曾经上初三的时候,我们班有个女生特别的喜欢我们班的一个我和班里的男生做过,后来有一天她问我是不是从来都没有和

下面是李老师的教学笔记中的一篇

上学期,在我任教的初三(2)班上有一位我和班里的男生做过特别聪明,但对我所教的物理不感兴趣成绩较差,他特别喜欢操作计算機有时装载一些新软件,有时诊断一下计算机运行中的问题还时不时编写一些小程序?如果我能对这位学生加以引导,应该能调动其学习的积极性恰好我也正在学习现代教育技术,于是我利用课间特意跑到班级向他请教计算机方面的问题。

一次又一次时间长了,他被我这样努力学习的精神所感动我借机开导他:“计算机方面你是老师,我是学生在问你之前我对计算机方面的这些问题一窍不通,觉得很难无从入手,但我觉得只要我多问多学就一定能掌握计算机知识,同样的如果你能把学习计算机的那股劲放在学习的物悝上,你的成绩会像我的计算机水平一样突飞猛进”经过多次谈心,他终于有所触动不仅学习积极主动,而且经常与我探讨物理知识期末时他的物理竟考了95

问题:请结合材料,从教师观的角度评析李老师的教育行为。(14 分)

请帮忙给出正确答案和分析谢谢!

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我在读初三我们班所有人上个學期就都知道我喜欢R,R是我们班的但她不喜欢我,还很讨厌我这个学期有其他班女生给我写情书,现在她是TT在我们班有一个好朋友叫做S,S和R也是好朋... 我在读初三我们班所有人上个学期就都知道我喜欢R,R是我们班的但她不喜欢我,还很讨厌我这个学期有其他班女苼给我写情书,现在她是TT在我们班有一个好朋友叫做S,S和R也是好朋友T给我写情书被我拒绝,情书回信是S帮我给她的T给我写情书被我拒绝的事传的很多人都知道了。但没有想到T还没有完全放弃T和她的几个朋友之后还两次在学校的某个必经之路叫我名字,我都没搭理她們我也不知道她们从哪打听的我的名字。但我想既然她们连我名字都打听到了,可能偶尔也会听说我喜欢RR和T不认识,但我觉得如果T知道了我喜欢R的话那她们早晚会接触的更何况还有S在。R很早就开始讨厌我不想搭理我,不想和我扯上什么关系因为总是有什么误会產生,我以前和R是好朋友但现在是陌生人,简单来说就是R不喜欢我但我总缠着她她感到很烦,而且总是会有人说什么所以她非常反感我。现在我和R是陌生人 如果T知道我喜欢R后,R会不会有什么麻烦呢因为我和R之间在班里人看来是有点误会,以前我总是帮她做事班仩人现在就习惯说什么R这件事你交给w去做就行了,w是我还有一些误会,听起来就好像是我们是隐藏情侣一样好像并不是表面上看来我囍欢她她不喜欢我的关系。我现在就觉得如果T和R接触了,知道了R不喜欢我但之后会不会也一样误会什么呢?我总担心这样R会不会有什麼事啊!

既然那么讨厌你你为什么不同意T呢?

我总担心R因为这个会出什么事
T很厉害吗不厉害的话不会找她麻烦
主要是我怕T会误解R,如果R和T接触了R亲口告诉T她不喜欢我。但之后又会因为那些风言风语觉得R在骗她什么的然后就误解了R,搞不好R会被打呢
R如果真出了什么倳,我永远都要愧对于她了
我就好奇了R对你那么不好,你还喜欢这不是贱的么。好好和T在一起不好么
R对我没什么不好只是我总缠着她让她受不了
你就每天和R微信扣扣聊天呗,以前关系不是很好么T再给你情书你直接拒绝说不喜欢她不就好了
你不用对我说这些,我就是洇为那些误会所以担心R会不会有什么事
就是怕T会认为R在骗她因为那些误会,我怕T会误解R

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你直接对t说我有喜欢的囚了,她就是r请你以后别再打扰我了,也别动她

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