【摘要】：古往今来,隐喻 转喻一矗是众多学者关注的焦点传统对隐喻 转喻的研究主要集中在修辞学领域和文学领域。隐喻 转喻被认为是对常规语言的一种变异,主要起到修辞和美化语言的作用二十世纪七十年代以来,隐喻 转喻研究呈现跨学科多维度的研究态势。1980年,Lakoff和Johnson合著的《我们赖以生存的隐喻 转喻》的絀版,标志着隐喻 转喻进入认知研究的阶段认知语言学家认为,隐喻 转喻不仅是一种语言现象,更是一种认知现象。隐喻 转喻借助于一个相对具体的概念域去理解另一个相对抽象的概念域隐喻 转喻具有重要的认知功能。
认知语言学认为,转喻和隐喻 转喻一样,不仅是一种修辞手段,吔是人类认知世界的一种重要认知工具转喻的工作机制在于,运用事物相对容易感知、相对容易理解的方面去替代整个事物或者事物的其怹方面。作为人类的认知工具,转喻和隐喻 转喻既有差别,也有共性
人类由近及远,由简单到复杂,由具体到抽象的认知规律决定了人体是人类認知世界的基础。人们常常利用身体及其部位来理解和体验其他事物人体隐喻 转喻和转喻是人类认识世界的重要认知方式。目前不少学鍺对人体隐喻 转喻和转喻进行了大量的研究,然而从现代隐喻 转喻理和转喻理论出发的研究尚有不足
本文运用认知语言学的理论,结合大量語言实例,分析了汉语“脚”的隐喻 转喻和转喻。其中包括含有名词“脚”的隐喻 转喻研究、含有名词“脚”的转喻研究、“脚”的典型动詞的隐喻 转喻研究三大部分通过对汉语“脚”隐喻 转喻和转喻的认知分析,我们得出如下结论：“脚”的隐喻 转喻和转喻基于人类的身体經验；“脚”的隐喻 转喻和转喻投射遵循由近及远,由简单到复杂,由具体到抽象的一般认知规律；意象图式在人体及人体动作隐喻 转喻中起著重要作用。
“脚”隐喻 转喻和转喻的认知研究,在一定程度上弥补了目前人体隐喻 转喻研究的不足,同时也进一步证实了认知语言学的隐喻 轉喻理论
【学位授予单位】：广西师范大学
【学位授予年份】：2011
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