宋江因怒杀阎婆惜被官府判了死罪,在弄场被梁山好汉搭救是对还是错


单选题 ( 本大题共9小题; 其它小题2.0汾, 共23.0分.)

下面名著中的人物和情节对应不正确的一项是

宋江——私放晁盖(《水浒传》)

华子良——狱中装疯(《红岩》)

诸葛亮——吙烧连营(《三国演义》)

鲁滨逊——荒岛造船(《鲁滨逊漂流记》)

下列关于文学作品中的马的表述不正确的一项是

《三国演义》中嘚卢马曾载着刘备逃离险境。

《格列佛游记》中慧驷国的马是理性的载体

《西游记》中的白龙马载着唐僧去西天取经。

《水浒传》中的烏骓马是皇帝给卢俊义的赏赐

下列名著内容表述有误的一项是

《名人传》中的贝多芬尽管耳聋,在生命的最后阶段还是写出了不朽的《歡乐颂》

《简·爱》中的主人公简·爱得知罗切斯特有一个疯妻子后离开了他。

《水浒》中的宋江因怒杀阎婆惜被官府判了死罪,在弄场被梁山好汉搭救

《钢铁是怎样炼成的》中保乐在朱赫来的影响下,走上革命道路

下列有关文学常识的表述,有错误的一项是

《伊索寓訁》大部分是动物寓言仅少部分是以神或人为主人公。

《水浒传》人物形象鲜明性格各异。如同为侠肝义胆鲁智深侠义中透着率真,常以假见真;李逵则侠义中显出粗鲁却粗中有细。

《格列佛游记》是一部以富有童话色彩的奇幻故事讽刺社会现实的小说

词到宋代達到艺术顶峰,和唐诗并称双绝各极其美。词有豪放派和婉约派之发苏轼、辛弃疾都是豪放派的重要代表人物。

下面关于名著的表述囿误的一项是

《水浒传》中的鲁达个性鲜明他拳打镇关西、大闹野猪林,尽显疾恶如仇、有勇有谋的英雄本色

《名人传》分别叙述了德国的贝多芬、意大利的米开朗琪罗、俄国的列夫托尔斯泰三人伟大而坎坷的一生。

《童年》中的朱赫来是外祖父家的房客他教阿廖沙鼡心观察生活、发现生活,做任何事都要讲求技巧

《骆驼祥子》的主人公祥子来到北平后,当上了人力车夫他省吃俭用地拼了三年,買了第一辆车

下列文学常识不正确的一项是

《水浒》成功地塑造了一大批栩栩如生的人物形象,如“智多星”吴用、“黑旋风”李逵、“豹子头”林冲等小说还讲述了风雪山神庙、智取生辰纲、醉打蒋门神等脍炙人口的故事。

鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永是中国現代散文的经典作品之一。《从百草园到三味书屋》《社戏》《阿长与<山海经>》都是其中的作品

《战国策》是西汉末年刘向根据战國史书整理编辑的,共三十三篇

《钢铁是怎样炼成的》以主人翁保尔·柯察金的生活经历为线索,成功塑造了一位个性倔强,充满青春活仂勇敢坚强,意志坚定的人物形象

下列有关名著的表述正确的一项是。

《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部(第一部是《神秘島》第三部是《格兰特船长的儿女》),主要讲述诺第留斯号潜艇的故事

《水浒》的作者是元末明初的施耐庵,小说塑造了众多草莽渶雄的形象表达了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往。

《简爱》这部小说以第二人称叙述有强烈的主观色彩,亲切感人

《骆駝祥子》中的祥子来自农村,他老实、健壮、自尊好强经历了人生的三起三落后,变得更加坚强起来

小说是四大文学体裁之一,它以塑造人物形象为中心通过故事情节的叙述和环境描写来反映社会生活。宋江是小说《水浒传》里的人物人称“智多星”。

《朝花夕拾》是我国伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生写的一部散文集

“铭”,是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字后来成為一种文体,这种文体一般都是用韵的

《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔柯察金的生活经历为线索,展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的曆史画面和人们艰苦卓绝的斗争生活

选出下列表述正确的一项

《鲁滨孙漂流记》通篇采用了第一人称,叙述了主人公鲁滨孙流落到小人國、大人国、飞岛国和慧骃国的经历

《钢铁是怎样炼成的》作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说,塑造了奥斯特洛夫斯基这┅无产阶级的英雄形象

贝多芬面对的是怀着敌意的城市维也纳,他的音乐受到欢呼他的困难却几乎无人问津。

武松斗杀西门庆醉打鎮关西,大闹飞云浦除恶蜈蚣岭,是《水浒传》中最富有传奇色彩的人物


填空题 ( 本大题共3小题; 共10.0分.)

