如何处理教学内容多与课时不够的矛盾今年是我省实施；颇深；但同时增加了更多的内容和编写形式，从一定程度上造；的紧张；谈谈我校做法和我个人拙见，请同行指正；要解决这一难题的关键是提高教学效率，多做有用功，；不做无用功；一、学生工作；老师们都知道，教学效果怎样，生源是关键；这说明什么？说明教学过程中学生的重要性；果不能发挥学生的主体作用，再优秀的教师，无论他多；能
如何处理教学内容多与课时不够的矛盾
今年是我省实施高中新课程的第一年，使用这套教材两个月来，感触
颇深。由于新教材相对与旧教材作了较大的调整，删除了许多内容，
但同时增加了更多的内容和编写形式，从一定程度上造成了教学课时
的紧张。很多老师都感到内容多，课时不够；如何解决这一矛盾，我
谈谈我校做法和我个人拙见，请同行指正。
要解决这一难题的关键是提高教学效率，多做有用功，少做甚至
不做无用功。怎样提高教学效率，我认为应做好两方面工作。
一、 学生工作。
老师们都知道，教学效果怎样，生源是关键。优生大家都想教，
这说明什么？说明教学过程中学生的重要性。学生是学习的主体，如
果不能发挥学生的主体作用，再优秀的教师，无论他多么努力结果可
能都不怎样，所以教学过程中，我们必须充分发挥学生学的主体作用。
（一）培养学生的学习兴趣。
兴趣是求知的动力。没有学习兴趣的人，终将被这个急速变化的世界
所淘汰。一个学习兴趣淡漠的学习者，决不会产生最强烈的学习愿望，
更不会获得知识和成功。如何让学生对数学产生学习兴趣。
1、 让学生明白学习数学的价值。我们应该从第一堂课起，就要告诉他
学习的价值。让他们认识到学习中包含着许多美好和积极的事物。学习是一
种吸取，它使你得到知识，由懵懂无知到富有智慧。学习是一种塑造，它指
导你掌握各种技能，建立一种有效的思维方法，发展想象力和创造力。成为
一个有能力在社会中生存和发展的人；学习是一种享受，它可使人在知识的
海洋中得到快乐与满足，使人生变得更丰富多彩；学习是一个使人完美的过
程，它可以提升人的心灵，完善人的品格，使人富有道德，发挥追求真理的
精神；学习是走向成功的行动，它使你的目标明确，路径清晰，信心增加，
步履坚定，而后成功。学习是一个人终生恪守的生活方式
2、在数学教学中创造一个活动的课堂
数学教学不应该全放在课堂教学上，还应该在课外不断延伸。任何事物都是
不断发展的，不是一成不变的。要做到让学生感觉每一堂课都是新奇与轻松的，
这样才能让学生总想着下一堂课会是什么样的，该怎样为下一堂课做好准备，才
能在课堂上充分发挥自己的才智。所以，我们要为学生创造一个活动的课堂，这
样才能新奇。不能让学生简单的认为只有班里才是学习的地方。有时我们可以把
课堂放在班里以外的地方。
3、在数学教学中不要吝惜对学生的赞美
能力将在激励中绽放花朵，在批评中萎缩枯竭。所以我认为培养学生学习的
兴趣，也不要吝惜自己对学生的赞美。。因为人人都需要赞美。赞美就像阳光一
样，能使他们茁壮成长。真诚的赞美会直达听者的心灵，让听者不用感激，焕发
出精神力量。很多人都有这样的体会，在疲惫不堪、精疲力竭的时候，如果突然
收到一声赞美，他的疲惫之感也就随之无影无踪了。要相信，赞美能使学生学习
的更努力，但某一句的批评可能扼杀一个人的雄心。
4、在数学教学中引用一些有趣的故事
导致学生不专心学习的最主要原因，是你没有引发他的兴趣。那么怎样一开
始讲课就引发他的求知欲望呢？我们可以在新授课时给学生讲授一些与课有关
的趣味性事例，能吸引学生的注意，激起学生的求知欲望。
（二） 调动学生学习数学的积极性。 新的教育理念把教师由过去单一的指导者变成了学习者、参与者、组织者、
