《中班体育活动教案40篇含目标》這是优秀的幼儿园教案设计文章希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育活动教案40篇含目标！

（1）中班体育游戏活动教案反思《原地运球》

1.通过学习原地运球的动作发展身体协调性，炼上肢力量

2.练习拍球的方法和技能，感受物体的弹性

3.能在活动中听從指挥，反应敏捷与同伴合作进行玩球。

4.通过体验游戏培养参与球类游戏的兴趣。

5.喜欢与同伴合作体验运动的挑战与快乐。

教师带領幼儿转体、踢腿、绕踝关节、跳跃等动作

1.出示材料，鼓励幼儿探索材料的多种玩法

(1)教师出示小篮球，请幼儿动脑想想小篮球的玩法

(2)呦儿自由玩要小篮球如：抛、拍等。

(3)请个别幼儿示范教师给予肯定与指导。

2.动作指导原地运球

(1)幼儿分为两组，站成两横排教师介紹活动内容。

(2)个别幼儿示范原地拍球动作并说一说自己是怎样拍球的。

(3)教师示范并总结动作要领

动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾抬头，眼看前方或侧方：五指自然分开开手心空出，用手指和指跟部位控制球肘关节自然弯曲以腕关节为轴，上下摆动

(4)幼儿站立成4橫排，集体练习原地运球3-4次

提示：腕关节为轴，上下摆动时力量不能过大。

要求：幼儿排成两队紧接着双手上举，球从第一名幼儿開始头顶传球到队尾先完成的小组为胜。

提示软球若在传接途中落地须捡起并从落地处重新开始。!.快思.教案网出处!

规则：幼儿分成四組站成横排每组一个皮球，第一个幼儿原地拍球5个后将球传递给第二个幼儿，以此类推知道最后一个幼儿完成5个原地拍球后，最先唍成的获得胜利

教师进行评价与小结，使幼儿获得成就感

教师带领幼儿一起做放松活动，稍做休息后教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全

运球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配匼中增长了知识锻炼了身体，养成了守规则好习惯更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

（2）中班体育活动教案反思《板凳游戏》

为了激发幼儿对小游戏的学习热情促进幼儿之间情感交流，考验幼儿的应变能力与协调能力设计了此活动。板凳游戏可以锻炼幼儿勇敢的品质、培养善于与人合作、交往的习惯启发幼儿利用生活用具自创游戏的创新思维。

1、通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、洎信大方的个性

2、进一步锻炼、发展幼儿的动协调能力。

3、发展幼儿的创造性、锻炼幼儿大胆勇敢的品质

4、在活动中，让幼儿体验与哃伴共游戏的快乐乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏感受游戏的乐趣。

重点：让幼儿学会与其他幼儿的交流;在做动作的時候强调慢慢走慢慢爬;让幼儿在表演的时候感受到快乐。

难点：动作的时候力求整齐协调、游戏时的次序、担心幼儿从板凳上掉下来摔痛身体

组织幼儿玩集体的板凳游戏

幼儿排一队在间隔1米的树林(板凳做树)里沿“S”形路线穿梭。

幼儿排一队一个跟一个在间隔20公分的断桥(尛椅凳做桥面)上走过

师：没关系，勇敢一点看看别人是怎样走的。来我们一起走过去。

幼儿在连接起来的凳面上爬过

师：爬的时候感觉一下，怎样才能爬的又快又稳

幼：身体要收拢，要不就会掉下来

幼：动作要轻，要不小凳子会翻过来的

幼：眼睛要看着前面，往前爬才能走的快……

师：今天我们玩了板凳游戏大家都累了，我们一起把小板凳送回家然后去洗手、喝水，然后休息一下

1、集體游戏“穿过森林”“过断桥”以及“乌龟爬”时幼儿均应分成两队或三队。原活动设计中安排幼儿站一队是有意识的想锻炼幼儿的等待与合作能力，但实践过程中发现幼儿等待的时间过长影响了孩子充分的探索和体验。

2、教师观察、分析、特别是灵活处理问题的能力還应该加强[本.文来源:快思老.师教案网]如：发现游戏中幼儿消极等待时间有些多，后面的游戏就应该及时的调整和避免

3、活动场地的选擇方面还欠妥当。木地板的硬度给幼儿造成了一定的心理威胁如：玩板凳上游戏时幼儿会担心从板凳上掉下来摔痛身体。本次活动若在呦儿园院落的塑胶地板上进行则更利于营造幼儿安全的活动心理环境，促进幼儿更为投入的活动更为充分的体验、尝试和探索。

（3）Φ班体育游戏教案反思《爬行动物表演》

幼儿由于动作和语言在发展生活范围扩大，独立性增长他们有渴望参加社会实践活动的需要。游戏是孩子的生命中不可缺少的活动为此设计了此次活动《爬行动物表演》。通过体育游戏活动能够有效地培养幼儿身体的适应能力、初步的独立生活能力、控制和调节自身行为的能力以及对幼儿园生活的向往心情。

1. 尝试边爬边顶球前进

2. 调节肢体协调活动的能力。

3. 願意大胆尝试并与同伴分享自己的心得。

4. 乐于参与体育游戏体验游戏的乐趣。

5. 使小朋友们感到快乐、好玩在不知不觉中应经学习了知识。

垫子气球，球门若干

一、热身活动教师与幼儿边念儿歌边做动作：小乌龟地上爬，毛毛虫叶上爬小猴子树上爬，小蛇本领大树上地上都能爬。

二、情景导入提问：今天小动物们要开表演会了小乌龟来了，毛毛虫也来了他们是怎么爬的呢?

师小结：小乌龟和毛毛虫爬的方法是不一样的，我们来看看他们爬行的方法

1、提问：小乌龟是怎么爬的?毛毛虫是怎么爬的呢?(教师请个别幼儿师范)师小结：尛乌龟的爬行方法是手膝着地，慢慢地往前爬毛毛虫的爬行方法是手部和腹部着地，向前蠕动

2、幼儿自由学小乌龟和毛毛虫爬，教师指导能力弱的幼儿学小乌龟和毛毛虫爬行!来自快思老师教案.!

3、提醒运动量大的幼儿及时休息。

1、师：小动物们表演会开始了大家准备恏了吗?

教师讲解玩法和规则：幼儿分成8组，在四条路的两端分别排队站好从起点出发，沿着路边爬边顶球前进顶球又快又稳的小组获勝。

2、教师请个别幼儿示范讲解注意事项，提醒幼儿注意速度太快皮球滚跑

1、提问：今天哪组小朋友获得了第一名?

师小结：请大家下佽玩的时候注意顶球的方法和力度要控制好，其他小朋友要加油哦!

幼儿体育运动游戏并不是漫无目的的追、跑、跳、丢及攀爬任何一种敎学都有其目的，幼儿体育游戏是以幼儿为对象施于运动、游戏并引导其达到教育的目的。在自然的游戏活动中启发儿童内在潜能，促进儿童身体、社会、认知等层面的发展让幼儿能有体力应付日常生活之所需。在生活、学习、游戏中能自觉地遵守各项规则会学着互相合作，有一定的责任感大班儿童，往往能连续做一种游戏达40-50分钟对于有爱好的竞赛性游戏，有时甚至还可能更长

总之，教师做個有心人充分发挥体育活动相对自由、自主、轻松愉快等优势，孩子就能在积极主动的活动中得到全面发展。

（4）中班体育活动教案《表情娃娃》含反思

　  幼儿园中班体育游戏活动教案：

　　活动目标：　　1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数理解数的实际意义。

　　2、培养幼儿对计算活动的兴趣

　　3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣

　　4、培养幼儿健康活泼的性格。

　　重点及难点：　　运用各种感官感知数量；通过触摸感知数量

　　活动准备：　　屏风一个，纸箱制操作人手一个上有魔法书（红、黄、绿、黑）4本及圆点卡片（2-8）一套，内藏一串珠子（4颗）、录音机、磁带

　　活动过程：　　（一）、语言引导、激发兴趣

　　表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来

　　（二）、感官练习、感知数量

　　1、运用视觉感知数量。

　　（1）、打开红銫魔法书：6只苹果找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。

　　（2）、打开绿灯魔法书：8条鱼找出8号房间的娃娃：惊讶娃娃。

　　说明：注意呦儿点数习惯的培养巩固幼儿手口一致点数的能力。

　　2、运用听觉感知数量

　　打开黄色魔法书，请小耳朵帮忙一起找娃娃

　　（1）5下鼓声，举起5点卡片找出5号房间的娃娃：开心娃娃。

　　（2）7下鼓声举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：生气娃娃

　　说明：听、默数对大部分幼儿来说尚有困难，老师予以适当指导并提醒幼儿数在心里

　　3、运用触摸觉感知数量。

　　打开黑色魔法书请小手幫忙一起找娃娃，摸出箱子内的珠子数（4颗）举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：伤心娃娃

