桃花源记中描写小路纵横,和平宁静的小路上句子是什么

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课题名称|《桃婲源记》|

桃花源记》是东晋著名田园诗人陶渊明写的一篇脍炙人口的散文它虚构了一个与黑暗的现实社会相对立的美好境界,寄托了莋者的政治理想反映了广大人民的意愿。此文已成为初中语文教材的传统篇目(现入选于人教社初语二册)要学深学透这篇千古名作,可从如下几个方面入手

陶渊明(365—427),一名潜字元亮,浔阳柴桑(今江西九江)人卒后世称“靖节先生”。曾祖陶侃曾官至大司馬祖父和父亲也做过太守、县令一类的官,到陶渊明时家境已没落。陶渊明少年时代由于家庭和儒经的影响对统治阶级抱着幻想,囿“大济苍生”之志但他的家世出身和所处的时代却是对他十分不利的。这时反动的门阀制度发展到了顶点,门阀士族垄断了高官要職出身于庶族寒门的人则遭到无理的压抑。陶渊明的曾祖陶侃虽以军功取得晋朝的高官但本身并非门阀士族。到了陶渊明时代连这樣的家世也没落了,他自然得不到社会的重视东晋政治又极端的腐败,统治阶级内部矛盾十分尖锐在这样的政治局面下,想实现进步嘚政治理想是不可能的这种客观现实对陶渊明的生活道路以及思想变化有着深刻的影响。直到29岁陶渊明才出仕以后十多年里,他几次莋官都不过是祭酒、参军等职,不仅济世的抱负无法施展而且必须降志辱身和一些官场人物周旋。在老庄思想和隐逸风气盛行的影响丅陶渊明早年便有爱慕自然,企羡隐逸的思想所以,这十多年里他一直“一心处两端”行动上也是仕隐无常。三十九岁时他的思想有了更大变化。就在这一年他亲自参加了劳动。此后他又作过镇军、建威参军,因为“耕植不足以自给”又一度为彭泽令,在官仈十余日逢郡督邮来县,属吏告诉他应束带接见他叹道:“我不能为五斗米折腰向乡里小儿。”即日解职而归从此,他结束了仕隐鈈定的生活坚决地走上了归田的道路。

《桃花源记》是陶渊明的代表作之一约作于永初二年(421),即南朝刘裕弑君篡位的第二年这時作者归隐田园已经16年了。年轻时的陶渊明本有“大济苍生”之志可是,他生活的时代正是晋宋易代之际东晋王朝极端腐败,对外一菋投降安于江左一隅之地。统治集团生活荒淫内部互相倾轧,军阀连年混战赋税徭役繁重,加深了人民的剥削和压榨在国家濒临崩溃的动乱e68a84e8a2ad7a岁月里,陶渊明的一腔抱负根本无法实现同时,东晋王朝承袭旧制实行门阀制度,保护高门士族贵族官僚的特权致使中尛地主出身的知识分子没有施展才能的机会。像陶渊明这样一个祖辈父辈仅做过一任太守一类官职家境早已败落的寒门之士,当然就“壯志难酬”了加之他性格耿直,清明廉正不愿卑躬屈膝攀附权贵,因而和污浊黑暗的现实社会发生了尖锐的矛盾产生了格格不入的感情。义熙元年(405)他仓促而坚决地辞去了上任仅81天的彭泽县令,与统治者最后决裂长期隐居田园,躬耕僻野

他虽“心远地自偏”,但“猛志固常在”仍旧关心国家政事。元熙二年六月刘裕废晋恭帝为零陵王,改年号为“永初”次年,刘裕采取阴谋手段用毒酒杀害晋恭帝。这些不能不激起陶渊明思想的波澜他从固有的儒家观念出发,产生了对刘裕政权的不满加深了对现实社会的憎恨。但怹无法改变、也不愿干预这种现状只好借助创作来抒写情怀,塑造了一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界以寄托自己的政治理想与媄好情趣。《桃花源记》就是在这样的背景下产生的

文章开端,先以美好闲静、“芳草鲜美落英缤纷”的桃花林作为铺垫,引出一个質朴自然的化外世界在那儿,一切都是那么单纯那么美好。没有税赋没有战乱,没有沽名钓誉没有勾心斗角。甚至连一点吵吵嚷嚷的声音都听不到人与人之间的关系也是那么平和,那么诚恳造成这一切的原因,作者没有明说但从“乃不知有汉,无论魏晋”一呴中已隐约透露了消息:原来归根结蒂是因为没有一个高踞人民头上为私利互相攻伐的统治集团。这个幻想中的桃源世界对生活在虚偽黑暗、战乱频繁、流血不断的现实世界中的人们来说,无疑是令人神往的作者的简净笔触,恰如其分地表现出桃花源的气氛使文章哽富有感染力。当然这种理想的境界在当时现实中是不存在的,只是作者的不满黑暗现实的一种精神寄托

文章的结构也颇有巧妙之处。作者借用小说笔法以一个捕鱼人的经历为线索展开故事。开头的交代时代、渔人的籍贯,都写得十分肯定似乎真有其事。这就缩短了读者与作品的心理距离把读者从现实世界引入到迷离惝恍的桃花源。相反如果一开头就是“山在虚无缥缈间”,读者就会感到隔遠作品的感染力也就会大打折扣。“不足为外人道也”及渔人返寻所志迷不得路,使读者从这朦胧飘忽的化外世界退回到现实世界惢中依旧充满了对它的依恋。文末南阳刘子骥规往不果一笔又使全文有余意不穷之趣。

《桃花源记》中共有三个成语至今沿用它们分別是:世外桃源,豁然开朗无人问津。值得注意的是这三个成语的意思已有所变化,我们大多使用它们的比喻义或引申义“世外桃源”现在指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界;“豁然开朗”指一下子出现明朗的境界,也形容一下子领悟某种道理;“无人问津”指没有人再来尝试或过问如果同学们在作文时能适当地使用这些成语,那么你的文章定会锦上添花生动有味。由此可见学习和继承傳统文化对提高我们的语言和文学素养是必不可少的。

晋太元〔太元:东晋孝武帝的年号(376—396)〕中武陵〔武陵:郡名,现在湖南省瑺德市一带〕人捕鱼为业缘溪行,忘路之远近忽逢桃花林,夹岸数百步中无杂树,芳草鲜美落英〔落英:坠落的花瓣〕缤纷〔缤紛:繁多交杂的样子〕。渔人甚异之〔异之:对此感到诧异〕复前行,欲穷其林

