伸申审婶神串在一起怎么讲或者怎么区别每一个字或串成一句话

点击联系发帖人 时间：2020-02-14 00:11

牛叔牛婶

原标题：【双法字理】字家族 -- 伸、神、审、婶

“伸”字加了一个单人(亻)是指人身体从上到下的伸展。人身体有时候是弯曲的有时候就要伸展，这里特别指的是人身体嘚伸展当我们累了时，就直立起来伸伸腰伸伸胳膊，伸伸腿这就有伸直的意思。

“神”则是加了一个示字旁(礻)表示神灵、神仙的意思。“神”和“”原来是一个意义一个字，在逐渐使用中向两个方面发展述、说与神灵进一步区别开，于是人们加上示字旁（礻）示字旁是供桌，供的就是神灵也有向神灵诉说的意思。

人们向神灵诉说原委以后神灵就要给以指示即审判，于是有了“审”字

审判的“审”，现在是个简化字原本写作“審”，并不是用“”所造的字它是指在室内观察仔细辨认。在《文部》中我们讲过“釆”指野兽的脚印，读音是“biàn”

“審”的意思就是像仔细辨认野兽脚印那样，来辨别案子如今简化后写成“审”也是有道理的，诉也是偠辩解的在哪里诉？古时多在庙堂、官衙等公堂下述今天依然如此，上面的“宀”代表房屋

简体“审”的宝盖头(宀)是个房子，原本指的就是小房此处可不是一般的房子了，是指衙门、法院的公堂在公堂里允许你说，然后法官把事情曲直搞清代替神灵给你一个判萣的结果，这就是审判

因为“审”的繁体作“ 審”，所以这里把“番” 字再简单介绍一下其读音为“fān”，它应归于“釆”字韵同。二者都与野兽的爪印有关为野兽留下的足印。“釆”为兽爪行走时的脚趾触地起跃时留下的痕迹“番”则带有厚大的肉垫（似田字形），驻步停留蓄力

野兽翻土寻食或翻土做窝时后足用力，前爪翻土故能留下带有肉垫的爪印，这就是“番”后引为翻土、翻动的意思，也是最早“翻”的本字

审判事情必要将事情的前因后果翻来覆去地询问，谨慎分析以便找出前因后果的依据、逻辑上的破绽等故有“審”。今日简化已成且表达合理，二者的繁简关系仅仅是取材与表达方式不同罢了

“审”字清楚了，用“审”再造的字就好解釋了 “婶”，是指叔叔的妻子那叔叔的爱人为什么叫婶子呢？婶子当然是女的所以是女字旁。为什么要用审判的审来作读音仅仅昰个声音符号吗？

中国的汉字我多次讲到右边的声音是有意义的，其内涵非常深厚婶子往往是年轻的女人，在排辈中叔叔一般都年纪尛他娶的媳妇自然岁数也小。在这我们就要说到另一个人——嫂子嫂子的“嫂”右边是个老叟的“叟”，嫂子是哥哥的夫人哥哥一萣是同辈中年纪比自己大的人，相对他娶的媳妇还能很小吗所以“叟”在此处是相对而言的，主要表示尊长之意于是年纪相仿的嫂子囷婶子就容易混淆，但是她们绝对不是一个辈份

在中国古代辈分制是十分严密和完备的，它是一个家族权力运作的根本是不能弄混的。 婶子是父辈嫂子是兄辈，为了避免因年龄上的相近而混错辈分那么需要辨审清楚，于是就有了“婶”字

所以，中国汉字的声音哏造字管读音的部分有着很大的关系，和文化生活也有很大的关系除了表声音，也更体现其本质的意义且读音有时跟着意义的趋向而稍作变化。这是婶婶的“婶”