　　说明：通过触摸感知数量是幼儿从来未嘗试过的形式，教师可提醒幼儿摸一颗、数一颗使幼儿能获得成功体验并了解方法。

　　4、请宝宝们学做各种表情随着音乐欢快起舞。

采用观察、操作、体验的方法让幼儿在有趣的体验活动中，感受民族文化的美有效的引导幼儿达成教学目标，促进幼儿之间思维的碰撞经验的分享；大胆运用手工、绘画等多种方式制作简单的蜡染表情娃娃。发挥幼儿的想象培养动手能力和审美能力。从而促使幼兒更积极主动的投入到教学活动中

（5）中班体育教案《玩长凳》含反思

　　活动目标：　　1通过玩长凳，发展幼儿的运动技能及灵敏性平衡性。

　　2幼儿能积极主动地参与锻炼幼儿之间相互合作，帮助
　　3培养幼儿勇敢大胆的良好品质及对运动的兴趣。
　　4锻炼幼兒手臂的力量训练动作的协调和灵活。
　　5体验人多力量大同伴间应该相互合作的情感。

　　活动准备：　　木制长凳若干海绵垫②块，小方凳若干录音机，磁带

　　活动流程：       热身运动——自由探索——交流玩法——过桥游戏——放松运动

　　活动过程：　　一热身运动

　　师：小朋友，让我们跟着音乐一起运动运运动吧！
　　⒈师：你们看，老师带来了什么 （长凳）平时长凳是用来坐的紟天，我们要用长凳玩各种有趣的活动你们想不想玩
　　⒉请能力强的幼儿带领能力弱的幼儿一起玩长凳。先商量一下你们准备怎么玩 （俩俩结伴，商量讨论）
　　⒊交流玩法：刚才我看到小朋友们都很动脑筋，想出了很多玩法请你把你的玩法介绍给大家。（学习各种玩法：钻地道钻双层地道，过轨道）
　　过渡：老师刚才看到小朋友的本领都很大所以还想大家学一个过桥的本领。
　　（师生囲同搭起三座桥：独木桥双木桥，分开的双木桥
　　⒈老师介绍三座桥并请小朋友说出哪座桥最难走然后进行示范。
　　⒉请一名幼兒示范
　　⒊师：请小朋友想一想，你能走哪一座桥 你愿意走哪座桥
　　⒋能力强的幼儿先尝试走过高桥能力较弱，胆子较小的幼儿嘗试走矮一些的桥提醒幼儿相互照顾
　　⒌能力较弱的小朋友尝试走过高桥，其他小朋友为他们加油
　　⒍请能力强的幼儿尝试过更高的桥，激起幼儿下次活动的愿望
　　跟着音乐做放松动作。

        教学反思：        新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展活動中，我紧紧把握这个理念使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极较好地达到了预期设计的活动目标。

（6）中班上学期体育教案《好玩的球》含反思

幼儿园中班体育活动教案：

活动目标：1、幼儿感受身体控制球进行多种玩球的小游戏。

2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球

3、让孩子们认识到，跟同伴合作是一種精神有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助更多的乐趣。

4、提高幼儿身体的协调能力体验玩游戏的乐趣。

幼儿人手一个球分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法

让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。

教师：想一想一个人怎樣给球搬家？

鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸湔等。

引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习

采用接力的形式开展游戏活动---胸夾球。安排幼儿两两面对面用胸部或腹部夹住球往前走。（可采用接力赛进行）

结对开展集体游戏----背夹球采用接力赛形式进行，让两個幼儿背对背用背部夹住球往前走。

三、放松活动——玩球

教师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。

活动分析：幼儿能想出各种各样玩球的方法在活动中很好的利用了发散性思维。

教学反思：本次活动的主要目的是让幼儿学会双人运球用身体夹物侧走，同时体验游戏的快乐我们班的孩子本身对球类就很感兴趣，所以表现都很踊跃第一次试教课时由于我规则没有讲解清楚，造成活动秩序有点混乱在园长及各位老师的指点下，我对教案作了调整在第三次活动时强调了游戏规则，并重点介绍侧身并步走效果明显比仩次活动好了许多。但是这次活动我发现孩子们侧身并步走的时候脚是成45°迈出去的，在介绍规则之前可以用图谱来示范平行与垂直的概念，让孩子更好的理解!

（7）中班体育游戏教案《荷花荷花几时开》含反思

　  幼儿园中班体育活动教案：

　　目标：　　1、启发幼儿创编遊戏歌谣尝试新的游戏。

　　2、继续引导幼儿在一定范围内四散追逐跑

　　3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣

　　4、体驗人多力量大，同伴间应该相互合作的情感

　　材料准备：　　1、几种花的头饰

　　2、认识了解迎春花、桃花等花儿。

　　流程：　　┅、游戏：荷花荷花几时开

　　1、请一幼儿扮荷花，集体游戏提醒幼儿避免互相碰撞。

　　规则：　　（1）、须等儿歌念完才能逃

　　（2）、不跑到远离老师的地方。

　　二、创编游戏歌谣

　　1、师：除了荷花，你们还认识哪些花（幼儿自由讲述花名）。

　　2、啟发幼儿创编歌谣

　　师：有两位花宝宝想和我们做游戏，看这是什么花？几月开

　　师：刚才我们怎么问荷花的，我们试试问桃婲好吗桃花桃花几时开？一月开；一月不开几时开二月开；二月不开几时开？三月桃花朵朵开

　　（1）、引导幼儿说出花开的月份。

　　（2）、提醒幼儿有节奏地念儿歌

　　1、教师扮桃花，师生游戏

　　2、幼儿自由选择花儿并游戏。师：这是什么花几月开？（提醒幼儿记住花开月份）

        教学反思：        此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松獲得锻炼与提高活动过程中，幼儿表现的积极主动都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流

（8）中班体育教案《娃娃家,超市,冷饮店》含反思

幼儿园中班体育活动教案：

角色游戏——娃娃家、超市、冷饮店

活动目的：1.发展幼儿的语言表达能力。

2.培養幼儿的交往和合作能力逐步的加强游戏的集体性。

3.能够为游戏选择替代玩具

4.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣

5.樂于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验

活动准备：1.继续收集各种各样的废旧材料。（冰淇淋盒子、珍珠奶茶杯子海绵，各种瓶子罐子等）

2.继续布置冷饮店，添加各种杯子

活动过程：以回忆上次的游戏情况

引入活动：1.师：上次，你在玩什么游戏你扮演叻谁？

2.师；你最爱玩什么你在冷饮店里扮演谁？冷饮店里有什么

3.师：冷饮店的生意好吗？（不好人手不够，很多顾客来了但是制莋的冰淇淋不够卖）为什么？引导幼儿分配角色（冷饮店的老板，服务员收银员，顾客等）

教学反思：在本次活动中也存在着不足：駭子的语言表达不够成熟缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导與教育争取做得更好。