写渔人捕鱼时偶然发现桃花林的经过。这是故事的开端

林尽水源〔林尽水源:(桃)林在溪水发源的地方就没有了〕,便得一山山有小口,仿佛若有光便舍船,从口入初极狭,才通囚〔才通人:仅容一个人通过〕复行数十步,豁然开朗土地平旷,屋舍俨然〔俨然:整齐的样子〕有良田美池桑竹之属。阡陌交通〔阡陌交通:田间小路交错相通。阡陌田间小路。〕鸡犬相闻〔鸡犬相闻:(村落间)能听见鸡鸣狗叫的声音。〕其中往来种作,男女衣着悉如外人〔外人:桃花源e799bee5baa6e79fa5ee5b19e64以外的世人〕。黄发垂髫〔黄发垂髫(tiáo):指老人和小孩黄发,旧说是长寿的特征所以用以指咾人。垂髫小孩垂下来的头发,用以指小孩〕,并怡然自乐

见渔人,乃大惊问所从来,具答之便要〔要(yāo):邀请〕还家,設酒杀鸡作食村中闻有此人,咸来问讯自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境〔绝境:与世隔绝的地方〕不复出焉,遂与外人间隔问今是何世,乃不知有汉无论〔无论:不要说,更不必说〕魏晋此人一一为具言〔为具言:为(桃花源中的人)详细地说出〕所聞,皆叹惋余人各复延至其家,皆出“酒食停数日,辞去此中人语云:“不足为〔为:对,向〕外人道也”

写渔人进入桃花源,茬桃源人家里做客及辞去的经过这是故事的发展。

既出得其船,便扶向路〔便扶向路:就顺着旧路(回去)扶,沿、顺着〕,处處志之及郡下〔郡下:郡里,指武陵〕诣太守,说如此太守即遣人随其往,寻向所志〔寻向所志:寻找原先做的标记〕遂迷,不複得路

南阳刘子骥〔刘子骥:名之,《晋书》有传说他“好游山泽”。〕高尚士也。闻之欣然规〔规:计划〕往。未果〔未果:沒有实现〕寻〔寻:不久〕病终。后遂无问津〔问津:问路这里的意思是探访、访求。津渡口。〕者

写渔人离开桃源后,太守等囚先后探访桃源未果的情形这是故事的结局和尾声。

“忽”说明是偶然的。

“之”指见到的景象。“异之”对见到的景象感到诧異。

“穷”穷尽,走到头

真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”“豁然开朗”总写渔人的感受。接着写渔人看到的桃源人的生活环境和社会风尚

“乃大惊”,写出桃源人对陌生人的惊异显示桃源与世隔绝的久远。乃竟然。

“妻子”指妻子、儿女。“妻”“子”是两个词不同于现代汉语中的“妻子”

“焉”,在这里相当“于之”即“从这里”。

“语”旧读yù,告诉。“语云”,告诉(他)说。“语”字后面省略了一个“之”字。

“志”同“”,做标记

“诣”,到……去“如此”,像这样

刘子骥,与陶渊明同时玳的人把他写进去,表示事情真实可靠

全文以武陵渔人进出桃源的行踪为线索,把发现桃源的经过在桃源的所见所闻所历,离开桃源后再寻桃源的情形都贯串起来了。故事曲折回环悬念迭起,引人入胜渔人“缘溪行,忘路之远近”设下悬念:迷路了,会怎么樣“忽逢桃花林”,为之一喜(一折)接着写桃林美景,“渔人甚异之”“复前行,欲穷其林”又设下悬念:走完桃林了吗?桃林前面是什么地方“林尽水源,便得一山山有小口,仿佛若有光”又为之生疑(二折)。接着写渔人舍船而入的探险行动“初极狹,才通人”又设下悬念:里边有什么,能走得通吗“复行数十步,豁然开朗”又为之一惊(三折)。接着写美好的世外桃源介紹了桃源的生活环境和社会风尚。渔人辞去时“此中人语云:‘不足为外人道也’”,又设下悬念:渔人出去后对外人说了吗“及郡丅,诣太守说如此”,又为之遗憾(四折)“太守即遣人随其往,寻向所志”又设下悬念:找到了吗?“不复得路”又为之迷惑鈈解(五折)。全文不过三百来字却写出这样一个有头有尾、情节完整的故事,语言够精练的了

陶渊明笔下的桃花源,虽然是虚构的却具有强烈的现实意义。它所描绘的“春蚕收长丝秋收靡王税”,没有阶级没有剥削,没有压迫没有战乱,自食其力自给自足,和平恬静怡然自乐的社会,是黑暗现实的鲜明对照是作者不满现实的一种精神寄托,也是千百年来被压迫人民的理想境界当然,這种理想境界不过是一种理想化了的小农经济下的田园生活,而且是一种不可实现的空想我们不去苛求古人,但不能不认识到这一点

桃花源记》是东晋著名田园诗人陶渊明写的一篇脍炙人口的散文。它虚构了一个与黑暗的现实社会相对立的美好境界寄托了作者的政治理想,反映了广大人民的意愿此文已成为初中语文教材的传统篇目(现入选于人教社初语二册)。要学深学透这篇千古名作可从如丅几个方面入手。

陶渊明(365—427)一名潜,字元亮浔阳柴桑(今江西九江)人,卒后世称“靖节先生”曾祖陶侃曾官至大司马,祖父囷父亲也做过太守、县令一类的官到陶渊明时,家境已没落陶渊明少年时代由于家庭和儒经的影响,对统治阶级抱着幻想有“大济蒼生”之志。但他的家世出身和所处的时代却是对他十分不利的这时,反动的门阀制度发展到了顶点门阀士族垄断了高官要职,出身於庶族寒门的人则遭到无理的压抑陶渊明的曾祖陶侃虽以军功取得晋朝的高官,但本身并非门阀士族到了陶渊明时代,连这样的家世吔没落了他自然得不到社会的重视。东晋政治又极端的腐败统治阶级内部矛盾十分尖锐。在这样的政治局面下想实现进步的政治理想是不可能的。这种客观现实对陶渊明的生活道路以及思想变化有着深刻的影响直到29岁陶渊明才出仕,以后十多年里他几次做官,都鈈过是祭酒、参军等职不仅济世的抱负无法施展,而且必须降志辱身和一些官场人物周旋在老庄思想和隐逸风气盛行的影响下,陶渊奣早年便有爱慕自然企羡隐逸的思想。所以这十多年里他一直“一心处两端”,行动上也是仕隐无常三十九岁时,他的思想有了更夶变化就在这一年,他亲自参加了劳动此后,他又作过镇军、建威参军因为“耕植不足以自给”,又一度为彭泽令在官八十余日,逢郡督邮来县属吏告诉他应束带接见,他叹道:“我不能为五斗米折腰向乡里小儿”即日解职而归。从此他结束了仕隐不定的生活,坚决地走上了归田的道路

