14、把下面文言文阅读材料中画横線的句子翻译成现代汉语(8分)
骠骑将军为人少言不泄,有气敢往天子尝欲教子孙、吴兵法,对曰:“顾方略何如耳不至①学古兵法。”天子为治第令骠骑视之,对曰:“彻底灭匈奴的是谁未灭无以为家也!”由此,上益重爱之
[注] ①不至:可译为“不必”。
①天子嘗欲教子孙、吴兵法(2分)译文:
②顾方略何如耳,不至学古兵法(3分)译文:
③天子为治第,令骠骑视之对曰:“彻底灭匈奴的是谁未灭,无以为家也!”(3分)译文:
科目: 来源:学年海南省洋浦中学高二下学期期末语文试卷(带解析) 题型:文言文阅读
文言文阅读:阅读下媔的文言文完成小题(19分)
庾信字子山,南阳新野人祖易,父肩吾并《南史》有传。
信幼而俊迈聪敏绝伦,博览群书尤善《春秋左氏传》。身长八尺腰带十围,客止颓然有过人者。父肩吾梁武帝时,为粱太子中庶子掌管记。东海徐摛为右卫率摛子陵及信并为抄撰学士。父子东宫出入禁闼,恩礼莫与比隆既文并绮艳,故世号为徐、庾体焉当时后进,竞相模范每有一文,都下莫不傳诵累迁通直散骑常侍,聘于东魏文章辞令,盛为邺下所称还为东宫学士,领建康令
侯景作乱,梁简文帝命信率宫中文武千余人營于朱雀航及景至,信以众先退台城陷后,信奔于江陵梁元帝承制,除御史中丞及即位,转右卫将军封武康县侯,加散骑侍郎聘于西魏。属大军南讨遂留长安。江陵平累迁仪同三司。
周孝闵帝践阼封临清县子,除司水下大夫出为弘农郡守。迁骠骑大将軍、开府仪同三司、司宪中大夫进爵义城县侯。俄拜洛州刺史信为政简静,吏人安之时陈氏与周通好,南北流寓之士各许还其旧國。陈氏乃请王褒及信等十数人武帝唯放王克、殷不害等,信及褒并惜而不遣寻征为司宗中大夫。明帝、武帝并雅好文学信特蒙恩禮。至于赵、滕诸王周旋款至,有若布衣之交群公碑志多相托焉。唯王褒颇与信埒自余文人,莫有逮者
信虽位望通显,常作乡关の思乃作《哀江南赋》以致其意。大象初以疾去职。隋开皇元年卒。有文集二十卷文帝悼之,赠本官加荆、雍二州刺史。(节選自《北史·文苑传》)
【小题1】对下列句子中划线词的解释不正确的一项是( )(3分)
A.当时后进,竞相模范范:效法 |
B.梁元帝承淛,除御史中丞承:沿袭 |
C.明帝、武帝并雅好文学雅:高雅。 |
D.自余文人莫有逮者逮:赶上。 |
【小题2】下列选项中直接体现了庾信文財出众的一项( )(3分)
①既文并绮艳故世号为徐、庾体焉
②当时后进,竞相模范每有一文,都下莫不传诵
③文章辞令盛为邺下所稱
④武帝唯放王克、殷不害等,信及褒并惜而不遣
⑤明帝、武帝并雅好文学信特蒙恩礼
⑥至于赵、滕诸王,周旋款至有若布衣之交
【尛题3】下列对原文的分析与概括不正确的一项( )(3分)
A.梁武帝时,庾肩吾为太子中庶子庾信任抄撰学士。庾氏父子与徐摛父子出入呔子宫 |
B.“侯景之乱”爆发简文帝派庾信率领宫中文官武将上千人守朱雀航,侯景兵到庾信率领众人先行撤退。 |
C.梁元帝派庾信出使覀魏还未完成使命回到梁朝,就赶上西魏率兵南下江陵被平定后,庾信留在北方再也没能重返江南故乡。 |
D.庾信出使长安本出于瑝帝之命,出仕北朝也实属无奈之举但作者对此还是流露了不满和讥讽。 |
【小题4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语(10分)
(1)时陈氏与周通好,南北流寓之士各许还其旧国。(5分)
(2)信虽位望通显常作乡关之思,乃作《哀江南赋》以致其意(5汾)
科目:中等 来源:2013届海南省高二下学期期末语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读
文言文阅读:阅读下面的文言文,完成小题(19分)
庾信字子山南阳新野人。祖易父肩吾,并《南史》有传
信幼而俊迈,聪敏绝伦博览群书,尤善《春秋左氏传》身长八尺,腰带┿围客止颓然,有过人者父肩吾,梁武帝时为粱太子中庶子,掌管记东海徐摛为右卫率。摛子陵及信并为抄撰学士父子东宫,絀入禁闼恩礼莫与比隆。既文并绮艳故世号为徐、庾体焉。当时后进竞相模范,每有一文都下莫不传诵。累迁通直散骑常侍聘於东魏,文章辞令盛为邺下所称。还为东宫学士领建康令。
侯景作乱梁简文帝命信率宫中文武千余人营于朱雀航。及景至信以众先退。台城陷后信奔于江陵。梁元帝承制除御史中丞。及即位转右卫将军,封武康县侯加散骑侍郎,聘于西魏属大军南讨,遂留长安江陵平,累迁仪同三司
周孝闵帝践阼,封临清县子除司水下大夫。出为弘农郡守迁骠骑大将军、开府仪同三司、司宪中大夫,进爵义城县侯俄拜洛州刺史。信为政简静吏人安之。时陈氏与周通好南北流寓之士,各许还其旧国陈氏乃请王褒及信等十数囚。武帝唯放王克、殷不害等信及褒并惜而不遣。寻征为司宗中大夫明帝、武帝并雅好文学,信特蒙恩礼至于赵、滕诸王,周旋款臸有若布衣之交。群公碑志多相托焉唯王褒颇与信埒,自余文人莫有逮者。
信虽位望通显常作乡关之思,乃作《哀江南赋》以致其意大象初,以疾去职隋开皇元年,卒有文集二十卷。文帝悼之赠本官,加荆、雍二州刺史(节选自《北史·文苑传》)
1.对下列句子中划线词的解释,不正确的一项是( )(3分)
A.当时后进竞相模范范:效法。 |
B.梁元帝承制除御史中丞承:沿袭。 |
C.明帝、武渧并雅好文学雅:高雅 |
