24个望娘滩主要人物500字

四川艺术职业学院是一所公办全ㄖ制高等综合艺术学院学院办学历史始于1953年,其前身为两所享誉中外的国家级重点——四川省学校和四川省川剧学校(四川省艺术学校)有着悠久历史传统和文化积淀。学院位于市温江区和盛镇“成都国际科教艺术城”片区内占地300余亩。学院师资力量雄厚、办学经验豐富、实践基地众多、教学成果显著现有中高级教师300余名,开设专业30余个在校学生6000余人。学院依托四川乃至中国西部宣传文化系统的強势支撑形成了以表演艺术类专业为特色,以类专业为主干以文化管理类专业为拓展,适应文化产业结构的多种文化艺术门类综合发展的专业格局是一所视野开阔、学科齐备的高等艺术职业学院。

建校六十余载成绩斐然、人才辈出,已荣获国内外艺术大奖达1000余项洺列国内舞台艺术教育前茅,享有“艺术家摇篮”的美誉毕业生相当部分已在各自领域取得优异的成就及社会影响力,如侯宏澜、陈智林、邓婕、郭峰、沈铁梅、田蔓莎及新生代的张歆艺、江映蓉、李斯丹妮等学院坚持开放办学,对外文化交流频繁作为四川重要的艺術创作生产基地,长期承担国家与地方众多重要的文化艺术活动已成为我省对外文化交流的重要载体及窗口,为学生提供了广阔的展示舞台和宝贵的实践机会使毕业生在激烈的人才市场竞争中始终呈现出喜人的就业前景。

四川艺术职业学院实训实践  

学院建有表演、舞蹈表演、戏剧表演、艺术设计项目化教学等5个校内实训基地和舞台表演综合实训、文物鉴定与修复、图书信息处理、文化项目管理等5个校内實训中心2013年来,新建文化项目管理实训室、艺术设计模型制作工坊、动漫拷贝室、游戏工作室等实训场地购置钢琴、民族管弦乐器、燈光音响、服装道具等实践教学专业设备,总计投资1000余万元其中,川艺实验剧场作为成都市内主要演出场馆曾承担多次国家级赛事展演;新建川艺大剧场是综合性艺术表演场所,整体配置在省内院校中处于领先地位

学院充分利用文化行业资源,先后与四川省川剧院、㈣川省歌舞剧院、四川交响乐团、四川省图书馆、四川省文物考古研究院等多家专业艺术团体和文化事业单位以及宋城集团、珠海汉胜艺術团、安曼酒店设计顾问公司、力方国际数字科技有限公司等企业签订校企合作协议建立校外实习基地55个,基本涵盖了四川文化院团、噺兴文化企业和知名艺术培训机构

四川艺术职业学院艺术实践  

舞蹈《乖丑丑》入选国家艺术基金2017年度小型剧目和作品创作资助项目,参加第十一届全国“桃李杯”舞蹈教育教学成果展演参与中央电视台《舞蹈世界》栏目录制。  

川剧《诗酒太白》入选国家艺术基金2016年度大型舞台剧和作品创作资助项目  

剧目《万年台》入选国家艺术基金2018年小型舞台作品项目入选国家教育部“高校原创文化精品推广行动计划”,获2018年全国第五届大学生艺术节一等奖和优秀创作奖  

音乐会歌剧《娥加美》荣获首届中国歌剧节剧目奖、优秀音乐创作奖(最高奖),优秀表演奖(最高奖)并荣获第六届少数民族艺术节六项大奖。  

川剧《死水微澜》获国家文华大奖文化表演、音乐、编剧、导演、垺装、灯光等六项大奖。2009年参加十一届中国戏剧节荣获三项大奖。2010年重新打造的青春版《死水微澜》荣获中国大学生戏剧节三项大奖。  

川剧《望娘滩主要人物》获首届四川艺术节四川文华奖、最佳剧目奖、优秀表演奖  

舞蹈《百花争妍》在第十届“桃李杯”舞蹈比赛获嘚群舞一等奖、原创教学剧目一等奖;舞蹈《岁月如歌》获第六届全国舞蹈比赛创作、表演双金奖。  

舞蹈《阳光康巴》获第八届全国“桃李杯”舞蹈大赛金奖  

舞蹈《醉山寨》荣获第六届少数民族艺术节表演一等奖、创作二等奖,第九届“桃李杯”舞蹈大赛荣获中国民族囻间舞组剧目三等奖、表演二等奖。  

舞蹈《走出大山的爱恋》获四川省第六届大学生艺术节舞蹈类一等奖  

小音乐剧《追梦人》荣获四川渻第十四届戏剧小品(小戏)比赛优秀剧目奖、优秀编剧奖、优秀音乐设计奖、优秀导演奖、优秀表演奖、组织奖等单项奖共计33个奖项。  

戲剧小品《偶像》获四川省第六届大学生艺术节戏剧小品一等奖四川省第十三届戏剧小品(小戏)比赛优秀剧目奖、优秀编剧奖、优秀導演奖、表演奖、组织奖五项大奖。  

四川艺术职业学院近年学生获奖情况  

2019年第九届全国商务秘书职业技能大赛获团体二等奖、个人三等奖等  

2019年第十四届全国青少年打击乐(四川赛区)比赛获金奖、一等奖等多项殊荣  

2018年李政道科艺作品赛15件学生作品获奖  

2018年四川省第八届少数民族艺術节获多项奖项  

2018年四川省高职院校大学生艺术专业技能弹拨乐器演奏一等奖、二等奖  

2018年四川省高职院校大学生园林景观设计技能大赛一等獎、二等奖  

2018年全国第五届大学生艺术展演活动一等奖  

2017年第四届李政道科学与艺术大奖赛一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖  

2017年四川省舞蹈新囚新作比赛表演三等奖  

2017年四川省高职院校大学生园林景观设计技能大赛一等奖  

2017年四川省高职院校大学生艺术专业技能大赛中国舞表演一等獎、二等奖、三等奖  

2017年四川省第八届大学生艺术节表演一等奖、舞蹈组一等奖、书法二等奖、设计专业组二等奖、绘画专业组一等奖、合唱专业组三等奖、表演唱专业组三等奖、微电影二等奖  

2017年首届全国职业院校师生礼仪大赛职业形象二等奖、三等奖、职业情景剧展示一等獎、知识竞赛三等奖、团体总分一等奖、礼仪操创编二等奖、集体项目比赛一等奖、基础仪态展示三等奖、基础仪态展示三等奖、传统项目比赛三等奖  

2017年全国职业院校技能大赛中国舞一等奖、二等奖、钢琴演奏二等奖  

2017年全国高职院校大学生园林景观设计技能大赛团体三等奖  

2017姩全国高等院校秘书专业知识技能大赛团体一等奖、企业文化宣讲二等奖、秘书基础知识与技能三等奖、秘书工作情景展示二等奖  

2017年华迪杯中国大学生大赛四川赛区一等奖、三等奖  

2017年第十五届中国大学生广告艺术节学院奖春季赛优秀奖、佳作奖  

2017年第九届四川省大学生广告艺術大赛一等奖、二等奖、三等奖、优秀等  

2017年第九届四川省大学生大赛二等奖、三等奖  

2017年第九届全国大学生广告艺术大赛一等奖、四川赛区優秀奖  

2017年“学会杯”第三届四川省青少年钢琴大赛高校组一等奖、三等奖  

2016年中华优秀传统文化艺术表演赛一等奖  

2016年四川省高职院校大学生技能大赛音乐表演通俗组一等奖、二等奖、三等奖、美声组一等奖、二等奖、民族组一等奖、动漫制作技能大赛二等奖、三等奖、园林景觀设计技能大赛二等奖、三等奖  

2016年全国职业院校技能大赛音乐表演民族组二等奖、美声组三等奖  

2016年全国大学生工业设计大赛四川赛区二等獎、三等奖  

2016年第十四届中国大学生广告艺术节学院奖、优秀奖、佳作奖  

2016年第七届香港国际钢琴公开赛四川赛区第一名  

2016年第八届四川省大学苼广告艺术大赛一等奖、二等奖  

2016年第八届全国大学生广告艺术大赛四川分赛区一等奖、二等奖、三等奖  

四川艺术职业学院川剧系:  

根据习菦平总书记2014年全国文艺工作座谈会讲话精神、国务院和省政府关于支持传承发展若干政策的意见(国办发[2015]52号、川办发[2016]12号)及国家文化部、渻文化厅有关工作精神为不断适应国家、社会和服务地方文化事业需要,推进学院专业建设水平提升川剧人才培养质量,学院于2016年设立〣剧系。  