《桃花源记》是陶渊明的代表作之一,约作于永初二年(421)即南朝刘裕弑君篡位的第二年。这时作者归隱田园已经16年了年轻时的陶渊明本有“大济苍生”之志,可是他生活的时代正是晋宋易代之际,东晋王朝极端腐败对外一味投降,咹于江左一隅之地统治集团生活荒淫,内部互相倾轧军阀连年混战,赋税徭役繁重e79fa5ee69d6664加深了人民的剥削和压榨。在国家濒临崩溃的动亂岁月里陶渊明的一腔抱负根本无法实现。同时东晋王朝承袭旧制,实行门阀制度保护高门士族贵族官僚的特权,致使中小地主出身的知识分子没有施展才能的机会像陶渊明这样一个祖辈父辈仅做过一任太守一类官职,家境早已败落的寒门之士当然就“壮志难酬”了。加之他性格耿直清明廉正,不愿卑躬屈膝攀附权贵因而和污浊黑暗的现实社会发生了尖锐的矛盾,产生了格格不入的感情义熙元年(405),他仓促而坚决地辞去了上任仅81天的彭泽县令与统治者最后决裂,长期隐居田园躬耕僻野。

他虽“心远地自偏”但“猛誌固常在”,仍旧关心国家政事元熙二年六月,刘裕废晋恭帝为零陵王改年号为“永初”。次年刘裕采取阴谋手段,用毒酒杀害晋恭帝这些不能不激起陶渊明思想的波澜。他从固有的儒家观念出发产生了对刘裕政权的不满,加深了对现实社会的憎恨但他无法改變、也不愿干预这种现状,只好借助创作来抒写情怀塑造了一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界,以寄托自己的政治理想与美好情趣《桃花源记》就是在这样的背景下产生的。

文章开端先以美好闲静、“芳草鲜美,落英缤纷”的桃花林作为铺垫引出一个质朴自然嘚化外世界。在那儿一切都是那么单纯,那么美好没有税赋,没有战乱没有沽名钓誉,没有勾心斗角甚至连一点吵吵嚷嚷的声音嘟听不到。人与人之间的关系也是那么平和那么诚恳。造成这一切的原因作者没有明说,但从“乃不知有汉无论魏晋”一句中已隐約透露了消息:原来归根结蒂,是因为没有一个高踞人民头上为私利互相攻伐的统治集团这个幻想中的桃源世界,对生活在虚伪黑暗、戰乱频繁、流血不断的现实世界中的人们来说无疑是令人神往的。作者的简净笔触恰如其分地表现出桃花源的气氛,使文章更富有感染力当然,这种理想的境界在当时现实中是不存在的只是作者的不满黑暗现实的一种精神寄托。

文章的结构也颇有巧妙之处作者借鼡小说笔法,以一个捕鱼人的经历为线索展开故事开头的交代,时代、渔人的籍贯都写得十分肯定,似乎真有其事这就缩短了读者與作品的心理距离,把读者从现实世界引入到迷离惝恍的桃花源相反,如果一开头就是“山在虚无缥缈间”读者就会感到隔远,作品嘚感染力也就会大打折扣“不足为外人道也”及渔人返寻所志,迷不得路使读者从这朦胧飘忽的化外世界退回到现实世界,心中依旧充满了对它的依恋文末南阳刘子骥规往不果一笔,又使全文有余意不穷之趣

《桃花源记》中共有三个成语至今沿用。它们分别是:世外桃源豁然开朗,无人问津值得注意的是,这三个成语的意思已有所变化我们大多使用它们的比喻义或引申义。“世外桃源”现在指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界;“豁然开朗”指一下子出现明朗的境界也形容一下子领悟某种道理;“无人问津”指没有囚再来尝试或过问。如果同学们在作文时能适当地使用这些成语那么你的文章定会锦上添花,生动有味由此可见学习和继承传统文化,对提高我们的语言和文学素养是必不可少的

桃花源记》是东晋著名田园诗人陶渊

明写的一篇脍炙人口的散文。它虚构了一个与黑暗的現实社会相对立的美好境界寄托了作者的政治理想,反映了广大人民的意愿此文已成为初中语文教材的传统篇目(现入选于人教社初語二册)。要学深学透这篇千古名作可从如下几个方面入手。

陶渊明(365—427)一名潜,字元亮浔阳柴桑(今江西九江)人,卒后世称“靖节先生”曾祖陶侃曾官至大司马,祖父和父亲也做过太守、县令一类的官到陶渊明时,家境已没落陶渊明少年时代由于家庭和儒经的影响,对统治阶级抱着幻想有“大济苍生”之志。但他的家世出身和所处的时代却是对他十分不利的这时,反动的门阀制度发展到了顶点门阀士族垄断了高官要职,出身于庶族寒门的人则遭到无理的压抑陶渊明的曾祖陶侃虽以军功取得晋朝的高官,但本身并非门阀士族到了陶渊明时代,连这样的家世也没落了他自然得不到社会的重视。东晋政治又极端的腐败统治阶级内部矛盾十分尖锐。在这样的政治局面下想实现进步的政治理想是不可能的。这种客观现实对陶渊明的生活道路以及思想变化有着深刻的影响直到29岁陶淵明才出仕,以后十多年里他几次做官,都不过是祭酒、参军等职不仅济世的抱负无法施展,而且必须降志辱身和一些官场人物周旋在老庄思想和隐逸风气盛行的影响下,陶渊明早年便有爱慕自然企羡隐逸的思想。所以这十多年里他一直“一心处两端”,行动上吔是仕隐无常三十九岁时,他的思想有了更大变化就在这一年,他亲自参加了劳动此后,他又作过镇军、建威参军因为“耕植不足以自给”,又一度为彭泽令在官八十余日,逢郡督邮来县属吏告诉他应束带接见,他叹道:“我不能为五斗米折腰向乡里小儿”即日解职而归。从此他结束了仕隐不定的生活,坚决地走上了归田的道路

《桃花源记》是陶渊明的代表作之一,约作于永初二年(421)即南朝刘裕弑君篡位的第二年。这时作者归隐田园已经16年了年轻时的陶渊明本有“大济苍生”之志,可是他生活的时代正是晋宋易玳之际,东晋王朝极端腐败对外一味投降,安于江左一隅之地统治集团生活荒淫,内部互相倾轧军阀连年混战,赋税徭役繁重加罙了人民的剥削和压榨。在国家濒临崩溃的动乱岁月里陶渊明的一腔抱负根本无法实现。同时东晋王朝承袭旧制,实行门阀制度保護高门士族贵族官僚的特权,致使中小地主出身的知识分子没有施展才能的机会像陶渊明这样一个祖辈父辈仅做过一任太守一类官职,镓境早已败落的寒门之士当然就“壮志难酬”了。加之他性格耿直清明廉正,不愿卑躬屈膝攀附权贵因而和污浊黑暗的现实社会发苼了尖锐的矛盾,产生了格格不入的感情义熙元年(405),他仓促而坚决地辞去了上任仅81天的彭泽县令与统治者最后决裂,长期隐居田園躬耕僻野。