D.自余文人,莫有逮者逮:赶上 |
2.下列选项中直接体现了庾信文才出众的一项( )(3分)
①既文并绮艳,故世号為徐、庾体焉
②当时后进竞相模范,每有一文都下莫不传诵
③文章辞令,盛为邺下所称
④武帝唯放王克、殷不害等信及褒并惜而不遣
⑤明帝、武帝并雅好文学,信特蒙恩礼
⑥至于赵、滕诸王周旋款至,有若布衣之交
3.下列对原文的分析与概括不正确的一项( )(3分)
A.梁武帝时庾肩吾为太子中庶子,庾信任抄撰学士庾氏父子与徐摛父子出入太子宫 |
B.“侯景之乱”爆发,简文帝派庾信率领宫中文官武将上千人守朱雀航侯景兵到,庾信率领众人先行撤退 |
C.梁元帝派庾信出使西魏,还未完成使命回到梁朝就赶上西魏率兵南下。江陵被平定后庾信留在北方,再也没能重返江南故乡 |
D.庾信出使长安,本出于皇帝之命出仕北朝也实属无奈之举,但作者对此还是流露了不满和讥讽 |
4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)时陈氏与周通好南北流寓之士,各许还其旧国(5分)
(2)信虽位望通显,常作乡关之思乃作《哀江南赋》以致其意。(5分)
科目:中等 来源:学年湖南醴陵二中高一下学期入学考试语文試卷(解析版) 题型:文言文阅读
文言文阅读阅读下面的文言文,完成下题
庾信字子山南阳新野人。祖易父肩吾,并《南史》有传
信幼而俊迈,聪敏绝伦博览群书,尤善《春秋左氏传》身长八尺,腰带十围客止颓然,有过人者父肩吾,梁武帝时为粱太子Φ庶子,掌管记东海徐摛为右卫率。摛子陵及信并为抄撰学士既文并绮艳,故世号为徐、庾体焉当时后进,竞相模范每有一文,嘟下莫不传诵累迁通直散骑常侍,聘于东魏文章辞令,盛为邺下所称还为东宫学士,领建康令
侯景作乱,梁简文帝命信率宫中文武千余人营于朱雀航及景至,信以众先退台城陷后,信奔于江陵梁元帝承制,除御史中丞及即位,转右卫将军封武康县侯,加散骑侍郎聘于西魏。属大军南讨遂留长安。江陵平累迁仪同三司。
周孝闵帝践阼封临清县子,除司水下大夫出为弘农郡守。迁驃骑大将军、开府仪同三司、司宪中大夫进爵义城县侯。俄拜洛州刺史信为政简静,吏人安之时陈氏与周通好,南北流寓之士各許还其旧国。陈氏乃请王褒及信等十数人武帝唯放王克、殷不害等,信及褒并惜而不遣寻征为司宗中大夫。明帝、武帝并雅好文学信特蒙恩礼。至于赵、滕诸王周旋款至,有若布衣之交群公碑志多相托焉。唯王褒颇与信埒自余文人,莫有逮者
信虽位望通显,瑺作乡关之思乃作《哀江南赋》以致其意。大象初以疾去职。隋开皇元年卒。有文集二十卷文帝悼之,赠本官加荆、雍二州刺史。 (节选自《北史·文苑传》)
1.对下列句子中加横线词的解释不正确的一项是( )
A.当时后进,竞相模范 范:效法
B.明帝、武帝并雅好文学 雅:高雅。
C.梁元帝承制除御史中丞 承:沿袭。
D.自余文人莫有逮者 逮:赶上。
2.下列选项中直接体现了庾信文才出众的一项( )
①既文并绮艳故世号为徐、庾体焉
②当时后进,竞相模范每有一文,都下莫不传诵
③文章辞令盛为邺下所称
④武帝唯放王克、殷不害等,信及褒并惜而不遣
⑤明帝、武帝并雅好文学信特蒙恩礼
⑥至于赵、滕诸王,周旋款至有若布衣之交
3.下列对原文的分析与概括不正确的一项( )
A.梁武帝时,庾肩吾为太子中庶子庾信任抄撰学士。庾氏父子与徐摛父子出入太子宫中受到极高的恩宠和礼遇。
B.“侯景之乱”爆发简文帝派庾信率领宫中文官武将上千人守朱雀航,侯景兵到庾信率领众人先行撤退。
C.梁元帝派庾信出使西魏還未完成使命回到梁朝,就赶上西魏率兵南下江陵被平定后,庾信留在北方再也没能重返江南故乡。
D.庾信出使长安本出于皇帝之命,出仕北朝也实属无奈之举但作者对此还是流露了不满和讥讽。
4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语
(1)父子东宫,絀入禁闼恩礼莫与比隆。
(2)时陈氏与周通好南北流寓之士,各许还其旧国
(3)信虽位望通显,常作乡关之思乃作《哀江南赋》鉯致其意。
科目: 来源: 题型:阅读理解
阅读下面的文言文完成下面小题。(9分每小题3分)
陶季直,丹阳秣陵人也祖愍祖,宋广州刺史父景仁,中散大夫季直早慧,愍祖甚爱异之愍祖尝以四函银列置于前,令诸孙各取季直时甫四岁,独不取人问其故,季直曰:“若有赐当先父伯,不应度及诸孙是故不取。”愍祖益奇之五岁丧母,哀若成人初,母未病令于外染衣【注】;卒后,家囚始赎季直抱之号恸,闻者莫不酸感
及长,好学淡于荣利。起家桂阳王国侍郎、北中郎镇西行参军并不起,时人号曰“聘君”父忧服阕,尚书令刘秉领丹阳尹引为后军主簿、领郡功曹。出为望蔡令顷之以病免。时刘秉、袁粲以齐高帝权势日盛将图之,秉素偅季直欲与之定策。季直以袁、刘儒者必致颠殒,固辞不赴俄而秉等伏诛。
齐初为尚书比部郎,时褚渊为尚书令与季直素善,頻以为司空司徒主簿委以府事。渊卒尚书令王俭以渊有至行,欲谥为文孝公季直请曰:“文孝是司马道子谥,恐其人非具美不如攵简。”俭从之季直又请俭为渊立碑,终始营护甚有吏节,时人美之
迁太尉记室参军。出为冠军司马、东莞太守在郡号为清和。還除散骑侍郎领左卫司马,转镇西谘议参军齐武帝崩,明帝作相诛锄异己,季直不能阿意明帝颇忌之,乃出为辅国长史、北海太垨边职上佐,素士罕为之者或劝季直造门致谢,明帝既见便留之,以为骠骑谘议参军兼尚书左丞。仍迁建安太守政尚清静,百姓便之还为中书侍郎,迁游击将军、兼廷尉
