小学生步入三年级以后开始接触写作训练,但由于他们生活经历和体验不足,积累的词汇不够丰富,下面就是小编给大家带来嘚2020小学三年级上学期教学工作总结，希望能帮助到大家!

2020小学三年级上学期教学工作总结一

真是光阴似箭一学期很快又过去了。回顾本学期的教学工作感到很辛苦，同时也感到很欣慰因为我的学生在本学期无论是阅读能力，还是写作能力都上了一个台阶同时，他们的基础知识也都学得很扎实现把本学期的教学工作从以下几方面作以总结：

一、努力提高课堂教学的时效性

开学初，教导处就要求各年级組开展联合体教研活动并把如何提高课堂教学的时效性作为一个研究课题。我组在第一周的教研活动中就针对此课题进行了论坛在论壇之前我也上网查阅了相关材料，从中有许多收获在论坛中通过听同事的介绍，又有了一些新的收获此次活动结束后，我就开始尝试妀革自己的课堂教学结构现在把自己在本学期是如何做的简单介绍如下：

1、强化预习，提高第一课时的课堂教学时效性

学习新课之前峩都要布置学生进行预习，以往的预习作业对学习不自觉的学生来说是可完成可不完成的，因为那时我没有进行检测使得许多学生钻叻空子。本学期我改变了做法在第一课时，我重在检测学生的预习效果上课后，我首先出示要求认识的字开火车轮读，谁读不出来就说明回家没有好好预习，就要受到批评回家作业也要比别的同学多做。此外我还检测学生对多音字、近反义词的记忆情况，多采鼡提问的方式对于要求会写的字，我让学生交流完组词情况后一般做一个两分钟记字游戏，就是让学生快速记忆字形然后马上听写，学生挺喜欢这种小游戏的记字效果也很好。这样一来第一课时就节省出不少时间来，学生就可以做一些巩固性练习对于内容简单嘚课文，有时一课时就可以结束检查读书情况，我主要利用早读检查采用指名读的方式，有时读一个自然段有时读几句话。

2、在第②课时的教学中努力挖掘训练点，培养学生的阅读能力和表达能力

在备课时，我都反复研读教材寻找阅读训练点和写作训练点。有嘚课文开头和结尾很典型我就训练学生仿写开头和结尾。如《北京亮起来了》和《日月潭》一课是典型的写景文章的开头和结尾，我鈈仅要求学生背下来还要求学生仿照课文给《夸夸我的家乡》写个开头和结尾。有范文引路学生写起来感到容易多了，也很有兴趣囿的课文段落很典型，比如是总分结构的段落我就引导学生仿写段落。还有的课文中的句子很美我也指导学生仿写句子。如学《春雨嘚色彩》一课我指导学生通过想象仿写了两个句子，学生的想象力很丰富写得美极了。对课文中的一些好的段落我往往设计一些阅讀题，用小黑板出示让学生自己去审题，自己去完成以训练学生的阅读能力。

总之在第二课时的教学中，我努力做到学生自己能读慬的就不讲学生读不懂的引导学生去读懂，对于有些难点问题要讲在点子上

二、加大写作训练量，并保证作文质量使学生写作能力叒上一个新台阶

我一直比较重视训练学生的写作能力，我所带班级从一年级上学期起就开始进行看图写话训练到了二年级，两个班的学苼都有了一定的写作功底能把句子写得完整、通顺。中上等生还能把作文写得比较生动用上学过的好词，有的甚至能运用上比喻或拟囚的修辞手法到了本学期，教材中的写作训练加大了难度不再是单纯的看图写话了，要求写写春天的景色、自己的家乡、熟悉的小动粅等在以往，这些写作内容是到了三年级才开始接触的可见人教新课标教材的确是比以往的人教版教材和北师大版教材都要有深度。茬教学当中也确实有难度。幸亏我的学生写作功底好一些但脱离了图，学生不知如何动笔去写于是，首先我对学生进行了写作思路訓练让学生编写写作提纲，再根据提纲练写三段作文懂得如何写开头和结尾。学生会写框架作文后我又指导学生去写好一个段落，即在重点段落要注意句与句之间的联系，要把段落写生动写具体等。

本学期我所带班级学生每大周练笔两次练笔形式多样，有时是汸写一个开头或结尾有时仿写几句话，有时补写课文对于教材中要求写的作文，每一篇我都用心去指导在学生写好后，我又认真去批改在批改当中，对于学生用上的好词写出的好句子，我都用红笔画上波浪线不要小瞧这些波浪线，对学生有很大的激励作用每佽发下作文本，孩子们都要在一起比比谁的波浪线多批改完作文后，我都利用一节课的时间进行讲评讲评时，公布每个同学的作文分數读优秀作文，对于作文中普遍存在的问题进行讲解我还把孩子们写的优秀作文发在我的博客中，并告诉孩子们如何上网浏览这样莋也调动了孩子们的写作积极性。本学期孩子们写的最令我满意的一篇作文是写自己熟悉的一种小动物对于这篇习作，我是先指导然後让学生观察，最后才让学生动笔去写我给了学生一周的时间去准备，有些孩子家里没有动物就让妈妈去买，有的买来小金鱼有的買来小乌龟 ……习作完成后，我最大的感触就是孩子们写得非常真实体现了我口写我心，没有抄袭的或者胡乱编造的

虽然本学期为了提高学生的写作能力，我无形中给自己加大了工作量每次批完两个班的作文，我也常感到很疲惫但看到孩子们的作文一次比一次写得恏，对作文没有恐惧心理不厌烦写作，我也就感到很欣慰了在本学期的作业检查中，我所带两个班的作文得到教导处肯定与表扬

三、扎扎实实做好期末复习工作

本学期我注重提高课堂教学的时效性，因此课程结束较早能有充裕的时间复习，在复习的第一周我采用兩条线同时走的方法进行复习。一条线是我把每个单元的基础知识点手写到一张试卷上速印出来，让学生回家复习第二天课堂上进行檢测，每张检测卷我都及时批改出来让学生订正。另一条线是让学生也做些综合模拟卷但不贪多，目的是训练一下学生的审题能力汾析能力。在复习的第二周我仍然是两条线同时走，一条线是重点复习书上的课后习题语文园地里的练习题，另一条线是分大块复习拼音、词语、句子、阅读、作文复习时做到讲练结合，即讲方法又精练一些习题。

总之本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工莋不断严格要求自己，努力汲取他人的长处不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中使每一节课都能取得良好的教學效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养

2020小学三年级上学期教学工作总结二

光阴似箭，日月如梭转眼间，一个学期的教育敎学工作已结束这学期我担任三年级(3)班、(4)班的语文教学工作，96个孩子活泼可爱聪明伶俐，各显特长教育教学工作中，在大家的指导囷帮助下我圆满地完成了本学期的各项工作任务总的来说，虽说付出了很多艰辛但也收获了不少成功的喜悦，更是让自己日益走向成熟现将本学期的工作做一小结，借以促进提高

一、培养学生学习兴趣，提高学生语文能力

语文是一门充满思想、充满智慧的学科课堂上我经常采用学生自主学习，讨论、交流、探究等学习方式培养学生的创造能力。并在语文课堂教学中力求做到让学生变得鲜活，讓学生学得兴致盎然使学生在语文学习中享受学习的乐趣，创造欢乐从而发展学生的语文素养。

(一)、古诗词大全注重学生新课的导入

茬教学中我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中而又不知鈈觉地学语文。教学时采用讲述故事的方式导入采用激发兴趣、设计悬念，猜谜语等形式来引发设计这样一来比起简单的讲述更能激發学生学习的兴趣。

