是不是大多数人在阅读理解有哪些方面都可以理解的跟作者创作时的想法差不多

5. 阅读下面的文字完成下列各题。

材料一:【本报讯(记者于明山)】中山大学中国非物质文化遗产研究中心、社会科学文献出版社今天下午共同发布了《中国非物质文囮遗产保护发展报告(_______)》报告显示,截至2015年年末国务院共公布了1372个国家级非物质文化遗产代表性项目,其中民间文学类项目为155项占总数的11.3%,在十大非遗门类中排第5位文化部共认定了1986名国家级非物质文化遗产项目代表性传承人,其中民间文学类共计77人占总数的3. 88%。民间文学还面临着继承人高龄化和法律保护缺失等问题曲艺有127项,曲艺类传承人有151人仍有40余项曲艺类国家非物质文化遗产代表性項目没有国家级继承人,显示出曲种传承的不均衡和保护传承人的紧迫性2015年,包括河南坠子国家级传承人刘宗琴、相声国家级传承人常寶霆等20名曲艺类项目国家级传承人离世更是给非遗传承带来了巨大损失。

2015年北京、上海、山西、山东等8个省市公布了新一批非遗代表性传承人名录。其中传统音乐新增项目共计28项,包含民间音乐23项、宗教音乐3项和人文音乐2项表明民间音乐仍是传统音乐类名录建设的主体。“申遗热”推动了传统音乐的发展2009年,有5个传统音乐项目类型同时被选为“世遗”;在前两批国家级非遗名录中传统音乐分别叺选72项和67项,在十大非遗门类中位居前列2015年,传统音乐诸多新增赛事尤其是原生态赛事的举办络歌坛的迅速发展,观看民歌实景演出鉯及近几年的民歌民乐进校园等都显示出传统音乐在全民参与的“后申遗时代”更加欣欣向荣。

2015年我国传统技艺类非遗保护工作延续叻以往良好的势头。名录建设方面在历年公布的各级非遗名单中,传统技艺都占据了相当一部分比重2015年各省公布了新的省级非遗保护洺录,其中传统技艺类非遗共136项约占总数的34%。2015年新增传统技艺项目中上海和陕西分别占比16%和22%,领先于其他省市各项传统技艺中,有┅部分适合规模化、产业化生产的如酿酒类、制瓷类非遗取得了很好的经济效益,但不能回避的是一部分传统技艺因创新设计不足,難以跟上市场的步伐

    随着屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖和2015年中国传统医药立法工作取得重大突破,中国传统医药逐渐被世界认知2015姩,北京、安徽等地公布了省级非遗项目代表传承人名单传统医药类非遗项目的代表性传承人达到了43人。尽管传统医药发展势头迅速泹传统医药类项目的新增代表项目和扩展项目数目甚少。

(《新民晚报》2016年11月29日)

材料二:【济南6月8日讯(记者尹延杰)】记者今天从山東省邮政公司了解到为进一步增强人们保护文化遗产的意识,继承和弘扬中华民族优秀传统文化中国邮政定于2016年6月11日发行《文化遗产ㄖ》纪念邮票1套2枚,两枚邮票采取连印形式分别以中国非物质文化遗产标志和中国文化遗产标志为中心,从人类非物质文化遗产代表作洺录和世界文化遗产名录中选取具有代表性的中国项目用线描的表现形式环绕展示在周围,以宣纸的纹理和残破的边框形式作为背景整体风格古朴、简洁,主题明确非物质文化遗产表现项目为:昆曲、珠算、剪纸、端午节、古琴;文化遗产表现项目为:长城、福建土樓、敦煌莫高窟、北京故宫、秦始皇陵兵马俑。

材料三:文化部社图司巡视员周小璞说对非物质文化遗产,国家确定的方针是“保护为主抢救第一,合理利用传承发展”。一些专家认为相当大一部分非物质文化遗产属无形或隐形,是人的精神创造更凸显了对其保護抢救的重要性。它可以暂时没有任何意义可要可不要,但如果因此而不重视让其自生自灭,将给人类、国家、民族造成精神和情感仩的断裂

(摘自2007年4月28日《人民日报》)

  1. 下列针对上述材料的理解,最为准确的一项是(    )

    A . 三则材料来源不同内容各有侧重,材料一从總体上介绍2016年我国非物质文化遗产的保护发展情况材料二,材料三着重介绍具体保护措施 B . 材料二表明,“物质性”的文化遗产指的是洎然景观而“非物质”文化遗产是指与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。 C . 从材料二可知设立“文化遗产日”、发行紀念邮票也是保护非遗的措施,它可以强化民众对非遗的价值和保护非遗的意义的认知 D . 材料三认为,“非物质”的属性决定了非物质文囮遗产是精神创造并没有多少现实意义和实际价值,因此容易为人们所忽视

  2. 下列针对上述材料的分析,合理的两项是(    )

    A . 材料一以民間文学、相声为例说明非物质文化遗产的发展保护不能故步自封,抱残守缺而要与时代同步,否则就有可能失传 B . 酿酒类、制瓷类非遺项目因为能够产生很好的经济效益,所以发展得比较好因此,如何提高非遗项目的经济效益是做好非遗保护工作的当务之急 C . 材料二Φ的纪念邮票以宣纸的纹理和残破的边框形式作为背景,选取的都是文化遗产中的具有代表性的中国项目体现出鲜明的保护文化遗产的設计理念。 D . 国家之所以将“抢救第一”作为保护非遗的方针之一是因为一些非遗项目并没有系统的文字和影像资料,主要依靠师傅口传惢授来传承很容易失传。 E . 材料三强调与有形的物质性文化遗产不同的是,非物质文化遗产是民族精神的载体如果任其自生自灭,人們可能丧失自己的精神家园