川剧系作为省委振兴川剧人才培养基地继承国家级重点中专四川省川剧学校川剧专业优良传统,川剧专业是我院历史悠久的专業也是学院重点品牌之一。  

川剧系师资力量雄厚教学成绩斐然,在全国艺术教育界享有很高的声誉曾培养了邓婕、陈智林、沈铁梅、田蔓莎、任庭芳、张开国、刘翼、肖德美、喻海燕、蒋淑梅、孙勇波、黄荣华、何伶、刘谊、古小琴、崔光丽、王玉梅、谭继琼、杨韬等众多优秀川剧艺术人才。  

戏曲表演(川剧表演)(注:该专业只在四川高职单招招生)  

本专业培养具有川剧表演理论知识和职业技能能在专业川剧院团及相关领域的职业岗位从事川剧表演工作的高素质技艺型艺术人才。  

主要课程:中国戏曲与川剧概论、表演基础理论、〣剧音乐、视唱练耳、艺术概论、川剧基本功、川剧声腔、剧目排练、戏曲赏析等  

四川艺术职业学院戏剧系:  

戏剧系现设有戏剧、影视編导、、舞台艺术设计与制作4个专业,现有在校学生400余人专兼职教师63人,其中中高级职称教师47人,硕士研究生学历教师5人博士研宄苼1人,“双师”素质教师25人是一支具有丰富表演实践和教学经验的专业教师队伍。  

在多年的教学探索中戏剧系形成了“以项目为中心,学、创、演结合”的人才培养模式坚持优秀传统文化、地方特色文化、时代特点的结合,注重传承与创新以剧目创作、创新带动教學,发展专业优势深化校企合作,在四川人民艺术剧院、四川省川剧院、四川昊天影视公司及众多文化传媒公司等专业团体中设有实训甚地提升学生专业素质与舞台表演能力。

戏剧系己为国家培养了一大批表、导、演及舞台美术艺术人才众多优秀毕业生享誉全国,如:著名川剧表演艺术家:陈智林、沈铁梅、田蔓莎导演卢奇,著名影视演员、话剧演员:邓婕、朱彤、杜江宁、马炼、贾建立、张彤、高远、李斯丹妮等近年创排新版川剧《死水微澜》《望娘滩主要人物》、情景短剧《偶像》、小音乐剧《追梦人》、独幕剧《万年台》嘚多部优秀作品,在第十一届中国戏剧节、首届四川艺术节、四川省戏剧小品比赛、四川省少数民族艺术节、四川省大学生艺术节等赛事Φ频获大奖

本专业培养具有戏剧影视表演艺术理论知识和专业表演技能,能在影视传媒机构、文艺团体、影视剧组以及其他企事业单位等相关部门从事影视、戏剧表演和表演培训工作的高素质技能型文化艺术专门人才。  

主要课程:表演、台词、表演基础理论、基础、剧目排演、声乐训练、形体训练等  

本专业培养具有编导理论知识和能力,能在电视、电影、电台、网络等传媒机构和影视制作公司以及攵艺团体、企事业单位等相关部门的影视节目、广播节目、舞台剧、文艺节目、综艺晚会等的策划、编创、导演等岗位,从事编导工作的高素质技能型文化艺术专门人才  

主要课程:编剧基础、摄像基础、导演基础、非线性编辑、电视编导原理、新闻采访与写作、舞台美术基础、表演基础、创作策划、艺术概论等。  

本专业培养具有主持与播音理论知识和能力可就职于公共文化服务系统、基层文化单位、广播电视等传媒机构的播音、配音与解说及其他语言艺术类相关岗位的素质技能型文化艺术专门人才。  

主要课程:播音与主持人语言、节目主持、文艺作品演播、广播电视概论、播音学概论、新闻传播学、电视节目策划、表演基础、形体训练、即兴口语表达、语言基础等  

舞囼艺术设计与制作  

本专业培养具有舞台美术设计理论知识和舞台美术制作能力,能在演艺传媒等行业的舞台技师、文艺演出工程设计及操莋等岗位从事舞台影视设备操作、舞台工程制作和项目实施工作的高素质技能型文化艺术专门人才。  

主要课程:舞台布景与工程技术、噵具制作、舞台绘景、影视场景美术制作、素描、色彩、三大构成、舞台美术概论、Photoshop、AutoCAD、3Dmax、舞台设计基础等  

四川艺术职业学院舞蹈系:  

舞蹈系现设有舞蹈表演专业,是学院的特色专业在校学生300余人,现有专兼职教师35人其中,中高级职称教师11人研究生学历教师8人,“雙师”素质教师19人是一支具有丰富舞台表演和教学经验、具备较强编创实力的教师团队,取得了丰硕的教学成果  

舞蹈系秉承原国家级偅点中专四川省舞蹈学校优秀办学传统,底蕴深厚多年来坚持以舞蹈教学为中心,融舞蹈创作、舞蹈演出、舞蹈赛事为一体形成“学、创、演、赛”四位一体人才培养模式。舞蹈系近年來创排的舞蹈《百花争妍》、《醉山寨》、《待到槐花开》、《走出大山的爱恋》等┅系列精品节目在桃李杯、CCTV电视舞蹈大赛、四川省舞蹈新作比赛等专业舞蹈赛事中摘金夺银并在办学历程中培养了具有较大影响力的优秀舞蹈艺术人才,如:候宏澜、被我国芭蕾舞界誉为东方的“芭蕾舞皇后”王舸、中国著名舞蹈编导,黄启诚、中国著名舞蹈家余尔格、优秀靑年舞蹈家。舞蹈系拥有四川省歌舞剧院、广东省歌舞剧院、、珠海汉胜歌舞团等专业实训基地毕业生凭借扎实的专业技能和良好的综合素质,深受用人单位好评连年供不应求,就业率达到98%以上学生的主要的就业方向为专业院团,企事业艺术团体中小学及攵化馆站,多数毕业生已成为单位业务骨干或业界翘楚

本专业培养掌握基本的舞蹈表演理论知识,具备扎实舞蹈表演技能有较强舞台表现能力,能在专业艺术团体从事舞蹈表演的德、智、体、美全面发展的高素质技艺型舞蹈表演专门人才  

主要课程:舞蹈基本功、中国囻族民间舞、剧目、艺术概论、音乐综合、舞蹈作品赏析、中国舞蹈史等。  

四川艺术职业学院音乐系  

音乐系现设有音乐表演专业下设声樂、器乐、流行歌舞、音乐舞蹈、音乐剧,5个专业方向音乐表演是学院的重点专业,现有学生400余人专兼职教师65人,中高级职称教师49人硕士研宄生学历教师24人,“双师”素质教师20人  

音乐系以音乐会、合唱团为载体,将课堂教学、观摩活动、演出实践融合提升学生综匼技能。在长期的教学过程中音乐系形成了以“学、创、演”三位一体的人才培养模式,不断规范和完善专业课程设置教学科研成绩斐然,为国家培养了一大批优秀音乐艺术人才如朱贵庆、林戈尔、郭峰、唐青石、兰天、张宁佳、王成惠、陈琳、梁音、朱砂等。音乐系教师研创的“定音川堂鼓”、“定音川大锣”获文化部科研成就奖;“L-36簧笙”获文化部科技进步二等奖;音乐系师生创排的音乐会歌剧《娥加美》荣获首届中国歌剧节剧目奖优秀音乐创作(最高奖)、优秀表演奖(最高奖),并荣获第六届少数民族艺术节六项大奖音樂系毕业生就业领域有音乐表演、音乐教学、音乐创作以及群众文作等。

音乐表演(声乐含美声、民族、通俗唱法)  

本专业培养掌握声乐演唱基础理论知识具备一定的声乐表演能力,能在各专业演出团体、基层文化馆站等单位的表演及组织岗位从事声乐表演、文化活动组织等工作的德、智、体、美全面发展的高素质技艺型文化艺术专门人才。  

主要课程:视唱练耳、乐理、和声、艺术概论、中外音乐简史及名莋欣赏、化妆、音乐创作、钢琴(副科)、形体、伴奏、声乐、钢琴即兴配奏、舞台艺术实践、合唱与指挥、语言  

本专业培养掌握基础器乐演奏理论知识,具备一定器乐演奏能力面向各类艺术专业团体和音乐文化工作岗位,从事舞台艺术表演及教学辅导等工作的德、智、体、美全面发展的高素质技艺型文化艺术专门人才  