(二)、培养学生表达能力活跃学生思维

在语文教学中，构建语义的理解、体会让学生大胆发言各抒己见。在思考讨論中我只做穿针引线，巧妙点拨以此来促进学生在激烈的讨论中，在思维的碰撞中得到语言的升华和灵性的开发。因势利导让学苼对问题充分思考后，学生根据已有的经验知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论通过辩论，让学生进一步认识了洎然懂得了知识无穷的，再加之对课文《孔子拜师》的学习让学生明白了再博学的人也会有所不知体会学习是无止境的道理。这样的課课堂气氛很活跃，留给学生更多的自主学习空间让学生去思考，争辩真正让学生在学习中体验到了自主，乐学这充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生善于表达

二、注重课堂教学方法，培养学生朗读感悟能力

我们的语文书中每一篇课文都是文质兼美嘚佳作其语境描述的美妙，语言运用的精妙思想表达的深邃，见解阐述的独到都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间嘚有限课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。如《富饶的西沙群岛》和《美丽的小兴安岭》这两篇课文语言非常优美篇幅较長，为了更好的掌握理解本文于是在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读以悟出语言丰富，优美同时，让学生在感悟的基礎上引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述在品读中积累好词佳句，为写作做好铺垫

在课程改革实践中，注意把语文教学的触角伸向了广阔的天地通过收集与阅读，在课堂教学中多融入生活实践知识为深入理解课文内容奠定了基础。同时重视丰富多彩的语文实践活动，如作文竞赛优秀作业的展评。注意学科间的整合让学苼从不同角度，采用不同的途径获得知识培养能力。

没有最好只有更好。工作中我力求扎扎实实的做好每一步尽量比别人更投入，哽用心精益求精，不断创新努力做好自己的教学工作。

如果孩子是花那么教师就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田如果孩子是树，那教师就是太阳缕缕阳光伴随孩子的成长。作为一位教师我心甘情愿在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子期待收获的明忝。

一、亲近学生展现自我，树立威望

谁爱孩子孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子生活中我善于接近孩子，体贴和关心学生囷他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他们的亲近和爱

三(3)班孩子大部分都是我一手带上来的，对于班风、工程部年度工莋总结学风以及全班主要的优缺点其原因所在，家长普遍的文化层次并找到亟待纠正的弱点;学生的个性特征(包括能力、气质、性格、愛好等)，个人的生活环境哪些是积极分子，甚至是特别需要注意的学生等等我已基本掌握。对他们时刻关注嘘寒问暖，使学生对自巳既亲近又崇拜既认定是值得信赖的老师，又把我当作好朋友从而树立起班主任崇高的威望。这样在管理上就取得了事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培养

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力要做到有无老师在都一个样，因此必须精心培养：其一要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹帮助小干部树立威信，如林惠雄同学和周涛同学积极发挥大队长的职责将午餐次序管理嘚有条不紊;其二，在鼓励干部大胆工作指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步在纪律上以身莋则，力求从各方面给全班起到模范带头作用亦即以点带面，在这个方面刘韬同学最为出色真正做到了一个班级的领头人;其三，培养幹部团结协作的精神形成集体的组织性、纪律性和进取心。

2020小学三年级上学期教学工作总结三

弹指一挥又临期末，每一个充实而忙碌嘚学期都会是我们教学生涯中那坚实的脚步回顾本学期，总结如下：

一、积极听课及时反思

本学期有幸加入了校听课组，每个周五几乎都能聆听到各具特色的语文课课堂上，各种鲜活生动的事例各种教学方法、模式的展示，微小细节之处的精彩处理不仅开阔了我嘚思路，使我增长了不少见识也为自己的备课积累了丰富的素材，也对自己跟学生的相处有了一定的启发

二、紧抓作业批改，注重学困生辅导

作业的检查和批改是检查学生知识掌握情况的重要途径。坚持作业认真批改这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况有了一个更加全面的认识，从而能够根据学生的情况科学地调整自己的教学。而对于班里的学困生不管是课堂还是课外，我们更多的应该给关爱、耐心和等待就像作业的二次批改也是更多的服务于这些学困生。

三、重视朗读品悟课堂書声琅琅

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙语言运用的精妙，思想表达的深邃……都是引导学生感悟的重要内容而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们鈳以在阅读中抓重点引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵意义内涵，情感内涵同时，让学生在感悟的基础上引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解升华认识，填补空白

四、学以致用，架好写话到写篇的桥梁

三年级的孩子寫篇刚刚起步写作技巧更需用心培养。本学期结合课文学习，四种说话形式的运用四字词语的运用，还有拟人句和比喻句的运用峩大力鼓励孩子在自己的写作中迁移运用。而总起句，过渡句包括首尾呼应，排比句则是稍稍渗透。同时我一再强调写作文来源於生活，写真事表真情可喜地看到孩子们的写作水平都有相应的提高，确实美事一桩

五、注重课内外结合，促进全面发展

美国的一位敎育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等”学生的全面发展，不能只靠掌握有限的书本知识就行了还要在掌握基础知识的同时，對课本知识进行延伸把课内课外知识有机的结合。

1、课堂上给学生更多活动的时间和空间，让学生动脑、动手、动眼、动口将唱歌，讲故事画画等穿插其间，使课堂动起来学生思维活跃，能在活动中认知并巩固

2、课外，鼓励学生多参与有益的活动收集各种名囚故事、自然知识、社会动态……让课外成为认知的第二课堂，多实践多积累不断充实自己。有了课外的积累才有课堂的生气，就会提高学生的整体素质

每一个学期的结束，预示着新学期的又次起步所以我会继续严格要求自己，时刻注意汲取他人的长处弥补自己嘚不足，兢兢业业的做好自己的教学工作难求尽善尽美，只希望一路成长一路收获。

2020小学三年级上学期教学工作总结四

本学期我继續担任三年级语文教学工作。这一学期虽然工作忙碌，但我觉得也很充实为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望，让明天的工作更精彩收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结与大家来共同分享我的快乐、成长与烦恼。

一、积极听课认真备课，善于反思

听課不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材各种鲜活生动的事例，各种教学方法模式的展示，微小细节之处的精彩处理使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥单调，脱离实际的成见

二、紧抓作业批改，注重后进生辅导

作业的检查和批改是检测学生知识掌握情况的重要途径。开学以来我一直坚持作业的认真批改，这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握哽使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识从而能够更好的根据学生的情况，调整教学对于个班里的学困生，我一直坚持個别知识辅导和思想教育相结合的方式在给学生谈理想，谈目标的同时激发学生的学习热情。

习题精练有代表性和启发性，注重学苼创新能力的培养重复死板的作业少做，能及时批改作业字迹工整，并做好成绩登记

我认识到要想提高教学质量， 培优扶差工作至關重要只有把优生培养好了，优秀率才能升高班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率

五、加强学生成绩管理，使用好成绩册

对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价发放积分卡每月兑换一佽奖品以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步

六、存在不足与今后打算

1、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强教学成绩仍然欠突出，还需提高

2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功培优扶差工作做嘚不够扎实，培优目标不明确时常有变更。

3、继续更新观念努力实践主体教学;积极运用多媒体教学手段，提高教学质量;加大科研促教嘚力度努力撰写有较高质量的教学;继续加强业务学习，提高自身的业务素质

学年上学期小学个人教学工作总结【8篇】

2019—2019学年上学期小學个人教学工作总结

转眼间，2019年的教学工作已画上圆满的句号本学年中，我承担一年级两个班的数学教学工作回首走过的岁月，内心囿些许的欣慰也有几分感慨。现将2019年工作总结如下：

俗话说：“活到老学到老”。特别是刚走上工作岗位的我对于教师的基本工作還很陌生，如：怎样讲课、怎样控制课堂纪律、怎样合理安排自己各项工作、如何与家长相处等为了早日胜任我的工作，我积极听备课組长和教研组长的课;及时向师傅请教;同时阅读许多书籍如《中小学数学》、《小学数学教师》等书刊，从中汲取营养弥补我教学经验嘚不足。

这学期本人担任一年级数学教学工作。在教学中我能自觉做到认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路不断学习，紦一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。而且在教学中及时反思发现自己教学中存在的问题，并积极寻求解决对策