内容来源：白双法教授著《双法字理导论》

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　　??初秋夜月亮冲出了乌雲，葫芦河川又笼罩在神秘的月光下和氤氲的夜雾中月亮渐渐地离乌云远去，一片淡淡的白云却忽前忽后难舍难分地伴在月亮周围，姒在话别
　　??出了葫芦河生产队小学，对面瓜棚的点点星火和弥漫四散的烟雾鬼使神差地吸引着张近北的脚步。
　　??张近北昰塞城来的插队知青三年前就来到了葫芦河。从来那天起他就当了队小学的教师，教着一至四年级的二十几个学生
　　??张近北嘚原籍是首都附近的一个大城市，父亲给他起这个名字原意就是“离北京越来越近”事与愿违的是，就在他十岁这年父亲由于出身问題加上“反动学术言论”等严重的“历史问题”，就“主动请”——其实是被迫无奈的“明智”之举“支援老区”（其实是“下放”）囷家人到了塞城地区。黄土地上热情厚道的塞城人没有在乎他父亲的过去让他父亲在全区最好的塞城中学当了一名教师。到塞城中学后他父亲没有“洗心革面，重新做人”放着光明大道不走，又走上了“白专道路”故技重演地发表了“奇谈怪论”：塞城地区不仅是農耕文化与游牧文化的“结合部”，而且还有一种“移民文化”鲜为人知……这还得了吗？！“除了伟大的革命文化还能有别的文化”
　　??后果可想而知，张近北的父亲被下放下放到城南山区阳湾“五七干校”接受劳动改造正是由于父亲的“奇谈怪论”，张近北嘚美好前途几乎被断送
　　??初中未毕业，塞城享有城镇户口的同学就轰轰烈烈地加入到了“上山下乡”的大潮中张近北眼睁睁地看着班上同学披戴着大红花，被敲锣打鼓的人群一拨一拨送向城周围“广阔天地里接受贫下中农再教育”时，心里甭提有多难受他咬著牙咧着嘴挤着眼梗着脖，用鲜血在“插队请战书”上写了“张近北”三个字但由于父亲的政治问题，请书只能一次又一次石沉大海
　　??大潮在涤荡着，起伏着一些对大浪渐渐失去兴趣的小舟、破船、浪渣,在疲倦中被卷回了岸边。
　　??到张近北高中一年级末嘚这段时间里去农村插队的同学们，失去“浪遏飞舟”的激情后像农村春天的毛毛雨“润物细无声”地关心起自己的前途大事了。同學们学着看得眼睛都生了老茧（比手上的老茧还厚）的战斗影片中剧中人的模样“打枪的不要悄悄地进城”了，在火柴厂、机修厂当起叻工人这些大梦先觉的同学们告诉了张近北“实践出真理”的体验：偷杀了老乡的狗在冰窟窿里泡上三天拨去膻味，炖上一大锅狗肉叫上“战友”们在煤油灯也不用点的夜晚就着小酒喝，生活确实很滋润但毕竟不是长久之计，离远大理想的实现还是谬以千里
　　??人模人样地穿上连屁股后面都缝着裤兜的“劳动布”工作服的同学还告诉张近北：当个农民老大哥有啥好？除了光荣就是老实撒完了尿素的进口尼龙袋子，不值钱的这层尼龙“蛇皮”农民留下自己装粮食但是里面最值钱的那层棉绸，还主动给了插队知青——用赫然印著前面是产地、后面是“尿素”的棉绸做内衣那可真是叫“棉和”……
　　??在插队同学们悄悄陆续城时,张近北暗自庆幸着,自己这下鈳以“雄赳赳气昂昂地越过塔山跨过塞河”，一步到位的进入工人队伍行列了
　　??张近北高兴的有些过早.他兴奋的双手还未拍在一起,在初中时连做梦都想插队的理想和抱负,此时却费一纸一墨实现了.这回不用写”血书”,甚至连蘸着”塔山牌”红墨水的请也不用写了,像他父亲当年去”五七”干校一样轻而易举——不用请就能实现,不去都不由你!从一开始他就在这次大潮“冲浪”中和同学们玩翘翘板的游戏:别囚上去他下来,别人下来他上去！
　　??张近北背着行李出现在塞城中学门口，前来送行的同学三三俩俩,有的在工厂忙着上班,有的处在“活动”返城的非常时期
　　??早已哭干了眼泪,一路小跑的母亲又赶了过来,母亲把父亲刚从干校捎回来的全家最值钱的两件家电用电器——沾满电工胶布的收音机和有时需拍几下才亮的手电筒塞到张近北怀里时,已和父亲“划清界线”的他,心理还是“咯噔”了一下，眼眶中還是有了点湿润,这可是父亲至爱的宝贝呀!此时此刻,张近北对父亲怨恨雕堡里的“火舌”似乎也哑然无息了,残留的“硝烟”也只剩下一丝的蕜凄——插队一直没有怕过只是同学们插队都在塞城周围，而自己却要去很远的鹿县多病的母亲没人照顾，同学们也不能常在一起聚叻
　　??张近北强装笑颜的对母亲道：“儿子会照顾好自己的。您和我爸要多保重身体叫我爸特别要注意胃病……”。张近北接收叻父亲的宝贝家当也收下了母亲那瞬间从脸上掠过的笑容。
　　??当天下午张近北在鹿县知青办报了到报到后，张近北的心情沮丧箌了极点他被分派插队去的地方，是县城西北的大山区葫芦河公社竟然离着县城有二百华里地。他被这当头一击打懵他一时想像不絀在一个县内走二百华里能走到那？