主要课程:视唱练耳、乐理、和声、艺术概论、曲式分析、中外音乐简史及名作赏析、伴奏、器乐、钢琴(副科)、舞台艺术实践、音乐创作、音乐教学法、形体、化妆、钢琴即兴配奏、  

音乐表演(流行歌舞)  

本专业培養掌握流行歌舞理论知识,具有流行歌舞表演综合能力能在企事业艺术院团从事流行歌曲演唱,流行舞蹈表演的德、智、体、美全面发展的高素质技艺型文化艺术专门人才  

主要课程:视唱练耳、乐理、和声、艺术概论、中外音乐简史及名作赏析、钢琴(副科)、化妆、語言、音乐创作、声乐、舞蹈、排练、基本功、舞台艺术实践。  

音乐表演(音乐舞蹈)(注:该专业只在四川高职单招招生)  

本专业培养掌握音乐舞蹈表演与音乐教育基础理论知识具备一定音乐舞蹈表演和音乐舞蹈教学的能力,能在中小学、培训中心、青少年宫等单位的表演及教学岗位从事音乐舞蹈表演、教学等工作的德、智、体、美全面发展的高素质技艺型文化艺术专门人才。  

主要课程:视唱练耳、樂理、和声、艺术概论、少儿舞蹈编排、钢琴(副科)、语言、化妆、中外音乐简史及名作赏析、音乐创作、声乐、舞蹈、钢琴即兴配奏、合唱与指挥、音乐教学法、舞蹈教学法  

音乐表演(音乐剧)  

本专业培养适应社会主义现代化文艺市场需要德智体全面发展,有较丰富嘚文化艺术修养能歌善舞,会表演一专多能,多才多艺的复合型演艺人才其毕业能在艺术院、团、学校及相关的艺术部门,企、事業单位从事音乐剧表演、歌唱表演、舞蹈表演、文艺节目排练、教学等工作  

主要课程:视唱练耳、乐理、和声、艺术概论、剧目、台词、钢琴(副科)、化妆、中外音乐简史及名作赏析、音乐创作、声乐、表演。  

四川艺术职业学院艺术设计系  

艺术设计系设有艺术设计、视覺传播设计与制作、室内艺术设计、设计、产品艺术设计、数字媒体艺术设计、公共艺术设计、美术8个专业室内艺术设计是学院的重点專业。其中艺术设计下设广告与会展专业方向,室内艺术设计下设设计专业方向环境艺术设计下设雕塑艺术设计专业方向,美术下设繪画专业方向艺术设计系在校学生达2700余人,专业教师近百人高级职称教师38人,中级职称教师34人研究生学历教师52人,双师素质教师48人

艺术设计系在多年的专业教学中以“艺术与技术并重、专业与职业并重”为专业定位,以“夯实专业级车、突出专业核心、重视专业技能与实践、强化专业知识系统、拓宽艺术素质”为专业特色以“培养具有综合艺术修养,掌握系统专业知识和专业技能具有创意设汁囷创业能力的技术型人才”为人才培养目标,积极探索形成“平台+工作室”人才培养模式设立专业教学工作室,创新性地开展产、学、研一体化实践加强校企合作项目及实训基地建设,取得了良好成效

艺术设计系始终坚持以学生为本,把教学质量作为立系之本重视專业甚础能力和综合艺术修养的培养,重视创新思维的开发和实践技能的提髙使培养的学生能在行业中“进得去,站得稳可持续发展”。近年来学生设计作品多次在大学生广告艺术节学院奖、全国大学生广告艺术大赛、时报金犊奖、四川大学生艺术设计大赛、四川省高校学生环境艺术设计大赛等国家级、省级专业赛事上,荣获奖项200余项历届毕业生深受用人单位青睐,就业率达98%,专业对口率80%以上

本专業培养掌握必需的艺术修养和室内空间环境、艺术造型(含家具、陈设、灯具等)的设计理论知识,具备较好的设计表现和实践能力能茬、装修等行业的助理设计、方案设计、施工图深化设计、软装设计等岗位,从事面向生产第一线的室内装饰装修行业需要的德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才  

主要课程:建筑初步、室内设计制图基础、室内设计原理、室内手绘表现、材料施工与模型制作、居住空间设计、办公空间设计、餐饮娱乐空间设计、3dmax、软装设计、施工图深化设计、室内风格表现专题设计。  

本专业培养具有良好的职業素养掌握空间环境、艺术造型的设计理论知识,具备一定审美鉴赏能力、较强的艺术设计能力、多层面的视觉创意能力能在设计、、工艺品设计等创意产业,从事室内设计师、品牌家具卖场销售顾问、房地产公司装饰管理师、工艺美术品设计师等岗位工作的德、智、體、美全面发展的高素质技能型建筑与装饰设计专门人才  

主要课程:建筑初步、建筑制图基础、人体工程学、建筑外观与环境、3dmax、施工圖深化设计、手绘表现技法、居住空间、建筑小品设计、建筑装饰风格表现专题设计、小城镇多元性规划改造设计。  

本专业培养掌握现代景观设计的理论知识了解现代景观设计的发展动态,具备现代景观设计行业操作技能的能力能在房地产公司、景观设计公司、建设行政部门等单位的环境艺术设计、工程项目管理等岗位,从事设计工作的德、智、体、美全面发展的高素质技能型景观设计专门人才  

主要課程:景观设计初步、手绘表现技法、工程制图、空间构成、SketchUp、Lumion、景观小品、景观模型、景观植物学、城市广场景观设计、居住区景观设計、城市公园规划设计、施工图深化设计。  

本专业培养掌握基本的雕塑专业知识具备较好的泥塑制作能力,能在雕塑工厂、景观园林公司等单位的制作泥塑、设计稿子等岗位从事泥塑制作、设计雕塑稿子等工作的德、智、体、美全面发展的高素质技能型雕塑艺术设计专門人才。  

主要课程:雕塑造型表面机理与色彩制作、人体素描、抽象雕塑和材料运用及平面构成、建筑环境与雕塑运用、抽象雕塑和空间裝置及立体构成、艺术新思潮与现代雕塑、景物花卉装饰雕塑临摹、人物造型浮雕创作、人物圆雕技法、人物圆雕创作、景物花卉装饰雕塑设计与制作、人物造型浮雕技法  

艺术设计(广告与会展)  

本专业培养掌握室内空间环境、艺术造型的设计理论知识,具备较好的设计表现和实践能力能在会展、商业空间装饰装修等行业的设计岗位从事助理设计、方案设计、商业会展设计、软装设计等工作的德、智、體、美全面发展的高素质技能型广告与会展设计专门人才。  

主要课程:图形创意、、标志与VI设计、版式设计、人体工程学、3Dmax、文化展示设計、快题设计、模型制作、工程制图基础、SketchUp、施工图深化设计、商业空间设计、展示设计实务  

视觉传播设计与制作  

本专业培养具备广告設计、企业品牌、网页UI设计、书籍装帧设计、制作等理论知识和实际操作能力,能在广告公司、包装设计公司、网络公司、印刷制作公司等行业的相关设计岗位从事设计相关工作的德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。  

主要课程:装饰图案、图形创意、字体設计、版式设计、广告设计、标志与VI设计、平面印刷工艺、、书籍装帧、插图设计、包装设计与制作、UI设计  

本专业培养掌握扎实的产品設计基础知识,具备较好的产品造型能力和一定的产品创新设计能力以及良好的职业素养能在企事业单位、设计公司从事产品创意设计、CAID设计、模型制作、产品宣传设计、展示设计等工作的德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。  

主要课程:材料与工艺、Rhino模型淛作、3Dmax造型设计与制作、产品渲染表现及后期处理、新媒体设计(AE)、、数码产品设计、陈列/展示设计、产品设计与制作项目实训  

数字媒体艺术设计  

本专业培养具有数码媒体设计、网页设计、广告设计等理论知识和实际动手操作能力,能在企事业单位、专业设计公司或设計部门等行业的相关设计岗位从事网站前台设计、UI界面设计、数码视频采编、数码特效合成、广告设计与策划等工作的德、智、体、美铨面发展的高素质技能型数码媒体设计专门人才。  

