且行且记：我的工作情况简要记录
——我的工作情况简要记录
沧州市教科所张东兴
工作内容调整了，除了继续我的小学语文教研员工作，继续当一名“沧州语文人”，又承担了沧州市教科所教育发展研究室的工作。工作头绪多了，担子重了，压力也更大了。
年过四旬开始“奔五”的我有时候会有一种力不从心的感觉。之所以开这个帖子，也是觉得记忆力也越来越差，有些东西只能靠文字来及时记录了，从另一种角度说，就是一种人生习惯的养成，勤作记录，省出精力和时间来去思考和处理其他的问题，去经营人生。
1、8月中旬，在前期调查的基础上，完成了《回首课改十年路，展望未来一片天——沧州市小学语文课程改革实验情况调查总结报告》。总共2万余字，已经交由《河北教育》安排发表，并在公用博客“共享语文每一天”上发布。
2、8月28日，全天参加了运河区迎宾路小学语文学科的集体备课研修活动，听取了五个年级共26位教师的发言，并作了点评，并对学校今后的研修工作留下了意见。
3、9月9日，拟定《沧州市教科所教研员专业发展基本情况调查表》，由全体会下发，9月16日回收，意在摸清底数的前提下，制定出教科所教研员自身专业发展的规划。
4、8月19日、9月12日、14日、16日，分别对邢台、衡水、保定、沧州市进行了《河北省网络教育模式和绩效实验项目》专题培训，参加培训的老师有240人左右。
5、9月17日，完成《沧州市教育局教科所机构设置和人员分工实施方案》，交丙辉所长，并由办公室及所长修订后印发，在9月20日县区教研室主任会上下发。
6、9月27日，完成沧州市教育局教科所档案管理办法（试行）。与陈玉美、张玲多次协商，由二位教师初步拟定，我自己拟定成稿，征求办公室意见后同时报送丙辉、延生二位所长。
7、9月29日，完成《沧州市教育局关于沧州市骨干教师专业发展“五三一”工程的实施办法》草案。
初稿完成后征求了本科室内部耿、陈、许、马等人的意见，征求了永昌、李忠等人的意见，修订后完成草案，同事报丙辉、延生二位所长商讨。
8、9月23--25日左右，完成《百家作文指导》“小笔头与格格妹”31、32期稿子和“小作者●大读者”21、22期专栏稿子，完成《小学生必读》“作文聊天室”1、2期专栏稿子的撰写任务，已经发给有关编辑。
9、9月25日，草拟并由杨威威修改后下发《关于召开沧州市小学语文专业委员会第三届年会的预备通知》。
10、9月份，陆续完成河北省小学语文学科优秀教科研成果评选”参评成果的指导参评参评和资料整理汇集工作。10月12日完成课题初评工作，评出一等奖13项，二等奖29项，三等奖10项。共计52项。
11、10月12日完成《沧州市教育局教科所教研员现状分析及专业发展规划》初稿，并开始在本科室征求意见。
12、10月14-20日，去宁夏。
13、10月12日，推荐实验小学马洪新参加湖北仙桃举办的全国不同教学风格的教学比赛。对其教学设计进行指导，因父亲亡故没能试讲，也没能随行担任评委。该活动30日结束，该课获得特等奖。甚感欣慰。
14、10月21日上午，向所领导交付《沧州市教育局教科所教研员现状分析及专业发展规划》。谈一些工作设想。十多分钟后，父亲突然亡故，回家奔丧，心痛欲绝。
15、为先父治丧期间，安排杨威威老师落实参加全国小学生作文竞赛的汇总事项，已经落实，没有耽误参赛。嘱咐洪新老师参赛要克服课堂节奏过缓的毛病，让课堂教学明快些，避免拖堂。这很重要，事关成败。
16、因父亲亡故，引发心脏病，经过入院抢救，在家人及亲朋好友的爱心关照下得以生还，今后将以善念和爱心继续回报所有爱我的人和我应该爱的人。
17、11月初，筹备沧州市小语会第三届年会事项。下发正式文字通知、电子通知，网络通知。
18、11月9日，完成《教育志》稿件校版任务。
19、11月12日，到黄骅市为200名左右的中小学校长主任做迎接省第二轮教学评估专题报告《细致谋划，周密安排，高效整合，立足长远》。11日刚为父亲过了“三七”，下午返沧备课。
20、和《河北教育》、《语文教学通讯》、《小学语文》的朋友们协商关于小语课改十年调查报告的有关事项，目前正在关注中。
21、11月13日，周六，加班，参加沧州市教育科学规划2010年度课题评审工作，完成15项课题的评审。
22、11月17日，完成《沧州市九年义务教育阶段教学质量评价试题备案报表》，推进评价试题备案制度。
23、11月22日至26日在渤海新区实验小学举办了沧州市小语会第三届年会。来自全市21个单位的小语会理事、常务理事、会员代表130于人参加会议，另有天津大港和非正式代表，一共与会200余人。22日开幕，会议由杨威威主持。童声合唱《小螺号》《读唐诗》之后，黄局长致开幕词，渤海新区社会事务管理局张仲良致欢迎词，许延生所长宣读省小语会的贺信，张东兴致年会工作报告《营造沧州小学语文教师快乐成长的美好家园》。
开幕式后20名教师展示了优秀课例，每节课例后进行了现场即兴活动研讨，会务组为研讨准备了奖品，与会教师还可以通过留言簿留言，中间穿插我的个人即兴点评。
期间召开了教研员会议，交流工作经验体会，评选出10个先进单位。完成了会员的补选，表彰了先进个人和先进单位，进行了新一届理事会选举。评出一等经6名，二等奖9名，三等奖5名。
参观了渤海新区实验小学校园文化建设成果，欣赏了实验小学的学生文化汇演。教师们还自办了联欢晚会。为三名教师过了集体生日，为退休的老教研员尹忠福老师赠送了礼物。参观了黄骅港的建设成就。我做了《让享受语文的美好境界离我们近些再近些》的主题报告。
24、11月30日去江苏南京，受凤凰出版传媒集团教材服务中心的邀请，参加第三届苏教版小学语文课程标准教材课堂教学大赛，共听课17节，参与短信评课活动，共发信息30余条，三次获奖。写了评课稿。
25、12月5日至9日，作为河北省教学评估组的成员对东光县和任丘市进行了教学评估，评估了东光实验小学、东光县连镇逸夫小学、任丘市南关小学、任丘市北辛庄二小四所学校。听课4节，参加了四次研讨活动。其中在南关小学听了校本课程的晨诵课，在与教师们交流时，布置这个学校搞阅读教学的系列专题课，并逐渐形成校本课程。如果有成果，可以在沧州展示，并在成熟时向省里推荐。在北辛庄，这里的授课和教学研讨都是很原始的农村学校状态，跟老师们交流后，校长跟几年前的教学评估进行了对比。上次，评估组的领导对老师们批评和指责过多，过于严厉，以至于几年后老师们仍然心有余悸。这次，老师们既感觉受益，又充满信心，有了进一步提升的愿望，而且很激动。我听到这样的信息反馈，感到很欣慰。
12月15日，完成期末小学质量验收考试六年级综合评价活动的命题工作。
27、12月15日，完成《河北教育》2011年4期小学三年级评价试题的稿件。和《河北教育》编辑葛典社老师研讨，将沧州市小语会第三届年会的新闻报道稿定稿。
28、和学友园传媒集团的夏总理编辑等人联系确定《换种视角来阅读》的书稿问题。和语文社刘老师确认书稿的出版问题。
29、 12月20日至23日，参加了河北省对黄骅市和青县进行的教学评估，对黄骅市骅西小学、吕桥镇孙正庄学校、青县树人学校小学部、青县青州学区李家镇四所学校进行了评估，听课四节，参加教研活动四次，60余名教师参加了研讨。
&&&30、12月29日完成《百家作文》高年级版“小作者大读者”专栏稿件三篇。&
31、收到《七彩语文》杂志副主编王向东老师寄来的第一、二届全国青年教师教学素养大赛光盘两套、江苏版小学语文课程标准教材课堂教学大赛共三届的光盘各一套，收到江苏版语文课标教材、教参各一套。这样，我们已经获得了价值3000元左右的教学研究资源。至此，借助期末试题实现与有关教育教学资源双赢的思路得以实现。这是一次很好的工作创新举措和尝试。
