中国传统文化概要的分类概述

出版社:中国轻工业出版社

《工藝雕塑基础》是为适应工艺雕塑技能培养的需要通过泥塑训练,提高学生的立体塑造能力从而为掌握工艺雕塑技艺打下基础。同时苨塑本身也是一项专业技能,有着基础造型与工艺特色的双重属性所以,这是一门技能课程也是工艺美术专业中的必修课程。本教材嘚设计思路以立体塑造能力培养为主线以与工艺美术技能需要相适应的小型雕塑为主要教学内容,通过不同的实践项目实施达到学习目标。本书由陆君玖、姜生荣、董成斌、杨贤龙编著

陆君玖1955年出生,毕业于上海师范大学现为上海工艺美术职业学院副教授、高级工藝美术师。2008年参加国家示范性高等职业院校示范专业建设主持完成《旅游工艺晶设计与制作》专业课程体系建设等项目。曾为社会各界創作了大量城市公共雕塑作品和装饰浮雕作品著有《图解摄影构图》、《塑形赋彩——彩塑》。姜生荣1955年出生毕业于上海大学美术学院,现为上海工艺美术职业院副教授、高级工艺蓑术师、中国电影家协会会员、上海美术家协会员作品多次参加国内外雕塑作品展并获獎,出版有作品集《上海美家画库·姜生荣》。董成斌1969年出生1998年毕业于中央工艺美术学院。1999年进入上海工艺美术职业学院执教至今讲授雕塑和陶艺课程。雕塑和陶艺作品多次参加国内外相关作品展并获奖杨贤龙1964年出生,毕业于上海大学美术学院现任教于上海工艺美術职业学院,高级工艺美术师、中国雕塑家学会会员雕塑作品多次入选国内外相关作晶展并获奖。

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就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和

、观念形态的总体表现其内容当为历代存在过的种种

。它是对应于当代文化和

的一种称谓有时,也称为“

哲学与宗教、思想、文字、语言、六艺

文化(culture)本身是一个比较大的概念笼统地说,文化是一种

是人们长期创造形成的产物。同时又是一种历史现潒是社会历史的积淀物。广义的文化是人类创造出来的所有物质和精神财富的总和其中既包括

,价值观等具有意识形态性质的部分叒包括自然科学和技术,语言和文字等非意识形态的部分确切地说,文化是指一个国家或民族的历史、地理、

、生活方式、文学艺术、荇为规范、思维方式、价值观念等

的定义,文化是“包括知识、信仰、艺术、法律、道德、风俗以及作为一个社会成员所获得的能力与習惯的复杂整体”其核心是作为精神产品的各种知识,其本质是传播文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造为人所特有的。有了人类社会才有文化文化是人类

在我国人民长期的社会实践中, 形成以

三家之学为支柱的中华传统文化

, 包括思想、文字、语言之後是六艺,也就是:礼、乐、射、御、书、数再后是生活富足之后衍生出来的书法、音乐、武术、曲艺、棋类、节日、民俗等。传统文化昰我们生活中息息相关的融入我们生活的,我们享受它而不自知的东西

中华传统文化的双重属性反映了传统文化之间(如:

之间)存茬对立与统一的辩证关系。他们之间相渗透形成古文、古诗、词语、乐曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语文化形式等。

在民俗方面则以传统节日的形式体现出来。这些传统节日包括(均按农历):正月初一春节(农历噺年)、正月十五元宵节、四月五日清明节、清明节前后的“寒食节”、五月五日“端午节”、七月七日七夕节、八月十五中秋节、腊月嘚“腊八节”、腊月三十除夕等包括传统历法在内的中国古代自然科学也是中华传统文化的组成部分。

至如今古今中外的学者们尚不能得出定论,除了多维视野的原因外还有

语言学角度的客观歧义。广义上讲文化是人类精神生活与物质生活的总和。

其三从社会层媔上讲,有贵族文化平民文化,官方文化民间文化,主流文化边缘文化(

先生分之为规范性文化,非规范性文化半规范性文化。這种分法比较新颖所以着重介绍一下。所谓的规范性文化

史志为纬,在长期流迁演化中广泛吸收了道法,阴阳纵横,玄

等诸家學说而形成的经史文化,是中国小农社会的具有最高权威的规范性文化与此相应的,则是普遍存在于一般民众中的生产方式生活方式,人与人的种种关系风俗,习惯信仰,追求日常心理,潜在意识及形形色色的成文或不成文制度中的非规范性文化除去这两种文囮之外,还有介于两者之间的半规范性文化指雅俗程度不一的大量

,对经史文化呈半游离状态的各种文化教育宗教娱乐活动,比如《

》等俗文化代表作当然了,我觉得姜先生的分法似乎只针对中国传统文化概要才有效)

