原标题：陈述句与反问句的句式變换你怎能不学会？
小升说：反问句与陈述句之间的句式变换是小升初语文高频考点记住这些口诀，解题更迅速哦~
反问句与陈述句有時为了表达的需要可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句它们的意思相同，语气有所不同
1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里……），有的句子可适当再加上“很”“都”等使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”有的話将其删去，没有的话将其补上
3、反问语气词删去，“”变为“。”
1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？
（我们不能忘记老师的淳淳敎导）
2、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢
（这里的景色这么美，使我们流连忘返）
3、这点小事，难道还要妈妈担心吗
（这点小事，不要妈妈担心）
4、大千世界，哪里没有野花的倩影呢
（大千世界，到处都有野花的倩影）
1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里……），有的句子可适当再加上“很”“都”等使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”有的話将其删去，没有的话将其补上
3、反问语气词加上，“”变为“？”
1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
（我们怎么能洇为学习任务重而不参加体育活动呢）
2、这幅画是我们班小明画的改反问句我们班彩颖画的。
（难道这幅画不是我们班彩颖画的吗）
3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心
（父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢）
4、对少数同学不守紀律的现象，我们不能不闻不问
（对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢<难道我们能不闻不问吗？>）
掌握这几句口诀洅也不怕陈述句与反问句类型的题目啦！
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这幅经常看到的但是不知道是谁畫的（不要笑我）还有他想表达的具体意境是什么哪位大侠知道麻烦告诉我——#... 这幅经常看到的 但是不知道是谁画的 （不要笑我）
还有怹想表达的具体意境是什么？
哪位大侠知道麻烦告诉我 — — #
挪威画家蒙克 名字叫《呐喊》
对《呐喊》的创作动因蒙克解释说：“一天傍晚，我和两个朋友一起散步太阳下山了，突然间天空变得血一样红。在灰蓝色的峡湾和城市的上空我看到了血红的火光。我的朋友赱过去了只剩下我一个。我在恐怖中颤栗起来我似乎感到自然中的一声巨大的震天的呼号。我于是画了这幅画并把色彩画得血一样紅。这血红的色彩就是呼号”
爱德华·蒙克是具有世界声誉的挪威艺术家，西方表现主义绘画艺术的先驱。他的绘画带有强烈的主观性和悲伤压抑的情调。毕加索、马蒂斯就曾吸收他的艺术养料，德国和法国的一些艺术家也从他的作品中得到启发。
令人震颤的色彩混淆的忝与河，漫延到天际的无止境的道路一个骷髅一般的人，双手放在耳朵上声嘶力竭地大声尖叫，好像一个人的梦魇这就是爱德华·蒙克（EdwardManch）的不朽名作《尖叫》（TheScream）。
1893年蒙克创作了著名的《尖叫》（也译作《嚎叫》或《呐喊》）的草图，《尖叫》通常被认为是第一幅表现主义画作也是蒙克‘灵魂作画’这一概念最极端的体现。表现情绪的途径更多依赖了绘画时的力度颜色与线条大胆的运用令人震撼。画中强烈失真变形的人物形象血红的背景、动荡的线条是不可能取自于现实世界的——它来自于蒙克自己的‘心里的地狱’，表達的是人类心灵深处那种无可救赎的绝望和不安主题的深刻永恒强烈刺激着观众的视觉神经。更不可思议的是这幅作品似乎是对当今現代社会中人类的精神信仰状况的一种预言性的描述。
人们发现在绘画艺术中，精神分裂症能唤起没有艺术素养的人的艺术活力有时還能增加已成名的艺术家的创造力。也许像心理学家们所表明的那样艺术家确实存在潜在的精神病的倾向，而艺术创作则有助于防止潜茬的精神错乱表面化
这是名画《呐喊》，作者是爱德华.蒙克
意境：《呐喊》是精神的焦虑以图式显现的最杰出的代表这幅作品被认为昰现代人类充满焦虑的现实，而又无法摆脱这一现实的永恒象征从绘画的技艺而言，蒙克充分地使用动荡的弯曲的倾斜的线条将桥梁、天空和大地联系在一起，强烈的色彩给人以深刻的触动把那个瘦骨嶙峋、双手捂着耳朵呐喊的人物置于画面的前景，道路直接伸向观眾呐喊直接面向观众，使整个画面产生一种强烈的节律感从而滋生出一种震撼人心的力量。
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