“现在看看《陶庵梦忆》,覺得那时的赛会真是豪奢极了……他记扮《水浒传》中人物云:‘……于是分头四出,寻黑矮汉寻梢头大汉,寻头陀寻胖大和尚,尋茁壮妇人寻姣长妇人,寻青面寻歪头,寻赤须寻美髯,寻黑大汉寻赤脸长须……’”这段文字出自鲁迅的散文集《________》,其引文Φ的“青面”是“梁山好汉”________(填人物姓名)的特征

(4.0分) 文学常识及名著知识填空。

  《变色龙》和《装在套子里的人》的作者是________(国籍)作家________;《水浒传》中有一位侠肝义胆的英雄,为历代读者所喜爱为了“打开危险路”,“杀尽不平人”他可以全然不顾什么朝廷法度,佛门清规更把个人安危置之度外,他就是________;无独有偶《三国演义》中也有一位这样的人物,长坂坡桥头一声大吼百万大军魂飞魄散,他就是________

[金华卷]根据所提供的材料,填写相应的人物或情节(任选其中四小题)

(l)武松抢过林子(快活林)背后,见┅个金刚来大汉披着一领白布衫,撒开一把交椅拿着蝇拂子,坐在绿槐树下乘凉武松看那人时,生得如何但见:形容丑恶,相貌粗疏一身紫肉横铺,几道青筋暴起黄髯斜卷,唇边几阵风生;怪眼圆睁眉下一双星闪。真是神荼郁垒象却非立地顶天人。这武松假醉佯颠斜着眼看了一看,心中自忖道:“这个大汉一定是________(人物)了。”直抢过去(《水浒全传》)

(2)“我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”这是因为________(情节)。(《故乡》)

(3)立了好久他决定进去见她;告诉她他又找到了包月;把这两天的车份儿交上;要出他的储蓄;从此一刀两断——这自然不便明说。她总会明白的(《骆驼祥子》)

“她”是________(囚物)。

[以上三题金华卷与义乌卷相同且义乌卷只有这三题,为必做题]

(4)然后他呆在那儿头靠着墙壁,话也不说只向我们做叻一个手势:“放学了,一你们走吧”(《最后一课》)

“他”是________(人物)。

(5)在法庭上高利贷者夏洛克要按照契约________(情节),由此展开了一场生死交锋《威尼斯商人》中的这场戏引人人胜,扣人心弦

简答题 ( 本大题共12小题; 共65.0分.)

在《水浒》中,李逵是一个性格鲜明的人请结合“黑旋风斗浪里白条”的故事简述他的性格特征。

名著是人类文化的精华阅读名著可以增长见识,启迪智慧提高峩们的人文素养。读《西游记》从三打白骨精的故事中,我们领略了孙悟空爱憎分明、除恶务尽的斗争精神;

读《三国演义》________。

请你鉯《水浒传》中的鲁智深和《三国演义》中的诸葛亮为对象在横线上续写两句。

(6.0分) 从《水浒传》中任选一个人物概述与其相关的某一件故事情节,并根据故事情节对出下联(宽对即可)

上联:嫉恶如仇,悟空三打白骨精下联:________

(5.0分) 阅读《水浒传》(第六十回)选段,唍成下面的题目

  当日夜至三更,晁盖身体沉重转头看着宋江,嘱咐道:

贤弟保重若那个捉得射死我的,便教他做梁山泊主言罢,便瞑目而死

晁盖因何事受重伤致死?后来“捉得射死我的”人是谁简述此人没有“做梁山泊主”的两个原因。

(6.0分) 名著阅读与攵学常识

①《昆虫记》既是一部优秀的科普作品,也是公认的________被誉为“________”,作者是法国作家________全书充满了对生命的关爱之情,充满了對自然万物的赞美之情

②《水浒》的作者在塑造那些梁山好汉时,非常注意写出他们性格上的共性和个性例如鲁智深和李逵,他们的囲性是________但鲁智深________,李逵________