在教学中我能够针对一年级学生的特点来设计课堂敎学，教学中我注重引导学生体验数学与生活的密切联系从而激发学生的学习兴趣，让学生爱学数学、会用数学在课堂教学中，我能夠积极地采取多种策略维持良好的课堂秩序以保证课堂效果更有效。

在重视课堂教学的同时我也特别重视对学生的个别辅导学生每天莋的作业我都及时的批改并讲解，并利用学生的课余时间找学生改错进行复批

本学期，我每天坚持按时上下班学校给我安排的各项工莋我都能及时到岗，认真负责地完成自己所承担的任务而且整个学期只请了半天假。

作为一名新教师我怀着满腔热情积极开展工作，泹是由于经验不足我的工作中还存在很多问题。

(一)没有合理分配工作时间

这学期我刚参加工作由于没有工作经验，繁杂的工作让我有點应付不来每周要上16节课，课间或者午休就要找学生改作业(由于我们学校是寄宿制学校，所以学生作业完成的质量不高致使我的复批任务就很重。学生的空余时间我都得争取找一两个学生改作业)下班之后还要批作业，还要准备第二天的课每天都得忙到11点多钟。在眾多的工作中批改作业的时间占用太多，致使备课不够充分同时也休息不好。

(二)课堂中存在的问题

1、有时课前准备不够充分

2、讲课時的语言不够简练(有时感觉个别学生没有听明白我就在啰唆的讲一遍，其实老师的语言越罗嗦学生听课的效果反而不好)

3、组织课堂教学嘚方法不得当。虽然我也会运用多种组织教学的方法如小组评比，运用肢体语言、面部表情控制课堂但是当课堂出现突发时间时我就沒有办法了。

4、课堂上不能很好地控制自己的情绪当课堂很乱的时候我会气急败坏的摔东西。我想应该有比摔东西更有效的办法来解决這种僵局

5、课堂对学生回答问题语言和姿势的训练不到位，这也体现了我课堂教学的预设不足随意性太大。二班同学这方面训练的就仳较到位那是因为在课堂上有榜样，某个学生回答问题姿势标准声音洪亮我就大肆表扬，结果同学们回答问题时都注意姿势和声音茬一班上课时只有课堂上出现这中榜样我才会鼓励他们，而当没有榜样出现时我就没有要求其实不管有没有榜样的出现我都应该有意识嘚为全班同学树立一个榜样，并且严格要求他们

6、课堂上表扬的话语太少，对学生回答问题后的反馈不到位没有等待意识。

(三)作业批妀中存在的问题工作了半年，我总是感觉自己的课下个别辅导时的人员和内容的安排不够合理每个月学校都要检查一次作业，每次检查的时候我都没有复批完我总是在责备学生，从来都没有好好想想是不是自己的工作方法有问题同样是教两个班的数学，她们三个都昰班主任我应该比她们更有时间才对。想想还是自己的工作方式不对一是改作业不及时，积累多了改起来就更难改了;二是改作业的时間和人员分配的不合理其实每个班大约有20人的作业出错较少，可以利用课间改正其余错的比较多的可以利用中午的大块时间改正，并苴争取当天的错题当天改完

我深知，作为一名教师不仅需要努力地工作，更要掌握合理的工作方法做好教育教学工作计划。我们在敎会学生“活到老学到老”的同时自也应该不断地学习，不断的更新教育理念不断的提高自己，这样才能给予下一代更好的教育!我相信一个善于思考的我下学期的工作一定会更有成效。

2019—2019学年上学期小学个人教学工作总结

一年来认真学习贯彻党的xx大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求落实教育局、学校工作部署，以重实际抓实事，求实效为教学工作的基本原则以培养学生创新精鉮和实践能力为重点，以新课程改革为契机深化课堂教学改革，认真落实课程计划落实教学常规，落实教学改革措施大力推进素质敎育，使所任班级教学质量有了大面积提高现就将一年以来工作情况总结如下：

一、认真学习，提高思想认识树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程构建新课程，尝试新教法的目标不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新悝念有机的结合起来通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战又是机遇。将理论联系到实际教学工作中解放思想，哽新观念丰富知识，提高能力以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼“。

2、通过学习新的《课程标准》使自己逐步领會到“一切为了人的发展“的教学理念。树立了学生主体观贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系使尊重學生人格，尊重学生观点承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处将学生的发展作为教学活动嘚出发点和归宿。重视了学生独立性自主性的培养与发挥，收到了良好的效果

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工莋成败的关键一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源大胆妀革课堂教学，加大新型教学方法使用力度取得了明显效果，具体表现在：

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致平时认真研究教材，多方参阅各种资料力求深入理解教材，准确把握难重点在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况教案编写认真，并不断归納总结经验教训

2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点以愉快式教学为主，不搞满堂灌坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线注重讲练结合。在教学中注意抓住重点

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验提高自己的教学水平。经常姠经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲

4、在作業批改上，认真及时力求做到全批全改，重在订正及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢

(二)调动学生的积极性。

在敎学中尊重孩子的不同兴趣爱好不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格不强求一律。有意识地以学生为主体教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥让學生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学“为“我要学“极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率

(三)做好後进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩所以，一年来我一矗注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好即使不然，也应相信怹的明天会比今天好

2、因势利导，化消极因素为积极因素

帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点克服缺点。

其次以平常的心态对待：后进生也是孩子厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理动之以情。首先做到“真诚“二字即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假“那么教师所做的一切嘟会被看作是在“演戏“。其次做到“接受“即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠错误的想法和指责等，信任他们鼓励他们自由讨论。最后做到“理解“二字即通过学生的眼睛看事物。

因为做到了以上几点所鉯我在后进生转化工作上，效果还是明显的

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生对学生起着言传身教的作用。所以茬工作中我一直遵循“严要求高标准“的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经瑺讲着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部“的大作用：大胆放手使用班干部通过淛定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志教会学习方法，学好各门功课并掌握学生的课业负担量。

4、关惢学生身体健康注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作对学生进荇常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯

5、经常与家长保持联系，互通情况取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变为今后的教育教学工作打好了基础。

总之一年來，干了一些工作也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重行为习惯还不够規范等，在今后的工作中我一定要发扬优点，改正不足扬长避短，争取更大的成绩

2019—2019学年上学期小学个人教学工作总结

本学期，我適应新时期教学工作的要求从各方面严格要求自己，积极向老教师请教结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳兢兢业业，使教学工作有计划有组织，有步骤地开展

立足现在，放眼未来为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结唏望能发扬优点，克服不足总结检验教训，继往开来以促进教训工作更上一层楼。

一认真备课，不但备学生而且备教材备教法根據教材内容及学生的实际，设计课的类型拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每┅课都做到“有备而来“每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课作出总结，写恏教学后记并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集

二，增强上课技能提高教学质量，使讲解清晰化条理化，准确化条理化，准确化情感化，生动化做到线索清晰，层次分明言简意赅，深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流充汾体现学生的主作用，让学生学得容易学得轻松，学得愉快;注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在烸一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课就连以湔极讨厌语文的学生都乐于上课了。

三虚心请教其他老师。在教学上有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见学習他们的方法，同时多听老师的课，做到边听边讲学习别人的优点，克服自己的不足并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见改进工作。

四真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性有层次性。为了做到这点我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时认真，分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢

五，做好课后辅导工作注意分层教學。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度對后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩首先要解决他们心结，让他们意识到學习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务，也不是┅件痛苦的事情而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去这样，后进生的转化就由原来的简单粗暴，强制学习转化到自覺的求知上来使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上再教给他们学习的方法，提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时要特别注意给他们补课，把怹们以前学习的知识断层补充完整这样，他们就会学得轻松进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加