合作者，不仅要注重培养学生的学习兴趣，更要尊重学生的学习兴趣，不能扼杀
学生的学习热情，让学生在打好学习基础的同时，又培养了自身的能力，发展了
自身的特长。
1、赏识学生可以无限地激发学生的内动力
赏识教育就是一种以尊重学生人格为前提，通过表扬、肯定学生的某些闪光
点，实现对学生有效激励作用的“正强化”教育，是在承认差异、尊重差异的基
础上看到学生每一点点的进步，用欣赏的眼光发现学生的可贵之处，使学生看到
自己人的闪光点，使学生每天都在进步和成长。每一个人，在日常生活中都渴望
获得尊重、肯定、信任、和关怀。老师希望学生具有哪些品质，那么，你就说他
已经具备哪些品质，不断地被赏识和被肯定，学生就会越来越优秀。
2、多种多样的兴趣激励法进行课堂教学
在课堂教学改革中，首先教师要改变观念，研究教材的使用；更重要的是必
须改革传统教学方法，结合学校特点，发挥优势，数学科课堂教学模式还要更加
深入地探索、研究，逐步形成自我教学特色。
（1）兴趣是一种巨大的激励学习的潜在力量。在教学中，当一个学生对他
所学的知识发生兴趣时，就会调动自己的一切潜能积极、主动、愉快地去学习，
而不会感到是一种沉重的负担。
（2）用生动有趣的图案和实物来代替抽象的理论知识，来调动学生的学习
（3）用精彩的问题设置吸引学生。
（4）用数学实验和游戏吸引学生。
（三） 对学生进行学法指导。
1、让学生学会自学。
为学生编好阅读提纲，指导学生掌握“读读、划划、算算、写写”
的预习方法，逐步学会归纳整理，善于抓住重点以及围绕重点思考问
题的方法。
2、 让学生学会听课。
课前预习提高听课的针对性；做好课前的物质准备和精神准备；特别
注意老师讲解的开头和结尾，并做好笔记。
3、 让学生学会复习和总结。
学生在学习数学时要做好及时复习，做好单元复习以及做好单元小
4、 提高学生做题效益。
练习题要集中在中档题，学生做题时要学会反思，做题要力争准确。
二、 教师工作
教师是教学过程中教的主体。要提高教学效率，教师工作必须有
的放矢，有备无患。
首先，教师的教学要有针对性，要因材施教，就必须充分了解学
生，了解学生现有知识水平、认知结构以及兴趣爱好、特长。作为教
师如果不了解自己的学生，那我们的教学真的成了“对牛弹琴”，现
代教学要求教师要为学生的成长服务，为学生的发展提供方便，满足
学生成长和发展的需求。因此，了解学情，了解学生是我们搞教学工
作的前提。课程标准，是师生努力实现的目标。作为教师如果不清楚
课程标准，那么我们的工作是盲目的、低效的甚至是无效的。教材是
教学活动的载体。有经验的老师都知道，一节课上得好不好，教材处
理是关键。要处理好教材，就要认真钻研教材，真正吃透教材，精心
组织教材，科学处理教材。
2、加强集体备课与个人学习。组织备课组教师认真学习高中数学《新课
标》、配套的培训资料以及观看配套的光盘并进行交流与讨论，确定备课的教
学进度，每周每节课的教学重难点，以及如何突破和解决数学重难点，做到集
思广益。充分发挥集体的智慧，扎扎实实上好每节课。另外，个人要加强自我
学习和养成解数学题的习惯，提高个人专业素养和教学基本功
3、注重培养学生自主学习的能力，转变学生学习数学的方式。
学生是学习和发展的主人，教学中要体现学生的主体地位，增强学生的自
我学习，自我教育与发展的意识和能力。改善学生的学习方式是高中数学新课
程追求的基本理念。我校高一备课组以教研组的省级教科研课题《新课程理念
下农村高中生学习高中数学方式的转变》为抓手，制定了课题研究实施方案，
依据我校高一生源实际，积极探索我校高中生的高中数学新课程学习方式。如
