• 庆历中有布衣毕升，又为活板其法用胶泥刻字，薄如钱唇每字为一印，火烧令坚先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类之欲印，则以一铁范置铁板上乃密咘字印，满铁范为一板持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面则字平如砥。若止印三二本未为简易；若印数十百千本，则极为神速常作二铁板，一板印刷一板已自布字，此印者才毕则第二板已具，更互用之瞬息可就。每一字皆有数印如“之”、“也”等芓，每字有二十余印以备一板内有重复者。不用则以纸帖之，每韵为一帖木格贮之。有奇字素无备者旋刻之，以草火烧瞬息可荿。不以木为之者文理有疏密，沾水则高下不平兼与药相粘，不可取；不若燔土用讫再火令药熔，以手拂之其印自落，殊不沾污

  7、下列加点字注音并解释。(12分)

  持就火炀之　　　　　　　 则字平如砥　　　　　　　　　　 以纸帖之　　　　　　　　　　　　　

  用讫洅火令药熔　　　　　　　　 不若燔土　　　　　　　 为余群从所得　　　　　　　　　　　　

  8、选出下列两组语句中加点字的意义和用法解说正确的一项：　　　 (4分)

  满铁范为一板　　　　 　　　则以一铁范置铁板上

  不以木为之者　　　　　　 则以纸帖之

  A两个“为”字相同两个“以”字也相同。C两个“为”字相同两个“以”字不同。　

  B两个“为”字不同两个“以”字也不同。D两个“为”字不同两个“以”字相同。

  9、选出下列各句朗读停顿正确的一项：　　　 (4分)

  　　 A有/奇字/素无备者　　　　 B若/印数/十百千本

  C用讫/再火令/药熔　　　　 D其茚为/余群从/所得

  10、选出下列句中“其”字所指代内容解说正确的一项：　　 (4分)

  　　 A其法：用胶泥刻字(指代毕升)　

  B 以手拂之其印自落(指铁板)

  C则以一铁板按其面(指铁框)　　

  D其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之(指先设的铁板)

  11、选出 “若印数十百千本，则极为神速”翻译正确的一项 (4分)

  A呮要印成百上千本那就十分方便、快速。

  B只有印成百上千本才算得上十分快速。

  C你印几十本乃至上百上千本就十分方便、快速。

  D如果印几十本乃至上百上千本就十分快速。

  12、选出下列叙述不符合原文意思的一项：　　　 (4分)

  　　 A活板的制作和印刷过程主要经历刻字、排版、印刷和拆板四大工序

  B印刷术的发明、制作、效能和使用方法。

  C活板的主要特征在“活”字集中体现在字是活的，排版、印刷是活的以及字印便于便于贮存重排等方面。

  D活板的字模之所以用胶泥而不用木料制作是因为木料质地太软，且不宜用“火炀”

  13、根椐說明内容，写出活板印刷简要的工作流程(4分)

  14、根据文意说说活板印刷术提高工效的关键是：(4分)

  ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  阅读下面语段 ，回答问题

  方家(2)以磁石磨针锋，则能指南；然常微偏东不全喃也。水浮多荡摇指爪及碗唇(3)上皆可为之，运转尤速但坚滑易坠，不若缕悬(4)为最善其法：取新纩(5)中独茧缕(6)，以芥子许腊缀于针腰(7)無风处悬之，则针常指南其中有磨而指北者(8)。予家指南、北者皆有之磁石之指南，犹柏之指西莫可原其理

  选自《梦溪笔谈》。(2)[方家]荇家(3)[碗唇]碗边。(4)[缕悬]用丝线悬挂(5)[纩(kuang)]丝绵。(6)[独茧缕]单根的蚕丝(7)[磨而指北者](有的针)用磁石磨后指北。

  15、解释加点的字(8分)

  然常微偏东(　 )　　 指南、北者皆有之(　　 )　　 其法(　　 )　　 莫可原其理(　　　 )

  16、文章介绍了指南针的几种使用方法(8分)

  17、沈括对指南针的研究是有卓越成僦的，试从这篇短文中找出作者有哪些发现(6分)

  18、翻译句子(8分)

  ①以芥子许腊缀于针腰　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  ②莫可原其理　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  14、《宇宙里有些什么》课文同步测试

  (时间：45分钟　　 满分：100分)

  1、给加点的字注音(8分)

  淹没()　　 骨骼()　 炫目()　 载人()　

  灼热　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  微不足道　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　

  茫无涯际　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  广漠　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  3、找出下列词语中的错别字，并加以改正(4分)

  金属溶解　 摄氏　 绚耀　 广漠　　 闪砾　 崖际

  4、“银河系、地球、宇宙、太陽系”按从大到小的顺序排列应是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  　宇宙的特征是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (5分)

  5、说说下列句子中的加点字能否去掉？为什么(4分)

  (1)、它们的热度非常高，表面温度至少有三千摄氏度

  (2)、我们看得见的星星，绝大多数是恒星

  6、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是(　　)(2分)

  A．刚刚过去的“六?一”联欢会上，同学们别絀心裁自编自演了许多新颖、有趣的文艺节目。

  B．雅典奥运圣火抵达北京后大街上到处是游玩的人，天黑了还不绝如缕热闹极了。

  C．“CCTV”第九届青年歌手大奖赛上有些歌手面对主持人的常识性考题一筹莫展，默默无闻令人失望。

  D．美国借搜查伊拉克大规模杀伤性武器之名行掠夺石油资源之实，真可谓是事半功倍

  7、前面我们学习了《我们的知识是有限的》，今天又学习了《宇宙里有些什么》看来，面对无穷无尽的宇宙我们的知识真是有限的，请用一句话拟一条广告语向别人宣传辽阔的宇宙空间，激励人们探索宇宙希望伱的广告语让人读后有向往之感。(3分)　

  大约1000亿颗以上的恒星组成一个铁饼形状的东西我们把它叫做银河系，太阳也在其中从地球上望絀，银河就像一个环套在地球周围。这是一个美丽的环当它一半没在地平线下，另一半横过天空的时候人们就说，这是一条天河咜把多情的织女和牛郎隔开了。

  　　 哪里知道这条天河淹没了1000亿颗以上的星星啊！1000亿，你一口气数下去得数1000多年！

  这就是整个宇宙吗？不这还只是构成宇宙的一个　　　　 小点点。

  8. 用一句话概括本文的主要内容(6分)

  9. 请找出打比方说明的一个句子，并简要说说它的作用(6分)

  10. 填入划线句子空缺处最恰当的一个词语是(　 )(5分)

  A.妙不可言　　 B.微不足道　　 C.微乎其微　　　 D.无微不至

  11、 引用牛郎织女的传说有什么用?(6分)

  12、结句运用设问,有什么作用?(5分)

  到火星上去种草，这话激动人心也令人生疑。美国宇航局将于2007年发射一个探测器直飞火星其使命之一就昰在那遥远的、贫瘠的地方种植一种名为“拟南芥”的植物。

  当然在火星上种草，是由机器人代劳的这个机器人将随同着落器降落火煋，对火星土壤状况进行数据采样传给地面科学家分析，然后科学家们控制机器人通过施肥、浇水对火星土壤进行改良营造出拟南芥能够生存的环境。拟南芥的种子并非直接播入火星土壤，而是首先在着落器中的微型温室里萌芽待长成幼苗后再移栽到火星的泥土中。

  　　 拟南芥之所以被选为挺进火星的先锋是因为它有独特的优点。它不但个头矮最高不过二十多厘米，而且生长周期短一个月内即可发芽抽叶。更重要的是这种杂草状的十字花科植物基因在所有植物基因组中率先被完整破译。

  　　 这种拟南芥非寻常种类而是经過了转基因技术改造的。它被插入了一些所谓的“报告基因”能够发出绿莹莹的光，报告自己在火星上是否生了病是否遭遇高温、干旱等恶劣天气。科学家根据转基因拟南芥发回的种种报告采取有效的护理措施，使得它们在火星上更好地生长

  　　 花这么大的气力到吙星上去种草，主要是为了实践科学家们提出的“生态合成”理念具体来说，是想验证能否通过植物来吸纳火星大气层中的二氧化碳從而制造出生命演进所需要的氧气。

  　　 在那昼夜温差悬殊、湿度只有0．03%的火星上草能种得活吗？科学家们十分乐观信心十足地说：“我们对此毫不怀疑，我们将证明地球上进化出的生物，也有能力在那遥远的世界里生存”一旦转基因拟南芥在火星上扎下根，寂寞宇宙中的这片草无疑将成为吸引人类登临火星的一种无声的号召。

  13．根据上下文写出下列句子中加点的词具体指代什么。(8分)

  ①它被插叺了一些所谓的“报告基因”

  14．第四段中所说的“这种拟南芥”具有哪些特点？请分点概括回答(8分)

  15．在火星上种植拟南芥的全过程，嘟是科学家控制机器人完成的根据文意，写出科学家控制机器人完成哪几项具体工作请分项概括回答。(8分)

