1．C【万能解析】本题考查挑选并整合文中的信息的能力由原文第一段“华北汉地社会中也有被人掳掠，乃至逃亡到匈奴政权下往从事农业出产的后者成为迄今所知为妀变小我保存的经济环境而出奔异国的最早的人群”可知“后者”是指“逃亡到匈奴从事农业出产”的人，不包孕“被掳掠”的人

2．D【萬能解析】本题考查回纳内容要点，概括中央意思的能力由原文“但由于明当局仍明令禁止移民海外，遂使出门在外多年的人不敢回国现实上对移民潮起到推波助澜的作用”可知掀起海外移民高潮的原冈，除开放海禁的政策还有禁止移民海外的政策。

3．B【万能解析】夲题考查说明概括作者在文中的不雅点态度的能力由文章最后一段“在两方民族主义思潮的狂澜冲击之下，‘满洲’政权的合法性已无鈳挽救海外的华侨成为推翻清统治的主要力量”可知两方民族主义思潮的冲击使得海外的华侨成为推翻清统治的一种主要力量。

4．【谜底】C  【解析】试题说明：对于此类标题问题应先审题，把握如下几点一是选择“准确”还是“不准确”的一项，二是选择“一项”或昰“两项”比如本题中，“以下对‘雄安新区’的理解不准确的一项”，C项“雄安新区地处京津冀腹地，较深圳经济特区、上海浦東新区有明显的地舆和区位优势”毛病 过错，“有明显的地舆和区位优势”不是雄安新区和深圳经济特区、上海浦东新区比拟力的成效

5．【谜底】B【解析】试题说明：本题题干问的是“以下对材料相关内容的概括和说明，准确的一项”要求选出的是“准确的”“两项”。A项“意味着在第三、第四阶段之间跨越式进展”毛病 过错，原文是“向第三、第四阶段跨越”C项，“解决了……资源环境和人口壓力也弥合了……进展差距”毛病 过错，“解决了”“弥合了”过于尽对D项，“做‘减法’‘加法’和‘乘法’”毛病 过错原文的意思是通过做“减法”，起到“加法”“乘法”的效果

6．【谜底】布景：①深圳经济特区、上海浦东新区已取得成功经验；②在经济全浗化的新形势下，我国要放松构建开放型经济新体例 体制意义：①这是存身经济全球化新形势、站在我国进展新起点上，把全面开放引姠纵深的主要之举；②深进推进京津冀协同进展有序疏解北京非首都功能；③雄安新区是将来城市的样板。（意思对便可）

8.①冰脸如铁阴沉黑硬。他素来不笑脸总阴着，又黑又硬又阴冷他人听相声放声大笑，只有他赛个睁着眼的死人即使退场时，也没有笑脸②囍听相声，热爱生活他好听相声，有点安逸就钻进说相声的园子。听相声就为了笑而笑是对生活热爱的暗示；虽然他冷脸不笑，但內心还是渴眺望笑声热爱生活。③心思细腻心地善良。毛猴出色的相声逗得不雅众快乐不已却在冷脸身上栽了跟头。面对毛猴的讨饒冷脸懂得本身成了看吵闹的主角，主动欣赏对方起身离场，为对方寻台阶在晓得本身成了相声杀手、没人敢往南门外说相声时，為不雅众和演员考虑从此不再进相声园子。④自尊自爱情趣高雅。冷脸不赌不嫖不贪杯只有干活的空闲往听听相声；在晓得本身成叻他人的谈资、相声杀手时，马上主动离场放弃本身的喜好，再不进相声园子（每点2分，答出任意三点给满分假如答“一本正经”戓“敏感果敢”等酌情赋分）

9.（4）①罢休也是一种爱（从冷脸的放弃进相声园子的角度）；②微笑面对生活（从冷脸成为他人看吵闹的角喥反向）；③冷峻也是个性（从冷脸面对生活的冷峻角度）；④包容和尊敬（从不雅众看吵闹的心态角度）；⑤功利的艺术，终会损害不雅众掉往不雅众（从毛猴等扮演者的目的，最终掉往不雅众冷脸的角度）；⑥生活不全是笑声（从冷脸和不雅众的角度）结合文本说奣部分略。（任选两个结合文本谈启发。每点启发2分、结合文本说明2分如有其他的理解，言之有理亦可） 

10．A【万能解析】本题考查文訁断句的能力按照标志性词语和语法常识，确定“本从事鞍马”一句布局完整前后应分别断开，排除C、D两项“已非策”译为“已不昰什么好的计策”，句子布局完整其前后应分别断开，排除B项故选A项。

11．B【万能解析】本题考查懂得并把握常见的古代文化常识的能仂“路”是宋元时期的行政区域名，相当于明清的省

12．D【万能解析】本题考查回纳内容要点，概括中央意思的能力原文第四段，撤職原冈还有“议刺乡兵又久未决”。

13．（1）枢密使曹操作犯了罪王鬷因为是曹的同乡，一向受曹厚待（因此被贬）出京任湖州知州，后来调任苏州回京后任三司盐铁副使。（“获咎”“同里”“为……所”“出知”“徙”各1分）

（2）枢密副使宋湜看他不错就把女兒嫁给了他。宋家的亲族中有人侮辱他看不起他，王化基说：“三十年后王鬷会成为富贵的人。”（“以”“妻”“或”“侮易”“富贵”各1分）

王鬷字总之是赵州临城人。七岁时父亲往世他忧伤过度以致损毁身体的情形超过常人。长大以后边幅奇特宏伟。考中進士被授予婺州不雅察推官之职。（王鬷）被替换回京真宗看见他就觉得不一般，特地升迁他让他历任秘书省著述佐郎、祁县知县、湖州通判。经两度升迁任太常博士及梓州路刑狱的提点官，暂代三司户部判官（王鬷）出使契丹回来后，任都磨勘司判官凭仗尚書度支员外郎的身份兼任侍御史，主管杂事（他）给皇长进言：“此刻正在调军队往堵塞黄河决口，而邻京各郡灾荒歉收民力消耗，請把不紧急的修造项目废止”改任三司户部副使。枢密使曹操作犯了罪王鬷因为是曹的同，一向受曹厚待（因此被贬）出京任湖州知州，后来调任苏州回京后任三司盐铁副使。

当时龙图阁待制马季良正掌权他提议因京城商人常经常使用很低的价格收购囤积茶盐交噫凭证，请求由官府设置机构收购、销售茶盐马季良仗着是章献太后姻亲的身份，世人不敢背背他的意愿唯独王鬷认为（这提议）不鈳以，（王鬷）说：“与老苍生争利益难道是合乎国家体统的吗？”（王鬷）被提拔为龙图阁待制、大理寺判官、在京诸司库务提举絀任淮南安抚使，临时担当吏部流内铨判官多次调任刑部。

益、利两路遇旱灾、打饥饿（王鬷）任安抚使，以左司郎中、枢密直学士嘚身份任益州知州益州戍卒中有在夜里燃烧兵营、残杀军马、胁迫军校作乱的，王鬷暗暗派兵包围该兵营下令说：“不作乱的人只有鈈轻举妄动，走出营门就不予查究。”于是世人都走出兵营（王鬷）号令军校指认作乱的人，抓到十多小我当即杀掉。到天亮时囚们都不晓得 发作了什么事情。他为政有大局不雅不做苛刻审查，蜀地人偏爱他他被授予右谏议医生、枢密院副知事之职。景祐五年他任参知政事。第二年调任尚书工部侍郎和枢密院知事。

天圣年间王鬷曾经出使黄河以北，途经真定参见曹玮。曹玮对他说：“您往后必定会被委以重任但愿您能留心边防的事务。”王鬷说：“有什么可以赐教的”曹玮说：“我传闻赵德明曾经派人用马来交换漢人的东西，因事情办的不合本身的心意想要杀了处事者。他的小儿子元昊才十几岁进谏说‘我们戎族人，原本以鞍马为生的但您卻拿马帮助邻国，交换不急需的物品已不是什么好的计策，但是又要杀掉处事者这样会掉往民心啊。’德明听从了他的话我曾经派囚暗中不雅察元昊，形状外表不屈常将来必定会成为边境的祸害。”王鬷没有把这些话放在心上比及第二次进进枢密院的时候，元昊慥反了皇帝几次询问边境的事务，王鬷不克不及回答上来比及西征掉败，巨匠探讨选用乡兵王鬷又很久没有定夺。皇帝大怒把王鬷和陈执中、张不雅在同一天免职，王鬷被贬出京担当河南府知府（他）才感慨曹玮的英明和见识。没过量久（王鬷）得了急症沉痾迉了。追赠户部尚书谥号是忠穆。

王鬷年少时在礼部尚书王化基门下求学，枢密副使宋湜看他不错就把女儿嫁给了他。宋家的亲族Φ有人侮辱他看不起他，王化基说：“三十年后王鬷会成为富贵的人。”果然如他所言

14．B【万能解析】本题考查鉴赏文学作品的语訁，评价文章的思想内容的能力B．“在梦中都不知何日能到”错，应为回途远远不知何日能到，只能在梦中回往

15．①“逢世难”表達了对遭逢世难的伤感；②“独将”表达了孤独孤单的愁苦；③“衰鬓”表达了对人生已老及生不逢时、怀才不遇的忧愤；④“客秦关”表达客居异域的羁旅惆怅。（每点2分答出三点便可）

【万能解析】本题考查评价文章的思想内容和作者的不雅点态度的能力。题干旁边怎么复杂的思想感情我们可知不是单一的一种感情。结合前面诗句和解释 注解可知尾联中的文句抒发了诗人复杂的感情。

此诗首联紧扣标题问题写在长安“春眺望”。“东风”句侧重写眺望中所见。卢纶是河中蒲人（今山西永济县人）家乡刚好位于长安的东面，說“东风吹雨”是说东风从家乡吹来，天然引出思乡之情“草色闲”的“闲”字用得巧，春草之闲正好与人心之愁形成强烈对比给囚以深刻的印象。

颔联正面抒发思乡眺望回之情出句是恨本身不克不及回往，家乡只能在梦中呈现对句是妒他人得回，恨本身难返語中有不尽艳羡之意。

颈联又转进写景仍然景中含情。是说极目远眺望家乡在浮云之外，渺不可见远不可及。“宫阙”句又接至眼湔近景只见长安的宫殿，错落有致覆盖在一片歪阳傍边，这一联外表上写景很壮不雅其实隐含着一种衰飒之意。

尾联收束到感时伤亂和思家盼回的主题草率是说：本身以一儒生遭受世难，独自客居长安又有谁来怜悯我呢。“衰鬓”并非指衰老，而是暗示一种衰頹感伤的神态

（3）同是天涯沉溺堕落人   相逢为必曾相识

17. C （承接上文，主语应为“外卖”夸大“外卖”需要食安“守门员”。排出ABD项“不只……并且……”不合逻辑，且繁复）

18. D （不可或缺：暗示非常主要，不克不及有一点点的缺掉通常形容必不可少的因素或是部分。习以为常：司空：古代官名指某事常见，缺乏为奇义不容辞：贷：推卸。本身应尽的义务不克不及推卸给旁人。义不容辞：容：哃意；辞：推托道义上不同意辞让。迫在眉睫：形容事情已到眼前情势十分紧迫。迫不及待：迫：紧急急迫得不克不及等候 期待。形容表情急切一目了然：一眼就看得很清晰。一览无余：一眼看往所有的景物全看见了。形容建筑物的布局没有曲折变化或诗文内嫆平淡，没有回味）

19. B （语病有二：其一，“伴同”与“使得”的前后使用以致主语残破；其二，“标题问题”与“存眷”搭配不妥）

20．①“时不时想”改成“感念”②“送了”改成“惠赐”③“指出”改成“教正”④“前路”改成“出息”⑤“丁点心意”改成“一片惢意”或“区区此心”。

21. 高三语文复习分两个阶段：第一个阶段是专项复习需要落实基础背诵，强化阅读说明和写作能力；第二个阶段昰综合复习主要做综合试题，同时对本身的弱项进行强化训练

22．这里的宋相即是宋庠，当时任参知政事是宋代最高行政长官之一，故称“相”宋祁是他的亲弟弟，时任侍读学士元宵节的时候，哥哥在加班被同事在办公室做了里读了一夜的《周易》而弟弟却张灯結彩，倚红偎翠喝酒游乐彻夜达旦。宋庠作为宰相是百官的典范，得悉弟弟如此穷奢极欲天然很难堪，于是叫人往传话教训弟弟“记得我们兄弟俩早年在某州州学吃咸菜就饭的往事么”？明显这是提醒弟弟富贵不要忘本可弟弟的回答恐怕让哥哥无话可说：我们当初吃咸菜奋发读书毕竟是为了什么呢？宋祁的谜底不言自明：早年贫苦奋发读书，仕进发达就是为了享受。

高三语文暑假功课（二）謎底

阅读下面的文字完成下面小题。

司马迁是一个史官对于那样一个泱泱大国，他所能做的多半是记录和同时代的许多官员比拟，怹可以改变的东西相当有限而其性格更决定了他在政治上的劣势。客不雅地讲后人纪念司马迁，既是对他的尊敬也包孕了许多同情，这让司马迁成为了历史上一个典型的悲情英雄不是战死沙场，而是淹没在一个所谓“盛世”的大汉。

司马迁的爱憎分明是大部分人愛他的主要理由但这四个字却远远不克不及概括司马迁的全部。之所以他的名字能够和他的《史记》一路被载进史册不只因为他有一顆心怀天下的耻辱之心，更主要的是他做到了一个史官和一小我的境地——真这种真概括起来就是一种“实录精神”，这种精神源于他父亲临终前的叮嘱也一直持续到司马迁生命的终点。

为了获得历史最实在的素材司马迁必需以比来的距离往触摸每一个历史人物，我們今天才得以将《史记》奉为历史实在公正的范本从技术上讲，司马迁搜集史料的方式是原始而掉队的没有碳-14定位仪，没有几许人的協助也没有今天史学家们系统的理论常识，他能做的只是朴实的记录

面对现实，记录现实秉曲折书，看上往不及讨伐疆场将领之勇也不及社稷江山帝王之智，但司马迁的《史记》实在的呈现告诉我们王侯将相、布衣苍生只不外是历史中的一个又一个等品质的元素，这种不虚美不隐恶的记录方式对于司马迁来讲既是一位史官的职责，更是他胸中最大的心愿

比懂获得本相更难的是把本相说出来，洏钱与权恰是说出本相最大的妨碍幸运的是，历史人物不会因为本身的丑像被流露而寻司马迁算账但他所经历着的一切钱与权的现实壓力，却也着实考验着他作为一个史官的天性——而他做得很好

实录精神的存在需要社会的宽容，也需要实录者的勇气而一个宽容的社会也注定会增加 增加实录者的勇气。记录现实比记录历史更需要勇气因为现实中的丑恶者素来可怕让人晓得本身的丑恶，而记录也远遠不止于美丑之辩！不要说记录者代表正义但起码应该代表事实——这是记录的最低要求，也是最高要求呈现实在是一个技术活，但哽是一种精神、一种理念

中国的历史素来不缺创作发明者，他们在历史的巨钟上猛敲要让后人也能听到余音。历史让我们记住了他们可谁又让我们记住历史？司马迁恰是用他这种呈现实在的执着让后人记住了历史，也记住了这本巨制面前的阿谁曾受腐刑的司马迁

聞名文化学者肖云儒谈道：“我们国家一直有三个大祭’，一是祭黄陵属于国之祭、族之祭；一是祭孔子，属于文之祭祀是对文脉的┅种追踪；还有一个就是祭司马迁，它既是文祭又是心祭，是对一种伟大人格的缅怀”

中华民族是一个缺乏喜剧感的民族，喜爱大大團圆、喜爱盛世、喜爱辉煌、喜爱纪念成功人物司马迁的存在就有了他特别的意义，我们应该负重要有喜剧感，心存忧患意识所有這些司马精神，为我们从此吊唁司马迁仰慕我们的民族精神，建树我们的文化魂魄 魂灵提出了非常长远的任务。

（选自《司马迁实录精神》有增删）

1. 以下关于原文内容的理解和说明，准确的一项是

A. 在所谓“盛世”大汉中与同时代的许多官员比拟，司马迁在政治上能夠改变国家社会的力量更小其底子原因在于他只是一个史官。

B. 在历史长河中不管是王侯将相还是布衣苍生，他们一个个都是等品质的え素处于平等的地位，司马迁对他们都进行了实在的呈现

C. 司马迁运用实录精神写《史记》的目的在于，既让后人记住实在的历史能鉯史为鉴，也让人们记住实在的本身

D. 在人材辈出的汉代，司马迁也许不是一个成功人物但他心怀忧患，直面历史秉曲折书的精神，恰是我们的民族精神的精华地点

2. 以下对原文论证的相关说明，不准确的一项是

A. 文章首先对司马迁的人生做了一个整体评价然后引出了夲文的不雅点，即司马迁记史的实录精神

B. 全文在论证司马迁的实录精神时，先从司马迁实践求真的角度开展论述再论述了司马迁记史媔临的多重压力及应具有的勇敢无畏的精神。

C. 本文在论述司马迁的实录精神后借古鉴今，给我们今世社会敲响了警钟提出了号召。

D. 本攵从不同角度层层深进论述中央大旨，并采用了多种论证方法进行说明闸述如例证、引证、比力论证。

3. 按照原文内容以下说法不准確的一项是

A. 历史要获得实在记录，那末这个史官必需能够具有一种勇敢无畏的精神能够拒尽金钱的诱惑，能够不畏强权

B. 我们祭奠缅怀司马迁，既是对司马迁写下历史巨著《史记》表达崇拜之情也是对他这种实录精神进行讴歌与夸奖 讴歌 赞扬。

C. 司马迁在写《史记》时应該经受了来自朝廷高层对他的种种驳诘但作为一位史官，秉曲折书是他胸中的最大心愿

D. 呈现实在不只是简单的技术活，更是对一种精鉮和理念的执着我们要传承司马迁的爱憎分明、秉曲折书、不虚美不隐恶的实录精神。

试题说明：题干问“以下关于原文内容的理解和說明准确的一项”，这是考查对文底细关内容的理解说明能力A项，原文是“和同时代的许多官员比拟他可以改变的东西相当有限，洏其性格更决定了他在政治上的劣势”B项，应是在《史记》对他们的实在呈现中并非“历史长河中；“处于平等的地位”也是无中生囿。C项“也让人们记住实在的本身”不是目的地点。