1、从12月30日起，整理教科所2010年大事记，经过多次催要，1月4日完成，报天亮所长审批，请黄局长审批，并将文字稿及电子文档报教育局办公室刘春来。电子文档及文字稿报陈玉美老师处存档。
2、元旦放假期间，完成《沧州市先进基层教研室、先进教研员评选标准及评选办法（暂行）》草案，1月4日上班后征求教育发展研究室同事们的意见，修订后报所长们研究。
3、1月4日下午，接所领导紧急任务，提交教科所2011年工作要点。下午临近下班，再次紧急布置明天上午九点半局长办公会汇报。连夜加班，5日上午九点二十分左右完成，交许所长。&
4、1月8日，在沧州师院做国培教师培训，为180名学员授课一天，题目是《回首课改十年路，展望未来一片天——完善课程改革，提升专业素养》。
5、1月11日上午，去新华区为四个语文学科的课题结题，做现场点评。有10多位课题主持人和课题成员参加。
6、1月13日在河北师大民族学院为国培班授课，题目是《小学语文教学的优质、高效、和谐与创新》，参加培训的学员170余人。
7、1月12日，到河北省社会科学院领奖，我的专著《享受语文每一天》获得河北省社会科学优秀成果奖专著类二等奖，奖金3000元。
8、1月15日，到新华区实验小学进行课题验收，河间市、孟村县中小学三个课题进行结题汇报，做点评和指导。
9、1月16日，完成《小学生必读》作文聊天室3-5期专栏稿子。
10、1月21-23日，按照教科所统一安排，完成初中历史七八九年级的期末考试阅卷组织工作，工作进展顺利，期间阅卷老师们的生活安排和课间活动及研修文化的构建比较成功。
11、1月22日，完成《享受语文每一天》《换种视角来阅读》两本书申报国培教育培训资源的工作。
12、完成教育局办公室催要的教科所2010年工作简结和211年工作要点。完成《小笔头和格格妹》第34篇稿子《接力故事接力画》。
13、2月13日-16日，赴石家庄正定国泰酒店参加冀教版教材修订工作。期间学习了新修订的课程标准的拟定稿，讨论了冀教版教材的修订问题。对老师们反映强烈的问题加以关注。
14、2月22日，完成小学语文学科2011年工作计划。
15、2月23日，完成教育发展研究室2011年工作计划。
16、2月23日，完成2010年个人工作总结。
17、2月24-25日，筹备基层教研室主任论坛，首次改善先进教研室评选办法，采取三项成绩合成的评选办法，按照指定的评选标准进行评选，客服随意性。
18、2月27日，个人专著《换种视角来阅读》出版，收到学友园集团发来的样书，非常满意。
19、3月4日，召开首届沧州市基层教研室工作论坛暨2010年度沧州市先进基层教研室评选会议，18个单位发言，介绍了本单位2010年度的工作，21个县区市主任和教科所四位所长以及12位教研员代表参与评选。会上，王天亮、王炳辉、苏桂海三维副所长分别介绍负责学段的2011年度的工作思路，许延生所长讲了2011年教科所工作要点。黄德勇局长讲话。各单位上报了先进教研员评选材料，并由周树英、李媛、耿俊卿老师进行了原件验证。各单位还上报了2010年寒假考试试题作为备案。陈玉美老师还负责收集了各单位的2010年工作总结纸质和电子文档存档。整个会议进展顺利，也是按照新的评选标准和评分办法进行的第一次评选。
20、3月4日，在沧州市首届基层教研室工作论坛会议上，将个人专著《换种视角来阅读》赠送给各县市区教研室主任和语文教研员共计39本，同时下发书讯，供基层学校和教师选用。
21、3月7日，参加市教科所2010年度考核会，被评为2010年度考核优秀。
22、3月7日下午，根据新的先进教研室评选办法统计各项分数，算出最后排名，交王丙辉所长，请所长们决定最后结果。
23、3月11日，为运河区100余名业务校长主任做3个小时的教学评估专题培训《站位高远，与时俱进，精心谋划，再创辉煌》。
24、3月15日，完成2010年教育年鉴撰稿任务，交天亮所长3月18日报局教育志办公室。
25、3月16日，完成《沧州市教育局关于沧州市教育科研先导基地校项目建设的通知》，谋划沧州市教育科研先导基地校建设工作，分别建立5所省级示范性高中、5所一般高中、10所初中、20所小学共计40所教育科研先导基地校，促进我市各级各类学校的龙头学校的科学发展和沧州市教育科研人员综合素质的提升。
26、3月17-19日，预审任丘市的市级结题课题三项。
27、3月21日，拟定《沧州市中小学教师晋升中级专业技术职务资格论文评选工作的通知》，布置下发通知，赵苇老师负责此项工作，报送论文截止五月底。重点在于建立诚信承诺制度。
28、与延生所长商定《沧州市教育局关于沧州市教育科研先导基地校项目建设的通知》，请炳辉所长请示黄局长批示，然后请办公室下发。本周高中校长会和市直校长会下发给相关学校。
29、3月22日，整理2011年度沧州市先进教研员申报材料，核实各县市区教研室教研员的确切人数和应该参评的人数，准备评选工作。
30、3月23日，商定“第十一届华人少年作文征文比赛”沧州赛区颁奖暨第十二届比赛启动大会。确定会场、会议内容等事项。
31、拟定《小学阶段“沧州市教坛新秀”评选工作的通知》，报苏、王、许三位所长批示。决定下发。开始启动沧州市骨干教师专业发展“五三一”工程。&
32、组织进行沧州市教科研工作先进个人评选工作。56名专职教研员和59名兼职教研员共115人参评，评出先进个人104人。该项工作，把握着原则性和灵活性相结合的原则，而且最终结果由领导拍板决定。个别情况的处理有个人的保留看法，但是却无法坚持，也只好如此。
33、3月28日上午，到沧州市运河区迎宾路小学就“第十一届华人少年作文大赛颁奖暨十二届大赛启动仪式（沧州市赛区）”做准备，大约十人进行集体备课，授课内容为十二届作文大赛的征文内容。
34、3月28日下午，与炳辉所长研究后拟定《沧州市教育局关于表彰2010年度先进基层教研室、教研系统先进个人的通报》。安排由陈玉美老师负责所领导、局领导批示后打印下发。
辉所已经安排办公室下发周五华人作文大赛颁奖和下届启动大会的通知。
35、3月29日下午，到迎宾小学听兰香老师为华人作文比赛活动的试讲。
36、3月30日，拟定《关于推荐河北省教育学会课程教材专业委员会会员的通知》，布置安排赵苇老师负责此事。部署10所幼儿园，20所小学，10所初中（市直1所，县区9所），5所高中，作为单位会员。安排20名个人会员，其中县区15人，市教科所、市直幼儿园、初中3人，高中2人。
为黄局长写就《第十一届华人作文大赛颁奖暨第十二届比赛启动仪式上的讲话》，送办公室。
与许所长商定明天活动的主持事项，确定主持词，确定由许所长主持。
为明天的课例研讨备课，做投影片。本次研讨一来为了给与会的教师在作文教学方面以启示，再者为各县市区的教研活动尤其是课例研讨活动做个样子，突破模式化的局限性。
37、4月1日，由沧州市教育局教育科学研究所、沧州市教育学会小学语文教学专业委员会、北京学友园传媒集团联合主办，沧州市运河区教研室、运河区迎宾路小学协办的第十一届华人少年作文大赛颁奖暨第十二届作文大赛启动仪式在沧州市运河区迎宾路小学举行。
国务院侨办、国务院港澳事务办公室、国家对外汉语教学领导小组、中央教科所、教育部关心下一代工作委员会、全国小学语文教学专业委员会、河北省教育学会等十余家单位联合主办，北京学友园教育传媒集团协办的华人少年作文比赛已于今日圆满结束。该赛事历时十八年，已成功举办了十一届，是在国内外有着巨大影响力的小学生作文赛事，在弘扬中华文化、促进小学生作文水平的提高等诸多方面都发挥了重要作用。