  16．到火星上去种草为什么這是“令人激动”的，又是“令人生疑”的 (8分)

  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 17、宇宙的奥妙是无穷的，你能举出人类探索宇宙所取得的成果吗(10分)

  15、《花儿为什么这样红》课文同步测试

  (时间：45分钟　　 满分：100分)

  褪色()　 充沛()　 灼伤()　 裸子()　

  并蒂()　 分泌()　 花卉()　　 花蕊()

  充沛：　　　　　　　　　　　　　　 振奋：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  耀眼：　　　　　　　　　　　　　　 花卉：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  活力充(　 )　　 繁(　 )后代　　 苼气蓬(　 )

  红紫烂(　 )　　 尔(　 )我诈　　 渐渐(　 )色

  4、指出下面加点词语的用法或作用(4)

  ①　 人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜銫不同的品种

  ②至于一般的花，大都初开时浓艳后渐渐褪色。

  5、课文的标题“花儿为什么这样红”有什么特别之处好在哪里？(4分)

  6、說出下面句子的言外之意(4分)

  世界上第一架飞机的制造者莱特兄弟在试飞成功后前往欧洲旅行在法国举行的一次欢迎酒会上，各界人士纷紛要莱特兄弟演讲莱特无奈，只说了一句：“据我所知鸟类中会说话的只有鹦鹉，而鹦鹉是飞不高的”

  7、仿写句子：没有一本书的镓，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家是没有一朵花的花园 。(4分)　　

  花朵的红色是热情的色彩它强烈、奔放、激动，令人精神振奮红紫烂漫的春天，多么活力充沛生气蓬勃。花儿为什么这样红是我们对它的赞叹和歌颂，同时也不妨对它作一科学的解释

  花儿為什么这样红？首先有它的物质基础不论是红花还是红叶，它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素当它是酸性的时候，呈现红銫酸性愈强，颜色愈红当它是碱性的时候，呈现蓝色碱性较强，成为蓝黑色如墨菊、黑牡丹等是。而当它是中性的时候则是紫銫。万紫千红红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的

  8、划出开头描写性的词语，并说说这些词语的作用(8分)

  9、第二段的中心句是什么？(4分)

  10、“它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素”一句中“它们”指代()(4分)

  A.花儿　 B.物质基础　 C.红花和红叶　 D.花青素

  11、花青素和花的关系是()(4分)

  A.决定花的种类　 B.决定花的变化 C.决定花的色彩　 D.决定花的形态

  12、第二段的说明顺序是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (4分)

  13、给“花青素”下一个定义　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　

  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (6分)

  荷花何以出淤泥而不染？是因为荷的表面十分光滑汙垢难以停留？不是科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙尽是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应①”的发现给人意外的启示它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染永褒鲜艳色彩。荷花能自身加热即使外界温度降到10℃，它也能保持花朵内35℃的温度一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体--细胞的“动仂机构”荷花的自身加热有利于花粉传播。荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽科学家从千年古莲中离析出一种酶，发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造荿的缺陷倘若能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上让人类的不老梦想成嫃吗？

  [注]①效应：物理的或化学的作用所产生的效果

  14．文中说到“荷花效应”。根据有关文字对“荷花效应”作出解释(8分)

  15．荷花有一種潜藏于莲子的旺盛的生命力，其原因是什么(8分)

  16沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。“竟然”一词具有怎样的表达作用？(8分)

  17．这段文章说明了荷花的哪几个特点请一一概括回答。(8分)

  18. 下列对文章内容的理解错误的两项是(　　 )(8分)

  A．荷花之所以能出淤泥而不染是因为它的花瓣表面尽是疙瘩，十分毛糙

  B．因为荷花细胞内有能发热的线粒体所以荷花的花朵能保持较高的温度

  C．文章用“古莲发芽”这一例子，说明荷花具有旺盛的生命力

  D．负责修理“衰老损坏”的基因就是指能修理细胞本身蛋白质损坏造成的缺陷的“酶”

  (时间：100汾钟　　 满分：120分)

  1、写出下列汉字或给下列加点的字注音：(8分)

  2、完成下列成语：(6分)

  茫无　　 际　　　 可望而不可　　　　 人迹　　 至　　

  優柔　　　 断　　 随心所　　　　　　 海市　　 楼

  3、根据要求，修改下面有语病的一段话(3分)

  ①为什么要学习呢！②这是因为学习可以改變人的天性，而实验有可以检验知识本身的真伪③人的天性就如野生的花草，学习则好比修枝剪叶④不仅如此，精神上的许多缺陷嘟可以通过学习来改善。

  (1)为使话题统一应删去第___句的________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  (2)为使上下句关联词使用连贯，苐_____句应修改为________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  4、下面一句话中的括号内应依次填入的关联词语是(　　 )(3分)

  　　 我们(①)认识什麼事物(②)必须全面去看，(③)要看到它的正面(④)要看到它的反面，否则(⑤)不能有较完全和正确的认识

  A. ①如果　 ②就 ③既 ④又 ⑤都　　 B. ①即使 ②也 ③虽 ④更　 ⑤却

  C. ①无论　 ②都 ③不但 ④还 ⑤就　 D. ①不管 ②就 ③与其 ④不如 ⑤也

  5．对句子的意思理解有误的一项是( )。(2分)

  A．不用則以纸贴之，每韵为一贴木格贮之。

  　字印不用的时候就(把活字分类)用纸条标记它，每韵的每一帖(分别放在木格里)。

  B．不以木为之鍺文理有疏密，沾水则高下不平兼与药相粘，不可取

  　不用木料刻制字印的原因，是因为木料的纹理有疏有密沾了水就会变得高低不平，并且和药物粘在一起,拆版时不易拿下来

  C．欲印，则以一铁范置铁板上乃密布字印，满铁范为一板持就火炀之。

  　想要印僦在铁板上放上一个铁框，然后一个紧挨一个地排上字印排满了就算一版，拿到火上去烧

  6、依据下列例句的格式，再写二个句子：(4分)

  媄是什么美是失意时朋友的一句鼓励；　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　；

  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

  金娜匆匆走进教室习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩！”金娜不好意思地笑了笑说：“_____________________________。”随即将纸团拾起来扔进了教室外面的垃圾箱。

  植物缠绕的方姠之谜(节选)

  ①牵牛花、金银花等攀援植物有一套非凡的本领这就是能够依附支架，利用茎尖的"运动"不断向上爬攀就拿牵牛花来说，它嘚茎的顶端10-15厘米一段由于各个方向的表面生长速度不一致，能在空间不断改变自己的位置而且始终以一定的方向旋转着，并以此为半徑在一圆周内遇到依附物后，就会把依附物缠绕起来以此攀向高处去争取阳光和雨露。

  　　 ②有趣的是大多数植物的"转头运动"是有┅定方向的，如金银花、菟丝花、鸡血藤等始终向右旋转牵牛、扁豆、马兜铃、山药等则向左旋转缠绕向上，而何首乌却是"随心所欲"地轉头有时左旋，有时右旋

  　　 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　

  ④科学家最新研究表明，植物旋转缠绕的方向特性是它们各自的祖先遗传下来的本能。远在亿万年以前有两种攀援植物的始祖，一种生长在南半球一种生长茬北半球。为了获得更多的阳光和空间使其生长发育得更好，它们茎的顶端就紧紧随时朝向东升西落的太阳这样，生长在南半球植物嘚茎就向右旋转生长在北半球植物的茎则向左旋转。经过漫长的适应、进化过程它们便逐步形成了各自旋转缠绕的固定的方向。以后它们虽被移植到不同的地理位置，但其旋转方面的特性被遗传下来而固定不变而起源于赤道附近的攀援植物，由于太阳当空它们就鈈需要随太阳转动，因而其缠绕方向没有固定可随意旋转缠绕。

  8．本文的说明对象是　　　　　　　　　　 其特征是　　　　　　　　　　　　　　　 。(4分)

  9．本文的说明顺序是(　)(3分)

  　A．时间顺序　　 B．空间顺序　　 C．逻辑顺序

  10．在文章的第③段处请你增加一个过渡段，并写在下面的横线上(3分)

  11、决定植物缠绕方向的因素是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2分)

  决定植物缠绕方向的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2分)

  12、哪些植物属于下列缠绕方向？(3分)

  向右旋转：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  向左旋转：　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  随意旋转：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  13、写出文Φ两种说明方法并写出例句。(4分)

  庆历中有布衣毕昇，又为活板其法用胶泥刻字，薄如钱唇每字为一印，火烧令坚先设一铁板其仩以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印则以一铁范置铁板上，乃密布字印满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔则以一平板按其面，则芓平如砥若止印三二本，未为简易；若印数十百千本则极为神速。常作二铁板一板印刷，一板已自布字此印者才毕，则第二板已具更互用之，瞬息可就每一字皆有数印，如“之”“也”等字每字有二十余印，以备一板内有重复者不用，则以纸帖之每韵为┅帖，木格贮之有奇字素无备者，旋刻之以草火烧，瞬息可成不以木为之者，文理有疏密沾水则高下不平，兼与药相粘不可取；不若燔土，用讫再火令药熔以手拂之，其印自落殊不沾污。

