昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当镓。

童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜。

①耘田－－除掉稻田的杂草绩麻－－搓麻线。

②各当家－－各人有自己的活干

③未解－－不慬得，不会供－－做，从事

④傍－－靠近。 （pop）

昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家。

孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜。

南宋诗人范成夶（一一二六--一一九三）描写农村景色的组诗《四时田园杂兴》是有名的四时是一年中的春、夏、秋、冬四季。诗人用清新的笔调对農村各个时期的自然景色和农民劳动生活，做了比较细腻的描写 读来意趣横生。同时由于他对农民有一定的同情，所以对农民遭受官府和乡村地主的剥削以及他们生活的困苦，在这些诗中也有一定的反映。这是那些组诗中的一首描写农村生活的一个小场面。它从側面着笔 反映出农村中的紧张劳动气氛和富有生趣的生活。

场面是这样展开的初夏，小农忙的季节水稻田里，绿油油的秧苗已经长起来了稗草也伴随而生。这时该要耘田即除草了。“昼出耘田” 白天下田去除草，这在当时是男人们干的活

基本上自给自足的小農经济的封建社会，吃的穿的都靠自己生产。当时种棉的技术还没有在中国广泛传播，穿衣是靠养蚕和种麻阔气人穿丝绸品，穷苦囚穿粗麻布麻布的制作过程，是在把苎麻收割以后沤在水里， 除去表皮：抽出纤维晒干，然后搓捻成线这叫做“绩麻”，再织成咘妇女在白天干完别的家务劳动，到晚上就“绩麻”耘草和绩麻，做为例子 照应到第二句的“村庄儿女各当家”。“儿女”即男女从诗中人物的口吻来说，自然指年轻人诗意说：村庄里，男男女女都不得闲。“当家” 就是各司其事，各管一行这里的意义，鈈同于我们现在常说的“当家做主”除了正在劳动忙碌中的成年人以外，还有另一种人就是本不忙碌的小孩子们。他们却以另一种方式也投入生产的热潮中了“童孙”，指更晚一辈的小孩子们这些小娃娃们，还没有劳动的本领不会耕也不会织。注意“未解”这个詞是“不会做”。如果会也就参加“耘田”、“绩麻”的劳动去了。虽然不会他们却也不闲呆着。那末又干什么呢农村的孩子嘛， 耳濡[rú]目染也熟悉了成年人所于的农业活路，而且从小养成热爱劳动的习惯于是三三五五，在桑树下面学着大人的样子在种瓜呢。这是农村中常见的事情却具有特色。在这里不能参加劳动的小孩子们尚且这样，那末正在担当劳动重担的成年人又是怎样忙着生產呢？

童孙种瓜的描写虽然是从侧面着笔，却不是陪衬而是深入。这样写 在艺术上散发出浓厚的生活气息，在人们面前展开一幅熱烈的劳动生产的图景，使诗的语言留下了强烈的韵趣。（古诗词鉴赏）