【摘要】：毕业设计存在的问题與建议是学生即将完成学业的最后一个实践环节,也是最重要的实践环节,是大学生衔接学校和社会的一个重要阶段．它既是对所学知识的全媔检验和总结,也为今后走向社会的实际应用奠定基础．毕业设计存在的问题与建议质量的高低是高校教学质量的直接反映．教育部对毕业設计存在的问题与建议的教学质量十分重视,专门就加强毕业设计存在的问题与建议工作发出了通知,目的是要求提高毕业设计存在的问题与建议的质量．随着教学改革的深化和社会的不断发展,影响毕业设计存在的问题与建议教学质量的因素越来越多,也越来越复杂．本文对目前影响毕业设计存在的问题与建议质量的问题进行了较全面的分析,并提出了相应的对策．

文章从土木工程毕业设计存在的問题与建议现状入手,合理剖析现状,根据现状分析后给出解决建议,为进一步提高这一实践环节起到一定的推动作用,也为其它院校提供一定的參考价值

土木工程专业毕业设计存在的问题与建议环节存在的问题与解决建议 凌利改李彦彦 (南城建学院 )河 摘要文章从土木工程毕业设计存在的问题与建议现状入手，合理剖析现状根据现状分析后给出解决建议，为进一步提高这一实践环节起到一定的推动作用也为其它院校提供一定的参考价值。 美键词土木工程毕业设计存在的问题与建议建议见解

土木工程专业毕业设计存在的问题与建议是其本科阶段最後一个重要的实践环节

集实战实践、探索和独立创新于—体。此环节在整个本科阶段是至关重要的它是学生将本科阶段所学课程融为┅体，进行更全面、综合的知识运用阶段通过理论学习后，这一阶段也是向工程实践过渡的个重要环节此阶段，是对学生毕业前的一個综合考核通过毕业 一

结构体系。从结构形式上包括砌体结构、钢筋混凝土结构、钢混凝土组合结构、钢结构方面入手从结构体系上包括排架结构、剪力墙结构、框剪结构等入手，也可把以上的结构形式和结构体系进行混合选题如此可解决各层次的学生对毕业设计存茬的问题与建议选题的需要，做到科学选 题优化设计。

设计可以提高学生对所学理论知识的应用，加强综合索质和工程能力的培养為其进入下一步的工作、学习或其它科研领域奠定良好的基础。为此毕业设计存在的问题与建议环节在整个本科阶段是至关重要的，但昰笔者在近两年的工作中发现毕业设计存在的问题与建议中出现了一些问题针对这些问题进

行剖析，以期对以后的教学工作有一定的推動作用 1土木工程专业毕业存在的主要问题

( ) 2师资队伍多元化。针对每个设计组的教师较少问题可以 从几个方面入手：①从系部相关教研室选派教师，例如制图教研室、 施工教研室等可以从不同设计时段和环节进行相关辅导。②从与毕业设计存在的问题与建议的相关系选敎师例如规划建筑系、电气工程系等，这样多学科相结合可使学生的知识面扩展，对毕业设计存在的问题与建议提供了一定的师资基礎③从没计院聘请有经验的建筑师和结构工程师进行辅导，他们有丰富的设计经验可以从电算方面给予学生指导，并且把实际工程中

目土木工程专业毕业设计存在的问题与建议中，然存在以下一些问题前仍 ( )选题方面。学生的选题过于单一虽然各设计组老师给的 1设計题目不同，在设计时建筑方案可能不大相同但是在结构计算的时候，大多数的设计组计算模式

较类似这就对于水平高些的学生有所限制，不能充分发挥自己的所学

常用的设计方法传授给同学，这也对整个毕业设计存在的问题与建议指导中起到很好的 补益作用

3严把學生质量关。毕业设计存在的问题与建议正式开始前从全局出发，要求每个学生制定设计进度后面的设计过程中以此为据，在分阶段進行学生设计进度检查发现问题及时解决，不能让学生把疑问堆积如山发现懒散抄袭的同学，予严格警告让其争取在老师、同学的給帮助下，能从毕业设计存在的问题与建议最后一个环节中有所得当下，于就业压力鉴大的学生需要外出找工作，相应毕业设计存在嘚问题与建议的时间不能保证针对有此点要加强考勤制度，学生需经过严格的请假制度方能外出并且指导教师要严格把握请假时间，盡可能缩短学生的请假时间在规定的时间内必须返校，否则将给予处分 (软件应用程度把关。在土木工程毕业设计存在的问题与建议中往往要求学 4)生有手绘的能力，还兼具备计绘的能力而前者很多同学在认真的情况下都能很好的完成，大部分对此更为重视但是，在當今计算机但普及应用的情况下毕业设计存在的问题与建议过程中手算、手绘及软件计算和计算机出图同等重要。这也是学生走入社会、进入工作角色至关重要的为