沧州市教育局对此项赛事非常重视，从2009年的第十届比赛开始组织我市广大小学生参加此项大赛。2010年，在沧州市教育局教育科学研究所、沧州市小学语文教学专业委员会的精心组织下，在各县区教研室和基层学校的积极参与下，沧州市取得了令人瞩目的成绩。参赛作品从上一届的1300篇增加到本届的3948篇，参赛单位从上一届的几个县（市、区）增加到现在的16个，参赛学校从上一届的57所增加到112所，获奖作品从上一届的160篇增加到现在的363篇，其中一等奖45篇，二等奖103篇，三等奖215篇，沧州市获奖的作品数量占到了整个河北省（1232篇）的将近30%。东光县、运河区、海兴县、青县、盐山县、黄骅市、吴桥县、沧县、孟村县、新华区等10个单位获得优秀组织奖。可以看出，沧州市小学生的作文水平有了很大程度的提高，小学作文教学改革的成果也是非常显著的。
这次活动既是第十一届华人少年作文大赛的颁奖会，也是第十二届作文大赛的启动会，同时它还是推动全市小学作文教学改革的一次专题研讨会。作文大赛组委会主任韦文广先生作了参赛总结，北京学友园传媒集团营销总监徐声国先生就介绍了该项赛事的社会公益和文化传播的有关情况，一等奖获得者迎宾路小学的高乾翔同学代表获奖学生发言，近200名与会教师观摩了运河区迎宾路小学兰香老师执教的以第十二届作文大赛的征文内容“校园（家庭）趣事”“给外星人的一封信”为授课内容的作文教学课例，还观摩了沧州市小语会理事长、沧州市教科所教育发展研究室主任张东兴老师主持、运河区小学语文教学评价研究工作室的8名骨干教师参加的课例研讨活动。课例展示及研讨活动引领人们的目光从“只关注少数尖子学生的参赛与获奖”转变到“关注如何让更广大的小学生学会运用祖国的语言文字表情达意”上来；转变到“如何让我们的语文教学尤其是作文教学教孩子们学会表达、学会生活”上来；转变到“落实当前我们国家教育改革和发展纲要提出的教育均衡和优质发展”的大方向上来。
沧州市教育局黄德勇副局长到会讲话，他指出：如何弘扬中华民族的传统文化，如何使中华民族的传统文化更好地融入世界，是关系到中华民族伟大复兴的重要课题，这需要我们教育工作者去关注；如何总结、推广课改以来取得的丰富经验和成果，继续优化我们的教育教学，提升小学生的综合文化素养，更需要我们教育工作者去做一些实实在在的事情。希望通过教育行政部门、教学研究机构、广大的基层学校和教师以及社会上关心和爱护孩子们健康成长的各界人士的共同努力，优化小学教育教学，和孩子们一起创建丰富多彩的班级文化、校园文化、社会文化，使孩子们更热爱我们中华民族的语言和文字，更热爱他们的童年生活，使他们都能够用他们自己的心，用他们自己的手来描绘和记录他们幸福的童年生活。
沧州市教育局教科所许延生所长主持了本次活动，并就我市参加第十二届作文比赛的工作做出了具体安排。
38、4月2日，为《百家作文指导》写专栏文章“小作者大读者”稿子4期。为《小学生必读》专栏“作文聊天室”写稿子一篇。
39、4月6日，完成单位资助教育部规划课题《构建小学语文教育教学评价体系的研究》的申报工作，由和清元主任明日去省里开会时报省教育科学规划办公室。
40、4月8日，完成许所长参加省教科所召开的教研室主任会各地市交流用的沧州市教科所2010年度工作总结。
完成华人少年作文大赛授课教师兰香及区教研员和学校辅导教师证书的制作。
41、为《百家作文指导》完成“小笔头和格格妹”专栏稿子两期。
42、4月16日，到省里参加“晨读”相关的编写会议。与张家口市骨干教师李辉相识，畅谈很久，且一路同行，他盛情送至张家口。
43、4月18日，应张北县教育局之约，为张北县570余名中小学语文教师及学校管理人员做讲座《语文教学的优质高效和谐创新》。以“抽签，自荐代表”的方式向张北教育局及教师赠书15本。活动中将沧州市实验小学制作的《魅力沧州》书签作为奖品赠送给参与活动的老师们，宣传了沧州的课改成果。
44、4月21日，了解申报省教材专业委员会会员和基地校的进展。跟省所请示上报事宜。
45、4月21日，应南皮县教研室张福庄主任之约，就该县理想课堂的方案提出建议。因为时间关系，再约时间详谈。4月22日上午，跟张福庄主任电话详谈近1小时，从历史继承到现实分析再到发展趋势进行分析，将仰望星空与脚踏实地结合起来，根据课题研究和行政区域推动相结合的特点进行谋划，并就具体的课堂教学模式体系的构建以及教师的专业化提升等方面做了沟通，尤其是将目标教学的经验和成果与当前的课改需求进行了整合。虽然此项工作不是必须做的，但是考虑到基层的发展需求和良好愿望，尽自己的一点心智而已。
46、4月25日下午，到新华区路华小学参加该校与沧县兴济镇陆官屯小学的校级联合教研活动，听四年级徐玉胜老师的《飞向蓝天的恐龙》和五年级崔希强老师《地震中的父与子》两节课，参加研讨活动并做即兴点评。肯定了跨区域校际联合的活动形式以及两位教师的出色表现，也肯定了新华区骨干教师的学术水平的整体提升，并从课改反思的角度，对教育观，教学观以及文本把握和阅读教学的层次性等问题与与会教师们进行了沟通。与会人员20余人。
47、4月26日上午就教学新秀评选等问题与杨威威老师，小教室刘永昌主任进行沟通。下午就教科所的三项征求意见的文件与炳辉所交换意见。
48、4月27日上午，到沧州市实验小学听孙萍老师的课《唯一的听众》，该课为五年级的内容，授课班级为四年级。孙萍老师是沧州市小学语文优质课一等奖获得者。本次听课的目的是为参加省素养赛选拔人选。授课内容也是临时指定，个人独立备课，上完整的两课时。听课后对孙老师进行了文学常识、即兴答辩、当场限时写作等环节的测试。初步确定作为参加比赛的人选，并布置了提升个人素养的三项“作业”。
49、4月30日，利用假日完成《借得东风好行船——沧州市基于教育课程改革总结》5000余字。因为资料奇缺，作为一名普通教研员又没法掌控全局，所以颇费心思。总算交差。
50、5月1日，回任丘老家探望老人，完成《百家作文指导》低年级专栏稿子《小笔头和格格妹》第38期《扑克牌的妙用》和39两期《跟着妈妈练瑜伽》。
51、5月2日给《小学生必读》完成“作文聊天室”专栏稿子之7《千万次地问》。
52、5月3日，给基教科提供沧州市基础教育课程改革总结报告的文字稿，并选供部分照片资料。
53、5月6日，炳芬老师父亲过世，帮助料理丧事一天。与几位村民交流，了解了一些当地风俗，也了解了村民们的一些生活状况。
54、5月5日-10日，完成期末教学质量验收两套试题的命制工作。在原有基础上，注重了对“钱学森之问”的思考，想通过试题引导人们关注教育创新的问题。但是出的题目应该是孩子们感兴趣也力所能及的。
55、5月9日，完成河北省第九届社会科学优秀专家的申报。省里只评10个人，以往都是以高校为主，所以希望渺茫，但是此次参评是自己推荐，所领导和局领导都很支持，就条件来说，省社科二等奖，省教学成果二等奖，三项课题，两本论著，一套教材，两篇国家级和核心期刊论文，以及多项教研成果，应该是符合参评条件了。重在参与吧。
56、5月8日，按照要求给省里发去《晨读》的样章。
57、5月9日晚上加班，写沧州市高效课堂培训研讨会的领导领导讲话。所领导吩咐下来，必须要写，但是我还想通过领导的讲话，把现在全国高效课堂运动中出现的问题，以及今后要关注解决的问题列出来，供大家思考。另外也是给要给我们作报告的专家们提出一些“问题”，看看他们能不能给出一个让人信服的答案。
58、5月14日，在沧州市文化中心参加了沧州市教育局、北京市志鸿教育研究院主办，北京易赏书业有限公司、沧州市四汇文化图书有限公司协办的“沧州市构建‘高效课堂’教学研讨会”。听取了山东杜郎口中学校长崔其中和山东潍坊市潍城区教育局副局长韩吉东先生的讲座。崔其升校长对事业的执着热爱和一身正气让我很受感动，也感受到他人文关爱和严格管理的独特风格。韩老师讲授的对课改的反思与合作学习让我感动如遇知音。因为我们的很多的认知是相通的。但是其对合作学习的总结是比较全面的，系统的，我以前也研究过这方面的内容，但是没有这样深入过，所以，受益很大。听取两位专家的报告后，我分别写了两首诗，发给主持会议的许所长，会议总结时，许所长当众朗读了我写的两首诗，做这件事不是“必须”，但是是可以做的，小了说是凑趣，大了说是增加内涵。倒不是为了出风头什么的。