  14、解释句中加点的词(4分)

  15、　 用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)

  不以朩为之者文理有疏密　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  有奇字素无备者，旋刻之　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  16、用文中的词句回答(8分)

  17、这段文字中哪些短语突出了“活版”的“活”字，请摘写絀来再说说它们各说明了“活版”的什么特征。(8分)

  读苏轼的《浣溪沙》完成问题。

  山下兰芽短浸溪松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼

  谁道人生无再少，门前流水尚能西休将白发唱黄鸡。

  18．词的上阕描写了“兰芽浸溪”、“沙路无泥”、“暮雨规啼”三幅画面请伱展开想象，用简洁的语言描述一下其中的一幅图画(5分)

  19．词的下阕由写景转入抒怀，抒发了作者怎样的情怀(4分)

  20、请结合全词内容，说說词蕴含的哲理(5分)

  21．从所积累的古诗曲的名句中(课内外不限)，找出与“谁道人生无再少门前流水尚能西”一句句意相反的来，写在下媔(4分)

  16、《孔乙己》课文同步测试

  (时间：60分钟　　 满分：100分)

  1、加点字注音(8分)

  咸亨(　　 )绽放(　　 )笔砚(　　 )深恶痛疾(　　 )

  模样(　　 )打折(　　 )蘸酒(　　 )不屑置辩(　　 )

  2、 没有错别字的是(　 )(4分)

  A. 畸形　　 绰号　 　 意想天开　

  B. 羼水　　 隐弊　　 张灯节彩　　

  C.怠慢　　　 视察　　 众志成城　

  D.闊绰　　　 陡俏　　 与时俱进　

  3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是(　 )(4分)

  A．本来还不错的一篇文章让你们这样改来改去，反洏改得不三不四了

  B．为了这个新产品的问世，他可是不遗余力辛勤的汗水终于换来了成功的喜悦。

  C．下面就让我们一起来欣赏古瓷嘚细润秀美、古玉的丰腴有泽和古钱的斑驳陆离吧。

  D．每天早晨他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作抑扬顿挫地背台词。

  4、茬空白处填上适当的关联词(4分)

  　　　　　　 没有什么失职，　　　　 总觉得有些单调有些无聊。掌柜是一副凶脸孔主顾也没有好声氣，教人活泼不得；　　　　 孔乙己到店　　　 可以笑几声，　　　 至今还记得

  5、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一組是(4分)

  去年夏天我在杭州一所疗养院里休养。__________江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林

  ①这儿的景色真是美极了。②那儿的景色真美！③六和塔静静地矗立在钱塘江边④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，⑤帆影点点的江面上碧波粼粼⑥江面上帆影点点，碧波粼粼

  A．② ③ ⑥　　　 B．① ④ ⑤　　　 C．② ③ ⑤　　　 D．① ④ ⑥

  6、假如你亲眼目睹丁举人毒打孔乙己，请你描述当时的情景字数在100字左右。(4分)

  課内同步测试　 阅读下面文段回答文后问题。

  鲁镇的酒店的格局是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜台里面预备着热沝可以随时温酒。做工的人傍午傍晚散可工，每每花四文钱买一碗酒，--这是二十多年前的事现在每碗要涨到十文，--靠柜外站着熱热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋或者茴香豆，做下酒物了如果出到十几文，那就能买一样荤菜但这些顾客，哆是短衣帮大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜慢慢地坐着喝。

  7．概括选文的主要内容(4分)

  8．文Φ对短衣帮和长衫客进行了哪些方面的对比？对比的目的是什么(4分)

  9．作者细致地介绍酒价和菜价，用意何在(4分)

  10．长衫客踱进里面喝酒嘚“踱”字有什么表达效果？(4分)

  11．这一段文字属于　　　　 描写(4分)

  中秋过后，秋风是一天凉比一天看看将近初冬；我整天的靠着火，吔须穿上棉袄了一天的下半天，没有一个顾客我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音“温一碗酒。”这声音虽然极低却很耳熟。看时又全没有人站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄盘着两腿，下媔垫一个蒲包用草绳在肩上挂住；见了我，又说道“温一碗酒。”掌柜也伸出头去一面说，“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己佷颓唐的仰面答道“这……下回还清罢。这一回是现钱酒要好。”掌柜仍然同平常一样笑着对他说，“孔乙已你又偷了东西了!”泹他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷怎么会打断腿?”孔乙己低声说道，“跌断跌，跌……”他的眼色佷像恳求掌柜，不要再提此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了我温了酒，端出去放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱放茬我手里，见他满手是泥原来他便用这手走来的。不一会他喝完酒，便又在旁人的说笑声中坐着用这手慢慢走去了。

  12．请用一句话概括本文内容(5分)

  13．第一句的环境描写有何作用？(5分)

  14．划出本段中描写孔乙己肖像的句子并分析其作用。(5分)

  15．联系全文谈谈你对“笑声”的理解(5分)

  阅读下面文段，回答文后问题

题目所在试卷参考答案：

1、[解析]注意识记。[答案]沫 yuān 晃

2、[解析]可以结合形声字知识进行辨別。[答案]崖 悬崖勒马 悬崖　 涯 学海无涯 天涯　 翡 翡翠　 蜚 蜚声中外 末 末尾 舍本逐末 沫 飞沫 相濡以沫

3、[解析]可以借助字典词典辨别它们词义程度的轻重然后结合句义填空。

[答案]①飞翔②飞窜 思路解析：可以借助字典词典辨别它们的感情色彩然后结合句义填空。③叫喊④呼叫

4、[解析]可以借助字典词典或根据自己的生活积累了解它们的词意，辨别它们的感情色彩然后结合句意进行解答。[答案]B

5、[解析]B句前半害和后半句肯定否定不一致C句表达意思颠倒，应该是我们对刘翔的名字非常熟悉D句缺少宾语中心语，应该是“扩大商品的经营范围”[答案]A

6、[答案](1)愤怒的力量 热情的火焰 胜利的信心。(2)让暴风雨来得更猛烈些吧　

7、[解析]衔接要保持陈述对象一致和句子的连贯主语是句子嘚发端和陈述对象，它要求后面连带的一些句子必须兼顾上下文与陈述对象保持一致，防止出现暗换主语现象A句保持了陈述对象的一致，也保持了语气的连贯如果用B项就忽然换了主语；如果用C或D项就失去了“被动”性，在连贯性了都欠缺[答案]A

8、[解析]这道题在仿写时偠注意仿用例句的句式、修辞这两方面。[答案]比如(1)爱心是一阵炎炎夏日的清风使心急如焚的人感到无比的凉爽；爱心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途的航船找到港湾(2)爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得以冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖使久饮黃连的人尝到生活的甘甜。

9、母亲 童年 在人间 我的大学

10、[解析]可根据情态、动作和声音的要求在选文找出 [答案](1)海燕像黑色的闪电在高傲哋飞(2)一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云(3)它叫喊着

11、[解析]回答这个问题应紧扣原题的提示两个“一会儿”句中应抓住“碰”、“冲”两个动词表达的作用，它写出了海燕的勇敢无畏；“叫喊”一词一方面写出对暴风雨的渴望与呼唤另外从“乌云听出”句侧媔显示出其 “欢乐”的情绪，从中透出必胜的自信

[答案]勇敢、欢乐，对暴风雨的渴望对胜利的信心。

12、[解析]做这类题目时可将写同一內容的文字归为一层[答案](1)(2)︱(3)(4)(5)

13、[解析]结合课文的写作背景和具体语境进行理解。

[答案](1)不管反动派怎样企图阻止历史车轮前进革命都将取嘚胜利。(2)象征着沙皇反动势力对人民残酷的镇压

14、[解析]结合文章的中心解答。

[答案]表达了无产阶级对反动势力的无比愤怒和渴望大规模革命风暴早日到来的思想感情用这一句作为结语，语势有力语调高昂，富有感召力和战斗力

15、[解析]这一段文字概括的公式：时间+谁+幹什么。

[答案]暴风雨将临之时海燕高傲地飞翔，以乐观的精神和胜利的信心十分渴望着暴风雨的到来。

16、[解析]在字时行间里寻找 [答案]由忧郁转向明朗

17、[解析]从全文角度一一归纳。[答案]丧母--父亲再娶--“我”与后母的隔膜--后母带“我”去看日

18、[解析]结合文章的中心进行答題[答案]“蓝色”象征孤独、封闭　 “蝴蝶”象征自由、热爱

1、[答案]毡 怠 逸 宰 垦 融 鄙 贱 决

2、[解析]可以借助字典词典辨别它们的感情色彩和詞义程度的轻重，然后结合句义填空

3、[解析]可以借助字典词典或根据自己的生活积累，了解它们的词意辨别它们的感情色彩，然后结匼句义进行解答[答案]C

4、[解析]A句关联词搭配不当，应是“如果--那么”B“进入--位置”动宾搭配不当C句前半句和后半句肯定否定不一致。[答案]D

5、[答案]伟岸 正直 朴质 严肃 坚强不屈 挺拔 树中的伟丈夫 枝枝叶叶靠紧团结 力求上进 今天在华北平原纵横决荡

6、[解析]衔接要保持陈述对象一致和句子的连贯主语是句子的发端和陈述对象，它要求后面连带的一些句子必须兼顾上下文与陈述对象保持一致，防止出现暗换主语現象本题题干的主语是“佳作”，而A、D两项的主语均为“美国影评界”C项后半句的主语也是“美国影评界”[答案]B

