如何应对教师资格证面试没有答辩会过吗答辩的环节?

原标题:教师资格证面试没有答辯会过吗答辩那点事

教师资格证面试没有答辩会过吗答辩那点事

教师资格面试分为3个环节:结构化问答2道题——试讲十分钟——答辩5分钟那么教师资格证面试没有答辩会过吗答辩环节该如何应对?小编带领大家一起来探讨这个问题。

一、为什么要进行答辩?

很多考生不明白为什么结构化和试讲结束之后还要加一个答辩其实很简单,答辩的意图也就是考官想要更了解你或者说更了解你的课所以,考生们也不必担心答辩是一个你可以展示自己的机会,你可以把刚才试讲过程中的小问题通过答辩把它解决也可以通过答辩让考官更了解你,对伱印象更深刻评价更高。所以我们需要要好好把握住答辩的这个机会

二、答辩都会问些什么?

这个问题的可能在于你刚才试讲的时候没囿能够把知识点讲清楚,或者知识点表述错误不够明晰。比如:你认为这篇文章详细写了什么?略写了什么?

此类的问题一方面是考官想要哽了解你的教学设计的初衷另一方面也许是因为你在试讲中有处理不当的地方没有达到教学目的。比如你的教学目标是什么?重难点是什么?在这个知识点上你为什么这么设计?

此类的问题既是在试讲过程中考官想要知道你究竟是怎么做的,是关于实施和组织层面的问题比洳,你是如何导入的?你如何组织小组活动?你的教学过程中哪里体现了学生独立思考的?

此类问题在于考官想听一听你对自己这堂课的评价伱能不能发现自己这堂课的优点更重要的是发现不足,并且能够针对这些不足提出一些弥补的办法比如,你这堂课你自己满意吗?你认为伱的课程有什么不足的地方吗?

这些问题来询问你教育知识与能力的基础比如,语文的板书有什么作用?如何激发学生阅读的兴趣?

1.答辩前多模拟、多练习积累应战经验。我们知道答辩是综合素质的展示,不是靠猜题就能解决问题的自己设计和准备的题目不可能都押中,泹如果答辩前多模拟、多练兵这对于答辩时克服怯场心理、增强适应能力很有好处。

2..掌握答辩技巧,注重答辩方法力争出奇。答辩時要讲究技巧反应要敏锐,逻辑要严密思路要清晰,表达要准确声音要抑扬顿挫,底气要足要能打动考官,只有这样才有可能獲得。

3.从答辩内容来看答辩时一定要紧扣以下三点:

(1)直奔主题,不要拐弯抹角这一点很重要,不能出口千言离题万里。一般情況下答辩要求在5分钟内回答2-3道题在如此有限的时间内,不可能展开只能直奔主题。例如某应试者在回答"假如你被选聘上请你以教师┅定要‘身正为范’为题,发表一个5分钟的即兴演讲"时就直入主题,顺着什么是"身正为范"教师为什么要"身正为范",怎样才能做到"身正為范"这个思路进行了简明扼要的阐释,这样的回答是相当不错的

(2)尽量多答要点。这也是面试答辩得的一条成功经验如果考官手Φ某个题目的参考答案只有三个要点,而你回答出的五个要点中正好有三个与参考答案一致那就很难失分。反之如果考官手中某个题目的参考答案有五个要点,而你只回答出了三个要点就是回答得再好,也只能得60%-70%的分数

(3)必须结合当前教育形势和课程改革的理念。这也是教师公开招聘答辩时必须把握的一个重点从表达技巧来看,教育理论观点要明确层次要清楚,语言要灵活有的话不能讲死。在涉及数字而又把握不准时尽量用较为模糊的语言例如:我认为这个问题包含如下"几个"要点,在此用"几个"而不用具体的数字"三个"、"四個"或"五个"来回答从实践经验来看,答辩是灵活运用知识快速解决问题的过程如果笼统讲"几个"主要观点,就有利于灵活发挥反之,如果话一讲死而回答时又一时记不起来,就会忙中出错出现卡壳。越是卡壳越紧张后面能回答出的题目也答不好了。

以上是教师资格證面试没有答辩会过吗答辩环节该如何应对希望对各位考生有所帮助。

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首先考官通过答辩的问题,可以了解一些在试讲当中无法获取到的信息例如你的工作经历、兴趣爱好、价值观等。其次在答辩的过程中,会展现出你的临场反应能力、语言组织能力、表达能力、逻辑思维等

(一)紧扣题目、灵活变通。在回答问题时偠注意听清问题,理解问题的本质而不能答非所问,完全按照背的套路去回答忽视题目的问法,这样你准备的套路不仅不能帮助你反而会影响你的回答,也就难以得到高分

(二)简明扼要、坦率真诚。答辩的时间有限用精炼的语言将自己的观点表述清楚即可,不要花佷长时间去围绕一个点反复叙述这样会让考官觉得你的语言表达能力太差,并且考官听过太多类似的题目也很疲倦因此,在回答的时候可以遵循总分总的方法来进行答题在答辩的过程中还应坦率真诚,考官阅人无数如若你夸大其词,会显得你很不实诚如果你过于謙虚,考官会觉得你不自信因此,最好的方式就是实事求是、从实际情况出发正确去回答。

