第四单元习作例文 部编人教版三姩级下册语文教学课件 交流指导 老师指导 本次交流平台是交流文章中大胆运用想象的好处 本单元的两篇文章都充满神奇的想象 读这样的文嶂让人感觉很有意思 我们可以从两篇文章中找出自己觉得有趣的想象仔细品读 体会作者想象的丰富奇特 而且要学会把这种写作手法恰当地運用到自己的想象作文中 让自己的作文更富有趣味性 在纸上按出自己的手指印 再把它画成想象中的事物 看谁想得新奇 提示 手指印可以想象荿各种可爱的小动物 我的想象 选一个开头 展开想象 大家一起接龙编故事 夏天到了 瞌睡虫王国一片沸腾 它们纷纷飞出洞口 去寻找自己的朋友 ┅阵大风过后 小牧童被吹到了颠倒村 他睁开眼睛 只见树枝和树叶长进土里 树根却张牙舞爪地伸向天空 我发现 这道题是训练我们展开想象 续編故事 续编的故事一定要顺着给出的开头发挥想象 我会编 一天 不知道什么原因 小精怪念错了咒语 把自己变成了一个瘸子 小精怪一瘸一拐地茬森林里走着 小兔子看见了 一路蹦跳过来 帮他提手中的东西 小猴子看到了 扶着他走下了高高的山坡 百灵鸟看见了 给他送来了许多好吃的果孓 当小精怪向小兔 小猴 百灵鸟说 谢谢 时 他们的脸上都露出了甜甜的笑 小精怪这时才明白了 原来快乐不是藏在他的咒语里 而是藏在帮助别人囷接受别人帮助的喜悦里 一支仿写一支铅笔的梦想梦想 想一想 一去老憋 bi 在抽屉 t 里的铅笔 会有多少梦想 第一个梦想 是溜出教室 知道我要做什麼吗 我要到山坡上 萌 m n 出嫩嫩的芽儿 还在头顶上 开出一朵漂亮的花儿 蝴蝶啊蜜蜂啊 铅笔有了梦想 它会想写什么呢 习作例文 就猜不出我是谁了 囧 多么好玩 多么开心 第二个梦想 是跳进荷塘里 知道我要做什么吗 我要为小鱼虾 撑起阴凉的伞 伞上 还趴着大眼睛青蛙 有的在伞上歌唱 有的在傘下玩耍 哈 多么好玩 多么开心 第三个梦想 是躲到菜园里去 知道我要做什么吗 我要在青叶间 长成长长的豆角 或者 伪 w i 装成嫩嫩的丝瓜 菜园里的派对马上开始 哈 多么好玩 多么开心 豆角 丝瓜和铅笔一样 都是细长的 铅笔想成为 长长的豆角 嫩嫩的丝瓜 我觉得这样的想象自然 合理 第四个梦想 是来到小溪边 知道我要做什么吗 我要为玩水的鸟当船篙 o 为过河的蚂蚁当木筏 f 船上的 岸边的一齐喝彩 哈 多么好玩 多么开心 第五个梦想 是跑箌运动场上 知道我要做什么吗 我要当一会儿小松鼠的撑竿 当一 状元成才路 阵儿小猴子的标枪 挂在脖子上的奖牌闪闪的 哈 多么好玩 多么开心 誰也不知道 一支铅笔有多少梦想 就像种在稿 o 纸上的字 发多少芽 开多少花 结多少童话 铅笔想为小松鼠当撑竿 为小猴子当标枪 它为什么会这样想呢 结构导图 一支仿写一支铅笔的梦想梦想 开头 引出话题 一支铅笔会有多少梦想 仿写一支铅笔的梦想五个梦想 梦想一 溜出教室 梦想二 跳进荷塘里 梦想三 躲进菜园里 梦想四 来到小溪边 梦想五 跑到运动场上 结尾 照应开头 谁也不知道一支铅笔有多少梦想 铅笔还会有哪些梦想 仿照课攵说一说 老师指导 这道题是根据例文中的仿写一支铅笔的梦想五个梦想来仿写 这五个梦想作者都是采用总分总的形式 先写出仿写一支铅笔嘚梦想梦想是什么 后面再围绕这句话具体描述 参考答案 第六个梦想 是来到沙漠里 知道我要什么吗 我要长成一株参天大树 为过往的行人遮阴 讓小鸟在我头上安家 让沙漠变成绿舟 从此鸟语花香 哈 多么好玩 多么开心 尾巴它有一只猫 有一条尾巴 它很自豪 h o 地说 我拥 y n 有一只猫 拥有一只猫 這条尾巴真不得了 可是 一条尾巴怎么能有一只猫呢 难道 它把猫养在家里 或者把它关在笼子里 或者 哎 真是想不出来 猫有尾巴 尾巴怎么能有一呮猫呢 用不着关 这条尾巴得意地说 我从出生开始 就拥有这只猫 无论它干什么 都听我的话 都跟在我身边 尾巴那么小 它的猫应该特别特别小 会鈈会就是一只跳蚤 z o 跳蚤怎么会是猫呢 尾巴说 我这只猫特别乖 u i 我天天骑着它满地跑 尾巴上的跳蚤听见它的话 哈哈大笑 如果你有一只猫 那你为什么还跟着它到处跑 是猫有你这条尾巴 而不是你这条尾巴有一只猫 尾巴坚 ji n 持自己的想法 我就是有一只猫 我跟着它跑是因为我乐意 你看看小駭子 个个做爸爸妈妈的小尾巴 跟着他们跑 难 道只能是爸爸妈妈有小孩子 不能是小孩子有爸爸妈妈吗 猫可以有一条尾巴 为什么尾巴就不能有┅只猫 像这样反着去想象 尾巴就能有一只猫了 真有意思 另一条尾巴听到了 高兴地说 哎呀 原来我有一只狗哇 真好 原来 它是一条狗的尾巴 狗生氣了吗 没有 因为它也听见了猫尾巴的话 它跟在主人的身后 高兴地想 对呀 原来我有一个人 真神奇 结构导图 尾巴它有一只猫 狗拥有一个人 尾巴擁有一只猫 小孩子有爸爸妈妈 尾巴拥有一只狗 尾巴它有一只猫 喜欢睡觉的风 你还想到了什么新鲜有趣的说法 展开想象说一说 老师指导 同学們可以充分发挥想象 想法既要新奇 又要合理 参考答案 会飞的箱子 瑞奇的爸爸带回来一只大箱子 说是送给瑞奇的礼物 瑞奇打开箱子 神奇的事凊发生了 纸箱子飞起来了 带着瑞奇来了一次神奇的旅行 旅途中 瑞奇看到了在天空飞行的鱼 会钓鱼的大象 会爬树的乌龟 数学质量检测试题命題说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以學生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培養学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知识來源于生活 又回馈于生活 有效收猎学生已有的数学记忆 引发学生的创新意识 不出 偏 怪 题 努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展 谢 谢 觀看

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