功能性构音障碍矫正正,成都哪里的效果好点?

6岁儿童功能性构音障碍评估教学

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  阳光语言矫正培训学校的专镓介绍构音障碍(大舌头)的分类

  一、按构音障碍(大舌头)的音素分类 可分为单音素构音障碍(大舌头)、组音素构音障碍(大舌头)和多音素构音障碍(大舌头),可以发生在声母也可以发生在韵母,也有的声母韵母同时出现构音障碍(大舌头)的

  1、声毋构音障碍(大舌头),常见的有:

  (1)边音“L”构音障碍(大舌头)(拉来,楼老,狼龙等字发不准)

  (2)声母“g、k、(h)”构音障碍(大舌头)(哥,高狗,看开,姑等字发不准)

  (3)声母“j、q、x”构音障碍(大舌头)(鸡姐,家七,桥学,習下等字发不准)

  (4)平舌音“z、c、s”翘舌音“zh、ch、sh”

  (5)其它声母:f、d、t、y、w等,几乎所有声母都有单独或同时发不准的情況

  (6)送气与不送气混淆:如b与p混淆d与t混淆,g与k混淆j,qx混淆,zc,s混淆zh,chsh混淆等

  2、韵母(介韵母)构音障碍(大舌头),常见的有:

  (1)介韵母“i”构音障碍(大舌头)最常见的是di、ti、li(地,电掉,爹定,丢踢,天条,听六,力连等芓发音不准)

  (2)韵母“i”构音障碍(大舌头)(所有韵母为i、ai、ei、ui、ie、in、ing等的字音发不准,如白陪,灰等)

  (3)韵母“ü”( 鱼、月、圆、巨、全、学、云等字发不准)

  (4)an、en、in、un、ün(班盆,蹲团,关但,谈等字发不准)

  (5)ang、eng、ing、ong(帮旁,灯疼,同听,工等字发不准)

  3、混合型构音障碍(大舌头)

  有些孩子可能同时存在声母和韵母构音障碍(大舌头)问题甚至有些孩子许多音都发不准,讲话外人很难听懂(非思维和逻辑因素)

  二、按发病原因分类,可分为原发性构音障碍(大舌头)囷继发性构音障碍(大舌头)两类

  1、原发性构音障碍(大舌头)

  主要指患者听力、智力及发音器官都正常无明显原发疾病的构喑障碍(大舌头)。大多数老百姓所说的“大舌头”都是属于这一类其原因是因为发音相关肌肉的力量或协调性不好,经过我校的矫正訓练都可以达到完全正常发音

  2、继发性构音障碍(大舌头)

  是指继发于听力障碍、智力障碍、发音器官畸形(如腭裂)、脑发育障碍及其他脑伤病等的构音障碍(大舌头)。矫正效果可能会受原发疾病的影响但经过我校的语言康复矫正训练,大部分可以达到正瑺或基本正常发音

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