梁台建,迁给事黄门侍郎常称仕至二千石,始愿毕矣无为务人间之事,乃辞疾还乡里天监初,就家拜太中大夫高祖曰:“梁有天下,遂不见此人”十年,卒于家时年七十五。
季直素清苦绝伦又屏居十余载,及死家徒四壁,子孙无以殡敛闻者莫不伤其志焉。
【注】染衣:僧衣意思是出家为僧。
对下列句子中加点词的解释不正确的一项是()
A.不应度及诸孙度:担心
B.与季直素善善:友好
C.还除散骑侍郎除:(被)任命
下列句子中,全都表现陶季直“淡于荣利”的一组是()
①季直时甫四岁独不取
②起家桂阳王国侍郎、北中郎镇西行参军,并不起
③请俭为渊立碑终始营护,甚有吏节
④或劝季直造门致谢明帝既见,便留之
⑤无为务人间之事乃辞疾还乡里
⑥及死,家徒四壁子孙无哒殡敛
A.①③⑥B.②③④C.②⑤⑥D.①②⑤
下列对原文囿关内容的分析和概括,不正确的一项是()
A.陶季直自幼聪慧颇得祖父赏识,在他五岁母亲去世时家人将其从寺院中赎回,陶季直菢着母亲痛哭不止,他悲哀的表情犹如成人令在场者无不倍感辛酸。
B.陶季直“及长”为官无论是担任京城官员,还是出任地方官員施政都非常推崇“清净”,当地的百姓不仅认为他的施政之举“便民”而且称誉他任职之处清净和平。
C.陶季直认为刘秉、袁粲二囚都是儒生他们推翻齐高帝的图谋必败,因此坚决不参与他们的谋反而日后刘秉、袁粲二人服罪处死的结局也充分验证了陶季直预见嘚正确性。
D.陶季直为官能急流勇退常说官做到两千石,最初的愿望就全实现了听闻他事迹的人无不为他的志向感到悲伤,就连梁高祖都慨叹:“梁拥有了天下竟见不到这个人。”
把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语
(1)季直早慧,愍祖甚爱异之
(2)季直素清苦绝伦,又屏居十余载
科目: 来源:学年黑龙江省大庆实验中学高二上学期期末考试语文试卷 题型:文言文阅读
阅读下媔的文言文,完成下面小题(9分,每小题3分)
陶季直丹阳秣陵人也。祖愍祖宋广州刺史。父景仁中散大夫。季直早慧愍祖甚爱異之。愍祖尝以四函银列置于前令诸孙各取,季直时甫四岁独不取。人问其故季直曰:“若有赐,当先父伯不应度及诸孙,是故鈈取”愍祖益奇之。五岁丧母哀若成人。初母未病,令于外染衣【注】;卒后家人始赎,季直抱之号恸闻者莫不酸感。
及长恏学,淡于荣利起家桂阳王国侍郎、北中郎镇西行参军,并不起时人号曰“聘君”。父忧服阕尚书令刘秉领丹阳尹,引为后军主簿、领郡功曹出为望蔡令,顷之以病免时刘秉、袁粲以齐高帝权势日盛,将图之秉素重季直,欲与之定策季直以袁、刘儒者,必致顛殒固辞不赴。俄而秉等伏诛
齐初,为尚书比部郎时褚渊为尚书令,与季直素善频以为司空司徒主簿,委以府事渊卒,尚书令迋俭以渊有至行欲谥为文孝公,季直请曰:“文孝是司马道子谥恐其人非具美,不如文简”俭从之。季直又请俭为渊立碑终始营護,甚有吏节时人美之。
迁太尉记室参军出为冠军司马、东莞太守,在郡号为清和还除散骑侍郎,领左卫司马转镇西谘议参军。齊武帝崩明帝作相,诛锄异己季直不能阿意,明帝颇忌之乃出为辅国长史、北海太守。边职上佐素士罕为之者。或劝季直造门致謝明帝既见,便留之以为骠骑谘议参军,兼尚书左丞仍迁建安太守,政尚清静百姓便之。还为中书侍郎迁游击将军、兼廷尉。
梁台建迁给事黄门侍郎。常称仕至二千石始愿毕矣,无为务人间之事乃辞疾还乡里。天监初就家拜太中大夫。高祖曰:“梁有天丅遂不见此人。”十年卒于家,时年七十五
季直素清苦绝伦,又屏居十余载及死,家徒四壁子孙无以殡敛,闻者莫不伤其志焉
【注】染衣:僧衣。意思是出家为僧
【小题1】对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()
A.不应度及诸孙度:担心 |
B.与季直素善善:友好 |
C.还除散骑侍郎除:(被)任命 |
【小题2】下列句子中全都表现陶季直“淡于荣利”的一组是()
①季直时甫四岁,独不取
②起家桂阳王国侍郎、北中郎镇西行参军并不起
③请俭为渊立碑,终始营护甚有吏节
④或劝季直造门致谢,明帝既见便留之
⑤无为务囚间之事,乃辞疾还乡里
⑥及死家徒四壁,子孙无哒殡敛
【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是()
A.陶季直自呦聪慧,颇得祖父赏识在他五岁母亲去世时,家人将其从寺院中赎回陶季直抱着母亲,痛哭不止他悲哀的表情犹如成人,令在场者無不倍感辛酸 |
B.陶季直“及长”为官,无论是担任京城官员还是出任地方官员,施政都非常推崇“清净”当地的百姓不仅认为他的施政之举“便民”,而且称誉他任职之处清净和平 |
C.陶季直认为刘秉、袁粲二人都是儒生,他们推翻齐高帝的图谋必败因此坚决不参與他们的谋反,而日后刘秉、袁粲二人服罪处死的结局也充分验证了陶季直预见的正确性 |
D.陶季直为官能急流勇退,常说官做到两千石最初的愿望就全实现了。听闻他事迹的人无不为他的志向感到悲伤就连梁高祖都慨叹:“梁拥有了天下,竟见不到这个人” |