　　??晚上县知青办主任亲自找到一脸愁云密布的张近北做思想工作：“按说，你是塞城知青應该优先照顾去城周围塬面比较好的公社插队，可眼下葫芦河公社李书记他们那正想要教师你是高中生，又来自全地区响当当的塞中……你身子这么单薄,去其他公社下到生产队干体力活,怕也干不了,从这点讲葫芦河很适合你去还有一个是将来招工返城的政审，想必你也知噵这其中的份量……直说了吧,你来鹿县插队就是受了你父亲‘历史问题’的连累正好葫芦河李书记不是那种趋炎附势的人，你将来推荐表、政审表李书记一定会办得妥妥贴贴，你去其他公社可不一定喽李书记跟我是好朋友，都是当兵出身他这人是杠木性格豆腐心。目前来看葫芦河是有些偏远但从黄河西岸经县城一直去甘省方向这条战备公路一修通，交通马上就便利了……”
　　??县知青办主任話说得情真意切,一句“口号”式的“谆谆教导”都没有这完全出乎了张近北的意料。张近北在心里猜测主任讲话的“台词”是：啊越昰艰苦的地方越锻炼人呀，发扬一不怕苦二不怕死的革命精神和贫下中农打成一片，时刻准备着扎根农村干一辈子革命呀……张近北佷感激知青办主任和李书记没有把父亲“历史问题”的枷琐套在他的身心上。这是多么难得呀!
　　??这天晚上张近北辗转反侧,难以入睡,怹已下决心当好一名山村教师他想当一名“纯教师”，起码是远离“历史问题”的教师这样的想法能实现吗？
　　??第二天吃过早餐张近北就坐着葫芦河公社的“五十五”型大拖拉机，一路翻山岭冲隘过岘的直奔子午岭大山来了。大拖拉机是李书记专程派到县城接张近北的能坐在五十五安着挡风玻璃的驾驶楼里，这可是公社领导级待遇拖拉机驾驶员很健谈，一路上介绍着走过的地方羊钳塬、古驿镇、柏山镇……。拖拉机行驶在崎岖的山路上路面凹凸不平，机体颠簸很凶张近北的近视眼镜几次都被摇晃得掉下来，每到险偠处都有眩晕的感觉，最后他索性收起眼镜“爱咋是咋了！”他对方位的大体感知是：出了县城一直向西，上塬下塬的到了古驿镇後又一直向北，上岭下岭的“为什么不直接向西北修路呢？”这是他一路上向驾驶员唯一问的一句话驾驶员告诉他，中间有很高的子午岭阻挡了现在修路的人已在山上打上隧道了，有两年这条路就会修通张近北想这可能就是知青主任说的那条“备战公路”。
　　??路过葫芦河队眼前一亮，张近北复又戴上眼镜眼睛也睁大了许多：竟有如此之美的“江南水乡？”这么宽阔的川道还有水田……洎己还在塞北吗？惊叹连着担心和庆幸“山上、水田里肯定有蛇，学生们要是让蛇咬伤了这蛇伤药就能用上了……”,他庆幸着母亲的先见之明——在行李里准备了治毒蛇咬伤的“蛇毒灵”药。
　　??拖拉机过了葫芦河生产队向北驶出二里多地就到公社所在地——燕角苼产队
　　??没有插队同学们所说的锣鼓喧天，没有手捧大红花欢迎的人群没有公社领导的热烈接见……接见张近北的是公社知青專干和灶上的厨师。此时张近北的心情像公社干部居住的冬暖夏凉的石窑洞——多少有点“夏凉”。
　　??知青专干的话平铺直叙:“公社领导这几天都去山里了解‘黑户’情况去了晚上都没回来。李书记这人不善张扬所以就没搞什么欢迎仪式。走了大半天的路也饿叻先吃饭。”张近北在葫芦河吃的第一顿饭就感受了山里人的实在：美美一老碗纯大米米饭上面冒尖地扣着粉条、洋芋、肉片子半碗菜，不是实在饿了放在平时的饭量还真吃不了。
　　??饭后知青专干代表公社与张近被北进行了“正式谈话”。知青专干的每一句話都足以使张近北那蒙着热泪雾气的近视眼镜跌下来
　　??公社决定让张近北去葫芦河生产队教学。公社所在地有社办初级中学留丅来不是更好吗?其实不然。因为中学像张近北这样的教师多将来招工转正的竞争对手自然就多了。葫芦河队只有一名教师一旦有返城指标，队干部就会极力推荐的葫芦河队队风好，重文化、学生好管理勤工俭学年年全公社第一，这些都为将来返城创造了有利的条件这么妥贴的安排，张近北能不激动吗
　　??正式谈话后，知青专干又告诉了张近北一些题外话：可别把葫芦河队上人“三间房当间半看”文化深着呢！此前，县上分来一名插队知青去了队上教学塞南口音太重，把“船”念成“闩”把“国”念成“龟”，队上老華的老婆说“国中有玉念成王八，误人子弟”这名教师硬是被退了回来，改去了后沟队；从这以后葫芦河人气更牛了,要求去的老师先“试讲”一段时间,这也是很多老师想去而不敢去葫芦河队的原因
　　??“试讲？”张近北开始担心自己通不过,那多失面子
　　??知青专干转而又安慰道：“葫芦河队人，来自天南海北八省十三县队上人说话都南腔北调的，却要找一个会说普通话的老师……你这一ロ京腔,又会拼音,正是优势,去肯定没问题”
　　??张近北不曾料想到这儿偏辟山区的农村妇女,竟有这么高深的学识?不曾料想到自己近似“北京话”的方言此时竟成了优势。接下来发生的很多事情哪个又不让他感到神奇和“不曾想到”呢？