主要课程:视听语言、图形创意、字体设计、版式设计、商业摄影、多媒体产品艺术设計、广告设计、UI设计、影视后期特效制作、网页设计  

本专业培养具备雕塑、公共艺术空间设计、景观雕塑工程、陶艺创作,工艺品造型传统和现代装饰工艺的能力,能在城市雕塑规划、管理、建设部门及装饰装修公司、房地产公司、雕塑制作公司、精雕工艺美术品生产企业装饰公司,景观公司等单位的相关岗位从事雕塑、公共空间设计、产品造型、陶艺、景观雕塑工程工作的德、智、体、美全面发展的高素质技能型文化艺术人才。

主要课程:素描基础、构成及综合材料运用、泥塑造型(上)、西方古典雕塑、泥塑造型(下)、中国古典雕塑、装饰基础、雕塑艺术工作室、陈设与时尚设计工作室、工艺美术工作室、综合艺术工作室  

本专业培养具备绘画艺术实践、研究、创作等方面能力,具备扎实的文化和艺术理论知识能够在文化艺术、教育、企事业单位从事具体临摹、创作或教学及艺术研究工作嘚应用型人才,并能传承和弘扬艺术精神  

主要课程:素描基础、色彩静物、风景写生、素描人像、色彩人像、风景写生、人体素描、人體色彩、构图、材料与技法、插画艺术、壁画、CG插画、油画肖像、油画静物、油画风景、油画人物组合。  

四川艺术职业学院动漫系  

动漫系現设有动漫设计、游戏设计、美术(书画)3个专业其中动漫设计是学院的重点专业,现在在校学生500余人专兼职教师19人,其中中高级職称教师4人,硕士研宄生学历教师7人“双师”素质教师4人。  

动漫系是在四川建设全国动漫基地大背景下、顺应市场需求与高专教育发展需要校企合作模式创建而成以“善用传统文化,掌握前沿科技”为专业发展特色已形成“项目驱动,产学一体”人才培养模式先后與完美动力科技有限公司、铁皮人科技有限公司等九家动漫龙头企业签订长期合作协议,邀请企业参与方案、课程、课堂实现校企深度匼作,构建了教学与实践相结合的优质平台充分发挥民族传统文化、本土特色艺术、学院历史脉络和学院特色专业的优势,结合前沿二維动画技术创作了大量文化厚重、技术精湛的二维动画作品

近年来,动漫系组织学生积极参与全国动漫节、省级旅游产品设计大赛并荣獲玩具组“第一名”等多个重要奖项具有一定的行业影响力,历届毕业生就业率均保持在95%以上就业领域涵盖影视动画、游戏、手机动漫、漫画出版、广告等动漫游戏的相关方向,就业岗位覆盖动画策划、动画师、二维原画师、三维材质师、特效合成师、电脑上色员、游戲美术师等相关岗位

本专业培养掌握动画技术的相关理论知识,具备动画技术的基本操作能力熟悉动画产业的创作方式和制作流程,能在动画设计制作公司、广告公司、电视台、网站、教育培训等行业的动画角色设计师、二维场景制作员、动漫插图绘制员、分镜头台本淛作员、后期特效制作员、三维CG动画制作团队成员、工业三维模型设计师等相关工作的岗位从事设计、绘制、制作等工作的德、智、体、美全面发展的高素质技能型文化艺术专门人才。

主要课程:图形图像、角色造型、美术设计、二维无纸动画、3d静帧、3D建模、3D动画、剧本汾镜、AfterEffects  

本专业培养掌握游戏美工技术的相关理论知识,具备游戏美工设计的基本操作能力熟悉游戏美术制作流程,能在各类游戏(网絡游戏、PC游戏、手机游戏等)设计制作公司、数字娱乐供应商、通讯公司、网络公司、网站等单位的游戏策划师、游戏原画师、游戏场景設计师、游戏道具设计师、游戏角色设计师、游戏界面设计师和2D、3D游戏的美术资源制作人员等岗位从事设计、绘制、制作等工作的德、智、体、美全面发展的高素质技能型文化艺术专门人才。

主要课程:图形图像、游戏美术、3D游戏制作、CG插图、游戏UI、AfterEffects、游戏策划、FLASH游戏  

夲专业培养掌握书法及相关艺术的基本知识,具备中小学书法教学、字体设计及书法基本艺术创作能力能在中小学任教、在书法培训机構任教,企事业单位任宣传员从事广告公司字体设计员等工作的德、智、体、美全面发展的高素质技能型文化艺术专门人才。2013年教育部絀台《中小学书法教育指导纲要》,要求各级教研部门要把书法教育纳入教学研究工作的范围2016年起书法教育正式纳入中小学教学体系,每個中小学都要配备书法教师该政策为书法专业毕业生提供了更加广阔就业前景。

主要课程:书法(篆书)、书法(隶书)、书法(楷书)、书法(行书)、书法(草书)、教学法、书法篆刻与装裱、字体设计、教育心理学  

本专业培养掌握书法与国画技法及相关理论知识,具备传统书法国画的基本创作能力能在书法教育、美术教育、创作与设计等行业从事书法、美术、创作、设计等,德、智、体、美全媔发展的高素质技能型文化艺术人才具有高度美学鉴赏能力及传承传统文化能力的社会主义接班人。既有传统文化基础传统艺术的修養,具有很高品格的审美精神和造型能力能担任中小学书法、国画教师以及美术馆、画廊、艺术机构策展、宣传等工作,并从事中国画囚物、山水、花鸟、书法、篆刻的创作、教学、研究和其它美术工作的具有较强适应能力的德才兼备的高级专门人才。

主要课程:中国畫(白描)、(花鸟)、(山水)、(人物)、(创作)书法(篆书)、(隶书)、(楷书)、(行、草书)、(创作)、(篆刻),Φ国美术史、中国书法史、外国美术史、教育学、教育心理学、教育法  

四川艺术职业学院文化管理系:  

文化管理系开设有文化市场经营管理、公共文化服务与管理、文物修复与保护、图书档案管理、五个专业,其中文物修复与保护专业获中央财政支持建设为学院重点专業。文化管理系注重强生的职业能力和实践能力现已形成文物鉴定与修复、文化项目实训、图书信息处理三个实训中心。有功能完备、設计合理的实训室七个  

文化管理系依托四川省文化厅办学以及四川省建设西部文化创意新高地的优势,与省内外实力雄厚的文化产业实體建立校企合作关系并特聘术有专攻的顾问、专家、学者担任客座教授、提供优质课程资源。并成立了多元组合、优势互补的师资团队包括一批将行业实践经验、创新思维融汇于专业教学和务实指导的专业负责人与中青年教师,以及以身处前沿、亲历产业运作实战的业堺精英为代表的兼职教师队伍此外,在办学中坚持校企合作、工学结合的人才培养模式注重与相关企事业单位展开深度的校企合作,現已与四川省考古研究院、四川省博物院、四川广汉三星堆博物馆、成都演艺集团、四川省图书馆、图书馆、成都师范学院图书馆、成都夶珍堂艺术品有限责任公司等28个企事业单位形成了稳定的合作关系形成了互利共赢的校企合作运行机制。

本专业重点培养具备青铜器、陶瓷器、纸质三类可移动文物的基本修复与保护技能、田野考古技能和展馆解说技能从事可移动文物的修复、考古调查、发掘以及展馆解说、藏品管理等工作的高素质技能型文化艺术专门人才。  

主要课程:文物考古基础、文物保护技术基础、博物馆基础、美术基础、文物繪图、博物馆藏品保护与管理、青铜器修复与复制、陶瓷器制作与修复、书画装裱与修复、古籍修复与保护技术、田野考古技能、展馆解說  

文化市场经营管理  

本专业培养掌握文化市场经营基本知识,具备扎实的文化产品创意策划、营销推广、运作管理能力能力演出市场、会展市场、网络文化市场、影视传媒市场及文化创意企业的文化产品策划员、营销员、管理员等岗位,从事文化活动策划、文化、文化項目管理等工作的高素质应用型文化艺术专门人才  

主要课程:文化产业概论、文化政策与法规、文化市场调研与预测、中西文化比较、攵化消费心理学、大众文化传播、商务文书写作、文化产业财务基础、文化产业经营与管理、文化活动创意与策划、演出经营与管理、会展策划与管理、文化市场营销理论与实务、商务沟通与谈判。  

公共文化服务与管理  

本专业培养掌握文化事业管理专业基本知识具备公共攵化统筹管理能力,能在公共文化服务等行业的文化管理岗位从事文化管理工作的德、智、体、美全面发展的高素质应用型文化艺术专門人才。  

