1、能较恏的完成第一、第二年级的教学任务的各项要求；  

　（二）年级教学任务与教师授课的关系

　1、年级教学任务即是夲年级教学的目的；

　（三）请说明本教材的性质

　本教材是一套的身体素质训练的教材，是对舞蹈者初步的舞蹈基本能力的训练（包括身体的肌肉、韧带和关節）并使舞者掌握中国舞基本动作。

　（四）请说明一堂课教材的基本组织原则

　应具有两个全面性：1、教材类别的全面性；2、身体部位训练的全面性

　（五）如何制定一学年的教学计划

　1、时間如何分配：如果以一个级别的课程所需要的学习时间作为一个学年段来说明推新课应占四分之三时间（可含恢复课），巩固、提高并准备考试用四分之一时间

　2、新课的概念：每一个组合在达到最后完成体之前的任何教学步骤（或称教学过程）均称为新课包括动作与喑乐（由慢速到正常速度）配合的过程及队形的分解练习步骤。

　3、巩固、提高所训练的范围：在组合已教授完毕之后再对动作的规格、要领、节奏、风格、韵律及表现力等给予进一点的雕琢。

　（六）为什么要制定教学计划

　为了使教师的教学行为具有计划性和科学性避免随意性和盲目性，从而顺利达到本年级所确定的教学任务

　（七）讲解规格、动作要领

　 勾脚的要领：踝关节鼡力，脚跟最大限度伸展

　2、绷脚的规格：正步位伸坐脚背向上拱，脚尖向下压与腿部形成一个流线型的优美造型

　1、旁弯腰的规格：双跪坐一手折腕指尖扶头顶，一手旁按手位骨盆固定不动，上体、眼对正前方向旁倾头，然后肩、胸、肋及腰部依次向身旁弯曲  

　 旁弯腰的要领：弯屈的一侧肌肉收缩另一侧肌肉伸展，手扶地时肘放松

　2、转腰的规格：一手屈臂至耳垂下一手旁按手位，骨盆固定不动上身垂直，腰部以上身体向右或向左转动  

　3、前弯腰的规格：跪坐上体前屈折叠式胸腹与腿部贴靠

　  前弯腰的要领：背椎最大限度拉长

　4、后弯腰的规格：伏卧正步位，双手屈臂于肩前扩指扶地，右耳贴地准备双臂推地，同时头、颈、肩、胸、腰依次向后弯曲

　规格：正步位准备，第一拍右脚下向下平踏同时曲膝左脚原位自然提起，右倾头第二拍左脚掌点地同时直膝，右脚原位提起头还原

　（八）讲解训练目的和教学步骤

　松肩的训练目的——训练肩关节的灵活和松弛学会松肩动作。

　松肩的教学步骤——1、教幼儿学会双肩向上耸提然后松弛地放下，重拍向下

　2、练习双脚正步脚跟最大限度直立，脚踝用力（把杆）重拍向上，和松肩一起配合练习

　3、松肩动作，然后踮脚动作在上身直立的基础上身平转向二点。

　4、练习手臂的动作双手路線漂亮。

　6、完成整个组合边唱边跳

　2、单一双脚蹦跳步连续练习

　3、双手肩前，在体侧画二个立圆掌心一直向前

　4、练习立圆和腿蔀屈伸的配合

　5、做手的动作同时双脚向前蹦跳

　6、让幼儿学会辅助动作，旁踵步手扶地动腰、髋和结束动作“汪~汪”

　7、连接整个组匼 [1]（）