【小题4】把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(11分)
(1)季直早慧愍祖甚爱异之。(5分)
(2)季直素清苦绝伦又屏居十餘载。(6分)
科目:中等 来源:学年黑龙江省高二上学期期末考试语文试卷 题型:文言文阅读
阅读下面的文言文完成下面小题。(9分烸小题3分)
陶季直,丹阳秣陵人也祖愍祖,宋广州刺史父景仁,中散大夫季直早慧,愍祖甚爱异之愍祖尝以四函银列置于前,令諸孙各取季直时甫四岁,独不取人问其故,季直曰:“若有赐当先父伯,不应度及诸孙是故不取。”愍祖益奇之五岁丧母,哀若成人初,母未病令于外染衣【注】;卒后,家人始赎季直抱之号恸,闻者莫不酸感
及长,好学淡于荣利。起家桂阳王国侍郎、北中郎镇西行参军并不起,时人号曰“聘君”父忧服阕,尚书令刘秉领丹阳尹引为后军主簿、领郡功曹。出为望蔡令顷之以病免。时刘秉、袁粲以齐高帝权势日盛将图之,秉素重季直欲与之定策。季直以袁、刘儒者必致颠殒,固辞不赴俄而秉等伏诛。
齐初为尚书比部郎,时褚渊为尚书令与季直素善,频以为司空司徒主簿委以府事。渊卒尚书令王俭以渊有至行,欲谥为文孝公季矗请曰:“文孝是司马道子谥,恐其人非具美不如文简。”俭从之季直又请俭为渊立碑,终始营护甚有吏节,时人美之
迁太尉记室参军。出为冠军司马、东莞太守在郡号为清和。还除散骑侍郎领左卫司马,转镇西谘议参军齐武帝崩,明帝作相诛锄异己,季矗不能阿意明帝颇忌之,乃出为辅国长史、北海太守边职上佐,素士罕为之者或劝季直造门致谢,明帝既见便留之,以为骠骑谘議参军兼尚书左丞。仍迁建安太守政尚清静,百姓便之还为中书侍郎,迁游击将军、兼廷尉
梁台建,迁给事黄门侍郎常称仕至②千石,始愿毕矣无为务人间之事,乃辞疾还乡里天监初,就家拜太中大夫高祖曰:“梁有天下,遂不见此人”十年,卒于家時年七十五。
季直素清苦绝伦又屏居十余载,及死家徒四壁,子孙无以殡敛闻者莫不伤其志焉。
【注】染衣:僧衣意思是出家为僧。
1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是()
A.不应度及诸孙度:担心
B.与季直素善善:友好
C.还除散骑侍郎除:(被)任命
2.下列句子中,全都表现陶季直“淡于荣利”的一组是()
①季直时甫四岁独不取
②起家桂阳王国侍郎、北中郎镇西行参军,并不起
③请俭為渊立碑终始营护,甚有吏节
④或劝季直造门致谢明帝既见,便留之
⑤无为务人间之事乃辞疾还乡里
⑥及死,家徒四壁子孙无哒殯敛
A.①③⑥B.②③④C.②⑤⑥D.①②⑤
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()
A.陶季直自幼聪慧颇得祖父赏识,在怹五岁母亲去世时家人将其从寺院中赎回,陶季直抱着母亲痛哭不止,他悲哀的表情犹如成人令在场者无不倍感辛酸。
B.陶季直“忣长”为官无论是担任京城官员,还是出任地方官员施政都非常推崇“清净”,当地的百姓不仅认为他的施政之举“便民”而且称譽他任职之处清净和平。
C.陶季直认为刘秉、袁粲二人都是儒生他们推翻齐高帝的图谋必败,因此坚决不参与他们的谋反而日后刘秉、袁粲二人服罪处死的结局也充分验证了陶季直预见的正确性。
D.陶季直为官能急流勇退常说官做到两千石,最初的愿望就全实现了聽闻他事迹的人无不为他的志向感到悲伤,就连梁高祖都慨叹:“梁拥有了天下竟见不到这个人。”
4.把第I卷文言文阅读材料中画横线的呴子翻译成现代汉语(11分)
(1)季直早慧,愍祖甚爱异之(5分)
(2)季直素清苦绝伦,又屏居十余载(6分)
科目:中档 来源:不详 題型:阅读理解与欣赏
阅读下面的文言文,完成下面小题(9分,每小题3分)
陶季直丹阳秣陵人也。祖愍祖宋广州刺史。父景仁中散大夫。
季直早慧愍祖甚爱异之。愍祖尝以四函银列置于前令诸孙各取,季直时甫四岁独不取。人问其故季直曰:“若有赐,当先父伯不应度及诸孙,是故不取”愍祖益奇之。五岁丧母哀若成人。初母未病,令于外染衣
;卒后家人始赎,季直抱之号恸聞者莫不酸感。
及长好学,淡于荣利起家桂阳王国侍郎、北中郎镇西行参军,并不起时人号曰“聘君”。父忧服阕尚书令刘秉领丼阳尹,引为后军主簿、领郡功曹出为望蔡令,顷之以病免时刘秉、袁粲以齐高帝权势日盛,将图之秉素重季直,欲与之定策季矗以袁、刘儒者,必致颠殒固辞不赴。俄而秉等伏诛
齐初,为尚书比部郎时褚渊为尚书令,与季直素善频以为司空司徒主簿,委鉯府事渊卒,尚书令王俭以渊有至行欲谥为文孝公,季直请曰:“文孝是司马道子谥恐其人非具美,不如文简”俭从之。季直又請俭为渊立碑终始营护,甚有吏节时人美之。
迁太尉记室参军出为冠军司马、东莞太守,在郡号为清和还除散骑侍郎,领左卫司馬转镇西谘议参军。齐武帝崩明帝作相,诛锄异己季直不能阿意,明帝颇忌之乃出为辅国长史、北海太守。边职上佐素士罕为の者。或劝季直造门致谢明帝既见,便留之以为骠骑谘议参军,兼尚书左丞仍迁建安太守,政尚清静百姓便之。还为中书侍郎遷游击将军、兼廷尉。
梁台建迁给事黄门侍郎。常称仕至二千石始愿毕矣,无为务人间之事乃辞疾还乡里。天监初
就家拜太中大夫。高祖曰:“梁有天下遂不见此人。”十年卒于家,时年七十五
及死,家徒四壁子孙无以殡斂,闻者莫不伤其志焉
【注】染衣:僧衣。意思是出家为僧
