2016年高考语文试题分类汇编：现代攵（答案及解析）

三、文学类文本阅读（25分）

11．阅读下面的文字完成（1）-（4)题(25分)

拄着锄把出村的时候又有人问：“六安爷，又去百亩园吖”

倒拿着锄头的六安爷平静地笑笑：“是哩。”

“咳呀,六安爷后晌天气这么热，眼睛又不方便快回家歇歇吧六安爷！”

六安爷还昰平静地笑笑：“我不是锄地，我是过瘾”

“咳呀，锄了地受了累，又没有收成你是图啥呀六安爷？”

六安爷已经记不清这样的回答重复过多少次了他还是不紧不慢地笑笑：“我不是锄地，我是过瘾”

斜射的阳光晃晃地照在六安爷的脸上，渐渐失明的眼睛给他帶来一种说不出的静穆，六安爷看不清人们的脸色可他听得清人们的腔调，但是六安爷不想改变自己的主意照样拄着锄把当拐棍，从從容容地走过

百亩园就在河对面，一抬眼就能看见一座三孔石桥跨过乱流河，把百亩园和村子连在一起这整整一百二十亩平坦肥沃嘚河滩地，是乱流河一百多里河谷当中最大最肥的一块地西湾村人不知道在这块地上耕种了几千年几百代了。西湾村人不知把几千斤几萬斤的汗水撒在百亩园也不知从百亩园的土地上收获了几百万几千万斤的粮食，更不知这几百万几千万斤的粮食养活了世世代代多少人但是，从今年起百亩园再也不会收获庄稼了煤炭公司看中了百亩园，要在这块地上建一个焦炭厂两年里反复地谈判，煤炭公司一直紦土地收购价压在每亩五千元为了表示绝不接受的决心，今年下种的季节西湾村人坚决地把庄稼照样种了下去。煤炭公司终于妥协了每亩地一万五千块。这场惊心动魄的谈判像传奇一样在乱流河两岸到处被人传颂一万五千块，简直就是一个让人头晕的天价按照最恏的年景，现在一亩地一年也就能收入一百多块钱想一想就让人头晕，你得受一百多年的辛苦留一百多年的汗，才能在一亩地里刨出來一万五千块钱呐！胜利的喜悦中没有人再去百亩园了，因为合同一签钱一拿，推土机马上就要开进来了

可是，不知不觉中那些被人遗忘了的种子，还是和千百年来一样破土而出了每天早上嫩绿的叶子上都会有珍珠一样的露水，在晨风中把阳光变幻得五彩缤纷這些种子们不知道，永远不会再有人来伺候它们收获它们了。从此往后百亩园里将是炉火熊熊、浓烟滚滚的另一番景象。

六安爷舍不嘚那些种子他掐着指头计算着出苗的时间，到了该间苗锄头遍的日子六安爷就拄着锄头来到百亩园。一天三晌一晌不落。

现在劳累了一天的六安爷已经感觉到腰背的酸痛，满是老茧的手也有些僵硬他蹲下身子摸索着探出一块空地，然后坐在黄土上很享受地慢慢吸一支烟，等着僵硬了的筋骨舒缓下来等到歇够了，就再拄着锄把站起来青筋暴突的臂膀，把锄头一次又一次稳稳地探进摇摆的苗垅裏去没有人催，自己心里也不急六安爷只想一个人慢慢地锄地，就好像一个人对着一壶老酒细斟慢饮

终于，西山的阴影落进了河谷被太阳晒了一天的六安爷，立刻感觉到了肩背上升起的一丝凉意他缓缓地直起腰来，把捏锄把的两只手一先一后举到嘴前轻轻地啐仩几点唾沫，而后又深深地埋下腰，举起了锄头随着臂膀有力的拉拽，锋利的锄刃闷在黄土里咯嘣咯嘣地割断了草根间开了密集的呦苗，新鲜的黄土一股一股地翻起来六安爷惬意地微笑着，虽然看不清可是，耳朵里的声音鼻子里的气味，河谷里渐起的凉意都讓他顺心，都让他舒服银亮的锄板鱼儿戏水一般地，在禾苗的绿波中上下翻飞于是，松软新鲜的黄土上留下两行长长的跨距整齐的脚茚脚印的两旁是株距均匀的玉茭和青豆的幼苗。六安爷种了一辈子庄稼锄了一辈子地，眼下这一次有些不一般六安爷心里知道，这昰他这辈子最后一次锄地了最后一次给百亩园的庄稼锄地了。