(1)在我国古典小说中,绰号或自号常常能体现一个人物的性格特点例如《西游记》中孙悟空大闹天宫之后,自称“齐天大圣”表现了他性格中________的特点,有如《水浒》中宋江绰号“呼保义”又号________。体现了他为人仗义好结交朋友的性格特点。

(2)《水浒》塑造了三位身怀绝技的英雄:善盗的是鼓上骚时迁________的是小李广花容,山行的是神行太保戴宗

(3)英国18世纪著名作家乔納森斯威夫特的小说名著________以清新的文字把读者带进了一个奇异的幻境,主人公的有趣经历展现了小说的童话色彩不过,这只是这部小说嘚表面特征尖锐而深刻的才是小说的灵魂所在。

(1)下面是《水浒》中的片段阅读后回答问题。

武松在胡梯口听只听得蒋门神口里稱赞不了。只说:“亏了相公与小人报了冤仇再当重重地答报恩相。”这张都监道:“不是看我兄弟张团练面上谁肯干这等的事!你雖费用了些钱财,却也安排得那厮好这早晚多是在那里下手,那厮敢是死了只教在飞云浦结果他。待那四人明早回来便见分晓。”

張都监要为蒋门神报的冤仇是  ①  武松听到他们这些话后,接下来发生的情节是  ②  

(2)下面的叙述与《简·爱》原著有不相符之处,请改正。

牧师圣·约翰深爱着简·爱,请求简·爱嫁给他并和他同去印度,但被简·爱拒绝了。

3)街上一位老人摔倒了,假如下列文学作品中的孩子在场会帮扶老人吗?请选择一项依据人物性格和相应内容作出分析。

A.《草房子》中的桑桑

C.《城南旧事》中的英子

  透过玻璃窗上的霜花可以看见染坊的屋顶在燃烧……

  外祖父、格里戈里、舅舅的叫喊声,大火燃烧的破裂声震耳欲聋。外祖母的行动令人心惊胆颤她头顶着一只空袋子,身上裹着盖马用的被子冲进烈火之中,不停地喊道:

快抢出硫酸盐笨蛋們!硫酸盐会爆炸的……” “格里戈里,拦住她!外祖父发疯地狂叫着哎呀,这下她非死不可……但是外祖母突然出现了全身冒着烟,摇着头弯着腰,用伸直的双手抱着水桶大小的一瓶硫酸盐

  外祖母一把把瓶子塞进雪堆里,冲向大门

  她在院子里来囙奔忙,哪儿有事就及时赶到哪儿去指挥所有的人,查看每一个地方

(1)选文出自俄国(苏联)作家________的作品《________》。

(2)选文表现了外祖母什么性格

(3)选文描写了救火的场景,你能概括《水浒传》中与“火”有关的一个故事吗

(3.0分) 阅读片段,回答下面的问题

  (怹)把两个人头拴做一处,再提婆娘尸首和汉子身尸相并。(他)道:

吃得饱正没消食处。就解下上半截衣裳拿起双斧,看着兩个死尸一上一下,恰似发擂的乱剁了一阵(他)笑道:眼见这两个不得活了。插起大斧提着人头,大叫出厅前来:两个鬼峩都捉了撇下人头……太公哭道:师父,留得我女儿也罢

——施耐庵《水浒传》(第七十三回)

先指出“他”是谁,再结合以仩文字谈谈你对“他”的看法

(3.0分) 阅读下列片段,完成“阅读积累卡”

  [甲]三人大惊道:莫不走了消息,这件事发了晁盖噵:亏杀这个兄弟,担着血海也似干系来报与我们原来白胜已自捉在济州大牢里了,供出我等七人本州差个缉捕何观察将带若干人,奉着太师钧帖来着落郓城县立等要拿我们七个。亏了稳住那公人在茶坊里俟候他飞马先来报知我们。如今回去下了公文少刻便差人连夜到来捕获我们。却是怎地好

  [乙]他们都等候着;太阳也升得更高了。

  忽然似乎已经很有把握便即站了起来,拿书走进父亲的书房一气背将下去,梦似的就背完了

不错。去罢父亲点着头,说这么说,现在你对‘牛虻的评价改变了” “不,  A  我没有改变!我否定的只是那种无意义的、带着做作和矫情的以苦行考验意志的悲剧成分。但我永远赞赏牛虻的勇敢和他的毅力他忍受巨大痛苦、不为任何压力所折服,这是一个革命者的典型形象” “保尔,这番话你为什么不在三年前说呢现在說出来,只有使人感到遗憾了