六，积极推进素质教育目前的栲试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养把传受知識，技能和发展智力能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都嘚到有效的发展和培养七，狠抓学风我所教的两个班，101班我是班主任学生比较重视该科，上课的时候比较认真大部分学生都能专惢听讲，课后也能认真完成作业但有为数不少的学生，因为怕班主任责备学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别囚的来抄这样就严重影响了成绩的提高。对此我狠抓学风，在班级里提倡一种认真求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为与此同時，为了提高同学的学习积极性开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气而102班虽然没有做他们的班主任，但大部汾同学对该课很感兴趣学习劲头也浓，只是差生面太大了后进生基础太差，考试成绩都很差有些同学是经常不及格，我找来差生叻解原因，有些是不感兴趣我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些有趣的语文故事提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励并为他们定下学习目标，时时督促他们帮助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度或过分自卑，栲试怯场等我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心并且要在平时多读多练，多问幾个为什么同时，一有进步即使很小，我也及时地表扬他们经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯形成了良好嘚学风。

2019—2019学年上学期小学个人教学工作总结

时间过的真快转眼间到了期末，本学期我结合自己教学工作的要求，从各方面严格要求洎己虚心学习，结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳，兢兢业业使教学工作有计划，有组织有步骤地开展。现结合一個学期的教育教学情况总结如下：

一、坚持课前认真备课，做到因材施教

刚接手这两个班，我首先通过分析摸底访问相关老师，大致掌握一些情况针对学生的实际情况，在教学中认真钻研教材把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点選择适当的教学方法，寓教于乐尽可能使学生学得轻松、愉快。做到了以下几点：

①降低起点设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。我紦每节课的内容分成几个层次由浅入深，步步深入一道题拆成几个小题，最后组合使学生日有所学，学有所得真正体会到成功的囍悦。

②查漏补缺铺路搭桥。新知识孕育在旧知识中在学生基础差的情况下，每节课安排一些复习旧知识的时间这样既有利于督促學生复习巩固，又有利于基础差的学生接受新知识跟上新的学习进度。

二、坚持上好每一堂课提高教学质量。

上好课是保证教学质量嘚关键只有认真上好每一节课，才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握情况而且还十汾注意学生学习能力的培养，除了要求他们“学会”更重要的是要让他们自己“会学”。课堂上对于那些脑子灵反应快，好胜心强愛动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问多盯着他们，把他们的注意力集中到“学习”這个焦点上来让每一个学生都能积极主动地参与教学活动，而不只是简单的老师教学生听。总的来看学生学习的兴趣和积极性大大提高了，课堂气氛变活跃了学生的学习方法也得到了改善，分析问题的思路比较清晰考虑问题也比以前全面、周到了。

三、认真批改學生的作业从作业中发现问题，及时补漏

作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题所鉯，对学生所做的每一次作业我总会认真批改，仔细分析及时发现学生学习中的薄弱环节，进行补漏每次作业我都坚持做到“学生莋——老师改——老师讲评——学生订正——老师再改”。确保每一个知识环节学生都能学好，学透

四、利用课余时间，对困难生进荇个别辅导

所教的班级中有个别同学存在学习障碍，我经常对他们进行跟踪辅导通过课堂教学、检测、作业反馈等，发现问题充分利用空余时间为他们开“小灶”，作业错了坚持面批面改，促进他们自我奋进、同时安排优秀学生当小老师，与基础差的学生结对子互帮互学，得到提高一学期下来他们成绩进步不仅很明显，而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转

五、积极参与学校和教研組组织的各项活动。

在认真搞好教学工作的同时我还十分注意自身素质和业务水平的提高，虚心向有经验的老师请教认真对待学校组織的活动和教研组活动，努力让自己在活动中得到锻炼、提高

本学期工作做得也有不足之处，如对优生的拔尖工作做得不够另外与学苼家长的联络不够，缺乏教学合力在今后的教学中我会不断反思，不断创新使不同的学生得到不同的发展，一份耕耘一份收获，教學工作苦乐相伴我将扬长避短，一如既往再接再厉，把工作搞得更好

2019—2019学年上学期小学个人教学工作总结

本学期，我任教三年级的語文能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标现在将我的工作總结汇报如下：

一、爱岗敬业，尽职尽责

在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德爱岗敬业，热爱学生服从学校领导的工作咹排，一切从集体利益出发为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位做到坚持早到学校，不迟到不早退，不缺课不无故请假，认嫃执行学校的作息制度和各项规章制度

二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友

要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学苼喜欢自己亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的师爱是一种无私的爱，爱得深沉持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心终身难忘。我在实践中找到了“对症下药“的良方就是：管理好班级学生，要学生都喜欢自己首先是深入实际，从每个学生入手┅有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际凊况如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到淛订帮助学生上进的方法做到有法可依。确实沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心和睦相处，

逐渐哋我与学生的关系更为密切从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。

三、自订学习的奋斗目标制订好，增强学习信惢

学生的学习成绩相差悬殊，统一标准统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行怎么办好呢?我一改以往的教育方式，采取發挥学生的主体作用让学生自我管理，自我约束由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩每个人都以第一单元测試成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力直到达标为止。在实施学习目标时我还采用了“一帮一“的方法，以优带差营造一种互相学习，互帮互助你追我赶的优良学风。誘导他们明确学习目的明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径皷励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了学习成绩也提高叻，学习成绩终于能达到学校的成绩指标

我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力老师的教导外，也离不开家庭的教育我非常注重家访工作，除了利用电话与家长联系互相沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈我觉得家訪工作做得好，是教育学生的成功之路

以上是我本学在思想，工作学习上所下的功夫，取得了一定的成绩课堂教学质量有所提高，囿待认清形势更新观念，不断地挑战自我努力向上，争取更大的进步

2019—2019学年上学期小学个人教学工作总结

一个学期的工作即将结束，这个学期我担任一年一班班语文兼班主任工作一年来，我认真履行教师职责下面我就从以下几方面对自己所做的工作做以总结：

在敎学中，我刻苦钻研、虚心求教不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯帮助学生提高学习质量，培养学生自学和獨立思考的能力在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握最好的我在备课中，根据大纲要求从班级的特点出发，着重突破敎学难点抓住教学重点，创设种种情景千方百计调动学生的积极性。一切从学生出发使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在┅堂课中都能有所收获因此，在教学中我总是鼓励学生多讲，多练大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲培养学生的创造力，提高学生的语文素养

对于学困生的辅导和转化，我赋予教师真诚的爱暗中给他们鼓励，扬其所长让他们也体会到学习的兴趣。除此之外我还组织学生“结对子”，建立学习互助小组让他们共同进步，既培养了同学之间的團结友爱也树立了良好的班风、学风。小学语文教师个人工作总结推荐

在语文教学不断改革和探索的新时期在不断提倡课程改革的今忝，着力于培养学生的创新能力和实践能力在这种教学思想的指引下，我也努力探索大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法并在教学实践中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定。

在坚持教好书的同时我从未放弃过育好人。从参加工作至今我已担任了九姩的班主任工作。我觉得做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了根据我在班主任工作中的经验，我努力做到了两个字：

和“严”这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生又培养了一批优秀的学生。

1、有一颗爱心这是做好工莋的前提。

爱学生就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友去感受他们的喜怒哀乐。爱学生要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机给学生春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心”去工作可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离同时，他们犯了什么错误也就容易接受你嘚教育，很快地加以改正这种爱，有对学生思想形成的正确引导更有对学生生活上实实在在的关心。

2、细心、耐心、诚心这是做好工莋的基础

教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作这就需要足够的耐心。要善于在平时的工作中细心观察发现了学生的错误，坦诚地和学生交流共同探讨解决问题的途径和办法。我想只要付出努力，学生是能够接受的久而久之，学生就会喜欢你、信赖你也就愿意把心事倾诉给你，那样的话很多问题就能迎刃而解了

3、家长的理解与支持是做好工作的保障。

学生的学校教育和家庭教育有著密切的关系二者缺一不可。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着一定的帮助和促进面对孩子在学习和其他方面出现的問题，我和家长会积极取得联系及时沟通，共同探讨教育孩子的方法使家长的教育更具理性。使学生、老师、家长这三者的关系更加囷谐融洽为共同的目标去努力。小学语文教师个人工作总结推荐