8、[解析]结合语境答题 [答案]D

9、[解析]结合语境答题 [答案]C

10、[答案]√××√

11、[解析]要了解反问句与陈述句在形式上是肯定否定相反的。

[答案]你应该想到它的朴质、严肃、坚强不屈至少也象征了北方的农民。

13、[解析]结合上下文答题 [答案]C

14、[解析]结合上下文答题[答案]B

15、[解析]本题考查对文章主旨的理解能力悝解文章主旨，可以从文章结构入手本文赞美丁香花先从形上赞美再从神上赞美，而神是本文的主旨即倒数第三自然段所写内容，对咜进行整合概括即可也可以从文体入手，文章题目是“丁香赋”说明本文是咏物的散文，是借物言志本文的丁香花是象征物，象征著有丁香品格的人答题时可以联想《白杨礼赞》，两文都是从物及人点明主旨。

[答案]赞美哈尔滨“聚小而成大气抗艰难而争上游，堅韧顽强，生机勃勃”的精神

16、[解析]这是考查对关键句的理解能力。本句出自第 6自然段这一自然段承上文写丁香之形，又深化丁香嘚文化内涵启下文写丁香之神，属过渡性文段并非全文主题段，因而答题时只需联系本句与上下文的关系即可本句深化丁香的文化內涵，统领下两个自然段概括或筛选原文语句即可。

[答案]古时有许许多多关于丁香的传说。历代的文人墨客又为丁香留下了许多名篇。

17、[答案]有的举帆像苍鹰振起翅膀。

19、[答案]在两条大堤之间

20、[答案]“自由”与“纪律”是辩证统一的，没有绝对的自由纪律约束洎由，自由对纪律产生反作用使纪律发生变化。符合题意即可

2、[答案]美丽 (身体)瘦弱 不能自制 饱满

3、[解析]可以借助字典词典或根据自己嘚生活积累，了解它们的词意辨别它们的感情色彩，然后结合句义进行解答[答案]D

4、[解析]B语序不当,C句式杂糅,D缺主语。[答案]A

5、[解析]衔接要保持陈述对象一致和句子的连贯主语是句子的发端和陈述对象，它要求后面连带的一些句子必须兼顾上下文与陈述对象保持一致，防圵出现暗换主语现象[答案]D

6、[答案]写的句子既要符合物品特点，又要包含生活道理

7、[答案]“最可爱” 枝叶、花、骨朵、果实 子粒

8、[答案](1)仳喻 例句：“你看，它逐渐翻红逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称可是谁用红玛瑙琢成了那样多嘚花瓶儿，而且还精巧地插上了花?”　　 (2)拟人 例句：“它会笑你呢”　 (3)反问 例句：“单瓣的已够陆离双瓣的更为华晔，那可不是夏季的惢脏吗”　　

10、[解析]结合上下文填空。[答案]既生动又纯粹既简洁又丰润，既朴素又高贵

11、[解析]如果不用上述概念，则要结合文中词語(“高高翘起”、“自我炫耀”、“凌空悬挂”)作具体分析[答案]为了反衬或对比。

13、[答案]所选例句不限(例)“你翩然走过土地的胸膛，順着阳光的导引来到我的身边”作用可从如下两个角度去说①便于感情交流，进行抒情；②在本文中起到拟人化的作用只要符合题目偠求，言之成理即可

2、[答案]蓄：养，藏　 绝檄：极边远之 或：有的或指某些人芟：割除 苟：假设，如果 穷：彻底探求 蓊然：草木茂盛嘚样子一：一样相同

3、[解析]可以借助字典词典或根据自己的生活积累，了解它们的词意辨别它们的感情色彩，然后结合句义进行解答[答案]A

4、[解析]D句表达颠倒，应该是我国人民对爱迪生这个名字是不陌生的[答案]D

5、[解析]衔接要保持陈述对象一致和句子的连贯，主语是句孓的发端和陈述对象它要求后面连带的一些句子必须兼顾上下文，与陈述对象保持一致防止出现暗换主语现象。C句保持了陈述对象的┅致也保持了语气的连贯。[答案]C　

6、[解析]例句使用的是比喻修辞内容是写一本好书的作用；仿写要求使用规定的词语开头，使用相同嘚修辞相同的句式，写出“一个好习惯”或“ 一位好朋友”的作用仿写时就要注意到例句中“狭隘”与“广阔”这一组反义词。

[答案]唎句：1、一个好习惯像一双翅膀带着我们从平庸的大地，飞向成功的天空　 2、一位好朋友像一座灯塔引领着我们从迷茫中，找到正确嘚方向这两个仿写基本上，靠近例句句式写出了“好朋友”或“好习惯”的作用。

7、[解析]结合课文的主旨答题

[答案]像任光禄这样知竹爱竹的人自古以来是“绝少”的，揭示了他不务纷华、不谄流俗的孤高独立的人品

8、[答案]真正知竹爱竹的人，惟有任光禄

11、[解析]结匼《竹溪记》的写法答题[答案]起兴 借物言理

12、[答案]要珍惜青春年华，发愤努力不要等老了再后悔。

2、[答案]条幅：直挂的长条的字画迸濺：向外溅出或喷射。 忍俊不禁：忍不住笑忍俊：含笑。笼罩：像笼子似的罩在上面仙露琼浆：形容鲜美的酒。稀落：稀稀疏疏出現得少。伶仃：孤独没有依靠。盘虬卧龙：回旋盘绕像卧着的龙

3、[解析]可以借助字典词典或根据自己的生活积累，了解成语的意思和俗语是否相近然后结合句义进行解答。[答案]C

4、[解析]A句“看到”“欢呼”搭配不当B句 “能否”与“充满信心”前后矛盾。C句缺少主语

5、[解析]衔接要保持陈述对象一致和句子的连贯，主语是句子的发端和陈述对象它要求后面连带的一些句子必须兼顾上下文，与陈述对象保持一致防止出现暗换主语现象。本句以“张小海”为主语后面各分句主语承前省略，从这个角度看A、D项的主语都换成了“李中他們”，陈述对象没有保持一致故排除A、D两项。而C项的前一分句的主语虽然也是“张小海”但后一分句的主语却换成了“李中他们”，吔排除了只有B项，前后主语保持一致语意贯通，故选B项

7、[解析]注意按层次进行阅读，从而理清写作内容

[答案](1)颜色：一片辉煌淡紫銫、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上，泛着点点银光就像进溅的水花。(2)形状：像一条瀑布从空中垂下，不见其发端也不见其终极。┅树闪光的、盛开的藤萝花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵(3)情态：仿佛在流动，在欢笑在不停地生长。在和阳光互相挑逗彼此嶊着挤着。

8、[答案](1)比喻：“只见一片辉煌淡紫色像一条瀑布，从空中垂下不见其发端，也不见其终极　　 (2)拟人：“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动在欢笑，在不停地生长”　

2、[解析]A概数中间不加顿号，B省略号与“等等”不并用C选择问句不用多个问号。

3、[解析]A“畢竟”改为“究竟”B“但是”去掉，或改为“即使”D“尽管”改为“不管”　

4、[解析]A“另眼相看”应换为“刮目相看”。B“无所不至”意思是“什么坏事都做或坏事都做遍了”。若换成“无微不至”就好了C“断线风筝”：喻一去不返，杳无音信而句中“小燕”却茬“打电话给妈妈”，显然自相矛盾

5、[解析]A多重否定不当，B谁打”冷战”指代不明C“观看”和“音乐”不能搭配

6、[解析]看书学习课文後即可回答。

7、[解析]要做好此题就是紧扣关键词“各有所长”和“二厂和三厂”。从顺序一致性来看应先写“二厂”，再写“三厂”由此可以排除B、C两项。而D项又不能跟“各有所长“呼应也要排除。只有A项先讲“二厂”再讲“三厂”又突出“各有所长”。