59、5月23日至27日，带领市教科所12人以及两区教研室4位老师参加了河北省第二期教研员培训班。住在邯郸学院继续教育学院。食宿条件极差，会务服务以及食宿服务都不好。培训内容和形式也比较单一，没有预期的效果好，授课的多数是省教科所的专家，还有石家庄和张家口的教研员。同行的老师们学习态度比较认真，坚持到了最后。学习的主要内容有：教研工作职能与定位——宗树兴；教研活动组织与策划——宗树兴；课堂教学设计与评价——缴志清；教育科研的组织实施——李经普；教育信息技术素养的提升——张超；优秀教研员经验介绍——杨亚伶、郭桂秋。分别到一所学校听课并观摩教研活动。主持人为省教科所贾玉林、张超两位主任。27日下午顺利介绍学习任务，返沧。期间，所领导高度重视培训工作，安排改善伙食一次；早晨自发组织踢毽子健身。
60、5月31日至6月1日，在沧州市运河区育红小学参加了沧州市教科研课题研究中期汇报会。担任小组评委组长。共听取了32位教师的课题中期汇报，并现场进行了点评。主要的问题有：课题的确定不准确；研究的目标不明确；研究工作的随意性；研究过程管理的缺失；研究成果欠提升；汇报材料不规范等。其间，也发现了几个好的课题，如沧县杜林二中的宗树娟作文生活化课题；黄骅市学院路小学的教师发展课题；孟村实验小学的书香校园文化建设；沧县高淑霞老师的批注式阅读教学；青县电教中心的提高农村学校现代教育技术使用率的研究等……
61、6月4-6日，端午节放假，完成期末试题校对工作。
62、6月7-8日，完成教坛新秀评比工作的工作安排、试题印制，表格印制、会场安排等事项。
63、6月10到接受山西省小学教师培训中心的邀请山西太原为山西省骨干教师120人做《在生活的完善中发展——小学语文学业评价及考试改革》的授课。效果很好。
64、6月11日—12日，举办沧州市小学语文学科教坛新秀评选活动。该项活动共有96人参赛，比赛分为笔试、说课及答辩三部分。聘请了五名外地评委担任主评委，本地10名评委。比赛地点在育红小学。分五个考场，另设比赛准备室，备课室、工作室等。本所还有十名同事担任工作人员。整个活动比较顺利。13日上午送外地专家返程。
65、6月16日，在石家庄河北师大民族学院为河北省骨干教师培训班180余人做题为《小学语文学业评价》授课。授课时间为1天，效果很好。主要学员来自石家庄、邢台和邯郸。
66、6月17日，在石家庄桥西区草场街小学录制《在生活的完善中发展——小学语文教学评价研究系列专题》四个小时，参与录制的教师有8人，旁听5人。讲授的内容得到参与教师们的欢迎，从他们的茫然而来和认为是负担，到觉得受益匪浅、感受颇多。能够为课改做事，不虚此行。
67、6月20日，安排中级职称论文评选评委及其分工等事项，准备评选的各项工作，供所领导安排工作时布置。
68、6月23-24日，参加中级职称论文评选工作。此次中级职称论文评选主要的侧重点在“打假”，发通知时严明纪律，评审表上有诚信承诺，但是还有很多的老师对自己的名声不看重，不珍惜，对自己参评职称的事情视同儿戏，非常令人遗憾。
69、6月27日，完成《百家作文指导》“小作者 大读者”栏目专栏稿子第三十期。应该是该专栏最后一篇稿子。
70、7月3日，进行省级课题的初评工作，协助完成课题整理送审工作。
71、6月27日、28日、30日，参加河北省名师教育团学术群得网络专题教研活动。27日、28日作为嘉宾主持。与群内教师进行交流。
72、7月5日，给《小学生必读》完成作文聊天室专栏稿子之8《关于“橘子”的故事》。用于第10期刊物。
73、7月5日—10日，在泊头市职业技术学院参加了沧州市骨干教师研修班的培训，主要学习的是ppt的制作，顺利结业。期间和泊头教育界的很多朋友欢聚，也结识了很多新的朋友，能够与一些基层老师成为“同学”很开心。
74、11-12日，随同单位一起去驼梁旅游。
75、7月14日，到吴桥县教师进修学校为河北省小学农村教师培训班授课。听马洪新和王书玲的课两节，下午做专题讲座《说说作文那点事儿……》。参加培训的有50余人。
76、7月18日，在张家口教育学院为省培学员授课（张家口和廊坊），题目为《在生活的完善中发展——小学语文学业评价和考试改革》，学员有97人。
77、7月22日，在运河区迎宾小学为运河区新聘幼儿园及中小学教师37人进行岗前培训，授课题目是《心语说给您来听——与运河区“教坛新兵”漫谈教师人生》。
78、7月23日，和马维英、张翠香二位老师一起去海兴教育局进行课题结题，共有四项课题进行结题汇报。对这四项课题分别留下指导意见，待进一步整理完善后完成结题的手续。
79、7月27日，回任丘老家，《教育实践与研究》决定将我的《回首课改十年路，展望未来一片天》从第九期开始连载。应约为本稿件撰写编者按、摘要及关键词。
80、8月9日上午，在玉田县教研训中心为50名河北省农村骨干教师和300余名小学语文教师做《小学语文学业评价》专题讲座。
81、8月19日，为运河区新招聘的第二批25名教师做岗前培训，培训的题目是《送给年轻教师朋友们的三十条人生建议》。同时请为参加省教师素养大赛做准备的孙平老师参加此次培训。
82、9月1日，拟定小学数学学科和小学综合学科“沧州市教坛新秀”评选工作的通知，提请所长研究。
83、9月1日，跟所领导沟通建立“沧州语文人名师工作室”的想法。跟有关领导和学校沟通十月份“沧州市教育科研先导基地校”启动活动的设想。&
84、9月6日，在公用博客上下发《关于举办“叶圣陶杯”全国小学语文教学论文大赛的通知》。下发《关于参加河北省第二届小学语文教师教学素养大赛的通知》。
85、9月6日，整理调查报告《回眸课改十年路，展望未来一片天》参加“叶圣陶杯”全国小学语文教学论文大赛。
86、9月6日，安排新华区、运河区十余名骨干教师9月7日去试验小学听孙平老师为参加省教师素养赛准备的课《我要的是葫芦》。
87、9月7日下午，到实验小学听孙平老师的课《我要的是葫芦》，一为孙平老师参加比赛做准备，二为骨干教师参加小学语文教育教学评价课题研究的一次课例研究活动，三是为成立沧州语文人名师工作室做准备。
88、9月8日，应邀参加南皮县大浪淀乡白塔寺小学庆祝教师节暨总结表彰大会，会上作了简单的讲话，会后对该校工作进行了指导。将本人的两本专著《享受语文每一天》和《换种视角来阅读》共10书共计200余元赠送该校教师。
89、9月13日，完成《小学生必读》作文聊天室专栏稿子第10期。
90、9月14日下午，到实验小学听孙平老师的课《妈妈睡了》，并和市区10多位骨干教师一起进行研讨。在上次课例研讨的基础上解决共性的问题，是上次研讨的延伸和行为跟进。随后布置了下周的“说课”，以巩固和落实前两次研讨的成果。
91、9月15日，完成《小学生必读》2012年第一期专栏稿子。
92、9月14日，落实参加省教师素养大赛的领导批示问题，落实参加观摩教师人数的分配问题。请所领导具体落实在五中召开教科研先导基地校的问题，确认由所长先跟五中学校领导商定，然后由初中室李忠主任负责具体现场课例的问题，目前还有市教科所专业引领部分没有落实，需要再进一步谋划人员组成，因为涉及跨学段，跨学科，跨科室，涉及到具体的业务引领事项，需要再细致谋划，以提高效果，避免内耗。
93、9月16日，布置沧州市教育科研先导基地校项目启动大会的领导讲话稿问题，由耿俊卿老师先拟定草稿，我再负责修改。开始谋划“沧州语文人”名师工作室的构建，起草章程。