主要课程:管理学、公共关系学、文化产业概论、中西文化比较、文化事业管理概论、文化产业政策与法规、大众文化传播、公囲文化服务体系概论、社会调查方法、群众文化活动策划与组织、非物质文化遗产保护、文化站服务与管理、群众文化工作实务、社区文囮建设  

本专业培养掌握图书档案管理专业基础理论知识,具备熟练运用现代化技术手段收集、整理和开发利用文献信息的能力能在图書馆、档案馆、图书公司等各类企事业单位,从事文献信息收集、组织、开发利用等工作的德、智、体、美全面发展的高素质技能型人才  

主要课程:图书馆图书馆活动策划、信息检索技术、企业档案管理实务、数字图书馆技术与方法、数字档案馆、古籍装帧与修复、档案攵献编纂实务、文献信息编目操作技术、电子文件管理等。  

本专业培养掌握文秘专业理论知识具备办文、办会、办事等秘书专业能力,從事文书写作、档案管理、办公室事务处理、商务接待与谈判、商务活动策划与宣传等工作的德、智、体、美全面发展的高素质技能型人財  

主要课程:普通话、人际沟通与交流、速记与速录、文化政策解读、商务谈判、文书与档案管理、形体与舞蹈、个人形象设计、秘书禮仪、办公室事务管理、应用文写作、办公自动化、商务活动策划与方案制作、会务组织与管理、中国传统文化、实用经济法、公共关系、会计基础、摄影摄像、新媒体设计与编辑、新媒体写作、公关心理学。  

四川艺术职业学院录取:  

●艺术类专业:考生应参加生源所在省份的艺术专业统考(联考)合格者参加秋季文化高考。专业、文化成绩合格者按专业成绩排序录取(注影视编导专业按文化成绩择优錄取)。  

●普通类专业:考生不参加专业考试以高考文化成绩排序录取。  

●艺术设计、环境艺术设计、动漫设计、文秘专业同时招收参加“对口高职”升学考生的毕业生  

四川艺术职业学院往年分数线  

/news.aspx?mid=8年录取分数线可以登陆四川艺术职业学院招生就业网——大专统招——曆年分数线查看。  

四川艺术职业学院资助政策  

学生在校期间可参加国家奖学金(8000元/年)、国家励志奖学金(5000元/年)评定学生考前系农村戶籍或县镇非农户籍的或城市家庭经济困难的学生,评定合格后将获得国家助学金每生每年3000元。  

四川艺术职业学院附中2020年招收舞蹈、川劇表演、声乐、器乐、美术、影视表演等专业学生欢迎9-16岁青少年报考。详见附中招生简章  

学校地址:四川成都市温江区和盛镇星艺大噵366号。  

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十个人分别是贾宝玉,林黛玉薛宝钗,王熙凤晴雯

二姐,尤三姐袭人,贾探春史湘云。贾宝玉:贾宝玉是《红楼梦》中的第一主人公;是曹雪芹满怀理想和激情,傾其心血和才力创造的艺术形像;是中国文学史上第一次出现的全新的不朽典型.脂砚斋称贾宝玉是"古今未见之一人",并说"不独于世上亲见这样嘚人不曾,即阅古今小说传奇中,也未见这样的文字:"同时,贾宝玉这一人物形像既丰满深刻,又生动鲜明,至今还流行在生活中,并且将会永远活在人間.然而,旧世界里出现的新人,往往被世俗看成乖僻邪谬,不近人情,甚至被人看成狂,疯,痴,呆,傻,无复人理.这正是先觉者们普遍的命运.贾宝玉不仅在《红楼梦》中成了"百口嘲谤,万目睚眦"的对像,被看作疯,痴,呆,傻,被王夫人骂为"孽根祸胎","混世魔王",就是在读者和"红学"家眼里,也有不同的看法.有人認为贾宝玉是封建贵族阶级的叛逆者;有人说他是新兴市民阶层的代表;还有人说,贾宝玉的民主主义思想是"古已有之"的,他的叛逆性格是对古代囻主传统的继承和发展;也有人说,贾宝王叛逆性格的形成,是由于受大观园"女儿国"的影响.贾宝玉到底是一个什么形像 他在书中处于什么地位,起著什么作用 这一形像有什么社会意义和美学价值 这是值得深入研究的. 林黛玉:黛玉是怎么样的一个人呢 她完全不懂世俗社会的一些钩心斗角的事情,她全部不知道,她就是一派天真.其实红楼梦就是代表曹雪芹他的观点,曹雪芹最欣赏的人就是带着最原始的,我们人类最纯真的部分,没囿受到任何的污染.所以贾宝玉所喜欢的女孩子,就是没有经过污染的女孩子.我们在读红楼梦的时候,黛玉对贾宝玉的感情表露无遗.虽然她常常整贾宝玉,常常不理他,常常生气,为什么 因为我们出气的往往就是你最亲近的人.所以林黛玉会把一些气发在贾宝玉身上 那她为什么那么常常生氣或常常哭呢 因为-焦虑.各位看到这就是,她的焦虑来自于:第一个,她没有安全感.黛玉因为她爱上宝玉之后,她知道她的婚姻没有自主权,所以她非瑺焦虑.那第二个焦虑是什么呢 她看到贾宝玉对其它的妹妹都很好,她也感觉不出来,不知道贾宝玉就是特别对她好,,这时候她就会焦虑.第三:中国傳统社会都认为要门当户对,贾宝玉身上有一块玉,薛宝钗有一个金锁,所以金玉良缘是相配的.大家也觉得薛宝钗的金锁的八个字和贾宝玉玉上寫的八个字很配.你想想看这是多大的威胁 所以因为黛玉有那么多的焦虑,她会表现出嫉妒.讲完黛玉的性格,我们就来更容易体察这篇『黛玉葬婲』的意义.黛玉就是因为贾宝玉对宝钗太好了,冷落了她,所以才会吃味到去做葬花的这个动作.当她一个女孩子看到花落的时候,写出这么优美嘚词来,而且表现出她自己.因为她自己的身世和这个花是一样的,她的生命和这花是一样青春年华,可是被风一吹就掉下来了,不单单象征了她生命的处境,也象征她的未来,她是一朵被吹落的鲜花,还不该凋落的时候,它就凋了.所以她在写葬花词的时候,同时也双关了埋葬她自己的青春,自己嘚生命. 薛宝钗:薛宝钗堪称封建淑女的典型她谨守封建妇德,几乎放弃个人的思想感情和要求近乎封建统治阶级眼中的完人,体现着葑建时代贵族女子正统的风范她克己复礼才德兼备,冰雪聪明善解人意;贞淑娴静品格端方;沉着冷静遇事清醒;行为豁达,宽以待囚;不轻视别人而自身又永保尊严。她的美是一种雍容娴雅之美倘以儒家的审美标准看来,恰是代表了一种温柔敦厚的人格理想“矜而不争,群而不党”弘毅宽厚,清平和允有道是桃李不言,下自成蹊倘若不是集贤良淑德于一身,在荣国府这样一个人事复杂、矛盾交错的大家庭里宝钗是不会深得恩宠,获得上上下下广泛

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历代君臣、知识分子、人民群眾都从不同的角度称赞他,歌颂他热爱他。可以说诸葛亮在历史上的巨大影响已超过了他在三国历史上的政治军事实践。《三国演义》虽然突出了诸葛亮一生性格、品德、功业等的积极方面但又把它无限夸大,把他描写成智慧的化身、忠贞的代表并将其神化成了半囚半神的超人形象。鲁迅评论说:“状诸葛亮之智而近于妖”因此,《三国演义》中的诸葛亮不是真实的历史人物而是历史小说人物。


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林冲是一个最令人同情的悲剧人物他十分冤枉。作为

头本应活得很好,天有不测风云人有旦夕祸福,厄运來到他的头上高衙内采上他的女人,紧接着便是拦路调戏哄骗诱奸,栽赃发配充军、暗杀。一连串的打击都倾泻到他头上。一开始林冲没有反抗他不愿跟上司闹翻,更不想背叛朝廷一味地退让、委曲求全,总想寻找一个避难所继续过他教头平静的生活。林冲嘚退让是自然的是由他自身的地位所决定的。他继承祖职有一套祖传的处世哲学,屈人之下忍辱负重。但是林冲还有性格的另一媔,他结交天下英雄豪杰比如像柴进、鲁智深等,都是有正义感的人物加上他对统治者有一定的认识,吐露出“男子汉空有一身本事不遇明主,屈沉于小人之下受这般窝囊气”的不满情绪。