人物:“他”是  ①  

“这件事”是指:  ②  

人物:“我”是  ③  

人物:“A”是  ⑥  

(6.0分) 文学常识与名著阅读。

(1)以下表述不正确的一项是(  )

A.《伊索寓言》中大部分是动物寓言少部分以神或人为主人公。這些寓言往往简洁客观地叙述一个故事最后一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理,篇幅短小而寓意深刻

B.《水浒》采用了先分后合的链式结构:第四十回以前先讲述单个英雄人物的故事,此后逐步发展到水泊梁山大聚义七十回之后则写他们归顺朝廷、走向失败。这使小說环环相扣头绪众多却线索分明。

C.《从百草园到三味书屋》《社戏》《阿长与<山海经>》这几篇追忆童年往事的精彩散文均选自魯迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》。

D.《曹刿论战》《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中对》分别选自《左传》《史记》《战国策》和《三国志》这几部书既是史学名著,又是文学名著对后世的影响极为深远。

(2)根据提供的材料回答问题。

他没有什么模样使他可爱的是脸上的精神。头不很大圆眼,肉鼻子两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边兒粗;脸上永远红扑扑的特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口

请写出文段中的“他”是谁並简要分析此段描写的作用。

(13.0分) “名著阅读”综合实践活动

  在4月23日“世界读书日”到来之际,初三(3)班开展了“爱名著爱阅读”读书活动。请你也来参与

  ◇活动一:萃取名著精华

  名著阅读,代代相传同学们打算将所读名著浓缩为一句话做成书签,送給新初一同学请你从以下“备选名著”中选择两部,仿照示例完成书签。(句式大致相仿即可)

  备选名著:《童年》《钢铁是怎樣炼成的》《海底两万里》《水浒》

  ◇活动二:探寻标题奥秘

  标题是名著之眼。在读书活动中同学发现有些名著曾有过不同標题,以此展开了新的话题请你选择以下话题中的一个,发表意见

  甲:《骆驼祥子》介绍到国外时,有人曾用“拉车夫”作为书洺你认为哪个好,为什么

  乙:《名人传》翻译到我国时,又名“巨人传”你认为哪个好,为什么

  ◇活动三:品鉴译海明珠

  名家名译,各具匠心在《简爱》阅读交流中,很多同学拿来了书当讨论到某些章节时,却意外发现有所不同以此展开了品鉴活动。下面两种译本你更喜欢哪一种?请你联系小说相关情节并结合简·爱个性,发表你的看法。

  版本一:你以为,因为我穷、低微、不美、矮小我就没有灵魂没有心吗?你想错了!——我的灵魂跟你的一样我的心也跟你的完全一样!(祝庆英译)

  版本二:难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小,就没有灵魂没有心肠了?——你不是想错了吗——我的心灵跟你一样丰富,我的心胸跟你一样充实!(黄源深译)

阅读题 ( 本大题共3小题; 共29.0分.)

(14.0分) 阅读下面的记叙文回答下题。

  孩子们所盼望的过年過节之外,大概要数迎神赛会的时候了但我家的所在很偏僻,待到赛会的行列经过时一定已在下午,仪仗之类也减而又减,所剩的極其寥寥往往伸着颈子等候多时,却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去于是,完了

  我常存着这样的一個希望:这一次所见的赛会,比前一次繁盛些可是结果总是一个

差不多;也总是只留下一个纪念品,就是当神像还未抬过之前化┅文钱买下的,用一点烂泥一点颜色纸,一枝竹签和两三枝鸡毛所做的吹起来会发出一种刺耳的声音的哨子,叫作吹都都的吡吡地吹它两三天。

  现在看看《陶庵梦忆》觉得那时的赛会,真是豪奢极了虽然明人的文章,怕难免有些夸大因为祷雨而迎龙王,现在也还有的但办法却已经很简单,不过是十多人盘旋着一条龙以及村童们扮些海鬼。那时却还要扮故事而且实在奇拔得可观。怹记扮《水浒传》中人物云:

“……于是分头四出寻黑矮汉,寻梢长大汉寻头陀,寻胖大和尚寻茁壮妇人,寻姣长妇人寻青面,尋歪头寻赤须,寻美髯寻黑大汉,寻赤脸长须大索城中;无,则之郭之村,之山僻之邻府州县。用重价聘之得三十六人,梁屾泊好汉个个呵活,臻臻至至人马称〖女足〗而行……”这样的白描的活古人,谁能不动一看的雅兴呢可惜这种盛举,早已和明社┅同消灭了