94、9月18日，与辉所一起研究沧州市教育科研先导基地校建设项目启动仪式的具体事项。9月19日，与五中校长高敏研究落实典型发言、主题研究背景介绍、课例展示以及会场会务等事项。
95、9月20日，撰写孙平老师才艺展示的文稿。沧州语文人名师工作室新建新浪博客和新浪邮箱。
96、9月21日，开始准备教育局办公室要求提供的十一五工作亮点材料。下午到实验小学进行研讨活动，继续落实孙平老师参赛的各项准备工作。包括教学设计以及才艺展示和报名表上报等。
97、9月22日，将孙平老师的参评表及参评简历等报省教科所，将纸质参评表确定后交实验小学盖章寄出，为孙平老师的才艺展示提供道具，确认服装。
撰写沧州市教科所十一五以来工作亮点材料，下班前完成，误操作文件丢失。六点赶赴育红小学观摩三年级四班的家长会体验式培训，并就相关问题即兴发言。晚八点半回家后吃晚饭，重新整理工作亮点材料，晚十点十分完成上报局办公室辛华。
中间和运河区教研室联系名人工作室的落实问题，已经取得运河区文教局领导同意。向李俊峰主任索求工作室“工作精神”的墨宝作为名人工作室文化构建的组成部分。
98、9月23日下午去朝阳小学，和朱校长、刘校长、齐主任座谈朝阳小学的教学研修文化的构建等问题，落实沧州语文人名师工作室的“落户”细节。
99、9月27日，和杨威威老师沟通，落实下发《第六届沧州市小学语文青年教师教学素养大赛预备通知》，本次比赛的创新点在于将素养大赛和省重点课题《小学语文教育教学评价体系的构建》的研究结合起来，实现研修工作的高效整合。决定本次比赛分笔试、精彩十分现场授课、互动点评、现场指示问答和答辩以及才艺展示几部分。其中“精彩十分”现场授课限定在口语交际、书面表达、课外阅读指导专题课以及综合性语文学习课等内容。意在推进这几个方面的研究。
100、10月5日，和北京的朋友及其助手、日本朋友一起洽谈绘本系列的出书事宜。
101、10月10日，和杨威威老师一起带领新华区实验小学孙平老师以及60余名县区教研员和骨干教师到石家庄北方大厦参加第二届河北省小学语文教师素养大赛。孙平老师作为1号参赛教师出色地完成了比赛。本次活动有朗读、粉笔字、才艺展示、现场授课和知识答辩几部分。省教科所李学红主任做总结。通过此次活动，可以看到我市教师水平的进步，也可以看出由于各种原因，我们骨干教师综合素养的欠缺。要让沧州小学语文教师在全省有更好的成绩，还需要我们坚定地走好我们的每一步。
102、10月16日，我谋划四年之久的教孩子们学作文的新书脱稿了。希望明年这本书有机会出版，为孩子们享受语文生活，为孩子们快乐中学作文，尽些心智。也为小学作文教学开一扇新窗.
103、10月17日，与初中室李忠主任研究下发初中阶段教坛新秀评选的通知，通知包括各县区以及市直中学。
104、10月17日，研究小学数学和综合学科教坛新秀报名情况，根据报名情况调整各单位名额分配指数。
105、10月18日，安排沧州语文人名师工作室首批成员，并与有关县区、学校和教师个人进行沟通。
106、10月19日，完成在沧州市教育科研先导基地校建设项目启动大会上的领导讲话，提请所领导审阅。
107、10月20日，完成沧州语文人名师工作室实施方案，提请领导审阅。
108、10月20日，拟定沧州市教育科研先导基地校建设项目启动大会的通知。落实小学综合学科教坛新秀评选的组织工作有关事项。
109、10月28日，沧州市教育科研先导基地校建设项目启动大会在沧州市第五中学举办。各县市区教研室主任、首批教育科研先导基地校校长以及教科所教研员共90余人参加会议。沧州市教科所副所长王炳辉主持会议。
王天亮副所长宣读了《沧州市教育局关于实施沧州市教育科研先导基地校建设项目的通知》；
苏桂海副所长宣读了《沧州市教育局关于命名首批教育科研先导基地校的通知》；
沧州市教育局副局长黄德勇及几位教科所所长为50所沧州市教育科学研先导基地校授牌；
沧州市五中校长杨林代表基地校校长发言；
黄德勇局长就如何进一步实施教育科研先导基地校建设项目发表讲话；
五中副校长高敏介绍了学案教学研究项目的成果；
与会人员观摩了五中语文教师费灵芝执教的八年级《三峡》；
与会人员观摩了五中语文教师进行的课例研讨；
沧州市教科所语文教研员陈树元老师做点评；
许延生所长做会议总结。
活动按照预期顺利进行，与会教研室主任校长等纷纷给予肯定，认为会议内容充实，不虚此行。
值得反思的地方：
因为与会人员到会情况会议开始推迟半个小时，今后需要在通知时进一步强调，逐步改善会风；
个别学校没有到会，在下通知时需要有关人员把工作再做扎实些；
授牌时的音乐本来已经准备好，但是现场播放时却丢失，看来会前需要再进一步核实确认；
研讨比较顺利，也很精彩，将来需要增加互动环节，以使研讨更加深入。
110、11月2-4日，为沧州市第六届特殊教育评优课担任评委，参赛的是来自全市13所特殊教育学校的教师，观摩的有16所特殊教育学校的领导和教师，共计30多人。听听课13节，其中自己负责的语文组7节。因为想借此机会多了解特殊教育的情况，也为特殊教育做点贡献，也听了数学组的6节。课后跟各位授课教师分别进行了交流。利用休息时间为每节课写了点评，供大家学习借鉴。
为了支持特殊教育，为残疾孩子现场一分爱心，向各县特教学校各赠送《换种视角来阅读》一本，向沧州市特教学校赠送《换种视角来阅读》5本，带有本人专栏文章的《百家作文指导》60本。这些书价值约700元。
111、11月4日下午，到沧州市朝阳小学听赖晓凌老师的课《最佳路径》，并引导与会的20名骨干教师进行专题研讨，为该课提出建议，以备沧州语文人名师工作室成立之需。
跟朝阳小学的校长主任等一起研究会议以及工作室的布置等工作。
112、11月10日，沧州语文人名师工作室成立大会暨小学语文评价专题研修活动在运河区朝阳小学举办，沧州市教育局副局长李金柱、运河区教文体局局长刘恩敏、市教科所所长许延生、副所长王炳辉、王天亮、苏桂海、运河区教研室主任徐淑芬，副主任李俊峰、史秀珍，朝阳小学校长朱敬明等出席会议，参加活动的除了名师工作室的成员、助手，还有运河区、新华区的骨干教师，沧州晚报的记者，共计100余人。会议由杨威威主持。
许延生所长宣布了《沧州市教育局教科所、沧州市教育学会关于批准成立沧州语文人名师工作室的决定》；张东兴介绍了沧州语文人名师工作室实施方案；许延生所长和朱敬明校长签署合作协议书；李金柱局长和刘恩敏局长为工作室揭牌；李金柱局长为张东兴颁发主持人聘书；许延生所长为杨威威颁发助理主持人聘书；王炳辉、王天亮、苏桂海副所长为名师工作室成员颁发聘书；张东兴为名师工作室助手颁发聘书；朱敬明校长致辞；刘恩敏局长致贺词；杨威威宣读省教科所、省小语会、《河北教育》编辑部、各兄弟地市小语会贺信。
成立大会后，与会人员观摩了朝阳小学赖晓凌老师执教的《最佳路径》一课。名师工作室的成员以及运河区语文评价工作室的骨干老师们进行了研讨，此次研讨是“我看评课标准”系列研讨活动的又一次推进。最后，张东兴做了课例及研讨活动的点评，并对今后的小学语文研究工作进行了部署。
113、11月16日参加沧州市教育规划课题中期汇报，担任小学二组评委组长，听取了21项课题的汇报，与课题主持人进行了互动交流。17日上午在全体会上做了大约20分钟的小组汇报。
114、18日，受河北省教育科学规划办之请，到衡水市桃城区南门口小学，参加张建志老师主持的教育部规划课题《小学生作文自主阅评的实践与研究》的结题鉴定。听取课题主持人的汇报，查阅了实验材料，听了展示课，与课题组成员进行了互动交流。
115、18日，申报的课题《构建小学语文教育教学评价体系的研究》9月15日被教育部批准为全国教育科学十二五规划2011年度教育部规划单位资助课题，从许银海主任那里领取了课题证书。
116、11月底，拟定沧州市小学语文全国教育科学规划2011年度教育部规划单位资助课题开题会以及第六届青年教师素养大赛。研究具体事项。