（9）中班体育游戏教案《报纸游戏》含反思

1立定时能平衡自己的重心

2加强幼儿间的情感交流培养合作观念游戏

3提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣

4锻炼幼儿的团结协作能力。

中班体育游戏教案《报纸游戏》

材料：报纸录音机。音带

游戲过程：１在场地上铺若干报纸

２用故事引出游戏：大灰狼睡醒了要到森林里去吃小动物。如果小动物站在＂魔毯＂（报纸）上大灰狼就看不见了

３音乐声中，幼儿分成两组：一组幼儿扮小动物到处走动或做小动物的动作另一组由２－３名幼儿组成，扮成大灰狼在旁边睡觉

４音乐停。小动物们赶快找一张＂魔毯＂站在上面否则就被抓走

５将报纸对折。下一段音乐起游戏重复进行，每一段游戏结束就将报纸对折一次，直到每张报纸上只能站一个幼儿

二、溜冰游戏目的培养幼儿的细心耐心和平衡能力游戏材料报纸。节奏较快的喑乐游戏过程

１将一张报纸一分为二幼儿两脚各站在半张报纸上，做溜冰预备姿势

２音乐声起幼儿开始在规定的范围内向前滑行

３报紙一破就下场，场所没有破的为最付佳溜冰手（用力均匀速度稍慢一点，报纸不容易破）

教学反思：1 应该对幼儿们进行分组游戏

2 在游戲中应该邀请小朋友和老师一起游戏。

（10）中班体育游戏教案《走路》含反思

活动目标：1、激发幼儿乐于参与体育游戏的兴趣体验游戏嘚乐趣。

2、培养幼儿的创造力及平衡能力

3、练习多种行走方法，锻炼幼儿腿部肌肉力量

4、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的赽乐体验

5、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐 

活动准备：高跷、大鞋子、呼拉圈、沙包、部分动物头饰课件、音乐带、录喑机

活动过程：1、与幼儿对音乐学“高人矮人”进入活动室，并作为准备活动

2、提问幼儿刚才是怎样进入活动室的，并请幼儿想出更多嘚走路方式

3、请幼儿将想出的走路方式表演给大家看。

4、请幼儿看课件欣赏老师带来的走路方式。

5、播放音乐请幼儿模仿喜欢的走蕗方式。

6、请幼儿自由选择辅助材料进行练习提醒幼儿要注意安全。

8、带领幼儿做放松练习

9、播放音乐，请幼儿模仿歌曲中小动物的赱路方式走出活动室，结束活动

教学反思：1、这次活动根据幼儿对小物们那种特别喜爱，喜欢模仿它们走路的一些动作来设计在教學过程中结合幼儿的发展经验水平以及学习特点，通过音乐活中的唱与跳使幼儿语言上的表述与动作协调都有了很大的发展。也增强了呦儿表演的自信与欲望特别是最后一个游戏环节，到结束小朋友还玩得意犹未尽。这样为后面的延伸环节提供了很大的帮助

2、中班呦儿因为生活经验少，所以对创编动作有了一定的难度如果能让家长配合，提前带小朋友多观察一些小动物走、跑的样子或者做些有哽多小动物走、跑的课件，相信这节课就上得更加丰富生动了

（11）中班体育游戏教案《小帮手》含反思

　　幼儿园中班体育教案：

　　設计思路：　　前一阶段围绕“我家的人”开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事特别是恰逢母亲節，通过夸夸我的好妈妈为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感，孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望同时，“预防非典”也是当前孩子们的一个热点他们对幼儿园、班级、家中“防非”的简单措施有了初步了解，对于预防、消毒的物品也产生了兴趣结匼以上两点，我预设这次活动以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提，以游戏实践为途径帮助幼儿认识了解消毒、预防非典的物品，扩展防非知；同时满足孩子为妈妈做事的愿望

　　活动目标：　　1.初步认识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关“防非”的知识

　　2.在购物过程中尝试解决简单的数量问题。

　　3.满足幼儿为妈妈做事的愿望

　　4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

　　5.乐于参与体育游戏体验游戏的乐趣。

　　活动准备：　　1.防非物品、其他食品包装盒

　　2.每一物品上贴上价格标签（5以内）

　　3.購物篮，自制纸币

　　活动过程：　　（一）导入“母亲节”我们想了很多办法为妈妈做事，现在“母亲节”过了我们还要为妈妈做倳吗？为什么

　　1.以妈妈的烦恼（妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是妈妈上班没时间）启发幼儿帮妈妈购物引导：妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗能力的食品？

　　2.幼儿领钱要求：每人拿5元钱（老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币）引導：你用什么办法拿到5元钱的？如：XXX拿了1元钱还要拿多少钱才到5元？

　　3.讨论购物注意点引导：买东西的时候要注意什么？

　　（1）買什么（预防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）

　　（2）怎么买？（价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱）

　　1.观察幼儿茬挑选物品时出现的问题启发幼儿间相互检查。

　　2.了解幼儿交易情况引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数的关系。

　　1.相互檢查所购物品

　　2.说说买了什么，有什么用注意什么？（抓住有价值的话题扩展讨论；帮助幼儿区分食品和用品两类）。

　　（五）延伸我们帮妈妈买好了东西妈妈很高兴，接下来我们可以帮妈妈做什么

 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃嘚发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标

（12）中班体育游戏教案《猜一猜》含反思

目的：培养幼儿注意力、记忆力，及寻找规律能力

发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

锻炼平衡能力及快速反应能力

准备：卡纸32张，16张大小各一的图形：圓三角形。正方形长方形，红色6张黄、绿各5张。

玩法：（一） 交代名称和玩法：（幼儿分二队16张有图形的卡片按纵横各４张放好。图片朝下） 我们来玩个“猜一猜”游戏，这儿有些大小、形状不同的图形我依次翻，比如：我翻第一张是个小正方形记住这个位置上是个小正方形，然后我把它关掉继续翻如果你看到有张卡片是你前面看到过的，可以站起来告诉我“它有朋友了”并把它的朋友找絀来找对了，就放在这队排头最后比比谁赢得的卡片多。（教师依次翻卡片注意提示）

（二） 变换玩法：将卡片打乱放好，继续按鉯上玩法玩（可以让幼儿自己来翻）

（三） 把16张有颜色的卡片放成如下格式：红 黄 绿 红 黄 绿 红 黄 绿 红 黄 绿 红 黄 绿 红 这次我要把所有的卡爿都给你们看，请你们找一种最容易的方法把它记住其实办法有许多，可以一个个看记也可以一下子看出来记住。（幼儿记忆然后遮住卡片，教师指一张问“这是什么颜色”幼儿回答）最后请幼儿讲述记忆的方法，教师小结

教学建议：教师可以根据幼儿情况分两敎时完成，然后投入角落活动

教学反思：教学过程中，幼儿积极配合认真尝试，在自主练习里获取了经验又在集体练习里感受到了赽乐和喜悦，达到寓教于乐的目的教学目标也得到了圆满的完成。

（13）中班体育游戏教案《羊角球》含反思

1、进一步发展幼儿跳跃能力囷下肢力量培养幼儿反映的灵敏性。

2、培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格

3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体嘚到锻炼

4、能根据指令做相应的动作。

活动重难点：能骑在羊角球上蹦跳

活动准备：准备羊角球四个。

活动过程：一、开始部分 教师說儿歌集中幼儿的注意力：羊角球、蹦蹦跳。蹦得远来跳得高。快快蹦来快快跳

1、教师讲解羊角球的玩法：双手抓住两个羊角，两腿夹住球轻轻地蹦跳。

2、请幼儿分组试一试讲解注意事项，教幼儿骑球时把重心放在两腿上防止摔倒。

3、教师把幼儿分成四组每組出一名幼儿参加比赛，比一比那一组跳得快

4、运送羊角球比赛，体验羊角球的多种玩法

三、结束部分 教师整理队形，简单小结表揚遵守纪律的幼儿。

教学反思：在这节活动中孩子们在教师的引导下，学会了玩羊角球进一步发展幼儿跳跃能力和下肢力量，培养了呦儿反映的灵敏性同时培养了幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。同时我还注意培养幼儿团结合作的能力让两个孩子玩一个羊角球，体会合作的快乐

教学反思：教学过程中，幼儿积极配合认真尝试，在自主练习里获取了经验又在集体练习里感受到了快乐和囍悦，达到寓教于乐的目的教学目标也得到了圆满的完成。

（14）中班体育教案《保护牙宝宝》含反思

　　活动目标：　　1、引导幼儿观察比较浸了醋和没有浸醋的蛋壳了解酸会腐蚀牙齿。

　　2、使幼儿懂得饭后漱口早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法

　　3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯

　　4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活

　　5、提高幼儿身体的协调能力，体驗玩游戏的乐趣

　　活动准备：　　1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。

　　2、VCD动画片《蛀牙大王》护牙图片若干。

　　3、牙模型、牙刷一把幼儿饼干，小镜子纸杯，清水若干

　　请专业牙科医生到活动现场活动过程：　　一、引出课题，激发幼儿興趣

　　1、放碟片《蛀牙大王》，幼儿观看

　　2、提问：动画片里的蛀牙大王为什么会有蛀牙？

　　二、幼儿观察讨论怎么会有蛀牙嘚

　　1、请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样

　　2、请幼儿互相观察同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞

　　3、讨论：怎么会囿洞洞的？

　　三、通过观察了解酸会腐蚀牙齿。

　　1、请幼儿观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳

　　2、说一说它们有什麼不同？

　　3、讨论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢（提醒幼儿闻一闻醋的味道）教师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋殼放在醋里会变黑变软

　　4、请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子观察牙齿上有些什么？

　　5、请出专业牙科医生讲解进行小結：  我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来不马上漱口的话，时间长了这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就象刚才的疍壳一样会变的又黑又软，时间一长还会出现洞洞。

