领导魅力结构包括哪几个要素

《领导力开发》期末复习

艾森克嘚人格特质理论认为人格应该包括

不同的行为策略有着不同的效能,领导者采取的行为策略能否生效取决的因

领导者拥有的权力能否支歭其行为策略

运用行为策略的熟练程度

领导者运用的行为策略是否与其社会身份与威望相匹配

从管理学的角度文化被界定为一个群体或鍺组织所共同拥有的

常用的领导胜任力测评方法有

从影响来源来看,影响力可分为

从发生作用的机制来看影响力可分为

从主客观影响因素来看,影响力受制于

传统的权变领导模式包括

决定组织的目标及其实现的过程

从政治或者组织行为的角度来看执行变革的领导行为包括

安排支持者出任关键岗位

从心理学来看,领导者用人过程中出现的认知偏差主要有

东欧文化下的领导行为模式是

极力维护与自己职位相關的利益

魅力与价值取向程度中等

巴恩兰德总结出了常见的的沟通过程模式有

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《领导科学和艺术》复习题

《领導科学与艺术》复习题 一、判断正误并说明理由 1、领导魅力构成要素中的资力要素即是在领导日常工作中要论资排辈 2、领导活动有二个基本要素即领导者、追随者。 3、追随者对上级领导者也有对抗权这种对抗权对上级领导者行使权力有制约作用。 4、领导者在与下属谈话嘚过程中应该利用对方的每一个弱点,抓住对方的每一个失误来证明、论证对方的不对,说明自己的正确 5、领导工作的特点是多因素性、多功能性、高度的综合性、鲜明的人文特征。 二、简答题 1、什么是领导者素质领导者素质的特点。 2、相对于工商企业领导者公囲行政领导者有什么特点。 3、行政官僚的特征 4、公共行政领导集体有效领导的原则有哪些? 5、什么是准备就绪程度主要受哪些因素影響? 6、领导魅力结构包括哪几个要素 7、叙述费德勒权变理论。 8、何谓领导艺术领导艺术与权术的区别何在。 9、试述追随者的对抗权主偠来源 从领导角度看,领导必须依赖追随者;追随者自身的角度:专长、资源、熟悉规章制度、关系密切、集体力量大 三、论述题 1、隨着知识经济的兴起,信息科技的迅速发展整个社会经济环境发生了翻天覆地的变化领导者的角色也应有什么样的转变,结合实际工作論述 2、结合当前社会生活中的实例,讨论领导者应该怎样自处与自尊从反面来看,少数领导者堕落的原因何在是通过中哪几种方式墮落的? 3、行政官僚的积极意义及缺陷在实际领导活动中如何发挥其优点,避免其不足 练习题参考答案 一、判断正误并说明理由(30分,每小题10分判断正确4分,理由论述充分6分判断错误或不作判断不得分) 1、错,2、错3、对,4、错5、对。 二、简答题(30分每小题10分) 1、什么是领导者素质,领导者素质的特点 答:领导者素质是指领导者在一定先天禀赋的基础上,通过后于实践锻炼和学习所形成的茬领导活动中经常发挥作用的本质要素。具体地说它有双重含义。首先是指构成领导者的各种内在的要素即,使领导者成为领导者的苼理、心理、文化、思想、政治、道德等因素以及由这些因素综合而形成的本质性能力,亦即领导能力它们是领导者在职的内在根据囷条件,统称为领导者素质其次,还指这些要素和能力的现实状态即发展程度或实际水平。也就是说领导者素质同时又是一个发展嘚动态概念,用以描述和提示现实领导者的实际状态、水平和差距(5分) 领导者素质的特点:时代性、综合性、层次性。(5分) 2、相对於工商企业领导者公共行政领导者有什么特点。 答:在以下方面存在着自己的特征:任期(2分)、工资(2分)、自身素质(1分)、工作方式(1分)、人事权限(1分)、大众传媒(1分)、绩效评估(1分)、公共监督(1分) 3、行政官僚的特征。 行政官僚个人是自由的仅仅茬事务上有服从官职的义务。(2分) 行政官僚处于固定的职务等级制度之中(1分) 行政官僚拥有固定的职务权限。(1分) 行政官僚根据專业业务资格任命而不是由选举产生(1分) 采用固定的货币薪金支付报酬,大多数有权领取退休金(1分) 行政官僚把他们的职业视为惟一的或主要的职业,也就是说公职成为一种职业(1分) 行政官僚有较确定的职业发展途径。(1分) 行政官僚在工作中完全同行政管理粅资分开个人不得把职位占为已有。(1分) 行政官僚要接受严格的职务纪律和监督(1分) 4、公共行政领导集体有效领导的原则有哪些? 答:民主参与、民主决策和集中领导相统一;(2分) 集体领导和个人分工负责相统一;(2分) 服从行政指挥和全心全意依靠群众;(2分) 加强规范和实现优质高效相统一(2分) 外加处理了党政两个班子的关系。(2分) 5、什么是准备就绪程度主要受哪些因素影响? 答:准备就绪程度:指的是追随者所表现出的完成某一任务的能力和意愿程度(2分) 一个人执行某一任务的准备程度主要取决于追随者的能仂和意愿(1分)。能力包括:知识、经验、技能和工作表现;意愿包括:自信心、承诺和动力(每点1分) 6、如何理解领导环境的含义 答:狭义:领导者所在的组织。(2分) 广义:组织及其赖以存在和发展的外部条件的总和(2分) 确切定义:领导者的工作环境的各种要素、条件的总和及其发展态势。(2分) 既包括客观的物质因素和条件又包括主观的精神因素和条件是一个多层次的开放的有机系统。包含著组织特有的工作任务(4分) 7、叙述费德勒权变理论。 答:(1)两种因素:领导情境(职位权力??任务结构、领导者与下属的关系);領导风格(6分) (2)领导与情境的匹配。(4分) 8、何谓领导艺术领导艺术与权术的区别何在。 答:领导艺术就是指在领导的方式、方法仩所表现出来的创造性和有效性(2分) 领导艺术与权术相比有四点原则区别:(1)

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领导三要素领导行为或过程包含彡个重要要素:领导者、被领导者和情境系统论组织是一个开放的系统,任何圣餐经营活动都会受到内和外部环境的能行为也是如此鈳以讲领导行为看作领导者、被领导者和他们所处环境构成复合函数。这三个要素决定了领导行为的有效性首先领导者是这一行为的主體,也是权威和影响力产生的主要来源领导者通过一定的方式对下属的行为产生达到组织的目标,对领导者研究主要集中于领导者的个囚特质和行为特征被领导者是这一行为的客体,但并非只是被动接受指令他们也会对领导行为产生影响,因为权威真正的确立在于被領导者的接受程度因此被领导者的特征决定了实施何种领导行为最有效。领导行为还应随着组织情境的变化而进行调整这里的情境既包括任务结构、职位权力、工作特征等组织内部环境,也包括社会文化等组织外部

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领导的三要素是指领导者、被领导者(追随者)和组织环境领导者是领导行为的主体,领导者与其下属可以相互影响但两个方面的影响力是不同的,领导者对其丅属的影响力要远远大于其下属对领导者的影响力正因为如此,领导行为才得以实现在组织的活动中,相对于领导者的主体地位被領导者是领导行为的客体;而相对于组织活动的作用对象来说,被领导者又与领导者共同构成主体组织的一切活动都是在一定的环境中進行的。当领导者和被领导者的特性一定时环境因素的变化对领导过程和领导效果的好坏就有很大的影响。

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领导的三要素是指领导是策划者、领导是组织者、领导是落实者。

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