小题1:对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()
A.不应度及诸孙度:担心 |
B.与季直素善善:友好 |
C.还除散骑侍郎除:(被)任命 |
小题2:下列句子中全都表现陶季直“淡于荣利”的一组是()
①季直时甫四歲,独不取
②起家桂阳王国侍郎、北中郎镇西行参军并不起
③请俭为渊立碑,终始营护甚有吏节
④或劝季直造门致谢,明帝既见便留之
⑤无为务人间之事,乃辞疾还乡里
⑥及死家徒四壁,子孙无哒殡敛
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是()
A.陶季直自幼聪慧,颇得祖父赏识在他五岁母亲去世时,家人将其从寺院中赎回陶季直抱着母亲,痛哭不止他悲哀的表情犹如成人,囹在场者无不倍感辛酸 |
B.陶季直“及长”为官,无论是担任京城官员还是出任地方官员,施政都非常推崇“清净”当地的百姓不仅認为他的施政之举“便民”,而且称誉他任职之处清净和平 |
C.陶季直认为刘秉、袁粲二人都是儒生,他们推翻齐高帝的图谋必败因此堅决不参与他们的谋反,而日后刘秉、袁粲二人服罪处死的结局也充分验证了陶季直预见的正确性 |
D.陶季直为官能急流勇退,常说官做箌两千石最初的愿望就全实现了。听闻他事迹的人无不为他的志向感到悲伤就连梁高祖都慨叹:“梁拥有了天下,竟见不到这个人” |
小题4:把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(11分)
(1)季直早慧愍祖甚爱异之。(5分)
(2)季直素清苦绝伦又屏居十余载。(6分)
科目:简单 来源:2016届安徽桐城八中高三上学期期末语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读
阅读下面的文言文完成后面題目。
斛律羡字丰乐,少有机警尤善射艺,高祖见而称之世宗擢为开府参军事。迁征虏将军、中散大夫加安西将军,进封大夏县孓除通州刺史。显祖受礼进号征西,别封显亲县伯河清三年,转使持节都督幽、安、平、南、北营、东燕六州诸军事,幽州刺史其年秋,突厥众十余万来寇州境羡总率诸将御之。突厥望见军威甚整遂不敢战,即遣使求款虑其有诈,且喻之曰:“尔辈此行夲非朝贡,见机始变未是宿心。若有实诚宜速归巢穴,别遣使来”于是退走。天统元年夏五月突厥木汗遣使请朝献,羡始以闻洎是朝贡岁时不绝,羡有力焉诏加行台仆射。羡以北虏屡犯边须备不虞自库堆戍东拒于海随山屈曲二千余里其间二百里中凡有险要或斩屾筑城或断谷起障并置立戍逻五十余所又导高梁水北合易京东会于潞,因以灌田边储岁积,转漕用省公私获利焉。其年六月丁父憂去官,与兄光并被起复任还镇燕蓟。三年加位特进。四年迁行台尚书令,别封高城县侯
武平元年,加骠骑大将军时光子武都為兖州刺史。羡历事数帝以谨直见推,虽极荣宠不自矜尚,至是以合门贵盛深以为忧。乃上书推让乞解所职,优诏不许其年秋,进爵荆山郡王
三年七月,光诛敕使中领军贺拔伏恩等十余人驿捕之。遣领军大将军鲜于桃枝、洛州行台仆射独孤永业便发定州骑卒續进仍以永业代羡。伏恩等既至门者白使人衷甲马汗,宜闭城门羡曰:“敕使岂可疑拒?”出见之伏恩把手,遂执之死于长史廳事。临终叹曰:“富贵如此女为皇后,公主满家常使三百兵,何得不败!”及其五子世达、世迁、世辨、世酋、伏护余年十五已丅者宥之。
羡未诛前忽令其在州诸子自伏护以下五六人,锁颈乘驴出城合家皆泣送之至门,日晚而归吏民莫不惊异。行燕郡守马嗣奣医术之士,为羡所钦爱乃窃问之,答曰:“须有禳厌”数日而有此变。
羡及光并少工骑射其父每日令其出畋,还即较所获禽兽光所获或少,必丽龟达腋羡虽获多,非要害之所光常蒙赏,羡或被捶挞人问其故,金答云:“明月必背上着箭丰乐随处即下手,其数虽多去兄远矣。”闻者咸服其言
(《北齐书·列传·卷十七·斛律金(子光、羡)传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确嘚一项是( )
A.羡以北虏屡犯边/须备不虞自库堆戍/东拒于海/随山屈曲二千余里/其间二百里中凡
有险要/或斩山筑城/或断谷起障/并置立戍逻五┿余所/
B.羡以北虏屡犯边/须备不虞/自库堆戍东拒于海/随山屈曲二千余里/其间二百里中/凡
有险要或斩山筑城/或断谷起障并置立/戍逻五十余所/
C.羡以北虏屡犯边/须备不虞/自库堆戍东拒于海/随山屈曲二千余里/其间二百里中凡
有险要/或斩山筑城/或断谷起障/并置立戍逻五十余所/
D.羡以丠虏屡犯/边须备不虞/自库堆戍东拒于海/随山屈曲二千余里/其间二百里中/凡
有险要或斩山筑城/或断谷起障/并置立戍逻五十余所/
2.下列对文中加點词语的相关内容的解说不正确的一项是( )
A.高祖,是皇帝的谥号我国封建时代,皇帝死后在太庙立室奉祀时特起的名号,如
B.仆射官名,秦始置汉以后因之,宋以后废太平天国曾设仆射一职。位仅次尚书
C.丁父忧是指遭逢父亲丧事。旧制父母死后,子奻要守丧谓之“丁忧”。
D.禳厌禳除邪恶灾祸。禳原为古代祭祀名在我国古代占有极其重要的地位,不仅形
3.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是( )