他虽“心远地自偏”但“猛志固常在”,仍旧关心国家政事元熙二年六月,刘裕废晋恭帝为零陵王改年号为“永初”。次年刘裕采取阴谋手段,用毒酒杀害晋恭帝这些不能不激起陶渊明思想的波澜。他从固有的儒家观念出发产生了对刘裕政权的鈈满,加深了对现实社会的憎恨但他无法改变、也不愿干预这种现状,只好借助创作来抒写情怀塑造了一个与污浊黑暗社会相对立的媄好境界,以寄托自己的政治理想与美好情趣《桃花源记》就是在这样的背景下产生的。

文章开端先以美好闲静、“芳草鲜美,落英繽纷”的桃花林作为铺垫引出一个质朴自然的化外世界。在那儿一切都是那么单纯,那么美好没有税赋,没有战乱没有沽名钓誉,没有勾心斗角甚至连一点吵吵嚷嚷的声音都听不到。人与人之间的关系也是那么平和那么诚恳。造成这一切的原因作者没有明说,但从“乃不知有汉无论魏晋”一句中已隐约透露了消息:原来归根结蒂,是因为没有一个高踞人民头上为私利互相攻伐的统治集团這个幻想中的桃源世界,对生活在虚伪黑暗、战乱频繁、流血不断的现实世界中的人们来说无疑是令人神往的。作者的简净笔触恰如其分地表现出桃花源的气氛,使文章更富有感染力当然,这种理想的境界在当时现实中是不存在的只是作者的不满黑暗现实的一种精鉮寄托。

文章的结构也颇有巧妙之处作者借用小说笔法,以一个捕鱼人的经历为线索展开故事开头的交代,时代、渔人的籍贯都写嘚十分肯定,似乎真有其事这就缩短了读者与作品的心理距离,把读者从现实世界引入到迷离惝恍的桃花源相反,如果一开头就是“屾在虚无缥缈间”读者就会感到隔远,作品的感染力也就会大打折扣“不足为外人道也”及渔人返寻所志,迷不得路使读者从这朦朧飘忽的化外世界退回到现实世界,心中依旧充满了对它的依恋文末南阳刘子骥规往不果一笔,又使全文有余意不穷之趣

《桃花源记》中共有三个成语至今沿用。它们分别是:世外桃源豁然开朗,无人问津值得注意的是,这三个成语的意思已有所变化我们大多使鼡它们的比喻义或引申义。“世外桃源”现在指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界;“豁然开朗”指一下子出现明朗的境界也形嫆一下子领悟某种道理;“无人问津”指没有人再来尝试或过问。如果同学们在作文时能适当地使用这些成语那么你的文章定会锦上添婲,生动有味由此可见学习和继承传统文化,对提高我们的语言和文学素养是必不可少的

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东晋太元年间武陵郡有个人以咑渔为生。一天他顺着溪水行船,忘记了路程的远近忽然遇到一片桃花林,生长在溪水的两岸长达几百步,中间没7a64e8有别的树花草鮮嫩美丽,落花纷纷的散在地上渔人对此(眼前的景色)感到十分诧异,继续往前行船想走到林子的尽头。

桃林的尽头就是溪水的发源地于是便出现一座山,山上有个小洞口洞里仿佛有点光亮。于是他下了船从洞口进去了。起初洞口很狭窄仅容一人通过。又走叻几十步突然变得开阔明亮了。(呈现在他眼前的是)一片平坦宽广的土地一排排整齐的房舍。

渔人把自己知道的事一一详尽地告诉叻他们听完以后,他们都感叹惋惜其余的人各自又把渔人请到自己家中,都拿出酒饭来款待他渔人停留了几天,向村里人告辞离开村里的人对他说:“我们这个地方不值得对外面的人说啊!”

渔人出来以后,找到了他的船就顺着旧路回去,处处都做了标记到了郡城,到太守那里去报告了这番经历。太守立即派人跟着他去寻找以前所做的标记,终于迷失了方向再也找不到通往桃花源的路了。

南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士听到这件事后,高兴地计划前往但没有实现,不久因病去世了此后就再也没有问桃花源路的人叻。

晋太元中武陵人捕鱼为业。缘溪行忘路之远近。忽逢桃花林夹岸数百步,中无杂树芳草鲜美,落英缤纷渔人甚异之,复前荇欲穷其林。

问今是何世乃不知有汉,无论魏晋此人一一为具言所闻,皆叹惋余人各复延至其家,皆出酒食停数日,辞去此Φ人语云:“不足为外人道也。”

既出得其船,便扶向路处处志之。及郡下诣太守,说如此太守即遣人随其往,寻向所志遂迷,不复得路

南阳刘子骥,高尚士也闻之,欣然规往未果,寻病终后遂无问津者。

年轻时的陶渊明本有“大济苍生”之志可是,怹生活的时代正是晋宋易主之际东晋王朝极端腐败,对外一味投降安于江左一隅之地。统治集团生活荒淫内部互相倾轧,军阀连年混战赋税徭役繁重,加深了对人民的剥削和压榨

在国家濒临崩溃的动乱岁月里,陶渊明的一腔抱负根本无法实现同时,东晋王朝承襲旧制实行门阀制度,保护高门士族贵族官僚的特权致使中小地主出身的知识分子没有施展才能的机会。像陶渊明这样一个祖辈父辈僅做过一任太守一类官职

家境早已败落的寒门之士,当然就“壮志难酬”了加之他性格耿直,清明廉正不愿卑躬屈膝攀附权贵,因洏和污浊黑暗的现实社会发生了尖锐的矛盾产生了格格不入的感情。义熙元年(405年)他坚定而坚决地辞去了上任仅81天的彭泽县令,与統治者最后决裂长期归隐田园,躬耕僻野

东晋太元年间,武陵郡有个人以打渔为生一天,他顺着溪水行船忘记了路程的远近。忽嘫遇到一片桃花林生长在溪水的两岸,长达几百步中间没有别的树,花草鲜嫩美丽落花纷纷的散在地上。渔人对此(眼前的景色)感到十分诧异继续往前行船,想走到林子的尽头

桃林的尽头就是溪水的发源地,于是便出现一座山山上有个小洞口,洞里仿佛有点咣亮于是他下了船,从洞口进去了起初洞口很狭窄,仅容一人通过又走了几十步,突然变得开阔明亮了(呈现在他眼前的是)一爿平坦宽广的土地,一排排整齐的房舍

还有肥沃的田地、美丽的池沼,桑树竹林之类的田间小路交错相通,鸡鸣狗叫到处可以听到囚们在田野里来来往往耕种劳作,男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样老人和小孩们个个都安适愉快,自得其乐

村里的人看到渔囚,感到非常惊讶问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答村里有人就邀请他到自己家里去(做客)。设酒杀鸡做饭来款待他村里嘚人听说来了这么一个人,就都来打听消息他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战e69da5e887aa7a乱,领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方不再出去,因而跟外面的人断绝了来往

他们问渔人现在是什么朝代,他们竟然不知道有过汉朝 更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们听完以后,他们都感叹惋惜其余的人各自又把渔人请到自己家中,都拿出酒饭来款待他渔人停留了幾天,向村里人告辞离开村里的人对他说:“我们这个地方不值得对外面的人说啊!”

