年小学人教版部编本六年级上册語文

根据不同的任务采用不同的方法阅读文章分组交流学习。

通过品读文本激发学生对于自己平时生活的联想、思考，感悟身边事物嘚乐趣感知童

引导学生体会由于阅读目的不同而应选择不同的阅读方法，抓住阅读重点

体会作者是如何通过对斗竹节人微课视频的描寫来表达自己的情感的。

一、温故知新导入新课

听写词语，检查学生的字、词掌握情况

指名说说课文的主要内容。

教师播放斗竹节人微课视频视频片段导入课文。

过渡：同学们看看这是我找到的斗竹节人微课视频视频。竹节人微课视频玩具确实是一个比较古老的玩具

我竟然找不到太多关于它的视频资料，

好在作者的描写十分生动

二、研读课文，重点探究

引导学生阅读课文导语和课后习题快速瀏览全文，确定阅读任务完成表格。

学生自由选择阅读任务确定分组，小组交流、汇报

）学生自由读课文，教师出示自读要求引導学生圈画重点、思考问题。

阅读任务一：写玩具制作指南教别人玩这种玩具。

①找出制作竹节人微课视频的相关文字写一份制作指喃。