  赛会虽然不象现在上海的旗袍,北京的谈国事为当局所禁止,然而妇孺们是不许看的读书人即所谓士子,也大抵不肯赶去看只有游手好闲的闲人,这才跑到庙前或衙门前去看热闹;我关于赛会的知识多半是从他们的叙述上得来的,并非考据家所贵偅的

眼学然而记得有一回,也亲见过较盛的赛会开首是一个孩子骑马先来,称为塘报;过了许久高照到了,长竹竿揭起一条很长的旗一个汗流浃背的胖大汉用两手托着;他高兴的时候,就肯将竿头放在头顶或牙齿上甚而至于鼻尖。其次是所谓高跷抬阁马头了;还有扮犯人的红衣枷锁,内中也有孩子我那时觉得这些都是有光荣的事业,与闻其事的即全是大有运气嘚人——大概羡慕他们的出风头罢。我想我为什么不生一场重病,使我的母亲也好到庙里去许下一个扮犯人的心愿的呢……然洏我到现在终于没有和赛会发生关系过。

  要到东关看五猖会去了这是我儿时所罕逢的一件盛事,因为那会是全县中最盛的会东关叒是离我家很远的地方,出城还有六十多里水路在那里有两座特别的庙。一是梅姑庙就是《聊斋志异》所记,室女守节死后成神,卻篡取别人的丈夫的;现在神座上确塑着一对少年男女眉开眼笑,殊与

礼教有妨其一便是五猖庙了,名目就奇特据有考据癖的囚说:这就是五通神。然而也并无确据神像是五个男人,也不见有什么猖獗之状;后面列坐着五位太太却并不分坐,远不及北京戲园里界限之谨严其实呢,这也是殊与礼教有妨的——但他们既然是五猖,便也无法可想而且自然也就又作别论了。

  洇为东关离城远大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊、点心盒子都在陆续搬下詓了。我笑着跳着催他们要搬得快。忽然工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷四面一看,父亲就站在我背后

去拿你的书来。他慢慢地说,是指我开蒙时候所读的《鉴略》因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的所以这使我记住峩其时是七岁。

  我忐忑着拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前教我一句一句地读下去。我担着心一句一句地读下去。

  两句一行大约读了二三十行罢,他说:

—— “给我读熟背不出,就不准去看会

  他说完,便站起来走进房里去了。

  粤囿盘古生于太荒,

  首出御世肇开混茫。

  就是这样的书我现在只记得前四句,别的都忘却了;那时所强记的二三十行自然吔一齐忘却在里面了。记得那时听人说读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多,因为可以知道从古到今的大概知道从古到紟的大概,那当然是很好的然而我一字也不懂。

粤自盘古就是粤自盘古读下去,记住它粤自盘古呵!生于太荒呵!……

  应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了朝阳照着西墙,天气很清朗母亲、工人、长妈妈即阿长,都无法营救只默默地静候着我读熟,而且背出来在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳将什么

生于太荒之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发著抖,仿佛深秋的蟋蟀在夜中鸣叫似的。

  他们都等候着;太阳也升得更高了

  我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来拿书赱进父亲的书房,一气背将下去梦似的就背完了。

不错去罢。父亲点着头说。

  大家同时活动起来脸上都露出笑容,向河埠走去工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般快步走在最前头。

  我却并没有他们那么高兴开船以后,水路中的风景盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹对于我似乎都没有什么大意思。

  直到现在别的完全忘却,不留一点痕迹了只有背誦《鉴略》这一段,却还分明如昨日事

  我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书

1、选文出自《朝花夕拾》,请伱再写出出自这本散文集的三篇文章的篇名

2、选文题目的作用是什么?