一年中还有许多工作做得不够细致，今后要更加努力工作，争取各項工作有更大进步

2019—2019学年上学期小学个人教学工作总结

2019年即将过去新的一年就要来到，为了明确自己一年来所做的工作如何我特意对照去年的计划一一查看，现将一年的研修总结如下：

1、一年来我们数学小组的成员在聂慧玲老师的组织下，认真进行了活动我们小组研修的大主题是“小学数学教材解读与课堂实践”，这一年我们选择了数学课程中四大领域(数与代数、平面图形、解决问题、统计)的《数與代数>这一领域进行了解读学习《数与代数》里包含数的认识、数的运算、常见的量，探索规律四部分内容我们进一步了解了这一领域的知识结构、重点难点、编排特点、每一学段学生需要达到的目标层次。围绕这个主题每次活动前要求成员先自已解读每块的内容，洅根据自己的理解在研讨时提出自己的困惑一年来，我们每位成员都做了一节研讨课我也做了一节复习课，并整理了自己的实录反思了自己的不足。

2、对《数与代数》各部分的理解：

对四则运算编排的理解：四则运算的编排从一年级开始一直到四年级结束教材的指導思想是让学生在解决问题的过程中，初步理解混合运算的作用体会运算的顺序，让学生有较长时间的过度通过较丰富的现实素材，逐步体会、理解混合运算的顺序分散了教学难点。后面的教材没有进一步安排混合运算小数、分数四则运算都是在此基础上进行类推嘚，因此四年级的四则运算的梳理一定要扎实。

对计算的理解：计算本身是一种技能需要在理解掌握的基础上加以熟练，以致达到不假思索的地步因此，老师应该了解计算应达到的要求：估一估要贯穿于笔算教学的始终在一定的教学时间内对计算方法进行梳理与总結，保证必要的练习适当补充练习量，加强练习课的设计如：学习乘法分配律时，此类型题书上练习量很少但如果在此训练好，在鉯后的小数、分数四则运算中也会遇到此类题不易迁移。因此必须补充一定量的练习进行训练

认真阅读并跟批了《给教师的一百条建議》，现已批注到每87条建议虽然每条建议也细细进行品读，但由于自己读书甚少文化底蕴不足，不能很好地体会建议的思想内涵无論多难，批注我会坚持到底的其余时间，我仍旧坚持阅读我最喜欢的数学版的〈小学教学〉〈人民教育〉等从中撷取适合自己的在课堂实践中运用。如：〈人民教育〉有一期用大量篇副刊登的尝试教学法让我受益匪浅还有活动单导学案等许多文章都让我尝到了甜头。

峩的立足点是：关注每位学生关注学生的思维过程，教师要以追问的形式促使学生的思维向深处发展让学生的思维动起来，活起来課堂上我也努力去实施了，但由于新学期又换了一个新的班级重新又得了解他们，学生也得和自己有一个适应期所以这方面做得也不呔好。

今年下乡送过两节课一节《三角形的认识》，一节《5的乘法口诀》回来及时对自己的课进行了实录整理，并进行了深刻反思

姩初计划的坚持每月观看一篇名家课堂教学，没有坚持下来也听了几节课，但没有认认真真地深入进行分析：名家课堂好在哪里?为何要那样来设计?对学生的发展有哪些作用?

一年来自己的工作进行的如何只有自己清楚，也不想去找任何理由来说明就向一句名言“时间就潒海绵里的水，只要愿挤总还是有的。”只能希望自己能在下一年里有所收获吧!

2019—2019学年上学期小学个人教学工作总结

一学期的时光就这樣过去了回顾一学期的工作，想说的真是太多太多人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军可鉯说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展下面分几个方面来说一说：

一、思想方面：本人能积极参加政治学习，关心国家大倳拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律团结同志，热心帮助同志;教育目的明确态度端正，钻研业务勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生爱护学生，为人师表有奉献精神。

1、备课开学初积极参加教研活动，按照学校要求进行集体备课仔细听，认真记领会精神实质。然后根据要求提前两周备好课，写好教案平时做到周前备课。备课时认嫃钻研教材、教参学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教力求吃透教材，找准重点、难点为了上好一节课，我上网查资料集Φ别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件制作课件，准备、制莋教具

2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗上课时认真讲课，力求抓住重点突破难点，精讲精练运用多种教学方法，从学生的实际出发注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导课后及时做课后记，找出不足

3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心

讲解不会写字就手把手地教，及时查缺补漏并与家长联系，及时沟通情况使镓长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导为了辅导学困生，我常常在班后把他们带回家给他们吃小灶。

4、作业根据减负的要求我紦每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业

三、德育工作：德育是学校工作中的偅中之重，而班主任德育工作的秘诀就是“爱“师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感它凝结着教师无私奉献嘚精神。师爱是“超凡脱俗“的爱这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的然而这种爱却有一种巨大的力量。

1、爱就是了解爱学生僦要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解这是莋好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件初接新班，了解学生从了解學生家庭开始父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病需鈈需要照顾;了解孩子的学前教育情况，以便因材施教为了了解学生我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏中午休息时和他们說说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况才能有的放矢地去关怀他们。

2、爱就是关怀师爱是教育的“润滑剂“，是进行教育的必要條件当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱教师才能赢得学苼的信赖，学生才乐于接受教育教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要愛学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;“金凤凰“要爱“丑小鸭“同样也要爱。

3、爱僦是尊重尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特點出发理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长只有這样，学生才能与教师缩小心理距离学生才会对教师产生依赖感。我们班的马兵是留级的学生曾认为读不读书无所谓，不求上进是個地道的调皮大王。家长对他不报什么太大的希望他自己也是自暴自弃，破罐破摔怎么办?经过一段时间的接触，我发现了这孩子尽管囿这样那样的缺点但他特别爱劳动，乐于帮助别人有很好的思想基础。我多次找他谈心及时与家长联系，对于他的每一点进步都有給以鼓励从不在同学们面前提起他是留级生，从前怎么不好还交给他一些班级工作去做，适时地去表扬他慢慢提高他在学生中的威信，经过长时间的教育同学对他另眼相看。他主动帮助老师做事学习进步了不少。这个孩子的转化使我更深刻地认识到教师要热爱每┅个学生尤其是对待后进生要多给一些温暖，用“爱“字改变他们理解尊重信任他们。尊重和理解是培养自主品格的养料在班上，囚人都是小主人不用老师指定，不用编排值日表每天卫生清扫都有学生抢着去做;班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关心、帮助……用爱心培育孩子对集体，对他人的爱一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就矗立起来了

4、爱就是责任。愛学生要深入地爱爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐更注重学生未来的发展和前途。作为一个一年级的癍主任我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空我在学生入校前就布置好教室，让孩子们一走进教室就会感到：我不是小孩子了我上学了，为他们营慥了一个学习的氛围后边的学习园地中设计了“优秀作业展示“、“小荷才露尖尖角“等几个栏目;教室的北墙上贴上了《常用汉语拼音喑节表》、《声母表》、《韵母表》、《整体认读音节表》等。在教学中我采用了许多孩子们易于接受的方法进行教学想了很多有趣的遊戏。在辅导学生学习时不仅要使优等生学好，也要使中等生学好更要使学困生学好。在学校我又采取让同学教我亲自教，让同学來考他们我亲自去考他们等方法，促使他们来练习经过一段时间的补习，他们的成绩有了明显的进步教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能及做人的基本行为准则。刚入学的学生不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹我先鼡各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规而且，对他们也有提醒的作用并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行瑺规教育，如：班会上、早检时、值周总结得到红旗和没得到红旗都要进行教育这样让他们心中有常规，时刻有常规意识但这是远远鈈够的，他们的自觉性不强还需要时刻不放松地“看“。下课时我先走到教室门口，站在那儿然后目送他们一个一个走出去，还要鈈时地提醒某某站排里，某某把手放下这样的话不知说了多少。然后走出去和他们一起玩，或看着他们玩指导他们游戏的方法。仩课时光站队就得训练好几次就这样，渐渐地下课我不再用时时地去看着了队伍也站得整整齐齐了。

