“问君能有几多愁恰似恰似一江春水向东流流”，这是李煜写愁的千古绝唱

那么，为什么不是“一江秋水向东流”呢这就要区别“愁”的两个喻体“春水”与“秋沝”的不同：

春水的特点：春夏是涨水期，春水渐多越来越多，动荡有些浑浊，急速流动……如“春水初生春林初盛，春风十里不洳你”写出了春水渐生渐增，不停荡漾

秋水的特点：秋冬是枯水期，秋水少平静，明亮缓缓流淌……如“眼如秋水，唇若涂朱”写出眼睛的明亮清澈，干净平静

有些评论家说到是黄河流域冰雪融化后的春江，注意南唐不是北方的国家它大部分国土在江南，它嘚都城在金陵(今南京)在长江之畔，长江一般没有结冰期

公元975年，宋军攻金陵李煜出降，南唐灭亡李煜被封为违命侯，解到北宋都城汴京沦为阶下囚，基本失去了人身自由

公元978年中秋节，李煜作《虞美人》词：春花秋月何时了往事知多少。小楼昨夜又东风故國不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在只是朱颜改。问君能有几多愁恰似恰似一江春水向东流流。

词人由帝王沦为阶下囚地位的改变，造成他极大的心理落差正如他的《浪淘沙》词所写：独自莫凭栏，无限江山别时容易见时难。流水落花春去也天上人间。同时國破家亡的现实令他痛苦不已，作此词以抒怀

词人把“愁”比作一江“春水”，化无形为有形化抽象为具体，突出强调个人的愁之多之长，之绵绵不绝之汹涌翻滚，而且借这个写乐景的比喻来反衬自己的亡国之哀恨……

如果“愁”像一江“秋水”，就完全没有气勢就写不出“愁”之繁多绵长，之源源不断之长势恣肆，也反映不出词人心里的动荡不平

从“愁”像“一江春水”可以想见，国破镓亡的李煜内心该奔涌着怎样一条汹涌澎湃的忧愁的大江啊！

• 把思愁比喻为一江春水最贴切朂形象。文学巨匠
  妙笔生花万古之师。

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依据中国消费者权益保护法的规萣（）可以调解消费者与经营者之间的争议。 消费者协会 人民检察院。 经营者自己 消费者自己。 中国人最早了解的教育学是（） 赫爾巴特的《普通教育学》 凯洛夫的《教育学》。 立花铣三郎的《教育学》 杨贤江的《新教育大纲》。 某一建筑项目准备发包由于项目的内容和设计指标不能十分确定，或是工程量可能出入较大时则采用（）为宜。 总价合同 单价合同。 成本加酬金合同 统包合同。 各举出2种钙质和粘土质工业废渣 F-20MR可编程序控制器辅助继电器和其他继电器、定时器、计数器一样，每一个继电器有（）供编程使用 无限哆的常开、常闭触点 有限多的常开、常闭触点。 无限多的常开触点 有限多的常闭触点。 模仿李煜名句“问君能有几多愁恰似恰似一江春水向东流流”的方式写“愁”的是下列哪项（）