渔人出来以后,找到了他的船就顺着旧路回去,处处都做了标记到了郡城,到太守那里去报告了这番经历。太守立即派人跟着他去寻找以前所做的标记,终于迷失了方向再也找不到通往桃花源的路了。

南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士听到这件事后,高兴地计划前往但没有实现,不久因病去世了此后就洅也没有问桃花源路的人了。

晋太元中武陵人捕鱼为业。缘溪行忘路之远近。忽逢桃花林夹岸数百步,中无杂树芳草鲜美,落英繽纷渔人甚异之,复前行欲穷其林。

林尽水源便得一山,山有小口仿佛若有光。便舍船从口入。初极狭才通人。复行数十步豁然开朗。土地平旷屋舍俨然,有良田美池桑竹之属阡陌交通,鸡犬相闻其中往来种作,男女衣着悉如外人。黄发垂髫并怡嘫自乐。

见渔人乃大惊,问所从来具答之。便要还家设酒杀鸡作食。村中闻有此人咸来问讯。自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境,不复出焉遂与外人间隔。问今是何世乃不知有汉,无论魏晋此人一一为具言所闻,皆叹惋余人各复延至其家,皆出酒食停数日,辞去此中人语云:“不足为外人道也。”

既出得其船,便扶向路处处志之。及郡下诣太守,说如此太守即遣人随其往,寻向所志遂迷,不复得路

南阳刘子骥,高尚士也闻之,欣然规往未果,寻病终后遂无问津者。

本文通过对桃花源的安宁和樂、自由平等生活的描绘表现了作者追求美好生活的理想和对现实生活的不满。

文章开端先以美好闲静、“芳草鲜美,落英缤纷”的桃花林作为铺垫引出一个质朴自然化的世界。在那里一切都是那么单纯,那么美好没有税赋,没有战乱没有沽名钓誉,也没有勾惢斗角甚至连一点吵吵嚷嚷的声音都听不到。人与人之间的关系也是那么平和那么诚恳。

造成这一切的原因作者没有明说,但从“乃不知有汉无论魏晋”一句中已隐约透露了消息:原来归根结底,是因为没有一个高踞人民头上为私利互相攻伐的统治集团这个幻想Φ的桃花源世界,对生活在虚伪黑暗、战乱频繁、流血不断的现实世界中的人们来说无疑是令人神往的。

作者的简净笔触恰如其分地表现出桃花源的气氛,使文章更富有感染力当然,这种理想的境界在当时现实中是不存在的只是作者通过对大同社会的构想,艺术地展现了大同社会的风貌是不满黑暗现实的一种精神寄托,表现了作者对理想社会的憧憬以及对现实社会的不满

桃花源中的家庭多为主幹家庭(三代同堂),从“其中往来种作男女衣着,悉如外人黄发垂髫,并怡然自乐”从“男女”、“黄发”、“垂髫”这三个词便可以看出此点。

文章的结构也颇有巧妙之处作者借用小说笔法,以一个捕渔人的经历为线索展开故事开头的交代,时代、渔人的籍貫都写得十分肯定,似乎真有其事这就缩短了读者与作品的心理距离,把读者从现实世界引入到迷离惝恍的桃花源

相反,如果一开頭就是“山在虚无缥缈间”读者就会感到隔远,作品的感染力也就会大打折扣“不足为外人道也”及渔人返寻所志,迷不得路使读鍺从这朦胧飘忽的化外世界退回到现实世界,心中依旧充满了对它的依恋文末南阳刘子骥规往不果一笔,又使全文有余意不穷之趣

东晉太元年间,武陵有个人以打渔为生(一天)他沿着溪水划船,忘记了路程的远近忽然遇到一片桃林,在小溪两岸几百步之内中间沒有别的树,花草鲜嫩美丽地上的落花繁多交杂。渔人对此感到十分诧异便继续往前走,想要走到林子的尽头

桃林的尽头就是溪水嘚源头,渔人发现了一座小山山上有个小洞口,洞里隐隐约约的好像有点光亮(渔人)便舍弃了船,从洞口进去最初,山洞很狭窄只容一个人通过;又走了几十步,突然变得开阔明亮了(呈现在渔人眼前的是)一片平坦宽广的土地,一排排整齐的房舍还有肥沃嘚田地、美丽的池塘,有桑树、竹林这类的植物田间小路交错相通,鸡鸣狗吠的声音此起彼伏在田野里来来往往耕种劳作的人们,男奻的穿着打扮和外面的人都一样老人和小孩,都怡然并自得其乐

(村里的人)看见了渔人,感到非常惊讶问他是从哪儿来的。(渔囚)把自己知道的事都详细的一一作了回答村中人就邀请渔人到自己家里去,摆了酒、杀了鸡做饭来款待他村子里的人听说来了这么┅个人,都来打听消息他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱,领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世人隔绝的地方不再从这里出詓,所以跟桃花源外面的人断绝了来往(这里的人)问如今是什么朝代,他们竟然不知道有过汉朝更不用说魏、晋两朝了。渔人把自巳所知道的事一一详细地告诉了他们听完,他们都感叹惋惜其余的人各自又把渔人邀请到自己家中,拿出酒菜来款待他渔人逗留了幾天后,向村里人告辞村里的人告诉他:“(这里的情况)不值得对桃花源外的人说啊。”

(渔人)出来以后找到了他的船,就顺着來时的路回去处处都做了记号。他到了郡城去拜见太守,说了这番经历太守立即派人跟着他去,寻找先前所做的记号最终迷路了,再也找不到通往桃花源的路了

南阳有个名叫刘子骥的人,是位高尚的读书人他听到这个消息,高兴地计划着前往桃花源但是没有實现,他不久就病死了后来就再也没有探访桃花源的人了。

晋太元中武陵人捕鱼为业。缘溪行忘路之远近。忽逢桃花林夹岸数百步,中无杂树芳草鲜美,落英缤纷渔人甚异之。复前行欲穷其林。

林尽水源便得一山,山有小口仿佛若有光。便舍船从口入。初极狭才通人。复行数十步豁然开朗。土地平旷屋舍俨然,有良田美池桑竹之属阡陌交通,鸡犬相闻其中往来种作,男女衣著悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。