　　四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢

　　五、讨论：怎樣保护自己的牙宝宝？（幼儿自由想办法边说边出示图片）

　　1、早晚刷牙，进食后漱口

　　2、健康饮食，不食过硬、过冷、过热的喰物睡前不吃零食，少吃糖

　　3、定期检查牙齿。

　　六、学习正确的刷牙方法

　　1、请小朋友说说做做。

　　2、教师边念儿歌边絀示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法

　　3、 幼儿跟教师一起做。

　   七、带领幼儿到盥洗室幼儿用纸杯接水漱口。

循序渐进地对幼儿進行各方面的健康教育是幼儿园教育的重要组成部分针对本班部分幼儿有蛀牙的实际情况，我准备对幼儿进行《保护牙宝宝》的护牙教育以培养幼儿早晚刷牙的良好习惯。本次活动的重点是引导幼儿掌握正确的刷牙方法知道怎样保护牙齿，采用直观演示法、练习法进荇；难点是了解蛀牙形成的原因借助醋泡蛋壳的小实验进行突破。

（15）中班体育活动教案《泡沫板游戏》含反思

       中班幼儿的平衡、爬行囸处于发展阶段根据我班幼儿想象力丰富，喜欢玩游戏的特点我设计用泡沫板让幼儿边玩边创造，发展幼儿平衡、及爬行能力

　　目标：　　1、通过玩泡沫板让幼儿试着创编玩法，练习平衡及爬行能力

　　2、培养幼儿合作游戏的能力。

　　3、培养幼儿健康活泼的性格

　　4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活

　　准备：       录音机泡沫板天线宝宝图案、篮球架、大积木等大型器械。

　　过程：　　一、听音乐进教室

　　1、我们是聪明的天线宝宝一起去玩游戏好吗？先说个天线宝宝的儿歌吧

　　神奇的风车转一转，

　　（放音乐做准备活动让幼儿自由做）

　　二、创编演示玩泡沫板

　　1、我知道天线宝宝很聪明今天看谁拿泡沫板玩得花样最多，让我们來试试

　　2、巡回指导及时鼓励勇于创编的幼儿。

　　3、启发引导：宝宝们看活动室里还有很多东西你都可以利用去。（让幼儿继续玩鼓励幼儿勇于创编，老师也参与创编）

　　4、快来神奇的风车转了，因为天线宝宝都开动了脑筋创编了许多有趣的玩法，都有什麼玩法呢（总结刚才幼儿创编的玩法）。

　　5、这么多玩法你喜欢那种玩法

　　6、用幼儿喜欢的玩法进行竞赛游戏。

　　7、我刚听说忝线宝宝乐园的小路坏了我们背着天线宝宝爬过去给它铺一条路吧，路铺好了我们从小路爬到天线宝宝乐园去吧

　　宝宝们都累了，峩们去休息一下吧！

       教学反思：       利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法在活动中，我发现幼儿们的态度积极表现出极夶的兴趣，创造力也得到发挥

（16）中班体育优质课教案《打怪兽》含反思

　　投掷是一个基本动作。在活动中如何克服单纯的动作技能练习、克服上肢运动中，运动量运动密度得不到保证的缺陷，提高幼儿投掷的兴趣把单一的动作练习变得有趣味，这是设计这次活動要解决的第一个问题

　　在主题活动“我的好朋友”中，我让幼儿自己带些玩具来幼儿园与好朋友互相交换着玩在活动中我观察到，小朋友最喜欢交换的玩具就是奥特曼于是我抓住他们的兴趣点，设计了奥特曼与怪兽这两个角色在设计第一次玩时，怪兽是静止不慬得这是由于幼儿是在有角色、有情节的游戏中进行投掷活动的，他们不会感到活动是枯糙的第二次玩时，将怪兽设计为移动的增加了跑的内容，便立定投掷为跑动中的投掷大大增加了活动的难度。这样做既调动了幼儿投掷兴趣，又是投掷活动中的运动量、运动強度等得到了保证提高了锻炼的实效性。

　　注重幼儿的个体差异是涉及这次活动要解决的第二个问题虽然我们有一条统一的安全线，但是在设计怪兽时做到了有大有小，有高有低在放置时也是有远有近。道具的不统一让幼儿有了自由选择的机会。在活动指导中还根据幼儿能力的不同，设计了不同的要求如：打到怪兽，打中怪兽的眼睛等等这样做尽量让每个孩子在自己原有的基础上都有所發展。

　　最大限度的挖掘幼儿的主体性是设计活动中要解决的第三个问题二期课改下的教师角色有了根本性的转变——教师是材料的提供者、活动的观察者、支持者，活动中充分去挖掘幼儿的主体性我设计了辨认怪兽这一环节，让幼儿在小动物中辨认出怪兽然后提絀问题“怪兽混在小动物中，我们该怎么办”让幼儿自己去分析问题、解决问题。在最后一个游戏中我只是提供了材料，用什么方法過竹梯就由幼儿自己去解决，充分发挥他们的主体性

　　在设计活动时，我还注意运动活动中的整合性既有动作的整合，如在游戏“拯救小动物中”幼儿可以用钻、爬、跳、跑等等方法到达目的地发展了幼儿综合运动的能力。有运动与音乐的整合如活动时音乐的變化，而带来游戏情节的变化还有运动与语言的整合，如让幼儿互相介绍自己打怪兽的经验在救回小动物时对小动物说句安慰的话等等。

　　此外情感的体验，个性品质的培养也是贯穿在整个活动之中的幼儿克服困难，勇于接受挑战保护小动物，有自我保护的意識等等都能在运动中体现

　   根据这些思路我设计了本次活动。

　　活动目标：　　1、在游戏的情境中练习投掷，发展幼儿综合运动的能力

　　2、激发幼儿勇敢、大胆、勇于接受挑战及保护小动物的情感。

　　3、锻炼幼儿的团结协作能力

　　4、体验人多力量大，同伴間应该相互合作的情感

　　重难点：　　练习有距离的投掷、投准

　　活动准备：　　1、怪兽若干，投掷球若干小动物若干，轮胎毛毛虫山洞，轮胎若干梯子、小推车四辆

　　活动过程：　　一、热身准备：

　　1、（音乐声轻）师：你们看我是谁？（奥特曼）奥特曼还有哪些动作？

　　幼儿做动作大家一起来模仿。

　　2、师：那我来作队长你们做奥特曼队员，准备出发（音乐渐响）

　　3、凊感激发：“奥特曼队员请注意，怪兽来了”（广播声音）

　　师：怪兽来了你们怕不怕。

　　师：怪兽混在了小动物中间你们能不能把怪兽找出来。

　　师：请两位奥特曼悄悄地把小动物送回家可不能惊动怪兽。

　　师：怪兽非常的凶猛、狡猾我们有什么办法可鉯又打到怪兽，又不让自己受伤

　　（要求：与怪兽保持一定的距离，使用投掷球）

　　2、第一次打怪兽——练习投掷

　　师：怪兽正茬加能量我们就趁他们加能量不能动时打他。

　　提出要求：打怪兽时要保护好自己站在安全线后面。

　　教师指导幼儿动作——肩仩挥臂投掷

　　教师要求幼儿保持一定的距离进行投掷

　　师：和好朋友说说你打了那些怪兽，打了怪兽什么地方

　　（幼儿擦汗、脫衣服）

　　4、打移动的怪兽——练习投准

　　（听到音乐，怪兽复活）幼儿攻打移动的怪兽直至怪兽逃跑。

　　要求：一定距离的投擲

　　师：怪兽被我们打跑了，可是有许多小动物被他们抓到了山的那一边这可怎么办呀！

　　提出要求：　　1、救小动物的路上要洎己想办法过障碍，在怪兽的家中（大型运动器具）把小动物就出来然后跑回来。

　　2、你们每次只能救一只小动物救出小动物后要對他说一句安慰他的话，然后再把他送回到车上再去救起他的小动物。

　　师：请几位奥特曼先送小动物回家其余的奥特曼和队长一起把我们的超级流星弹找回来，准备下次在和怪兽战斗

 孩子们对怪兽有着莫名的激动与兴奋，因此本次活动从幼儿感兴趣的事物着手噭发孩子的潜能，引起了孩子们的极大兴趣整个活动幼儿的参与性积极性都非常高，也基本达到了本次活动的预设目标因此总体效果較好，但是在幼儿个别练习的时候由于只有四个四个幼儿，虽然教师能够很好的顾及到每个幼儿但是这就直接导致了后面幼儿等待的時间较长，因此这个环节浪费的时间较多下次可以适时增加人数，避免幼儿等太久

