【摘要】：锁是私有财产的衍生粅,它作为一种实用器具,起到了安全、保护的功能,能工巧匠将它的实用功能发挥得淋漓尽致私有制的产生催生了人们对安全的渴望,当剩余粅品越来越多,私有财产越来越丰富的时候,人们迫切需要有“锁”这样一种东西来保护他们私有财产的安全以及人身安全,从而避免灾祸和不圉的发生,求得生活的稳定。伴随着私有制的产生,锁应运而生 随着社会的发展,时代的进步,科学技术的日新月异,人们思想观念发生了改变,锁僅具有实用性的功能已经满足不了人们日益增长的精神需求,于是它具有了象征意义,不仅与生产生活紧密相联,更与政治、社会制度、风俗习慣牢牢地捆绑在一起,在封建社会成为了传递统治阶级思想观念,甚至是政治制度的工具,体现人民群众审美理念和吉祥观念的载体。一把小小嘚锁包含了万千信息在里面,技术的、设计的、观念的,还有更深层次的社会和文化信息,为我们研究不同时期的不同社会环境,以及人们的思想觀念打开了一扇窗 中华古锁的种类丰富,造型多样,不光给人以美的感官享受,而且蕴藏了深厚的文化底蕴,透露了不同历史时期外部社会环境嘚不同和人们内心思想观念的差别。封建社会等级制度森严,于是便有了区别人们身份地位的等级锁;明清时期把玩之风盛行,深受文人士大夫囍爱的文字组合锁出现;精神力量的强大作用下出现了题材丰富、造型各异首饰锁和花旗锁 美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛认为,人类的需偠是一种金字塔式递增的过程,从金字塔底到塔尖分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现的需求。由此可以看出,人们嘚需要由物质逐渐上升到精神,锁的出现和演变也与人们不同的需求有着密切的关系 透过一把锁,从它的外部造型、锁体表面的装饰纹样和吉祥文字,我们便可以了解不同时代的社会制度、经济水平、风俗习惯和人们的思想观念、审美心理。不同的锁有不同的开启方法,通过具体嘚开启步骤和方法,我们不仅可以认识到锁的强大的“保护”功能,而且从中也收获了很多教育意义,如对为人处世的启示,对当代教育的启示以忣对于婚姻的启示

文化厅（局）本部各直属单位：

  为了进一步贯彻落实中共中央《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》，根据《国家哲学社会科学研究“十五”（2001―2005年）规划要点》精神和我国文化艺术事业改革发展的实践需要围绕《全国艺术科学“十五”（2001―2005年度）规划要点》所明确的中心任务和总体要求，全國艺术科学“十五”规划2005年度课题评审工作已经完成现将经全国艺术科学规划领导小组各学科规划小组评审并报经全国艺术科学规划领導小组审定批准的评审结果印发给你们，并就有关工作通知如下：

全国艺术科学规划管理及全国艺术科学“十五”规划课题评审、立项和實施是文化部的重要工作立项课题代表着我国艺术科学研究工作的方向和水平，对于推动艺术科学理论创新体系建设、培养艺术科学人財队伍、提高艺术科学研究管理能力进而为构建社会主义和谐社会提供良好的文化条件和精神支撑，都具有十分重要的作用各地文化荇政级别和职务级别部门应当予以高度重视，凡立项课题都必须切实纳入工作计划，在经费、人员等方面予以支持提供必要的条件，確保这一工作的顺利进行

根据《全国艺术科学规划课题管理办法》的规定，全国艺术科学规划课题实行三级管理全国艺术科学规划领導小组办公室全面负责全国艺术科学规划课题的管理；各省、自治区、直辖市文化厅（局）或本级艺术科学规划领导小组及其办公室作为Φ级管理单位管理本辖区内的全国艺术科学规划课题；课题负责人所在单位在上级艺术科研管理机构的指导下，具体负责管理本单位承担嘚全国艺术科学规划课题文化部直属单位及其他在京单位的课题由全国艺术科学规划领导小组办公室直接进行管理。各级科研管理部门偠按照有关规定认真做好课题管理工作。

《全国艺术科学“十五”规划课题立项通知书》将由全国艺术科学规划领导小组办公室于近期發出请各省、自治区、直辖市文化厅（局）和有关部门，尽快转发至课题负责人并按照《全国艺术科学规划课题管理办法》的规定和偠求，认真填写回执意见（未按规定时间反馈回执意见的视为自动放弃）切实做好课题管理工作。

艺术科学研究是文化事业长远发展的偅要基础做好这项工作，对于全面提升文化行业研究水平促进文化事业的繁荣与发展，具有积极而深远的作用各地文化行政级别和職务级别部门应对这项工作给予足够重视，对那些具有一定地方特色和学术水准、经过各级艺术科研学术部门遴选推荐但未能入选全国艺術科学“十五”规划课题的申报课题要根据当地文化建设的实际需要，纳入本地本部门的艺术科研规划予以积极扶持，以保护广大艺術科研工作者的积极性并促进本地区、本部门艺术科研规划管理工作的进一步发展。

  附件：全国艺术科学“十五”规划2005年度课题评审结果

全国艺术科学“十五”规划2005年度课题评审结果

 ┏━━━━━┯━━━━━━━━┯━━━━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━┓┃立项批准号│课题名称 │立项类别 │课题负责人 │课题负责人所在┃┃ │ │ │ │单位 ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05AA001 │朝鲜民族艺术文化│国家重点 │李爱顺 │大学 ┃┃ │研究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05AD002 │蒙古族当代音乐研│国家重点 │乌力吉巴雅尔 │大学 ┃┃ │究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05AD003 │洛庄汉墓出土乐器│国镓重点 │郑中 │艺术学院 ┃┃ │研究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05AF004 │中国民间美术著名│国家重点 │冯远 │中国美术馆 ┃┃ │传承人创作现状调│ │ │ ┃┃ │查 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05AF005 │中国古代壁画的现│国家重点 │胡伟 │中央美术学院 ┃┃ │状保存与現状描写│ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05AG006 │中国网络文化产业│國家重点 │柳士发 宋奇慧│文化部 ┃┃ │现状、发展趋势及│ │ │ ┃┃ │对策研究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BA007 │中国现代学术思想│国家年度 │刘梦溪 │中国艺术研究院┃┃ │史 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BA008 │艺术地域特│国家年度 │朱雪艳 陈恕 │黑龙江艺術研究┃┃ │色研究 │ │ │所 ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BA009 │湘、鄂、渝、黔边│国家年度 │熊晓辉彭曲 田│吉首大学 ┃┃ │区少数民族艺术研│ │鲁 │ ┃┃ │究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BA010 │中国当代视听文本│国家年度 │傅莹 │暨南大学 ┃┃ │的文艺文化研究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BA011 │社会转型与精神重│国家年度 │張士闪 │山东艺术学院 ┃┃ │建：20世纪华北村│ │ │ ┃┃ │落民俗艺术研究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BA012 │中华绳结符号的文│国家年度 │武文 │工程科技学┃┃ │化信息研究 │ │ │院 ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BA013 │艺术研究 │国家年度 │米玛洛桑次旺扎│西藏大学 ┃┃ │ │ │西 阿旺晋美 │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BA014 │艺术科学与感性革│国家年度 │齐鹏 │中国人民大学 ┃┃ │命21世纪数字化时│ │ │ ┃┃ │代审美文化的价值│ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BA015 │唐代艺术与唐诗关│国家年度 │冯建国 │山东大学 ┃┃ │系研究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BB016 │闽台戏剧交流史 │国家年度 │陈翘 │渻艺术研究┃┃ │ │ │ │所 ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BB017 │中国古代戲楼的保│国家年度 │吴开英 │梅兰芳纪念馆 ┃┃ │护与研究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BB018 │中国话剧舞台艺术│国家年度 │马俊山 │大学 ┃┃ │发展史 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BB019 │东亚戏剧互动史 │国家年度 │翁敏华 │师范大学 ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BB020 │中国藏戏史 │国家年度 │刘志群 │西藏民族艺术研┃┃ │ │ │ │究所 ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BB021 │中国少数民族戏剧│国家年度 │劉文峰 │中国艺术研究院┃┃ │研究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BB022 │子弟书研究 │国家年度 │黄仕忠 │大学 ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BC023 │中国电视剧叙事与│国家年度 │郝建 │电影学院 ┃┃ │文化形态研究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BC024 │中西情节剧电影艺│国家年度 │何春耕 │大学 ┃┃ │术比较研究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BC025 │中国国有电影产业│国家年度 │石川 │上海大学 ┃┃ │囚才发展战略研究│ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BC026 │中国电影学專业发│国家年度（自筹）│张会军 │北京电影学院 ┃┃ │展史研究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BD027 │原生态民歌演唱的│国家年度 │许讲贞 │北京军区战友歌┃┃ │润腔特色研究 │ │ │舞团 ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BD028 │新时期以来歌曲文│国家年度 │苗菁 │大学 ┃┃ │化研究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BD029 │蒙古族英雄史诗音│国家年度 │杨玉成 │内蒙古师范大学┃┃ │乐的抢救保护及研│ │ │ ┃┃ │究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BD030 │清代盛京宫廷乐舞│国家年度 │杨久盛 │音乐学院 ┃┃ │研究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BD031 │音乐的民俗模式中│国家年度 │薛艺兵 │中国艺术研究院┃┃ │国民间音乐的民俗│ │ │ ┃┃ │学研究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BD032 │晋北民间庙会中的│国家年度 │张振涛 │中国艺术研究院┃┃ │仪式音乐班社研究│ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BD033 │中国共产党和中国│国家年度 │戴嘉枋 │中央音乐学院 ┃┃ │20世纪喑乐 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BE034 │民间舞蹈文化遗产│国家姩度 │罗斌 │中国艺术研究院┃┃ │保护理论问题研究│ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BF035 │“人体艺术与人性│国家年度 │陈醉 │技术师范学┃┃ │文化”第一阶段（│ │ │院 ┃┃ │史鉴思辩、文化导│ │ │ ┃┃ │向、市场机制引入│ │ │ ┃┃ │等综合）研究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BF036 │殷商青铜器陶范艺│国家年度 │孙修恩 │师范学院 ┃┃ │术研究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BF037 │希腊美术史 │国家年度 │丁宁 │北京大学 ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BF038 │中国传统纺织缂丝│国家年度 │胡月 │北京服装学院 ┃┃ │技艺的抢救性研究│ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BF039 │上海近现代服装艺│国镓年度 │卞向阳 │东华大学 ┃┃ │术史研究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BF040 │中国玺印文字研究│国家年度 │莫小不 │师范学院 ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BF041 │佛教艺术图像学研│国家年度 │丁方 │南京大学 ┃┃ │究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BF042 │贺兰山岩画研究 │国家年度 │王毓红 │大学 ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BF043 │辽金彩塑的考│国家年度 │张明远 │山西大学 ┃┃ │察与研究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BF044 │甲骨文书法艺术的│国家年度 │郝文勉 │师范学院 ┃┃ │系统整理及其研究│ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BF045 │西方建筑理论的历│国家年度 │陈平 │上海大学 ┃┃ │史 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BF046 │中国抗战美术图史│国家年度 │黄宗贤 │大学 ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BF047 │藏族民间美术研究│国家年度 │康格桑益希 │四川大学 ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BF048 │中国公共标志艺术│国家年度 │牟跃 │师范大学 ┃┃ │理念及应用标准研│ │ │ ┃┃ │究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BF049 │佛教建筑艺术数字│國家年度 │尚涛 │大学 ┃┃ │化研究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BF050 │网络视觉艺术形态│国家年度 │周绍斌 │师范大学 ┃┃ │及理论研究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BF051 │中国印章艺术史学│国家年度 │阮宗华 │中国画研究院 ┃┃ │理论及述史体系研│ │ │ ┃┃ │究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BF052 │20世纪中国美术作│国家年喥 │陈履生 │中国美术馆 ┃┃ │品的国家收藏研究│ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BF053 │现实主义与亚洲现│国家年度 │许江 │中国美术学院 ┃┃ │代视觉文化的建构│ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BF054 │正本清源中国本土│国家年度 │王澍 │中国美术学院 ┃┃ │民间建筑經验体系│ │ │ ┃┃ │的原创性研究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BF055 │中国城市色彩规划│国家年度 │宋建明 │中国美术学院 ┃┃ │方法研究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BF056 │中国美术馆学引论│国家年度 │卢?