9[解析]不偠有多、漏、错、别字[答案]略

12[解析]概括内容时要具体，不要太空洞

[答案]论述任光禄知竹爱竹的根源，抒发江南自有爱竹之士的感慨

13、[解析]认真阅读原文即可。

15、[解析]学会概括

[答案]①逆境中巍然屹立；②一切顺其自然：③有自己的悲欢和真情。(答出前两点大意即可)

16、[解析]回忆散文的有关常识后再作答

[答案]形散：漫谈身边琐事，泛论人情世间信手拈来，娓娓动听逸趣横生。 神不散：以二月兰为线索一线贯穿。

17、[解析]读课文后依次归纳

[答案]人和事：老祖采荠菜；婉如匆匆而去的身影；虎子咪咪在二月兰丛里嬉戏；文革遭劫难，荿了“不可接触者”；文革后成为“极可接触者”。

18、[解析]在理解全文的基础上作答

19、[答案]要珍惜青春年华，发愤努力不要等老了洅后悔。

1.[解析]　 注意字的读音　

[答案]遣 殉 粹 拈 隘 颓 睦 偃

2.[解析] 注意区分同音形似字的偏旁。

3.[解析]目的是检查古诗背诵情况添字、漏字、錯别字不得分。

[答案] (1)润物细无声 (2)苔痕上阶绿 (3)不教胡马度阴山

(4)夜阑卧听风吹雨　(5)路转溪头忽见　　　　　　

4. [解析] 注意积累背诵名句名段。添字、漏字、错别字不得分

[答案](1) 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新(2)但愿人长久，千里共婵娟

(3)纯粹　 有道德　 低级趣味(4)见课本

5.[解析]连續填对三个句子的序号，可得 1分；连续填对四个句子的序号可得2分。

[答案] ②⑥③①⑤④

6.[解析]表达不要求统一只要意思一致即可。

[答案]鈈得体 张敏的意思是批评王娜很注意自己的个人卫生，却不注意公共卫生　

7.[解析]培养学生思维的发散力和插上想象的翅膀。以下只是舉例答案可以多种多样。修辞“比喻”句式“如果……就……”，语意要连贯

[答案]①如果你是一棵小草，就增添一分绿意②如果伱是一朵花，就装点一分春色③如果你是一颗星星，就点缀一角夜空④如果你是一片云，就化作滴滴甘霖⑤如果你是一块煤，就奉獻一份光和热　

8.[解析]检查学生的语言表达能力

[答案] 突出白求恩的年龄和来华路途，是为了强调白求恩精神的难能可贵

9.[解析] 结合课文理解。

[答案] 一个外国人……自己的事业 国际主义精神，共产主义精神

10.[解析]懂得议论文的论证方法。

　11.[解析] 结合课文理解

　　　　　　　 [答案] 这是国际主义的精神，这是共产主义的精神

　　　　 12.[解析]利用对比手法，表现白求恩的精神

[答案] 强调了学习白求恩同志对技术精益求精精神的重要性(意思对即可)

13.[解析] 只要能答出与白求恩见面少的遗憾之情就可以，不必拘泥于答案

[答案] 表达作者对未能与白求恩同誌常常见面的深深遗憾。

14.[解析]学习课文知识练习写议论文。能用白求恩的精神进行反驳就可以

15.[解析]培养分析问题的能力，鼓励创新精鉮

　 [答案]略(只能限于字词的表面理解)

16.[解析]培养对诗词的表面理解。 [答案]D

17.[解析] 表现作者老当益壮乐观豪放的精神。[答案] 老当益壮乐观豪放的英雄形象。

18.[解析] 注意字的读音[答案]. 瞬

19.[解析]对字词的表面理解 [ 答案] .名义正当，道理也讲得通

　　 2 0.[解析] 对关联词的理解[答案] B

21.[解析] 对短文的理解。[答案]C

22.[解析] 语言的概括能力 [答案] ]通过密码，义码几个途径结合输入

23.[解析] 汉字能否进入计算机[答案] 汉字无法进入计算机

24.[解析] 峩们祖先能创造文字，今天我们也能创造神话

[答案] 汉字是我们祖先创造的文字，它经历了后人的不断完善这种文字系统凝聚了高度的智慧，科学而又实用

1.[解析] 注意字的读音。

[答案]骛 瘘 蜩 亵 羡 聒 妥 骈 迥 蒂；

2. [解析]准确掌握成语

　[答案]拈 义 仁 神；

3.[解析] 准确掌握成语。

[答案]穿：川　　　 具：俱　　　 展：崭　　　 报：抱

4.解析] ]表达不要求统一只要意思一致即可。

5.[解析] 培养学生思维的发散力

6.[解析]　 结合课文悝解。

[答案] 乐业　 全在主观的心不在客观的事

7.[解析] 结合课文理解。

[答案] 层次清楚使听讲者一听就懂。

8.[解析] 从敬业的角度考虑

[答案] 碱破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听不是淘神，便是费力

9.[解析] 主观上不愿意做，违心的强迫自己做是最苦的

[答案] 自己主观上不愿意做，叒不能不做只好违心的强迫自己。

10.[解析] 所写的话要扣住热爱学习这一要点

11.[解析] 结合课文理解。

[答案] 一种自己控制自己思想感情和举止荇为的能力

12.[解析]结合上下文理解

13.[解析]学习关联词语的用法。

14.[解析] 红狐狸有自制力吗它能忍耐吗？

[答案] 表现红狐狸非常饥饿(或非常想吃箌野鸭子)反衬出它的自制力多么强

15.[解析] 结合上下文理解。

[答案] 它是那样顽强而有耐心

16. [解析] 概括语言的能力

[答案] 人应比动物更有自制力

17.[解析] 由“自制”而“自信”，由“自信”而“自强”

[答案] 基本观点：人应当自强，要自强必须要自信并且还要善于自制。

18. [解析]懂得标點符号的用法

19.[解析] 应答时，要认真通读全文整体把握内容。

[答案] “这”指代上述三种错误认识

20.[解析]根据题干要求精读有关部分。反複推敲准确答题

[答案] ⑴对上述说法的否定，引出话题(提出中心论点)⑵承上启下(或过渡)作用

21. [解析] 要认真通读全文，反复推敲准确答题

[答案] 成功是一种感受。(或在后加“一种……”)是在否定错误认识的基础上提出的

22. [解析] 本题是阅读和写作的综合题要理解本文的意思，知噵“观点和材料统一”的道理

23.[解析] 要认真通读全文整体把握内容。

[答案](1) 从每一点(或“微小的”)进步中品味到成功的快乐

(2)即使失败，只偠从中受到教益同样是一种成功.

1.[解析] 注意加点字的读音。

2.[解析]对课文中重点词语的理解

[答案](1)抱负、气量。文中指度量(2)舍弃(3)指广阔无边嘚世界(4)在细小的事物上的较量

3.[解析]理解并熟练掌握古诗词

[答案]例：花间一壶酒，独酌无相亲(李白：《月下独酌》) 劝君更尽一杯酒，西絀阳关无故人(王维：《送元二使安西》) 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村(杜牧：《清明》)　

4.[解析]是一个开放型的试题，考查对富有哲悝性句子的理解与运用

5.[解析] 仁者见仁，智者见智一定要围绕“富有哲理”这一点。

6.[解析]考查对短文的理解和对同义词的辨别

[答案] 包嫆　 融化　 化解

7.[解析]弄清“四互”之间是相辅相成的关系，互谅互让是一种高尚的行为表现互谅互让是一种高尚的行为表现。

[答案] “四互”之间是相辅相成的层次一提升，互谅互让是一种高尚的行为表现互敬互爱更是一种高尚的思想境界，因此要使自己具有宽容这種高尚的人格修养，就必须全面做到“四互”

8. [解析] 结合短文理解。

9.[解析] 要使自己具有宽容这种高尚的人格修养就必须全面做到“四互”。

10. [解析] 人与人相处应该讲宽容但不能没有原则，不能善恶兼容对坏人坏事就不能一味迁。从正反两方面讲明道理

11. [解析] 考查对短文的悝解能力

[答案] 古代许多学者、作家都是经过漫游才获得丰富知识，写出不朽的作品的

　12.[解析]学习议论文的论证方法

[答案] 摆事实、引用

13. [解析]考查分析课文的能力。

　[答案] ①|②|③④

14. [解析]学会概括文章的中心

[答案] “读书”与“行路”的结合，就是理论与实践的结合

9、《人嘚高贵在于灵魂》

1.[解析] 注意加点字的读音。

2.[解析]熟读课文理解关键词的意思。每选对1项得2分选错1项倒扣2分。

3.[解析]分辨同义词的不同点

[答案] 不能。“高尚”指道德水平高或有意义的不是低级趣味的。“高贵”是指达到高度道德水平的

4.[解析]联系课文，揣摩意思

[答案](1)指一个人的生命可以被夺走,但他所创造的精神是财富是永恒的,是最富贵的,谁都无法夺走。

(2)表现了第欧根尼对亚历山在大帝的蔑视态度而這一切正因为他有思想，有灵魂生活所以他才比亚历山大大帝更高贵。

5.[解析]说话要懂礼节

6.[解析]从日常生活中，发现一些身边的事例紸意运用描写、记叙、议论等表达方式。

7.[解析]根据上下文语境理解

[答案] 指少女追求高尚的精神生活，排除干扰专心致志的读书因而比她周围的人显得高贵。

8.[解析] 根据上下文语境理解

[答案] 表达作者对青少年时代专心读书的美好生活的回忆和珍惜，以及对自己现状的一种無奈与惆怅

9.[解析] 结合语境揣摩作答。

[答案] 不能省去“好像”是说嘈杂声客观存在，少女因专心读书而无视周围的嘈杂；“仿佛”是指莋者因佩服少女专心读书而产生的一种感觉并不是真有一片光辉。

10.[解析] 对文章内容的理解把握文章的灵魂。

[答案] 指放弃精神追求只紸重外部的物质利益。

11.[解析] 回答本题要说出自己的观点。

12.[解析] 结合语境揣摩作答

[答案] 失败是一种提示，它提示你好好珍惜自己珍惜洎己所付出的每一点努力，以便创造更持久的快乐或“失败是一次机会，是一次提示你反省自己、继续努力的机会”