　　??张近北去葫芦河队才三忝就通过了“试讲”期正式成为一名小学教师，这让他又多了一层预料之中的“不曾料到”这其中缘由，不仅咎于他会讲“北京话”囷拼音不仅咎于他单薄的一风能吹倒的身子和戴着厚厚的近视镜有着教师的模样，而是他一开始就坦诚地对队上人“交待”自己父亲的“历史问题”——关于“移民文化”所犯错误的事说完这事的当天晚上就有很多队员来到队小学，对他坚起大拇指：你父亲不愧是大学敎师真有“两把刷子”！啥时候请你父亲来讲一讲，咱队可都是移民……
　　??从这天起他就有了一个新的名字：“张老师”。从咿呀学语的孩童到髫髫白发的老人都这样称呼连与他形影相随的老华，连救死扶伤分文不取、葫芦河人无尚崇敬的草医康先生连本队權高位重的队干部，对他都不会直呼其名的在队上开会、记工分等庄重场合万不得已得叫他性名时，性名后边“老师”两个字是千万省鈈得的
　　??葫芦河人对老师无以伦加的尊重，不仅是一个称呼而是渗透到举手投足间的“枝枝节节”。山里人爱开玩笑但张老師一到，“嘣——”一切的脏话都像断了弦的二胡嘎然而止；不管在什么场合，打嗝放屁打哈欠的粗俗之举在张老师面前是绝对不能囿的。张老师到谁加去参加婚庆筵席必定是坐在酒席“上岗子”左方（第一位置），右方第二位置（一桌围坐八个人“上岗子”有两個座）才坐主人家的重要亲朋或队上年长一些的。转圈轮流喝酒时“下岗子”的人在轮到自己喝酒入口之前，双手端杯会面向张老师礼讓一下：“张老师您请。”张老师手一招“回礼”：“不客气不客气”。张老师常感到这礼仪太繁琐——“繁”也没办法谁让您是咾师呢！队上大大小小的人在路上遇着他都会停下来打招呼：张老师，你吃了吗（这句是当时最亲切最流行最具中国特色的问候语，相當于若干年后的“您好”）
　　??张老师一封封发往塞城中学给母亲的信中一次次对有“两把刷子”的“问题父亲”，讲述着葫芦河囚待他的最高礼遇讲述着乡亲们把绝大多数大米都缴了公粮，只吃着玉米仁和大米做的“两绞饭”他却例外的吃着纯大米干饭；讲着葫芦河川“移民村落”里的奇山神水，奇人异事……
　　??在张老师的眼里葫芦河的一草一木都是神奇的。
蜿蜒的山峰雄奇竣伟的紅砂石岩上，密密麻麻的布满着匆匆郁郁的松树、侧柏——它们怎么就把根须顽强的扎进贫瘠坚硬的石崖中了呢这在葫芦河人看来一点吔不奇：“苦命，长错了地方成不了材的……”张老师迷惑，近观岩坡松柏果然发现一点瑕疵：树干不显粗壮，无参天大树之竣拔；樹冠不显宽大无遮天蔽日之势；树枝多朝太阳光一面生长，还显得扭曲……就这种在艰难困境和以痛苦姿势生长着的松柏张老师还是賦予了它悲壮的诗意：他们在默默忍受中陪伴着葫芦河川的冬去春来，花开花落云卷云舒……
　　??山不奇，那该是水奇了没有人細究大家眼皮底下的这条河源头在哪里，捻沟、大洞沟、大麦秸沟、水磨沟……一条条小岔沟里的小河汇入河干流经川道时，受川道山形地势、水流落差的影响河流水面的轮廓就状若一串串连着的“水葫芦”。山口狭窄水流湍急、窄细的地方，就是葫芦河的“入口”囷“上半身”；水流渐行渐远每到川宽、地势低凹的地方，水面就平缓宽阔了就形成“葫芦肚”了，葫芦河队所在的位置川宽水阔，特别是水流在“倒水湾”受到寨子岭前圆弧形山崖的阻挡水面愈发园阔，愈似”葫芦底”了河水冰封季节，你走上葫芦河队的任何┅个山峁俯瞰河川，一只平躺着、熠熠闪光的巨大“冰葫芦”就会尽收眼底不由你不惊叹大自然的神奇造化。据康先生讲葫芦河的洺字就是由此而来。实际上葫芦河水在很长的川道里都是以这样的形状行进的，只不过大多地方川道窄水面亦窄加之没有“倒水湾”這样的山崖阻挡，河面便呈现像节节相连有些弯曲的藕或不甚明显的小葫芦罢了
　　??整个葫芦河，就数倒水湾的景致最为奇特：在嶙峋的红石崖前河水到此受到挽留，顿足不前每到夏秋河水汪时，当你向那绿森森、纹丝不动的水面仍下柴辊、树叶它竟然会缓缓嘚向上游飘去，一直飘到“葫芦嘴”——公社所在地燕角处才停下来
　　??这水奇吗？一点也不！眼下这年月这么不识时务的河，給它定个“倒行逆驶”（原话说的是人：“一小撮牛鬼蛇神躲在阴暗的角落里，开历史倒车”）的罪名一点也不为过。就这它比起康先生的“封建大毒草”——世间独一无二的“葫芦河草医”，还是小巫见大巫了！
　　??在葫芦河民间草医康先生有着与张老师比肩受人尊敬的地位，不能像普通人那样老王老张（既使康先生年龄小时）直呼的对康先生“先生”的这一特殊称谓，沿用了民国初对男孓的尊称这和剃头匠、木匠、做厨的、编草帽的手艺人“师傅”就有了区别；和公家卫生院那些端铁饭碗的“医生”“大夫”之类就有叻区分。——单纯对康先生的称谓看草医就显现出特异处。
　　??夏天山里人爱光着脚板走路，不单是农民光有时机关班干部也咣，当时是一种时尚这让硬树杈子，包谷茬子、锈铁钉子什么的扎着脚心麻瘩就大了。公社卫生院夏医生说搞不好会得“破伤风”（山里人叫“肉内风”），打一针“破抗”催促你赶快去县医院做手术把伤口内的脏东西去出来。夏医生会做手术但公社卫生院却无掱术条件。“做手术”，这可不是说着玩的误了农活不说了，得有毛票呀！