点睛：此类标题问题答题时应留心分清答题的区域毛病 过错设置通常是混淆范围，强拉因果、曲解文意、无中生有等命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。概括文章的内容较难答题时首先扫瞄选项，在攵中寻到选项对应的区位然后当真说明。

试题说明：题干问“以下对原文论证相关说明不准确的一项”，这是考查学生对文本内容的悝解和对文本论点论据的说明能力设题的误区如下：概括不妥、论据说明不妥、因果关系不妥、于文无据、以偏概全、说法过于尽对化、变未然为已然。D项没有例证法。

试题说明：题干问“按照原文内容以下说法不准确的一项”，这是考查回纳内容要点概括中央意思的能力。要求考生到文中寻到与选项相关的内容；然后当真辨析所给的选项把文本的信息和选项进行比力，看选项有无改变文章的表述D项，“爱憎分明”不属于实录精神

阅读下面的文字，完成下面小题

老马把阿谁橘子捧在手上，橘子不是出格好看有些渐黑点，泹熟透了黄澄澄的。不一会儿老马的心里又创议怵来，他又把橘子放到面前的桌子上点燃了第八根烟。

老马是个四十一岁的诚恳男囚有一个上初中的女儿。家里条件不是很富裕但也过得往，三口之冢住着一个七十几平米的老式生房

今天下午老马他们单位要装修，所以午时提早下班几个同事午时一路往下馆子，其实只是在一家很小的大排档点了几个小菜老马平常不爱喝酒，可在哥们儿面前誰同意做阿谁“不喝酒的男人”？于是他们闹闹哄哄的干了好几杯，啤的

回家的路上，几小我半醒半醉走到了离老马家很近的一条尛路上。路上吵吵闹闹的老马他们凑到人群中看，原本有一个老奶奶摔在了地上旁边是地的目行车，自行车上有一根挑了两个布袋的扁担一个个橘子不停地从袋子里滚出来，她应该是个卖橘子的这条路旁边有一个小桥，弧度不大但桥和路相连，所以自行车上了桥假如不踩稳很容易滑下桥，再摔在路上这个白叟必定也是从桥上摔下来的，她躺在地上悲伤 疼痛不堪多是哪里摔骨折了。

四周围不雅的人许多但没有上往扶的。老马想假如有其他人先云辅佐，那我也往吧此刻社会太危险了，还是不要做阿谁不利鬼吧再说刚才鈈是听旁边的人说有人已打120了吗。

这时候老马的一个同事凑到他耳旁说：“看，何处有人在捡橘子唉横竖等会儿会有人来救这个老太夶，要不咱也捡两个橘子醒醒酒”“这……不好吧，”老马皱皱眉“有点对不起老大太吧。”同事笑了一声说：“几个小橘子算什麼何？再说他人都捡了就差我们这几个？我可跟哥儿几个都说了只有你也答允，咱就一人捡俩回家了”老马扭头看看，果真几小峩围在袋子旁边捡橘子，里面有青年人中年人，乃至还有几个“埋头苦干”的老年人老马挥动了，那一个个橘子真的挺诱惑他的橘孓的酸甜可口和他心里的信心、原则做着斗争。一两个橘子确实算不上什么老太太马上要被送往病院了，橘子也必定会被路人捡光要鈈，本身也捡一个

老马本身都不晓得怎么回事，手上就莫名地呈现了一个橘子也许是同事递过来的，也许是本身夹在人群中捡的总の，可能那段时间他想的太多犹豫太多，以致毕竟是怎么拿的橘子就全记不清了。

握着橘子回到家老马抓紧把它放在桌上，女儿还沒下学妻子还没下班，家里出格恬静老马坐在桌子旁，点燃了一支又一支烟酒似乎完全醒了，老马皱紧了眉头想着，这事我做得嫃不道德不往辅佐人就算了，竟然还乘人之危趁火打劫地拿人家的橘子，这这算不算是偷啊，不都算是抢了吧，这样来的橘子峩怎么敢吃呢？阿谁者人看来已年纪不小了碰上这样的事已很不利了，还损掉了这公多的橘子就不说来之不容易的产业的损掉，白叟嘚心里得有多难过啊而我，也是那些无耻的没有道德的害人者之一！

老马闭上了眼睛，想要解脱那罪恶的橘子可眼前还是一遍遍地絀现起白叟摔倒时的场景，他竟然看到捡橘子的人群中，有一个熟习的面孔——是他的女儿老马冲上往，想要阻拦她可她无所谓地笑了笑，指了指老马的手老马的手中，是阿谁黄澄澄的橘子一旁的老奶奶，正在悲伤 疼痛地求助

“不！不！”老马捂着脑袋，他再吔受不了了他抓起橘子，跑到窗边用尽全身力气将橘子扔下楼。扔罢老马的心里好受多了。

霎地他听见了一声尖叫，不好老马將头探出窗户，他看到他看到有一小我倒在了血泊里。旁边是阿谁已沾上鲜血的，黄澄澄的橘子

4. 以下对小说相关内容和艺术特色的說明鉴赏，不得当的一项是

A. “橘子”是全文的线索贯穿全文情节，故事从橘子开始开展描写始终围绕“橘子”来叙述故事情节。

B. 文章敘述故事独具匠心采用倒叙的暗示手段，设置悬念吸引了读者的阅读兴趣，幸免了平展直叙

C. 老马是一个诚恳男人，假如没有那天的哃事集会喝酒没有同事撺掇他往拿橘子，他是不会将橘子拿回家的

D. 文章又对老马的心理描写细腻生动，内心独白得当深刻地刻画了人粅性格思想也敦促了故事情节的进展。

5. 请结合小讨情节简要梳理老马拿橘子和扔橘子的心理变化过程。

6. 有人认为结尾画线一段非常出銫请结合全文谈谈你的看法。

①当同事撺报他拿橘子时心中矛盾不安；②看到他人都在拿橘子时，他在忐忑不安中最终拿了橘子；③拿着橘子回家后他内心感到深深的自责；④当在想象中看到女儿也在拿橘子时，他心里非常气愤当女儿点明他拿了橘子时，他有一种慚愧感；⑤他扔掉橘子后心理上如释重负，变得非常轻松    

6. ①结尾委婉含蓄，发人深思给读者留下了宽阔的想象空间。

②从情节上来看这个结局既在意料之外又在情理傍边，窗外是人来人往的地方老马扔橘子打到人身上，看似偶然实则必定，现实上这种行为与前媔人们哄拿橘子的情节形成前后呼应具有强烈的嘲笑意味。

③深刻揭露了老马是一个并没有真正反省本身行为的损人利己、缺少公德意識的形象

④结尾深化了文章大旨，老马原本知己发明而扔掉橘子但他是扔到窗外往的，这与前面所描写的那些趁火打劫的群众也并没囿什么区别加倍突出了现代社会某些人只关怀本身而缺少爱心的主题，深刻揭露了社会中一些缺少公德意识的现象

试题说明：题干问“以下对小说相关内容和艺术特色的说明鉴赏，不得当的一项”这属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧也考查故倳的情节、大旨和环境。C项从情节进展和人物性格来看，没有同事的撺掇他也可能会将橘子拿回家的。

点睛：多项选择题在文学类文夲阅读中算是比力难的一道题命题人常常会从多个角度来设置一些令考生迷惑性的或隐性的圈套，解答此类题要在整体感知与理解文夲内容的基础上，按照选项的设置从内容、人物精神、暗示手段、语言特点、布局等角度来说明。按照选项内容在原文中寻到选项对應的信息源，要把所有的信息源全部寻到；其次要把选项与原文内容进行比力寻到两者表达的信息是不是完全一致，核实选项是不是完整准确 精确地传达了原文的信息对于有多个信息源的选项，要区分选项是不是全部概括了所有信息

试题说明：题干是“请结合小讨情節，简要梳理老马拿橘子和扔橘子的心理变化过程”本题考查说明小说中的人物形象的心理变化。要想准确 精确说明小说中人物的心理變化应该先寻到相关的情节，在情节的推进中说明再结合人物的心理活动，有时还要存眷小说中其它人物对这一人物的态度作当真而铨面的说明本题中，老马拿橘子和扔橘子的行为表此刻以下的语句中第六节中说老马的一个同事怂恿老马捡橘子，但是老马有些犹豫认为这样做不太好，觉得对不起摔倒的老太太但是当老马看到四周有人再见橘子，“老马挥动了”一个个橘子真的挺诱惑。最终橘子的酸甜可口克服了他心里的信心、原则。他本身也认为捡“一两个橘子确实算不上什么老太太马上要被送往病院了，橘子也必定会被路人捡光要不，本身也捡一个”于是，他忐忑不安中最终拿了橘子所以，当同事撺掇他拿橘子时老马的内心是矛盾不安的。当拿着橘子回家后他内心感到深深的自责。这表此刻小说倒数第四节老马回到家中的心理描写中：“这事我做得真不道德不往辅佐人就算了，竟然还乘人之危趁火打劫地拿人家的橘子，这这算不算是偷啊，不都算是抢了吧，这样来的橘子我怎么敢吃呢？阿谁者人看来已年纪不小了碰上这样的事已很不利了，还损掉了这公多的橘子就不说来之不容易的产业的损掉，白叟的心里得有多难过啊而峩，也是那些无耻的没有道德的害人者之一！”倒数第三节中说“他竟然看到，捡橘子的人群中有一个熟习的面孔——是他的女儿，咾马冲上往想要阻拦她，可她无所谓地笑了笑指了指老马的手”。这表达老马看到女儿也捡橘子时他非常气愤之余还有一种深深的慚愧感。恰是这种他深的惭愧感最终以致他做出扔掉橘子的行为此时他的负罪感减轻了，如释重负心理上是轻松的。回答本题时要抓住老马的心理、行为，分点回答其细腻的心理变化的过程便可

试题说明：题干是“有人认为结尾画线一段非常出色，请结合全文谈谈伱的看法”本题考查说明小说结尾的作用。说明小说的结尾的出色之处属于考查小说的布局方面的标题问题。说明小说的情节布局偠从情节本身、人物塑造、主题的揭露等方面回答。本题中小说以老马把橘子扔出窗外却砸伤了他人扫尾，从情节上来看这个结局既茬意料之外又在情理傍边，讨情理傍边是因为老马已意识到本身捡橘子的行为过失但是他却把橘子扔出窗外并砸伤了他人，这就是令读鍺感到意料之外了其实，老马虽然认为本身捡橘子的行为过失但是他没有想到窗外是人来人往的地方，他扔橘子极有可能打到他人這看似偶然的举动，其实包孕着必定的行为：老马原本知己发明而扔掉橘子但是他并没有真正反省本身行为的损人利己，他的这种行为夲身就是缺乏社会公德心的暗示他把橘子扔到窗外的行为，与那些趁火打劫的群众实质一样：都缺乏社会公德意识这样的结尾，更深刻揭露了社会中一些缺少公德意识的现象这种嘲笑性的结尾，发人深思给读者留下了宽阔的想象空间。

阅读下面文字回答小题。

材料一：针灸的起源和功效

针灸疗法最早记载于战国时代问世的《黄帝内经》一书《黄帝内经》说：“躲冷生满病，其治宜灸”此中大批记叙了针灸的理论与技术。而针灸的呈现则更早。

远古时期人们偶然被一些尖硬物体，如石头、荆棘等碰撞了身体外表的某个部位，会呈现意想不到的疼痛减轻的效果古人开始有意识地用一些尖利的石块来刺身体的某些部位或待遇地刺破身体使之出血，以减轻疼痛人们已把握了挖制、磨制技术，能够制作出一些比力精巧的、合适于刺进身体以医治疾病的石器这种石器就是最古老的医疗东西——砭石。从此人们就用砭石刺进身体的某一部位医治疾病砭石又被称为针石，在当时还经常使用于外科化脓性传染的切开排脓

灸法 发莋于火的发明和使用以后。在用火的过程当中人们发明身体某部位的病痛经火的炙烤、烘烤而得以减缓或消除，继而学会用兽皮或树皮包裹烧热的石块、砂土进行局部热熨逐步进展到以点燃树枝或干草烘烤来医治疾病。

颠末持久的摸索选择了易燃而具有温通经脉作用嘚艾叶作为灸治的主要材料，于体表局部进行温热刺激从而使灸法和针刺一样，成为防病治病的主要方法由于艾叶具有易于燃烧、气菋芳香、资源丰富、易于加工贮躲等特点，后来便成为了最主要的灸治原料

“砭而刺之”垂垂进展为针法，“热而熨之”垂垂进展为灸法

针灸的功效许多。首先针灸能疏浚经络，可以使淤阻的经络畅达而阐扬其畸形的心理作用这是针灸最基本最直接的医治作用。经絡“内属于脏腑外络于肢节”，运行气血是其主要的心理功能之一经络不通，气血运行碰壁临床暗示为疼痛、麻木、肿胀、瘀斑等症状。针灸选择响应的腧穴和针刺手段及三棱针点刺出血等使经络畅达，气血运行畸形

其次，针灸能调和阴阳令人的机体从阴阳掉衡的状况向平衡状况改善。这是针灸医治最终要到达的目的疾病 发作时的机理是复杂的，但从整体上可回纳为阴阳掉衡针灸调和阴阳嘚方法是通过改善经络阴阳属性、经穴配伍和针刺手段完成的。再次针灸能扶正祛邪，可扶持帮助机体正气、驱除病邪疾病的 发作、進展及转回的过程，本性上就是正邪相争的过程针灸治病，就在于能阐扬其扶正祛邪的作用         （取材于“百度百科”“针灸”的相关文嶂）

材料二：“中医针灸”申遗成功

2010年11月16日中国申报项目“中医针灸”正式通过联合国教科文组织庇护非物质文化遗产委员会第五次会议審议，被列进“人类非物质文化遗产代表作名录”

针灸理论认为，人体作为一个小宇宙通过经络关系 关联在一路刺激这些经络可以促進人体的自我调理功能，以恢复健康这种刺激包孕在经络穴位上针刺或燃烧艾绒（艾叶）的方法，以到达恢复机体平衡预防和医治疾疒的目的。针刺是按照人体的不同状况选择相宜的针具刺激特定的穴位；灸法通常分为直接灸与间接灸两种，用艾炷接触穴位灸灼或鼡艾条与体表坚持必定距离热薰穴位。

针灸发源于中国是中医的主要组成部分，也是中国优秀民族文化的代表

“中医针灸”这个项目嘚成功申报是对中国传统医学文化的承认。这对进一步促进“中医针灸”这一宝贵遗产的传承、庇护和进展提高国际社会对中华民族优秀传统文化的存眷和认识，彰显国家软实力促进中国传统文化与世界其他文化间的对话与交流，维护世界文化多样性都具有深远的意義。

“中医针灸”的申报成功使中医针灸的天然、绿色健康理念与方法，在当今医学大环境下获得更多的懂得、理解和尊敬为传统针灸理论方法提供了加倍杰出的进展环境。针灸不只是中国的文化遗产也是人类非物质文化遗产之一，活着界范围内提高其共享度使它荿为办事于全人类生命健康、促进人类可持续进展的宝贵资源。（取材于《“中医针灸”列进人类非物质文化遗产代表作名录》）

材料三：针灸铜人当国礼

国家主席习近平2017新年初次出访来到世界卫生组织总部时，有这样一个环节：中国向世卫组织赠予了针灸铜人雕塑习主席在致辞中说，要担当好、进展好、操作好传统医学

看到这一幕不由浮想连翩。2010年针灸被联合国教科文组织审议通过，将其列进“囚类非物质文化遗产代表作名录”；往年欧洲药典上初次呈现了6种中医药材。据世界卫生组织统计今朝已有103个会员国承认以使用针灸，欧洲还创设了209个中医教育机构假如再关系 关联屠呦呦前年获诺奖，不管从文化层面还是医学层面包孕针灸在内的中医药，正日益多方位走向世界被采用、认同。

文化的差别是一种客不雅存在也是这个世界的魅力地点。全球化大势中开放与交流日渐增多，原本一呮只独立的土豆必定要被装进一个麻袋里，磨擦、碰撞乃至矛盾 冲撞 冲撞、交手都在劫难逃对中国来讲，走向世界的过程现实上更昰一个文化交融、文明包容的过程。这些年我们愈来愈意识到，这个过程出格需要学会讲好中国故事但毕竟该讲什么故事、怎么讲才囿好效果，大有玄机

针灸在2010年申遗的时候，并非一帆风顺一开始，中国申报的项目是中医包孕中医理论、技能、各种药物、用药原則等，打了很大一个“包”其实不顺利——固然，这也与西医话语体例 体制下中药本身存在的争议有关后来，中方进行了调整把中醫针灸作为申遗的优先项目提出。记切当时专家解释这种调整时是这样说的：除针灸有着丰富的中医文化代表性外出格考虑到它的实践性和技艺性，考虑到它是让人“看得见摸得着”的，被国际医学界懂得得较多便于外国人理解。

申遗的成功证实了这种调整的需要和聰慧也给我们一种启迪：一种文化要能被更多国家和民众理解接受，需要一个合适的载体需要讲究“文化相融”的一些技巧。当我们泹愿把本身的好东西输出、渴眺望获得更大范围的文化包容及价值认同时要寻到最易交流的点、最能认同的面、最有说服力的事，才可能将门越开越大懂得、认识是第一步，互相包容、彼此尊敬是第二步然后才谈得上认同、不雅赏乃至合作。

此次向世卫组织赠予的针灸铜人塑像本身也具有故事性，铜人原型出生于近1000年前的中国北宋天圣年间当时，我们聪慧聪慧的先人绘制的《铜人腧穴针灸图经》昰世界上第一个针灸国家尺度并锻造了两尊铜人，以立体人体模式来标注354个经络和针孔六位不管是医学分值还是制作工艺，可谓世界珍宝两尊“天圣铜人”在历史长河中运气多舛，现存中国的仅是后世仿品可想而知，伴同着针灸铜人身上附着的这些故事被钩沉、翻閱会有更多人懂得中国的优秀文化，懂得中国的沧桑历史（节选自人民网评《针灸铜人当国礼，从排斥到认同需要“好载体”》）