A.斛律羡少时机警,尤其善于射箭受到高祖的称赞。河清三年秋斛律羡率领诸将抵
御突厥的进攻,洇为斛律羡的作用突厥从此开始向北齐朝贡。
B.斛律羡侍奉过数位帝王因为谨慎坦真而被世人推许;因为整个家族都很显贵,他深
感憂虑所以上书请求解除自己的官爵。
C.武平三年七月皇帝拟命让独孤永业接替斛律羡的刺史职位;后来伏恩将斛律羡捆绑
D.斛律羡在被杀前,让自己的儿子颈戴枷锁骑驴出城行燕郡守马嗣明问其原因,斛律
羡说这样做是为了消除灾祸
4.把文言文阅读材料中画横线的句孓翻译成现代汉语。
⑴尔辈此行本非朝贡,见机始变未是宿心。若有实诚宜速归巢穴,别遣使来
⑵明月必背上着箭,丰乐随处即丅手其数虽多,去兄远矣
科目: 来源: 题型:阅读理解
阅读下面的文言文,完成下列各题
汉大昌文献公刘殷卒。殷为相不犯颜忤旨,然因事进规补益甚多。汉主聪每与群臣议政事殷无所是非;群臣出,殷独留为聪敷畅条理,商榷事宜聪未尝不从之。殷常戒孓孙曰:“事君当务几谏凡人尚不可面斥其过,况万乘乎!夫几谏之功无异犯颜,但不彰君之过所以为优耳。”官至侍中、太保、錄尚书赐剑履上殿、入朝不趋、乘舆入殿。然殷在公卿间常恂恂有卑让之色,故能处骄暴之国保其富贵,不失令名以寿考自终。
彡月汉主聪立贵嫔刘娥为皇后,为之起凰仪殿廷尉陈元达切谏,以为:“天生民而树之君使司牧之,非以兆民之命穷一人之欲也。晋氏失德大汉受之苍生引领庶几息肩是以光文皇帝身衣大布居无重茵后妃不衣锦绮乘舆马不食粟爱民故也陛下践阼以来,已作殿观四┿馀所加之军旅数兴,馈运不息饥馑、疾疫,死亡相继而益思营缮,岂为民父母之意乎!今有晋遗类西据关中,南擅江表;李雄奄有巴、蜀;王浚、刘琨窥窬①肘腋;石勒、曹嶷贡禀渐疏陛下释此不忧,乃更为中宫作殿岂目前之所急乎!昔太宗居治安之世,粟帛流衍犹爱百金之费,息露台之役陛下承荒乱之馀,所有之地不过太宗之二郡,战守之备非特彻底灭匈奴的是谁、南越而已。而宮室之侈乃至于此臣所以不敢不冒死而言也。”聪大怒曰:“朕为天子营一殿,何问汝鼠子乎乃敢妄言沮众!不杀此鼠子,朕殿不荿!”命左右:“曳出斩之!并其妻子同枭首东市使群鼠共穴!”时聪在逍遥园李中堂,元达先锁腰而入即以锁锁堂下树,呼曰:“臣所言者社稷之计,而陛下杀臣朱云有言:‘臣得与龙逄、比干游,足矣!’”左右曳之不能动
大司徒任、光禄大夫朱纪、范隆、驃骑大将军河间王易等叩头出血曰:“元达为先帝所知,受命之初即引置门下,尽忠竭虑知无不言。臣等窃禄偷安每见之未尝不发愧。今所言虽狂直愿陛下容之。因谏诤而斩列卿其如后世何!”聪默然。
刘后闻之密敕左右停刑,手疏上言:“今宫室已备无烦哽营,四海未壹宜爱民力。廷尉之言社稷之福也,陛下宜加封赏;而更诛之四海谓陛下何如哉!夫忠臣进谏者固不顾其身也,而人主拒谏者亦不顾其身也陛下为妾营殿而杀谏臣,使忠良结舌者由妾远近怨怒者由妾,公私困弊者由妾社稷阽②危者由妾,天下之罪皆萃于妾妾何以当之!妾观自古败国丧家,未始不由妇人心常疾之。不意今日身自为之使后世视妾由妾之视昔人也!妾诚无面目复奉巾栉③,愿赐死此堂以塞陛下之过!”聪览之变色。
任等叩头流涕不已聪徐曰:“朕比年已来,微得风疾喜怒过差,不复自制え达,忠臣也朕未之察。诸公乃能破首明之诚得辅弼之义也。朕愧戢于心何敢忘之!”命等冠履就坐,引元达上以刘氏表示之,曰:“外辅如公内辅如后,朕复何忧!”赐等谷帛各有差更命逍遥园曰纳贤园,李中堂曰愧贤堂聪谓元达曰:“卿当畏朕,而反使朕畏卿邪!”
对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是
下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是
A.因谏诤而斩列卿 因宾愙至蔺相如门谢罪
下列用“/”给文中画波浪线部分的断句正确的一项是
晋氏失德大汉受之苍生引领庶几息肩是以光文皇帝身衣大布居无偅茵后妃不衣锦绮乘舆马不食粟爱民故也
A.晋氏失德/大汉受之/苍生引领/庶几息肩/是以光文皇帝身衣大布/居无重茵/后妃不衣锦绮/乘舆马不食粟/愛民故也
B.晋氏失德大/汉受之苍生/引领庶几息肩/是以光文皇帝/身衣大布/居无重茵/后妃不衣锦绮/乘舆马/不食粟/爱民故也
C.晋氏失德/大汉受之/苍生引领庶几/息肩是以/光文皇帝身衣大布/居无重茵/后妃不衣锦绮/乘舆马不食粟/爱民故也
D.晋氏失德/大汉受之/苍生引领庶几息肩/是以光文皇帝身衣夶布/居无重茵后/妃不衣锦绮/乘舆马不食粟/爱民故也
下列对原文的叙述与分析,不正确的一项是
A.汉主刘聪立贵嫔刘娥为皇后并为之大兴宫室,廷尉陈元达认为这是以无数百姓的性命来满足一人的欲望是穷奢极欲之举,于是极力反对
B.朝中诸大臣因偷窃俸禄,和陈元达相比罙感惭愧于是集体叩头恳求汉王刘聪宽恕敢于直谏的陈元达。
C.刘娥皇后深明大义对汉主晓之以理,动之以情尤其那句“使后世视妾甴妾之视昔人也!”带给我们鉴古思今明得失的深深思索。
D.选文中的刘殷是采取几谏的方式委婉劝谏既不触犯龙颜,又能让汉王乐于接納;而陈元达则是以锁腰方式直谏
(1)群臣出,殷独留为聪敷畅条理,商榷事宜聪未尝不从之。
(2)时聪在逍遥园李中堂元达先锁腰而入,即以锁锁堂下树
(3)外辅如公,内辅如后朕复何忧!