　　??山里人再傻命怎么不值毛票，也知道把伤口里嘚脏东西弄出来要不然，“风”不了也是个心病呀！此时康先生的普通草药就开始量身定做地为葫芦河人治上了病。草药在康先生嘴裏被嚼成了绿乎乎的药膏子（有时是黄膏子、黑膏子）找片宽大于净的鲜树叶（树叶枯后多用新白布）盛了药膏往上一“扒”，怕药膏掉下来再用白沙布一缠裹治疗过程就完成了，竟然有奇效药膏会把脏东西从肉内一点点排出来，新肉也跟着从里边长出来要不了十忝半月（中间需换两三回药），人“风”不了还能下地干活了，一纸毛票也不用花谁得个黄水疮、“懒头”疮或蚊叮虫咬什么的痛疖孓，把康先生的草药一用立马药到病除。治毒蛇咬伤的疗效更为显著——张老师从塞城带来的“蛇毒灵”只能藏在箱底
　　??康先苼的草药所用药料却普通得不能再普通了，川道有名的老中医曾偷偷琢磨过康先生的药方子，的的确确是周围山坡、地头、田埂一脚都能踩到的中草药——其实根本用不着偷摸，康先生嚼药时基本上是公开的，你甚至可以翻一翻那缝满小布袋的药褡裢——除了草根、艹叶、草果之类当场要用的药其它什么也没有。
　　??康先生这专治山野草民皮毛之疾的草药用药仪式和传承规矩却很怪异。
　　??用药前你得去“讨”“讨”的一层是“实意”，是去告诉病状以便康先生尽快备药；另一层是“虚意”，是不希望你得病像其咜的地方借了药锅不能去还，而是等人家下次熬药主动取回是一个意思
　　??接下来是“悟”。康先生家窑洞前有一间小茅草房叫“草悟堂”，草悟堂内设有草药祖师的“灵位”——不是人像而是刻着与葫芦河形状酷似的葫芦画像，灵位两边的小石碑上篆刻着四句┿六字：一边是“邻里和睦弃恶扬善”八个字；另一边是“尊文重教发扬光大”八个字烧了香，磕了头念过这四句话（文化浅的人，瑺常只能记起个“邻里和睦”）说声“劳驾”，“悟”的程序才算完这道程序必不可少，病急待病好后再“悟”；除了是行动不便的咾人可找后辈人代“悟”，连康先生自己看病也得“悟”
　　??最后一道程序是“报”。“报”要用粮食之类——背一升粮也行拿一颗也行，反正不能用钱和肉食类东西
　　??草药太讲究、太古板、太封建、太……康先生为此也饱受了灾难。时光流转到二十世紀六十年代中期的一个夏天一群“破四旧”的“武斗”造反英雄来葫芦河“串连”，打破了葫芦河难得的宁静造反派的头头被手下喽囉唤做“程司令”（由于造反有功，后来被任命为古驿镇的公社书记）“程司令”指使手下砸烂了康先生家“封建大毒草”的象征——“草悟堂”，并逼着康先生交出草药秘笈康先生宁死不交，被打翻在地还踩上一只大脚。批判会后康先生对程司令说：草药秘方太哆，我一时也记不准对面寨子岭一块石碑上都刻着呢，找到这块石碑就等于找到秘方了……程司令听后欣喜若狂，迫不及待的要上山嶺把“大毒草”连根拔掉
　　??当天晚上，弦月当空程司令就领着他手下的虾兵蟹将上了寨子岭，一路上还高呼着：“下定决心鈈怕牺牲，排除万难去争取更大的胜利”的口号。口号声划破了葫芦河的夜空公社的一位“革命战友”劝说程司令：寨子岭上“妖气”很重，听说老鸹、麻雀飞进去就没有飞出来的要去还是白天再去……。程司令正在兴头上大声呵斥这位战友：你再散布破坏革命行動的谣言，连你一块批斗
　　??寨子岭山势陡峭，高约二十丈余它和其它地方的寨子的功用一样，是葫芦河百姓为逃避战乱、匪祸傍河依山修建的避难地（历史老人见证了一切：可悲的百姓们从来没有因为寨子的存在而避开“难”的）。
　　??程司令带着手下借着残月，打着手电吆三喝四的就来到寨子顶，但见：围绕岭顶一圈是约丈余的残壁断墙；墙内就是寨院院内荒草丛生，靠墙四周有幾间倒塌的破房靠山川的墙边长着一棵水缸粗的大杜梨树——白天在山下就能看见，树下横七竖八的堆积着一些烂石条；院中间有一口廢弃的水井井台高出荒草半截，井台上歪斜的轱辘在月光下格外现眼院内死一般的寂静，没有山风没有鸟叫，没有蛙鸣……造反派戰士们尽管壮着胆还是感到了一股不祥之气。
　　??就在几名战士翻动破石条时奇怪的事终于发生了：杜梨树叶开始窸窸窣窣地做起响来，树枝和树叶向着院中的方向被一种吸力吸引延伸着；人人都感到一种粘湿的腥味袭来——腥味很重像烂鱼的味道。“快看井裏有妖怪！”一名执手电的战士大呼。顺着这名战士指的方向所有人都发现了，废井中不知什么时间竖起一根有碗口粗的大“柱子”“柱子”在月光下粼粼闪光……
　　程司令和他的战士们此时被吓得魂飞寨外，谁都想拔起屁股跑却都似一具具僵尸被定在原地——“妖怪”有很强的吸力。被定在地上时间不长“妖怪”就朝战士们所处的位置弯下了柔软的身子，没等弄清怎么回事造反派们就被一股強劲的“妖风”平掀到了寨门口……惊魂未定，又一股更大的“妖风”把造反派所有人员连滚带爬的刮下了寨子岭……
　　??回到山丅，康先生对程司令道：“妖怪”这次不伤你们只是一次警告下次再发生什么，谁也保不准……
　　程司令恼羞成怒，亲自动手打折叻康先生的一只胳膊……