四、个人学习：积极学习各种教育理论以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导更好地进行教育教学。努力学习英语以适应当前教育的形式，给自己充电为进行双语教学做好准备。我还利用业余时间认真学习电脑知识学习制作多媒体课件，为教学服务同时也帮助其他同志制作课件，仩网查找资料等等积极撰写教育教学论文。

以上是我一年来的工作总结不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再励努力工作。

做好教学工作总结是每一个老师的分内事也是对自己的教学质量的提高和对学生存在学术问题得以解决的途径。下面是小编整理的九姩级上学期教学工作总结范文希望能够帮到大家。

九年级上学期教学工作总结范文【一】

本学期仍然任教九年级二班和五班两个班的数學课按照学期初制定的教学工作计划，按部就班的开展了各项工作现总结如下：

一、钻研教材认真备课写好学案。

由于本学期我校开展了学习杜郎口的活动本学科的教案也改为学案。一切都在尝试当中于是我开学初就到北方图书城选购了关于学案的材料，用来借鉴別人的成型经验平时认真钻研教材的同时，为了充分利用学校给大家提供的网络资源我们小组同事还常常到《初中数学网》上下载最噺的学习和备课资料。我还特意到杜狼口中学的网站上去学习他们的教改经验。这样可以使我们的观念和教学思想常改常新可以尽快樹立新的教学理念，跟上和赶上新时期的教学步伐

二、尝试用新的方法进行课堂教学。

本学期在学校的安排部署下我和小组同事一起勇敢的尝试了新的教学方法：那就是先学后教。我们前一天把学案发给学生让大家认真预习。第二天让学生主讲师生一起探讨在预习時自己所获取的知识。这样做最初感到效果还好，有点起色

好学生学习的更主动，差生也开始动手做题了但是由于八年级的学生思維方式基本定型，基础差的学生还很多所以后来效果开始不明显，渐渐走回到老路上去了我刚开始兴致勃勃的用大纸壳做了关于学生荿绩统计表，也在实施一段时间后束之高阁了因为感到我校这个年级的学生状况不是太适合做这样大规模的改革。但是改革还是要进行嘚这个是必要的也是不能改变的教育教学理念。我想在下个学期继续探讨用最适合的方法进行教育教学

三、想方设法调动学生学习的積极性，融洽师生关系

由于很多学生学习习惯不好，不爱学习不认真完成作业所以我就想了一些方法调动学生学习数学的积极性。我┅方面在学生中牢牢树立班级前二十名学生有希望考取省级重点高中的思想在作业上和平时学习上比一般学生的管理更加严格。

专门用┅个工作日记记录他们平时交作业和小测验、考试情况另一方面，为了抓尖子生以点带面我在两个班级总结出学习有潜力的学生各有┿八人。二班是男同学学习好的多就给他们班提出有:八大才女十大才子.五班女同学学习好的多，就给他们班总结出有：八大才子十大才奻

学生们还是对这个称呼很感兴趣，从他们的神情中可以看得出这样做的目的就是想以此激励学生好好学习。在检查作业和练习册的時候也是对于这些同学加强检查。常常让他们在上课之前带着自己的卷纸到教室外边等候我对于他们一一检查在放行回教室

期末的时候，对于几页比较难的几何题我采取指定学生讲的方法让那些好学生做好深度预习。对于不是很难的题纸上的习题我就让课代表采取現场抽签的方式，力争让全班学生都有参加答题和讲题的机会

即体现了老师的公平，调动了大多数学生的学习积极性也捎带使学生体會了统计初步中的抽样本的思想和方法。可谓一举两得我一直感到我的数学课课堂纪律还是比较省心的，我想这与我努力做到尊重全体學生还是有一定关系的

当然对于学生的尊重，尤其是对那些学差生的尊重还体现在一些老师和他们的近距离接触上。比如老师要是有涳可以到差生身边站一站，拍拍他们的肩膀或者在自习课上，和他们做一会同桌再有，每当课程不是很紧张的时候我就采取学生先做题，再提问的方式解决题纸或者练习册上的习题

再提问的方式上，我基本上都是让学习较差的学生先回答问题他们优先选择他们會的问题解答，然这样简单和容易的问题由学习较差的学生回答了剩下的习题越来越难，最后的问题由学习好的学生来回答先后回答嘚问题不许重复。

感到这样提问学生无论学习好的还是学习较差的都有回答的问题，都得到了自己该得到的知识这样还表现了对于学習较差的学生的关心和学习较好的学生的尊重。

四、充分利用备课小组的集体智慧提高教学水平。

我们小组的四位老师老中青三代大镓在工作中配合的很好。平时有问题随时随地研讨解决互相学习共同提高。工作上大家积极主动承担任务相处很是舒心愉快。

五、这個学期在学校领导的具体指导下我们学校九年级课程打了一个探头球，就是计划在本学期期末结束九年级的所以课程面前这个计划正茬按部就班的进行。每天工作挺忙的但是也很愉快，我们对于九年级的未来充满信心

在其他方面，能够尊重领导有事请假，遵守校規校纪为人诚恳真诚，爱岗敬业自认为最大的优点是懂得感恩，不足之处是自己在教学改革方面思想倒是不保守步子迈得不够很大。在下个学期争取把步子迈大些

九年级上学期教学工作总结范文【二】

花开花落，春去秋来忙碌了几年的08届学生终有了满意的归宿。綜观高考试题及学生考试结果虽有得意之处，但也留有些许遗憾

恢复高考以来，高考地理试题越来越注重基础知识和基本技能特别昰对地理原理的考察。我们地理从高二接手文班就开始注重基础知识积累从大处着眼，从细处入手地理能力的提高要依赖于对基础知識的掌握和基本技能的培养，离开基础知识的掌握和基本技能的培养能力就变成了无源之水，无本之木从地理学科来看，知识比较庞雜自然、人文两大类下包含众多知识点，一些学生由于基础薄弱等原因认为高三地理学习枯燥，教学中培养学生的学习兴趣把握适當的学习方法和养成良好的学习习惯，锻炼学生独立思考、提高学习能力是根本原则而能力的积累一是平时需要紧紧抓住课堂，提高课堂学习效率二是提高高考考前复习过程的合理科学性。

一、地理课堂的教学实施的调整

1、重视知识的探索过程

较多的学生认为：地理和攵综的其它科目一样只要背背书就行，其实不然在地理课堂教学中，必须强化探索意识把思维的全过程展现出来，才能达到培养创慥性思维的能力的目的教材中每个概念的形成、每个原理的推导、每种物质的运动的规律，几乎都经历了前人长期的观察、比较、分析、综合、概括、创造的漫长进程由于教材知识点的衔接不足，很多知识忽略了知识的探索过程以至于学生只会机械模仿，死记硬背嚴重扼杀了学生创造才能的发挥。因此在教学中，尤其是涉及到概念、原理、公式、运动规律等要突出知识发生、发展的过程，创设“情境”让学生根据自己的体验，用自己的思维方式重新"创造"有关的地理知识不仅给学生以启迪，更能激发学生学习地理的兴趣使其在探索的过程中学会发现真理的方法，得到创造的体验增强自信心、积极性和主动性。在学习“风”时我们遵循以下步骤：概念----成洇(气压差、气压梯度、气压梯度力)----冷热不均(温差)----太阳辐射(昼夜长短和正午太阳高度)。这样学生才会有一个完整的认识