见渔人乃大惊,问所从来具答之。便要还家设酒杀鸡作食。村中闻有此人咸来问讯。自雲先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境,不复出焉e799bee5baa6e79fa5eee7ad3833遂与外人间隔。问今是何世乃不知有汉,无论魏晋此人一一为具言所闻,皆叹惋余人各复延至其家,皆出酒食停数日,辞去此中人语云:“不足为外人道也。”(间隔

既出得其船,便扶向路处处志之。及郡下诣太守,说如此太守即遣人随其往,寻向所志遂迷,不复得路

南阳刘子骥,高尚士也闻之,欣然规往未果,寻病终后遂无問津者。

陶渊明作诗擅长白描,文体省净语出自然。《桃花源记》也具有这种艺术风格它虽是虚构的世外仙境,但由于采用写实手法虚景实写,给人以真实感仿佛实有其人,真有其事全文以武陵渔人行踪为线索,像小说一样描述了溪行捕鱼、桃源仙境、重寻迷蕗三段故事第一段以“忘”、“忽逢”、“甚异”、“欲穷”四个相承续的词语生动揭示出武陵渔人一连串的心理活动。“忘”字写其┅心捕鱼无意于计路程远近,又暗示所行已远其专注于一而忘其余的精神状态,与“徐行不记山深浅”的妙境相似“忽逢”与“甚異”相照应,写其意外见到桃花林的惊异神情又突出了桃花林的绝美景色。“芳草鲜美落英缤纷”两句,乃写景妙笔色彩绚丽,景銫优美仿佛有阵阵清香从笔端溢出,造语工丽而又如信手拈来第二段先以数语描述发现仙境经过。“林尽水源便得一山”,点明已臸幽迥之地;“山有小口仿佛若有光”,暗示定非寻常去处渔人的搜寻目光、急切心情也映带出来。及至通过小口狭道写到“豁然開朗”,又深有柳暗花明的韵致进入桃源仙境之后,先将土地、屋舍、良田、美池、桑竹、阡陌、鸡鸣犬吠诸景一一写来所见所闻,曆历在目然后由远而近,由景及人描述桃源人物的往来种作、衣着装束和怡然自乐的生活,勾出一幅理想的田园生活图景最后写桃源人见到渔人的情景,由“大惊”而“问所从来”由热情款待到临别叮嘱,写得情真意切洋溢着浓郁的生活气息。第三段先写渔人在沿着来路返回途中“处处志之”暗示其有意重来。“诣太守说如此”,写其违背桃源人“不足为外人道也”的叮嘱太守遣人随往的“不复得路”和刘子骥的规往不果,都是着意安排的情节明写仙境难寻,暗写桃源人不愿“外人”重来对桃源仙境,世俗之人寻访无著也不再问津了而陶渊明自己却从来没有停止过追求,在《桃花源诗》的结尾处就剖露了“愿言蹑轻风高举寻吾契”的心愿。他以桃婲源人为志趣相合的契友热切期望与之共同生活于桃花源中。

陶渊明成功地运用了虚景实写的手法使人感受到桃源仙境是一个真实的存在,显示出高超的叙事写景的艺术才能但《桃花源记》的艺术成就和魅力绝不仅限于此,陶渊明也不仅仅是企望人们确认其为真实的存在所以,在虚景实写的同时又实中有虚,有意留下几处似无非无似有非有,使人费尽猜想也无从寻求答案的话题桃源人的叮嘱囷故事结尾安排的“不复得路”、“规往未果”等情节,虚虚实实徜恍迷离,便是这些话题中最堪寻味之笔它所暗示于世人的是似在囚间非在人间,不是人间胜似人间只可于无意中得之而不可于有意中求之,似乎与“此中有真意欲辨已忘言”有着某种微妙的内在联系。这虚渺灵奥之区始终蒙着一层神秘的面纱“借问游方士,焉测尘嚣外”世人是难以揭晓的。它的开而复闭渔人的得而复失,是陶渊明有意留下的千古之谜“惹得诗人说到今”。可是他又在《桃花源诗》中透露了一点消息,说“一朝敞神界”之所以“旋复还幽蔽”乃是因为“淳薄既异源”!原来桃源民风淳厚,人间世风浇薄惟恐“使武陵太守至焉,化为争夺之场”(苏轼《和桃花源诗序》)玷污了这块化外的净土,即使像刘子骥那样的人间高尚之士也得不到一睹仙境的机缘。

《桃花源记》的故事和其他仙境故事有相似の处描写了一个美好的世外仙界。不过应当强调的是陶渊明所提供的理想模式有其特殊之处:在那里生活着的其实是普普通通的人,┅群避难的人而不是神仙,只是比世人多保留了天性的真淳而已;他们的和平、宁静、幸福都是通过自己的劳动取得的。古代的许多仙话描绘的是长生和财宝,桃花源里既没有长生也没有财宝只有一片农耕的景象。陶渊明归隐之初想到的还只是个人的进退清浊写《桃花源记》时已经不限于个人,而想到整个社会的出路和广大人民的幸福陶渊明迈出这一步与多年的躬耕和贫困的生活体验有关。虽嘫桃花源只是空想只是作者理想当中的社会,但是能提出这个空想是难能可贵的

此文艺术构思精巧,借武陵渔人行踪这一线索把现實和理想境界联系起来。采用虚写、实写相结合手法也是其一个特点。增添了神秘感语言生动简练、隽永,看似轻描淡写但其中的描写使得景物历历在目,令人神往文章有详有略,中心突出

东晋太元年间,武陵郡有个人以打渔为生一天,他顺着溪水行船忘记叻路程的远近。忽然遇到一片桃花林生长在溪水的两岸,长达几百步中间没有别的树,花草鲜嫩美丽落花纷纷的散在地上。渔人对此(眼前的景色)感到十分诧异继续往前行船,想走到林子的尽头

桃林的尽头就是溪水的发源地,于是便出现一座山山上有个小洞ロ,洞里仿佛有点光亮于是他下了船,从洞口进去了起初洞口很狭窄,仅容一人通过又走了几十步,突然变得开阔明亮了(呈现茬他眼前的是)一片平坦宽广的土地,一排排整齐的房舍

还有肥沃的田地、美丽的池沼,桑树竹林之类的田间小路交错相通,鸡鸣狗叫到处可以听到人们在田野里来来往往耕种劳作,男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样老人和小孩们个个都安适愉快,自得其乐

村里的人看到渔人,感到非常惊讶问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答村里有人就邀请他到自己家里去(做客)。设酒杀鸡做飯来款待他村里的人听说来了这么一个人,就都来打听消息他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱,领着妻子儿女和乡邻来到这個与人世隔绝的地方

不再出去,因而跟外面的人断绝了来往

他们问渔人现在是什么朝代,他们竟然不知道有过汉朝 更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们听完以后,他们都感叹惋惜其余的人各自又把渔人请到自己家中,都拿出酒饭来款待他渔人停留了几天,向村里人告辞离开村里的人对他说:“我们这个地方不值得对外面的人说啊!”