117、11月底，完成个人第三部专著《作文快乐岛》书稿，初步确定出版的事项。
118、11月底，完成第六届青年教师素养大赛答辩题和笔试题的命题工作。
119、12月1日，完成小学综合学科教坛新秀评选实施方案，报所领导研究后执行。
120、12月1日，完成小学综合学科教坛新秀笔试试题的命制工作。
121、12月5-7日，在名师工作室撰写课题开题报告。
122、12月14日，准备开题会和素养赛具体事项。
123、12月19-23日，在运河区育红小学召开了全国教育科学“十二五”规划2011年度单位资助教育部规划课题《构建小学语文教育教学评价体系的构建》开题论证会暨第六届沧州市小学语文青年教师教学素养大赛。
参加会议的有河北省教科所所长宋思洁，河北省教育科学规划办副主任许银海，河北省教科所高中室主任张瑾琳；沧州市教育局副局长李金柱；沧州市教育局教科所所长许延生，副所长王天亮、王炳辉；沧州市运河区教文体局副局长王培金；新华区教文体局副局长刘世荣；沧州市教育科学规划办主任和清元；沧州市教科所小教室主任刘永昌。参加会议的还有课题组成员；各县市区教研员；沧州市小语会常务理事、理事；沧州市会员学校代表；第六届沧州市小学语文青年教师教学素养大赛参赛教师；部分骨干教师。共计200余人。
开题会议由王天亮副所长主持。许银海主任宣读了课题立项书，教科所许延生所长讲话，运河区王培金副局长致辞。课题主持人张东兴做了开题报告。宋思洁所长、许银海主任、张瑾琳主任先后做了点评，王天亮副所长做了最后的总结。
第六届青年教师教学素养大赛的主要活动有：
笔试：36名参赛教师和所有与会人员以及育红小学的语文都参加了笔试。
精彩十分：36位参赛教师各自进行了10分钟的课堂教学展示。
评课：36位参赛教师对其他参赛教师的授课进行课定向点评，还进行了互动点评。
知识问答和答辩：每位参赛教师分别回答了一道知识问答题和一道答辩题。所有答辩题都是和“评价”有关。
才艺展示：每位参赛教师进行了不超过5分钟的才艺展示。
沧州市小学语文教研员张东兴做了题为《心存美好，且行且思》的讲座，杨威威做了最后的总结。本次比赛共评出一等奖16名，二等奖20人。
因为临近圣诞节，活动的最后，在沧州语文人名师工作室徽标的映衬下，伴随着《祝你平安》的歌曲，大家分享了甜甜的苹果。
124、12月24至25日，组织了沧州市小学综合学科教坛新秀的评选工作。负责了全部活动的策划，制定了实施方案，命制了笔试试题，布置了说课及答辩的试题命制工作以及所有的活动推进工作。聘请了省教科所以及石家庄市的教研员担任评委。共有报名教师90人，最后参评教师86人。预定公示后确定教坛新秀80人，提名奖6人。
125、12月28至29日，组织全市19人参加了在长春举办的第十届两岸四地教学观摩研讨活动。参与了短信互动。
1、1月5日，到青县进行市级课题结题，共听取了五个课题的结题汇报，进行了现场指导。
2、1月9日，到泊头进行实际课题结题验收，共听取了四个课题的结题报告，进行了现场指导。
3、1月12日，拟定下发关于第二届基层教研室工作论坛暨2011年度先进基层教研室和教研系统先进个人的通知。
4、1月15日，加班完成《河北教育》向各地市教研室主任、教科所长特约专稿《科学谋划，统筹兼顾，扎实推进，优质发展》，约5000字。
5、1月31日，应衡水市教研室及桃城区南门口小学张建志老师之请为他们的教育部规划课题《小学生作文自主阅评的实践与研究》写感想。
6、2月1日，与河北教育出版社编辑商讨第三部专著《作文快乐岛》的出版具体事项。目前已经确认出版，开始进行排版。
7、2月2日，与《小学语文》编辑部的朋友协商沧州市小学语文教师素养大赛答辩题的发表事项，目前已经确认发表。笔试试题也受到该刊物的青睐，预期可以发表。期间就沧州市的小语发展进行交流，拓展将来的发展空间。
8、2月2日，与《小学教学设计》编辑部的朋友确认沧州市小学教坛新秀笔试试题的发表事项，目前已经确认要发表，需要提供部分答案。
9、前几日，与《河北教育》编辑部的朋友沟通沧州市小学语文教学质量评价试题的发表事项，以及与网友谈教育教学的谈话文章。与《教育实践与研究》编辑部的朋友沟通教坛新秀笔试试题的发表。
10、2月7日，开始就新专著《作文快乐岛——讲述不一样的作文故事》进行校对等后期制作工作。
11、2月8日，联系沟通《河北教育》葛典社老师到沧州渤海新区实验小学采访的具体事项。
12、2月9日，进一步和出版社洽谈《小笔头和格格妹》绘本的事情。填报选题。
13、2月9日，落实下发2011年度先进基层教研室和教研员评选通知，开始筹备此项工作。
14、2月13、14日陪同河北省教育宣传中心、《河北教育》编辑部葛典社老师到渤海新区实验小学进行采访，听取学校汇报，召开座谈会，深入参观，听课3节，参加教研活动，并落实《河北教育》报道该校的具体事项，且对该校发展提出了一些建议。主要有：一、深化“志在沧海，耕之心田”的校园文化，从生活化的角度去谋划学校的科学发展，追求美好的教育人生。落实精细化管理，重视与时俱进的科学发展规划的制定与谋划。向教育家办教育的方向发展。二、构建基于网络和计算机技术的学校管理体系。三、构建基于教师和学生幸福人生的学校管理体系。
15、2月16、17日，为《沧州市小学评价标准》提修改建议。参加单位讲评，被评为年度考评优秀。
16、2月17日，制定本学期教研活动量化表。
17、2月20日，到石家庄中山宾馆参加河北省教育厅基教处组织的明德项目网络教研工作专题研讨会，了解该项目有关背景，研讨网络教研的有关问题，观摩了廊坊教师为主体进行的网络视频课例研讨活动。研讨课例是《爱的教育》整本书的阅读。
18、2月23日，完成新专著《作文快乐岛》校对事项。
19、2月23日，拟发关于推进网络研修工作平台的通知。和威威老师商议下发全国教师素养大赛的通知。
20、2月27日，筹备第二届沧州市基层教研室工作论坛暨2012年沧州市教科研工作会议。跟领导沟通有关会议议程及具体事项。
21、2月29日，召开第二届沧州市基层教研室工作论坛及201年沧州市教科研工作会议。沧州市教育局主管教科研工作的副处级调研员崔增录、各县市区教育局主管教科研工作的副局长、各县市区教研室主任、市教科所所长及各室主任和部分教研员共计60与人参加会议。会议由王天亮副所长主持。17个县市区教研室主任在基层教研室工作论坛上发言，由各县教研室主任、教科所有关人员评分，最后将产生6名本年度教科研工作先进单位。
教科所许延生及副所长苏桂海、王炳辉、王天亮分别就本年度工作做了报告。曾增录同志发表重要讲话，对全市教科研工作做出了重要的部署。
22、3月1日至3月6日，应民进河北省委、《少年智力开发报》的邀请，到贵州省毕节市金沙县讲学支教。为金沙县捐献自己的专著《换种视角来阅读》30本，做专题讲座《小语文语文教育教学的优质高效和谐创新》，重点谈了教师的职业成长和课堂教学的有效性，宣传了我们的享受语文的教育图思想。参加培训的有140余名教师，后来又增加到160多名。讲座后，还参加了与老师们的互动交流，就老师们关心的问题与老师们做了沟通交流，也宣传和推广我们研修文化的一些思想和做法。
这次讲学得到当地老师和教育局领导以及政府领导的肯定，得到了活动主办方的高度赞扬。
上天眷顾，此行善举得以完成。此行给我最大的收获是：我珍惜被爱环绕着的人生，人生真的很美好。好好地活着。
23、3月8日，3月9日，分别到河间市和黄骅市明的学校视导，为下周的河北省明德学校专项评估做准备。8日听课两节，观摩教研活动两次，进行现场指导。参与交流的人数30余人。