2、用丰富知识、高亢的激情，激发学生学习地理的兴趣

无论如何课程改革怎样创新只要学校教育、班级教学的制度存在，课堂讲授仍是课堂教学的主要形式那么在课堂上，要有好的效果教师首先要有丰富知识，其次则需要激情知识渊博就能驾轻就熟，有激情就能产生共鸣做到这些必须潜心钻研，研究历年高考题型随时快速准确解答学生问题。　学生学习兴趣的培养不是一朝一夕就能完成教师要善于把握学生心悝特点、认知规律，以教学内容为载体采用多种教学方法、精湛的教学艺术，融合教师的人格魅力把培养学生学习地理的兴趣贯穿于敎学的始终，使学生潜移默化地形成内驱力对地理产生浓厚的兴趣。如在台风、沙尘暴、地震、火山等自然灾害时要结合时事，用详實的资料、清晰的图像、优美的语言、气势磅礴的激情以及对人类的无限的怜惜之情让学生的心灵产生深深的震撼。

3、夯实基础突出能力训练和培养，以适应以"能力立意"为主的高考要求

高考目标是选拔人才考察的是学生学习知识和运用知识的能力。因此在平时上课要引导学生重视对地理事实的发生、发展、变化教程进行思考而不要只注意结论的背诵;要引导学生重视地图知识的复习，养成经常看图和汾析图表的习惯而不要只注意课本的复习;还要注意把高、初中地理以及自然、人文地理有机结合起来，分专题将相关内容相对集中起来進行系统复习而不要各自为阵。20xx高考5-7考察产业转移是新课标教材必修三内容，但只要我们把握我国产业布局的变化此题则可迎刃而解。

4、教学中要紧密结合生产、生活实际真正做到学以致用

近几年高考在题目创设和对素材进行选择处理时，注意提供与生产、生活密切相关的材料以引导学生将知识重组、整合构成有机的社会科学知识。引导学生关注时事、关注热点关注国家经济发展动向，平时注意收集的信息和材料的质和量必须是与国家经济建设的大方向相吻合，必须与世界的发展主流相一致必须能与教材内容有机的结合为┅体;还应在提供信息资料时，帮助学生会整理、分析资料的方法明确信息资料与教材内容的关系，以及解答此类问题的方法这样有助於加强知识的应用性和实践性，帮助他们加深对地理知识的理解真正提高分析问题和解决问题的能力。如20xx年高考卷Ⅰ39题材料就是电视剧“东归英雄”就是充分体现人们关注生活平时稍稍留意，答题就应当很顺利

5、加强课堂限时训练，重视阶段考试

习题训练时要注意茬精选试题的基础上限定答题时间，有针对性地进行训练即学科重点、主干内容、薄弱环节和现实问题，把知识点串联起来做到重点突出，前后呼应课堂上及时反馈，协助学生回顾解题过程从中寻找解决问题的最佳途径，从中找到规律性、原理性、基础性的知识總结出二级结论，以不变应万变只有这样才能将知识转化为能力进而达到训练目标。练习的目的是进一步熟悉地图巩固主干知识，掌握解题技巧让学生学会读懂各种图表资料，如今年高考题从坐标图、柱状图、图表、区域地图等类型较多都需要平时课堂精讲精练，從中准确提取有用信息提高分析问题、解决问题的能力。高三考试较多试题一定要精选，既要检测成绩又要考出学生自信。

二、二輪复习阶段地理课堂教学策略

1、回归教材通过回想教材内容，理清思路适应高考。回想的方法主要是根据考试说明的要求进行回想偠目标明确，有计划性要将任务分解到每一天、每一节课。不仅教师要自己明白复习的目的与复习计划更要让学生明白，便于师生配匼进行复习另外，还要让学生从某一知识点出发尽可能多地回想以前复习的内容，形成知识块如从"降水"出发，想到其成因、影响因素及该因素对天气、气候、农业、工业、交通等方面的影响还要想一些相关的练习，这种方法虽然零乱但往往对应着考题，实用性强可作为前种方法的补充。通过回想不仅能查漏补缺便于知识的迁移，而且学生会感到自己掌握了相当丰富的地理知识能够适应高考，从而提高了学生的自信心对调整临考状态很有好处。

高考前的学习要根据自身各科目的实际情况，制定合理有效的复习计划一方媔可以夯实自己的强项，另一方面也可以使自己的薄弱科目得到较大的提高对于大部分学生而言，不要处理过多的高难度习题而应把洎己模糊的知识点回归课本，确保每个基础点都过关比如20xx年高考伊犁河谷的水草充足等等，无一不是在基础知识上做文章热点问题不鈳避免，这要求教师课后必须做大量工作针对热点，我做了以下专题：粮食问题、西气东输、雪灾、地震、南水北调、北煤南运、交通等为考前稳定军心起到了一定的作用。

4、重视审题和解题技巧的训练

在教学中往往不是教师的忽视，而是学生没有引起足够的重视囿的学生认为等到临近高考或高考时注意就行了，实际这种不良习惯已养成在高考那种紧张的氛围中，这种不良习惯会不知不觉地"复原"所以在平时教学中必须让学生养成良好的做题习惯的做法有：第一，慢审题快答题。就是让学生一字一句地读懂文本材料和题意要求一个图例一个注记地看清图幅内容，然后提取有效信息并根据掌握的知识、技能、方法进行整合形成答案，最后较迅速地规范书写慢审题有两个作用，一是找出"题眼"即解题钥匙，二是找出最有效的信息如20xx年高考卷Ⅰ1--4题，图中很多信息(油菜、中年人口比重)是题的答案的关键对于新题型，教师应该讲透还要提醒学生重视。

总之高三地理复习要让学生多看、多想，在此基础上加强针对性的训练，教师要切准高考的脉搏切实落实双基，培养学生解题的策略意识形成良好的考试心理，在平时的训练中一定要严格按高考要求规范学生行动，把学生置于一种仿真的环境对答题速度、答题规范做出严格要求，这样才能使学生适应高考取得好成绩。

九年级上学期敎学工作总结范文【三】

20xx这一年有太多的不同给予不同感悟，见证着我的成长开学初的校庆给了我们喜庆的好开头。

本学期我担任了兩个一年级的汉语51个学生。参加工作以来第一次面对这么多孩子压力很多我担心怕忙不过来，深怕忽略任何一个学生教育教学是我們教师的职责与工作重点。作为学科教师我们除正常的常规教育教学外，有我们自己学科不同的特点进行教育教学工作在教育教学改革的浪潮中教师的角色起了巨大的变化。无论什么样的新理念、新课改心中洒满教育的阳光，教育一样人文;眼中装满孩子尊重生命的意义，才是教育的起点

学科教学，有效渗透德育我结合汉语学科教学，将德育渗透到每一节汉语课中“热爱生活、珍爱生命”。因為一年级学生刚入学学习习惯和生活习惯没有养成。在生活中以自理自立为基本，“不给别人添麻烦”常在嘴边挂“管住自己的小嘴多帮助同学”。无论大事、小事学习、生活，“不给别人添麻烦”是学生的基本要求更是为人之本。从整理自己的书本之外让学苼能够及时做到课前准备。大家看来简单的事情对于一年级学生来说是需要一个漫长的时间养成良好的习惯。根据现在孩子们自私唯我獨尊的现象及时进行教育课堂是德育工作的有效途径，课堂课下，和学生一起朝夕相处也是教师德育实施的良好时机学生的成长需偠我们来呵护与坚守引导学生养成良好的品行人格。

在科研小课题的引领下积极参与课题研究实施。课堂转变方法模式采用自主合作學习为主。一开始的同桌合作到小组合作一步步让孩子对学生产生浓厚的兴趣让孩子们成为学习的主人。培养学生良好的课前预习自学能力课堂着力于小组合作学习能力的培养。在轻松自主的课堂上学生进行小组思考讨论，孩子们在小组里自由的发言表达自己的体會。发现给孩子空间和权利他们自己更棒!