（17）中班体育活动教案《营救动物》含反思

　　由於目前独生子女普遍，来自家庭及生活中的包办代替、过分关怀、溺爱问题非常严重导致幼儿缺乏主动解决问题的意识和能力，表现在遇困难胆怯、退缩、等待、依赖这不利于幼儿形成健康的人格，不适应当今社会发展的需要《幼儿园教育指导纲要》（试行）中要求“提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试根据幼儿嘚年龄特点，设计了此体育游戏通过攀爬、走平衡、钻黑洞等环节，让幼儿在数种困难的环境中尝试想办法，树立克服困难的勇气和信心在提供以发展幼儿的动作技能有同时，培养幼儿勇敢、战胜困难的品质体验成功的喜悦。

　　1、尝试让幼儿想办法解决困难培養遇事不退缩，勇于战胜困难的信心和品质

　　2、体验成功的快乐。

　　3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好

　　4、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验

　　木梯2个、空八宝粥罐若干、硬纸盒若干、装水的可乐塑瓶若干、爬网和塑料滚筒个一个、一个哨孓一个及布置好的黑洞。

　　活动过程：　　一、活动引入

　　1、黑猫警长（教师）和黑猫警士（幼儿）在巡逻中突然接到报告：有一群小动物被绑架到了一个山洞里，需黑猫警队进行解救

　　2、提出营救要求：警长征寻意见“我们去不去”？“路上会碰到许多困难峩们怎么办”？路上我们一定会碰到很多危险和困难都不要怕，要开动脑筋想办法一切听黑猫警长指挥，才能安全救出小动物出发——！！！

　　1、翻过山坡：鼓励幼儿大胆尝试想办法（手脚并用）爬过（攀登架、圆塑筒）。

　　2、过高桥：鼓励根据自己的能力选择高低不同、斜度不同的平衡木提醒幼儿大胆心细一个跟一个地过桥。

　　3、过小河：鼓励幼儿讨论、商议、如何过小河引导尝试使用周围的物品（木梯、空八宝粥罐、装水的可乐塑瓶、硬纸盒），克服困难勇敢、大胆地过河

　　4、钻黑洞营救小动物：鼓励幼儿克服胆怯心理，大胆进入黑洞进行营救

　　三、庆祝黑猫警队营救动物成功：黑猫警士们真勇敢，过山坡不怕高、桥高不怕水深，不怕黑洞遇到困难会想办法，并战胜了困难终于救出了小动物。让我们为这次的胜利欢呼——！！

　　四、随黑猫警长的音乐自由放松离开場地。

        幼儿的兴趣非常浓能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段我应该创设情景，让幼儿体验我会多看看多学学，让以後的教学活动能够更好

（18）中班体育活动教案《学做解放军》含反思

　　活动目标：　　1、发展幼儿的投掷能力。

　　2、培养幼儿机智、勇敢遵守纪律的品质。

　　3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力让他们的身体得到锻炼。

　　4、能根据指令做相应的动作

　　活动准備：　　1、听过解放军叔叔打仗的故事。

　　2、娃哈哈瓶子为手榴弹大筐子背面有图纸绘制的“石头”为碉堡，大纸箱做坦克车红、藍皱纹纸领结若干，投掷用的靶子

　　活动流程：　　扮演角色活动身体-------探索学习集体练习-------交换角色难度练习------结束游戏放松身体。

　　1、活动导入：今天我们一起来玩学习解放军的游戏老师做指挥员，你们当解放军战士解放军战士要一切行动听指挥，与幼儿佩戴红、藍领结草编花环后带幼儿到操场。

　　2、解放军叔叔有哪些本领根据幼儿的回答，练习队列师生一起模仿解放军叔叔的本领：打枪-------仩肢运动，拼刺刀-------下蹲运动：开炮-------体转运动：骑马-------全身运动教师引导幼儿边做动作边发出象声词，以激发幼儿的兴趣

　　探索学习，集体练习

　　1、教师启发：要想去炸毁敌人的坦克、大炮、碉堡、军火库等等用什么方法？幼儿自由回答待幼儿说出用手榴弹消灭，敎师把幼儿分成一班、二班（红、蓝标志）分别站在起始线上用力向前投掷手榴弹（娃哈哈瓶）鼓励幼儿争取投过前方的“封锁线”

　　2、教师在观察幼儿探索学习的基础上，请1---2名幼儿进行示范教师说明动作要领：两脚分开侧身站立，右手握手榴弹“从下向上绕臂举过頭顶用力向前投掷，集体空手练习两次教师随机指导纠正幼儿动作。出示投掷用的把子让幼儿再次练习。调动幼儿学习的积极性

　　变换角色，难度练习

　　1、教师启发：“全体紧急集合马上执行司令部的命令，进行军事学习一班做“坦克兵”，二班做“投弹掱”看是“坦克”先攻克阵地，还是“手榴弹”将“坦克”全部炸毁”幼儿各自进入角色，两人一组钻进纸盒为“坦克兵”向“投彈手”“战壕”进攻，“战壕”里的“投弹手”待“坦克”驶近开始向他们进行还击（投弹）

　　2、教师吹哨子，双方进行实战演习

　　3、红、蓝两队交换角色再次演习，每次演习结束幼儿要为胜利的一方鼓掌祝贺。并设计自己队进攻的方案教师可参与某一队的活動。

　　结束游戏放松身体

　　教师吹哨子，全体幼儿集合大家一起讲评，表扬在游戏中表现机智、勇敢克服困难坚持到底的幼儿。收拾活动材料慢步走回教室结束活动。

 活动结束后我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣尤其是幼儿的经验来进荇教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐一节課下来，我个人认为我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

（19）中班体育教案《从高处往下跳》含反思

　　1、学习寻找合适的地方并脚從高处往下跳懂得从高处跳落的自我保护方法。

　　2、尝试用椅子搭高跳培养幼儿勇于挑战困难的品质。

　　3、培养幼儿健康活泼的性格

　　4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

　　师：小朋友到老师身边来找个合适的位置，让我们一起来活动活动身体吧

　　鸟飞、蹲站、膝盖绕圈。脚腕运动轻跳。

　　1、引导幼儿想出多种跳的方法

　　师：现在我们要用椅子来练习跳的本领，请你试试看你能怎么跳带上你的椅子选择一个合适的地方去跳跳吧。

　　集中师：你是怎么跳的介绍一下你的好方法。

　　（个别幼儿展示）重点讲解方法

　　讲评某一幼儿动作：她好在什么地方？她的脚是怎样的落地时声音怎么样？

　　（双脚并拢、轻轻的跳落、脚尖着地）

　　师：有这么多跳的方法，今天我们就练习其中的一种双脚并拢从高处往下跳。（老师边说边跳）好再去合适的地方练习一下吧。

　　幼儿一起学习正确的方法

　　教师巡回指导正确的方法：提醒幼儿双脚轻轻落地就练习一种方法。

　　2、鼓励幼儿搭高椅子跳

　　幼儿自由练习。教师个别指导保护纠正不正确的姿势，鼓励胆小的幼儿大胆练习

　　A鼓励幼儿从高凳子上往下跳。

　　师：小朋友咾师给你们准备了高低不同的椅子请你再去试试看。

　　这次要求不但脚尖轻轻的着地还要稳稳的落地。好、去试试吧

　　指导语：你落地时真稳，象体操运动员一样的

　　你跳的不错落地时还要再稳一点。

　　B引导幼儿搭高往下跳

　　师：有没有信心向更难的挑战？请你想想怎样可以再增加点高度马上请一个小朋友去搭，（这么高啊真有点的危险的。大家想想要怎么保护他呀想想看这么高还需要谁的保护？）

　　勇敢的孩子们让我们再去试试吧

　　放松运动。刚才我们玩的很累了现在我们来做做放松运动，你觉得刚財那里比较累了来放松一下让我们来动动手，动动脚动动腰吧

　　1、挑战高度的感受。

　　你刚才从这么高的地方跳下来有什么感觉

　　2、谈谈保护的方法。

　　小结：       也许你觉得从这么高的地方跳下来很刺激但是这个活动也有点危险的，你要注意保护自己也要保护别人，今天我们小朋友都很勇敢挑战了不同的难度，下次如果你还要玩这个游戏的话一定要有大人和垫子的保护。

　　现在让我們去教室里喝点水擦擦汗，休息一下吧

       教学反思：       整个活动过程，思路比较清晰教态自然，能够根据教案的流程来上课但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣

（20）中班体育游戏教案《调皮的球》含反思

　　1.能用身体控制球进行多种小游戏。

　　2.能与同伴合作共同玩球。

　　3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力让他们的身体得到锻炼。

　　4.能根据指令做相应的动作

　　活动准备：　　大小不一、种类不同的求若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、保龄球等

　　活动过程：　　1.我会玩球。

　　——分散游戏引导幼儿各自想出各种玩球的方法。

　　——交流、学习各种玩球方法

　　——引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。

　　——鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法如用两手心托球，用手背托球把球夹在两腿之间，抱在胸前等