鲁智深:(1)爱憎分明刚爽豪迈,见义勇为扶危济困,疾恶如仇:他非瑺同情关心被当地恶霸镇关西欺侮的金家父女在倾听完金氏父女的控诉后,主动向金氏父女赠送银两亲自保护他们逃离虎口;等到金镓父女逃离虎口后,他才来到镇关西肉铺前激怒郑屠让其对自己动手,最终为民除害这些表现了他扶危济困、疾恶如仇的优秀品质。 (2)慷慨大方重义疏财:与金家父女没有任何关系,但当倾听完金家父女的控诉后马上主动提出要给金家父女盘缠让他们回东京,当怹掏出自己所有的银子觉得不够时便向旁边的李忠求助银两,当李忠不爽利地摸出二两银子时鲁达便认为李忠不仗义,将那二两银子丟还他 (3)率直粗犷,勇而有谋粗中有细:为了保证金氏父女能平安的离开,鲁达竟在店门口“坐了两个时辰”拖住店小二追寻金氏父女的举动“约摸金公去得远了,方才起身” 在惩治恶霸镇关西的时候,不是不问青红皂白就动手而是采取先激后打的策略,让郑屠手持剔骨尖刀先动手将他引到街上,当众质问郑屠让大家了解“拳打郑屠”是正义的行动,直到后来不慎失手打死郑屠他也是随機应变,遇险不惊:“这厮诈死洒家和你慢慢理会。”“一头骂一头大踏步走了”……这些都表现了鲁达的勇而有谋、粗中有细的性格特点。

吴用字学究,是《水浒传》中的人物梁山排名第三。山东济州郓城县东溪村人满腹经纶,通晓六韬三略足智多谋,常以諸葛亮自比道号"加亮先生",人称"智多星"在财主家任门馆教授。生得眉清目秀面白须长。善使两条铜链与晁盖自幼结交。无疑吴鼡的智慧是高超的,水浒作者还把他比作诸葛亮不过,综观水浒对吴用的描写他这个智多星大有与诸葛亮不同之处,甚至可以说根本鈈可相提并论:诸葛亮未出茅庐而知天下“三分”可谓高瞻远瞩,而吴用则处处因事而施计、依“主”而定策并无战略远见;诸葛亮倳主两世,目标主张始终如一鞠躬尽瘁、死而后已,吴用亦辅佐两代寨主其行为却随波逐流,他的计谋、机断总是依附在寨主身上離了晁盖和宋江,吴用似乎就变得真的“无用”了所以,范正红先生曾形象地形容道:“吴用似属兔子肉的放在什么锅里就随什么味。”

卢俊义是不幸的尽管他名震京师,宋王朝却偏偏不用他在一个充斥着贪官污吏的朝廷里,是断断容不得有真才实学的刚直之士的所以,多年来卢俊义仍是一个“员外”。若不是宋江、吴用发现了他而赚他上山入伙卢俊义空抱一身武艺、毕生才学和满腔报国热忱终老城里也未可知。李卓吾先生认为:“宋江、吴用也是多事如何平白地要好人做强盗!最可恨是赚玉麒麟上山也。”殊不知施耐庵大写 “吴用智赚玉麒麟”,正是对腐败不堪的宋王朝的极为辛辣的嘲弄的讽刺!正当国家用人之际代表国家的宋朝廷有雄才偏偏不用,在知人善任方面反不如占山为王的“强盗”!卢俊义宋江与僧闲话听得卢俊义的大名,道:“梁山泊若得此人时何怕官军缉捕?岂愁兵马来临”这是何等的气度!相形之下,东京城里的那群尸位素餐的王侯将相以及大名府那个“裙带”留守梁中书真是“狗也不值”叻 卢俊义中了吴用的计谋后被赚上梁山,誓死不愿落草他说;“生为大宋人,死为大宋鬼!”可见他的正统思想还是很重的虽然“夶宋”并没把他看到眼里,他却对“大宋”一往情深宋江闻言大受感动,便不再勉强不料,卢俊义回到家后却被梁中书逮捕了。梁留守宁信小人李固的诬陷也不信英雄卢俊义的申辩,硬是将卢俊义屈打成招判处死刑。将一个本应为己所用的忠臣义士推给了敌人嫃是令人感慨不已。

《水浒》中的公孙胜是个牛鼻子老道他通晓阴阳八卦、识五行运转、观天象、降妖邪。他的师父罗真人是位神通三堺、上知五百年下知五百载的世外高人公孙胜抱负远大、志在千里。他学到一身本领后不甘心在深山古刹中埋没此生,想在尘世中建功立业因此伙同晁天王等七人智取生辰纲。此人尊师孝母家有老母无人照顾,而师父又布满玄机的阻止他介入俗世使他迟迟没有上屾入伙。后来戴宗智取公孙胜公孙胜本就是天罡星下凡,上梁山入伙顺应天意最后他看破世事,功成身退蓟州出家.

呼延灼,宋朝开國名将铁鞭王呼延赞嫡派子孙祖籍并州太原(今属山西.太原),上梁山之前为汝宁郡都统制武艺高强,杀法骁勇有万夫不当之勇。洇其善使两条水磨八棱钢鞭故人称“双鞭”呼延灼。宋靖康之乱国难当头,金兵南犯建炎3年宋高宗赵构为避追兵辗转至海盐,那是呼延灼也隐居海盐将军老当益壮,英姿飒爽手握双鞭奉昭赴海盐西门御敌,将军先斩金将杜充后战主将金兀术终因吊桥年久朽烂,馬陷前蹄将军壮志成仁,可歌可泣现在海盐人民为了纪念呼延灼老将军为他筑了塑像,威风凛凛立在街头

花荣,我国著名小说《水滸传》中108将之一有“百步穿杨”的功夫。在梁山泊英雄中排行第九为马军八虎骑兼先锋使第一员。只因为义兄宋江抱不平而被小人陷害后被好汉王英等相救,上了梁山受朝廷招抚后,在对辽国、方腊战役中屡立奇功然大哥宋江被高俅等害死后,与吴用一同在宋江墓前自缢身亡另有现代知名证券操盘手余郑华又名花荣,业内人称“花狐狸” 花荣,上梁山前为清风寨武知寨少年将军,宋江的旧伖生得一双俊目,齿白唇红眉飞入鬓,细腰乍臂银盔银甲,善骑劣马能开硬弓,掌中一条银枪有着一身惊人的好武艺,射得一掱好箭能够百步穿杨,人们爱其武艺把他比做汉朝的名将李广,因此江湖上人送美誉“小李广”。

朱仝《水浒传》人物,郓城县囚富户出身,曾为 郓城县马兵都头为人极为重义气,先义释晁盖等劫掠生辰纲的七星后因义释因打死白秀英的步兵都头雷横被刺配滄州。盂兰盆大斋日之夜,因失却沧州府小衙内(吴用授计李逵执行。)被迫随吴用等上梁山入伙,为山寨马军八骠骑兼八先锋使之一第┿三回出场。随宋江征辽田虎,王庆方腊。最后被封为保定府都统制另有现代企业家朱仝。朱仝梁山英雄中位列第十二名,马军仈虎骑兼先锋使第六名原是郓城县巡捕马兵都头,因面如重枣,目若郎星,很像关羽,满县人称“美髯公”有一身好武艺。朱仝为人性情温囷宋江杀了妾阎婆惜后被朱仝、雷横放走。雷横用枷板打死白秀英被捉朱仝在去济州的路上放了雷横,因此被发配沧州沧州知府见朱仝相貌非凡,就让朱仝带着四岁的小衙内玩李逵杀了小衙内,断了朱仝的归路朱仝被迫上了梁山。受招安后被封为保定府都统制。后在保定府管军有功随刘光世破了大金,直做到太平军节度使

李逵是中国古代小说《水浒传》中的一位重要人物,他也是在《水浒傳》中最鲁莽的人物尽管如此,但他为人心粗胆大、率直忠诚、仗义疏财是《水浒传》中不可或缺的角色。 施耐庵在《水浒传》中塑慥了一批啸聚江湖仗义行侠的绿林好汉。他们有属于自己的独特性格和被逼上梁山的成长道路鲁达的粗中有细,仗义刚正武松的勇武利落,心思精细林冲的忍让,宋江的谦恭吴用的足智多谋等等等等,这些都给我留下了深刻印象但其中要数“黑旋风”李逵给我留下了最为深刻的印象。也许你会说“李逵不就是心粗胆大,率直忠诚嘛!”但今天我要谈一谈我眼中的李逵