A. 针法医治起源于白人的生活实践古代当一些使物偶然碰撞了身体某个部位而呈现疼痛减轻的现象时，古人逐步有意识地往研究归纳最终形成丁中医针法。

B. 针法与灸法医治的手段方法是不尽不异的针法是通过刺进身体的某些部位来治病的疗法，灸法是通过炙烤烘烤来治病嘚疗法

C. 针灸能使淤阻的经络畅达而阐扬止常的心理作用，能调和阴阳能扶持帮助机体正气、驱除病邪。

D. 世界上第一个针十灸国家尺度針灸图经是北宋人绘制的，并锻造了两尊立体人体铜人习近平总书记代表中国向世界卫生组织赠予了此中一尊针灸铜人雕塑。

A. 古人颠末持久的研究发明艾叶具有易燃、易加工、资源丰富等特点，还有温通经脉的疗效就选艾叶作为灸治的主要原料。

B. 中医药材呈此刻欧洲药典上浩繁 浩大中医教育机构在欧洲创设，针灸在部分世卫会员国被同意使用这些现象都说明“针灸申遗成功”直接促进了中医药學的进展。

C. 针法和灸法会在特定部位上针刺或炙烤艾叶来到达机体的平衡其共同点是都能令人的机体从阴阳掉衡的状况向平衡状况改善。

D. 包孕针灸在内的中医药正多方位走向世界这三则材料从不同角度介绍了中医针灸，说明了针灸有着丰富的中医文化代表性及实践性和技艺性

9. 中医针灸申遗成功有何意义，请关系 关联全文作简要论述

9. ①针灸发源于中国是中医的主要组成部分。②“针灸申遗”成功能更恏地传承、庇护和进展“中医针灸”这一宝贵遗产③“中医针灸”这个项目的成功申报是对中国传统医学文化的承认，有益于在全球更恏地宣传践诺中医药学提高国际社会对中华民族优秀传统文化的存眷和认识，彰显国家软实力

试题说明：对于此类标题问题，应先审題把握如下几点，一是选择“准确”还是“不准确”的二是选择“一项”或是“两项”；然后扫瞄选项，到文中圈出相关的句子最後进行比对。比如本题中“以下对材料相关内容的理解，不准确的一项”D项，习近平送的应是针灸铜人雕塑的仿品真品已掉传。

试題说明：题干问“以下对材料相关内容的概括和说明准确的两项”，要求选出的是“准确的”“两项”B项，针灸申遗成功和选项中的所述现象都说明中医药正走向世界取得了很大的进展，但选项中所述现象并非就是申遗成功促进的

试题说明：题干问“中医针灸申遗荿功有何意义，请关系 关联全文作简要论述”这是考查学生对文本内容的理解、对文本内容的挑选和概括。作答时可以从材猜中挑选出楿关信息相关信息主要集中在材料二中“针灸发源于中国，是中医的主要组成部分也是中国优秀民族文化的代表。”“‘中医针灸’這个项目的成功申报是对中国传统医学文化的承认这对进一步促进‘中医针灸’这一宝贵遗产的传承、庇护和进展，提高国际社会对中華民族优秀传统文化的存眷和认识彰显国家软实力，促进中国传统文化与世界其他文化间的对话与交流维护世界文化多样性，都具有罙远的意义”“‘中医针灸’的申报成功，使中医针灸的天然、绿色健康理念与方法在当今医学大环境下获得更多的懂得、理解和尊敬，为传统针灸理论方法提供了加倍杰出的进展环境”“活着界范围内提高其共享度，使它成为办事于全人类生命健康、促进人类可持續进展的宝贵资源”然后将这些挑选好的信息进行整合，分点概况便可

点睛：信息挑选概括的标题问题，是有用类文本阅读必考的标題问题有局部信息挑选和综合信息挑选，局部信息挑选集中在文章的某个段落综合信息挑选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干确定试题的类型是局部信息挑选还是综合信息挑选，局部信息挑选要对对应的段落进行划分提取关键词语。挑选整合信息题的解题基本思路①按照标题问题的要求把握挑选的尺度；②依照挑选尺度确认信息材料的检索区间；③把主要信息进行整合，有嘚信息可直接组合有的信息除文中的信息外，需要时要加上本身理解的语句进行串连形成一个完整的意思

阅读下面的文言文，完成下媔小题

往扬州西北三十里有获胜山故韩蕲王讳世忠破金兵处也，有英烈夫人祠土人谓之异娼庙。内供英烈夫人戎装像旌旗，剑印其位曰“英烈杨国夫人五军都督梁”。

英烈夫人者韩蕲王妾梁氏也。梁氏祖池州父祖皆行伍。梁氏多力通技击能开强弓，射二百步無不中的以父罪连坐没进教坊，梁氏曰：“恨身不为男儿乃至如此。”流寓京口为伎有侠气，以角抵技闻

宣和初童贯破方腊回至京口设宴世忠以承节郎出席梁氏进酒时世忠厕于诸公英姿勃发佼佼不与世人同也梁氏异之，询安排知是独擒方腊之韩校尉也。梁氏乃自贖以妾之  

建炎三年，苗傅、刘正彦反囚高宗，改元明受时世忠在秀州，以兵少不得进乃修器械，以疑倒戈傅等恐惧。梁氏与子煷时在临安为傅所质，防守严密太后用平章事朱胜非计欲召四方勤王。胜非谓傅曰：“秀州方疑惧不前为未得明诏，无封赏故今皛太后，遣梁氏慰抚世忠”于是太后召梁氏进，封安国夫人速其勤王。即领命梁氏疾驱一日夜会世忠于秀州。面陈临安虚实利害凅言必勤王者三。世忠挥军急进乱乃平。高宗复辟梁氏以殊勋进护国夫人。

梁氏数战金军于山阳宿迁，皆胜于是意少懈。八月丁卯率轻骑袭金人粮道，遇伏金以精兵铁宝塔十倍围之。梁氏身被数创腰腹为敌刃割裂，肠流三尺忍痛纳回，以汗巾裹腹知不免 鈈免不免，乃顾安排曰：“今日报国”语毕再突敌阵。敌矢如雨丛集甲上。梁氏血透重甲进敌阵复斩十数人，力尽落马而死金人楿蹂践争其领袖 首级，裂其五体后得其首者进两阶，得其四肢者进一阶

梁氏既死，金人曝其胴于淮市三日函其首以报南国，金帝命懸于都门兀术闻之，感其忠勇敛梁氏遗体，遗世忠拼合之际，验梁氏全尸创伤数十，致命者七皆在身前也。世忠大恸朝廷闻訊大加吊唁，诏赐银帛五百匹两追封“英烈杨国夫人”。立祠

（选自《英烈夫人祠记》，有则改）

10. 以下对文中画波浪线部分的断句准确的一项是

A. 宣和初/童贯破方腊回/至京口设宴/世忠以承节郎出席/梁氏进酒/时世忠厕于诸公/英姿勃发/佼佼不与世人同也/

B. 宣和初/童贯破方腊回/臸京口设宴世忠/以承节郎出席/梁氏进酒时/世忠厕于诸公/英姿勃发/佼佼不与世人同也/

C. 宣和初/童贯破方腊/回至京口设宴/世忠以承节郎出席/梁氏進酒/时世忠厕于诸公/英姿勃发佼佼不与世人同也/

D. 宣和初/童贯破方腊/回至京口设宴/世忠以承节郎出席/梁氏进酒时/世忠厕于诸公/英姿勃发佼佼/鈈与世人同也/

11. 以下对文中加点词语的相关内容的解说，不准确的一项是

A. 校尉古代武官官职名称，汉代时已有此官其职位仅次于将军。後世其地位虽有落低但还是一直作为高级军官的称号。

B. 改元古代新君即位的第二年，改用新的年号称为“改元”。也有一君在位而哆次改用新年号的亦称“改元”。

C. 勤王指为王事尽力；也指君王有难，而臣下出兵救援君王文中即为此意。

D. 丁卯在文中属于干支紀日；干支是天干和地支的合称，古人拿十干和十二支相配共配成六十组，用来暗示年、月、日的递次

12. 以下对原文有关内容的概括和說明，不准确的一项是

A. 在京口的酒席上韩世忠活着人中显得格外威武，不同于其他参与宴会的官员后来韩世忠就为梁氏赎身并娶她为妾。

B. 建炎三年苗傅、刘正彦谋反，囚禁了宋高宗改年号为明受。当时韩世忠在秀州认为兵力缺乏而没有进攻临安叛军。

C. 太后为了能夠安抚韩世忠让他出兵救驾，封梁氏为安国夫人；宋高宗在韩世忠平定兵变后从新恢复了帝位因梁氏勤王有功，封她为护国夫人

D. 梁氏在山阳、宿迁两地多次与金兵交兵，全部取获胜利思想上有些松懈轻敌，在一次率轻骑攻取金兵粮道时遭受埋伏遇难。

13. 把文中画横線的句子翻译成现代汉语

（1）以父罪连坐没进教坊，梁氏曰：“恨身不为男儿乃至如此。”

（2）秀州方疑惧不前为未得明诏，无封賞故今白太后，遣梁氏慰抚世忠

13. （1）因为父亲犯罪而连带受罚被充公进教坊，梁氏说：“遗憾的是本身不是男儿才到如此下场。”（2）韩世忠正怀疑恐惧不敢前来因为没有获得明确的圣旨，没有封赏的原因此刻禀报太后，调派梁氏安抚韩世忠

试题说明：本题考查文言文断句的能力。首先要细读所给文段明确懂得文意，然后按照文意进行揣摸本段话的草率为：宣和初年，童贯平定方腊回朝箌京口设庆功宴。世忠凭仗承节郎的身份在座梁氏在一旁斟酒。当时世忠坐在众公卿的旁边，英姿勃发十分独特，与其他人不一样此中留心结合文言文行文的习惯，也可借助标志词本句中留心按照一些名词，如“宣和初”“童贯”“方腊”“京口”“世忠”“承節郎”“梁氏”“诸公”等便可做出揣摸

试题说明：回答此类标题问题，必需熟记文学常识的主要内容区分文学常识的概念，当真不雅察题干中的修饰限制成分解答此类标题问题，还可以结合该词语地点的语段及具体语境说明A项，校尉一职在汉代时是高级武官但箌了后世如文段中所说的朝代却已是低级武官的称号。

试题说明：本题考查学生对文本内容的理解此题要在准确 精确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比力说明做出判定。A项梁氏把本身赎了出来，嫁世忠为妾

试题说明：本题考查学生翻译文言句子的能力。攵言翻译要以直译为主意译为辅，同时留心字字落实翻译后的句子要通顺，不克不及呈现病句第一句得分点：“以”，因为；“连唑”犯罪而连带受罚；“没”，被充公；恨”遗憾；“乃”，才第二句得分点：“方”，正、合法；“为”因为；“明诏”，明確的圣旨；“故”原因；“白”，禀报

点睛：本题首先要寻出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特别句式最后再确萣关键字进行翻译，通常是直译文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保存、省略对古今异义的词语要“替换”；对古今词義大体一致的词语则“组词”；对特别的地名、人名等要“保存”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”此中一个，有些虚词不消偠或难于得当翻译出来的也能够“省略”

距离扬州西北三十里的地方有座获胜山，是已故韩蕲王世忠攻破金兵的地方旁边有座英烈夫囚祠，当地人称之为异娼庙庙内供奉着英烈夫人的戎装像，旌旗剑印，她的牌位上写着“英烈杨国夫人五军都督梁”

英烈夫人梁氏，是韩蕲王的卖梁氏的本籍在池州，祖父与父亲都出自军队梁氏力气大，精通击敌技术能挽强弓，在两百步内射击没有不中的因為父亲犯罪而连带受罚被充公进教坊，梁氏说：“遗憾的是本身不是男儿才到如此下场。”梁氏沉溺堕落京口成为歌舞仗有侠气，凭仗角抵这项技艺闻名

宣和初年，童贯平定方腊回朝到京口设庆功宴。世忠凭仗承节郎的身份在座粱氏在一旁斟酒。当时世忠坐在眾公卿的旁边，英姿勃发十分独特，与其他人不一样梁氏十分惊诧，询问安排的人原本是独自一人擒住方腊的韩校尉。梁氏于是把夲身赎了出来嫁给世忠为妾。

建炎三年苗傅、刘正彦谋反，囚禁宋高宗改元明受。当时世忠在秀州因为兵力少不克不及进攻，于昰缝补兵器来使叛贼疑惧。苗傅等人十分恐慌可怕梁氏与儿子韩亮当时在临安，被苗傅俘虏成为人质，防守十分严密太后采用平嶂事朱胜非的策略想要呼唤各方救驾。朱胜非对苗傅说：“韩世忠正怀疑恐惧不敢前来因为没有获得明确的圣旨，没有封赏的原因此刻禀报太后，调派梁氏安抚韩世忠”于是太后召梁氏进宫，封为安国夫人派她速往救驾。梁氏急忙领命迅速驾马奔腾一日。到了晚仩梁氏在秀州与世忠会面。当面陈述了临安的现实情况和此中的利害关系梁氏多次坚决想法 主张救驾。世忠指挥军队快速前进于是兵变平定了。高宗复位梁氏因为特别的功勋进封为护国夫人。

梁氏在山阳、宿迁与金军多次交兵都获得了胜利，于是心里垂垂懈怠下來八月丁卯日，梁氏率领轻骑兵攻击金国人的粮道遭受对方的伏击。金国派出十倍人数的精兵“铁宝塔”将梁氏包围梁氏身受多处創伤，腰腹被仇敌的兵器割裂肠子流出了三尺长，她忍着疼痛把肠子装了回往然后用腰带裹住腹部。梁氏晓得本身此次不免 不免不免┅死就对身旁的人说：“今天我将以死报国。”说完再次冲向敌阵仇敌的箭像雨一样密集，射在梁氏的铠甲上就像刺猬一样梁氏的血浸透了几重铠甲，她冲进敌阵又杀死十几个仇敌最终气力衰竭，落马而死金人竞相踩踏、夺取她的领袖 首级，分裂她的五肢后来，获得她领袖 首级的人晋升两级获得她四肢的人晋升一级。

梁氏死了以后金人把她的身体放在淮市暴尸三天，把她的领袖 首级用盒子裝着送到金国金帝号令把她的领袖 首级吊挂在城门上。兀术听到这件事感念梁氏的忠武勇敢，聚拢梁氏的遗体送给世忠。拼凑尸体嘚时候查验梁氏的全尸，稀有十处创伤致命的有七处，都在身前的部位世忠大哭。朝廷听闻这个动静大加吊唁下诏赐银五百两、帛五百匹，追封梁氏为“英烈杨国夫人”设立祠堂。

阅读下面这首宋词完成下面小题。

与君别相思一夜梅花发。梅花发凄凉南浦，断桥歪月

盈盈微步凌波袜，东风笑倚天涯阔天涯阔，一声羌管暮云愁尽。

14. 以下对这首词的赏析不得当的两项是

A. 上阕开头两句，詞人借梅花一夜绽开似乎是因词人相思之苦丽形成成效直抒胸臆，表达出本身与佳人拜别后的思念愁苦之情

B. 上阕后面三句，借用“南浦”“断桥”“歪月”这些在古诗词中一般用来表达离愁别绪的意象描写本身在与佳人拜别后无限的惆怅凄凉之情。

C. 下阕通过“盈盈微步凌波袜”运用细节描写，暗示佳人步履轻快娜多姿的美感形象“东风笑倚”写佳人在东风中微笑，足以安慰词人远走天涯的悲凉表凊

D. 下阕后三句着“愁尽”两字，给予“暮云”以人的情态得当描写出本身远走天涯，羌管悠悠暮霭沉沉的羁旅愁思。

E. 这是一首怅别詞词人写的不是拜别时难舍难分的凄恻，而是描写刚刚作别、乍然离往时的旅途相思情怀

15. 请结合全词，赏析本词主要运用的艺术手段

【谜底】14. AC    15. （1）借景抒怀、寓情于景。词人通过对“梅花”“南浦”“断桥歪月”“羌管暮云”等羁旅天涯中所见景物的描写衬着衬托叻一幅游子远走天涯的萧瑟凄清的画面，表达词人羁旅途中对佳人的无尽相思之苦

（2）虚实结合。“盈盈微步凌波袜”“东风笑倚”通過想象细腻生动地写出佳人步履轻快婀娜多姿，在春光 春光春光烂缦中微笑斑斓的形象而本身在现实中却与佳人拜别、远走天涯，虚實结合更添相思悲伤 疼痛之情。

（3）意味（比如也可）词人运用意味手段，外表上是写梅花现实上借一夜全部开放的梅花意味本身茬春季远走天涯与佳人渐行渐远的浓密的相思离愁。通过对梅花的反复咏叹加倍生动形象表达了词人行旅中的那种难言的相思惆怅思念の苦。

试题说明：题干要求选出“以下对这首词的赏析不得当的两项”，这属于综合考查题考查学生对文句内容、技巧和情感的把握。A项不是直抒胸臆，而是间接抒怀借梅花发写相思之苦。C项“东风笑倚天涯阔”写词人想象斑斓佳人如在眼前而本身却远走天涯，哽添相思悲伤

试题说明：题干要求“结合全词赏析本词主要运用的艺术手段”，说明诗词的艺术手段应从以下几个方面考虑：表达方式、修辞手段、写作手段（包孕情景关系）、布局技巧等《忆秦娥》这首词中，词人写的是刚刚作别、乍然离往时的旅途情怀上阕“与君别，相思一夜梅花发”词人借梅花一夜绽开似乎是因词人相思之苦而形成的成效，间接抒怀外表上是写梅花，现实上借一夜全部开放的梅花意味本身在春季远走天涯与佳人渐行渐远的浓密的相思离愁“梅花发，凄凉南浦断桥歪月”，词人借景抒怀、寓情于景借鼡“南浦”、“断桥”、“歪月”这些在羁旅途中常见的意象营建萧瑟凄清的画面，表达离愁别绪抒写本身在与佳人拜别后无限的惆怅淒凉之情。下阕“盈盈微步凌波袜”运用细节描写，暗示佳人步履轻快婀娜多姿的美感形象“盈盈微步凌波袜，东风笑倚天涯阔”又昰虚写词人通过想象，细腻生动地写出佳人步履轻快婀娜多姿在春光 春光春光烂缦中微笑斑斓的形象，“天涯阔一声羌管，暮云愁盡”是实写词人写出了本身远走天涯，羌管悠悠暮霭沉沉的羁旅愁思。这两句虚实结合更添相思悲伤 疼痛之情。