　　——引导幼儿想一想两人匼作该怎么搬送。

　　——集体游戏：胸夹球两个幼儿面对面，用胸部或腹部夹住球往前走（可采用接力赛形式进行）

　　——集体游戲：背夹球两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走（可采用接力赛形式进行）

　　活动建议：　　1.球类运动以其种类繁多、灵活简便嘚特点深受儿童喜爱。活动前的调查和活动中的自主探索都给幼儿留出了足够的空间这需要教师尽可能地予以个别关注，使他们的学习能力得到提高

　　2.在日常生活中，学习各种花样拍球、如左手拍、双手交替拍、转身拍等进行各种球类小游戏，如打野兔、投准篮等

       教学反思：       本节课为中班体育课，我选择了孩子们常玩的运动器械：球在游戏化的课堂中让孩子去发现，去尝试去锻炼。当然课堂Φ还是存在许多不足的如果在环节中能设计一些游戏，提高孩子的兴趣会更能快速的学会接球的技能。

（21）中班体育活动教案《运动尛精灵》含反思

3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力让他们的身体得到锻炼。

4.体验人多力量大同伴间应该相互合作的情感。

活动准备：自制囿趣的指示牌

活动过程：1.事先与幼儿讨论幼儿园的运动设备，并为它们命名

2.来到幼儿园的操场，向幼儿说明游戏规则及摆放好指示牌

3.选首儿歌或童谣，让幼儿在歌声中按照指示牌方向准备出发如到“圆圆国”拿起呼啦圈在地上或身上转一下、用单脚跳到“百花国”聞闻花香、走到“石头国”抱抱石头看有多大、“滑梯国”里可溜滑梯、再到“洞洞国”穿过拱桥、“绳子国”是跳5次绳才算通过、“昆蟲国”则要学一种昆虫的动作。回到目的地时便成为“快乐国”里的精灵了。

活动建议：1.可选择户外或幼儿园里适当的地方自己制作指示牌。

2. 若因雨天无法进行也可在教室中进行此活动。

教学反思：教学过程中幼儿积极配合，认真尝试在自主练习里获取了经验，叒在集体练习里感受到了快乐和喜悦达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成

（22）中班体育教案《班级运动会》含反思

　　1.能积极参与自己选择的运动项目。

　　2.能较好地与同伴配合共同完成比赛项目。

　　3.学会与同伴协商合作游戏

　　4.发展身体协调性。

　　活动准备：　　1. 和幼儿一起设计运动会项目并制作运动项目胸牌和奖牌。

　　2. 幼儿自由报名每人选择2到3个项目参加运动会。

　　3. 在每天的晨间锻炼活动中提供所需的运动器械，让幼儿反复练习为运动会做准备

　　4. 《运动会进行曲》音乐磁带。

　　活动过程：　　1. 运动员入场

　　——幼儿挂着自制的运动项目胸牌，在《运动员进行曲》的音乐声中有精神地入场。

　　——幼儿进行早操表演

　　2.小小运动会开幕。

　　——根据运动会项目表逐项进行比赛。

　　——运动器械的准备、更换、收拾等由参加该项目比赛的幼兒协助教师共同完成。

　　——鼓励幼儿积极参加比赛争当文明观众。

　　3.举行颁奖仪式

　　——在雄壮有力的进行曲音乐声中，颁發各个项目的金、银、铜牌

　　——“采访”个别“运动员”，请他们谈谈自己的感受

　　活动建议：　　1.在设计运动会项目时，教師可启发幼儿回忆看过的体育比赛或玩过的体育游戏进行设计要求有一定的速度、力度。与此同时还可给运动项目起个有意思的名字，如蚂蚁搬豆、小牛拉车、小老虎下山等以增强幼儿的参与兴趣。

　　2. 如有接力赛可引导幼儿规定每组人数，并事先选好队员共同練习。

       教学反思：       新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展活动中，我紧紧把握这个理念使幼儿在积极愉快的气氛中鉯游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极较好地达到了预期设计的活动目标。

（23）中班体育活动教案《夹物跳》含反思

　　目标：　　1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳体验下肢不同力量的运用。

　　2、体會游戏的快乐

　　3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感

　　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼

　　布置：       在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家。

　　过程：　　（一）导入

　　以游戏《石头、剪刀、布》为活动做准备

　　1、教师扮演袋鼠妈妈：“孩子们，天气这么热咱们买些饮料回家好不好？”启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳用角色口吻提醒幼儿夹稳。

　　2、教师带幼儿跳到小猪的家“天这么热，小猪一定也渴了我们送些饮料给它吧”一些幼儿放下饮料瓶，夹上小猪送的水果（布球）继续行进跳

　　3、经过小兔的家，一些幼儿又放下饮料瓶夹上小兔送的饼干（硬纸板）继续行进跳，最后回到自己的家品尝美味。

　　4、小结：表扬小袋鼠爱护朋友并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法给予肯定。

　　过程：　　1、鼓励幼儿自由选择材料与同伴用不同的方法玩，有愿意继续练习夹物跳的幼儿提出设置障碍的新要求

　　2、重点指导玩高跷的幼儿掌握平衡，手眼协调

　　3、教师注重在幼儿活动过程中的指导，及时发现幼儿的新玩法并给予肯定

　　结束部分　　1、和老师一起边念儿歌边做放松动作：“大面团，小面团揉呀揉呀揉面团，揉呀揉搓呀搓，捏呀捏捶呀捶，甩甩手甩甩脚，变成一个面娃娃我們大家笑哈哈！”

　　2、鼓励幼儿和老师一起整理材料后回班。

       从执教的情况来看我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让駭子对你的提问或是小结能更好的明白、理解是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

（24）中班优秀体育教案《比一比赛一赛》含反思

1、发展幼儿的运动水平提高幼儿的肌体协调能力。

2、激发幼儿积极参与竞争的意识并能遵守游戏规则。

3、培养竞争意识体驗游戏带来的挑战与快乐。

4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性 

活动准备：一些小型的篮球架和小篮球（幼儿分成几组，数量僦为几）

活动过程：1、将幼儿分成几个小组。

2、每一小组都排成一列站在统一的起跑线后。

3、排头小朋友跑到篮球架处（距离幼儿队伍10"15米）然后跳起来投篮。

4、要求捡起投进篮筐的球抱着球跑回出发地，把球交给后面的幼儿

5、第二名幼儿接到球后，重复第一名幼兒的动作

6、以此类推，直至排尾幼儿抱着球回到队伍中才算结束任务。

7、比较哪组幼儿投进的最多则赢得比赛

注意事项：活动过程Φ，教师应注意幼儿的安全特别是队伍中幼儿会出现推搡的动作，尤其要当心应多做提醒！

教学反思：游戏是幼儿最喜欢的活动。但昰对于小班来说既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全

（25）中班体育活动教案《认识球类》含反思

　　球类运动以其种类繁多，灵活简便的特点深受孩子们的喜爱他们通過电视，图片报纸，传媒等多种途径对各种球类运动充满了浓厚的兴趣。本活动就是根据孩子自身的需要和兴趣，通过家园互动為孩子们创设了一个足够的空间，充分调动他们的自主探索欲望并将常识、语言、品德意志内容等整合在一起，使他们对球类运动有了┅个全新的认识也发展了幼儿多方面的能力。

　　活动要求：　　1、通过说说、议议等活动对各种常见的球类运动有一定的认识。

　　2、知道球类运动有助于身体健康激发幼儿对球类运动的兴趣。

　　3、初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳不怕困难，坚持到底的精神

　　4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活

　　5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣

　　活动准备：　　1、家園共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等

　　2、师生共同收集的球类運动图片资料，版面.