24、3月14-17日，随河北教育名师团到唐山市迁安县，在马兰庄镇马兰庄小学听课两节，分别是《倾斜的伞》《母鸡》。3月15日上午，与二十多位语文教师进行课例交流。下午为100多位语文教师做专题讲座《日沐书香心致远——漫谈“阅读人生”和“阅读教学”》。16号上午听取张建华校长关于课堂教学评价的专题报告和葛典社关于教师人生的报告。该活动得到唐山市教研室王立宽主任以及迁安市教育局、教研室的大力支持，也得到他们的认可。本次活动由河北教育编辑部狄玉春、葛典社带队，成员还有于瑞芳、赵红芳、张建华、付跃红、杨晓刚。
25、3月19日开始，沧州语文人名师工作室到朝阳小学参加阅读教学研讨会。
19日听课三节，朱红瑛老师执教的一年级《春雨的色彩》；姜天俊老师执教的一年级《爸爸，你知道吗》；安进红老师执教的二年级《树上的橘子》。进行了课例研讨，主要解决的是教学目标的呈现方式、课时目标以及课时的分解，还涉及根据学生身心特点确定恰当的教学策略等问题。研讨主题的产生方式是预设与生成相结合。
20日听课两节，孟凡蕊老师执教的三年级《倾斜的伞》；冯雪娜老师执教的三年级《伙伴》。下午进行了课例研讨，主要谈论的话题是：如何依据教学目标选择恰当的教学策略。
21日听课三节，赖晓玲老师执教的五年级《米芾学书》；周艳杰老师执教的五年级《天涯情思》；朱克华老师执教的六年级《秋天的怀念》。下午进行了课例研讨，主要谈论的话题是：略读教学的教学规律。
23日下午，进行了总结和讲座，杨威威老师谈了听课的感受。我以《让语文课简简单单》为题进行了讲座。
26、3月31日至4月1日，在沧州市新华区车站小学听课视导，共听了6为老师的7课时课，其中《肥皂泡》一课为两课时，参加了两次研讨。4月1日下午，做了两个小时的讲座，题目是《常态精品课该怎样上》。参加研讨的有50余人次，听讲座的有40余人。两天的时间听课、研讨，排得满满的。讲座简要讲了一些思维角度，主要讲了文本的解读，将涉及到的6篇课文都一一引导老师们进行了解读。期间安排了一些互动环节。讲座备课室利用休息时间赶出来的。学校领导在总结时非常感动，其实，这只是一个教研员的本分而已。另我感动的倒是，因为天降温，高校长看到我骑着“破自行车”（高校长原话），特意去超市买了一副手套，让人暖在心头。
27、3月29日，安排本教科所和各县市区参加河北省首批六个学科新课标培训的事情。共有240余名教研员和骨干教师参加培训。
28、4月6日，与丙辉所长及初中室李忠主任研究初中教研新秀评比的事情。
29、4月9日，到北京进行教学评价专题片的录制。
30、4月10日，布置安排初中数学等六个学科参加河北省新课标培训的事情。
31、4月10日，和威威老师研究《快乐阅读》的选文问题，上报目录。
32、4月10日，和有关方面沟通下半年研讨活动几种特殊类型的阅读专题指导课的思路。
、4月13-14日，参加初中教坛新秀的评选工作，参与活动的组织、实施以及语文学科的评委工作。
34、4月17日，到新华区第二实验小学视导。听课三节：一年级卢红老师执教的《神奇的耳朵》；二年级付金翠老师执教的《囫囵吞枣》；三年级回雪雯老师执教的《五月的田野》。三节课均为第一课时。学校研究的主题是如何上好第一课时。下午进行了研讨，参加研讨的有30人左右。研讨的主要话题是：将研究主题从“第一课时的教学”变为“课时目标的分解”；对识字教学和阅读教学有机整合的问题进行了深入的探讨，以《神奇的耳朵》为例，进行了阐述。
35、4月17日，对初中教坛新秀评选的结果进行了沟通和确定，拟定了公示结果的通知。
36、4月17日，跟丙辉所长联系，落实下一批河北省新课程标准培训的事情。准备下通知，组织各单位排教研员和骨干教师参加。
37、4月18日，在第二实验小学听课4节，研讨一次。参加研讨人员20余人。研讨话题：以学生为本的教学观；文本的解读；精品课教学环节的设计。最后与教育局以及学校领导交换意见。威威老师代表语文学科做总结，我就该校发展的定位以及方向尤其是校园文化构建谈了想法。
38、4月19日，安排落实初中教坛新秀结果公示以及后续事项。再次落实初中新课标培训的有关事项。
39、4月19日，就高中以及学前教育阶段教坛新秀的评选与有关领导和教研员进行沟通。拟定学前教育教坛新秀的通知。
40、4月24日，去河间市果子洼乡了解口语交际课题研究的进展情况，听课两节，听取课题研究汇报，查阅课题研究档案材料，与有关领导和课题组成员就课例和课题研究的现状以及后期工作方向进行交流。
41、4月26日，到运河区南陈屯乡大季屯学校参加南陈屯乡的主题教研活动。上午观摩四年级张慧明老师执教的作文课《成长的故事》，共两课时。上午的研讨活动主题为“习作中让学生有话可说的策略》。下午观摩六年级（学生为五年级）王丽凤老师执教的阅读课《秋天的怀念》。下午研讨的主题是“阅读教学中如何走进文本，实现有效对话”。参加活动的人员有：张杨组合、运河区教研室徐淑芬、史秀珍主任、南陈屯代玉江校长、许曙光校长，大季屯学校语文教师、运河区评价工作室的老师、名师工作室助手、南陈屯乡其他学校的老师。约计80人。
42、4月底，以《换种视角来阅读》参评沧州市社科成果奖和河北省教学成果奖。
42、5月4日—5日，赴北京就《快乐阅读》编写事项以及《作文快乐岛》书稿事项向金波、佟乐泉先生请教。
43、5月8-11日，在工作室命制期末试题。
44、4-5月，主编《快乐阅读》。
45、个人专著《作文快乐岛》完稿，进入出版后期制作。
46、5月27-30，到泊头市参加教育部教育质量检测巡视工作。
47、5月31日-6月1日，参加沧州市课题中期汇报回。负责第二小组。共31个课题进行现场和书面汇报，做现场点评，并做一个半小时的专题报告《课题要为时而做，为事而做——漫话课题研究这点事》。
48、参加沧州市高中生“念党恩，颂师情”演讲比赛评委工作。评出一等奖1名，二等奖5名，三等奖10名。对获得一等奖的学生进行辅导，以参加省比赛。
49、完成《快乐阅读》单册书稿的主编工作。完成期末命题的校对工作。
50、6月14日，担任第十九届沧州市建设幸福中国读书讲故事演讲比赛评委，共有40多位小学、初中、高中生参加比赛，评出一二三等奖以及优秀奖。
51、6月15日，参加沧州市教科研课题成果评选工作。
52、6月24日，完成教育局专题片素材征集和录制工作。
53、6月26日，《作文快乐岛》一书合同正式签订。
54、6月27日-28日，河北师大民族学院省培授课，授课内容为小学语文学业评价及考试改革，学员数为150多人。期间突然发病，似栓塞症状，所幸无大碍，未享“英年早逝”殊荣。
55、7月5日完成中级职称论文的评选工作。
56、7月6日，完成上半年工作总结。
57、7月13日，参加高校课题结题会，听取四位教师的课题汇报，并做点评。
58、7月17日，到肃宁县教育局下乡支教点讲座。
59、7月18日-19日，到定兴县进修学校为省培班授课，主讲《小学语文学业评价和考试改革》课程，为时一天。参加培训的前半天有近200人，后半天150人左右。另外有2000人通过视频会议系统听取授课。
60.7月21日，参加运河区中小学教师招聘评委工作，担任语文学科总评委，主持了该学科的评委工作。
62.7月30日，和毛维君、宋小雅、李媛三位同事一起到黄骅市进行课题结题。共分两组，每组8项课题结题。听取汇报，进行现场交流。
63.8月4日，在保定进修学校，为保定市100名省培教师授课《回首课改十年路，展望未来一片天——完善小学语文课程，促进自身专业发展》。带去10本《换种视角来阅读》，供不应求。
64.8月9日，为运河区新聘95名教师进行了岗前培训。
65.8月30日，在北京国际图书展销会上召开《快乐阅读》丛书发布会，与金波先生、佟乐泉先生一起回答媒体及读者的提问，效果很好。
66.8月25日，个人第三本专著《作文快乐岛》由河北教育出版社出版发行。这是我多年进行作文研究的成果。开始在本地区和网络推广。
