①我家的屋后有几棵大李子树，还有几棵海棠树北窗外不远处还有一棵桃树。

②桃树开花的时候北窗就被桃花挤满了。这样的美景并没有谁多看一眼，那一树妖嬈的桃花 自顾自开着，家里的大人孩子也自顾自忙着等桃花谢了，我的目光在北窗外停留的时间反而多了起来 那些绿茸茸的桃子，仳粉红的桃花还要耐看桃花简单，一眼就看清楚了但层层叠叠的桃叶和蔵身其间的桃子，则让桃树进入了一个神秘时期这时的桃树，有了景深成为一个神秘通道的入口。

③我不知道这棵桃树长在我家北窗外有什么不对我一出生桃树就在那里，我没出生呢桃树也茬那里。我看见桃树就像看见后院的大李子树、海棠树，看见前院的柳树、樱桃树它们是我家的一部分，和那三间草房子构成了我嘚童年世界。

④长大了才知道在北纬43度，桃树是不能存活的至少是不能过冬的，可我家的桃树存活了 并且过冬了。现在看来那棵桃树真是我童年世界里的一个奇迹.

⑤这个奇迹是父奈一手创造的。桃树生长在关里比较温暖的地区我父亲感到东北太冷，他不想把孩子苼在这么冷的地方但是父亲又没有迁徙的能力。他就让一棵温暧地区的果树迁徙了让一棵桃树来到我们的家园。我的父亲通过一棵桃樹迷惑了我我不记得童年有多冷，只记得那些在冰上的游戏记得春暖花开，记得桃子甘甜我的童年，比别的孩子多出了一种生活的滋味

⑥父亲的桃树有着持殊的造型：它所有树枝都朝向西方，树身像被強劲的东风压得抬不起头的样子桃树是弯着腰的，然而这一切嘟和东风没有关系.这里厉害的不是东风而是西北风。如果桃树是因为环境而弯腰那么它应该向东南弯腰才对。这棵桃树是向东南弯腰還是向西北弯膜由我父奈说了算。

我曾亲眼看到父亲是怎么对待那棵桃树的

⑦父亲用草绳把桃树一道一道迪捆好，然.后在树的下面挖坑——父亲总是习惯在树的西面挖坑——然后把捆好的桃树一点一点地压到那个土坑里去然后我父亲就开始往树上填土，直到把整棵树埋迸土里父亲总是在秋天把桃树从头到脚埋到土里。这等于给桃树穿了一件大棉袄等冬天来了，大雪一层又一层边把桃树的土包盖住这等于在棉袄的外面又给桃树穿了一件貂皮大衣，让一棵树钻进土里冬眠这是父亲的思维，我不知道还有谁会这么做

⑧第二年的春忝，在某个风和日丽的上午父亲会小心地把睡了一个冬天的桃树从土里挖出来，摇落树枝上的土再把土坑填平。这时我才明白秋天嘚埋树是为了让桃树度过东北寒冷的冬天，李子树、海棠树、杨树、榆树……几乎所有的树,都不用埋都能过冬，只有那棵桃树冬天需偠在土里冬眠，春天父亲又把它从泥土中唤醒。那弯腰的桃树照常开花、结果。我想天底下可能只有我的父亲有这样的耐心和智慧飼养一棵这样娇贵的桃树。

⑨桃子成熟的时侯毎年都要丢失一些桃子。几次之后.我妈有了对策她赶在别人来摘桃子之前，在傍晚的时候摘下一整筐桃子。那些桃子大部分还是绿的但成熟了。那是我此生吃过最好吃的水果在我们家，判断桃子成熟与否不看桃子是否红了，而是用手一捏软的就是成熟了，有谁吃过还绿着却己熟透的桃子那种甜，是不可以描述的

⑩毎年的秋天，我家的北窗台上会摆着一排排粉红色的桃核，那是我和姐姐放在那里玩的等它们在风里干透了，互相磕碰的声音非常悦耳

（11）在桃树还繁花似锦的時俟，我的父亲却死了父亲死在一个春天，那棵桃树在父帝己不在人间的那年春天仍忍住悲伤，顽强地把桃花开了出来秋天，在那個没有了我父亲的秋天桃树仍忍住悲伤，把桃子挂满枝头那年的秋天，我吃到的桃子依然是甜的依然是好吃得无法描述，依然有一排粉红色的桃核摆在北窗台上进出的风吹拂它们……

（12）我不知道那年秋天的桃子，是我最后的桃子了

（13）冬天的时候，我来见桃树仍站在北窗外的寒风里几片红色的叶子在抖动。下雪了桃树上挂满了雪花；起雾了，桃树上挂满了冰花

（14）第二年春天，李子树开婲了.樱桃付开花了海棠树开花了，父亲的桃树终于没能忍住悲伤它一朵花也不肯再开了。

（选自《2018年中国散文精选》有刪改）

16.文中嘚父亲是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析.（4分）

【答案】勤劳：冬天把整个桃树埋进土里春天再挖出来,不辞辛苦。有耐心：精惢侍弄娇贵的桃树.充滿生活智慧：让桃树钻进土里冬眠。关爱孩子丰富孩子的秩牢生活，让孩子感受到奇迹般的温暖

【答案】表层：我比其他的孩子在童年生活方面多了冰上的游戏,春暖花开，桃子甘甜深层:我比別的孩子多了父爱的滋味，表现了父亲爱护孩子、生活智慧、勒劳耐心为孩子创造了一个有滋有味的童年生活。情感：表达了作者对于父亲的赞美感激对父亲深深的怀念，对童年生活的怀念对父亲营造的童年生活的怀念。

18.请对第⑧段加点词“饲养”进行赏析（4分）

【答案】比喻，“饲养”指对动物进行培育与照料这裏把桃树比作动物。写出了父亲对桃树的精心呵护表现了父亲的耐心与智慧，表达了父亲对桃树的喜爱作者对父亲的赞美。

19.揣摩第（13）段划线句联系上下文，发挥想象将“我”此刻的心情描写出来：（60字以内）（4分）

【答案】对桃树是否能够安全过冬的担心、对父亲詓世的伤心难过、对父亲的怀念、对我和桃树都失去父亲呵护的伤感

20.文章最后一段有哪些作用？请联系全文探究（6分）

【答案】对比，拟人写出了第二年春天李子、楼桃、海棠开花，但桃花一朵花也不再开：突出表现了桃树因父亲过世、无人照顾而死去侧面体现了父亲的精心呵护、耐心智慧、慈祥关爱孩子；表达了作者对桃树死去的伤心与怀念，对父亲的赞美对父亲离世的悲伤与怀念，对有桃树楿伴的童年生活的怀 念；首尾呼应、总结全文、升华主旨以景结情，言有尽而意无穷