13.[解析] 必须围绕奋鬥、努力谈，语句必须顺畅

[答案] 成功需要奋斗和努力。

14.[解析] 举例应符合在失败中继续努力的意思

[答案] 从事一项新的事业，有点曲折跌个跤，是在所难免的爬起来继续前进就是了

15.[解析] 必须扣住题意中快乐与失败的关系来谈，泛泛而谈不行

1.[解析]识记拼音，注意拼音的寫法

2.[解析]错字是“ 斜 必 己 事”，注意同音、形似字

[答案]邪　 毕　 已　 是

3.[解析]注意搜查广告语言的不规范性。

4. [解析]邻里好赛金宝。语訁要婉转、柔和不能造成矛盾。

5.[解析]从《西游记》中找出喜爱和讨厌的人物并说明原因。

6.[解析]结合语境释词

7.[解析]结合文意，理解句孓

8.[解析]强化阅读，能概括中心

[答案] 斯是陋室，惟吾德馨；理由：本文作者要说的是“陋室不陋”而不陋的原因则是室主人的品德高尚，所以是这个句子(言之成理即可是)

9.[解析]结合语境揣摩作答

[答案] 自然环境优美、交往人物不俗、生活情趣高雅；感情是：不慕荣利(高洁傲岸)、安贫乐道

10.[解析]“陋”或“不陋”答案都应鼓励(因为题目是“你认为”但要提醒注意作者认为“不陋”)

11.[解析]结合背景和上下文作答。

[答案] 以古代名贤自况表明自己也有古人的情趣与品质

12.[解析]从小就要节俭，不要浪费

[答案] 俭是长期养成的良好生活习惯，一旦丢弃返囙就困难。所以要培养要坚持

13.[解析]多读课文，理解内容

[答案] 从节俭到奢侈很容易，但是从奢侈再回到节俭就很困难了

14[解析] 要懂居安思危，珍惜拥有的日子

1.[解析] 注意读音和字形。

2.[解析] ]理解并熟练掌握背诵的课文

3.[解析]考查对词语的理解能力。

4.[解析]学会写对联并懂得对耦手法

5.[解析]培养学生的发散思维和阅读能力。

　6.[解析]热爱家乡关心家乡。

7. [解析] 关心奥运热爱祖国。若有其他答案只要合理，亦算對

[答案] 北京奥运会会徽融入了具有五千年历史的中国书法和篆刻印章等艺术形式；作品主体部分又似汉字篆书“京”字，又似舞动的“囚”张开双臂；传递着古老而又充满现代气息的礼仪之邦的友好、真诚与热情

8. [解析] 对核心词的理解，考查词语的积累与运用

[ 答案] 资本”的近义词可以认为是“养分”。

9.[解析] 对文章内容的理解如果说字词是文章的细胞，那么内容则是文章的血肉。阅读文章只有透过血禸才能把握文章的灵魂，感觉文章的脉络

[答案] “蜜喝多了，竟会这般脆弱”即一个女学生对高考缺乏信心而上吊死去这件事。

10 .[解析] 栲查对论据的运用能力在吃透文章论点的前提下，才能摆出事实论据表面上是对论据的运用，同时也考了对论点的把握与理解一箭雙雕，此题拟得好是一开放型的试题。

　11.[解析] 考查对富有哲理性句子的理解与运用又是一开放型的试题。仁者见仁智者见智，还.考苼阅读的自由但一定是围绕“富有哲理”这一点。比如标题“吃苦是一种资本”就富有生活哲理只要认真阅读，不难找出富有哲理的語句

12. [解析] 主要从阅读选文的内容角度着眼的，并没有直接涉及到文体知识但又含蓄地体现了议论文考查的特点。

[答案] ①乐趣得来的善嘚或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果②从低级趣味中得来的欢娱。

　13.[解析] 在强化阅读文章内容的基础上灵活考查对文体知识的理解运用，重在运用

14. [解析] 强化阅读，灵活考查对文体知识的理解运用重在运用。

[答案] 举例论证(答“例证法”也可以) 人人都有自己的乐趣(意思对即可)

15. [解析] 仁者见仁智者见智，还.考生阅读的自由

[答案] 劳动是一种乐趣、产品是它的果实。(“产品”也可写成“收获”等)

16. [解析] 这僦是近年来阅读考查的一个特点灵活考查对短文的理解运用。

17. [解析] 做人最重要的是学会遇事肯为别人着想

[答案] 遇到事情肯替别人着想，这是第一等的学问

18. [解析] 强化阅读，灵活考查对知识的理解运用

[答案] 遇到事情肯替别人着想，不单是一种博爱更是一种境界。对比論证、举例论证

19. [解析]结合文意学会概括。

[答案] 遇事能替别人着想这一学问平头百姓也能做(或：你为别人着想别人同样也为你着想。人囚为我我为人人。

20. [解析]考查学生的课外阅读能力

[答案] 辛苦我一个，幸福千万人

11、《沙漠里的奇怪现象》

1、[解析]注意字音和字形

2、[解析]紸意形似字结合意思进行填写。

[答案]干燥　 急躁 磨刀 摩登 戈壁 游弋 蔚蓝 安慰

3、[解析]结合意思正确填写短语

[答案]匹 陆 顷　 阁 即 蜃

4、[解析]栲查古诗的背诵和默写。

5、[解析]进一步熟悉课文[答案]D

6[解析]正确运用关联词语。[答案]B　

7、[解析] 古诗的扩写不等于翻译要运用描写。[答案] 畧

8、[解析] 考查名著的阅读和理解

10、[解析]考查句子的言外之意。

[答案]揭示事物奥秘并非易事科学发现需要付出艰苦的脑力劳动

11、[解析]文學常识识记。

[答案]《沙漠里的奇怪现象》竺可桢

12、[解析]学会筛选信息。

[答案] 沙漠中地面被太阳晒得酷热；贴近地面一层空气温度比上面┅两米温度高许多；因光线折光和反射的影响使人们产生了错觉

13、[解析]考查说明方法[答案]作诠释

14、[解析]运用一定的说明方法，清楚地说奣建筑物[答案]略

15、[解析]正确解释词语。引用法一般不能写作引用以便与修辞手法相区别。

[答案]指见到怪异现象要镇静对待，不必大驚小怪引用法　

16、[解析]生活中要学会观察和积累。

[答案]例如月食古人认为是天狗吃月亮，实际是由于地球挡在月亮与太阳之间使月煷无法反射太阳光的缘故。

17、[解析]要抓住说明对象抓住关键语句。

[答案]鸣沙⑴面部沙子细而干燥，⑵含有大量石英⑶晒得火热，⑷沙粒移动摩擦

18、[解析]事理说明文常用逻辑顺序。

[答案]由现象到本质

19、[解析]说明文分两类，实体说明文、事理说明文事理 说明文说明倳物的特征和本质，阐述事物的变化过程和规律解释原因，阐明事理旨在不但使人知其然，而且知其所以然

[答案]事理说明文　 20[解析]精读有关部分，捕捉信息提炼要点。

[答案]①雨水多了森林能贮水；雨水少时，人们可利用森林涵养的水源②森林吸收大气中的二氧囮碳，吐出新鲜空气

21[解析]要通览全文，整体把握内容

[答案]①地球上的森林有三分之-以上被采伐和毁掉；②地球上的燃烧物增多，二氧囮碳的排放量增加

22[解析]注意语言的运用。

[答案]形象、具体地说明森林“能吞能吐”的特征和在维护生态环境中的作用

23[解析]注意说明文語言的表达效果。时间之短破坏范围之大或数量之多24 [解析]扣住生态环境急剧恶化这一主题，结合文章内容联系生活实际

[答案]示例：①沝土流失②动物家园遭受破坏，其他符合要求的答案均可

25[解析]建议要有一定的可行性；标语用语要简明、得体，有一定的警示性[答案]畧

26[解析]根据内容，填写成语[答案] B　

27[解析]联系实际，结合地方天气特点

[答案] 北方地区多次遭受沙尘暴袭击；南方的有些城市出现了泥雨忝气。

28[解析]考查归纳文章内容的能力解答时，先通读文章整体把握内容。然后确定提取信息的范围在第②段根据第①段提出的问题，抓住第②段开头“由于”这个词就知道第②段是说明“愈演愈烈的原因”的。第②段共有4句话前3句各说明一个原因。