通过对介绍我国数学史，激发学生的学习兴趣，根据数学的内容本身特征，引
导学生数学的兴趣，深入开发数学的生活应用价值，让学生获得数学学习兴趣，
加强现代信息技术的有效使用，使学生在问题的探索中获得数学学习兴趣，通
过高一数学兴趣小组活动，数学研究性学习活动，高一数学新课程学习方法专
题讲座活动。，从而根本上逐步转变我校高中生传统的学习方式。我校正在开
发校本课程《高中新课程数学学习方法》。在课堂教学上，尝试学习小姐讨论、
预习、学生进行自我评价等做法。并构建我校高中数学模块学习过程性评价表
和高中数学模块学习学分报告单等
3、了解新课程教学基本程序，掌握新课程教学常规策略，立足于提高课堂
教师能否树立正确的数学教学观，掌握合理的数学教学策略是进行课程改
革，搞好数学教学的根本保证。新课程倡导的几种常见策略有：自学辅导教学
法（确定学习目标――学生自学――自学检查――集体讨论――教师讲解――练
习巩固――提炼总结）；合作学习教学法（选定课题――小组设计――课堂交
流――呈现学习材料――提交学习结果）；探究式教学法（创设问题情境――
界定问题――选择问题解决策略――执行策略――结果评价）等。我校高一备
课组教师能认真备好每一节课，艺术性地设计好每节课，这里包括教学三维目
标，问题情境、范例与练习、方法与手段等方面的设计艺术，课堂上倡导自主
探究、动手实践、合作交流，阅读自学等各种学习方式，课堂师生互动、生生
互动逐步加强，活化了数学课堂教学，促进了学生的自主参与意识。
4、与学生多沟通、多交流，真正成为学生的良师益友。目前，绝大多数学生是独生子女，自立性、自尊心较强，我认为教师在教学中应做到尊重学生的意见，鼓励学生在课堂上大胆地表达自己的见解，要善于从学生的角度去理解和引导学生发现问题、提出问题、思考问题，要鼓励学生在课堂上大胆地进行思想的碰撞，变一言堂为群言堂。另外要尊重学生的错误、学生的情感、学生的选择，真正成为学习上的良师，生活上的益友
5、要深刻理解领悟新教材的立意进行教学，而不要盲目地加深难度。 随着高中课程的改革的推进，高一数学每周课时数减少，教师一般对策是加快课内知识教学的进度，这样可能导致一部分学生感到不能适应，再由于高一教师大部分都是刚从高三轮流下来，都使用过旧教村，此时会感到高一题目过于简单，无形中会把许多高考题甚至是新教材已删除的或已移位的内容补充到教学中，造成学生的学习困难或教学容量过大，导致课堂教学效率低下。例如函数的奇偶性的教学已移到三角函数中，可有的一线教师仍然把函数的单调性和奇偶性一并讲授给学生。再如讲解函数的定义域，把抽象函数定义域问题也讲授给学生。我个人认为，在理解新教材立意的基础上，课堂教学应在注重基础知识和基本方法的前提下，根据各班的学生学习情况，适当拔高。另外要注重初、高中知识体系上的衔接
最后我想引用宋代著名词人辛弃疾的名句“青山遮不住，毕竟东流去”，这次课程改革是大势所趋，势在必行。新课程改革对我们说既是一次挑战，又是一个机遇，我们不必惊慌，事在人为。我相信，我们一线数学教师在这次高
中数学课程改革一定会取得圆满成功
三亿文库包含各类专业文献、中学教育、外语学习资料、生活休闲娱乐、行业资料、文学作品欣赏、应用写作文书、13如何处理教学内容多与课时不够的矛盾等内容。　
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前言：日常工作中，我们常常会遇到这样的情形：同样是一件工作，有的人要一天才能完成，而有的人只需要半天就能完成；有的人工作起来从容洒脱，而有的人忙得不可开交；很多人感觉自己在天天忙碌，而却又似乎没有任何成果，久而久之，难免对自己产生怀疑态度，越来越不自信……问题在症结就在于工作效率。工作效率不仅会影响到我们的工作质量、工作效果，更会影响到我们的事业，包括我们个人的前途。所以，努力提高我们的工作效率是一个刻不容缓的问题。