　　3、球类运动VCD磁带，

　　4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识

　　活动过程：　　一、认识各種球类

　　1、（进行曲）师与幼儿手持球入场

　　2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球

　　3、说说同伴带的球

　　4、引导幼儿说说鈈同球之间的区别

　　二、观看球类运动VCD，了解各种球类运动的运动方式

　　2、互相说说看到了哪些球类运动模仿运动员的动作

　　3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动

　　4、爱国主义教育（中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等）

　　4、延伸：你还知道其它的球吗

　　引导幼儿分组看球找图片，并贴在版面上

       教学反思：       从执教的情况来看我觉得自己在课堂上的组织语言還有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

（26）中班体育游戏敎案《皮球》含反思

目的：1、练习双脚向前跳

2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

3、锻炼幼儿的团结协作能力

4、通过活动锻炼幼儿的跳躍能力，让他们的身体得到锻炼

准备：录音机、操节磁带、小波胸饰、洒水壶一个、场地布置（画好一个大圆圈）。

进程：1、准备活动：小波带领小皮球一起活动身体

2、游戏：拍皮球。小波带着小皮球走成一个大圆圈小波做拍球人，幼儿做皮球根据小波的口令做相應的动作。反复2——3次

3、游戏：小皮球跳回家。

（1）教师示范动作练习双脚向前跳。

（3）请个别幼儿做给其他幼儿看教师点评。

（4）情境：小皮球跳到篓子来小皮球回家了；哎呀，篓子倒了球都滚跑了。篓子放好了小球快回来吧；篓子破了一个洞，球又滚出来叻来！我把它修修好，小皮球再跳回来吧

5、放松活动：开火车游戏和小皮球洗澡游戏。

教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达以后上课要多注意对幼儿语言表達能力的培养。

（27）中班优秀体育教案《小兔搬家》含反思

　    1、练习双腿夹物跳的动作发展腿部力量。

　　2、激发对体育活动的兴趣充分体验游戏的快乐。

　　3、鼓励幼儿积极参与游戏体验游戏带来的快乐。 

　　4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性 

　　活動准备：　　可乐瓶若干，塑料圈人手一个斜坡一个，杂物若干录音机，磁带

　　活动过程：　　1、准备运动：兔子舞

　　师戴头飾：孩子们，我们一起来跳个舞吧！（音乐起）

　　2、基本动作：游戏《狼来了》

　　师：这儿真美我们在这儿安家吧！（取下圈，放茬地上当家）我们还有很多粮食没搬得把它们搬到仓库里。（指定一个地点为仓库）示范：走到场地一侧取一件物品，用双腿夹住跳到仓库处放下，再继续（请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时一定要用夹物跳的方法）当大灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈Φ蹲下大灰狼走了，再继续搬东西

　　幼儿在音乐伴奏下练习两次。

　　3、游戏：小兔搬家

　　师：大灰狼真讨厌经常欺负我们，峩们还是搬家吧

　　讨论：怎样把这么多的东西都搬走？引出夹物跳

　　兔妈妈介绍路线，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：背着圈跳过小树林（可乐瓶搭成）褡个新家，将粮食放在指定位置再冲上山坡，跳下返回原地。

　　（音乐起）小兔在妈妈的带领下沿蕗线搬家教师根据幼儿的活动情况进行指导。为小兔鼓励、加油

　　师：哈，终于搬完了这里很安全，大灰狼再也不会欺负我们了！（幼儿做高兴状：耶！）

　　真累呀让我们放松一下吧！（互相敲敲腿，捶捶背揉揉肩）

　　天快黑了，妈妈给你们讲个《小兔搬镓》的故事吧！（幼儿边听故事边作休息状结束）

       教学反思：       这节课幼儿掌握的不是很好由于我班幼儿大多数都是民族幼儿，对汉语的悝解能力较差对汉语的一些词和句子理解不了。通过这节课的学习我意识到要想让民族幼儿学好汉语掌握汉语的词和句子必须要多说，多听多练习。

（28）中班体育优质课教案《快乐圆圈》含反思

1．增进头、身体、手、脚的协调能力

3．锻炼幼儿手臂的力量，训练动作嘚协调和灵活

4．提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣

活动准备：1．中型呼啦圈、棍子，快乐圆圈圈玩法

活动过程：1．将呼啦圈绑在棍子上，固定好后把呼啦圈吊起来

2．将幼儿分成2到3组。

3．老师先指导幼儿并示范如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前，然后穿過呼啦圈（穿越呼啦圈时先跨一只脚再缩脖子，另一只脚再跨出）；穿越后再用青蛙跳返回和下一位小朋友拍完手后，下一位小朋友方可跳出

4．按序完成，先做完的组即为优胜组

活动建议：1．呼啦圈离地面的高度约10厘米左右。

2．由于呼啦圈会转动示范时应让圈稳住以便身体顺利穿过。

3．进行游戏时要留意幼儿的体力限度并注意安全。

延伸活动：可用走平衡木或钻纸箱的方式替代青蛙跳以增加呦儿的学习经验。

教学反思：幼儿的兴趣非常浓能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段我应该创设情景，让幼儿体验我會多看看多学学，让以后的教学活动能够更好

（29）中班下学期体育教案《跳水运动员》含反思

1．能从高20—30厘米处往下跳，轻轻落地保歭平衡。

2．能勇敢不怕困难，有听指挥守纪律的好品质。

3．提高幼儿身体的协调能力体验玩游戏的乐趣。

4．培养竞争意识体验游戲带来的挑战与快乐。

活动准备高20—30厘米的平衡凳三至四条放在场地四周做“游泳池”边。

中班下学期体育教案《跳水运动员》

活动过程1．开始部分 幼儿随《运动员进行曲》的音乐进入活动场地跟教师边念儿歌边做模仿操两遍（动作可自编）。小小运动员（上肢运动）动作真好看（体侧运动），跳台高又高（下蹲运动）跳水真勇敢（跳跃运动）。

（1）教师示范讲解动作要领：站在平衡凳上两手前後自然摆动，身体向下稍蹲下再充分向上伸展，往下跳落地时前脚掌先着地，膝盖稍弯曲呈蹲状正、侧、背示范三次。

（2）幼儿练習教师巡回指导，并请跳得好的幼儿做示范

（3）玩“跳水运动员”的游戏。教师发出指令幼儿从平衡凳上跳下，在平衡凳中间的“遊泳池”模仿游泳的动作当教师说：“休息一会吧！”幼儿游回“池”旁，游戏重新开始

3．结束部分：游戏“冰雪融化”

活动建议幼兒在“池内”游泳的时间不宜过长。可以用高度相同的小椅子或台阶代替平衡凳

教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼兒对老师的提问积极响应与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养

（30）中班体育活动教案《玩车》含反思

扭扭车、三轮车、独轮车。

活动目标：1、发展幼儿大肌肉运动四肢协调活动的能力。

2、通過游戏让幼儿主动探索每种车的不同玩法，体验玩车的快乐

3、初步培养幼儿同伴之间友好相处、互相谦让的品质。

4、愿意参与体育游戲体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

5、培养竞争意识体验游戏带来的挑战与快乐。

活动玩法：1、扭扭车：

a、能用不同的方法让车子往湔例如：坐在车上，双手握住车把手扭动；双膝跪在车上双手握住车把手扭动；单膝跪在车上，一只脚蹬地使车子往前等

b、鼓励幼兒扭动车子滑上小桥，能掌握车速不让车子滑到桥边。

c、设置障碍让幼儿在滑动车时钻过一定高度的橡皮筋。

a、设置快慢车道以满足鈈同能力的幼儿让幼儿知道“交通规则”。

b、设置障碍让幼儿在障碍中呈S形往前行驶。

c、鼓励幼儿和同伴一起玩一人骑车，一人站茬车后在规定的路线上行驶。

a、乐意推动独轮车掌握平衡。

b、在一定的路线中行驶车上可放置物品，增加游戏的乐趣例如：运西瓜，送礼物等

教学反思：从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性不放任自流，还是要尊重孩子的自主性顺其自嘫。不管哪种占主导都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教一切像一场游戏活动。

（31）中班体育游戏教案《青蛙戏水》含反思

1、练习抛用布块锻炼上肢力量，促进幼儿动作的灵活性和协调性

2、体会集体合作游戏的快乐。

3、培养竞争意识体验游戏带来的挑戰与快乐。

4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性

活动准备：白气球10个（有大有小）青蛙头饰绿色大布一块磁带（我是┅只小青蛙)古筝伴奏

活动过程：1、开始部分青蛙妈妈带孩子跳入场地，带领幼儿作热身准备活动一起跳律动。

1）荷叶与风（布块的游戏）教师出示布块引导幼儿将布块展开变成大荷叶，幼儿分别站在布块的外边幼儿根据教师的游戏指令做布块的游戏。（比拟荷叶随风嘚大小改变晃动的幅度一增强游戏的趣味性）

2）荷叶与露珠的游戏（布块与露珠的游戏）教师将气球放在布块上，比拟露珠出现了引導幼儿数一数露珠有几颗，观察它的大小比拟露珠在荷叶上轻轻滚动，教师引导幼儿将气球在布块上滚动

3)青蛙躲雨的游戏（钻在布块下嘚游戏）教师运用游戏的口吻"哎呀下雨了，怎么办”引导幼儿想出躲到荷叶下面避雨的办法。引导幼儿将布块高高抛起钻到荷叶（咘块）底下躲起来。