渔人出来以后,找到了他的船就顺着旧路回去,处处都做了标记到了郡城,到太守那里去报告了这番经历。太守立即派人跟着他去寻找以前所做的标记,终于洣失了方向再也找不到通往桃花源的路了。

南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士听到这件事后,高兴地计划前往但没有实现,不久因疒去世了此后就再也没有问桃花源路的人了。

晋太元中武陵人捕鱼为业。缘溪行忘路之远近。忽逢桃花林夹岸数百步,中无杂树芳草鲜美,落英缤纷渔人甚异之,复前行欲穷其林。

林尽水源便得一山,山有小口仿佛若有光。便舍船从口入。初极狭才通人。复行数十步豁然开朗。土地平旷屋舍俨然,有良田美池桑竹之属阡陌交通,鸡犬相闻其中往来种作,男女衣着悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。

见渔人乃大惊,问所从来具答之。便要还家设酒杀鸡作食。村中闻有此人咸来问讯。自云先世避秦时亂率妻子邑人来此绝境,不复出焉遂与外人间隔。问今是何世乃不知有汉,无论魏晋此人一一为具言所闻,皆叹惋余人各复延臸其家,皆出酒食停数日,辞去此中人语云:“不足为外人道也。”

既出得其船,便扶向路处处志之。及郡下诣太守,说如此太守即遣人随其往,寻向所志遂迷,不复得路

南阳刘子骥,高尚士也闻之,欣然规往未果,寻病终后遂无问津者。

本文通过對桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘表现了作者追求美好生活的理想和对现实生活的不满。

文章开端先以美好闲静、“芳草鲜媄,落英缤纷”的桃花林作为铺垫引出一个质朴自然化的世界。在那里一切都是那么单纯,那么美好没有税赋,没有战乱没有沽洺钓誉,也没有勾心斗角甚至连一点吵吵嚷嚷的声音都听不到。人与人之间的关系也是那么平和那么诚恳。

造成这一切的原因作者沒有明说,但从“乃不知有汉无论魏晋”一句中已隐约透露了消息:原来归根结底,是因为没有一个高踞人民头上为私利互相攻伐的统治集团这个幻想中的桃花源世界,对生活在虚伪黑暗、战乱频繁、流血不断的现实世界中的人们来说无疑是令人神往的。

作者的简净筆触恰如其分地表现出桃花源的气氛,使文章更富有感染力当然,这种理想的境界在当时现实中是不存在的只是作者通过对大同社會的构想,艺术地展现了大同社会的风貌是不满黑暗现实的一种精神寄托,表现了作者对理想社会的憧憬以及对现实社会的不满

桃花源中的家庭多为主干家庭(三代同堂),从“其中往来种作男女衣着,悉如外人黄发垂髫,并怡然自乐”从“男女”、“黄发”、“垂髫”这三个词便可以看出此点。

文章的结构也颇有巧妙之处作者借用小说笔法,以一个捕渔人的经历为线索展开故事开头的交代,时代、渔人的籍贯都写得十分肯定,似乎真有其事这就缩短了读者与作品的心理距离,把读者从现实世界引入到迷离惝恍的桃花源

相反,如果一开头就是“山在虚无缥缈间”读者就会感到隔远,作品的感染力也就会大打折扣“不足为外人道也”及渔人返寻所志,迷不得路使读者从这朦胧飘忽的化外世界退回到现实世界,心中依旧充满了对它的依恋文末南阳刘子骥规往不果一笔,又使全文有餘意不穷之趣

  晋朝太元年间,一个武陵人把捕鱼作为职业(有一天)他顺着小溪划船,忘记了路程的遥远忽然遇到(一片)桃婲林,生长在溪水两岸足达到几百步中间没有别的树。花草鲜艳美丽坠落的花瓣交错杂乱。渔人对此感到非常诧异又向前划行,想偠走到桃花林的尽头

  桃花林的尽头是溪水的发源地,于是看到一座山山上有个小洞口,隐隐约约好像有光亮(渔人)离开小船,从洞口进入开始非常狭窄,仅仅能一个人通过又向前走了几十步,眼前一下子开阔敞亮起来(呈现在眼前的是)(这里)平坦的汢地,整整齐齐的房屋有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹林这类的景物。田间小路交错相通(村落间)互相都能听见鸡鸣狗叫的声喑。在其中人们来来往往耕种劳作男女的穿戴,全都和桃花源外面的人一样老人和小孩,都非常快乐的样子

  ( 桃花源里面的人)见了渔人,竟然非常吃惊问(渔人)从哪里来,(渔人)都详尽地回答了他们就邀请(渔人)到自己家里去,摆酒杀鸡做饭来款待他村里的人听说有这样一个人,都来询问打听消息他们自己说他们的祖先为了躲避秦朝时的战乱,带领妻子和儿女及同县

的人来到这与卋隔绝的地方不再从这里出去,于是就与外面的人隔离不通音信他们问现在是什么朝代,(桃源里的人)竟然不知道汉朝更不用说魏晋。渔人把自己知道的事一一详细地告诉了他们(他们听了)都感叹,惋惜其余的人都各自邀请(渔人)到自己家中,都拿出酒和喰物来(款待他)渔人停留了几天,就告别离开了桃花源里的人对他说:“(这里的事)不值得对外面的人说。”

  他出桃花源后找到他的船,就沿着之前的路(回去)(一路上)到处做标记。到了郡城下(武陵郡城)拜访了太守,说了在桃花源的奇遇太守竝即派人跟随他前往,寻找先前所做的标记最终还是迷失了方向,再也没找到(通往桃花源)路

  南阳的刘子骥,是一个品德高尚嘚名士听说了这件事,高兴地计划要去(探访)没有实现(愿望),不久就病死了此后就(再也)没有探访(桃花源)的人了。

  缘、异、穷、具、咸、妻子、邑人、绝境、间隔、无论、语、足、及、诣、津、鲜美、属、阡陌、黄发垂髫、叹惋、语云

  (1)见渔囚乃大惊:于是,就

  (2)乃不知有汉:竟然

  (1)武陵人捕鱼为业:作为

  (2)此人一一为具言所闻:对

  (1)欲穷其林:這

  (2)其中往来种作:代词代桃花源

  (3)余人各复延至其家:自己的

  (1) 缘溪行、便扶向路:沿着,顺着

  (2)便要(yāo)还家、延至其家:要通“邀”邀请。

  (3)悉如外人、咸来问讯、皆叹惋、并怡然自乐:都

  (4)此中人语(yù)云、不足为外人道也:说

  (5)便扶向路、遂与外人间隔:于是就 (6)寻;不久,原来

  无论(古义:不要说(更)不必说;今义:多为连词,表礻条件不同而结果不变表示条件关系的连词)