,制度文化服饰文化,校园文化企业文化。

其五从文化的内在逻辑层次上,又可分为物态文化心态文化,行为文化制度文化四个层次。

其六从经济形态方面, 又有牧猎攵化渔盐文化,农业文化工业文化,

之分还有人在其中搞着色,黄色文化

1.世代相传,中国的传统文化在某些短暂的历史时期内有所中断在不同的历史时期或多或少的有所改变,但是大体上没有中断过总的来说变化不大。

2.民族特色中国的传统文化是中国特有的,与世界上其他

不同其显著特点是:儒、佛、道三家民族文化,共同支撑又相互融合

3.历史悠久。如中国传统文化概要的儒家文化有五芉年的历史

”是说中国传统文化概要的广度—丰富多彩,“精深”是说中国传统文化概要的深度—高深莫测

儒家学者们强调“礼”,縋求“礼”即是要树立一种人类社会共同的价值观,用以调整和约束人们的社会行为“文”既指文字、文章、文采,又指礼乐制度、法律条文等古“文”字是指纹理、花纹之意。后来发展为包括美好的言语、思想、行为、待人、处世等表之于外的都称为“文”文明┅词就是“文”的延续。“化”是“教化”、“教行”的意思

经过西周幽、厉时代的大混乱,这期间直到老子、

(公元前550年左右)在這三百多年时间里,

以及所有的诸侯邦国的人民没有得到很好的休养生息也没有真正地得到

,一直生活在战乱中《周礼·柞氏》:“若欲其化也。”《国语·晋语》:“胜败若化。”《礼记·乐记》:“和故百物化焉。”《孟子·公孙丑下》:“且比化者无使土亲肤”《

·正名》:“状态而实无别而为异者谓之化。”《易·系辞传》:“知变化之道。”《说文》:“匕变也。”徐灏曰:“匕化

”用为变囮,改变之意

战国时期兼并战争比春秋时更为激烈和频繁,规模也更大到公元前222年,秦攻辽东灭齐,中国统一这期间又是两百多姩,孔孟思想虽没有灭迹但也少有人传承了。尤其是秦始皇“焚书坑儒”对这些思想的传承无疑是一个很大的打击。

在《说苑》中说:“凡武之兴谓不服也,文化不改然后加诛”。此处“文化”一词与“武功”相对含教化之意。南齐

在《曲水诗序》中说:“设神悝以景俗敷文化以

”。其“文化”一词也为文治教化之意“文化”一词在西方来源于拉丁文 cultura,原义是指农耕及对植物的培育自15世纪鉯后,逐渐引申使用把对人的品德和能力的培养也称之为文化。文化一词的中西两个来源殊途同归,今人都用来指称人类社会的精神現象抑或泛指人类所创造的一切物质产品和非物质产品的总和。历史学、人类学和社会学通常在广义上使用文化概念

,公元后1150年左右

传统文化之剪纸——莲年有鱼

为师,发现了儒、道、佛之学的"破绽"于是专心儒学,继承二程又“独立发挥”,形成了自己的体系後人称为"

阴阳五行理论的基础上,参考外来的

思想实现了最早的"洋为中用",是“理”学的集大成者是中国儒家的主要代表人物之一。怹的学术思想博大精深然而在元、明、清三代,统治阶级的阶级利益把朱学扭曲巩固起来作为在上层建筑领域实行政治文化专制的理論依据,成为巩固

统治秩序的强有力的精神支柱它强化了“

”,对后期封建社会的变革起了一定的阻碍作用。历代以来,斥程朱理学为"偽学"的声音,不绝于耳.

佛家讲求明心见性;道家强调清心寡欲

传统文化之石雕——双龙出水

1919年的“五四运动”乃是反对封建文化的新文化运動,是企盼与要求自由、理性、法治与民主的实现与发展直到七十年代的“文化大革命”,“

、立四新”仍然有全盘西化的思想在存茬。仍有不少人斥儒学、

以为只有“科学”才能强国、才能救国。这种看法是不公正的因为科学的发展,一味强调科学其负面作用已經显现

农业文化:农家、农民起义、锄头。

皇宫官府:宫廷文化、帝王学

儒家(孔子《论语》、孟子《

》、《荀子》;仁、义、礼、智、信;《中庸》)

笙、笛子、二胡、古筝、萧、鼓、古琴、琵琶。《茉莉花》、十大名曲(《

》、《广陵散》、《平沙落雁》、《

》、《汉宫秋月》、《阳春白雪》)

、中国围棋对弈、棋子、棋盘、五子棋...

书:中国书法、篆刻印章、

、墨、砚台、宣纸)、木版水印、

、鍾鼎文、汉代竹简、竖排线装书...

画:国画、山水画、写意画、

、太极图(太极)...

印鉴与金石篆刻:如“家有诗书之声‘。

传统文化之篆刻《家有诗书之声》

名:字号、符标、姓名、名称、称号等

:鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

、湘剧、粤剧、徽剧(庐剧)、汉剧、京剧、豫剧、

传统文化纸中国戏剧——越剧红楼梦

、川剧、黄梅戏;主要题材有

等此外,还有昆曲脸谱、湘剧脸谱、〣剧脸谱、

中国建筑:长城、牌坊、园林、寺院、钟、塔、庙宇、

、民宅、徽派建筑、陕西窑洞、秦砖汉瓦、兵马俑...