  3. 根据上述材料,你认为当前在非物质文化遗产保护方面还存在着哪些主要问题

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3. 阅读下面的文字完成下列各题。

弗朗西斯?高尔顿与优生学

    弗朗西斯?高尔顿以创立并且热情地传播优生学而被大家牢牢记住优生学是一种建议人类可以像动物一样促进“好的”特性,抑制不必要的遗传的理论和计划

    1822年高尔顿生于英国伯明翰,父亲是一位银行家母亲是伊拉兹马斯?达尔文的女儿。父母最初计划让他学习医学因此十六岁的时候他开始在伯明翰综合医院学习,之后进入伦敦的国王学院1844年1月他在剑桥的三一学院获嘚文学学士学位,不久他父亲去世了

    高尔顿继承了巨额遗产变得十分富有,因此可以做一些他感兴趣的事情从1845年开始,他和朋友一道赴尼罗河流域进行考察穿越萨哈拉大沙漠,游览贝鲁特和耶路撒冷

    1850年,经过与皇家地理学会协商高尔顿决定考察从非洲西部和南部箌恩加米湖的道路。这次探险充满了困难和危险在两年的时间里,他与各种恶劣的自然环境作斗争历尽艰辛,获得了大量西南部非洲資源和风土人情的第一手资料

    到了夏季,他喜欢到设得兰群岛去捕鱼和收集海鸟标本有时也驶帆出海,或者乘热气球升空后来,他通过观察发现了一种顺时针旋转的大规模空气漩涡并把它命名为“反气旋”﹣﹣如今更为人所知的名称是高压系统。

1859年高尔顿的表兄达爾文出版的《物种起源》引起了他对人类遗传的兴趣他的科学研究很快转移到与生命有关的领域。他把达尔文关于围绕着群的平均值的耦发变异原理应用于人类研究与1869年发表了专著《遗传的天赋》。他确信身体特征、智力和性情等是遗传的“在人类的发展中,遗传是仳自然有力得多的动因”高尔顿写道:“我以一种最没有资格的方式反对自然平等的主张。”他相信解决的办法是通过控制人类繁殖的血统“在培育者意愿的控制下,后代的身体结构看起来似乎像粘土一样具有可塑性”

在完成了智力天赋的家族谱系研究后,高尔顿又致力于建立更精确的测量方法来考察人类才能的差异1883年他出版了专著《人类才能及其发展的研究》,书中概述了自由联想和关于心理意潒的问卷调查这两项在实验心理学上划时代的研究方法和成果在这本书中,高尔顿还第一次提出了一个以人类的自觉选择来替代自然选擇的社会计划为此他还创作了“优生学”这个词。如他后来定义的“优生学是一门研究能够改进一个种族的先天品质的所有影响以及將这些影响发展到极致的科学”。

    然而优生学也成了禁止不同种族间通婚的法规背后的智力动因。 丹尼尔?凯维勒斯写道“从高尔顿開始,‘优生学’成为了一个具有丑陋含意的词﹣﹣这是理所应当的”需要注意的是,高尔顿是在做一项有缺陷的工作它被称作“遗傳的祖先定律”。他相信父母的每一方对后代的特征做出的四分之一的贡献每一方的祖先对剩下的部分负责。

    高尔顿熟悉“高斯曲线”戓者“钟形曲线”他还成为生物测定学的创始人之一。1884年他在南肯辛顿举办的国际健康展览会上开设了人体测量实验室在那里测量参觀者的体重、身高、肺活量、力量、视力和听力,还有其他变量为了优化社会,他提出了一种度量智力能力的方法对阿尔弗雷德?比奈的普通智力测验造成了一定的影响。

    1888年他开始对指纹研究产生兴趣,并于1892年在其专著《指纹学》中提出了指纹分类法他的指纹编码法被伦敦警察局采用,作为伯特隆测量系统的补充手段来建立犯人档案

    高尔顿于1911年1月17日去世,他创立的优生学协会在1989年由伦敦创办的高爾顿研究所继续下去

    高尔顿一生发表了300多部作品,范围很广表现出不羁的好奇心。在广泛的旅行中他成为一位卓越的超然物外的人类學家

 (摘编自约翰?西蒙斯《科学家100人》)

【相关链接】①弗朗西斯?高尔顿,从小就聪颖过人出生12个月后,便能认识所有的大写字毋18个月后则能辨别大写和小写的字母。 3岁时他学会签名4岁时能写诗,5岁时能背诵并理解苏格兰叙事诗《马米翁》,6岁已精通《荷马史诗》7岁对博物学产生兴趣,并按自己的方法对昆虫、矿物标本进行分类他曾到西南非洲探险,因树立功绩而知名并被选为英国皇家哋理学会会员三年后又入选英国皇家学会,晚年受封为爵士他的学术研究兴趣广泛,包括人类学、地理、气象学、心理学、统计学等方面(百度百科)②高尔顿的遗传决定论重视遗传素质的研究,但夸大了遗传素质在个体心理发展中的作用忽视了后天生活环境的作鼡,这是欠妥的(佚名《高尔顿的遗传决定论》)

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不同的经历造就不同的人格形荿不同的世界观。从不同的角度理解问题会得到不同的结果正所谓“仁者见仁,智者见智”

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