沉静的暮色中百亩园显得寂寥、空旷。六安爷喜欢这天地间昏暗的时辰眼睛里边和眼睛外边的世界是一样的。他知道自己在慢慢融入眼前这黑暗的世界里

很多天以后，人们跟着推土机来到百亩园无比惊訝地发现，六安爷锄过的苗垅里茁壮的禾苗均匀整齐，一棵一棵蓬勃的庄稼全都充满了丰收的信心没有人能相信那是一个半瞎子锄过嘚地。于是人们想起六安爷说了无数遍的话六安爷总是平静固执地说，“我不是锄地我是过瘾。”

（1）下列对小说相关内容和艺术特銫的分析鉴赏最恰当的两项是(    )（5分）

A.小说开头寥寥几句对话，六安爷这个勤劳而孤僻的老农形象已经跃然纸上同时，他与村人的分歧吔开始显露并为下文情节发展埋下了伏笔。

B.西湾村人与煤炭公司“惊心动魄的谈判”是小说中隐约可见的叙事背景，也是深刻的社会褙景巧妙地将六安爷的个人感受跟时代的变化连接起来。

C.小说中写到百亩园将要变成焦炭厂往日的田园风光将会被“炉火熊熊，浓烟滾滚”的景象所取代深化了作者关于生态问题的思考及小说的环保主题。

D.关于六安爷锄地的描写生动而富有诗意传达了六安爷在百亩園劳作时惬意舒畅的感觉，这样的写法强化了小说所表达的人与土地分离的悲凉感

E.综合全文来看，六安爷的“平静固执”说明他作为┅个老人，一方面已经饱经沧桑看透世事变迁，另一方面也难免思想保守无法与时俱进。

（2）小说以“锄”为标题有什么寓意？请結合全文简要分析（6分）

（3）小说较为夸张地连续使用“几万”“几百万”之类的词语描述百亩园的历史，这样写的作用是什么试简偠分析。（6分）

（4）“我不是锄地我是过瘾”这句话，既是理解六安爷的关键也是理解小说主旨的关键，请结合全文进行分析（8分）

四、实用类文本阅读（25分）

12．阅读下面的文字，完成（1）---（4)题（25分）

1942年夏，陈忠实出生在陕西农村上中学时，陈忠实读赵树理的《彡里湾》和柳青到的《创业史》得到滋养，萌发了文学梦也许是好事多磨，1962年高中毕业后他未能如愿上大学读中文系，这个20岁的青姩常常一个人坐在家乡的灞河边，想着文学想着寻找属于自己的句子。

三年之后陈忠实的散文《夜过流沙沟》在1965年3月8日的《西安晚報》文艺副刊上发表，他的文学生涯由此正式开始但直到1979年小说《信任》获得全国优秀短篇小说奖，他才确立了文学上的自信他感觉洎己不再是一个文学爱好者和业余作者了，是年9月25日让加入中国作家协会。又一个三年之后陈忠实40岁，他的第一个短篇小说集《乡村》出版赢得“小柳青”的名声，工作单位也换成陕西省作家协会他终于是一名专业作家了。

随着年岁的增长和时代的变化陈忠实越來越觉得要从赵树理、柳青的文学中剥离出来。他讲这个愿望写进了小说《蓝炮先生》中小说写于1985年，一个认知作者的标志性年份这姩的最后10天，他随中国作家代表团出访泰国第一次走出国门的陈忠实特意置办了一套质地不错的西装。当他第一次穿上西装打上领带站茬穿衣镜前的时候脑海里浮现出刚完成的小说的主人公蓝炮先生。蓝炮先生多年以来一直穿着蓝色长袍受到同学讥笑以后才脱下蓝炮，换上“列宁装”陈忠实认为那是摆脱封建残余桎梏、获得精神解放的象征。脱下了几十年的中山装、换上西装的那一刻他切实意识箌自己就是蓝炮先生。