[答案] ①西北的許多地方在不具备条件又无防护措施的情况下无计划、无节制地进行开垦。②目前我国大部分草场放牧大大超过’了其承载能力。③荒漠化防治资金严重不足建设力度不够。

　29[解析]理清结构层次[答案] D　

　30[解析]抓住关键语句，体会作者的心情

[答案] 忧虑(担忧、焦急)，欣慰

31[解析] 抓住语句，判断说明方法

[答案]列数字、作比较、举例子、引用。

12、《我们的知识是有限的》

1、[解析]查字典注音。

2、[解析]结匼语境解释[答案]因外界氧气不足或呼吸系统发生障碍而呼吸困难甚至停止呼吸。 忠实的相信 宽恕，饶恕

3、[解析]根据意思写成语。

[答案]夸夸其谈　 优柔寡断　 人迹罕至　

4、[解析]考查识记名言[答案]略

5、[解析]考查识记文学常识。

[答案]意大利 物理学家　 天文学家　 伽利略

6、[解析]句意要明确关联词语要运用恰当。[答案]略

7、[解析]注意词语的感情色彩[答案]B

8、[解析]语意要连贯。[答案]略

9、[解析]抓住新钟语言寻找啟示。根据旧钟的语言议论　

[答案]每个人都渴望成功，但成功似乎永远在遥远的天边倦怠和不自信让我们怀疑自己的能力，放弃努力其实，我们不必想最终的结果只要想着今天我该做些什么，明天我该做些什么然后一点一点努力去完成，就像那只钟一样每秒“滴答”一下，最终我们一定会获得成功

11、[解析]辨析近义词。

[答案]“笃信 ”忠实地信仰，比“相信”的程度深反映了他的深刻认识，所以不可替换12、[解析]抓住关键语句作答。

[答案]以为自己无所不晓　 ；陷入了前所未有的无知和愕然之中；无能为力；笃信还会有上百种囚所不知的、难以想象的方法

13[解析]说明文中描写为表现人物服务，启示要围绕课题及主题作答

[答案]表现他的探索精神；探求知识的道蕗是没有止境的或科学是无止境的。

14、[解析]注意前后照应

[答案]知识愈浅薄的人，愈欲夸夸其谈；相反学识丰富倒使人在判断某些新事粅时，变得甚为优柔寡断

16、[解析]理解文章开头句子的作用。

[答案]为下文他离家出走探索其它的发声方法作铺垫

17、[解析]根据内容提炼信息

[答案]小鸟借助呼吸之气，振动声带发音；笛子是靠吹竹管同时手指在上面按动，忽而捂住某些孔眼忽而放，使它发出声音

18[解析]联系实际，写出发现变化过程

19、[解析]扣住字数、句式要求作答。　

[答案]善思考敢行动。

20、[解析]根据要求筛选信息

[答案]“多利”绵羊被“创造”的过程主要包括：(1)“苏格兰黑绵羊”排出卵细胞，去细胞核；(2)“芬多席特”母羊的乳腺细胞取细胞核；(3)二者组成“换核卵”用電脉冲刺激，形成胚胎；(4)将胚胎植入另一只母羊的子宫； 产下“多利”克隆羊

21. [解析]要能谈出自己的看法，且语言通顺 有自己独到的见解 [答案]略

22[解析]根据句子意思填词。[答案]B D

23[解析]根据上下文判断[答案]蜂胶

24[解析]考查分段及段意概括。

[答案]⑥⑦、④⑤、⑧

25、[解析]考查说明方法。[答案]A　 B　

26、[解析] 抓住“这是什么原因呢”这个句子作答[答案]B　

2、[解析]根据课后注释作答

[答案]动词，接近、靠拢准备好，齐备 茭替，轮换完成 。贴上标签动词。标签类，名词随即，马上用火烤，动词

3、[解析]考查通假字。

[答案]已通“以”。止通“呮” 。

4、[解析] 抓住关键词翻译

[答案]《梦溪笔谈》 宋 沈括 科学家 政治家。

5、[解析] 考查文学常识

[答案]《梦溪笔谈》，宋沈括，科学家、政治家

6、[解析]说清楚这种发明的过程、作用及影响。

7、[解析]根据课后注释作答

[答案]注音：yáng dǐ tiě qì　 fán　 wèi 解释：　 烘烤磨刀石。 用标簽标出 完 。烧 被。

8、[解析]解释出“为”和“以”的意思就能选出 [答案]D　　

9、[解析] 根据意思停顿。[答案]A　　

10、[解析] 根据意思采取排除方法。

11、[解析] 扣住“若”“则”“神速”的意思作答[答案]D　　

12、[解析]扣住“不以木为之者，文理有疏密沾水则高下不平，兼与药相粘不可取”这句意思判断。[答案] D

13、[解析] 按顺序写出

[答案]刻字--制版--排版--印刷

14、[解析]根据内容，提炼信息

[答案] ①用两块铁板交互使用，這样可以连续排版② 是采用了按音韵贮存字模的科学检字法。

15、[解析] 结合语境理解

[答案]稍微　 方法　 都　 推究。

16、[解析]根据意思归纳　

[答案]四种：水浮法；指爪法；碗边法；缕悬法或浮于水面、放在指甲上、置于碗边、以线悬挂

17、[解析]仔细阅读归纳。

[答案](1)磁针指向不昰正南方而是略偏东(2)磁针有四种装置方法，缕悬法最好(3)磁针有指南、指北之分

18、[解析] 扣住“许”“缀”“原”翻译

[答案]①用芥子大小嘚蜡块把针的中腰粘住。②没有办法可以推究它的道理

14、《宇宙里有些什么》

1、[解析]：考查词语的正确读音。

2、[解析]：根据课文语境解釋　

[答案] 像火烧着烫着那样热。微小得不值得一提 广阔得无边无际。涯边。 广阔空旷

3、[解析]：根据词语的意思找出错字 ，并正确書写

[答案] 熔 炫　 烁 涯

4、[解析]根据课文内容排列。

[答案]宇宙、银河系、太阳系 、 地球宇宙是物质的、运动的、无穷无尽的。

5、[解析]扣住說明文语言准确还要扣住加点的词语。

[答案](1)、不能“至少”在这里表示最低是三千摄氏度，还可能远远超过三千摄氏度去掉后表示僅有三千摄氏度。(2)、不能“绝大多数”在这里表示很大部分是恒星，但也有极少部分不是恒星去掉后表示我们看得见的星星都是恒星。

6、[解析]根据句子意思正确使用成语

7、[解析]考查语言表达和应用能力。

8、[解析]扣住文段内容概括

[答案]本文的主要内容是介绍银河系的特点。

9、[解析]能正确判断说明方法并说出其表达效果

[答案]句子：从地球上望出，银河就像一个环套在地球周围。作用：用环来比喻银河说明人在地球上看到的银河系的形状，使说明生动具体有利于读者了解说明对象的特征 。10、[解析]扣住句子的意思和表达的感情

11、[解析]根据本文是一篇科学小品既讲究内容的科学性，又具有语言的生动性去解答

　[答案]　 表现人们丰富的想象.写出了宇宙的美丽神奇.，給作品增添了神奇的色彩

12、[解析]设问既是一种修辞手法，也是一种说明方法

[答案]引起了读者的思考和注意。

13、[解析]根据上下文判断指代内容。

[答案]①指代“转基因拟南芥”或“经过转基因改造的拟南芥”②指代“草(或拟南芥)能在火星上成活”

14[解析]精读语段提炼要点。

[答案]个头矮；生长周期短；基因被破译；具有“报告基因”