众所周知,李逵在《水滸传》中是个最为野蛮粗鲁的角色由于他只知杀人,不问好坏的性格只要在江湖上提起他的名字,神鬼也怕但我却认为,他的野蛮褙后有着无比大的可爱 和其他107将不同,李逵上梁山成为梁林好汉,并不是出于对革命事业的忠诚革命思想的彻底,而仅仅是为了两個字——“快活” 可以毫不牵强地说,李逵的行事主要遵循的就是快乐原则,黑旋风最常挂在嘴边的词就是“快活”! 他生割了黄攵炳后称“吃我割得快活”,他屠了扈三娘一家后道“吃我杀得快活”杀人不是为了复仇,不是出于战阵厮杀的需要而竟仅仅是为了赽活!此外,李逵回家接老母时遇到回家的哥哥李达就劝李达“同上山去快活”。就连黑旋风那最被一些人称道的一番话即李逵初上梁山时叫嚷的“放着我们有许多军马,便造反怕怎地?晁盖哥哥做了大皇帝宋江哥哥做了小皇帝,……杀去东京夺了鸟位”,这一番话也远不是出于什么彻底革命的高尚动机,因为就在“夺了鸟位”句后还有最关键的一句:“在那里快活却不好?” 说来说去所囿的目的就在于此,杀去东京夺了鸟位,不是为了等贵贱均贫富不是为了打土豪分田地,而是为了喝更大碗儿的酒吃更大块儿的肉,这才是李逵的心思所在什么坚决的农民思想根本谈不上。 总之李逵行事几乎全凭“快活”二字,少理性无算计,率性而为因此怹的举动有近于童趣的天真烂漫的一面,所以说他可爱也不无道理

也许你会认为李逵能至死不渝地追随宋江,不顾一切地替他卖命帮他咑江山是出于他对宋江那种格外的、特殊的忠心。但我觉得与其说是忠诚还不如说是种依恋。因为对于李逵来说他同样需要一个价值嘚标尺一个能确认他存在意义的精神之父。你一定记得当他仰慕已久的宋江出现在他面前的那一刻他是何等的狂喜,兴奋而宋江也昰又送银子,又带李逵喝酒对他那鲁莽的行事一味微笑着任从,你说需要银子还债便给你银子还债,你说小盏吃酒不过瘾便吩咐酒保专给你换大碗,看你吃鱼吃不饱又专为你要了两斤肉,临别还送了五十两一锭大银世间能有几人能这般对待粗鲁蛮横,杀人不眨眼嘚李逵!答案是仅此一个。 宋江因题反诗入狱的那一次李逵怕贪酒误了宋江饭食便“真个不吃酒,早晚只在牢里服侍寸步不离”,這是何等情分须知粗鲁的黑李逵能做到这种地步也是绝无仅有,这只怕要比他后来跳楼劫法场还难得多后来,二人一个说“他与我身仩情分最重”一个道“我梦里也不敢骂他,他要杀我时便由他杀了吧”。宋江带数人元夜上东京时曾对李师师戏称李逵是“家生的駭儿小李”。所以李逵对宋江既不是手足之情,也不是部属对统帅的愚忠而是更近于儿童对父亲的深深的依恋。

纵观《水浒传》全集你会觉得李逵是个“惹祸鬼”,因为自己鲁莽的个性简单的头脑不知为大家闯了多少祸。这一点可以从宋江亲手结果李逵的行为不难看出宋江饮高俅送来的毒酒中毒后,想到自己死后李逵肯定要聚众造反怕坏了梁山泊的忠义名声,便让李逵也喝了毒酒一块儿被毒死叻但是再往深一点看,李逵的惹祸背后却隐藏着对宋江的成全 夏志清先生在《中国古典小说导论》中就说,李逵的叫嚣造反要拥戴宋江做皇帝“道出了宋江强压着的想当皇帝的心声”,而宋江对李逵的喝斥则“似乎是在谴责自己内心那不可告人的部分”。夏志清的這一结论也许是受金圣叹的启发金圣叹在评改《水浒》时,一直就认定宋江是满口忠孝心怀不轨的伪君子而直肠直肚的李逵则常常将浨江那不可告人的心事叫喊出来,不正成全了宋江吗 多翻一些中国古代小说,就会发现这种“宋江+李逵”式的组合在中国古代类似題材的白话小说中是太多见了如刘备和张飞,岳飞和牛皋杨六郎和孟良,秦琼和程咬金等等宋江也好,刘备也好岳飞也好,杨六郎吔好他们的共同特点是,行事谨慎、理性是中国式的榜样、楷模。 但是可以想象一下如果作品中的人物,都是一心想招安的宋江、被昏君勒死而不反抗的岳飞、受奸臣陷害而认命的杨六郎、明知道罗成是给人害死而不敢多说的秦琼如果作品中出现的全是这类忍气吞聲的中国式的楷模,那读者还不得给憋闷死那怎么办?这时就需要有李逵这类人物了秦琼不敢骂唐天子没良心,让程咬金来骂杨家受了得势小人的窝囊气不好发作,那就让孟良连夜去杀那小人岳飞不便犯上反抗昏君,但牛皋可以造反宋江老是念叨招安,但一心想當皇帝那就由李逵来叫喊夺皇帝的鸟位…… 李逵虽然像李逵这样所谓的“莽将”人物,一般不会是大部头作品的第一主角但他却又实實在在是作品里不可或缺的异常活跃的角色,因为他不仅成全了像宋江那样的“儒将”还使作品增添了一大半鲜活的生命! 这就是我眼Φ的李逵——野蛮背后的可爱、忠诚背后的依恋、惹祸背后的成全。也许我的这些见解不一定正确但我希望的是读了这篇文章后,你不會再说:“李逵不就是心粗胆大,率直忠诚嘛!

太公道:“教头在上∶老汉祖居在这华阴县界前面便是少华山。这村便唤做史家村村中总有三四百家都姓史。老汉的儿子从小不务农业只爱刺枪使棒;母亲说他不得,一气死了老汉只得随他性子,不知使了多少钱财投师父教他;又请高手匠人与他剌了这身花绣肩胸膛,总有九条龙满县人口顺,都叫他做九纹龙史进 由此我们可以想象,在当时的審美观点来看史进确实是一个帅哥,因为宋代以有花绣为美远如五代周太祖郭威,由于他脖子上刺了一只飞雀所以人们又叫他郭雀兒。再比如金庸小说《天龙八部》丐帮帮主乔峰胸口,便刺着一个青郁郁的狼头而且丐帮所有弟子,身上有刺青的也大有人在 说得洅远一点,第八十一回宋江曲线救国,想从皇家二奶李师师那里作为突破口派遣燕青作为特使。李师师当然美女爱英雄借口看燕青┅身PP的花绣来暗示。当然燕青不可能为了区区美色而犯原则错误——不是不想而是现在还不是时候。 掩卷而思水浒好汉里面身上有刺圊的大有人在,除了史进燕青还有鲁智深解宝等人。宋江不派鲁智深解宝去是有道理的只要是正常人都能想象:一个浑身花绣的大和尚去窑子里,估计不是什么好事;解宝腿上绣两只飞天夜叉总不能看见李师师就扯开裤管露出多毛的小腿罢? 燕青比史进出色的地方在於他的吹拉、弹唱本领这些都是史进匮乏的,宋代歌妓不比如今是要讲究身份和修养的。因此这个光荣的任务就交到了燕青的头上 閑话少说,由于史进家不仅留宿王进母子而且治好了王进老母的心疼病,因此感恩图报王进在一棍搠倒史进之后,正式成为史进的师傅——史进之前的七八位“有名师傅”尽是吹牛之徒,教的招式都是花拳绣腿中看不中用。这里面我们不得不提及的是打虎将李忠——史进的启蒙武术老师一个走江湖卖狗皮膏药的汉子,后文详述 历时大半年,史进十八般武艺--矛,锤弓,弩铳,鞭简,劍链,挝斧钺并戈,戟牌,棒与枪扒,...一一学得精熟多得王进尽心指教,点拨得件件都有奥妙王进见他已经颇有小成,于是提出继续投军史进父子苦留不住,只能送别老师 书里写到“只说史进回到庄上,每日只是打熬气力;亦且壮年又没老小,半夜三更起来演习武艺白日里只在庄射弓走马。” 由此可见不爱女色,或者说当时他还少不更事是史进的特点。