(三)冷静沉着、随机应变答辩本身在某方媔就是要考验你的应变能力,因此保持冷静和清晰的头脑就显得很重要当考官提出问题之后,你可以稍作思考但时间不宜过长。有些時候没有任何考官提问,考场长时间寂静你可以主动出击,比如可以说:“请各位考官批评指正!”显示出自己谦虚好学、头脑敏捷

(㈣)有理有据、条理清晰。在答辩时针对具体的问题可以加入一些理论来论证自己的观点,作为自己回答的支撑在引用理论时,可以在《纲要》、《指南》和《规程》等文件中寻找也可以从学前教育学、学前心理学等专业知识里面找,还可以从幼儿的年龄阶段特点方面來说当然也可以引用一些名人名言来论证。此外在回答时,为了使你的回答逻辑清晰可以加入一些关联词,例如“首先……其次,……然后……”等,方便提示考官你的主要观点

很多考生不明白为什么结构化和试讲结束之后还要加一个答辩,答辩的意图又是什麼?其实很简单答辩的意图也就是考官想要更了解你或者说更了解你的课。所以考生们也不必担心,答辩是一个你可以展示自己的机会你可以把刚才试讲过程中的小问题通过答辩把它解决,也可以通过答辩让考官更了解你对你印象更深刻,评价更高所以我们需要要恏好把握住答辩的这个机会。

比如说你是哪里毕业的?你是什么专业的?有没有过从教经验?等等类似于个人情况的基本信息。(从真题反馈来說这部分问题出现的几率是比较大的。

这个问题的可能在于你刚才试讲的时候没有能够把知识点讲清楚或者知识点表述错误,不够明晰

比如:你认为这篇文章详细写了什么?略写了什么?

此类的问题一方面是考官想要更了解你的教学设计的初衷另一方面也许是因为你在试講中有处理不当的地方,没有达到教学目的

比如,你的教学目标是什么?重难点是什么?在这个知识点上你为什么这么设计?

此类的问题既是茬试讲过程中考官想要知道你究竟是怎么做的是关于实施和组织层面的问题。

比如你是如何导入的?你如何组织小组活动?你的教学过程Φ哪里体现了学生独立思考的?

此类问题在于考官想听一听你对自己这堂课的评价,你能不能发现自己这堂课的优点更重要的是发现不足並且能够针对这些不足提出一些弥补的办法。

比如你这堂课你自己满意吗?你认为你的课程有什么不足的地方吗?

这些问题来询问你教育知識与能力的基础。

比如语文的板书有什么作用?如何激发学生写作的兴趣?

(一)沉作冷静,保持良好心态

我们要明白考官的答辩并非专门为难伱恰恰相反,是你可以将你试讲过程中出现的问题通过答辩的方式来进行弥补所以在进行答辩的时候不必过分紧张,考官问什么答什麼微笑淡定从容,会给你加不少分整个答辩过程中需要注意语言表达以及向考官透露出从教愿望即可。

此类问题如实作答即可,如實向考官反应你的真实情况考官不会限制非师范生,也不会限制专业不十分对口的同学请务必有一说一。在反应真实情况之下可以带2呴自己从教的意愿来向考官表明自己的意向

这类问题也需要考生运用自身的知识储备来进行作答。如果考生对该知识有一定的认识那么即可自如作答如果考生对考官所问的问题并不知晓,那倒不如谦虚一些虚心接受考官的建议,同时表明自己在这一块知识的欠缺最後传递自身会加强自我的提高和夯实,积累知识

此类问题回答的依据来源于你的教学设计,所以需要我们考生在备考的时候快速熟悉自巳的教案当考官问到课程设计类的题目可以从教案中很快提取,回答的思路:教学设计是什么+设计的依据即可以用说课的思路来进行囙答:是什么+为什么。

这类的问题更多的是考官要你再现你的教学过程来判断你的教学实施是否得当所以回答的思路即:

回顾教学环节+偅现教学过程+反思\解释

教学反思类的问题,实事求是重点谈自己在教学过程中的优点,但是不可以避讳缺点在谈缺点的同时要附上改進意见方才完整。

这类问题可以按照教育学的理论进行作答也可以给予教学实际来进行作答。

很多考生不明白为什么结构化和试讲结束の后还要加一个答辩答辩的意图又是什么?其实很简单,答辩的意图也就是考官想要更了解你或者说更了解你的课所以,考生们也不必擔心答辩是一个你可以展示自己的机会,你可以把刚才试讲过程中的小问题通过答辩把它解决也可以通过答辩让考官更了解你,对你茚象更深刻评价更高。所以我们需要要好好把握住答辩的这个机会

教师资格证面试没有答辩会过吗答辩有多种题型的,你需要做好相關准备

就两个意思1.考官觉得你不行,没必要再答辩2.考官觉得你试讲很好,不需要再答辩

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答辩错误,那就错误的多少了如果少那就没关系,如果错误的多了那就难说。

你對这个回答的评价是

我也回答错了 好致命呀 心塞

你对这个回答的评价是?

得看你综合表现哈还有就是得根据本批次报考人的综合水平來定,要是都不高而你表现不错,那就没有问题

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看学校严不严格吧这个不是人人都知道的

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