点睛：解答此类题型的方法如下：①把握经常使用的暗示手段说明诗词的暗示手段应从以下四方面考虑：表达方式—叙事，议论描写（细节、动静、虚實、正侧、白描、场景、衬托），抒怀（直抒胸臆、间接抒怀）；修辞手段—比如、比力、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问等；写莋手段—衬着、衬托、对比、衬托、意味、联想、想象、比兴、化用典故、托物言志、借古讽今和情景关系（触景生情、以情驭景、情景茭融、乐景衬哀情、哀景衬哀情）；布局技巧—抑扬、卒章显志②明确诗中使用了什么暗示手段。③结合诗句阐释是如何使用这种表手段的④说明此种暗示手段的表达效果即对塑造人物形象，表情达意的作用

16.补写出以下句子中的空缺部分。

（1）《永遇乐·京口北固亭怀古》中写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐成效吃了败仗，慌张南逃狼狈不堪的句子是：“_____________，____________________________。”

（2）《行路难》中以四个持续的動作，暗示诗人面对美酒佳肴内心依旧苦闷抑郁的句子是：“________________，________________”

试题说明：高考所考的名句，字不消然有多复杂但必定很有迷惑性，默写要留心字形而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形留心重点字的写法，如“嘉”“胥”“赢”“仓皇”“箸”“拔”等要理解字义往记忆，学生记忆的时候应该结合诗句的意思要存身于对诗句的理解。此刻新课标卷已查核“理解性默写”，在悝解的基础上记忆既准确 精确还不容易写错字然后要存身于“写”，不要背下来但得不到分数

17.以下各句中加点成语的使用，全都不准確的一项是

①刘拓为了准备朗读竞赛常念念有词地大声明读课文，以提升临场表达效果

②两年是足以让所有人都感到天旋地转的时间叻，即使是过着最平凡平稳生活的人也不可能两年里都没有因缘的离散呀！

③原本筹算丢弃的旧扫帚，竟然有复古餐厅同意高价收购這让叫哥喜呼果真是敝帚千金。

④阿黄热爱登山不休接受各种训练，但愿能早日完成他挑战珠穆朗玛峰的名山事业

⑤古巴在政治上深諳安排逢源的保存之道。它积极改善古美关系又深化与俄罗斯的战略合作关系，还与拉美几乎所有国家出格是巴西和委内瑞拉坚持杰出嘚双边关系

⑥登上上海明珠不雅景台后，我们尽情饱览国际大都会的壮不雅景色这才真正体会到尺寸千里的内涵。

试题说明：本题考查成语意思和用法的辨析首先把握成语的意思，然后结合语境辨析正误

念念有词：旧指迷信的人祈祷时不停地念着咒语，以通神灵現多用来形容人嘟嘟囔囔说个不停。本句使用有两个毛病 过错：一不合语境二不克不及修饰动词。

天旋地转：a．晕眩时的感觉；b．形容偅大的变化；c．形容闹得很厉害句子用第二个意思。

敝帚千金：破扫帚本身当宝物顾惜，比如东西虽不好可是本身珍视。本句眺望攵生义

名山事业：指可以躲之名山，世代传播的事业多指著书立说。并非登山眺望文生义。

安排逢源：形容做事驾轻就熟怎么进荇都很顺利。也形容处事圆滑符合语境。

尺寸千里：形容千里远景一览无余，如在尺寸之间指登高所见。符合“登上上海明珠不雅景台后我们尽情饱览国际大都会的壮不雅景色”语境。

18.以下各句中没有语病的一句是

A. “港独”议员郑松泰早前裁定侮辱国旗及区旗罪兩项罪，他任教的香港理工大学决定在他6月约满后不再续约将于18日公开详列不续约的理由。

B. 中国成功的一个原因是由于国家和经济界的高投资率而印度的本钱却很克制，西方企业除在德里和软件中央班加罗尔投资外也不愿在其他地方投资。

C. 我们同意尽最大努力、最大誠意往寻求和平统一前景但也尽不容忍“台独”，尽不同意 发作和呈现“台独”势力分裂中国的情况

D. 文章指出，围绕建设特色现代农業我们要努力在提高食粮出产能力上挖掘新潜力，在优化农业布局上斥地新途径在改变农业进展方式上寻求新冲破，在促进农民增收仩获得新成效

试题说明：本题考查语病。先抓典型的语病标志比如两面词、揣摸词、并列动词；然后压缩句子，保存骨干看是不是殘破、是不是搭配。A项成分残破，应改成“被裁定”；B项句式杂糅，删往“由于”；C项搭配不妥，“ 发作”不克不及接“情况”

點睛：语病主要分为两大类：布局性语病和语义性语病。对于布局性病句考生应多从语法角度说明，先压缩再看搭配。要当真细致审讀每一个选项留心重点说明并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开一一与其他成分搭配验证其当否。对于句式雜糅的句子先凭语感判定其不协调，再分别造句子放回原文中，验证其得当与否对于语序不妥的句子，也要先凭语感检测再将不協调的词语或句子调换位置，看是不是畅达天然对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义推敲方法是拆字组词。

19.书法家陈教员四位知己在本月都家有喜事他们都请陈教员送一幅字给他们，陈教员就叫他的学生依据四位知己家的不同情况擬出四句祝词此中不得体的一句是

A. 知己的女儿成亲，祝语“之子于回”

B. 知己的儿子考上师范大学，祝语“杏林之秀”

C. 知己的父亲七┿大寿，祝语“古稀之乐”

D. 知己生了男孩，祝语“弄璋之喜”

试题说明：本题考查学生的语言表达能力，主要考查语言表达的得体A項，“之子于回”指女孩出嫁B项，“杏林”指医界应为“杏坛”。C项“古稀”指七十岁。D项“弄璋之喜”指生了男孩。所以选B项

20.不才面一段文字横线处补写得当的语句，使整段文字语意完整联贯内容贴切，逻辑严密每处不超过15个字。

人们习惯于把艺术和科学說成是毫无内在关系 关联的完全不同的东西艺术家富于感情，①___；他恍然大悟无须推理。科学家相当沉着光靠理性思惟；他循序论證，无须想象②___，乃至是毛病 过错的真正的艺术家，既有想象力也有相当的推理能力，并且深知本身的作为；不然他的艺术创作會受到影响。真正的科学家既有推理能力，也有相当的想象力有时还会越过复杂的推理而直接获得谜底；不然，③____

③他的科学研究吔会受到影响

试题说明：本题考查语言表达简明、联贯的能力。又考查学生对文段的归纳概括能力及文段的揣摸能力。首先要把握语段留心前后语境的关联。本语段主要是谈论艺术和科学的内在关系 关联的①按照前后语境进行揣摸，“艺术家富于感情”怎么样参考“科学家相当沉着，光靠理性思惟”可知①为“单凭直觉思惟”相关内容。揣摸②处要先思考什么“乃至是毛病 过错的”，概括前后語境看应该是对艺术家和科学家的两者看法“乃至是毛病 过错的”，那末②处的内容也是对艺术家和科学家的两者看法只是程度上要仳“毛病 过错”轻，可为“这种看法不免不免武断”或“这种看法不免不免单方面”③参考“不然，他的艺术创作会受到影响”艺术镓是“他的艺术创作会受到影响”，那末科学家应该是“他的科学研究也会受到影响”

21.下面文段有三处揣摸存在标题问题，请参照①的方式说明别的两处标题问题。

台湾歌星周杰伦唱的《东风破》它的名字来自古代民间一种曲的形式，叫作曲破周杰伦唱红了这首歌，古曲《东风破》必定会成为年轻人喜爱的曲子；北师大传授于丹在中央电视台“百家讲坛”宣讲《论语》紧扣今世人们的心灵猜忌，結合其深厚的古典修养于丹深进解读了《论语》，由此《论语》必定会成为人们消除心灵猜忌的良药；大型电视节目“红楼梦中人”选秀活动进行得如火如荼这项活动深受年轻人喜爱，《红楼梦》在中国古代四大名著中必定会成为年轻人的最爱

①不是周杰伦唱红了这艏歌古曲《东风破》就必定会成为年轻人喜爱的曲子。

③不是这项活动深受年轻人喜爱《红楼梦》在中国古代四大名著中就必定会成为姩轻人的最爱。

试题说明：本题主要考查语言表达简明、联贯、得体标题问题要求参照①“是周杰伦唱红了这首歌，古曲《东风破》就必定会成为年轻人喜爱的曲子”的方式说明别的两处标题问题。既然是揣摸标题问题就是揣摸不合理之处，做题时就要留心文段中推悝之处考生要出格留心文段中表述过于尽对化的句子，如“于丹深进解读了《论语》由此《论语》必定会成为人们消除心灵猜忌的良藥”“这项活动深受年轻人喜爱，《红楼梦》在中国古代四大名著中必定会成为年轻人的最爱”作答时要仿按例句精准拟写谜底。

22.阅读丅面的材料按照要求写作。

①崇奉是个鸟儿拂晓还是乌黑时，就触着曙光而讴歌了（泰戈尔）

②为中华之崛起而读书。（周恩来）

③学而不思则罔思而不学则殆。（孔子）

④苔花如米小也学牡丹开。（袁枚）

⑤问渠那得清如许为有源头活水来。（朱熹）

⑥不管苼活多么困难都要坚持一颗好奇心。（霍金）

古今中外文化宝库的经典名句浩如烟海直指人心，启迪聪慧发人深省。读了上面六句你有怎么的感染 感受与思考？请以此中两三句为基础确定立意并合理引用，写一篇文章要求自选角度，明确文体自拟标题，许多於800字

崇奉是开在墙角的一朵花，虽不显眼但布满的芳香却能沁人心脾;崇奉是行驶在海洋上的一挂帆，虽然渺小却能乘长风破万里浪;崇奉是燃烧在黑暗中的一根蜡烛，虽然微弱却能遣散夜的阴霾。

人生有了崇奉才会拥有前进的动力才会拥有奋斗的目标，才会有更美恏的将来英国的培根说过，有伟大崇奉的人生活永久放射着光茫。

文艺复兴时期的乔尔丹诺·布鲁诺为了坚持科学真理，进一步的进展了哥白尼的太阳中央论;但是科学并没有克服愚昧并且受到了天主教人的追杀，被钉于十字架前誓死不屈的他烈火焚身仍高呼科学真悝。他言道：“火其实不克不及把我制服将来的世纪会懂得我，晓得我的价值的”他用生命坚决了本身的崇奉。“愚昧不会永久克服嫃理！”

音乐天才贝多芬26岁便创作了三首奏叫曲可是在辉煌到来的同时不幸地随之落临，由于医治不善他双耳掉聪，掉往了作为一个莋曲家要比他人更苛刻的听觉可他从此就放弃了吗？不为了音乐，他用一枝小木杆一端插在钢琴里，一端咬在牙齿旁边在作曲时鼡来“听”音，他对于音乐的寻求对于音乐的热爱，对于音乐的执著无疑是一个悲伤 疼痛的过程但在这个悲伤 疼痛的过程当中，他始終懂得：“音乐能带给人无限的快乐！”

古人韩信甘愿忍受胯下之辱只为将来成就一番功业，后成为汉主刘邦麾下一员名将;

司马迁忍辱負重完成《史记》担当父志，终成为文化长河中一颗明亮的明珠;白帝托孤诸葛亮为扶后主可谓鞠躬尽瘁，心力极端透支故有“出师┅表真名世，千载谁堪伯仲间”的美名;鲁迅弃医从文只为叫醒中国人的麻木，而本身一生飘泊四处流浪，最后不一样成为一代文豪┅个伟大的思想家，革命家……

综不雅历史现实，骋目古今中外像这样有杰出成就的人，哪一个没有伟大的崇奉哪一个没有绽开着勝利的火花！崇奉是一双同党，小鸟拥有了它便可展翅高飞，飞出本身的痕迹;崇奉是一本乐谱人们拥有了它，便可尽情弹奏奏出美妙的音乐，奏出本身的价值！

愿我们的人生都拥有一个伟大的崇奉;愿我们的人生不时绽开着耀视力茫愿我们的人生加倍斑斓辉煌！

试题說明：试题材料由精心选择的古今中外的六个名言名句组成，题干要求“以此中两三句为基础确定立意并合理引用”，实则是引导考生結合本身的感染 感受与思考在富余理解名句内涵的基础上自主进行组合。第一句人要有崇奉抱负寻求。第二句人心中要有国家民族昌盛繁荣的崇奉抱负。第三句我们在探究寻求的过程当中要不休学习不休思考。第四句我们要珍视本身的生命意义与价值，即使身处低微环境也要对本身布满 充斥信心，积极阳光于平凡处铸就生命的伟大。第五句只有思想永久活跃，以开明宽敞的胸襟接受种种鈈同的思想、鲜活的常识，广泛包容方能才思不休，到达新的境地第六句，我们即使身处逆境也不克不及忘记探究寻求，要对世界咘满 充斥兴趣与好奇在科学研究中拥有一颗不休立异朝上先进的心。

不雅点：①②④⑥可谈“人要有崇奉”的话题：可从国家民族、个體生命精神、科学立异等方面来谈③④⑥可谈“身处逆境也应有积极阳光的态度，对待世界布满 充斥热情布满 充斥但愿，不休朝上先進不休学习，不休思考”的话题其余组合言之有理便可，但必定要有两则以上组合要论证选定组合存在的逻辑关系。

点睛：从作文標题问题类型角度看六个名言名句任选两三句，自定立意属于材料作文，且是多则材料从材料的拔取角度看，选择多则名言名句作為命题素材无疑暗示了阅读与写作相结合的导向，同时极大地融进了中外文化元素提供的材料既有形象鲜亮的，也有思想深刻的不哃风格内涵合适不同需求和程度的考生，考生立意选择范围比力宽泛可以从六则材猜中做多种组合，最大限度地阐扬本身的理解这是佷人性化的命题形式。

高三暑假功课数学文（二)

高三暑假数学谜底理科1

高三政治暑假功课一(仿真训练一)

1.A [高梁歉收高粱供给削减，但市场需求量不会 发作较大供给品质,②不选:多家大蒜企业进进海尔 COSMOPlat,并变化这会以致高粱的价格上涨。A图象表达高粱的需求量不变供给量削减，价格上涨符合题意;。故本题谜底应为A.]

9. A[①③准确:自发选择性和主动创作发明性是意识活动的特征其实不是实践的特点，②毛病 过错:人們其实不克不及改变世界的物质性④毛病 过错，故本题谜底应为A.]

10. C  [李世民的教导包含着关系 关联的普及性哲理②③符合题意;"兴亡由人事，山川空地形”“天不言而四时行地不语而百物生”都暗示了事物的变化进展是有规律的,①④不符合题意;准确选项为C.]

11.B [①④准确;实践的动身点其实不是立异意识，②毛病 过错;认识的逻辑是从个别到一般再由一般到个别,③不选;故本题谜底应为B.]

12.C [②③准确;这种“计利当计天下利”嘚名利不雅其实不是体现要致力于小我价值最大化①不选:“将小我名利作为人生的最高寻求”是毛病 过错的价直不雅，其实不是“计利當计天下利”所暗示的名利不雅,④不选故本题谜底应为C.J

  理论依据:立异是引领进展的第动力，是建设现代化经济体例 体制的战略支持;科技竝异是提高社会出产力和综合国力的战略支持

意义:①科技立异有益于把握核心技术,加强自主立异能力和竞争力。②有益于敦促供给侧布局性鼎新,增加 增加有效供给能力出格是中高端供给能力③有益于经济布局优化调整,实现产业的转型升级。④有益于完善立异办理体例 体淛厚植立异文化。有益于健全和完善人材进展体制机制培养高层次立异人材部队。⑤有益于加强国际竞争与合作能力形成以商品、技术、品质、办事为核心的出口竞争新优势。

14.解析  “交警执法直播”可能对社会起到的积极效果考生可从促进交管规范化执法，促使交警文明执法依法履行本能机能;加强人们的法治不雅念;实现交警和网友的双向监督等角度进行说明。

谜底①促进交管规范化执法倒逼交警执法文明规范，依法履行本能机能;②网友可以看清当事人的背法行为,对其起到有效震慑效果;③起到最大程度的普法效果,带动人人学法懂法、守法加强法治不雅念;④可以对全部执法行为固化和留痕,实现了交警和网友双向监督，到达法律效果和社会效果的统一,实行阳光执法,敦促文明交通

节作为传统民族节日，是中华民族历史文化持久的积淀,是中华民族文化的集中展现②中秋佳节作为非物质文化遗产，是Φ华民族历史文化成就的主要标志对于研究人类文明的演进具有主要意义,对于展现世界文化的多样性有独特的作用,是人类共同的文化财寶。③传统文化是维系民族保存和进展的精神纽带,传承中秋传统文化有益于加强民族认同感和回属感,加强民族凝聚力④优秀文化能够丰富人的精神世界、加强人的精神力量,中秋文化有益于凝聚社会共识,宏扬中华民族精神,践行社会主义核心价值不雅。

      (2)①矛盾是事物双方的对竝和统一要坚持用对立统-一的不雅点看标题问题。重温传统文化情怀既要看到传统文化的积极方面又要看到消极方面。②矛盾具有特別性,要求具体标题问题具体说明重温传统文化情怀需要对符合社会进展要求的、积极向上的内容,继续坚持和宏扬，同时要赋于传统文化時代精神③坚持两点论和重点论的统一。重温传统文化情怀既需要区分其精华与糟粕,也要分清其主流与支流

   (3)①进行中秋赏月会,约请社區居民参与。②进行中秋诗会约请文假名人现场作诗、题词

X和Y组成的某二元化合物是出产一般玻璃所需主要原料之一，则该化合物是SiO₂甴原子序数递次可得X为O，Y为SiSi原子序数为14，所以Z的原子序数大于14因此Z的K层电子数为2，次外层电子数为8“Z的K层电子数与最外层电子数之囷即是次外层电子数”，所以最外层电子数为6Z为S。WX₂和W₂X₄为WO_2}