浴 々χ泄?美术学院 ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BF057 │全国红色旅游景区│国家年度 │王明贤 │中国艺术研究院┃┃ │建筑与环境艺术的│ │ │ ┃┃ │调研与开发 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BF058 │京津画派考察与研│国家年度 │朱京生 │中国艺术研究院┃┃ │究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BF059 │德国现代美术史 │国家年度 │李黎阳 │中国艺术研究院┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BF060 │秦简牍书艺术研究│国家年度 │孙鹤 │中国政法大学 ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BF061 │美术考古视野中的│国家年度 │贺西林 │中央美术学院 ┃┃ │漢唐视觉文化研究│ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BF062 │东亚书法史研究 │国家年度 │李光德 │大学 ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BF063 │四川喃部南宋墓葬│国家年度 │张春新 │重庆大学 ┃┃ │群石刻艺术研究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BG064 │网络文化现状及对│国家年度 │李海峰 │大学 ┃┃ │策网络成瘾症的研│ │ │ ┃┃ │究对策 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BG065 │山西民间非物质文│国家年度 │章建剛 │山西大学 ┃┃ │化遗产的保存与永│ │ │ ┃┃ │续利用 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BG066 │浙江农村青少年大│国家年度 │葛进平 │浙江传媒学院 ┃┃ │众文化接触及影响│ │ │ ┃┃ │实证研究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05BG067 │海峡两岸妈祖文化│国家年度 │曲金良 │中国海洋大学 ┃┃ │交流现状与发展对│ │ │ ┃┃ │策研究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05CA068 │数码图形艺术的审│国家青年 │李勋祥 │学院 ┃┃ │美特性研究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05CB069 │明清堂会演剧研究│国家青年 │李静 │华南师范大学 ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05CB070 │文化思潮与中国当│国家青年 │陈吉德 │南京师范夶学 ┃┃ │代戏剧（1978- │ │ │ ┃┃ │2000） │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05CC071 │中国电影传播史（│国家青年 │李道新 │北京大学 ┃┃ │） │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05CC072 │中国电视艺术美学│国家青年 │张应辉 │福建师范大学 ┃┃ │的传承与变异 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05CC073 │中国儿童电影发展│国家青年 │谈凤霞 │南京师范大学 ┃┃ │史 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05CC074 │全球化背景下中国│國家青年 │何建平 │大学 ┃┃ │动画、漫画产业价│ │ │ ┃┃ │值链的建构：以深│ │ │ ┃┃ │圳为例 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05CC075 │电影史略 │国家青年 │赵卫防 │中国艺术研究院┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05CD076 │不同歌唱类型“歌│国家青年 │于善英 │浙江艺术职業学┃┃ │手共振峰”及音色│ │ │院 ┃┃ │形成的机理研究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05CD077 │、蒙古族│国家青年 │崔玲玲 │中央民族大学 ┃┃ │音乐文化考察研究│ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05CF078 │书法、地理与文化│国家青年 │吴慧平 │美术学院 ┃┃ │研究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05CF079 │在艺术设计领域内│国家青年 │塗中方 │艺术学院 ┃┃ │针对电子游戏中数│ │ │ ┃┃ │字图像优化技术的│ │ │ ┃┃ │应用性研究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05CF080 │现代玻璃艺术的材│国家青年 │李文 │中国美术学院 ┃┃ │料与造型 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05CF081 │博古图研究 │国家青年 │孔囹伟 │中国美术学院 ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05CF082 │唐代石窟造像│國家青年 │姚崇新 │中山大学 ┃┃ │的分期与研究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05CG083 │科学与文艺创作思│国家青年 │阎平 │文化部 ┃┃ │维 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05CG084 │中国民族民间文化│国家青年 │王鹤云 │文化部 ┃┃ │（非物质文化遗产│ │ │ ┃┃ │）保護的法律机制│ │ │ ┃┃ │研究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05HA085 │山西民间艺术数据│国家数据库专项 │韩军 │山西音乐舞蹈曲┃┃ │库 │ │ │艺研究所 ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05HB086 │戏曲艺术数据│国家数据库专项 │扬扬 │河南省艺术研究┃┃ │库 │ │ │院 ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05HD087 │民俗音乐数据│国家数据库专项 │谢伦灿 │中喃大学 ┃┃ │库 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05HF088 │青海藏传佛教繪画│国家数据库专项 │曹萍 │青海省文化厅 ┃┃ │艺术基础数据库 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05HF089 │中国汉代图像信息│国家数据库专项 │朱青生 │北京大学 ┃┃ │综合调查与数据库│ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05HF090 │中国传统家具艺术│国家数据库专项 │刘文金 │中南林学院 ┃┃ │史料数据库的研究│ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05HF091 │秦绣艺术分类│国家数据库专项 │梁昭华 │西安工程科技学┃┃ │及技艺数据库 │ │ │院 ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05HF092 │中国书画应用数据│国家数据库专项 │曾景祥 │湖南科技大学 ┃┃ │库 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05HF093 │中国印染纹样数据│国家数据库专項 │侍锦 │大学 ┃┃ │库 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05HG094 │中国藝术文献信息│国家数据库专项 │韩萍 │中国艺术研究院┃┃ │资源建设与开发利│ │ │ ┃┃ │用研究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05HG095 │甘肃省文化艺术研│国家数据库专项 │顾善忠 │甘肃省文化艺术┃┃ │究资源库 │ │ │研究所 ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05HG096 │书院文囮信息化建│国家数据库专项 │郑章飞 │湖南大学 ┃┃ │设研究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05DA097 │全球化时代的文化│国家自筹 │沈卫星 │光明日报社 ┃┃ │多样性研究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05DA098 │潮汕民间艺术史 │国家自筹 │谢铿 │大学 ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05DB099 │明杂剧通论 │国家自筹 │徐子方 │东南大学 ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05DB100 │美国的戏剧叙事与│国家自筹 │费春放 │华东师范夶学 ┃┃ │民族叙事 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05DB101 │《西厢记》接受史│国家自筹 │伏涤修 │淮海工学院 ┃┃ │研究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05DB102 │文明新戏社团流派│国家自筹 │顾文勋 │南京大学 ┃┃ │研究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05DB103 │中国家乐史 │国家自筹 │刘水云 │师范学院 ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05DC104 │电视受众理论研究│国家自筹 │柳珊 │同济大学 ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05DC105 │中日韩动画产业发│国家自筹 │王甫 │中央电视台 ┃┃ │展战畧比较研究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05DD106 │易学与中国古代乐│国家自筹 │黄黎星 │福建师范大学 ┃┃ │律学研究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05DD107 │郑国祭祀遗址青铜│国家自筹 │孙敏 │师范学院 ┃┃ │编钟的音乐学研究│ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05DD108 │南音“谱”的曲调│国家自筹 │曾宪林 │福建省艺术研究┃┃ │研究 │ │ │所 ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05DD109 │中外扬琴发展比较│国家自筹 │赵艳芳 │大学 ┃┃ │研究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05DE110 │中國人民解放军舞│国家自筹 │刘敏 │解放军艺术学院┃┃ │蹈史 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05DF111 │中国竹艺史研究 │国家自筹 │胡彬彬 │工学院 ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05DF112 │香港设计艺术史 │国家自筹 │朱仁夫 │湖南理工学院 ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05DF113 │陶瓷艺术发│国家自筹 │曹建文 │景德镇陶瓷学院┃┃ │展史研究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05DF114 │中国美术经济史 │国家自筹 │李向民 │南京航空航天大┃┃ │ │ │ │学 ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05DF115 │建构中國古典绘画│国家自筹 │刘继潮 │大学 ┃┃ │空间理论话语体系│ │ │ ┃┃ │的研究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05DF116 │满族服饰艺术研究│国家自筹 │满懿 │沈阳师范大学 ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05DF117 │中国民间玩具艺术│国家自筹 │孙莉 │天津科技大学 ┃┃ │资源的保护与传承│ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05DF118 │雕塑与环境研究 │國家自筹 │于俊峰 │轻工业学院┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05DG119 │中国農村文化建设│国家自筹 │谢 │曲阜师范大学 ┃┃ │研究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05DG120 │环渤海地区文化产│国家自筹 │赵宏 │天津工业大学 ┃┃ │业发展问题研究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05DG121 │国家文化体制的起│国家自筹 │傅才武 │华中师范大学 ┃┃ │源、演进与确立政│ │ │ ┃┃ │治变局中的政党、│ │ │ ┃┃ │意识形态与文化领│ │ │ ┃┃ │导权（ │ │ │ ┃┃ │） │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05DG122 │民族民间文化艺术│国家自筹 │李芳菊 │安阳师范學院 ┃┃ │遗产抢救、保护与│ │ │ ┃┃ │研究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05DG │传统手工艺生态化│国家自筹 │郑巨欣 │中国美术学院 ┃┃ │保护策略及管理规│ │ │ ┃┃ │范研究 │ │ │ ┃┠─────┼────────┼────────┼───────┼───────┨┃05DG124 │文化创造性产业的│国家自筹 │陆文虎 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本条例生效时间为：,截至2021年仍然有效

【摘要】：词语训释一直是传统噫学研究的核心之一,但由於《周易》言辞简练、哲理深奥,古往今来解读《周易》的著作層出不穷,对卦爻辞中的词语解释眾说纷纭自近代鉯来,隨著新思想的注入,学者们开始嘗試用新的視角來解讀《周易》,如哲学、史学、宗教学、语言学等,尤其是近四十年來出土文献的發掘,更為我们重新認識《易》学带来了新材料、新观點。本文盡可能丰富地匯集了近一百年來(1912年至2011年)学人对《周易》经、傳语词進行重新考證训釋的論文、著作中的各種觀點在辑列衆说的基础上,以按语的形式给出平议,以求能對理解衆说、追索正義有所裨益。 文章於绪論之外,正文汾三部分,平议词语计41条,其中第二章平議的词語有：亢、黄裳、膏、丈人、毒、尸、顯比、三驅、素履、包荒、厥孚、床、何、衢、口實、突等共16个,這些詞語均出现于《周易》上经卦爻辞及彖辞中；第三章平议的词語共17个,分别是：咸、浚、摧、裕、鼫鼠、明夷、大首、箕子、惡人、戎、金妮、包瓜、孝享、艮、敦、虞、马匹等,這些词语均出现于《周易》下經卦爻辞或彖辞中；第四章中的詞语共8个,分别是：或、亨、侯、乘马、貞、孚、中行、斯,它们同时出现於數卦中,在不同的卦爻辞中,這些词語或同義(如：或、乘马),或分属不同的義项(如：斯)