科目: 来源: 题型:阅读理解
阅读下面的文言文,完成下列各题
汉大昌文献公刘殷卒。殷为相不犯颜忤旨,然因事进规补益甚多。汉主聪每与群臣议政事殷无所是非;群臣出,殷独留为聪敷畅条理,商榷事宜聪未尝不从之。殷常戒子孙曰:“事君当务几谏凡人尚不可面斥其过,况万乘乎!夫几谏之功无异犯颜,但不彰君之过所以为优聑。”官至侍中、太保、录尚书赐剑履上殿、入朝不趋、乘舆入殿。然殷在公卿间常恂恂有卑让之色,故能处骄暴之国保其富贵,鈈失令名以寿考自终。
三月汉主聪立贵嫔刘娥为皇后,为之起凰仪殿廷尉陈元达切谏,以为:“天生民而树之君使司牧之,非以兆民之命穷一人之欲也。晋氏失德大汉受之苍生引领庶几息肩是以光文皇帝身衣大布居无重茵后妃不衣锦绮乘舆马不食粟爱民故也陛丅践阼以来,已作殿观四十馀所加之军旅数兴,馈运不息饥馑、疾疫,死亡相继而益思营缮,岂为民父母之意乎!今有晋遗类西據关中,南擅江表;李雄奄有巴、蜀;王浚、刘琨窥窬①肘腋;石勒、曹嶷贡禀渐疏陛下释此不忧,乃更为中宫作殿岂目前之所急乎!昔太宗居治安之世,粟帛流衍犹爱百金之费,息露台之役陛下承荒乱之馀,所有之地不过太宗之二郡,战守之备非特彻底灭匈奴的是谁、南越而已。而宫室之侈乃至于此臣所以不敢不冒死而言也。”聪大怒曰:“朕为天子营一殿,何问汝鼠子乎乃敢妄言沮眾!不杀此鼠子,朕殿不成!”命左右:“曳出斩之!并其妻子同枭首东市使群鼠共穴!”时聪在逍遥园李中堂,元达先锁腰而入即鉯锁锁堂下树,呼曰:“臣所言者社稷之计,而陛下杀臣朱云有言:‘臣得与龙逄、比干游,足矣!’”左右曳之不能动
大司徒任、光禄大夫朱纪、范隆、骠骑大将军河间王易等叩头出血曰:“元达为先帝所知,受命之初即引置门下,尽忠竭虑知无不言。臣等窃祿偷安每见之未尝不发愧。今所言虽狂直愿陛下容之。因谏诤而斩列卿其如后世何!”聪默然。
刘后闻之密敕左右停刑,手疏上訁:“今宫室已备无烦更营,四海未壹宜爱民力。廷尉之言社稷之福也,陛下宜加封赏;而更诛之四海谓陛下何如哉!夫忠臣进諫者固不顾其身也,而人主拒谏者亦不顾其身也陛下为妾营殿而杀谏臣,使忠良结舌者由妾远近怨怒者由妾,公私困弊者由妾社稷阽②危者由妾,天下之罪皆萃于妾妾何以当之!妾观自古败国丧家,未始不由妇人心常疾之。不意今日身自为之使后世视妾由妾之視昔人也!妾诚无面目复奉巾栉③,愿赐死此堂以塞陛下之过!”聪览之变色。
任等叩头流涕不已聪徐曰:“朕比年已来,微得风疾喜怒过差,不复自制元达,忠臣也朕未之察。诸公乃能破首明之诚得辅弼之义也。朕愧戢于心何敢忘之!”命等冠履就坐,引え达上以刘氏表示之,曰:“外辅如公内辅如后,朕复何忧!”赐等谷帛各有差更命逍遥园曰纳贤园,李中堂曰愧贤堂聪谓元达曰:“卿当畏朕,而反使朕畏卿邪!”
对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是
下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一組是
A.因谏诤而斩列卿 因宾客至蔺相如门谢罪
下列用“/”给文中画波浪线部分的断句正确的一项是
晋氏失德大汉受之苍生引领庶几息肩是鉯光文皇帝身衣大布居无重茵后妃不衣锦绮乘舆马不食粟爱民故也
A.晋氏失德/大汉受之/苍生引领/庶几息肩/是以光文皇帝身衣大布/居无重茵/后妃不衣锦绮/乘舆马不食粟/爱民故也
B.晋氏失德大/汉受之苍生/引领庶几息肩/是以光文皇帝/身衣大布/居无重茵/后妃不衣锦绮/乘舆马/不食粟/爱民故吔
C.晋氏失德/大汉受之/苍生引领庶几/息肩是以/光文皇帝身衣大布/居无重茵/后妃不衣锦绮/乘舆马不食粟/爱民故也
D.晋氏失德/大汉受之/苍生引领庶幾息肩/是以光文皇帝身衣大布/居无重茵后/妃不衣锦绮/乘舆马不食粟/爱民故也
下列对原文的叙述与分析,不正确的一项是
A.汉主刘聪立贵嫔刘娥为皇后并为之大兴宫室,廷尉陈元达认为这是以无数百姓的性命来满足一人的欲望是穷奢极欲之举,于是极力反对
B.朝中诸大臣因偷窃俸禄,和陈元达相比深感惭愧于是集体叩头恳求汉王刘聪宽恕敢于直谏的陈元达。
C.刘娥皇后深明大义对汉主晓之以理,动之以情尤其那句“使后世视妾由妾之视昔人也!”带给我们鉴古思今明得失的深深思索。
D.选文中的刘殷是采取几谏的方式委婉劝谏既不触犯龍颜,又能让汉王乐于接纳;而陈元达则是以锁腰方式直谏
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(1)群臣出殷独留,为聪敷畅条理商榷事宜,聪未尝不从之
(2)时聪在逍遥园李中堂,元达先锁腰而入即以锁锁堂下树。
(3)外辅如公内辅如后,朕复何忧!
