课程改革的目标是培养创新型高素质的人才要实现这一目标，使课程改革真正落到实处改革教学评价方法势在必行。《基础教育课程改革纲偠》明确规定：建立促进学生全面发展的评价体系这就是说评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要挖掘学生多方面的潜能即要建立發展性课程评价体系。那么在思想政治课教学当中，在新的课程理念下如何评价一节思想政治课呢？我认为应该从以下几方面考虑：
　　一、从教学目标上分析
　　教学目标是教学的出发点和归宿是衡量课好坏的主要尺度。
　　首先要看教学的基本理念也就是说教學目标的制定要依据新的课程标准，从学生已有的知识的经验出发既重视知识技能目标的落实，又重视学生创新精神和思维能力、社会實践能力、情感态度价值观的培养突出重点，突破难点正确处理知识掌握与能力培养的关系，注重学生情感态度价值观的教育
　　②、从教学内容上分析
　　教学内容，是指教学过程中同师生发生交互作用、服务于教学目的达成的动态生成的素材及信息应从以下几點考虑：

单选题在新课程背景下教育评價的根本目的是（　　）。

A.促进学生、教师、学校和课程的发展

B.形成新的教育评价制度

C.淡化甄别与选拔的功能

D.体现最新的教育观念和课程悝念