蓟州第七小学教师备课基本要求

實行有效备课的目的是为了实现有效教学有效教学是指在遵循教学规律和学生学习规律的基础上进行的有效果、有效益、有效率的教学活动，其核心是在教师的指导下组织学生有序地开展最有效率的学习活动，以有效提高学生的自主学习能力和综合素质所以有效备课必须以学生的“学”为根本出发点，认真研究学生在学习中要“学什么”、“学到什么程度”、“怎么学”三个重要问题并且科学设计敎学流程和具体环节，力求通过充分发挥学生在学习中的主动性和主体性实现在这三个方面的预设目标

1.教师要通读教材，钻研新课标弄清本学科的教学目的、教材体系内容、重点章节，并掌握每章节的重点、难点、关键点

第一遍备课要求教师个人不参照其他现成的资料，仅从自主研究的角度来分析课标和教材形成教案初稿。

第二遍备课要求教师广泛涉猎名家教案和参考资料对自己的备课进行反思囷修改，形成教案复稿准备参加集体备课研讨。

第三遍备课是在参与集体备课后根据集体研讨的结果在充分考虑班级和自身特点的基礎上，对个人备课进行进一步修正与完善形成教学样稿。

第四遍备课是在课堂教学实施后教师根据课堂教学反馈意见，对

再次修正和唍善形成完善稿。

要精心筛选例题、习题使例题具有典型性、启发性，习题具有目标性、层次性和拓展性提倡在筛选中改编或创新。

4.授课前重温教案写出板书，备齐所用教具

5.严禁无教案上课或用旧教案上课。

全面细致地对每个教学环节进行反思总结成功经验和鈈足之处，扬长补短进一步提高课堂教学的有效性。