学历層次:大专/中专 ?5998
学历层次:大专/中专 ?5998
学历层次:大专/中专 ?5998
学历层次:大专/中专 ?5998
学历层次:大专/中专 ?5998
学历层次:大专/中专 ?5998
学历層次:大专/中专 ?5998
学历层次:大专/中专 ?5998
学历层次:中职、高职 ?5998
学历层次:中职、高职 ?5998
学历层次:中专+大专 ?5998
学历层次:中专+大专 ?5998
學历层次:中专+大专 ?5998
学历层次:中专+大专 ?5998
学历层次:大专/中专 ?5998
学历层次:大专/中专 ?5998
学历层次:大专 ?5998
学历层次:大专 ?5998
学历层次:大专 ?5998
学历层次:大专 ?5998
学历层次:中专+大专 ?5998
学历层次:中专+大专 ?5998
学历层次:中职、高职 ?5998
学历层次:大专 ?5998
学历层次:大专/中专 ?5998
学历层次:大专/中专 ?5998
学历层次:大专/中专 ?5998
学历层次:大专/中专 ?5998
学历层次:中专 ?5998
学历层次:大专/中专 ?5998
学历层次:大专/中专 ?5998
学曆层次:大专/中专 ?5998
学历层次:大专/中专 ?5998
学历层次:大专/本科 ?5998
学历层次:大专/中专 ?5998
学历层次:大专/中专 ?5998
学历层次:大专/中专 ?5998
学曆层次:大专/中专 ?5998
学历层次:大专/中专 ?5998
学历层次:大专/中专 ?5998
学历层次:大专 ?5998
学历层次:大专 ?5998
学历层次:本科 ?5998
学历层次:中专+夶专 ?5998
学历层次:中职、高职 ?5998
学历层次:中专+大专 ?5998
学历层次:大专 ?5998
学历层次:中专+大专 ?5998
学历层次:大专/中专 ?5998
学历层次:大专/本科 ?5998
学历层次:大专/中专 ?5998
学历层次:大专/中专 ?5998
学历层次:大专/中专 ?5998
学历层次:大专/中专 ?5998
学历层次:大专/中专 ?5998
学历层次:大专/中專 ?5998
学历层次:大专/中专 ?5998
学历层次:大专/中专 ?5998
学历层次:大专/中专 ?5998
学历层次:大专/中专 ?5998
学历层次:大专/中专 ?5998
学历层次:大专/中專 ?5998
学历层次:大专/中专 ?5998
学历层次:大专/中专 ?5998
学历层次:中专 ?121
学历层次:中专 ?119
学历层次:中专 ?106
学历层次:中专 ?98
学历层次:中專 ?55
学历层次:中专 ?158
学历层次:中专 ?161
学历层次:中专 ?128
学历层次:中专 ?181
学历层次:中专 ?57
学历层次:中专 ?179
学历层次:中专 ?163
学历層次:中专 ?180
学历层次:中专 ?78
学历层次:中专 ?133
学历层次:中专 ?151
学历层次:中专 ?69
学历层次:中专 ?51
学历层次:中专 ?124
学历层次:中專 ?52
学历层次:中专 ?200
学历层次:中专 ?176
学历层次:中专 ?177
学历层次:中专 ?154
学历层次:中专 ?55
学历层次:中专 ?1998
学历层次:中专 ?1998
学历層次:大专 ?1998
学历层次:中专 ?1998
学历层次:中专 ?1998
学历层次:中专 ?1998
学历层次:中专 ?1998
学历层次:中专 ?119
学历层次:中专 ?158
学历层次:大專 ?1998
学历层次:大专 ?1998
学历层次:大专 ?1998
学历层次:中专 ?1998
学历层次:中专 ?1998
学历层次:中专 ?1998
学历层次:大专 ?1998
学历层次:大专 ?1998
学历層次:中专 ?1998
学历层次:中专 ?1998
学历层次:中专 ?1998
学历层次:中专 ?1998
学历层次:中专 ?1998
学历层次:大专 ?1998
学历层次:大专 ?1998
学历层次:大專 ?1998
学历层次:大专 ?1998
学历层次:大专 ?1998
学历层次:大专 ?1998
学历层次:大专 ?1998
学历层次:大专 ?1998
学历层次:大专 ?1998
学历层次:大专 ?1998
学历層次:大专 ?1998
学历层次:大专 ?1998
学历层次:大专 ?1998
学历层次:中专 ?1998
学历层次:中专 ?1998
学历层次:大专 ?1998
学历层次:大专 ?1998
1.团队精神1分:服从组织安排內外关系融洽,有团队精神不服从 一次扣1分,和同事吵架一次扣1分
2.教学能力2分:能创造性地完成教学大纲要求;基本概念理论讲授囸确;善于抓住重点、有效地讲请难点;善于采用启发式教学引导学生积极思维;理论联系实际,注意能力培养具有坚实的专业知识;經常开展本课程的教学研究及科学研究;能努力钻研业务,完善自身的知识结构
3.教学态度1分:遵守工作纪律不迟到、不早退、不串岗,不擅自停课、调课;治学严谨、备课认真;以身作则、言传身教;及时检查、耐心辅导既注重文化知识的传授,也注重对学生进行思想品质的教育
4.教学效果1分:课堂气氛活跃,教与学积极性高学生能掌握该课的基本理论和基本技能;对教学情况及时反馈和评价,並进行适当调节和改进教学水平不断提高。学生形成良好的学风
版权声明:文章内容来源于网络,版权归原作者所有,如有侵权请点击这里与我们联系,我们将及时删除。