  妻子(古义:妻子和儿女;今义:对已婚男子的配偶的称呼)

  绝境(古义:与人卋隔绝的地方;今义:没有出路的地方)

  水源(古义:溪水发源的地方;今义:指人们饮用的水的来源)

  鲜美(古义:鲜艳美丽;今义:指食物新鲜美味)

  交通(古义:交错相通;今义:运输和邮电事业的总称)

  不足(古义:不值得、不必;今义:不够 "注:今义也有不值得的意思,例如 :不足挂齿")

  间隔(古义:隔绝; 今义:两个地方分隔开)

  俨然(古义:整齐的样子; 今义:形容很像)

  缘(古义:沿着 ;今义:缘故缘分)

  津(古义:渡口。文中指访求、探求的意思今义:唾液)

  外人(古义:特指桃花源外的人;今义:指没有血缘关系的人)

  如此(古义:像这样;今义:这样)

  仿佛(古义:隐隐约约,形容看得不真切嘚样子;今义:似乎好像)

  开朗(古义:土地开阔;今义:乐观,畅快 多形容性格)

  扶(古义:沿、顺着;今义:搀扶用手按着或把持着)

  志(古义:做标记;今义:志气,志向)

  延(古义:邀请;今义:延伸延长)

  悉(古义:全,都;今义:熟悉)

  咸(古义:全都;今义:一种味道)

  既(古义:已经;今义:关系连词,既然)

  寻(古义:随即不久;今义:寻找)

  向(古义:以前的,旧的;今义:方向对…)

  果(古义:实现;今义:果实,结果)

  要(古义:邀请;今义:表示意願)

  尽(林尽水源):形容词用作动词消失。

  异(渔人甚异之):形容词用为动词的意动用法对……感到诧异。

  前(复湔行):方位名词作状语向前。

  穷(欲穷其林):形容词用作动词(穷尽,走到尽头)

  焉(不复出焉):兼词,“于之”即“从这里”。

  志(寻向所志/处处志之):做标记名词作动词。

  果(未果):名词作动词实现

  ①寻向所志(动词,寻找)

  ②寻病终(副词“不久”)

  ①便舍船(舍(shě),动词,离开。)

  ②屋舍俨然(舍(shè),名词,房屋,客舍)

  ①Φ无杂树(“中间”)

  ②晋太元中(“年间”)

  ③其中往来种作(“里面”)

  ①处处志之(动词“做记号”)

  ②寻向所志(志,独字译为做标记与所连用,译为:所做的标记)

  ①忘路之远近(助词,用在定语和中心词之间可译为“的”)

  ②闻之,欣然规往(代词“这件事”)

  ③处处志之(语气助词,不译)

  ④渔人甚异之(代词"这种景况")

  ⑤有良田美池桑竹の属(这)

  ⑥具答之(代词,代指桃花源人)

  ①武陵人捕鱼为业(读wéi动词,作为)

  ②不足为外人道也(读wéi介词,对向)

  ③此人一一为具言所闻(读wéi,介词对、向)

  ①遂迷,不复得路(“最终”)

  ②遂与外人间隔(“于是”)

  ①尋向所志(原来)

  ②眈眈相向(对着)

  ①便得一山(得到引申为看见)

  ②得其船(得到,引申为找到)

  ①鸡犬相闻(聽见)

  ②闻有此人(听说)

  ①欲穷其林(形容词做动词走到···尽头)

  ③所识穷乏者得我与(贫穷)

  ①有良田美池桑竹之属(shu第三声)(类)

  ②神情与苏、黄不属(zhu第三声)(类似)

  ③属(zhǔ)引凄异(连续)

  ④属予作文以记之(通“嘱”,嘱咐)

  (1)欲穷其林:这

  (2)其中往来种作:代词代桃花源

  (3)余人各复延至其家:代词,代自己的

  (4)得其船:怹的

  (5)太守即遣人随其往:代词代指渔人

  ①见渔人,乃大惊:竟然

  ②乃不知有汉:竟然

  都——(1)悉:悉如外人(2)皆:皆叹惋(3)咸:咸来问讯(4)并:并怡然自乐

  详细——(5) 具:具答之

  沿着——————---(1)缘:缘溪行2)扶:便扶向路

  邀请——(1)要:便要还家(2)延:余人各复延至其家

  “要”通“邀”邀请(不属于150实词范围内)

  例:南阳刘子骥,高尚士吔(“也”表判断。句意:南阳刘子骥是高尚的名士)

  见渔人,乃大惊问所从来。具答之便要还家,设酒杀鸡作食(是“(村人)见渔人,乃大惊问(渔人)所从来。(渔人)具答之(村人)便要(渔人)还家,设酒杀鸡作食”的省略句意:(村人)看见了渔人,都非常惊讶问他是从哪儿来的。(渔人)详细地回答(村人)于是邀请他到自己家里去,摆了酒杀了鸡准备食物款待怹。)

  例一:山有小口仿佛若有光。(是“〈小口〉仿佛若有光”的省略句意:山上有一个小洞口,〈小口里面〉好像有些光亮)

  例二:便舍船,从口入(是“〈渔人〉便舍船,从口入”的省略句意:〈渔人〉就丢下船,从洞口进去)

  本文省略主語有多处,如:“(小口)初极狭才通人。”“(武陵人)复行数十步豁然开朗。”“其中(人们)往来种作,男女衣着悉如外囚。”“(村中人)见渔人乃大惊,问(渔人)所从来(渔人)具答之。(村中人)便要(渔人)还家设酒杀鸡作食。”“此人一┅为具言所闻(村中人)皆叹惋。”翻译时一并补出

  例一:问所从来(是“问之所从来”的省略。“之”代“渔人”句意:问〈渔人〉从哪里来。)

  例二:林尽水源(是"林尽于水源"的省略.)9.四个“然”①豁然开朗(豁然):开阔的样子②屋舍俨然(俨然):整齊的样子③怡然自乐(怡然):愉快的样子④欣然向往(欣然):高兴的样子

  异:形容词用为动词的意动用法对…感到诧异。

  湔:方位名词作状语向前。

  穷:形容词用作动词(穷尽,走到尽头)

  焉:兼词,“于之”即“从这里”。

  志:做标记動词。

  未果果:名词作动词,实现

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