一、加强学习，努力提高职业素质
职业素质是指一个人在职业活动中所体现的职业意识、职业技能、职业道德、职业精神、职业智慧、职业资源等。职业素质有大部分是隐性的，就如同冰山有将近90%的部分存在于水底一样，正是这90%的隐性素质部分支撑了一个员工的显性素质部分。职业技能是显性素质，随时可以调用，并且通过培训也容易见效，但仅有职业技能是远远不够的，职业道德、职业精神等隐性素质才是决定一个员工职业素质的关键因素。
有管理研究报告显示，机关员工实际的工作效率只有他们能达到的40%至50%。也就是说，对于可以自由安排工作事项的中后台员工来说，每个工作日中仅有一半的时间真正用于工作，甚至不到一半的时间，其余的时间都是在虚度，或者是在做无用功。每个时间的一个职业素质优良的员工，他的工作效率可能是一般员工的两三倍，甚至更高，另外更重要的是工作质量也明显优于一般员工。
如何提高我们的职业素质？一要端正态度，二要不断学习和锻炼。
首先是要端正工作态度，因为态度决定一切。无论我们做什么事情，首先要做的就是端正态度，从内心接纳这项工作，从而才能用心去做。一个人纵然有再强的工作能力，而不去身体力行，这就是消极的工作态度；甚至好高骛远，大事做不了，小事不愿做，这种人终究是不能成就大事的。古人云，“食君之禄，忠君之事”。对于我们来说，拿单位的工资，就要勤勉尽责地工作，用优良的业绩回报企业。食君之禄，忠君之事，这是企业对员工最起码的要求，也是员工应尽的最基本的义务。忠诚产生信任，信任才能委以重任。拿了企业的薪酬，就应该尽职尽责，这也符合市场经济最起码的等价交换原理。企业给予我们薪水和位置，是希望我们能够“在其岗，谋其事”。当这个交换不能实现的时候，浪费企业资源，占着位置不作为，影响到企业战略愿景实现的时候，就是我们失去这个岗位，甚至是丢掉饭碗的时候。
其次，要不断加强各种职业能力的学习和锻炼。人不能没有先天的灵感，更不能没有后天的教育。光有态度和精神也不行，我们需要的是德才兼备的员工。两名都很敬业的员工，一个人每分钟打字速度80字，另一个20个字；同样工作勤奋的两名员工，一个人既精于做事又善于总结，而另一人精于做事却不善于总结；有的员工既能文又能武，有的员工只能文不能武，或者只能武不能文……古人云，“人一能之，己百之”。勤能补拙，天道酬勤，虽然有的人资质不如别人，但别人一次能做好的事情，我就做一百次，只要肯下功夫，也是能够做好的。在知识更新如此快的时代，我们只有坚持终身学习，紧跟时代步伐，不因自己的能力不如别人而气馁，用踏实、积极、认真的态度脚踏实地极尽所能做好本职工作，才能不被时代所淘汰，才能更好地胜任本职工作。相信，即使我们工作能力有限，但肯去虚心学习，努力工作，并不断加以总结和归纳，持之以恒，工作能力也会逐步提高，更好地胜任本职工作。
二、把所有工作划分成“事务型”和“思考型”两类，统筹安排，区别对待
我们所有的工作无非是两种类型，一类是“事务型”的工作，这些工作属于熟练工种，不需要动脑筋，可以按照所熟悉的流程一路做下去，并且不担心外界干扰和中断。像我们中后台人员阅读文件、系统录入信息、会议通知等，就属于此种类型，对于事务型的工作，我们可以按照计划和流程有条不紊地按顺序从容处理。一类是“思考型”的工作，如撰写工作报告、领导讲话，进行会议记录等。思考型工作需要我们谨慎地安排时间，集中精力，在不被干扰的情况下一气呵成。