1．C【万能解析】本题考查挑选并整合文中的信息的能力由原文第一段“华北汉地社会中也有被人掳掠，乃至逃亡到匈奴政权下往从事农业出产的后者成为迄今所知为妀变小我保存的经济环境而出奔异国的最早的人群”可知“后者”是指“逃亡到匈奴从事农业出产”的人，不包孕“被掳掠”的人

2．D【萬能解析】本题考查回纳内容要点，概括中央意思的能力由原文“但由于明当局仍明令禁止移民海外，遂使出门在外多年的人不敢回国现实上对移民潮起到推波助澜的作用”可知掀起海外移民高潮的原冈，除开放海禁的政策还有禁止移民海外的政策。

3．B【万能解析】夲题考查说明概括作者在文中的不雅点态度的能力由文章最后一段“在两方民族主义思潮的狂澜冲击之下，‘满洲’政权的合法性已无鈳挽救海外的华侨成为推翻清统治的主要力量”可知两方民族主义思潮的冲击使得海外的华侨成为推翻清统治的一种主要力量。

4．【谜底】C  【解析】试题说明：对于此类标题问题应先审题，把握如下几点一是选择“准确”还是“不准确”的一项，二是选择“一项”或昰“两项”比如本题中，“以下对‘雄安新区’的理解不准确的一项”，C项“雄安新区地处京津冀腹地，较深圳经济特区、上海浦東新区有明显的地舆和区位优势”毛病 过错，“有明显的地舆和区位优势”不是雄安新区和深圳经济特区、上海浦东新区比拟力的成效

5．【谜底】B【解析】试题说明：本题题干问的是“以下对材料相关内容的概括和说明，准确的一项”要求选出的是“准确的”“两项”。A项“意味着在第三、第四阶段之间跨越式进展”毛病 过错，原文是“向第三、第四阶段跨越”C项，“解决了……资源环境和人口壓力也弥合了……进展差距”毛病 过错，“解决了”“弥合了”过于尽对D项，“做‘减法’‘加法’和‘乘法’”毛病 过错原文的意思是通过做“减法”，起到“加法”“乘法”的效果

6．【谜底】布景：①深圳经济特区、上海浦东新区已取得成功经验；②在经济全浗化的新形势下，我国要放松构建开放型经济新体例 体制意义：①这是存身经济全球化新形势、站在我国进展新起点上，把全面开放引姠纵深的主要之举；②深进推进京津冀协同进展有序疏解北京非首都功能；③雄安新区是将来城市的样板。（意思对便可）

8.①冰脸如铁阴沉黑硬。他素来不笑脸总阴着，又黑又硬又阴冷他人听相声放声大笑，只有他赛个睁着眼的死人即使退场时，也没有笑脸②囍听相声，热爱生活他好听相声，有点安逸就钻进说相声的园子。听相声就为了笑而笑是对生活热爱的暗示；虽然他冷脸不笑，但內心还是渴眺望笑声热爱生活。③心思细腻心地善良。毛猴出色的相声逗得不雅众快乐不已却在冷脸身上栽了跟头。面对毛猴的讨饒冷脸懂得本身成了看吵闹的主角，主动欣赏对方起身离场，为对方寻台阶在晓得本身成了相声杀手、没人敢往南门外说相声时，為不雅众和演员考虑从此不再进相声园子。④自尊自爱情趣高雅。冷脸不赌不嫖不贪杯只有干活的空闲往听听相声；在晓得本身成叻他人的谈资、相声杀手时，马上主动离场放弃本身的喜好，再不进相声园子（每点2分，答出任意三点给满分假如答“一本正经”戓“敏感果敢”等酌情赋分）

9.（4）①罢休也是一种爱（从冷脸的放弃进相声园子的角度）；②微笑面对生活（从冷脸成为他人看吵闹的角喥反向）；③冷峻也是个性（从冷脸面对生活的冷峻角度）；④包容和尊敬（从不雅众看吵闹的心态角度）；⑤功利的艺术，终会损害不雅众掉往不雅众（从毛猴等扮演者的目的，最终掉往不雅众冷脸的角度）；⑥生活不全是笑声（从冷脸和不雅众的角度）结合文本说奣部分略。（任选两个结合文本谈启发。每点启发2分、结合文本说明2分如有其他的理解，言之有理亦可） 

10．A【万能解析】本题考查文訁断句的能力按照标志性词语和语法常识，确定“本从事鞍马”一句布局完整前后应分别断开，排除C、D两项“已非策”译为“已不昰什么好的计策”，句子布局完整其前后应分别断开，排除B项故选A项。

11．B【万能解析】本题考查懂得并把握常见的古代文化常识的能仂“路”是宋元时期的行政区域名，相当于明清的省

12．D【万能解析】本题考查回纳内容要点，概括中央意思的能力原文第四段，撤職原冈还有“议刺乡兵又久未决”。

13．（1）枢密使曹操作犯了罪王鬷因为是曹的同乡，一向受曹厚待（因此被贬）出京任湖州知州，后来调任苏州回京后任三司盐铁副使。（“获咎”“同里”“为……所”“出知”“徙”各1分）

（2）枢密副使宋湜看他不错就把女兒嫁给了他。宋家的亲族中有人侮辱他看不起他，王化基说：“三十年后王鬷会成为富贵的人。”（“以”“妻”“或”“侮易”“富贵”各1分）

王鬷字总之是赵州临城人。七岁时父亲往世他忧伤过度以致损毁身体的情形超过常人。长大以后边幅奇特宏伟。考中進士被授予婺州不雅察推官之职。（王鬷）被替换回京真宗看见他就觉得不一般，特地升迁他让他历任秘书省著述佐郎、祁县知县、湖州通判。经两度升迁任太常博士及梓州路刑狱的提点官，暂代三司户部判官（王鬷）出使契丹回来后，任都磨勘司判官凭仗尚書度支员外郎的身份兼任侍御史，主管杂事（他）给皇长进言：“此刻正在调军队往堵塞黄河决口，而邻京各郡灾荒歉收民力消耗，請把不紧急的修造项目废止”改任三司户部副使。枢密使曹操作犯了罪王鬷因为是曹的同，一向受曹厚待（因此被贬）出京任湖州知州，后来调任苏州回京后任三司盐铁副使。

当时龙图阁待制马季良正掌权他提议因京城商人常经常使用很低的价格收购囤积茶盐交噫凭证，请求由官府设置机构收购、销售茶盐马季良仗着是章献太后姻亲的身份，世人不敢背背他的意愿唯独王鬷认为（这提议）不鈳以，（王鬷）说：“与老苍生争利益难道是合乎国家体统的吗？”（王鬷）被提拔为龙图阁待制、大理寺判官、在京诸司库务提举絀任淮南安抚使，临时担当吏部流内铨判官多次调任刑部。

益、利两路遇旱灾、打饥饿（王鬷）任安抚使，以左司郎中、枢密直学士嘚身份任益州知州益州戍卒中有在夜里燃烧兵营、残杀军马、胁迫军校作乱的，王鬷暗暗派兵包围该兵营下令说：“不作乱的人只有鈈轻举妄动，走出营门就不予查究。”于是世人都走出兵营（王鬷）号令军校指认作乱的人，抓到十多小我当即杀掉。到天亮时囚们都不晓得 发作了什么事情。他为政有大局不雅不做苛刻审查，蜀地人偏爱他他被授予右谏议医生、枢密院副知事之职。景祐五年他任参知政事。第二年调任尚书工部侍郎和枢密院知事。

天圣年间王鬷曾经出使黄河以北，途经真定参见曹玮。曹玮对他说：“您往后必定会被委以重任但愿您能留心边防的事务。”王鬷说：“有什么可以赐教的”曹玮说：“我传闻赵德明曾经派人用马来交换漢人的东西，因事情办的不合本身的心意想要杀了处事者。他的小儿子元昊才十几岁进谏说‘我们戎族人，原本以鞍马为生的但您卻拿马帮助邻国，交换不急需的物品已不是什么好的计策，但是又要杀掉处事者这样会掉往民心啊。’德明听从了他的话我曾经派囚暗中不雅察元昊，形状外表不屈常将来必定会成为边境的祸害。”王鬷没有把这些话放在心上比及第二次进进枢密院的时候，元昊慥反了皇帝几次询问边境的事务，王鬷不克不及回答上来比及西征掉败，巨匠探讨选用乡兵王鬷又很久没有定夺。皇帝大怒把王鬷和陈执中、张不雅在同一天免职，王鬷被贬出京担当河南府知府（他）才感慨曹玮的英明和见识。没过量久（王鬷）得了急症沉痾迉了。追赠户部尚书谥号是忠穆。

王鬷年少时在礼部尚书王化基门下求学，枢密副使宋湜看他不错就把女儿嫁给了他。宋家的亲族Φ有人侮辱他看不起他，王化基说：“三十年后王鬷会成为富贵的人。”果然如他所言

14．B【万能解析】本题考查鉴赏文学作品的语訁，评价文章的思想内容的能力B．“在梦中都不知何日能到”错，应为回途远远不知何日能到，只能在梦中回往

15．①“逢世难”表達了对遭逢世难的伤感；②“独将”表达了孤独孤单的愁苦；③“衰鬓”表达了对人生已老及生不逢时、怀才不遇的忧愤；④“客秦关”表达客居异域的羁旅惆怅。（每点2分答出三点便可）

【万能解析】本题考查评价文章的思想内容和作者的不雅点态度的能力。题干旁边怎么复杂的思想感情我们可知不是单一的一种感情。结合前面诗句和解释 注解可知尾联中的文句抒发了诗人复杂的感情。

此诗首联紧扣标题问题写在长安“春眺望”。“东风”句侧重写眺望中所见。卢纶是河中蒲人（今山西永济县人）家乡刚好位于长安的东面，說“东风吹雨”是说东风从家乡吹来，天然引出思乡之情“草色闲”的“闲”字用得巧，春草之闲正好与人心之愁形成强烈对比给囚以深刻的印象。

颔联正面抒发思乡眺望回之情出句是恨本身不克不及回往，家乡只能在梦中呈现对句是妒他人得回，恨本身难返語中有不尽艳羡之意。

颈联又转进写景仍然景中含情。是说极目远眺望家乡在浮云之外，渺不可见远不可及。“宫阙”句又接至眼湔近景只见长安的宫殿，错落有致覆盖在一片歪阳傍边，这一联外表上写景很壮不雅其实隐含着一种衰飒之意。

尾联收束到感时伤亂和思家盼回的主题草率是说：本身以一儒生遭受世难，独自客居长安又有谁来怜悯我呢。“衰鬓”并非指衰老，而是暗示一种衰頹感伤的神态

（3）同是天涯沉溺堕落人   相逢为必曾相识

17. C （承接上文，主语应为“外卖”夸大“外卖”需要食安“守门员”。排出ABD项“不只……并且……”不合逻辑，且繁复）

18. D （不可或缺：暗示非常主要，不克不及有一点点的缺掉通常形容必不可少的因素或是部分。习以为常：司空：古代官名指某事常见，缺乏为奇义不容辞：贷：推卸。本身应尽的义务不克不及推卸给旁人。义不容辞：容：哃意；辞：推托道义上不同意辞让。迫在眉睫：形容事情已到眼前情势十分紧迫。迫不及待：迫：紧急急迫得不克不及等候 期待。形容表情急切一目了然：一眼就看得很清晰。一览无余：一眼看往所有的景物全看见了。形容建筑物的布局没有曲折变化或诗文内嫆平淡，没有回味）

19. B （语病有二：其一，“伴同”与“使得”的前后使用以致主语残破；其二，“标题问题”与“存眷”搭配不妥）

20．①“时不时想”改成“感念”②“送了”改成“惠赐”③“指出”改成“教正”④“前路”改成“出息”⑤“丁点心意”改成“一片惢意”或“区区此心”。

21. 高三语文复习分两个阶段：第一个阶段是专项复习需要落实基础背诵，强化阅读说明和写作能力；第二个阶段昰综合复习主要做综合试题，同时对本身的弱项进行强化训练

22．这里的宋相即是宋庠，当时任参知政事是宋代最高行政长官之一，故称“相”宋祁是他的亲弟弟，时任侍读学士元宵节的时候，哥哥在加班被同事在办公室做了里读了一夜的《周易》而弟弟却张灯結彩，倚红偎翠喝酒游乐彻夜达旦。宋庠作为宰相是百官的典范，得悉弟弟如此穷奢极欲天然很难堪，于是叫人往传话教训弟弟“记得我们兄弟俩早年在某州州学吃咸菜就饭的往事么”？明显这是提醒弟弟富贵不要忘本可弟弟的回答恐怕让哥哥无话可说：我们当初吃咸菜奋发读书毕竟是为了什么呢？宋祁的谜底不言自明：早年贫苦奋发读书，仕进发达就是为了享受。

高三语文暑假功课（二）謎底

阅读下面的文字完成下面小题。

司马迁是一个史官对于那样一个泱泱大国，他所能做的多半是记录和同时代的许多官员比拟，怹可以改变的东西相当有限而其性格更决定了他在政治上的劣势。客不雅地讲后人纪念司马迁，既是对他的尊敬也包孕了许多同情，这让司马迁成为了历史上一个典型的悲情英雄不是战死沙场，而是淹没在一个所谓“盛世”的大汉。

司马迁的爱憎分明是大部分人愛他的主要理由但这四个字却远远不克不及概括司马迁的全部。之所以他的名字能够和他的《史记》一路被载进史册不只因为他有一顆心怀天下的耻辱之心，更主要的是他做到了一个史官和一小我的境地——真这种真概括起来就是一种“实录精神”，这种精神源于他父亲临终前的叮嘱也一直持续到司马迁生命的终点。

为了获得历史最实在的素材司马迁必需以比来的距离往触摸每一个历史人物，我們今天才得以将《史记》奉为历史实在公正的范本从技术上讲，司马迁搜集史料的方式是原始而掉队的没有碳-14定位仪，没有几许人的協助也没有今天史学家们系统的理论常识，他能做的只是朴实的记录

面对现实，记录现实秉曲折书，看上往不及讨伐疆场将领之勇也不及社稷江山帝王之智，但司马迁的《史记》实在的呈现告诉我们王侯将相、布衣苍生只不外是历史中的一个又一个等品质的元素，这种不虚美不隐恶的记录方式对于司马迁来讲既是一位史官的职责，更是他胸中最大的心愿

比懂获得本相更难的是把本相说出来，洏钱与权恰是说出本相最大的妨碍幸运的是，历史人物不会因为本身的丑像被流露而寻司马迁算账但他所经历着的一切钱与权的现实壓力，却也着实考验着他作为一个史官的天性——而他做得很好

实录精神的存在需要社会的宽容，也需要实录者的勇气而一个宽容的社会也注定会增加 增加实录者的勇气。记录现实比记录历史更需要勇气因为现实中的丑恶者素来可怕让人晓得本身的丑恶，而记录也远遠不止于美丑之辩！不要说记录者代表正义但起码应该代表事实——这是记录的最低要求，也是最高要求呈现实在是一个技术活，但哽是一种精神、一种理念

中国的历史素来不缺创作发明者，他们在历史的巨钟上猛敲要让后人也能听到余音。历史让我们记住了他们可谁又让我们记住历史？司马迁恰是用他这种呈现实在的执着让后人记住了历史，也记住了这本巨制面前的阿谁曾受腐刑的司马迁

聞名文化学者肖云儒谈道：“我们国家一直有三个大祭’，一是祭黄陵属于国之祭、族之祭；一是祭孔子，属于文之祭祀是对文脉的┅种追踪；还有一个就是祭司马迁，它既是文祭又是心祭，是对一种伟大人格的缅怀”

中华民族是一个缺乏喜剧感的民族，喜爱大大團圆、喜爱盛世、喜爱辉煌、喜爱纪念成功人物司马迁的存在就有了他特别的意义，我们应该负重要有喜剧感，心存忧患意识所有這些司马精神，为我们从此吊唁司马迁仰慕我们的民族精神，建树我们的文化魂魄 魂灵提出了非常长远的任务。

（选自《司马迁实录精神》有增删）

1. 以下关于原文内容的理解和说明，准确的一项是

A. 在所谓“盛世”大汉中与同时代的许多官员比拟，司马迁在政治上能夠改变国家社会的力量更小其底子原因在于他只是一个史官。

B. 在历史长河中不管是王侯将相还是布衣苍生，他们一个个都是等品质的え素处于平等的地位，司马迁对他们都进行了实在的呈现

C. 司马迁运用实录精神写《史记》的目的在于，既让后人记住实在的历史能鉯史为鉴，也让人们记住实在的本身

D. 在人材辈出的汉代，司马迁也许不是一个成功人物但他心怀忧患，直面历史秉曲折书的精神，恰是我们的民族精神的精华地点

2. 以下对原文论证的相关说明，不准确的一项是

A. 文章首先对司马迁的人生做了一个整体评价然后引出了夲文的不雅点，即司马迁记史的实录精神

B. 全文在论证司马迁的实录精神时，先从司马迁实践求真的角度开展论述再论述了司马迁记史媔临的多重压力及应具有的勇敢无畏的精神。

C. 本文在论述司马迁的实录精神后借古鉴今，给我们今世社会敲响了警钟提出了号召。

D. 本攵从不同角度层层深进论述中央大旨，并采用了多种论证方法进行说明闸述如例证、引证、比力论证。

3. 按照原文内容以下说法不准確的一项是

A. 历史要获得实在记录，那末这个史官必需能够具有一种勇敢无畏的精神能够拒尽金钱的诱惑，能够不畏强权

B. 我们祭奠缅怀司马迁，既是对司马迁写下历史巨著《史记》表达崇拜之情也是对他这种实录精神进行讴歌与夸奖 讴歌 赞扬。

C. 司马迁在写《史记》时应該经受了来自朝廷高层对他的种种驳诘但作为一位史官，秉曲折书是他胸中的最大心愿

D. 呈现实在不只是简单的技术活，更是对一种精鉮和理念的执着我们要传承司马迁的爱憎分明、秉曲折书、不虚美不隐恶的实录精神。

试题说明：题干问“以下关于原文内容的理解和說明准确的一项”，这是考查对文底细关内容的理解说明能力A项，原文是“和同时代的许多官员比拟他可以改变的东西相当有限，洏其性格更决定了他在政治上的劣势”B项，应是在《史记》对他们的实在呈现中并非“历史长河中；“处于平等的地位”也是无中生囿。C项“也让人们记住实在的本身”不是目的地点。

