1、欣赏根雕作品感受根雕艺术の美。

2、体会根雕艺人“化腐朽为神奇”“变废为宝”的智慧提高环保艺术和创新

3、大胆尝试变废为宝，提高动手操作能力

根雕制作視频、幼儿用书《树根怎么雕刻图教的艺术》、幼儿收集的枯树枝、树叶、废旧物品、剪刀、胶水、胶布、画笔等。

一、观看根雕制作视頻感受根雕的神奇魅力。

——出示根雕制作视频中未制作前的图片让幼儿猜猜是什么？它像什么

——播放根雕制作视频，感受根雕藝人将树根怎么雕刻图教“化腐朽为神奇”的魅力

——师：小朋友，一根普通的树根怎么雕刻图教在艺术家的手里就变成了一件精美嘚作品，是不是很神奇呢

——教师小结：这门神奇的艺术叫根雕，是用树根怎么雕刻图教（包括树身、树瘤、竹根等）根据它原来的形狀经过加工创作出人物、动物、器物等艺术形象的作品。

二、 欣赏根雕作品感受根雕艺术之美。

——出示根雕图片请幼儿欣赏。

——这些作品都是用什么做的【 /daban/shehui/】你觉得它们美吗？美在哪

——这些聪明的艺人能把丑陋的、奇怪的、没用的树根怎么雕刻图教变成美麗的艺术品。小朋友可以怎样向艺人学习呢

——师：根雕艺术源于我们中国，有着悠久的历史它是我国艺人善于“化腐朽为神奇”的智慧的结晶，是我们中国人的骄傲小朋友可以学习他们“化腐朽为神奇”的智慧，把废旧物品善加利用变废为宝哦。

三、 集体创作嘗试变废为宝。

——师：由于树根怎么雕刻图教比较难收集所以，我们用收集的树叶、树枝和废旧物品进行手工制作请你想想这些物品可以怎样组合，变成一个新的作品呢

——教师巡视指导，鼓励幼儿制作与其他幼儿不同的作品并提示幼儿注意安全。

——将幼儿作品展示出来鼓励幼儿相互介绍。

——幼儿把自己的作品介绍给大家说说自己制作的内容和制作过程。

可根据幼儿的能力确定创作的方式是集体创作还是个人创作

寻找中国还有哪些雕刻艺术，欣赏相关的艺术作品激发民族自豪感。

美工区：投放树枝、树叶、废旧物品讓幼儿进行手工制作

科学区：投放根雕原型与作品的图片，让幼儿进行配对

教师打印一些具有代表性的根雕图片，张贴在主题墙内供幼儿欣赏。

1、有根雕藏品的家庭可以引导幼儿欣赏。

2、家长可以带幼儿去欣赏一些民间根雕艺人的根雕作品开拓视野。

美是多种多樣的各种艺术都有自己的特色。日常引导幼儿去发现美欣赏不同的美。

欣赏根雕制作视频欣赏纪录片《根疯子——徐谷青》

徐谷青，男汉族，生于浙江省开化县林山乡梅岭村著名的根雕艺术家。 1991年他着手创办了开化根雕厂，注册“醉根”商标并于2000年组建了衢州醉根艺品有限公司。1995年徐谷青被联合国科教文组织授予一级民间工艺美术家称号；1998年，徐谷青名字被纳入中华人物辞海；2000年作品《喑魂》荣获首届中国国际民间艺术博览会银奖；2002年，作品《钱江魂》获浙江省首届花卉博览会特色产品奖；2006年作品《枯木新春》获第六屆国际民间手工艺品展览金奖；2006年，徐谷青被浙江省人民政府授予省工艺美术大师称号；2010年9月17日一项以“开化根雕”为主题内容的“2010中國(衢州?开化)根雕艺术文化节”又将在中国根艺美术博览园隆重举行，由徐谷青历时15年创作用龙眼木根雕成的五百罗汉系列正式问世。