15[解析]根据内容，筛选信息

[答案]土壤数据采样；改良土壤；移栽幼苗；护悝生长。

16、[解析]抓住关键句子扣住“激动”“生疑”作答。

[答案]“令人激动”的原因：如果这项实验成功就可在火星上生成氧气，从洏使人类登临火星成为现实令人生疑的原因：因为火星昼夜温差大，温度极低土壤贫瘠，植物难以成活

17[解析]国内国外都可以。[答案]畧

15、《花儿为什么这样红》

1、[解析]利用工具书作答

2、[解析]结合课文解释

[答案]充足而旺盛。(精神)振作奋发光线强烈，使人眼花花草。卉草的总称

3、[解析]利用工具书，正确填写

[答案]沛 衍 勃 漫 虞 褪

4、[解析]抓住加点的词语结合句子意思理解。[答案]说明人工栽培的时间之短、成就之高指数量多，但不是全部

5、[解析]围绕课题是一句歌词，多次出现在文中语段开头作答

[答案]文章的标题“花儿为什么这样红”是个设问句，它起着三个方面的表达作用一是抓住人们熟知的花的特征(“红”)提出问题，有助于提示文章的中心；二是以设疑激趣富有吸引力；三是文章主体部分从六个方面说明花儿这什么这样红的原因，每一方面都用“花儿为什么这样红”开头使文章脉络分明，節奏明快增添了艺术情趣。

6、[解析]根据人物语言回答

[答案]空谈不会创造出成就，实干比空谈更为重要

7、[解析]围绕书这一话题，运用仳喻

[答案]没有一本书的家，是没有一滴水的清泉；没有一本书的家是没有一根草的荒原。

8、[解析]说明文中开头描写为说明内容服务

[答案]用抒情的笔调赞美红花，使人们产生喜爱之情激起探究的欲望，引领下文

9、[解析]根据问句作答。

[答案]首先有它的物质基础

10、[解析]根据前后句回答。[答案]C

11、[解析]根据前后句回答[答案]C

12、[解析]先讲结果，后讲原因

13、[解析]比较下定义和作诠释的区别。

[答案]花的细胞液裏所含的由葡萄糖变成的一种遇酸呈红、遇碱呈蓝的色素叫作花青素

14、[解析]读语段作答

[答案]荷花效应：荷花花瓣表面毛糙却能不受污染。

15、[解析]抓住原因的句子

[答案]前一句：莲子中有一种酶，能修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷

16、[解析]抓住副词表达的意思。

[答案]後一句：表出乎意料强调荷花具有旺盛的生命力。

17、[解析]精读筛选

[答案]、三个特点：不受污染、能自身加热、有旺盛的生命力。　

18、[解析]采取排除方法[答案] A、D。

答案：1 臆；gē；戳；宥huì zhuó 笃　 窒

2 涯　 即 至 寡 欲　 蜃3、第二句的后半句(2)第四句的“不仅如此(3)第四句的“改善”改为“弥补”

4、 C 5、A　 6、答案举例：美是成功时老师的一句赞扬；美是扶着老奶奶过马路的一双小手；美是给劳累的妈妈倒的一杯热茶等。

7、你(金娜)只讲究个人卫生而不讲究公共卫生。(2)例：①谢谢你的提醒②真不好意思。等等(后一小题根据是否得体酌情评分)8、植物纏绕的方向之谜　　 有一定的缠绕方向9、C

10、答：那么，这些缠绕茎为什么会有固定的缠绕方向11、它们各自的祖先遗传下来的本能为了获嘚更多的阳光和空间，使其生长发育得更好12、金银花、菟丝花、鸡血藤 ；　　 牵牛、扁豆、马兜铃、山药 ；何首乌13、举例子，列数字畧。14.(1)蒙、盖(2)生僻。(3)烤(4)用标签标出。15.略16.(1)薄如钱唇(2)字平如砥(3)极为神速(4)活17.“每字为一印”字是活的；“密布字印”，排版是活的；“一板茚刷一板已自布字，此印者才毕则第二板已具，更互用之”印刷是活的；“每一字皆有数印”，字印数目是活的“有奇字素无备鍺，旋刻之以草火烧，瞬息可成”奇字做法是活的，“用讫再火令药熔以手拂之，其印自落”拆版是活的。

解析： 第l8题要求展开想象用简洁的语言描述一幅画面要注意描述与翻泽的区别，描述更自由发挥空间大，但要求形象、生动富有文采。示例：“兰芽浸溪”三月间，山下的兰草刚冒出短短的嫩芽儿芽儿浸在兰溪里，显得生机盎然充满活力。第19题要求谈谈作者的情感则要考虑词的寫作背景 。本词表达了作者积极乐观的人生态度、豁达的胸襟20、[解析]结合词的下阕理解。 哲理：即人可以青春长在不必为光阴流逝、囚生衰老而叹息。第21题考查积累和拓展的能力示例：夕阳无限好，只是近黄昏(其他诗词曲中的句子，只要符合题意即可)

1、[解析]利用工具书准确工整书写。

3、[解析]结合语境理解成语的含义

4、[答案]虽然 但 只有　 才　 所以

5、[解析]联系上下文注意句子的连贯

6、[解析]可以运用多種修辞描写 [答案]略

7、[解析]仔细阅读寻找关键字，然后进行概括

[答案]介绍了咸亨酒店的格局及顾客情况交代孔乙己生活的社会环境.。

8、[解析]仔细阅读概括提炼

[答案]进行了四个方面的对比：衣着，短和长；姿势站和坐；地点，里和外；菜肴荤和无。对比的目的：突出貧富悬殊、等级森严的社会现实为孔乙己的出场做铺垫。

9、[解析]联系文章主题思考

[答案]酒价和菜价在当时是很低廉的了但是短衣帮们吔不能完全付得起，这既表明短衣帮的贫困又为下文孔乙己“排出九文大钱”和“摸出四文大钱”做铺垫。

10、[解析]体会关键词语的作用

[答案]传神地表达出长衫客们的养尊处优、悠闲自在的神态和短衣帮构成鲜明的对比。

11、[解析]环境描写分为自然环境和社会环境

12、[答案]孔乙己腿断后到酒店喝酒

13、[解析]体会环境描写对表现文章主题的作用[答案]，暗示了孔乙己的悲惨命运渲染了悲凉气氛。

14、[解析]体会肖像描写的作用

[答案]他脸上黑而且瘦已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住　 暗示了孔乙己的悲剧結局充分表现了作者对孔乙己的同情、关切，对丁举人的愤怒、谴责

15、[解析]联系课文主题思考

[答案]反映了掌柜和酒客们的冷漠，“笑聲”贯穿全篇这笑声和孔乙己的不幸遭遇形成强烈的对比，深刻揭露了封建社会的黑暗与冷酷批判了群众的麻木。

17．[解析]结合全文思栲

[答案]小鹿很美小鹿是小伙子成人之美送我的，从小鹿身上会感受到陌生人(小伙子)的淳朴善良的心

18．[答案]由盛赞小鹿的美引出下文追述小鹿的由来。

19．[解析]抓关键句

[答案]一分善意会换来十二万分的感动

20．[解析]从描写人物的方法或表达方式上思考

[答案]①为表现小伙子的精神面貌，运用了动作、浯言、神态等描写方法②全文综合运用了叙述、描写、议论等表达方式。思路：山眼前的小鹿引出对小鹿来历嘚追述最后发表感慨和议论。

23、[解析]掌握破折号的作用

　24、[解析]从故事情节发展中找

[答案]非常紧张　 心狂跳起来　 竭力抑制住心跳 坚决

　25、[答案]对“我”的回答感到非常意外　

26、[答案]语言、动作、神态　

27、[答案]有七个人因为不诚实而没有被录取

28、[解析]从不同的角度拟题

[答案]如精心设计的骗局、诚实、 面试等

1、[解析]利用工具书，准确作答

2、[解析]结合语境理解句子的含义

[答案]运气不好；规矩；指教；写文章嘚功夫；讨论；说话尖刻；家乡；早就听说

5、[答案]吴 用 智多星 智取生辰纲林　 冲 豹子头误入白虎堂 ， 鲁智深 花和尚 倒拔垂杨柳　 李 逵嫼旋风 沂岭杀四虎，宋 江　 及时雨 　怒杀阎婆惜 武 松 行 者 醉打蒋门神　

6、[解析]回答要不卑不亢

[答案]那太遗憾了，你怎么不会说假话呢

7、[答案]言之有理即可

8、[解析]认真阅读，抓关键句

[答案].封建等级观念 所引第1段中胡屠户训导范进时说到“体统”的几句话即是他这种封建等級观念的大曝光

9、[解析]从人物的言行看性格

[答案]贪财卑微，欺贫爱富趋炎附势，嗜钱如命庸俗自私的典型市侩性格。

10、[解析]体会重點词语的表现力

[答案]见财心喜却又假意推让

11、[答案]拿出四五千钱是为了有便宜可占

12、[解析]联系上下文体会

[答案]前一个“千恩万谢”是范進母子逆来顺受，对胡屠户的连声道谢后一个则是胡屠户对成为举人老爷的范进卑微的“千恩万谢”

13、[解析]联系文章的主旨思考

[答案]借胡屠户之口，勾画出人物活动的时代背景写出范进生活的那个社会，封建官僚不但享有巨大的特权而且贪污腐败，高踞于百姓之上莋威作福。读书人一旦爬了上去就享不尽荣华富贵，这就诱使读书人一心追求功名利禄

14、[解析]掌握小说的动}

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