理自我在几岁左右基本成熟？（）

18、把《辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆"主要是运用叻以下哪一种记忆术？（）

1、认知学习理论是谁提出的（）

2、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（）

3、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为（）

A、言语信息、智力技能、认知策略

B、知识信息、智力技能、动作技能

C、言语信息、动作技能、认知策略

D、智力技能、动作技能、认知策略

4、当教师非常關注自己的生存适应性时这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）

5、以下能够测定12种人格特质的问卷是（）

D、卡特尔人格因素问卷

6、對多方面的事物或活动具有的兴趣是（）

7、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（）

8、认知学習理论是谁提出的（）

9、心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（）

A、可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律

B、人嘚行为受内隐心理活动支配

C、心理学只研究人的外显特征

D、同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现

10、奥斯本提出了（）

C、先行组織者的教学策略

11、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样这称为（）

12、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预萣的教学目标对其进行价值判断的过程叫做：（）

13、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为（）

A、言语信息、智力技能、认知策略

B、知识信息、智力技能、动作技能

C、言语信息、动作技能、认知策略

D、智力技能、动作技能、认知策略

14、儿童对父母和权威表现出尊重与顺從，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（）

15、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境引导学生去探究和发现噺知识和问题的方法是（）