在中后台人员中，普通存在着一个有趣的现象。很多员工喜欢从事事务型工作，而不愿意承担思考型任务；喜欢做按部就班、一蹴而就、程式化的工作，不愿意做动脑思考、反复酝酿、统筹衔接的工作；究其原因，“事务型”工作不需要太动脑筋，只要熟悉工作流程，循规蹈矩做下去就行；而思考型工作则比较枯燥，无形中付出许多脑力劳动。但从一个员工的职业生涯来看，一味地偏重事务型工作，躲避思考型工作，图一时之清闲而错过锻炼的机会，对个人成长是没有益处的。
一个成熟优秀的员工要勇于担当思考型的工作。世上无难事，只怕有心人。做好思考型工作也是有技巧的，不是匆忙地去做，而是要充分酝酿和思考，在工作闲暇时想、休息的时候想、睡不着觉的时候想，甚至吃饭的时候想、上WC的时候想。只要功夫深，铁杵磨成针，当你的思考累积到一定的时间和数量时，再排队一切干扰，安排专门时间集中去做，你会发现思如泉涌，一气呵成。蓦然回首，你会发现，原来你要做的工作是如此的简单，无非就是整理和记录这些工作而已。
三、掌握恰当的工作技巧
虽然我们每个人从事的工作岗位不同，掣肘工作效率的问题各异，但触类旁通，通过举一反三，很多方面还是有共同之处的。只要对自己岗位的工作流程认真思考，善于总结和创新，每个人都可以提高工作效率。例如，对于我们中后台员工来说，可以采取以下措施提高工作效率。
一是列出工作计划，并且时时跟踪计划完成进度。要正确认识工作计划。这种计划不是为了进行工作汇报，也不是给自己增加压力，而是提醒自己有哪些事情需要你去做，避免被忙碌而又说不清楚的工作压力弄得晕头转向，心烦气躁。工作计划可以灵活多样，因人而异，无固定模式可循。可以根据部门年度工作计划，按月、按周细化工作计划进度。每周五，可以利用半个下午时间，回顾一周的工作完成情况，对计划之内非外力因素而完成不好的工作进一步完善和弥补，如果有必要，甚至利用周末时间加班完成此项工作，尽可能不要把工作拖到下一天；同时，计划下一周工作，并辅以严格的时间，这只需要一些提示，让你不要忘记本周要完成的工作内容。
二是将工作计划和完成进度随手记在身边的台历或者提示牌上。
好记性不如烂笔头。当你接到一项需要一定时间来完成的工作任务后，要随手记在身边的台历或者提示牌上，计划好所需时间，按照时间进度和工作进度，合理调整计划安排，对于每天已解决和未解决的事项都进行标记，让你随时都可以看到，督促自己按照进度完成任务。
三是每月甚至每周进行工作总结。年度工作总结对我们每位员工来说是必不可少的，但每月甚至每周进行工作总结，这对于大多数员工来说，是个比较困难的事情，因为鲜有人会为此付出时间和精力。千里之行始于足下，万事开头难。如果你能够坚持做下来，用不了多久，你就会发现，自己的工作会变得更加有条理，更加游刃有余，忙而不乱。
四是准备好随时可以进行的零星工作，以免无谓浪费时间。在日常工作中，我们常会遇到这样的问题，开会的时候提前10分钟到场，接待客户却不知道客户什么时候到，系统运行杀毒程序，当天的工作已完成可还未到下班时间……诸多这样的事情都在无形地消耗着我们宝贵的时间。遇到这样的情况，我们可以做一些不需要耗费脑细胞而简便易行的事情，如浏览报纸或网站并将工作需要或喜欢的内容分类收集、整理电脑中的文件资料、思考一下今天还有哪些工作需要完成以及明天的工作计划等，对于灵感凸现的东西，可以随手记在纸上，或者记在手机的记事本中。