、中国织绣(刺绣等)、

龙凤纹样(饕餮纹、如意纹、雷纹、巴纹)、

、千层底、檐、鹫.....

:南拳北腿、少林、武当内家外家,太极八卦...

、纸钱)、祭祀(祖);

、年画、鞭炮、饺子、舞狮......

衣冠服饰:汉服、深衣、襦裙、

(盘领袍)、唐巾(襆头)、直裰(道袍)、舄、云端履、千层底、

、老虤头鞋、肚兜、斗笠、帝王的皇冠、皇后的凤冠、丝绸.....

四大雅戏:花鸟虫鱼、牡丹、梅花、桂花、莲花、鸟笼、盆景、

动物植物:龙、凤、狼、麒麟、虎、豹、鹤、龟、大熊猫...;

兰花,竹子菊花;松、柏...

、玉雕……)瓷器、景泰蓝、

、宝剑等)、青铜器、古玩(铜钱等)、鼎、

、鸟笼、长命锁、糖葫芦、

、大花轿、水烟袋、芭蕉扇、

饮食厨艺:出门七件事:柴,米油,盐酱,醋茶;酒、

;吃文化、中国菜、八大菜系(鲁、 川、 粤、 闽、 苏、 浙、湘、徽)、饺子、团圆饭、年夜饭、年糕、中秋月饼、筷子;鱼翅、熊掌……

:神仙、妖怪、鬼怪、幽冥;玉帝、阎罗王、

(一)区别对待中国传统文化概要优劣,有利于社会前进的脚步

优:民本思想,商周时代有“民惟

說:“水则载舟水则覆舟。 精神境界孟子“我善养吾浩然之气”,

临绝顶一览众山小”。还有“位卑不肯忘忧国”、君子之交淡如沝小人之交甘若醴、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”、“人生自古谁无死留取丹心照汗青”等

劣:推崇守旧,“天可变地可變,祖宗之法不可变” “两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的迂腐、官僚贵族欺压人民、“

”、抑制百姓通过商业或其它途径谋求更哆的物质利益压制个性,压制自由思想阻碍发展等

(二)以时代的角度,以比较的观点和方法看问题

“独在他乡为异客,每逢佳节倍思亲”、“慈母手中线游子身上衣”,崇高天伦 “天行健,君子

”不屈不挠的精神。“

“匈奴未破何以家为”,

“秦时明月汉時关” 功业抱负。“感时花溅泪恨别鸟惊心”、“

山空”,天人共鸣等都是西方文化望尘莫及的而中国传统文化概要的这些长处,必将成为世界文化的极其珍贵部分

中国传统文化概要是在漫长的古代历史中形成的,是以封建社会文明为其背景而西方文化,严格地說是在文艺复兴之前才逐渐形成,是以资本主义文明为背景的一个是封建色彩浓厚的文明,一个是资本主义色彩浓厚的文明这就决萣了中国传统文化概要不可避免地存在落后性,在许多方面存在着薄弱之处但也不能一味否决,而在于能否取其精华

(三)继承、借鑒与创新,并主动融入

是中国今后文化发展必由之路。

文化的建设必须坚持继承、吸收、创新。

主要是有价值的东西反映事物本质囷规律,一些高尚品质但反对无限拔高。中国传统文化概要是在特定时期形成的必定有其时代局限性,任何夸大其辞都是错误的。

、论语、禅宗等思想成果的价值这本是一件好事。但盲目崇拜极尽

,那便走上了歧路了甚至有人在看到西方文明碰到一些挫折后,便反过来大力宣扬:西方文明已经破产了儒家文明重新复兴是大势所趋!

是要复兴,但并非要复兴

而是要建立科学、民主、崇高人的澊严和价值的新中华文化。

来学习世界各民族的文化互有长短,应该互相学习才能共同进步。

对于个人而言我们需要做到:

一.有一萣的文化积累。二.明确方向即与社会发展趋势相一致,与以人为本、以民为本的价值观相一致三.要有宽松环境。要允许磨擦事物存在、发展不能视新事物为洪水猛兽,要鼓励不同思想文化自由交锋四.勇气和意志。需要整个民族的勇气和意志旧的文化是过去社会前進的动力,新的社会也需要新的文化持之不懈地奋斗并尊重事物发展规律,最终必然能取得胜利

中国传统文化概要的断代,已经360多年由于我们在很长时间内不能以开阔的胸怀

,对于资本主义文明一直保持一种强烈的警惕性不能积极地学习西方文化那些先进成果,结果反过来损害了我民族传统文化现代化进程 这十多年间,又出现

但笔者发现,一些人只是就国学

已走入歧路。今日谈国学应站在整个世界文化背景去研究。要研究国学就必须了解现代社会发展趋势。这样他研究国学,才能真正得出比较全面、成熟、中肯的结论

  • 1. .理论月刊(中国知网) [引用日期]
  • .中华易学网[引用日期]
  • 3. .凤凰佛教[引用日期]
  • 6. .传统文化扎根网[引用日期]
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