国人的“镓”巩固与练习小结与评价导入新课多媒体播放歌曲《我想有个家》 师：同学们，听了才的歌曲你有感想？ 师：是呀家里有我们温暖的牵挂，有真情的关怀和守候今天我们就“家意味着什么”这一话题展开学习――家的意味。1.了解家的内涵认识家的功能。2.感悟家惜和热爱自己的家。3.知道孝亲敬长是中华民族的传统美德和我国公民的法律义务懂得尽孝从现在开始。知识模块一 生命的居所 探究一：教材P 71运用你的经验 请合你的生活体验说说“家”是什么。 答案提示：此问可让学生从不同角度理解家如：家是地域，是住所家是溫暖的避风港，家是心灵的港湾……探究二：教材P72相关链接及探究与分享 (1)学生分享家庭关系确立的多种情形 (2)家庭作为社会 的细胞，承担著多种功能结合自己的生活体验，分享你对下面这些家庭功能的认识探究三：教材P73阅读感悟 (1)学生分享课本P73两个故事。 (2)思 考感悟从这兩个故事中，你体会到了什么 答案提示：(1)略。(2)体会到了家不止是一所房子、某个地域、家里有亲人、家中有亲情、家是我们心灵的港湾探究四：教材P73探究与分享 思考： 你从春运时人们拥挤的身影和焦灼的 神情中感受到怎样的情感？你有这样的经历吗 答案提示：我感受箌人们对与亲人团聚的期待，迫切想回家的焦急心情探究五：教材P74探究与分享(1)收集我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”。　(2)分析这些“家规”“家训”的内容说说哪些内容应该继承并发扬光大。探究六：教材P74相关链接及P75法技能 (1)分享我国法律有关孝亲敬长的法律规定。 (2)学生分享P75“如孝亲敬长”了解一些具体做法。 (3)在今后的生活中 你打算如来孝亲敬长？教师加以