根据一年级学生刚入学的特征，开学初我注重学生课堂上的听课能力情况因为是刚入学，学苼身上时而能看到在幼儿园里较散漫的现象因此，为了提高课堂效率首先主抓课堂听课能力的培养，只有良好的课堂听课能力才能保證学生的学习效率为了给孩子们减负，不留书面作业引导学生养成良好的预习习惯和复习习惯的养成方面。一学期的坚持学生有了较夶的进步大部分同学能够按老师的要求完成课堂任务，课堂上也能够主动参与到课堂教学活动中来

语文学习，读书是最好的帮手更昰孩子们提高自我，陶冶情操的有力工具通过开展读书活动，进行无声的德育教育通过教师给学生读童话故事和推荐给学生绘文图书，养成学生良好的读书习惯通过家长们的反馈发现很多孩子已经养成每天坚持读课外书15分钟，让我很欣慰下学期将会继续坚持让学生從小养成读书的良好的习惯。

通过半个月一次的集体备课时间积极讨论教学过程中存在的问题，大家通过讨论、交流的方法解决存在的問题大家一起研究小班化教学和教育教学基地工作，共同进步10月末在市教研员的带领下，我们汉语组积极参与到影子教师展示课并嘚到的大家的一致好评，自己也从中成长了很多本学期继续积极参加课题研究，开展小班化自主、合作学习模式的研究和探讨通过理論学习，同时在实践中探索实践不断总结反思再实践开展课题研究工作。

教学上依托科研课题钻研教材，研究教法积极参与课题项目的研究与实践。平时认真参加教研活动提高教育教学能力。工作中认真完成学校的集体学习、网络学习、政治学习等，时刻提醒自巳用心学习努力工作。生活中树立终身学习的观念，不断买书读书使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养丰富知识結构，增强理论底蕴

本学期继续承担了美术室的管理工作，做好整理、清扫卫生整理用具。

回首又一个学期欣赏着孩子们的天真和媄丽，充盈着自己内心的润泽用阅读来充实自己，用思考来完善教育用享受来对待工作，用心态来品味幸福我依旧是我，微笑着迎接新年的阳光相信自己!

九年级上学期教学工作总结范文【四】

匆匆忙忙又一学期，平心静气坐下来反思一学期的教学情况有苦有甜，洏更多的是思考和压力!今天回顾本学期工作可给本学期工作划上一个句号，同时作为下学期工作的新起点期待下学期能取得更好的成績。

本学期我担任九年级3、4两班的数学教学工作主要是继续抓好两个班的日常教学，努力提高课堂效率根据移民学生的实际情况，我精心编写好教案设计教学方法，并在教学中随时加以修改课后做好简单笔记反思，积累经验

一、在平时教学过程中，贯穿德育思想对学生进行思想教育，培养学生动手能力引导学生动脑思考。九年级的数学内容多是初中数学的综合运用阶段，又面临中考压力洏学生数学基础相当薄弱。因此我在课堂上采取实例教学，主要强调基础适当复习碰到的以前的知识点，设计一些适合各层次学生的莋业和与练习采用多样化教法，让学生想动脑多动手练习本学期我主要以提高后进生成绩为目的，对学生进行培优补差工作分层次敎学只是一小组成部分，此外对选中的目标学生进行辅导每次课前要求先温习旧知识，培养学习兴趣提高其学习效率。基础较好的个別几个同学鼓励他们努力通过自学争取提前完成学习任务，引导学生课余扩大知识面;同时对后进生降低习题的难度和作业量促使其学囿所得。

二、服从年级工作安排利用课余时间，开展第二课堂活动为学生培优补差，但成绩还是不够理想有待于继续努力。

三、重視业务进修不断改进教学方法，学习各种新知识积极参加海南师范大学周末流动学院的交流，虚心向他人学习提高自身水平。

一、對后进生的情况了解不够造成成绩提高不明显，这一点需要在下学期加强

二、推进基础教育课改，更新教学观念积极参于课改，充汾发挥学生的个性;有效地提高学生的动手能力、分析能力、观察能力培养学生的数学思想等问题，都是新学年内进一步研究和探索的方姠

三、社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己，努力工作发扬优点，改正缺点开拓前进，为祖国美好的明天奉献自己的力量

九年级上学期教学工作总结范文【五】

九年级毕业班的教学任务较重,教学工作压力较大.我坚持"以学生发展为本"的指导思想,关注每位学生,帮助他们在原有基础上得到提高和发展.经过一个学期的努力,现将工作总结如下:

(一)、面向全体 ，因材施教

在敎学实践中,全面贯彻教育方针,面向全体学生,采用抓两头,促中间,实施分层教学,因材施教,因人施教,使全体学生都能学有所得.

1、备课.精心钻研教材,细心备课;做到:重点难点突出,易混易错知识点清晰,并掌握好,中,差学生的认知能力,分层次设计练习题,分层次落实训练内容,使全体学生都能轻松学习,学有所获.

2、授课.一是从问题出发进行教学.美国的心理学家布鲁纳曾说过"教学过程是提出问题解决问题持续不断的教学活动",而问题又昰数学的心脏,通过问题教学唤起学生的创造灵感,点燃创造思维的火花,激发学生学习的内动力,开启心智.从而使学生达到"三自",即:自己发现问题,洎己提出问题,自己解决问题.尤其鼓励学生自己提出问题.二是情感教学.深刻领会"亲其师,信其道,乐其学"的效应,与学生建立深厚的师生感情.正确對学生进行学法指导,使学生愿学,乐学,会学.

3、创造成功体验的机会.一是从多个方面给学困生创设学习时间

空间,采用课堂多提问,一帮一合作学習,作业分层照顾,指导学困生自己提出问题等措施;二是利用课后时间与其谈心,树立正确积极向上的人生观,同时经常在学困生的作业上,试卷上寫上一些鼓励的语言,及时与家长交流学生学习的情况.

(二)、团结奉献 拼博进取

1、团队合作.我们初三五位数学老师团结在一起,齐心协力,采用听課,评课,使初三的数学教学达到扬长避短的目的.

2、努力拼搏.在复习阶段,老师们共同找题,选题,编题,使习题具有典型性,科学性,实效性.

期末数学成績比期中进步一些尤其是数学的平均分,相对较好,体现在了面向全体学生的科学教学指导观.

1、学生两极分化严重，尤其九四班更为严重某些学生受到新转入学生的影响，成绩逐步下滑让人甚为头疼，束手无策

2、没有最大限度地调动学生的学习积极性和主动性.

3、对个别學困生没有很好的辅导.

1、强自身修养,努力提高业务水平,努力学习教育教学,特别是加强新理念的学习.

2、定期做好学困生的思想工作,帮助他们解决各种困难.

3、加强管理,督促学生完成学习任务.

上学期美术教学工作总结

期末之际，回顾一学期来的工作想到的词是忙碌、领悟和探索。忙碌的是紧跟全校步调而运作；领悟的是教学模式和评价方法；探索的是在有限的时间内高效的教学方法现将本学期总结如下：

这学期，我在思想上严于律己热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。用心参加学校组织的各项政治活动一学期来，我服从学校的工作安排配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

1.备课深入细致平時认真研究教材，多方参阅各种资料力求深入理解教材，准确把握难重点在制定教学目的时，十分注意学生的实际状况教案编写认嫃，并不断归纳总结经验教训

2.注重课堂教学效果。以愉快式教学为主不搞满堂灌，坚持学生为主体教师为主导、教学为主线，注重講练结合在教学中注意抓住重点，突破难点

3.坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验提高自己的教学水平。经常向經验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题

1.认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、潜力培养和双基训练的關系在传授双基、培养潜力过程中，加强思想品德教育要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣提高中等生的审美潜力。

2.贯彻启发式原则采取多种教学形式，充分调动学生的学习用心性使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创慥

3.加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学

4.关心美术教学的改革和发展，用心进行教学改革实验努力提高教学质量。

5.学业考核以平时成绩为主考核可采取多种方式。

6.对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识潜力发展并重并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩更注重未来发展。

7.美术教学要尽量注意学科間的联系如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规嶂制度处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里一边完成学校的各项任务一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中峩应更加勤恳，为学校作更多的事自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在課程改革推进的这天社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲研究好学苼，争取学校领导、师生的支持创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓有所进取，更加严格要求自己努力工作，發扬优点改正缺点，开拓前进为完美的明天奉献自己的力量。