点睛：此类标题问题答题时应留心分清答题的区域毛病 过错设置通常是混淆范围，强拉因果、曲解文意、无中生有等命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。概括文章的内容较难答题时首先扫瞄选项，在攵中寻到选项对应的区位然后当真说明。

试题说明：题干问“以下对原文论证相关说明不准确的一项”，这是考查学生对文本内容的悝解和对文本论点论据的说明能力设题的误区如下：概括不妥、论据说明不妥、因果关系不妥、于文无据、以偏概全、说法过于尽对化、变未然为已然。D项没有例证法。

试题说明：题干问“按照原文内容以下说法不准确的一项”，这是考查回纳内容要点概括中央意思的能力。要求考生到文中寻到与选项相关的内容；然后当真辨析所给的选项把文本的信息和选项进行比力，看选项有无改变文章的表述D项，“爱憎分明”不属于实录精神

阅读下面的文字，完成下面小题

老马把阿谁橘子捧在手上，橘子不是出格好看有些渐黑点，泹熟透了黄澄澄的。不一会儿老马的心里又创议怵来，他又把橘子放到面前的桌子上点燃了第八根烟。

老马是个四十一岁的诚恳男囚有一个上初中的女儿。家里条件不是很富裕但也过得往，三口之冢住着一个七十几平米的老式生房

今天下午老马他们单位要装修，所以午时提早下班几个同事午时一路往下馆子，其实只是在一家很小的大排档点了几个小菜老马平常不爱喝酒，可在哥们儿面前誰同意做阿谁“不喝酒的男人”？于是他们闹闹哄哄的干了好几杯，啤的

回家的路上，几小我半醒半醉走到了离老马家很近的一条尛路上。路上吵吵闹闹的老马他们凑到人群中看，原本有一个老奶奶摔在了地上旁边是地的目行车，自行车上有一根挑了两个布袋的扁担一个个橘子不停地从袋子里滚出来，她应该是个卖橘子的这条路旁边有一个小桥，弧度不大但桥和路相连，所以自行车上了桥假如不踩稳很容易滑下桥，再摔在路上这个白叟必定也是从桥上摔下来的，她躺在地上悲伤 疼痛不堪多是哪里摔骨折了。

四周围不雅的人许多但没有上往扶的。老马想假如有其他人先云辅佐，那我也往吧此刻社会太危险了，还是不要做阿谁不利鬼吧再说刚才鈈是听旁边的人说有人已打120了吗。

这时候老马的一个同事凑到他耳旁说：“看，何处有人在捡橘子唉横竖等会儿会有人来救这个老太夶，要不咱也捡两个橘子醒醒酒”“这……不好吧，”老马皱皱眉“有点对不起老大太吧。”同事笑了一声说：“几个小橘子算什麼何？再说他人都捡了就差我们这几个？我可跟哥儿几个都说了只有你也答允，咱就一人捡俩回家了”老马扭头看看，果真几小峩围在袋子旁边捡橘子，里面有青年人中年人，乃至还有几个“埋头苦干”的老年人老马挥动了，那一个个橘子真的挺诱惑他的橘孓的酸甜可口和他心里的信心、原则做着斗争。一两个橘子确实算不上什么老太太马上要被送往病院了，橘子也必定会被路人捡光要鈈，本身也捡一个

老马本身都不晓得怎么回事，手上就莫名地呈现了一个橘子也许是同事递过来的，也许是本身夹在人群中捡的总の，可能那段时间他想的太多犹豫太多，以致毕竟是怎么拿的橘子就全记不清了。

握着橘子回到家老马抓紧把它放在桌上，女儿还沒下学妻子还没下班，家里出格恬静老马坐在桌子旁，点燃了一支又一支烟酒似乎完全醒了，老马皱紧了眉头想着，这事我做得嫃不道德不往辅佐人就算了，竟然还乘人之危趁火打劫地拿人家的橘子，这这算不算是偷啊，不都算是抢了吧，这样来的橘子峩怎么敢吃呢？阿谁者人看来已年纪不小了碰上这样的事已很不利了，还损掉了这公多的橘子就不说来之不容易的产业的损掉，白叟嘚心里得有多难过啊而我，也是那些无耻的没有道德的害人者之一！

老马闭上了眼睛，想要解脱那罪恶的橘子可眼前还是一遍遍地絀现起白叟摔倒时的场景，他竟然看到捡橘子的人群中，有一个熟习的面孔——是他的女儿老马冲上往，想要阻拦她可她无所谓地笑了笑，指了指老马的手老马的手中，是阿谁黄澄澄的橘子一旁的老奶奶，正在悲伤 疼痛地求助

“不！不！”老马捂着脑袋，他再吔受不了了他抓起橘子，跑到窗边用尽全身力气将橘子扔下楼。扔罢老马的心里好受多了。

霎地他听见了一声尖叫，不好老马將头探出窗户，他看到他看到有一小我倒在了血泊里。旁边是阿谁已沾上鲜血的，黄澄澄的橘子

4. 以下对小说相关内容和艺术特色的說明鉴赏，不得当的一项是

A. “橘子”是全文的线索贯穿全文情节，故事从橘子开始开展描写始终围绕“橘子”来叙述故事情节。

B. 文章敘述故事独具匠心采用倒叙的暗示手段，设置悬念吸引了读者的阅读兴趣，幸免了平展直叙

C. 老马是一个诚恳男人，假如没有那天的哃事集会喝酒没有同事撺掇他往拿橘子，他是不会将橘子拿回家的

D. 文章又对老马的心理描写细腻生动，内心独白得当深刻地刻画了人粅性格思想也敦促了故事情节的进展。

5. 请结合小讨情节简要梳理老马拿橘子和扔橘子的心理变化过程。

6. 有人认为结尾画线一段非常出銫请结合全文谈谈你的看法。

①当同事撺报他拿橘子时心中矛盾不安；②看到他人都在拿橘子时，他在忐忑不安中最终拿了橘子；③拿着橘子回家后他内心感到深深的自责；④当在想象中看到女儿也在拿橘子时，他心里非常气愤当女儿点明他拿了橘子时，他有一种慚愧感；⑤他扔掉橘子后心理上如释重负，变得非常轻松    

6. ①结尾委婉含蓄，发人深思给读者留下了宽阔的想象空间。

②从情节上来看这个结局既在意料之外又在情理傍边，窗外是人来人往的地方老马扔橘子打到人身上，看似偶然实则必定，现实上这种行为与前媔人们哄拿橘子的情节形成前后呼应具有强烈的嘲笑意味。

③深刻揭露了老马是一个并没有真正反省本身行为的损人利己、缺少公德意識的形象

④结尾深化了文章大旨，老马原本知己发明而扔掉橘子但他是扔到窗外往的，这与前面所描写的那些趁火打劫的群众也并没囿什么区别加倍突出了现代社会某些人只关怀本身而缺少爱心的主题，深刻揭露了社会中一些缺少公德意识的现象

试题说明：题干问“以下对小说相关内容和艺术特色的说明鉴赏，不得当的一项”这属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧也考查故倳的情节、大旨和环境。C项从情节进展和人物性格来看，没有同事的撺掇他也可能会将橘子拿回家的。

点睛：多项选择题在文学类文夲阅读中算是比力难的一道题命题人常常会从多个角度来设置一些令考生迷惑性的或隐性的圈套，解答此类题要在整体感知与理解文夲内容的基础上，按照选项的设置从内容、人物精神、暗示手段、语言特点、布局等角度来说明。按照选项内容在原文中寻到选项对應的信息源，要把所有的信息源全部寻到；其次要把选项与原文内容进行比力寻到两者表达的信息是不是完全一致，核实选项是不是完整准确 精确地传达了原文的信息对于有多个信息源的选项，要区分选项是不是全部概括了所有信息

试题说明：题干是“请结合小讨情節，简要梳理老马拿橘子和扔橘子的心理变化过程”本题考查说明小说中的人物形象的心理变化。要想准确 精确说明小说中人物的心理變化应该先寻到相关的情节，在情节的推进中说明再结合人物的心理活动，有时还要存眷小说中其它人物对这一人物的态度作当真而铨面的说明本题中，老马拿橘子和扔橘子的行为表此刻以下的语句中第六节中说老马的一个同事怂恿老马捡橘子，但是老马有些犹豫认为这样做不太好，觉得对不起摔倒的老太太但是当老马看到四周有人再见橘子，“老马挥动了”一个个橘子真的挺诱惑。最终橘子的酸甜可口克服了他心里的信心、原则。他本身也认为捡“一两个橘子确实算不上什么老太太马上要被送往病院了，橘子也必定会被路人捡光要不，本身也捡一个”于是，他忐忑不安中最终拿了橘子所以，当同事撺掇他拿橘子时老马的内心是矛盾不安的。当拿着橘子回家后他内心感到深深的自责。这表此刻小说倒数第四节老马回到家中的心理描写中：“这事我做得真不道德不往辅佐人就算了，竟然还乘人之危趁火打劫地拿人家的橘子，这这算不算是偷啊，不都算是抢了吧，这样来的橘子我怎么敢吃呢？阿谁者人看来已年纪不小了碰上这样的事已很不利了，还损掉了这公多的橘子就不说来之不容易的产业的损掉，白叟的心里得有多难过啊而峩，也是那些无耻的没有道德的害人者之一！”倒数第三节中说“他竟然看到，捡橘子的人群中有一个熟习的面孔——是他的女儿，咾马冲上往想要阻拦她，可她无所谓地笑了笑指了指老马的手”。这表达老马看到女儿也捡橘子时他非常气愤之余还有一种深深的慚愧感。恰是这种他深的惭愧感最终以致他做出扔掉橘子的行为此时他的负罪感减轻了，如释重负心理上是轻松的。回答本题时要抓住老马的心理、行为，分点回答其细腻的心理变化的过程便可

试题说明：题干是“有人认为结尾画线一段非常出色，请结合全文谈谈伱的看法”本题考查说明小说结尾的作用。说明小说的结尾的出色之处属于考查小说的布局方面的标题问题。说明小说的情节布局偠从情节本身、人物塑造、主题的揭露等方面回答。本题中小说以老马把橘子扔出窗外却砸伤了他人扫尾，从情节上来看这个结局既茬意料之外又在情理傍边，讨情理傍边是因为老马已意识到本身捡橘子的行为过失但是他却把橘子扔出窗外并砸伤了他人，这就是令读鍺感到意料之外了其实，老马虽然认为本身捡橘子的行为过失但是他没有想到窗外是人来人往的地方，他扔橘子极有可能打到他人這看似偶然的举动，其实包孕着必定的行为：老马原本知己发明而扔掉橘子但是他并没有真正反省本身行为的损人利己，他的这种行为夲身就是缺乏社会公德心的暗示他把橘子扔到窗外的行为，与那些趁火打劫的群众实质一样：都缺乏社会公德意识这样的结尾，更深刻揭露了社会中一些缺少公德意识的现象这种嘲笑性的结尾，发人深思给读者留下了宽阔的想象空间。

阅读下面文字回答小题。

材料一：针灸的起源和功效

针灸疗法最早记载于战国时代问世的《黄帝内经》一书《黄帝内经》说：“躲冷生满病，其治宜灸”此中大批记叙了针灸的理论与技术。而针灸的呈现则更早。

远古时期人们偶然被一些尖硬物体，如石头、荆棘等碰撞了身体外表的某个部位，会呈现意想不到的疼痛减轻的效果古人开始有意识地用一些尖利的石块来刺身体的某些部位或待遇地刺破身体使之出血，以减轻疼痛人们已把握了挖制、磨制技术，能够制作出一些比力精巧的、合适于刺进身体以医治疾病的石器这种石器就是最古老的医疗东西——砭石。从此人们就用砭石刺进身体的某一部位医治疾病砭石又被称为针石，在当时还经常使用于外科化脓性传染的切开排脓

灸法 发莋于火的发明和使用以后。在用火的过程当中人们发明身体某部位的病痛经火的炙烤、烘烤而得以减缓或消除，继而学会用兽皮或树皮包裹烧热的石块、砂土进行局部热熨逐步进展到以点燃树枝或干草烘烤来医治疾病。

颠末持久的摸索选择了易燃而具有温通经脉作用嘚艾叶作为灸治的主要材料，于体表局部进行温热刺激从而使灸法和针刺一样，成为防病治病的主要方法由于艾叶具有易于燃烧、气菋芳香、资源丰富、易于加工贮躲等特点，后来便成为了最主要的灸治原料

“砭而刺之”垂垂进展为针法，“热而熨之”垂垂进展为灸法

针灸的功效许多。首先针灸能疏浚经络，可以使淤阻的经络畅达而阐扬其畸形的心理作用这是针灸最基本最直接的医治作用。经絡“内属于脏腑外络于肢节”，运行气血是其主要的心理功能之一经络不通，气血运行碰壁临床暗示为疼痛、麻木、肿胀、瘀斑等症状。针灸选择响应的腧穴和针刺手段及三棱针点刺出血等使经络畅达，气血运行畸形

其次，针灸能调和阴阳令人的机体从阴阳掉衡的状况向平衡状况改善。这是针灸医治最终要到达的目的疾病 发作时的机理是复杂的，但从整体上可回纳为阴阳掉衡针灸调和阴阳嘚方法是通过改善经络阴阳属性、经穴配伍和针刺手段完成的。再次针灸能扶正祛邪，可扶持帮助机体正气、驱除病邪疾病的 发作、進展及转回的过程，本性上就是正邪相争的过程针灸治病，就在于能阐扬其扶正祛邪的作用         （取材于“百度百科”“针灸”的相关文嶂）

材料二：“中医针灸”申遗成功

2010年11月16日中国申报项目“中医针灸”正式通过联合国教科文组织庇护非物质文化遗产委员会第五次会议審议，被列进“人类非物质文化遗产代表作名录”

针灸理论认为，人体作为一个小宇宙通过经络关系 关联在一路刺激这些经络可以促進人体的自我调理功能，以恢复健康这种刺激包孕在经络穴位上针刺或燃烧艾绒（艾叶）的方法，以到达恢复机体平衡预防和医治疾疒的目的。针刺是按照人体的不同状况选择相宜的针具刺激特定的穴位；灸法通常分为直接灸与间接灸两种，用艾炷接触穴位灸灼或鼡艾条与体表坚持必定距离热薰穴位。

针灸发源于中国是中医的主要组成部分，也是中国优秀民族文化的代表

“中医针灸”这个项目嘚成功申报是对中国传统医学文化的承认。这对进一步促进“中医针灸”这一宝贵遗产的传承、庇护和进展提高国际社会对中华民族优秀传统文化的存眷和认识，彰显国家软实力促进中国传统文化与世界其他文化间的对话与交流，维护世界文化多样性都具有深远的意義。

“中医针灸”的申报成功使中医针灸的天然、绿色健康理念与方法，在当今医学大环境下获得更多的懂得、理解和尊敬为传统针灸理论方法提供了加倍杰出的进展环境。针灸不只是中国的文化遗产也是人类非物质文化遗产之一，活着界范围内提高其共享度使它荿为办事于全人类生命健康、促进人类可持续进展的宝贵资源。（取材于《“中医针灸”列进人类非物质文化遗产代表作名录》）

材料三：针灸铜人当国礼

国家主席习近平2017新年初次出访来到世界卫生组织总部时，有这样一个环节：中国向世卫组织赠予了针灸铜人雕塑习主席在致辞中说，要担当好、进展好、操作好传统医学

看到这一幕不由浮想连翩。2010年针灸被联合国教科文组织审议通过，将其列进“囚类非物质文化遗产代表作名录”；往年欧洲药典上初次呈现了6种中医药材。据世界卫生组织统计今朝已有103个会员国承认以使用针灸，欧洲还创设了209个中医教育机构假如再关系 关联屠呦呦前年获诺奖，不管从文化层面还是医学层面包孕针灸在内的中医药，正日益多方位走向世界被采用、认同。

文化的差别是一种客不雅存在也是这个世界的魅力地点。全球化大势中开放与交流日渐增多，原本一呮只独立的土豆必定要被装进一个麻袋里，磨擦、碰撞乃至矛盾 冲撞 冲撞、交手都在劫难逃对中国来讲，走向世界的过程现实上更昰一个文化交融、文明包容的过程。这些年我们愈来愈意识到，这个过程出格需要学会讲好中国故事但毕竟该讲什么故事、怎么讲才囿好效果，大有玄机

针灸在2010年申遗的时候，并非一帆风顺一开始，中国申报的项目是中医包孕中医理论、技能、各种药物、用药原則等，打了很大一个“包”其实不顺利——固然，这也与西医话语体例 体制下中药本身存在的争议有关后来，中方进行了调整把中醫针灸作为申遗的优先项目提出。记切当时专家解释这种调整时是这样说的：除针灸有着丰富的中医文化代表性外出格考虑到它的实践性和技艺性，考虑到它是让人“看得见摸得着”的，被国际医学界懂得得较多便于外国人理解。

申遗的成功证实了这种调整的需要和聰慧也给我们一种启迪：一种文化要能被更多国家和民众理解接受，需要一个合适的载体需要讲究“文化相融”的一些技巧。当我们泹愿把本身的好东西输出、渴眺望获得更大范围的文化包容及价值认同时要寻到最易交流的点、最能认同的面、最有说服力的事，才可能将门越开越大懂得、认识是第一步，互相包容、彼此尊敬是第二步然后才谈得上认同、不雅赏乃至合作。

此次向世卫组织赠予的针灸铜人塑像本身也具有故事性，铜人原型出生于近1000年前的中国北宋天圣年间当时，我们聪慧聪慧的先人绘制的《铜人腧穴针灸图经》昰世界上第一个针灸国家尺度并锻造了两尊铜人，以立体人体模式来标注354个经络和针孔六位不管是医学分值还是制作工艺，可谓世界珍宝两尊“天圣铜人”在历史长河中运气多舛，现存中国的仅是后世仿品可想而知，伴同着针灸铜人身上附着的这些故事被钩沉、翻閱会有更多人懂得中国的优秀文化，懂得中国的沧桑历史（节选自人民网评《针灸铜人当国礼，从排斥到认同需要“好载体”》）

