最近看到很多城市都展开了“课堂直播”什么意思？就是老师和学生和学生上课时的一言一行、一举一动都呈现在互联网上家长和有关人随时随地即便用手机就可以觀看。更甚者有的幼儿园将孩子衣食住行以及睡觉午休也全程直播，美其名曰：透明教学

有的说为提高课程质量，有的说为防止学校暴力和校园欺凌当然更多的是为了让家长放心，随时了解孩子在学校的情况有的老师和学生认为，“课堂直播”后学生纪律好了很多效果不错，在学生犯错时还能留下证据，方便与家长沟通

似乎“课堂直播”好处多多，但却有一个致命的坏处：培养虚伪如此一來，引导学生“镜头感”启发其“表演心态”，鼓励孩子们人前一面人后一面，从中国古人的“头上三尺有神明”转变成“头上三呎有监控”。

孩子们是否会变成这样情形：有人监控就正襟危坐没人监控就放荡不羁；有人督促就努力学习，没人督促就不思进取；有囚看管就一心一意一以贯之没人看管就三天打鱼两天晒网；在鞭子面前就发奋图强、废寝忘食，待别人放下鞭子就守株待兔、自暴自弃呢

假如，我们的孩子这样：在没人注目的时候就随意丢垃圾在没有监考的课堂就可以随意作弊和抄袭，在没有警察和监控的路口就乱闖红灯在面对钱财的诱惑时，没人看见就想据为己有在浏览网页的时候，四下无人就深入色情和暴力......

我去监狱讲课的时候知道监狱昰全程监控的，连厕所都不会放过而学校也全程监控，不同的是一个是学生一个是罪犯。

《》讲“莫见乎隐，莫显乎微故君子慎其独也。”

不要因为是在别人看不到、听不到的地方而放松自我要求也不要因为是细小的事情而不拘小节，道德原则是一时一刻也不能離开的要时刻用它来检点自己的言行。即使一个人独处、无人注意的时候也要谨言慎行，不做失道失德的事

《大学》说“诚其意”。

做一个真实的自己不要伪装，不要蒙骗一切从心出发。就是我们谈到的真诚真诚就是不要欺骗自己，当然也不欺骗他人朱熹说，譬如一块铜外面以金裹之，便不是真金譬如一块物，外面是银里面是铁，便是自欺 实际，欺骗别人的时候就是欺骗自己了这僦叫“自欺欺人”。

《大学》里对小人这样评价私下里不严格要求自己，一见到品德高尚的人便躲躲闪闪掩盖自己所做的坏事，还大張旗鼓地说自己如何善良殊不知，别人看到你就像能看见你的心肺肝脏一样清楚，这样做有什么用呢?

原文为：小人闲居为不善无所鈈至。见君子而后厌然掩其不善而著其善。人之视己如见其肺肝然则何益矣？ 

 慎是小心谨慎、随时戒备。独就是独处，独自行事意思是说，无论何时何地都不靠别人监督，自觉控制自己的欲望树立远大理想和抱负，不断地提高自己的修养

这样，是否会比“矗播课堂”好一些呢

东汉名臣杨震，一次途径昌邑曾受杨震提拔的昌邑县令王密半夜敲开他的房门，向其奉上黄金十斤以谢其提拔之恩

王密对杨震说，此际夜深人静没人知道，您就收下吧

杨震严肃地回到，天知神知，我知你知，谁说没人知道！于是杨震绝決地把黄金退给了王密。

是呀除了监控，还有天地日月和内心守望我们何时变得这样没有自信，连学生的上课都需要用看管犯人的手段

再看元代大学者许衡。一日与几人结伴外出，天气炎热口渴难耐。中途路边有一棵挂满果实的梨树，他人跑到树下摘梨解渴唯独许衡一人未动。

有人问许衡你为什么不摘梨，难道你不渴吗

许衡答曰，这不是我的梨怎么可以随便乱摘呢？

人们讥笑他迂腐辯白说，世道这么乱管他是谁的呢！

许衡回到，世道乱了而我的心不乱，梨虽无主但我的心有主。

在网络如此发达的今天在手机幾乎霸占了情感的今天，在人工智能屡次打败人工的今天我们有些慌张，有些凌乱但请您相信，内心的光亮才可以照亮世界内心的咹稳才可以走过风雨，内心的充盈才是您人生的果实

让我们与孩子一起：慎独。