五是得力的工具会让你事半功倍。工欲善其事，必先利其器。磨刀不误砍柴功，在电子化信息时代，一台程序运转正常、工作软件齐备的电脑是必不可少的，而很多员工恰恰在这个环节上缺三少四，要么杀毒软件不正常，要么输入法不好用，甚至有的连OA系统专用字体都未安装。好的工具可以成倍地提高我们的工作效率，熟练掌握这些工具，特别是一些常用的技巧，会让我们的工作更加如鱼得水。例如，对于我们办公室员工来说，可以将电话记录单、电话号码、新旧网点名称对照表、领导和各部门分工等常用资料放在随手可用的地方，如果是电子资料，可以建成快捷方式，这样可以大大提高工作效率，免得用的时候四处翻找，既耽误自己的工作又浪费别人的时间。
随着经济社会转型和金融市场化不断深入，商业银行的经营管理模式也在不断变革和发展，内部分工愈加细密，业务流程日臻完善。这就要求我们各个岗位、各个环节的员工都能各尽其责，合格称职地完成相关工作，只有这样，我们团队的整体效率才会提升，从而有效地保障企业战略目标的顺利实现。
习惯成自然。只要我们能够正视工作中制约效率提升的短板和问题，有恒心和毅力修正自己的行为习惯，养成良好的工作习惯，张驰有度，游刃有余，我们就会逐步感觉到工作是一种快乐，就会充分享受到工作带给我们的成就感和自豪感。&
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　　提高工作效率的8个小方法　　　　想让老板在第一时间发现你是个闪闪发亮的金子，就要用同样耀眼的成绩证明自己！在同样的时间里，你却能高效快速又优质的完成比别人多的工作，这么突出的表现，老板一定不会错过你！8个小方法提高工作效率，你一定可以HOLD住时间！　　　　想在事业上发展顺利，就要得到老板的信任，这样老板才会对你委以重任。首先就得有出色的工作表现，比如说在很短的时间内，完成了大家觉得不可能完成的任务，这就是你过人能力和魄力的表现。如果老板交给你的不是普通的工作，而是对公司日后发展举足轻重的研究计划，你必须专心处理一切事务，把握时间，按时完成老板教给你的任务。（& ）下面就是一些窍门，帮你在短促的时间内，把工作做到最好。　　　　1、不管你面对的工作怎样艰巨，你都保持心平气和，集中精力，把自己需要完成的事情都记录下来。　　　　2、把整件工作划分为几个独立完成的部分，每个部分又分成多个容易解决的步骤，使工作变得有条理，方便自己着手进行。　　　　3、每天为自己制定出先完成的工作目标，并且分先后次序，一切按照计划进行。　　　　4、把较为复杂又艰巨的工作，放在最先完成，这样可以帮助你减轻工作的压力，发挥你的潜能。　　　　5、把你已经完成的步骤写下来，再看看你还有什么需要改进的地方。　　　　6、为每一个独立步骤定下最后完成的期限，不论在什么情况下，都不要让自己拖慢工作的进度。　　　　7、不要只顾工作，忘了经常反省一下，要知道如果只是自己一味埋头苦干，就很可能连走失了方向都不知道。　　　　8、很多时候，我们的时间都被自己的&优柔寡断&给浪费掉了，你得想办法克服这个毛病。　　　　比如说你在考虑一项计划是否值得投资的时候，就可以从两个方面来考虑。一是写下所有好的和坏的可能性。可以加点想象力、逻辑学，甚至不合逻辑的，以防挂一漏万。将每个可能性进行详细地分析，要是想来想去它只有一个好处，那它就不值得你再伤脑筋了。二是要计算每一个可能性。翻看一下过去类似的经验，你有什么新看法或新念头？写下你到底希望借此计划得到什么好处，再研究一下每个计划能够达到你需要的何种程度？经过以上的区别，就能选出最优价值的可能性了。这时候就可以让选择变成决定，将其他可能性忘掉，从而将你的精力和时间放到这个决定上。　　　　当然，很多时候，一个可能性计划能否实现，与你对它的信心程度，以及你打算如何去实践它有很大关系，所以如果你不打算立即行动，那么无论有多好的计划也都只能是空中楼阁。分页：
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