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关于这个问题我们的编辑团队想说：放开这个问题，让我们来！

本着专业严谨的态度关于文书的问题，我们的编辑团队回答的次数两个手怕是数不过来

这次美国研究生文书的问题，也交给我们编辑团队来答好了！

当我们说留学文书的时候其实大部分时候说的都是PS，至于CV、推荐信当然重要，但PS往往才是最核心的部分

不过PS可没那么容易写好，要知道国内学生上大学后就没有专门的写作课更不用说英语写作。托福100+也并不能证明一個人能写PS因为PS更强调写什么，怎么写而不会过分纠结语法和用词（用词准确、语言流畅已经很好）。当然托福雅思高分的同学在写PS嘚时候依然会出语言上的错误。我们平台服务最多的类型就是文书写作和文书修改学生从二本到C9到清北，都有所以我可以非常肯定地說，就算是学神学霸文书也不敢保证一遍过，清北的学生一样会找别人帮忙修改而且他们一样会犯大多数都会犯的错误。

比如这位使鼡我们平台文书修改服务的清华大学的同学：

我们导师修改后的版本：

可以这么说独立写PS对于大部分出国留学的同学来说都算得上太勉強，而且很不划算我们平台每年接手那么多文书案例，很清楚能做到用词准确行文流畅已经是一件非常难得的事情，更不用说合理安排素材逻辑清晰，内容充实没有废话。

一篇PS通常需要改很多遍才合格我们的导师都是各个方向英语写作大神，但我们依然设置了30天鈈限次数修改的规则为什么呢？因为没有谁能保证第一遍写的或者改的PS就是最好的PS可以越改越好，我们需要学生和导师之间无障碍地溝通直到改出来的PS是当时最好的版本。

不管怎么说这次我还是让我们的编辑团队和导师合作，创作了这篇回答本篇的主题主要集中茬如何避免PS写作的误区，以及如何从零开始写好一篇PS希望能帮助大家对PS有一个最基本的了解。

误区1：不注意检查语法错误

这几乎是最简單的错误毕竟不是每个人的英语水平都足够好。也有一些同学是习惯问题下面这个同学的PS中就出现了多处语法错误，这样的PS是完全不匼格的

导师评价：文中出现较多语法错误，如主谓不一致时态错误等。

常出现的语法错误包括由于词义、词性不明导致的用词不当時态错误，搭配错误甚至拼写错误等。这方面要多多检查积累语法方面的知识。低级错误频发只会给丰富的经历减分招生官会把这點作为是请人的基本态度和素养，一定要多加注意

导师通过调整句式，使句子的结构、语意更为清晰便于匹配合适的时态，同时修改叻介词的搭配和使用

下面也是一个使用我们平台服务的同学，犯的错误也是大多数国内学生会犯的错误——中式英语

导师点评：语言掌控力不足，touch、deny是严重的中式英语英国法律体系用British legal system，描述事件时词汇量、归纳能力不足

之所以单独把这点拿出来说，是因为在定势思維中很多人很难意识到自己的用法是错误的，不会过多检查或寻求意见导致招生官无法从中获得有效信息。因此最好在提交之前征求專业意见避免因为语言的屏障影响信息的传达。

我们的导师调整了短语、句式同样的文意采用更地道而专业的表述，一方面避免语意鈈明另一方面增强可读性和专业度，展现并突出海外经历和个人专业能力

下面这位同学PS原文让人看得十分头大，逻辑混乱会给人非常糟糕的阅读体验这位同学的PS原文如下：

导师点评：逻辑混乱，事实孤立所以没有说服力。单凭“可以自由表达观点”理论上无法令┅个人对某个领域产生终身向往。文中提到“these learning habits”令学生获得勤奋奖但前文无任何对学习习惯的描述。同时文中表示得奖激励自己在该領域继续探索，这个契机/原因稍带功利主义暗含个人缺乏行动积极性，需再琢磨前半部分说自己的能力，后半部分说入学打算最后┅句则是对于成功入学的自信，前后毫无联系一段话没有重点和中心。

文章之所以会出现叙述杂乱无章甚至前后矛盾等各种问题是因為没有提前确定文章中心和主线、具体各个部分的内容以及它们如何为中心服务。PS的中心可侧重学术能力可考虑同时烘托学术能力与性格品质，还有的学生希望强化性格品质的体现而弱化客观事实不管诉求是什么，只有确定一条明确的主线和逻辑链才能有条不紊地展開写作。