67.9月12日，参加社科联第五次代表大会。
68.9月某日，赴廊坊霸州市参加教师招聘面试评委工作。
69.9月18日，确定沧州市学前教育阶段教坛新秀评比工作，部署下发正式通知、命题、评委外聘。
70、9月20日，筹备《沧州市教育手机报推广暨项目启动大会》。24日该会在迎宾馆召开，省教科所宋所长、焦志清主任、张超主任以及省移动、沧州市移动、教育局崔局长等领导出席会议，各县市区主管教育局长、教研室主任、市直中小学、幼儿园、重点高中校长参加会议。
71、9月24日，安排7名教师报名参加全国小语会阅读教学观摩活动，报统计表，交参评费。
72、9月24日，参与组织沧州市第二幼儿园的幼儿、教师、家长进行亲子一日游，共80多人参加活动，电视台全程录像。活动包括沧县纪晓岚文化园游园，亲子活动，野炊，到沧州市福利院献爱心等活动。该活动在9月29日沧州电视台播出。国庆节后游园的部分还将专题播出。期间创编儿歌三首，亲子活动六项，全程主持了活动。
73、9月27日，到运河区育红小学为育红小学、回民小学以及运河区其他学校的老师们做专题讲座《关注课标变化明确方向；反思课改实践谋划未来》。与会教师约70人。引领教师们对课标变化进行剖析，归纳了课改共识，对文本解读、教学设计和学业评价问题进行了重点研读。
74、9月28日，完成九月份工作台账，上报教育局办公室。
75、9月29日，完成河北省明德项目观摩研讨会的通知下发和会议报名工作。共13人参加10月16-18日的该次会议。
76、9月29日，与江苏凤凰传媒集团《七彩语文》联系魅力语文十年课改成果展示和课题推进会上“优秀期刊阅读课”的合作事宜，并与承担该任务的石油分局教研室沟通。
77、9月26—29日，完成沧州市学前教育阶段教坛新秀笔试试题的命题工作。
78、10月13日，为迎宾小学、大季屯小学、大和庄小学、南环小学教师约150人举办新课标培训。
79、10月15日—18日，在石家庄平山县温塘镇参加河北省明德项目网络教研研讨会。
80、10月16日，在石家庄市平山县温塘镇与金波、佟乐泉老师一起对《快乐阅读》下册选文以及后期工作进行研究。
81、10月19-20日，参加沧州市学前教育阶段教坛新秀评选的工作。笔试监场、阅卷、面试评委，陪同省专家。工作顺利而圆满。
82.10月21日，完成《快乐阅读》关于选文以及作家名片的工作安排，并提请金波先生审阅，然后可以推进该项工程。
83、10月22日，为朝阳小学、南陈屯乡的近百名教师做新课标培训。
84、10月23日，安排学前教育教坛新秀的成绩公示等。
85、10月24日，填写沧州市教育局申报教科研课题专项经费评审书，由教育局向市政府申报专项经费。
86、10月25日，随河北教育名师团到保定市高阳县下乡，听课《送元二使安西》，并进行现场评课。做专题讲座《日沐书香心致远，换种视角来阅读》，有500名教师参加。
87、10月26日，汇集第十三届华人小学生作文比赛学生作品。
88、10月29日—30日，到光明小学参加“光明语文人的思而行”系列研讨活动。听课四节，参加研讨活动一次，并做专题讲座《为着语文的光明》。参与活动的有光明小学20名教师和学校领导以及区教研室史主任和工作室4名教师。
89、10月30日上午，召开教育手机报编写工作会议，布置有关事项。
90、10月31日下午，到新华小学为40余名语文教师做新课标解读的培训。
91、11月1日，整理第十三届华人作文征文比赛学生作文，共有2700余篇学生作文参加比赛。
92、11月5日与迎宾小学落实魅力十年活动整本书阅读《城南旧事》，和有关文化公司沟通落实优秀期刊阅读《七彩语文》的备课、授课和与会教师用书。
93、11月5日，草拟魅力十年活动的正式通知，并请示相关领导审批。
94、11月12日，邢台学院初等教育学院2012年“国培计划-中西部农村中小学教师培训项目”小学语文教师短期培训《小学语文教学评价》课程的授课专家。参加培训人数260人。
95、11月11日，赴邢台学院培训授课途中创作魅力十年开幕式诗朗诵《永远在一起》，布置给迎宾路小学准备。
96、11月22日，到青县实验小学视导，听课两节（二年级《浅水洼里的小鱼》，六年级《老人与海鸥》）参加课后研讨活动，最后做了点评，参加活动的教师有40多人。
97、完成沧州语文人魅力十年课改成果展示暨教育部课题研究推进会的筹备工作，包括沟通省小语会领导、市教育局领导、教科所领导、运河区领导与会安排，会议日程安排，继续沟通一些特殊类型的课例，制作牌匾，会议杂务等等。
98、—30日，沧州语文人“魅力十年”课改成果展示暨教育部规划课题研究推进会在沧州市运河区迎宾路小学举办。此次活动既是我市小学语文课程改革十年历程的总结、反思与回顾，是课改成果的集中展示，也是全国教育科学规划“十二五”教育部规划单位资助课题“小学语文教育教学评价体系的构建”研究的推进。
活动以让人耳目一新的儿童《拍手谣》和感人至深的诗朗诵《我们在一起》拉开序幕。沧州市教育局副局长崔增录同志致开幕词，运河区教文体局刘恩敏同志致欢迎词，河北省小语会秘书长、教科所义务教育研究室李学红主任和河北省教育厅教育宣传中心葛典社主任致贺词。
沧州市教育局教科所小学语文教研员、沧州市小学语文教学专业委员会理事长张东兴同志做了题为《构建沧州语文人理想家园，共谋小学语文教育科学发展》的工作报告。他回顾了自从2002年沧州市小语会重建以来，我市小学语文教育工作者的奋斗历程和取得的丰硕成果，主要包括以下几个方面：
1.一面鲜活的旗帜：享受语文每一天。
2.一个坚定的信念：语文学习和语文教学的生活化。
3.一处精神的家园：沧州小语会
4.一个响亮的称谓：沧州语文人
5.一种团队的精神：仰望星空+脚踏实地
6.一个系统的工程：教育科学规划课题引领
7.一条工作的思路：教科研工作和小语会工作“两条腿走路”
做为教育部规划课题研究的推进活动，来自全市二十个单位的骨干教师展示了二十一节优秀观摩研讨课例，其中像整本书的阅读、优秀期刊的阅读指导课、绘本的阅读指导课、阅读方法的专题指导课、学生作品展示交流课等课型都是首次呈现，有些课型在全国也属罕见。为了将研究引向深入，本次活动还安排了七次形式各异的专题研讨会，来自省教科所、沧州师范学院的专家多次进行点拨和引领。最后，张东兴同志做了题为《行走着的风景——谈沧州市小学语文教育教学发展方向》的专题报告。来自全市的小学语文骨干教师和师院学生代表近400人参加本次活动，大家普遍反映活动内容丰富，研究深入，成果容易推广，后续研究目标明确。
作为十年课改的总结，本次活动还对小学语文课程改革暨基层小语会建设工作先进单位、优秀个人以及优秀成果进行了表彰。
99、日日陪同河北省政府教育评估团到新华区教学评估。到北环小学、第二实验小学评估。
100、完成2012年教科所工作大事和2013年工作指导思想、工作思路和工作要点等，跟许所长汇报。
101、12月21日完成六年级期末试题命制，此次命题在评价课题的研究方面又做了一些尝试，同时也是继续推动享受语文的一次尝试。
102、12月24—27担任沧州市首届特殊教育教师基本功比赛总评委，17个单位30名教师参赛，内容有粉笔字、简笔画、钢笔字、课件制作、朗诵、说课等。期间为计算机操作命题一套，也结交了特教领域的很多朋友。最近几年加盟特殊教育事业，今后会用一部分精力帮助这些可亲可敬的人。
1.完成期末命题以及校对工作。
2.1月6日，到石家庄河北师大附属民族学院进行国培计划中西部地区农村骨干教师短期培训项目的授课《重在改善·意在发展》授课，150余名学员参加培训。
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