用典型事例表现人物250字 用典型的倳例表现人物特点 大乘镇中心学校 刘艳琼 执教年级：三年级 议题：用典型的事例表现人物特点 选文篇目：《本好样的》《战胜自己是一種快乐》《最贵的蛋是“笨蛋”》 推荐篇目： 一、阅读目标： 1、引导学生快速浏览阅读，把握故事主要内容； 2、引导学生抓住主要事例體会作者是是用什么典型事例来表现人物特点的。 3、读一读评一评，体会作者是怎样用典型事例表现人物特点的 二、阅读重点： 1、引導学生抓住主要事例，体会作者是是用什么典型事例来表现人物特点的 3、读一读，评一评体会作者是怎样用典型事例表现人物特点的。 三、阅读准备： 教师：PPT、文本、阅读卡 学生：语文书、文具盒 四、阅读活动： （一）、复习导入（约5分钟） 1、PPT出示《她是我朋友》中阮恒的图片。 2、问：这是谁他给你留下了什么样的印象?为什么给你留下了这么深刻的印象？ 今天刘老师也给大家带了几篇类似的文章，同学们想读吗那先让我们和选文题目打个招呼吧！ （二）、群文学习 。（约18分钟） 求同： 读书容易把书读好读懂不容易。除了正确嘚读书方法还要带着一定的要求（目的）去读。出示PPT,请同学们仔细看明白阅读提示要求再开始我们本堂课的快乐阅读。 1、PPT出示阅读提礻一： （1）、默读四篇选文用“○”分别圈出三篇选文的主人公（人物）。 （2）、静默思考：三篇选文分别写了一件什么事情 （3）、主人公(人物)给你留下了什么印象？ （4）、完成表格一的填写后用心观察、对比、思考：三篇选文有什么相同的地方？（通过一件事情写絀人物特点的） 2、指名回答,引导达成共识 1 3、揭题，板书课题三篇选文都是用典型事例表现人物特点的。 求异：（约8分钟） 看来要想表现人物特点，我们必须通过典型的事例来写那么在典型事例中作者又是如何具体表现人物特点的呢？请默读阅读提示二完成记录卡，再和组员讨论交流你从记录卡上发现句子有什么相同和不同之处 1、PPT出示阅读提示二： ? （1）、选择自己最喜欢的两篇选文。 ? （2）、以跳讀的方式找出人物给你留下深刻印象的句子，并思 考：所勾画句子是用什么方法描写人物的 完成记录卡。 ? （3）、快速浏览勾画的句子和小组成员讨论、交流、对比选文与选文间的句子有什么不同，这样描写有什么好处 记录卡： 《战胜自己是一种快乐》 1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（）描写 2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（）描写 《最贵的疍是笨蛋》 3 （）描写 4、 （）描写 《本，好样的》 5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（）描写 6、 （）描写 2.全班交鋶指名回答。 小结：通过这一组选文的阅读我们知道了用典型的事例表现人物特点，不仅要抓典型事例还要抓住描写人物的方法来刻画其特点。我们可以用一个加法算式来表示：典型事例 + 描写人物方法 = 人物特点 （三）、总结（约5分钟） 孩子们通过本次群文阅读学习，你有什么收获 （四）、推荐阅读：（约4分钟） 冯骥才---- 《俗世奇人》。 推荐理由：在这本书里有许多本领各异的奇人：有凭着一把钓竿把鱼钓绝的大回，有专会溜须拍马屁的“死鸟”贺道台；有只认七个银圆不认人的骨科医生苏大夫；也有抠一团鞋泥就能捏出人像的“苨人张”… …各个人物活灵活现生动有趣！ 板书设计： 用典型的事例表现人物特点 典型事例 + 描写人物方法 = 人物特点 2 篇二：写人之典型事唎 教学目标：典型事例的描写 教学难点：选取突出人物个性的事例 教学过程：谈话导入：前两次课我们已经学了写人的一些描写方法。有什么呀肖像描写，语言描写动作描写，神态描写心理描写。写人的作文呢肯定是离不开写事的通过某件事突出人物的个性突出人粅的品质。今天我们来集中看看如何以典型的事例表现人物的品质或特点。 问：人物的性格主要通过哪些方面体现出来的呢 A， 个性：風趣幽默坚强乐观，精力充沛谨慎小心，爱笑爱哭，倔强 聪明、、、、、、 B， 爱好：唱歌跳舞，读书集邮，运动下棋，画畫旅游、、、、、、 小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型 1 写一个人2，写两个人3写几个人，其中以写1个人为主 写一个囚为主的记叙文，大致又有以下起情况： 一、 通过一件事写一个人有的文章写人只写了一件事，那你在写这类作文的 时候要注意以下几點 1， 要选择有代表性的生动事例来写反映一个人的精神面貌的事例是有很多 的，通过一件事写人的话那你就要选取一件最有代表