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人文通识涵养区之“雅涵書院”首期书法技艺习练班结课
来源、文:外国语学院学业辅导中心 责编:满运涵 编辑:刘宏欣
  日晚,中国传媒大学外国语学院人文通识涵养区之“雅涵書院”首期书法技艺习练班结课。外国语学院人文通识涵养区以人文通识教育、文化滋养、体验式学习、朋辈课堂翻转为特点筹建,作为涵养区前期两个项目之一的“雅涵書院”着眼于对中国传统文化的了解、体验和浸润,希望依此实践不断完善学生知识的整体观和通透感,打好个人人生底色,滋养个人素养。首期软笔书法技艺习练班为学员提供文房四宝,以初唐书法家欧阳询的《九成宫醴泉铭》为依托,让学员在临习指导、习练感悟和朋辈心路三个环节中感受中国书法的博大精深。由于报名踊跃,最终经外国语学院学业辅导中心协调由一期改成三期,首期书法体验班从5月21日开始,为期4周,每周四、周日晚6点半至8点半,共8次研习体验。
  “雅涵書院”项目负责人满运涵老师是中国传媒大学书法协会理事,他自幼师从于老一代书法教育家、北京市劳动模范杨培义先生习练柳体正楷书法,秉承杨先生书品即人品的谆谆教诲,坚持长期临习古碑帖,在继承中寻求发展,在实践中完善创新。他曾受邀为荷兰格罗宁根孔子学院、贝尔格莱德孔子学院和塞尔维亚贝尔格莱德孔子学院暑期夏令营讲授中国书法课程。此外,中国传媒大学书法协会会长李俊明老师和播音主持艺术学院教师刘楠老师也受邀分别来到“雅涵書院”首期翻转课堂讲解和展示了正楷颜体书法和正楷欧体书法。
  朋辈课堂翻转模式下的老中青三代同台共讲共写书法是首期课程的一大亮点。在中国传媒大学书法协会的大力支持和外国语学院学业辅导中心的规划协调下,满运涵负责安排和督导教学的各个环节,研究生兼职辅导员负责组织协调,外院在校学生持本人书法作品自愿报名应选教员,主讲楷书笔法。经过选拔,2014级德语专业学生孙雪晴担任首期正楷欧体主讲教员。翻转课堂 (“Flipped Classroom”或“Inverted Classroom”),是一种“反转课堂式教学模式”,指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。“翻转课堂”在美国广受推崇,甚至被称为大势所趋的课堂革命。而在国内尚属于起步探索的阶段。“雅涵書院”开展“翻转课堂”大学生互助式书法体验分享活动,力求尊重学生个性发展,培养学生兴趣爱好,发挥朋辈帮扶作用,激发学生学习热情,帮助学生有效利用碎片时间,共同进步、全面发展,努力营造和谐学院氛围。“翻转课堂”的内容贴近学生实际需求,学生们“感兴趣、想参与、可操作”,可从根本上调动学生的参与性和积极性,实现“身边榜样,前行力量”。朋辈课堂翻转是外国语学院学业辅导中心积极探索的教学模式。
  当代著名作家、艺术家冯骥才在“人文精神是教育的灵魂”一文中指出:自觉而良好的人文精神的教育,可以促使一个人心清目远、富于责任、心灵充实、情感丰富而健康。外国语学院李佐文院长也在文章中强调:外语学习中听、说、读、 写、译的实际运用能力,离不开文化素养的培养。对外语人才文化素养的培养,不仅强调对所学习的目的语的文化素养的培养,更包括对自己母语的文化素养的培养,只有与中华民族优秀文化比邻,打好个人人生底色,滋养个人素养,才能“雅量涵高远,清言见古今”。
  首期学员结课时纷纷书写了自己此时的心声:书之妙道,神彩为上;静以修身,俭以养德;循序而渐进,熟读而精思;立德、敬业、博学、竟先……,满运涵也为“雅涵書院”首期班结课挥毫写下两幅正楷作品“博学笃行,持之以恒”、“翰墨联知己,诗书悦雅怀”。而在学业辅导中心所做的项目效果调查中,“雅涵書院”首期项目反映正面热烈,效果超出预期。
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艺苑芝兰茂 书林翰墨香——西城少年宫书法教师肖毅
肖毅老师家学渊源,自幼酷爱书法且勤奋好学。10岁起进入西城区少年宫学习书法,师从于老一代书法教育家、北京市劳动模范杨培义先生。杨老师书法造诣极深,与著名书法大师启功先生、欧阳中石先生都是过从甚密的好朋友。杨培义老师一生致力于书法教学,弟子数干,在其众多学生中间,他看中肖毅具有做一名书法教师的优秀潜质,认定她是自己的接班人。
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