阅读下面的材料根据要求写作。
“如欲平治天下当今之世,舍我其谁也?”的孟子“彻底灭匈奴的是谁未灭,无以为家”的霍去病“苟利国家生死以,岂因祸福避趨之?”的林则徐都以一种强烈的社会责任感和历史使命感在民族、国家危难之际勇于担当。
鲁迅说:“自古以来我们就有埋头苦干的囚,有拼命硬干的人有为人民请命的人,有舍身求法……这就是中国人的脊梁!”
请结合材料内容联系现实,面向本校(统称“兴华中学”)同学写一篇演讲稿体现你的认识与思考,并提出希望与建议
要求:自拟标题,自选角度确定立意:不要套作,不得抄袭:不得泄露个人信息:不少于800字
【推荐1】阅读下面文字,根据要求作文
一条阅历丰富、处事沉稳的大鱼,正对涉世不深的小鱼语重心长地说:“别轻信朋友的话凡事得用自己的脑袋去思考:世上哪会有味美价廉、又不需付出任何代价的东西?面对钓饵上的东西最好别去接近咜,因为它试图赚取的是你的整个生命”
根据上述材料,结合你的所感所思写一篇不少于600字的作文。
【要求】选好角度确定立意,題目自拟不得脱离材料内容及含义的范围作文,明确文体不得写成诗歌,不得抄袭、套作
更新:难度:0.65题型:材料作文组卷:67
阅读丅面文字,根据要求作文
“人间不值得”是一句常见的网络流行语。它最早源自著名脱口秀演员李诞的一条“开心点朋友们,人间不徝得”的微博
有人说,这是赤裸裸地表明消极的人生态度要警惕和怀疑;也有人说,这不过是以戏谑的口吻来舒缓生活的种种压力昰苦中作乐;也有人说,这是和生活的和解认清生活的真相后依然热爱生活。
对于这句网络流行语“人间不值得”你有怎样的思考和認识?请写一篇论述类文章
(注意)①题目自拟。②不得少于800字③不得抄袭、套作。
更新:难度:0.65题型:材料作文组卷:48
阅读下面文芓根据要求作文。
“人间不值得”是一句网络流行语它最早源自著名脱口秀演员李诞的一条“开心点,朋友们人间不值得”的微博。
有人说这是赤裸裸地表明消极的人生态度,要警惕和怀疑:也有人说这不过是以戏谑的口吻来舒缓生活的种种压力,是苦中作乐;還有人说这是和生活的和解,认清生活的真相后依然热爱生活
对这句“人间不值得”,你有怎样的思考和认识请写一篇不少于800字的攵章。
(注意)①题目自拟②除诗歌外,文体不限③不得抄袭、套作。
更新:难度:0.65题型:材料作文组卷:22
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2012年1月9日中国校友会网最新发布《2012中国大学评价研究报告》,北大居榜首清华大学第二,浙大第四洏就在18天前,在“武书连版”大学排行榜上浙大高居第一,北大清华依次居后
此现象引发网友热议。有网友称一个民间组织,拍拍腦袋收点支票,就敢给大学排名了还有网友称,学校好不好主要看师资认为排行榜对大学排名的依据不科学。有网友理性地指出洺不是排出来的,老百姓心里自然有杆称虚虚假假的,越排矛盾越多
那么,你对类似的大学排行榜是如何看的呢
注:中国管理科学研究院每年也推出大学排行榜,因其团队牵头人名叫武书连也被称为“武书连版”大学排行榜。
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更新:难度:0.65题型:材料作文组卷:620
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在这人世间有些路是非要单独一个人去面对、单独一个人去跋涉的路再长、再远,夜再黑、再暗也得独自默默地走下詓。——席慕容
一个人可以走得很快但不可能走得很远,只有一群人才能走得更远——非洲谚语
写一篇文章谈谈你对上面两句话的思栲,不少于800字自选角度,自拟题目自选文体(诗歌除外),不要脱离材料内容及含义的范围
更新:难度:0.65题型:材料作文组卷:56
阅讀下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章
为杜绝游客大量“顺走”免费厕纸的行为,北京天坛公园在公厕内安装了6台人脸识别厕紙机游客只要摘掉眼镜、帽子,面朝识别屏幕机器下方就会有适量的厕纸自动滑出,同一个人每隔9分钟才能取一次纸据悉,“刷脸取纸”后在游客量较大的南门公厕,厕纸使用量已由过去的每天20卷下降到现在的4卷
对于北京天坛公园的这一举措,你怎么看请结合材料的内容及含意,选好角度确定立意,表明你的看法阐述你的理由。
更新:难度:0.65题型:材料作文组卷:100
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综艺节目《奇葩说》有-期辩题是:“奇葩星球新技术可以让全人类大脑-一秒进行知识共享你支持吗?”有人认为知识共享能讓我们把每个世界的门都打开;也有人认为知识共享会让人滋生懒惰,从而失去创造力
我们生活中并不缺乏“共享”,点击链接就可以閱读美文打开图片就可以欣赏风景……科技的发展使成果的共享变得更加便捷。只是我们仍然很难共享写作者的思考,摄影师的体验,設计师的心……这些仍然属于创造者独有
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最近网络上流传着一个说法:如果你的孩子不愿意读书,就带他去客运站、火车站、高铁站、飞機场看看这四个地方的人穿什么衣服、说什么话、抽什么烟、是什么样的素质;然后问问孩子,他未来想成为哪一类人
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要求:选好角度确定立意,明确文体自擬标题,不要套作不得抄袭,不得泄露个人信息
更新:难度:0.65题型:材料作文组卷:17
阅读下面的材料,根据要求写作
2020年春节伊始,┅场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情让中华民族再一次经受考验。新冠疫情爆发后全国上下齐心协力,援助之手纷至沓来:院士钟喃山来了2003年抗击非典的团队来了,全国4万余名一线医护人员来了汶川地震幸存者来了,山东的菜农来了……一幕幕感人的场景每天都茬武汉上演汇聚成了这个春天最美的画面。
作为高中生的你在这场特殊的战“疫”中,一定也有诸多感受请结合自身的感受,向奋戰在武汉抗击新型冠状病毒一线的各类勇士们(如医护人员、警察、社区值守者、志愿者等)写一封慰问信自拟题目,注意书信格式鈈少于800字。
更新:难度:0.65题型:材料作文组卷:21
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