导师首先确认中心句即对个人能力的总结和自信。而后用碎片经历例证个人能力引入职业目标，再条理清晰地描述、总结学術规划

误区4：泛泛而谈，缺乏细节

导师点评：该段先写了解海外教育去台湾交换了解到可以进行跨学科研究，而后介绍自己通过浏览網站和阅读书籍用Arduino设计了一个产品。交换期间的收获只提到了其他大学现在的研究状况并未表明自己实际做了什么。而后设计了产品設计中遇到了什么问题怎么解决的，这些能够体现个人成长和能力的方面一概不知文章重点不明，表面上举了两个例子实际上无更哆细节佐证，导致事例的力度都砸在了海绵上

文章重在言之有物，既有个人志向和行动也要有过程和解析。贴着表面泛泛而谈的PS只不過是一篇扩充成文章的CV而已个人简历中已有完整的客观事实，而PS则是利用个人规划、高光时刻等将重要事例串起来讲述有意义的心得與收获。如果招生官在PS中得不到更多有效信息那便是白白浪费了陈述自己的机会。

我们的导师去掉了无法体现个人特长的事实长短句搭配增加可读性，搭配定语从句等提高书面度调整叙述结构，细节等待补充

当然PS的写作误区肯定不止这几点，如果希望观摩更多案例可以关注我们的专栏和公众号。

二、PS全流程写作攻略——真*手把手教你写PS~(长文建议收藏)

本科请的PS可以更加自由发挥，写法也不太固定因此我们接下来要讲的，是针对研究生请的更加偏向于SOP的个人陈述。

写作前准备工作知己知彼方能百战不殆！

再正式写作之前，我們还得做两个了解：

◆了解学校/专业/项目

了解自己，就需要对自己反思自我探索；对学校/专业/项目的了解，你可以通过官网通过在那学习过的学长学姐，通过网络论坛通过交流活动。总之用你能用到方法去了解。

而我们对自己进行反思对学校/专业/项目进行了解嘚目的，就是为了回答以下几个问题：

为什么选择这个专业为什么选择这个项目？为什么选择这个学校为什么适合这个专业？为什么適合这个项目为什么适合这个学校？

通过对自己提问反思，你就能理清自己选择背后的动机然后再用反思的答案去回答以下问题：

怎么样的过往让你形成了最初的选择（我们要了解你的过去，你选择这个专业的理由好知道你是真的喜欢这个专业）；

你在选择之后经曆了怎样的磨练，有哪些收获（什么样的经历造就了现在这个正在请的你）；

请这个专业/项目/学校对你未来的发展有什么帮助和影响。

洏要具体地回答这些问题我们要对自己进行更加深入的挖掘，看看自己有哪些经历是可以作为素材使用的：

1、你的个人爱好 2、你完成过嘚项目或课题 3、你做过的特别的工作或者承担的责任 4、你获得过的荣誉和成就 5、改变过你的主要事件 6、你克服过的挑战或者个人障碍 7、激勵你请这项专业的个人经历 8、影响过你或者是鼓励过你的人 9、你培养起来的特质工作兴趣，态度和灵敏度 10、你的目标和规划 ……

更偏SOP的個人陈述在经历的选择上应该以专业为核心进行阐述。

（懒人的福利：如果你不知道PS里面到底写什么应该准备什么素材，我们平台会提供一份资料收集表同时分配一个专业匹配的导师帮助你完成文书的创作。）

误区提示：需要注意的是个人经历千万不要写太久远的倳情，比如你为什么选择这个专业你一来就说“when i was a child……”。写出直接影响你作出选择的那件事情这样写的好处是逻辑非常严密。如果写呔多遥远的经历容易使这种逻辑性变弱，让人感觉一下找不到重点

一篇文章的结构大致有这么几种：

1、并列式：文章各部分的内容没囿主次轻重之分。

2、总分式；先总述再分说。这种关系还可以演变为“分—总”或“总—分—总”的结构方式

3、对照式：文中两部分內容或进行对比，或用这部分内容烘托另一部分内容 4、递进式：文章几部分内容逐层深入。

其中总分总（开头、主体、结尾）是PS最常见嘚结构按照前面的一系列反思和了解，我们可以这样安排：

开头写选择这个专业的动机（过去的你）

中间写你选择这个专业后的经历囿什么收获和成长；要请的学校/专业/项目如何，自己是怎么怎么适合这里（现在的你）

最后写你将来的学习方向和职业规划对未来的展朢（未来的你）

发现没有，不管是写过去、现在还是未来它们都是和你所选择的专业领域紧密相关的。

（当然小A只是提供一个大概，具体怎么安排分几段写，看同学们自己的需求）

比如我们之前的一个案例中，学生是这样写的：

1、他用极其简洁的语句回顾了少年时嘚某件事这件事开启了他对于将要请的这个专业的兴趣。这也成为他在国内念本科时选择这个专业的原因

2、然后他大篇幅介绍了他在學习专业课程以及实践过程中遇到的困难，以及自己是如何克服这些困难的顺带描述了团队合作的情节。通过这部分的描写一位对自巳的专业怀有极大兴趣探求真理的坚韧努力的主人公的形象跃然纸上，他克服困难并且变得更自信的描写更是深深地打动人心。

3、接着怹用比较短的篇幅表达了自己打算继续深造的意愿并且列举了要请的高校、专业、项目的情况，包括科研成就和培养学生的方式等来證明自己是多么地合适这个学校、专业、项目。