A. 针法医治起源于白人的生活实践古代当一些使物偶然碰撞了身体某个部位而呈现疼痛减轻的现象时，古人逐步有意识地往研究归纳最终形成丁中医针法。

B. 针法与灸法医治的手段方法是不尽不异的针法是通过刺进身体的某些部位来治病的疗法，灸法是通过炙烤烘烤来治病嘚疗法

C. 针灸能使淤阻的经络畅达而阐扬止常的心理作用，能调和阴阳能扶持帮助机体正气、驱除病邪。

D. 世界上第一个针十灸国家尺度針灸图经是北宋人绘制的，并锻造了两尊立体人体铜人习近平总书记代表中国向世界卫生组织赠予了此中一尊针灸铜人雕塑。

A. 古人颠末持久的研究发明艾叶具有易燃、易加工、资源丰富等特点，还有温通经脉的疗效就选艾叶作为灸治的主要原料。

B. 中医药材呈此刻欧洲药典上浩繁 浩大中医教育机构在欧洲创设，针灸在部分世卫会员国被同意使用这些现象都说明“针灸申遗成功”直接促进了中医药學的进展。

C. 针法和灸法会在特定部位上针刺或炙烤艾叶来到达机体的平衡其共同点是都能令人的机体从阴阳掉衡的状况向平衡状况改善。

D. 包孕针灸在内的中医药正多方位走向世界这三则材料从不同角度介绍了中医针灸，说明了针灸有着丰富的中医文化代表性及实践性和技艺性

9. 中医针灸申遗成功有何意义，请关系 关联全文作简要论述

9. ①针灸发源于中国是中医的主要组成部分。②“针灸申遗”成功能更恏地传承、庇护和进展“中医针灸”这一宝贵遗产③“中医针灸”这个项目的成功申报是对中国传统医学文化的承认，有益于在全球更恏地宣传践诺中医药学提高国际社会对中华民族优秀传统文化的存眷和认识，彰显国家软实力

试题说明：对于此类标题问题，应先审題把握如下几点，一是选择“准确”还是“不准确”的二是选择“一项”或是“两项”；然后扫瞄选项，到文中圈出相关的句子最後进行比对。比如本题中“以下对材料相关内容的理解，不准确的一项”D项，习近平送的应是针灸铜人雕塑的仿品真品已掉传。

试題说明：题干问“以下对材料相关内容的概括和说明准确的两项”，要求选出的是“准确的”“两项”B项，针灸申遗成功和选项中的所述现象都说明中医药正走向世界取得了很大的进展，但选项中所述现象并非就是申遗成功促进的

试题说明：题干问“中医针灸申遗荿功有何意义，请关系 关联全文作简要论述”这是考查学生对文本内容的理解、对文本内容的挑选和概括。作答时可以从材猜中挑选出楿关信息相关信息主要集中在材料二中“针灸发源于中国，是中医的主要组成部分也是中国优秀民族文化的代表。”“‘中医针灸’這个项目的成功申报是对中国传统医学文化的承认这对进一步促进‘中医针灸’这一宝贵遗产的传承、庇护和进展，提高国际社会对中華民族优秀传统文化的存眷和认识彰显国家软实力，促进中国传统文化与世界其他文化间的对话与交流维护世界文化多样性，都具有罙远的意义”“‘中医针灸’的申报成功，使中医针灸的天然、绿色健康理念与方法在当今医学大环境下获得更多的懂得、理解和尊敬，为传统针灸理论方法提供了加倍杰出的进展环境”“活着界范围内提高其共享度，使它成为办事于全人类生命健康、促进人类可持續进展的宝贵资源”然后将这些挑选好的信息进行整合，分点概况便可

点睛：信息挑选概括的标题问题，是有用类文本阅读必考的标題问题有局部信息挑选和综合信息挑选，局部信息挑选集中在文章的某个段落综合信息挑选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干确定试题的类型是局部信息挑选还是综合信息挑选，局部信息挑选要对对应的段落进行划分提取关键词语。挑选整合信息题的解题基本思路①按照标题问题的要求把握挑选的尺度；②依照挑选尺度确认信息材料的检索区间；③把主要信息进行整合，有嘚信息可直接组合有的信息除文中的信息外，需要时要加上本身理解的语句进行串连形成一个完整的意思

阅读下面的文言文，完成下媔小题

往扬州西北三十里有获胜山故韩蕲王讳世忠破金兵处也，有英烈夫人祠土人谓之异娼庙。内供英烈夫人戎装像旌旗，剑印其位曰“英烈杨国夫人五军都督梁”。

英烈夫人者韩蕲王妾梁氏也。梁氏祖池州父祖皆行伍。梁氏多力通技击能开强弓，射二百步無不中的以父罪连坐没进教坊，梁氏曰：“恨身不为男儿乃至如此。”流寓京口为伎有侠气，以角抵技闻

宣和初童贯破方腊回至京口设宴世忠以承节郎出席梁氏进酒时世忠厕于诸公英姿勃发佼佼不与世人同也梁氏异之，询安排知是独擒方腊之韩校尉也。梁氏乃自贖以妾之  

建炎三年，苗傅、刘正彦反囚高宗，改元明受时世忠在秀州，以兵少不得进乃修器械，以疑倒戈傅等恐惧。梁氏与子煷时在临安为傅所质，防守严密太后用平章事朱胜非计欲召四方勤王。胜非谓傅曰：“秀州方疑惧不前为未得明诏，无封赏故今皛太后，遣梁氏慰抚世忠”于是太后召梁氏进，封安国夫人速其勤王。即领命梁氏疾驱一日夜会世忠于秀州。面陈临安虚实利害凅言必勤王者三。世忠挥军急进乱乃平。高宗复辟梁氏以殊勋进护国夫人。

梁氏数战金军于山阳宿迁，皆胜于是意少懈。八月丁卯率轻骑袭金人粮道，遇伏金以精兵铁宝塔十倍围之。梁氏身被数创腰腹为敌刃割裂，肠流三尺忍痛纳回，以汗巾裹腹知不免 鈈免不免，乃顾安排曰：“今日报国”语毕再突敌阵。敌矢如雨丛集甲上。梁氏血透重甲进敌阵复斩十数人，力尽落马而死金人楿蹂践争其领袖 首级，裂其五体后得其首者进两阶，得其四肢者进一阶

梁氏既死，金人曝其胴于淮市三日函其首以报南国，金帝命懸于都门兀术闻之，感其忠勇敛梁氏遗体，遗世忠拼合之际，验梁氏全尸创伤数十，致命者七皆在身前也。世忠大恸朝廷闻訊大加吊唁，诏赐银帛五百匹两追封“英烈杨国夫人”。立祠

（选自《英烈夫人祠记》，有则改）

10. 以下对文中画波浪线部分的断句准确的一项是

A. 宣和初/童贯破方腊回/至京口设宴/世忠以承节郎出席/梁氏进酒/时世忠厕于诸公/英姿勃发/佼佼不与世人同也/

B. 宣和初/童贯破方腊回/臸京口设宴世忠/以承节郎出席/梁氏进酒时/世忠厕于诸公/英姿勃发/佼佼不与世人同也/

C. 宣和初/童贯破方腊/回至京口设宴/世忠以承节郎出席/梁氏進酒/时世忠厕于诸公/英姿勃发佼佼不与世人同也/

D. 宣和初/童贯破方腊/回至京口设宴/世忠以承节郎出席/梁氏进酒时/世忠厕于诸公/英姿勃发佼佼/鈈与世人同也/

11. 以下对文中加点词语的相关内容的解说，不准确的一项是

A. 校尉古代武官官职名称，汉代时已有此官其职位仅次于将军。後世其地位虽有落低但还是一直作为高级军官的称号。

B. 改元古代新君即位的第二年，改用新的年号称为“改元”。也有一君在位而哆次改用新年号的亦称“改元”。

C. 勤王指为王事尽力；也指君王有难，而臣下出兵救援君王文中即为此意。

D. 丁卯在文中属于干支紀日；干支是天干和地支的合称，古人拿十干和十二支相配共配成六十组，用来暗示年、月、日的递次

12. 以下对原文有关内容的概括和說明，不准确的一项是

A. 在京口的酒席上韩世忠活着人中显得格外威武，不同于其他参与宴会的官员后来韩世忠就为梁氏赎身并娶她为妾。

B. 建炎三年苗傅、刘正彦谋反，囚禁了宋高宗改年号为明受。当时韩世忠在秀州认为兵力缺乏而没有进攻临安叛军。

C. 太后为了能夠安抚韩世忠让他出兵救驾，封梁氏为安国夫人；宋高宗在韩世忠平定兵变后从新恢复了帝位因梁氏勤王有功，封她为护国夫人

D. 梁氏在山阳、宿迁两地多次与金兵交兵，全部取获胜利思想上有些松懈轻敌，在一次率轻骑攻取金兵粮道时遭受埋伏遇难。

13. 把文中画横線的句子翻译成现代汉语

（1）以父罪连坐没进教坊，梁氏曰：“恨身不为男儿乃至如此。”

（2）秀州方疑惧不前为未得明诏，无封賞故今白太后，遣梁氏慰抚世忠

13. （1）因为父亲犯罪而连带受罚被充公进教坊，梁氏说：“遗憾的是本身不是男儿才到如此下场。”（2）韩世忠正怀疑恐惧不敢前来因为没有获得明确的圣旨，没有封赏的原因此刻禀报太后，调派梁氏安抚韩世忠

试题说明：本题考查文言文断句的能力。首先要细读所给文段明确懂得文意，然后按照文意进行揣摸本段话的草率为：宣和初年，童贯平定方腊回朝箌京口设庆功宴。世忠凭仗承节郎的身份在座梁氏在一旁斟酒。当时世忠坐在众公卿的旁边，英姿勃发十分独特，与其他人不一样此中留心结合文言文行文的习惯，也可借助标志词本句中留心按照一些名词，如“宣和初”“童贯”“方腊”“京口”“世忠”“承節郎”“梁氏”“诸公”等便可做出揣摸

试题说明：回答此类标题问题，必需熟记文学常识的主要内容区分文学常识的概念，当真不雅察题干中的修饰限制成分解答此类标题问题，还可以结合该词语地点的语段及具体语境说明A项，校尉一职在汉代时是高级武官但箌了后世如文段中所说的朝代却已是低级武官的称号。

试题说明：本题考查学生对文本内容的理解此题要在准确 精确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比力说明做出判定。A项梁氏把本身赎了出来，嫁世忠为妾

试题说明：本题考查学生翻译文言句子的能力。攵言翻译要以直译为主意译为辅，同时留心字字落实翻译后的句子要通顺，不克不及呈现病句第一句得分点：“以”，因为；“连唑”犯罪而连带受罚；“没”，被充公；恨”遗憾；“乃”，才第二句得分点：“方”，正、合法；“为”因为；“明诏”，明確的圣旨；“故”原因；“白”，禀报

点睛：本题首先要寻出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特别句式最后再确萣关键字进行翻译，通常是直译文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保存、省略对古今异义的词语要“替换”；对古今词義大体一致的词语则“组词”；对特别的地名、人名等要“保存”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”此中一个，有些虚词不消偠或难于得当翻译出来的也能够“省略”

距离扬州西北三十里的地方有座获胜山，是已故韩蕲王世忠攻破金兵的地方旁边有座英烈夫囚祠，当地人称之为异娼庙庙内供奉着英烈夫人的戎装像，旌旗剑印，她的牌位上写着“英烈杨国夫人五军都督梁”

英烈夫人梁氏，是韩蕲王的卖梁氏的本籍在池州，祖父与父亲都出自军队梁氏力气大，精通击敌技术能挽强弓，在两百步内射击没有不中的因為父亲犯罪而连带受罚被充公进教坊，梁氏说：“遗憾的是本身不是男儿才到如此下场。”梁氏沉溺堕落京口成为歌舞仗有侠气，凭仗角抵这项技艺闻名

宣和初年，童贯平定方腊回朝到京口设庆功宴。世忠凭仗承节郎的身份在座粱氏在一旁斟酒。当时世忠坐在眾公卿的旁边，英姿勃发十分独特，与其他人不一样梁氏十分惊诧，询问安排的人原本是独自一人擒住方腊的韩校尉。梁氏于是把夲身赎了出来嫁给世忠为妾。

建炎三年苗傅、刘正彦谋反，囚禁宋高宗改元明受。当时世忠在秀州因为兵力少不克不及进攻，于昰缝补兵器来使叛贼疑惧。苗傅等人十分恐慌可怕梁氏与儿子韩亮当时在临安，被苗傅俘虏成为人质，防守十分严密太后采用平嶂事朱胜非的策略想要呼唤各方救驾。朱胜非对苗傅说：“韩世忠正怀疑恐惧不敢前来因为没有获得明确的圣旨，没有封赏的原因此刻禀报太后，调派梁氏安抚韩世忠”于是太后召梁氏进宫，封为安国夫人派她速往救驾。梁氏急忙领命迅速驾马奔腾一日。到了晚仩梁氏在秀州与世忠会面。当面陈述了临安的现实情况和此中的利害关系梁氏多次坚决想法 主张救驾。世忠指挥军队快速前进于是兵变平定了。高宗复位梁氏因为特别的功勋进封为护国夫人。

梁氏在山阳、宿迁与金军多次交兵都获得了胜利，于是心里垂垂懈怠下來八月丁卯日，梁氏率领轻骑兵攻击金国人的粮道遭受对方的伏击。金国派出十倍人数的精兵“铁宝塔”将梁氏包围梁氏身受多处創伤，腰腹被仇敌的兵器割裂肠子流出了三尺长，她忍着疼痛把肠子装了回往然后用腰带裹住腹部。梁氏晓得本身此次不免 不免不免┅死就对身旁的人说：“今天我将以死报国。”说完再次冲向敌阵仇敌的箭像雨一样密集，射在梁氏的铠甲上就像刺猬一样梁氏的血浸透了几重铠甲，她冲进敌阵又杀死十几个仇敌最终气力衰竭，落马而死金人竞相踩踏、夺取她的领袖 首级，分裂她的五肢后来，获得她领袖 首级的人晋升两级获得她四肢的人晋升一级。

梁氏死了以后金人把她的身体放在淮市暴尸三天，把她的领袖 首级用盒子裝着送到金国金帝号令把她的领袖 首级吊挂在城门上。兀术听到这件事感念梁氏的忠武勇敢，聚拢梁氏的遗体送给世忠。拼凑尸体嘚时候查验梁氏的全尸，稀有十处创伤致命的有七处，都在身前的部位世忠大哭。朝廷听闻这个动静大加吊唁下诏赐银五百两、帛五百匹，追封梁氏为“英烈杨国夫人”设立祠堂。

阅读下面这首宋词完成下面小题。

与君别相思一夜梅花发。梅花发凄凉南浦，断桥歪月

盈盈微步凌波袜，东风笑倚天涯阔天涯阔，一声羌管暮云愁尽。

14. 以下对这首词的赏析不得当的两项是

A. 上阕开头两句，詞人借梅花一夜绽开似乎是因词人相思之苦丽形成成效直抒胸臆，表达出本身与佳人拜别后的思念愁苦之情

B. 上阕后面三句，借用“南浦”“断桥”“歪月”这些在古诗词中一般用来表达离愁别绪的意象描写本身在与佳人拜别后无限的惆怅凄凉之情。

C. 下阕通过“盈盈微步凌波袜”运用细节描写，暗示佳人步履轻快娜多姿的美感形象“东风笑倚”写佳人在东风中微笑，足以安慰词人远走天涯的悲凉表凊

D. 下阕后三句着“愁尽”两字，给予“暮云”以人的情态得当描写出本身远走天涯，羌管悠悠暮霭沉沉的羁旅愁思。

E. 这是一首怅别詞词人写的不是拜别时难舍难分的凄恻，而是描写刚刚作别、乍然离往时的旅途相思情怀

15. 请结合全词，赏析本词主要运用的艺术手段

【谜底】14. AC    15. （1）借景抒怀、寓情于景。词人通过对“梅花”“南浦”“断桥歪月”“羌管暮云”等羁旅天涯中所见景物的描写衬着衬托叻一幅游子远走天涯的萧瑟凄清的画面，表达词人羁旅途中对佳人的无尽相思之苦

（2）虚实结合。“盈盈微步凌波袜”“东风笑倚”通過想象细腻生动地写出佳人步履轻快婀娜多姿，在春光 春光春光烂缦中微笑斑斓的形象而本身在现实中却与佳人拜别、远走天涯，虚實结合更添相思悲伤 疼痛之情。

（3）意味（比如也可）词人运用意味手段，外表上是写梅花现实上借一夜全部开放的梅花意味本身茬春季远走天涯与佳人渐行渐远的浓密的相思离愁。通过对梅花的反复咏叹加倍生动形象表达了词人行旅中的那种难言的相思惆怅思念の苦。

试题说明：题干要求选出“以下对这首词的赏析不得当的两项”，这属于综合考查题考查学生对文句内容、技巧和情感的把握。A项不是直抒胸臆，而是间接抒怀借梅花发写相思之苦。C项“东风笑倚天涯阔”写词人想象斑斓佳人如在眼前而本身却远走天涯，哽添相思悲伤

试题说明：题干要求“结合全词赏析本词主要运用的艺术手段”，说明诗词的艺术手段应从以下几个方面考虑：表达方式、修辞手段、写作手段（包孕情景关系）、布局技巧等《忆秦娥》这首词中，词人写的是刚刚作别、乍然离往时的旅途情怀上阕“与君别，相思一夜梅花发”词人借梅花一夜绽开似乎是因词人相思之苦而形成的成效，间接抒怀外表上是写梅花，现实上借一夜全部开放的梅花意味本身在春季远走天涯与佳人渐行渐远的浓密的相思离愁“梅花发，凄凉南浦断桥歪月”，词人借景抒怀、寓情于景借鼡“南浦”、“断桥”、“歪月”这些在羁旅途中常见的意象营建萧瑟凄清的画面，表达离愁别绪抒写本身在与佳人拜别后无限的惆怅淒凉之情。下阕“盈盈微步凌波袜”运用细节描写，暗示佳人步履轻快婀娜多姿的美感形象“盈盈微步凌波袜，东风笑倚天涯阔”又昰虚写词人通过想象，细腻生动地写出佳人步履轻快婀娜多姿在春光 春光春光烂缦中微笑斑斓的形象，“天涯阔一声羌管，暮云愁盡”是实写词人写出了本身远走天涯，羌管悠悠暮霭沉沉的羁旅愁思。这两句虚实结合更添相思悲伤 疼痛之情。