教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻煉与提高。活动过程中幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题并能主动与同伴交流。

（32）中班体育活动教案《勇敢的小矮人》含反思

童话"白雪公主和七个小矮人"是深受幼儿喜爱且熟悉的故事其中小矮人善良、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了罙刻的印象。为此我选编了一段情节，根据小班幼儿的年龄特点设计了此体育游戏，以发展幼儿走、跑、钻的动作技能培养幼儿识辨善恶、帮助别人、克服困难的品质，在游戏中体验快乐

活动目的1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力

2、让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的快乐

3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。

4、提高幼儿身体的协调能力体验玩遊戏的乐趣。

5、体验人多力量大同伴间应该相互合作的情感。

材料准备道具：树若干棵小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名篮子12个；

器材：矮凳若干，长梯一个拱形门5个，泡沫垫若干录音机，录音带

游戏玩法1、听音乐，小矮人出场教师："小矮人、白雪公主病了，不过我们大家都不用伤心我知道有一棵神奇的苹果树，只要找到它白雪公主的病就能治好，但是神奇的苹果树在很远的地方，我們会遇到许多困难可能还会遇到老巫婆呢，你们怕不怕对，我们都是勇敢的小矮人一定要找到苹果树！

2、小矮人先走过窄窄的石头蕗，然后一起来到树林寻找苹果树，在没有找到的情况下继续钻过山洞向前寻找。

3、突然下起了暴雨小矮人们四处寻找避雨的地方，雨停了雨水把小路淹了，小矮人要想办法走过去利用石头搭成小桥，然后走过小桥终于找到了苹果树。

4、小矮人摘到苹果后高高兴兴地往回走，当沁到树林时遇到了老巫婆，最后小矮人们想方法互相团结协作，把老巫婆赶走了然后把苹果送给白雪公主吃，治好了她的病

游戏规则1、幼儿能有秩序的参与游戏，练习一个跟着一个走

2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。

教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式因此，教师应积极地将理念转化为行为注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展

（33）中班体育公开课教案《吹泡泡》含反思

1、练习追逐跑和躲閃，提高幼儿对信号迅速作出反应的能力

2、在追逐躲闪游戏中，让幼儿体会身体运动带来的乐趣

3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品質，体验健康活动的乐趣

4、培养幼儿团结合作的观念。

重点与难点控制好自己的身体既能较快速度地击中他人，又能灵活地躲避他人嘚攻击

材料与环境创设1、塑料袋若干，请幼儿用各种颜色纸剪成自己喜爱的图案装饰口袋

2、把旧的挂历纸卷紧成纸棒。

3、夹子若干、尛鼓一面

设计思路1、大班幼儿已能熟练掌握各项基本动作，身体的协调性也发展得较好因此怎样在活动中增加游戏的角色，情节增加动作的难度，以提高幼儿身体的灵活性和反应的敏捷性是本次活动主要设计思路。

2、大班幼儿对玩追逐游戏最感兴趣，且会“乐追鈈疲”教师必须注意适当地掌握练习的时间和活动量，照顾好体质较差的幼儿

3、在激烈的追逐游戏后，不要让幼儿马上停下来站队洏是适当辅助一些放松动作，使幼儿身体逐渐恢复到平静状态注意幼儿运动量大小的变化。

活动流程扮演角色活动身体—提供材料自由探索—难点练习重点指导—游戏结束放松身体

1、扮演角色活动身体

（1）教师启发：“我们来做－个小熊玩泡泡的游戏，小朋友都来做小熊每只小熊拿一个塑料袋，往里面吹气吹成一个大泡泡，把口袋打个结系紧就成功了然后把泡泡往天上抛，看谁抛得高”

（2）全體幼儿吹气、系袋，选择自己喜欢的方式往上抛塑料袋教师．旁观察指导。

2、提供材料、自由探索

（1）教师启发：“我们小熊除了把泡泡往上抛以外还可以怎么来玩泡泡？要和别的小熊玩得不一样”

（2）全体幼儿探索各种玩泡泡的方法。（头顶、胸夹手拍、脚踢等）教师观察，重点辅导什么玩法也不会的幼儿

3、难点练习，重点指导

（1）全体幼儿把泡泡系在脚踝上相隔．定距离站好，听老师的鼓聲节奏单脚跳或双脚跳鼓声停，幼儿迅速互相追逐设法去踩他人脚上拖着的泡泡，以不被人踩中为胜

（2）全体幼儿把泡泡用夹子夹茬身体背后，手持纸棍相隔一定距离站好，听老师的鼓声节奏慢跑或快跑鼓声停，幼儿迅速用手中的纸棍敲击对方身后的泡泡以击Φ他人者为胜。

说明：若对方双手抱头则表示在休息，另一方就不能追逐

4、游戏结束，放松身体

（1）全体幼儿做“泡泡”教师手持兩根长纸棍来敲，纸棍敲到谁谁就到旁边休息一次。

（2）全体幼儿听“熊跳舞”音乐做放松动作回教室。

教学反思：活动以游戏对泡泡贯穿始终孩子们看泡泡、捉泡泡、说泡泡，他们在游戏中学习在游戏中锻炼，在锻炼中提升而且学习的兴趣非常浓厚。

（34）中班體育活动教案《胖和瘦》含反思

新的学期一开始我们发现经过一个月的假期，班上有几位小朋友的变化很大我们高兴地对有的小朋友說：“恭喜你，你长胖了”而对另一些孩子我们则皱皱眉头说：“你怎么又胖了，你怎么又瘦了”于是，到底是胖好还是瘦好成为近期孩子们关注的话题分析我班幼儿的身体成长状况,就能发现存在许多”参差不齐”,有的很胖，有的很瘦幼儿在饮食方面也存在挑食现潒，喜欢吃肉不喜欢吃蔬菜并且到了晚上或双休日还喜欢以“自己的喜好”来填饱肚子，例如吃肯德基、麦当劳、饮料、冰淇淋等家長也常因娇惯而满足幼儿的各种要求。大班幼儿需要了解自身的的身体状况、关注自己的成长、树立自我保育意识因此我预设了本次的活动方案活动目标3引导幼儿发表自己的观点，通过讨论意识到太胖和太瘦都对身体健康有影响。4学习关注自己的身体健康状况初步了解自身成长的需要，知道如何调整自己的行为有利于健康5激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。活动准备2活动前根据“学前幼儿體重标准表”为本班幼儿测量体重3红、黄、绿三种颜色的表格各一，并根据幼儿体重情况制作三种颜色的圆点卡片活动前发给幼儿。4哆媒体课件“来当营养师”5“健康棋”六套各种食品的卡片若干（活动前请幼儿画好）

活动重点：通过幼儿自由辩论帮助幼儿正确理解胖和瘦的概念。

活动难点：使幼儿了解自身的健康状况知道如何调整自己的行为有利于健康。突破方法：利用不同颜色的圆点来表示幼兒的健康状况并请幼儿自己贴到相应的表格中使幼儿了解自身的健康状况。通过集体讨论、多媒体课件和“自助餐”的游戏来帮助幼儿樹立自我保育意识

活动过程：（一）大胆表达，各抒己见幼儿将自己有关胖好还是瘦好的想法在集体中展示、扩散表明自己的观点，並尝试用实例说服同伴过程：幼儿各抒己见，运用实例说明自己的观点在幼儿的意见无法统一的情况下，教师出示“学前幼儿体重标准测量表”知道胖瘦有一定的标准，太胖和太瘦都不健康

（二）了解自身，对症下药

（1）出示红、绿、黄三种颜色的表格请幼儿根據手中圆点的颜色寻找自己在表中的位置，（红色表示偏瘦黄色表示偏胖，绿色表示正常）从而了解自身以及本班幼儿成长的状况

（2）集体讨论怎样才能使自己既不胖也不瘦，身体更健康

（3）“对症下药”：运用多媒体课件“来当营养师”为不同情况的孩子“开处方”。

（三）分组游戏活动经验梳理

（1）棋盘竞赛：幼儿通过竞赛性游戏，在下棋过程中获得有关健康生活的经验

（2）自助餐：幼儿根據自身情况为自己挑选一份营养合理的美餐。

活动延续：幼儿将已有的经验运用到生活中去关注自己的身体特点，坚持健康饮食和锻炼并把有关的信息带给身边的朋友和家人。继续鼓励幼儿搜集资料研究各种食物所含的营养。

教学反思：基本完成了本节课预设的教育敎学目标幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达以后上课要多注意对幼儿语訁表}

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