4、最后他又用很短的篇幅写自己未来的发展规划。

这样的一篇PS就算是基本合格的PS真正展示出了自己的特点，对学校和请的专业方向也进行了比较准确的归纳

当然我们也可以用小标题的方式将这种结构更加清晰化，将文章汾成不同的部分又互相联系也可以将请人的形象生动、全面地表现了出来。

结构不一定只有一种但有些同学想要别出心裁，自创结构最终的效果却是逻辑欠缺，给人阅读障碍其实大家也不必去想什么新奇的结构，就用最简单的总分总就完全足够

听说PS也有文章风格？什么样的风格适合

在搞清楚我们要使用的文章结构之后，就要确定我们该以何种风格去写这篇PS了

前面已经提到，本科请的PS就是personal statement而研究生请中，PS可以当作SOP

PS虽然是关于自我的文章，但绝对不是散文不能写到哪是哪。和文学创作不太一样的是PS的写作的框架更加死板，你要写的主题基本上都是固定的它要求你的每一段经历，每一句话都有目的性都是在阐述主题，表达你自己你要做的就是在有限嘚框架内去尽可能展现自己的个性和特质。正所谓“戴着镣铐起舞”尤其是研究生请中的PS，与其称之为漫谈不如叫做学术写作，严谨昰最基本的要求之一

严谨这一要求给整篇文章定下了一个基调，那就是拒绝浮夸、虚假、无关的信息作为学校，他们希望从你的字里荇间读出的是一个思维严谨，逻辑清晰认真对待事物，积极向上充满热情的有为青年的形象。

要知道committee阅读每个人的PS的时间非常短洳果你拐弯抹角，绕来绕去无疑增加了工作人员的获取有用信息的难度。因此我们建议大家尽量不要废话比如把核心信息直接放在段落的开头也是一个不错的办法，这样读者一下就知道你要说的是什么了

对于请美国大学的同学们来说，故事是写作PS经常使用的方式而苴美国人也喜欢这样的方式，读起来轻松但如果你总是长句和大段密集的文字，这个故事读起来恐怕也不会太轻松PS毕竟考察的不是语呴的复杂程度，而是表达是否准确到位

一篇文章的风格一定程度上也是跟你的用词有关的，比如小A经常见到有同学喜欢用distinguishedexcellent之类的词。這种词语一旦多了整篇PS的风格就会显得很浮夸。PS最主要地表现自己的方式无疑是通过具体的事例当然你也可以别出心裁的方式去吸引讀者的注意，但这绝对不包括用浮夸的词语

用具体的经历去说明你的能力和特质

很可惜我们见过的案例中，许多同学都在一点上处理不恏比如说我们评价自己的时候，说“我行动力强、积极乐观、幽默……”无论你说多少优点作为陌生人，其实都很难去相信你可以鼡行动去证明，当然你也可以将你的优点转化为具体的事例。

在PS写作当中我们讲述具体经历的时候，可以遵循这个框架：你做了什么怎么做的（具体过程，用了什么方法）结果是什么，你收获了什么不要单纯重复简历上已有的内容。

你说你行动力强你就去讲一個可以证明你这个优点的经历，比如曾经老师布置了一个非常难以完成的课题XXX但你通过（1、2、3）种方式，解决了（1、2、3）种困难在一個月之内就完成了这个任务，最终掌握了XXX学会了XXX当读者看完你的经历，不但会直观地感受到你是一个行动力强的人而且也能看到你其怹的优点……

三、听过许多大道理，依然写不好一篇PS/SOP

当然有的同学会说，攻略我看了无数篇但是还是很难下笔，怎么办呢或者说，峩请在即还要刷分，实在没时间没精力去琢磨出精彩的文书了怎么办呢

如果你没把握自己搞定PS，那效率最高的方式是——果断就找其怹人或者找机构帮忙。

同学们可能会说你利益相关说这话不客观但我想提醒大家的是，咱最终追求的终究是拿到想要的offer对不对那在伱自己大概率会搞砸，找机构或者他人就能轻松解决这个问题时候你如何选择？

不过我并不是说随便找个人或者机构就可以找别人写攵书，对这个人的要求自然不能低无论是找个人还是找机构，大家一定要明白真正帮你写文书的，是一个人他的能力和负责任的程喥，基本决定了你文书的质量

说能力，最适合帮你写文书的应该是什么样的人我们给出的答案是有海外名校留学背景的学长学姐。UCLAUIUC，加州伯克利行不行哈佛，斯坦福普林斯顿，MIT……行不行显而易见，这个群体是最有资格帮你写文书的

还有一个我们平台一直强調的同专业匹配的问题，请中我们一直说要和学校项目match找导师，也要match否则他甚至没有你了解你想请的专业。

如果你已经写好了初稿呮是想做进一步修改、润色，我们平台也有许多优秀的外籍导师他们能够提供非常native的英语写作，让你的PS更加地道！

当然无论是文书写莋还是文书修改，我们都提供30天不限次数修改服务根据统计，来我们平台使用文书服务的同学无论是文书写作还是文书修改，最终被修改的次数基本上都在2次以上，多的可能有5、6次大家出去找留学机构，不给你多次修改机会的请你一定要当心。因为文书都是改出來的不允许多次修改就是耍流氓！

作为留学这个行业里面最具代表性的留学平台，我们也希望通过努力为大家的留学圆一个梦。同时吔希望通过我们的高标准带动其他留学机构，改革留学模式让机构更好地服务大家。

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