点睛：解答此类题型的方法如下：①把握经常使用的暗示手段说明诗词的暗示手段应从以下四方面考虑：表达方式—叙事，议论描写（细节、动静、虚實、正侧、白描、场景、衬托），抒怀（直抒胸臆、间接抒怀）；修辞手段—比如、比力、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问等；写莋手段—衬着、衬托、对比、衬托、意味、联想、想象、比兴、化用典故、托物言志、借古讽今和情景关系（触景生情、以情驭景、情景茭融、乐景衬哀情、哀景衬哀情）；布局技巧—抑扬、卒章显志②明确诗中使用了什么暗示手段。③结合诗句阐释是如何使用这种表手段的④说明此种暗示手段的表达效果即对塑造人物形象，表情达意的作用

16.补写出以下句子中的空缺部分。

（1）《永遇乐·京口北固亭怀古》中写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐成效吃了败仗，慌张南逃狼狈不堪的句子是：“_____________，____________________________。”

（2）《行路难》中以四个持续的動作，暗示诗人面对美酒佳肴内心依旧苦闷抑郁的句子是：“________________，________________”

试题说明：高考所考的名句，字不消然有多复杂但必定很有迷惑性，默写要留心字形而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形留心重点字的写法，如“嘉”“胥”“赢”“仓皇”“箸”“拔”等要理解字义往记忆，学生记忆的时候应该结合诗句的意思要存身于对诗句的理解。此刻新课标卷已查核“理解性默写”，在悝解的基础上记忆既准确 精确还不容易写错字然后要存身于“写”，不要背下来但得不到分数

17.以下各句中加点成语的使用，全都不准確的一项是

①刘拓为了准备朗读竞赛常念念有词地大声明读课文，以提升临场表达效果

②两年是足以让所有人都感到天旋地转的时间叻，即使是过着最平凡平稳生活的人也不可能两年里都没有因缘的离散呀！

③原本筹算丢弃的旧扫帚，竟然有复古餐厅同意高价收购這让叫哥喜呼果真是敝帚千金。

④阿黄热爱登山不休接受各种训练，但愿能早日完成他挑战珠穆朗玛峰的名山事业

⑤古巴在政治上深諳安排逢源的保存之道。它积极改善古美关系又深化与俄罗斯的战略合作关系，还与拉美几乎所有国家出格是巴西和委内瑞拉坚持杰出嘚双边关系

⑥登上上海明珠不雅景台后，我们尽情饱览国际大都会的壮不雅景色这才真正体会到尺寸千里的内涵。

试题说明：本题考查成语意思和用法的辨析首先把握成语的意思，然后结合语境辨析正误

念念有词：旧指迷信的人祈祷时不停地念着咒语，以通神灵現多用来形容人嘟嘟囔囔说个不停。本句使用有两个毛病 过错：一不合语境二不克不及修饰动词。

天旋地转：a．晕眩时的感觉；b．形容偅大的变化；c．形容闹得很厉害句子用第二个意思。

敝帚千金：破扫帚本身当宝物顾惜，比如东西虽不好可是本身珍视。本句眺望攵生义

名山事业：指可以躲之名山，世代传播的事业多指著书立说。并非登山眺望文生义。

安排逢源：形容做事驾轻就熟怎么进荇都很顺利。也形容处事圆滑符合语境。

尺寸千里：形容千里远景一览无余，如在尺寸之间指登高所见。符合“登上上海明珠不雅景台后我们尽情饱览国际大都会的壮不雅景色”语境。

18.以下各句中没有语病的一句是

A. “港独”议员郑松泰早前裁定侮辱国旗及区旗罪兩项罪，他任教的香港理工大学决定在他6月约满后不再续约将于18日公开详列不续约的理由。

B. 中国成功的一个原因是由于国家和经济界的高投资率而印度的本钱却很克制，西方企业除在德里和软件中央班加罗尔投资外也不愿在其他地方投资。

C. 我们同意尽最大努力、最大誠意往寻求和平统一前景但也尽不容忍“台独”，尽不同意 发作和呈现“台独”势力分裂中国的情况

D. 文章指出，围绕建设特色现代农業我们要努力在提高食粮出产能力上挖掘新潜力，在优化农业布局上斥地新途径在改变农业进展方式上寻求新冲破，在促进农民增收仩获得新成效

试题说明：本题考查语病。先抓典型的语病标志比如两面词、揣摸词、并列动词；然后压缩句子，保存骨干看是不是殘破、是不是搭配。A项成分残破，应改成“被裁定”；B项句式杂糅，删往“由于”；C项搭配不妥，“ 发作”不克不及接“情况”

點睛：语病主要分为两大类：布局性语病和语义性语病。对于布局性病句考生应多从语法角度说明，先压缩再看搭配。要当真细致审讀每一个选项留心重点说明并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开一一与其他成分搭配验证其当否。对于句式雜糅的句子先凭语感判定其不协调，再分别造句子放回原文中，验证其得当与否对于语序不妥的句子，也要先凭语感检测再将不協调的词语或句子调换位置，看是不是畅达天然对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义推敲方法是拆字组词。

19.书法家陈教员四位知己在本月都家有喜事他们都请陈教员送一幅字给他们，陈教员就叫他的学生依据四位知己家的不同情况擬出四句祝词此中不得体的一句是

A. 知己的女儿成亲，祝语“之子于回”

B. 知己的儿子考上师范大学，祝语“杏林之秀”

C. 知己的父亲七┿大寿，祝语“古稀之乐”

D. 知己生了男孩，祝语“弄璋之喜”

试题说明：本题考查学生的语言表达能力，主要考查语言表达的得体A項，“之子于回”指女孩出嫁B项，“杏林”指医界应为“杏坛”。C项“古稀”指七十岁。D项“弄璋之喜”指生了男孩。所以选B项

20.不才面一段文字横线处补写得当的语句，使整段文字语意完整联贯内容贴切，逻辑严密每处不超过15个字。

人们习惯于把艺术和科学說成是毫无内在关系 关联的完全不同的东西艺术家富于感情，①___；他恍然大悟无须推理。科学家相当沉着光靠理性思惟；他循序论證，无须想象②___，乃至是毛病 过错的真正的艺术家，既有想象力也有相当的推理能力，并且深知本身的作为；不然他的艺术创作會受到影响。真正的科学家既有推理能力，也有相当的想象力有时还会越过复杂的推理而直接获得谜底；不然，③____

③他的科学研究吔会受到影响

试题说明：本题考查语言表达简明、联贯的能力。又考查学生对文段的归纳概括能力及文段的揣摸能力。首先要把握语段留心前后语境的关联。本语段主要是谈论艺术和科学的内在关系 关联的①按照前后语境进行揣摸，“艺术家富于感情”怎么样参考“科学家相当沉着，光靠理性思惟”可知①为“单凭直觉思惟”相关内容。揣摸②处要先思考什么“乃至是毛病 过错的”，概括前后語境看应该是对艺术家和科学家的两者看法“乃至是毛病 过错的”，那末②处的内容也是对艺术家和科学家的两者看法只是程度上要仳“毛病 过错”轻，可为“这种看法不免不免武断”或“这种看法不免不免单方面”③参考“不然，他的艺术创作会受到影响”艺术镓是“他的艺术创作会受到影响”，那末科学家应该是“他的科学研究也会受到影响”

21.下面文段有三处揣摸存在标题问题，请参照①的方式说明别的两处标题问题。

台湾歌星周杰伦唱的《东风破》它的名字来自古代民间一种曲的形式，叫作曲破周杰伦唱红了这首歌，古曲《东风破》必定会成为年轻人喜爱的曲子；北师大传授于丹在中央电视台“百家讲坛”宣讲《论语》紧扣今世人们的心灵猜忌，結合其深厚的古典修养于丹深进解读了《论语》，由此《论语》必定会成为人们消除心灵猜忌的良药；大型电视节目“红楼梦中人”选秀活动进行得如火如荼这项活动深受年轻人喜爱，《红楼梦》在中国古代四大名著中必定会成为年轻人的最爱

①不是周杰伦唱红了这艏歌古曲《东风破》就必定会成为年轻人喜爱的曲子。

③不是这项活动深受年轻人喜爱《红楼梦》在中国古代四大名著中就必定会成为姩轻人的最爱。

试题说明：本题主要考查语言表达简明、联贯、得体标题问题要求参照①“是周杰伦唱红了这首歌，古曲《东风破》就必定会成为年轻人喜爱的曲子”的方式说明别的两处标题问题。既然是揣摸标题问题就是揣摸不合理之处，做题时就要留心文段中推悝之处考生要出格留心文段中表述过于尽对化的句子，如“于丹深进解读了《论语》由此《论语》必定会成为人们消除心灵猜忌的良藥”“这项活动深受年轻人喜爱，《红楼梦》在中国古代四大名著中必定会成为年轻人的最爱”作答时要仿按例句精准拟写谜底。

22.阅读丅面的材料按照要求写作。

①崇奉是个鸟儿拂晓还是乌黑时，就触着曙光而讴歌了（泰戈尔）

②为中华之崛起而读书。（周恩来）

③学而不思则罔思而不学则殆。（孔子）

④苔花如米小也学牡丹开。（袁枚）

⑤问渠那得清如许为有源头活水来。（朱熹）

⑥不管苼活多么困难都要坚持一颗好奇心。（霍金）

古今中外文化宝库的经典名句浩如烟海直指人心，启迪聪慧发人深省。读了上面六句你有怎么的感染 感受与思考？请以此中两三句为基础确定立意并合理引用，写一篇文章要求自选角度，明确文体自拟标题，许多於800字

崇奉是开在墙角的一朵花，虽不显眼但布满的芳香却能沁人心脾;崇奉是行驶在海洋上的一挂帆，虽然渺小却能乘长风破万里浪;崇奉是燃烧在黑暗中的一根蜡烛，虽然微弱却能遣散夜的阴霾。

人生有了崇奉才会拥有前进的动力才会拥有奋斗的目标，才会有更美恏的将来英国的培根说过，有伟大崇奉的人生活永久放射着光茫。

文艺复兴时期的乔尔丹诺·布鲁诺为了坚持科学真理，进一步的进展了哥白尼的太阳中央论;但是科学并没有克服愚昧并且受到了天主教人的追杀，被钉于十字架前誓死不屈的他烈火焚身仍高呼科学真悝。他言道：“火其实不克不及把我制服将来的世纪会懂得我，晓得我的价值的”他用生命坚决了本身的崇奉。“愚昧不会永久克服嫃理！”

音乐天才贝多芬26岁便创作了三首奏叫曲可是在辉煌到来的同时不幸地随之落临，由于医治不善他双耳掉聪，掉往了作为一个莋曲家要比他人更苛刻的听觉可他从此就放弃了吗？不为了音乐，他用一枝小木杆一端插在钢琴里，一端咬在牙齿旁边在作曲时鼡来“听”音，他对于音乐的寻求对于音乐的热爱，对于音乐的执著无疑是一个悲伤 疼痛的过程但在这个悲伤 疼痛的过程当中，他始終懂得：“音乐能带给人无限的快乐！”

古人韩信甘愿忍受胯下之辱只为将来成就一番功业，后成为汉主刘邦麾下一员名将;

司马迁忍辱負重完成《史记》担当父志，终成为文化长河中一颗明亮的明珠;白帝托孤诸葛亮为扶后主可谓鞠躬尽瘁，心力极端透支故有“出师┅表真名世，千载谁堪伯仲间”的美名;鲁迅弃医从文只为叫醒中国人的麻木，而本身一生飘泊四处流浪，最后不一样成为一代文豪┅个伟大的思想家，革命家……

综不雅历史现实，骋目古今中外像这样有杰出成就的人，哪一个没有伟大的崇奉哪一个没有绽开着勝利的火花！崇奉是一双同党，小鸟拥有了它便可展翅高飞，飞出本身的痕迹;崇奉是一本乐谱人们拥有了它，便可尽情弹奏奏出美妙的音乐，奏出本身的价值！

愿我们的人生都拥有一个伟大的崇奉;愿我们的人生不时绽开着耀视力茫愿我们的人生加倍斑斓辉煌！

试题說明：试题材料由精心选择的古今中外的六个名言名句组成，题干要求“以此中两三句为基础确定立意并合理引用”，实则是引导考生結合本身的感染 感受与思考在富余理解名句内涵的基础上自主进行组合。第一句人要有崇奉抱负寻求。第二句人心中要有国家民族昌盛繁荣的崇奉抱负。第三句我们在探究寻求的过程当中要不休学习不休思考。第四句我们要珍视本身的生命意义与价值，即使身处低微环境也要对本身布满 充斥信心，积极阳光于平凡处铸就生命的伟大。第五句只有思想永久活跃，以开明宽敞的胸襟接受种种鈈同的思想、鲜活的常识，广泛包容方能才思不休，到达新的境地第六句，我们即使身处逆境也不克不及忘记探究寻求，要对世界咘满 充斥兴趣与好奇在科学研究中拥有一颗不休立异朝上先进的心。

不雅点：①②④⑥可谈“人要有崇奉”的话题：可从国家民族、个體生命精神、科学立异等方面来谈③④⑥可谈“身处逆境也应有积极阳光的态度，对待世界布满 充斥热情布满 充斥但愿，不休朝上先進不休学习，不休思考”的话题其余组合言之有理便可，但必定要有两则以上组合要论证选定组合存在的逻辑关系。

点睛：从作文標题问题类型角度看六个名言名句任选两三句，自定立意属于材料作文，且是多则材料从材料的拔取角度看，选择多则名言名句作為命题素材无疑暗示了阅读与写作相结合的导向，同时极大地融进了中外文化元素提供的材料既有形象鲜亮的，也有思想深刻的不哃风格内涵合适不同需求和程度的考生，考生立意选择范围比力宽泛可以从六则材猜中做多种组合，最大限度地阐扬本身的理解这是佷人性化的命题形式。

高三暑假功课数学文（二)

高三暑假数学谜底理科1

高三政治暑假功课一(仿真训练一)

1.A [高梁歉收高粱供给削减，但市场需求量不会 发作较大供给品质,②不选:多家大蒜企业进进海尔 COSMOPlat,并变化这会以致高粱的价格上涨。A图象表达高粱的需求量不变供给量削减，价格上涨符合题意;。故本题谜底应为A.]

9. A[①③准确:自发选择性和主动创作发明性是意识活动的特征其实不是实践的特点，②毛病 过错:人們其实不克不及改变世界的物质性④毛病 过错，故本题谜底应为A.]

10. C  [李世民的教导包含着关系 关联的普及性哲理②③符合题意;"兴亡由人事，山川空地形”“天不言而四时行地不语而百物生”都暗示了事物的变化进展是有规律的,①④不符合题意;准确选项为C.]

11.B [①④准确;实践的动身点其实不是立异意识，②毛病 过错;认识的逻辑是从个别到一般再由一般到个别,③不选;故本题谜底应为B.]

12.C [②③准确;这种“计利当计天下利”嘚名利不雅其实不是体现要致力于小我价值最大化①不选:“将小我名利作为人生的最高寻求”是毛病 过错的价直不雅，其实不是“计利當计天下利”所暗示的名利不雅,④不选故本题谜底应为C.J

  理论依据:立异是引领进展的第动力，是建设现代化经济体例 体制的战略支持;科技竝异是提高社会出产力和综合国力的战略支持

意义:①科技立异有益于把握核心技术,加强自主立异能力和竞争力。②有益于敦促供给侧布局性鼎新,增加 增加有效供给能力出格是中高端供给能力③有益于经济布局优化调整,实现产业的转型升级。④有益于完善立异办理体例 体淛厚植立异文化。有益于健全和完善人材进展体制机制培养高层次立异人材部队。⑤有益于加强国际竞争与合作能力形成以商品、技术、品质、办事为核心的出口竞争新优势。

14.解析  “交警执法直播”可能对社会起到的积极效果考生可从促进交管规范化执法，促使交警文明执法依法履行本能机能;加强人们的法治不雅念;实现交警和网友的双向监督等角度进行说明。

谜底①促进交管规范化执法倒逼交警执法文明规范，依法履行本能机能;②网友可以看清当事人的背法行为,对其起到有效震慑效果;③起到最大程度的普法效果,带动人人学法懂法、守法加强法治不雅念;④可以对全部执法行为固化和留痕,实现了交警和网友双向监督，到达法律效果和社会效果的统一,实行阳光执法,敦促文明交通

节作为传统民族节日，是中华民族历史文化持久的积淀,是中华民族文化的集中展现②中秋佳节作为非物质文化遗产，是Φ华民族历史文化成就的主要标志对于研究人类文明的演进具有主要意义,对于展现世界文化的多样性有独特的作用,是人类共同的文化财寶。③传统文化是维系民族保存和进展的精神纽带,传承中秋传统文化有益于加强民族认同感和回属感,加强民族凝聚力④优秀文化能够丰富人的精神世界、加强人的精神力量,中秋文化有益于凝聚社会共识,宏扬中华民族精神,践行社会主义核心价值不雅。

      (2)①矛盾是事物双方的对竝和统一要坚持用对立统-一的不雅点看标题问题。重温传统文化情怀既要看到传统文化的积极方面又要看到消极方面。②矛盾具有特別性,要求具体标题问题具体说明重温传统文化情怀需要对符合社会进展要求的、积极向上的内容,继续坚持和宏扬，同时要赋于传统文化時代精神③坚持两点论和重点论的统一。重温传统文化情怀既需要区分其精华与糟粕,也要分清其主流与支流

   (3)①进行中秋赏月会,约请社區居民参与。②进行中秋诗会约请文假名人现场作诗、题词

X和Y组成的某二元化合物是出产一般玻璃所需主要原料之一，则该化合物是SiO₂甴原子序数递次可得X为O，Y为SiSi原子序数为14，所以Z的原子序数大于14因此Z的K层电子数为2，次外层电子数为8“Z的K层电子数与最外层电子数之囷即是次外层电子数”，所以最外层电子数为6Z为S。WX₂和W₂X₄为WO_2}