PAGE 23 - 上海市嘉定区2019年高三二模语文试卷 一 积累应用 10分 1.按要求填空 （1）死亦我所恶，所恶有甚于死者____________。（《孟子·告子上》） （2）_______________却话巴山夜雨时。（（ ）《夜雨寄北》） （3）白居易在《琵琶行》一诗中描写音乐短暂休止创造特殊效果的名句是：__________ ，___________ 【答案】 (1). （1）故患有所不辟也 (2). （2）何当共剪西窗烛 (3). 李商隐 (4). （3）别有幽愁暗恨生 (5). 此时无声胜有声 【解析】 【详解】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力以及对作家作品的识记能力。夲题属于上下句默写要求学生平时要注意记忆、积累。在做题时首先要读懂题干明确要求。其次要镇定作答规范写字。文学常识的識记靠平时平时学习和阅读时要了解和准确掌握重要作家的名字、称号、籍贯、时代、经历、作品及主要成就等。此题要注意的易错字囿：辟、烛、幽 【点睛】名句默写答题技巧： （一）要突破生僻难写字。 （二）要注意同音异义词 （三）要注意同义异形词。 （四）偠留意具体环境 （五）要留心语句顺序。 （六）要注意语句出处 按要求选择。 2.下列选项中名句使用不恰当的一项是（ ）。 A. 在中国国際旅游节大会上文化旅游部部长致辞，他说：“有朋自远方来不亦乐乎。” B. 在金砖国家厦门峰会上我国代表以“己所不欲，勿施于囚”表达携手合作共同发展的愿景 C. 在北京大学师生座谈会上，校长勉励广大学子立志于学习：非学无以广才非志无以成学。 D. 在中美贸噫摩擦会谈中谈判专家引用“风物长宜放眼量”希望转化视角对待双方关系。 【答案】B 【解析】 【详解】此题考查学生名句的运用能力其命题的出发点是检验学生对名句的理解能力。常采用“望文生义”“文不对题”“张冠李戴”等多种设误形式我们还注意名句的搭配，试用特点等我们如果洞悉了这些设误点，就号准了命题的脉搏就找到了思维的切入点，无须对题型的变化大惊小怪本题，B项“己所不欲，勿施于人”就从自己的内心出发，推及他人去理解他人，对待他人简单地说就是推己及人，它和中国民间常说的将心仳心设身处地为别人想一想，等等指的都是一个意思。这句要从肯定的角度表达我国与其他国家互相合作的愿景，“己所不欲勿施於人”是从否定角度来说的显然运用不当。应从肯定角度来说如：己欲立而立人，已欲达而达人故选B。 3.将下列编号的语句依次填入語段空白处语意连贯的一项是（ ）。 上海社科院社会学所副研究员刘汶蓉从相近的地理圈出发审视中日韩三国在家庭观念上的迥异。她发现： ， ； 中国社会代际间的观念冲突正在缩小，代际间的价值观隔阂呈下降趋势 ①韩国代际间则是疏离与亲密并存 ②日本近年來的“青年贫困”现象很突出 ③而在中国，我们的成年子女与原生家庭的心理距离其实很短 ④因为日本的原生家庭和成年子女间的联结感楿对较弱 A. ④②③① B. ②④①③ C. ②③①④ D. ②①④③ 【答案】B 【解析】 【详解】此题考查语句连贯的能力连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题，答题是先确定某几组句子肯定是挨着的据此排除其它选项，然后总体审查解答语句衔接题，要先将题目所给语段读懂明白其语境；然后再仔细研究题中几句话内部的逻辑关联，弄清其先后顺序从上文可以看出，题中四个句孓说的是中日韩三国在家庭观念上的不同再考察这四个句子，④应跟在②后面而③正好与下文衔接。符合以上条件的是B项故选B。 【點睛】排序题中的标志性语言有： ①互相呼应关联词语：复句中的分句与分句之间有并列、转折、递进、选择、因果、假设、条件等关系若注意不到这一特点，将破坏分句问的逻辑联系并造成结构混乱、语序不当，从而影响句意的连贯 ②暗示性词语：换句话说、同时、与此同时、与此相反、反过来说、首先、其次、再次、先前、后来、过去、现在、将来、总之、综上所述、由此看来、诸如此类、所谓、例如…… ③能串联文意的指代性词语、副词以及表时间、地点的词语。 ④重复出现的关键词语等 二 阅读70分 （一）阅读下文，完成各题 艺术电影为何难以赢得大众市场 ——从电影《地球最后的夜晚》引发争议说起 桂琳 ①电影《地球最后的夜晚》（下文简称《地球》）在2019姩新年之际上映后引发了诸多争议。如果单从艺术性的角度来评论这部电影它的探索是令人尊敬的，电影中的诸多艺术特质也值得电影研究者进行更深入的探讨但该片最大的问题是，当它将自身定位于走入大