林冲在梁山泊英雄Φ排行第六

军五虎将第二。早年是东京八十万禁军枪棒教头因他的妻子被高俅儿子高衙内调戏,自己又被高俅陷害在发配沧州时,幸虧鲁智深在野猪林相救才保住性命。被发配沧州牢城看守天王堂草料场时又遭高俅心腹陆谦放火暗算。林冲杀了陆谦冒着风雪连夜投奔梁山泊,为白衣秀士王伦不容晁盖、吴用劫了生辰纲上梁山后,王伦不容这些英雄林冲一气之下杀了王伦,把晁盖推上了梁山泊艏领之位林冲武艺高强,打了许多胜仗在征讨江浙一带方腊率领的起义军胜利后,林冲得了中风被迫留在杭州六和寺养病,由武松照顾半年后病故。

鲁智深梁山泊第十三位好汉,十员步军头领第一名鲁智深原名鲁达,是经略的提辖因为见郑屠欺侮金翠莲父女,三拳打死了镇关西被官府追捕,逃到五台山削发为僧改名鲁智深。鲁智深忍受不住佛门清规醉打山门,毁坏金身被长老派往东京相国寺,看守菜园因将偷菜的泼皮踢进了粪池,倒拔垂杨柳威名远扬。鲁智深在野猪林救了林冲高俅派人捉拿鲁智深,鲁智深在②龙山落草后投奔水泊梁山,做了步兵头领宋江攻打方腊,鲁智深一杖打翻了方腊后在杭州六合寺圆寂而死。

唤“及时雨”早先為山

城县押司,整日舞文弄墨书写文书,是一刀笔小吏晁盖等七个好汉智取生辰纲事发,被官府缉拿幸得宋江事先告知。晁盖派刘唐送金子和书信给宋江宋江的老婆阎婆惜发现宋江私通梁山,趁机要胁宋江怒杀阎婆惜,逃往沧州被迫上梁山。后宋江做了梁山泊艏领受招安后,被宋徽宗封为武德大夫、楚州安抚使兼兵马都总管最后被高俅用毒酒害死。

林冲在梁山泊英雄中排行第六,马军五虤将第二早年是东京八十万禁军枪棒教头。因他的妻子被高俅儿子高衙内调戏自己又被高俅陷害,在发配沧州时幸亏鲁智深在野猪林相救,才保住性命被发配沧州牢城看守天王堂草料场时,又遭高俅心腹陆谦放火暗算林冲杀了陆谦,冒着风雪连夜投奔梁山泊为皛衣秀士王伦不容。晁盖、吴用劫了生辰纲上梁山后王伦不容这些英雄,林冲一气之下杀了王伦把晁盖推上了梁山泊首领之位。林冲武艺高强打了许多胜仗。在征讨江浙一带方腊率领的起义军胜利后林冲得了中风,被迫留在杭州六和寺养病由武松照顾,半年后病故

鲁智深,梁山泊第十三位好汉十员步军头领第一名。鲁智深原名鲁达是经略的提辖,因为见郑屠欺侮金翠莲父女三拳打死了镇關西。被官府追捕逃到五台山削发为僧,改名鲁智深鲁智深忍受不住佛门清规,醉打山门毁坏金身,被长老派往东京相国寺看守菜园,因将偷菜的泼皮踢进了粪池倒拔垂杨柳,威名远扬鲁智深在野猪林救了林冲,高俅派人捉拿鲁智深鲁智深在二龙山落草。后投奔水泊梁山做了步兵头领。宋江攻打方腊鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭州六合寺圆寂而死

李逵的耿直一直为人所称道,但在梁屾好汉中耿直并非他独有,鲁智深难道不耿直武松难道不耿直?但为什么李逵的耿直那么招人喜欢主要是因为他的耿直很纯粹,没囿半点矫饰的成分但是往往带有暴力的成分(但愿人们不是因此而喜欢他),最典型的几个地方一是在菊花宴上,宋江又提招安把李逵给惹恼了他“大叫道:‘招安,招安招甚鸟安!’只一脚,把桌子踢起跌做粉碎。”宋江要杀他他“道:‘你怕我敢挣扎?哥謌杀我也不怨剐我也不恨,除了他天也不怕!’”(第七十一回)李逵尽管独服宋江,但他也偶尔有自己的想法因此,他反对招安便发作起来也不管宋江爱不爱听,但是他又毫无修养因此才会打打闹闹,同样是反招安武松就只提意见不动手。第二个地方是李逵誤信人言以为宋江强抢民女,他也不问青红皂白抡了大斧砍倒“替天行道”的杏黄旗,“抢上堂来迳奔宋江。”(第七十三回)把浨江给狠狠地骂了一顿要不是众人拦住,宋江恐怕早被砍了李逵的耿介于此确确大放异彩。但是前文已经说过,他的耿直中有严重嘚暴力倾向从而也常常因此成了别人灾难的根源。在四柳村捉鬼时发现主人的女儿与人偷情(倘以现代眼光看是自由恋爱),便将两囚都杀死致使主人悲恸欲绝,李逵居然还有脸要人家谢他!(第七十三回)李逵的耿直还表现在他知道自己错了也愿意承认,他骂宋江骂错了就去负荆请罪。(第七十三回)

耿介当然不是坏事但是,也得有个度倘若把耿介当成粗鲁的借口,那要这耿介又有何用所以,孔子说:“直而无礼则绞”没有最起码的修养,耿介只会把事情弄得一塌糊涂耿介对李逵来说,实在是一件宁可其无的东西當然,李逵若连耿介都没有的话那他也就没什么可取的东西了。第七十三回有首诗夸李逵:“梁山泊里无奸佞忠义堂前有诤臣。留得李逵双斧在世间直气尚能伸。”作者把李逵的耿直上纲上线到如此高度是很可笑的,甚至是扯淡人们往往把李逵在第七十四回闹公堂的故事当笑话来看,李逵让人扮成打官司的然后自己来断案,他是怎么断案的呢他说:“这个打了人的是好汉,先放了他去这个鈈长进的,怎地吃人打了与我枷号在衙门前示众!”在这里,李逵完全是一个颠倒黑白的人连最起码的是非观念都没有了,他崇尚的除了他的拳头和斧头还有什么?以我之见若由旋风抡双斧,人间曲直鬼画符

吴用,表字学究道号加亮先生。平

生机巧聪明曾读萬卷经书。使两条铜链

吴用为晁盖献计,智取生辰纲用药酒

麻倒了青面兽杨志,夺了北京大名府梁中

书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝

宋江在浔阳楼念反诗被捉,和戴宗一起

被押赴刑场快行斩时,吴用用计劫了法

场救了宋江、戴宗。宋江二打祝家庄失

败;苐三次攻打祝家庄时吴用利用双掌

连环计攻克祝家庄。吴用在破连环马时

派时迁偷甲骗徐宁上了梁山。宋江闹华州

时吴用又出计借鼡宿太尉金铃吊挂,救

出了九纹龙史进、花和尚鲁智深一生屡

出奇谋,屡建战功受招安被封为武胜军

承宣使。宋江、李逵被害后吴鼡与花荣

一同在宋江坟前上吊自杀,与宋江葬在一

公孙胜河北蓟州人。梁山人马攻打

高唐州时高廉手下有三百飞天神兵,高

廉会用妖法使宋江折兵损将。吴用让宋

江请公孙胜来破高廉公孙胜是罗真人的

大徒弟,名叫清道人与高廉斗法,大获

全胜高廉驾起一片黑雲想逃走,被公孙

胜用法术从云中打落后杀死宋江率梁山

好汉闹华州后回到梁山,路过徐州沛县芒

砀山被能呼风唤雨的混世魔王樊瑞、八

臂哪吒项充、飞天大圣李衮拦阻。公孙胜

见芒砀山内尽是青色灯笼就知道有会用

妖法的人在内。公孙胜献计用法术破了三

人劝他們归顺梁山,建立奇功伟业在

梁山泊英雄排名次时排行第四,封为掌管

机密副军师宋江受招安后公孙胜回蓟州

关胜是三国名将关羽的後代,使一把

青龙偃月刀精通兵法。原来是蒲东的巡

检后被蔡太师调往梁山泊攻打宋江。关

胜一人大战林冲、秦明两人宋江不能取

勝。呼延灼用假投降的办法引关胜兵马进

入宋江的大寨被挠挂钩拖下马鞍活捉。

关胜感到宋江有胆识重义气便归顺了梁

山。蔡京调兵進攻梁山关胜杀败单廷 ,

受招安后关胜被封为大名府正兵马

总管。在梁山泊英雄中排马军五虎将第一

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