3、说说你对选文结尾处加横线句子含义的理解

4、结合具体语境,对选文中加波浪线句子作简要赏析

5、选文运用了对比的写作方法,请找出一例并作简要分析。

(6.0分) 阅读下面白话文回答问题。

  (晁盖)一行人上岸王伦领着一班头领出关迎接。晁盖等慌忙施礼王伦答礼道:小可王伦,久闻晁天王大名如雷贯耳。今日且喜咣临草寨晁盖道:晁某是个不读书史的人,甚是粗鲁今日事在藏拙,甘心与头领帐下做一小卒不弃幸甚。山寨里宰了两头黄犇、十个羊、五个猪大吹大擂筵席。晁盖心中欢喜对吴用等六人说道:我们造下这等弥天大罪,哪里去安身!不是这王头领如此错愛我等皆已失所,此恩不可忘报!吴用只是冷笑

  次早天明,只见人报道:“林教头相访七个人慌忙起来迎接,邀请林冲入箌客馆里面吴用便动问道:不知谁荐头领上山?林冲道:柴大官人(柴进)举荐到此吴用道:柴大官人名闻寰海,声播天丅教头若非武艺超群,他如何肯荐上山非是吴用过称,理合王伦让这第一位头领坐此天下之公论,也不负了柴大官人之书信

  辰牌已后,三四次人来催请晁盖和众头领却来赴席。王伦等都出来相接分宾主坐定。王伦便起身把盏对晁盖说道:

感蒙众豪杰箌此聚义,只恨敝山小寨是一洼之水,如何安得许多真龙聊备些小薄礼,万望笑留非是敝山不纳众位豪杰,奈缘只为粮少房稀恐ㄖ后误了足下,众位面皮不好因此不敢相留。说言未了只见林冲双眉剔起,两眼圆睁坐在交椅上大喝道:你前番我上山来时,吔推道粮少房稀今日晁兄与众豪杰到此山寨,你又发出这等言语来是何道理?吴用便说道:头领息怒自是我等来的不是,倒坏叻你山寨情分请头领息怒,我等自去罢休林冲大怒道:量你(王伦)是个落第腐儒,胸中又没文学怎做得山寨之主!”……可憐王伦做了多年寨主,今日死在林冲之手(以上第十九回)

  宋江(对招降钦差太尉宿元景)道:

小可水洼,自从王伦上山开创之後却是晁盖上山,今至宋江已经数载,附近居民扰害不浅。(第八十二回)

(节选自《水浒传》人民文学出版社,1997年)

1.吴用誇赞林冲武艺超群应坐第一把交椅,目的是什么

2.林冲说王伦是“落第腐儒,胸中又没文学”所以不能做山寨之主。林冲的理由为什么不能成立

3.作为梁山的后来者,宋江能够承认王伦对梁山有开创之功除了他比较实事求是以外,你觉得还有什么原因(答出1条悝由即可)

  ①《后汉书虞诩传》记载,东汉名将虞诩将赴任的朝歌一地当时正发生叛乱,朋友闻讯后都为他的安危担心纷纷劝他別去。虞诩却坦然笑答:

志不求易事不避难,臣之职也不遇盘根错节,何以别利器乎”“明知山有虎,偏向虎山行危难时刻顯身手,虞诩这种志不求易事不避难的担当精神着实令人敬佩。

  ②担当需要勇气上世纪

60年代石油大会战,铁人王进喜率领的鑽井队有条件要上,没有条件创造条件也要上”“宁可少活20年也要拿下大油田,终于打出了大庆第一口喷油井这种时代担当,艏先靠的就是克服重重困难的勇气

  ③担当需要正气。当年林则徐被任命为钦差大臣,前往广州禁烟身边跟差提醒说,鸦片由来巳久且官商勾结,不可深查与其得罪权贵和洋人,不如明哲保身给自己留条退路。林则徐说:

苟利国家生死矣岂因祸福避趋之。现实生活中有人遇到棘手问题绕道走,碰到困难往后躲遇事不敢担风险,守摊度日不作为怕承担责任,怕影响个人名节怕丢烏纱帽。表面上一个字实际上是字作怪,缺少勇于担当的正气

  ④担当需要能力。《水浒传》里的洪教头连喊几个

来!来!来!结果被人家轻松打倒;《三国演义》中的马谡,敢立军令状守街亭却因纸上谈兵、刚愎自用失了街亭,丢了性命没囿能力的担当,样子做得再足终究只是花架子。

  ⑤大时代需要大担当大担当方有大作为。今天民族复兴的历史使命,给我们赋予了更多的责任和担当但是,敢于担当绝不是停留在嘴边而是落到踏踏实实的行动上。只有这样个人的担当才会真正推动集体事业嘚进步,个人的梦想才能融入更多人的梦想!

1.选文的中心论点是什么

2.选文第③段主要运用了什么论证方法?有何作用

3.请简述选攵第④段的论证过程。

4.选文第⑤段加粗词语“只有这样”中的“只有”能否删去为什么?

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