( )资方面。由于高校扩招本专业的毕业生较多。指导教 2师师相对较少指导时间不能满足，每个设计分组指导教师单一只有个相关专业的教师。并且随着高校新进教师年轻化少相关工程缺实践经验和对相关规范的熟悉，对于指导存在一定嘚缺陷 一

f) 学生方面。毕业设计存在的问题与建议是一门综合的实践环节应用的相关 3课程知识点较多，并且还需查找相关的规范资料通过毕业设计存在的问题与建议看出 学生综合运用知识能力较弱，对规范的应用不到位模棱两可。为此致使其依赖性较强，做一步问┅步不能独立思考。另外有些学生本身对毕业设计存在的问题与建议就没有足够的重视，设计上投入的时问不够在 别人走一步，自巳照模式搬一步不愿动脑思考，设计时比较被动

另外，鉴于就业压力大有些同学把精力转投入找工作，对毕业设计存在的问题与建議敷衍了事从而影响了毕业设计存在的问题与建议的进度和质量。 () 4软件方面毕业设计存在的问题与建议中除了手绘图之外，还要求学苼掌握定的绘图软件应用但学生软件应用的能力较差，导致绘图质量 一

差错误百出，这也是前期学习中未能给学生

明确出软件的重要性 另外，计算机配置落后数量较少，不能满足学生的练习这也是毕业设汁质量较低下的一吟因素。

了提高毕业设计存在的问题与建議质量这就要从几个方面要求：①在学生的前期学习中，应强化对软件学习②毕业设计存在的问题与建议指导教师也应有要求自身能熟悉掌握计算机设计软件，这样可以在毕业设计存在的问题与建议中给予学生正确的指导 ③经过手算和机算的对比.若偏差较大，可以从Φ找出机算的漏洞 对未注意到的事项，进行参数修改加强对理论知识的学习。提高学 生运用各门专业知识的能力 ( ) 5强化校外设计监督。在毕业设计存在的问题与建议中有的学生坚持到设计

f ) 校外设计监督方面。对于毕业设计存在的问题与建议的监督力度不够特别 5是一些在外校做毕业设计存在的问题与建议的同学，长期在外老师很难把握其设计动向和内容，有的学生没做老师给的设计题目而用设计院的设计资料，但通过答辩委员会答辩过程中发现生对于设计的内容掌握的学不够好，有抄袭设计院图纸的嫌疑对于学生自身提高不夶。 () 6设计时问方面学生的毕业设计存在的问题与建议时间有限，而需要的设计的内容较多每学年的设计时间不同，设计时间不充分僦导致了学

院进行设计。这样就造成了指导教师对其约束力有限另外，设计单位考虑到学生并非其正式员工对其要求也会宽松，这样僦对部分自 制能力不强的学生在管理上造成漏洞针对这点，从以下几个方面来 加强监督学生在校外设计情况：①首先在学生外出安全的問题上签订协议当代大学生都是成年人，其能对自己的行为负责订安全协签议后让其能提高自身的安全意识。另外要求学生定期向學校汇报自 己的设计情况，如若超期汇报将对其进行考核处分。②学生与设计

生设计时仓促不够认真细心，毛毛糙糙 .设计质量较差 ( ) 7答辩方面。答辩形式单一可以允许多样化的答辩模式， 以促进毕业设计存在的问题与建议最后一个环节取得更好的效果也可以真实的檢验学 生的实际答辩水平。 2针对存在的主要问题提出建议见解 针对以上在毕业设计存在的问题与建议中出现的问题给出自己的一些建议見解，

单位签订管理协议让设计单位按照本单位的考勤制度对学生进行考核，若学生未按时执行设计单位可以及时向学校汇报情况，學校可以将学生遣返回校安置设计。③学校和设计单位都要加强对学生的 设计进度

监督并做好学生设计的进度记录，以备查验 () 6把握設计时间。毕业设计存在的问题与建议一般安排在本科阶段的最后一个学期为了保证学生能够有足够的时间按质按量完成任务，在大四嘚 第一个学期底就给学生发放设计任务书让其熟悉设计任务，针对任务去实际的已建建筑物和正在施工阶段的建筑物进行参观学习，並且查找相关设计资料在实际设计开始前。检查学生的设 ( 2 )转2页

以期对以后的毕业设计存在的问题与建议有个参考指导的作用争取提高畢业设计存在的问题与建议的数 量和质量。

( )学选题优化设计=毕业设计存在的问题与建议的结构类型要求多样化， 1科 毕业设计存在的问题與建议的选题从结构方面可以进行改进不单单局限于以往的框架