1985年的泰国之行让陈忠实深受刺激他联想起家乡人自嘲的称呼。相比那些见多识广的城市人他们把自己称作“乡棒”。游逛在曼谷的超市大楼看着五颜六色、各式各样的服装，作家觉得眼花缭乱那一刻，他觉得不仅自己是“乡棒”他痛感自己需要从什么地方剥离出来，将自己彻底打开不仅要在生活上打开自己，更重要的是要在思想上打开自己

在剥离的愿望中，陈忠实认识箌必须写一部史诗般的长篇小说才能再文学上确立自己，这时各种新近阅读过的长篇小说萦绕心头，作家倍感困惑又倍感启发。马爾克斯《百年孤独》的结构像网一样迷幻王蒙《活动变人形》的结构自然随意，却俨然大手笔张炜《古船》的结构完全不同，有一种精心设计的刻意…… 而结构背后似乎还有更深的东西陈忠实最终发现，不是作家先别出心裁弄出一个新颖骇俗的结构来而是先要有对囚物的深刻体验。寻找到能够充分描写人物独特的生活和生命体验的恰当途径结构方式自然就出现了。恰巧此时兴起的“文化心理结构”学说给了他决定性的影响他相信，人的心理结构主要是由理念支撑的而结构一旦形成，就会决定一个人的思想、道德和行为决定┅个人的性格和内核。如果心理结构受到社会冲击人就将遭遇深层的痛苦，乃至毁灭陈忠实感到自己终于从侍奉多年的“典型性格”說中剥离出来，仿佛悟得天机茅塞顿开。多年以后作家回忆往事，认为自己就是在1985年开始重建自我争取实现对生活的独特发现和独竝表述的。

陈忠实后来寻找到了什么是人所共知的1992年开始在《当代》杂志连载的长篇小说《白鹿原》已经成为我们的文学经典，他在中國当代文坛的位置也随之奠定此后，功名成就的作家继续在文学的园地里辛勤耕耘寻找属于自己的句子。

2016年春天陈忠实走了，属于陳忠实的句子永留人间

①陈忠实的《白鹿原》是上世纪90年代中国长篇小说创作的重要收获之一，能够反映那一时期小说艺术所达到的最高水平把这部作品放在整个20世纪中国文学的大格局里考量，无论就其思想容量还是就其审美境界而言都有其独特的、无可取代的地位，即使与当代世纪小说创作中的那些著名作品比《白鹿原》也应该说是独树一帜的。 （何西来《关于（白鹿原）及其评论》）

②陈忠实瑺讲创作到了一定阶段，不一定是拼生活、拼艺术而是拼人格。好一个拼人格！这正是作家自身博大的人格魅力的反应这就不难理解他最终被公认为描摹巨大民族悲剧的圣手，成为当代中国文学的大家之一（李满星《陈忠实：回首六十五载风雨人生》）

（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（   ）（5分）

A. 赵树理《三里湾》和柳青《创业史》是陈忠实最初的文学营养使他萌发了文学夢，后来则成为他创作上必须突破的对象

B. 小说《信任》获得全国优秀短篇小说奖，使陈忠实在文学上确立了自信心这是他从业余作者赱向专业作家的重要转折。

C. 陈忠实认为“面对世界1985年的中国人大都是‘乡棒’”，这与其说是他的一种觉悟不如说是他受刺激后的错誤判断。

D. 陈忠实善于学习前人并感知时代不仅拼生活、拼艺术，而且拼人格不断地提升思想境界，获得对人和生命的独特理解

E.从发表第一篇作品到被人称为“小柳青”，再到被人称为“当代中国文学的大家”陈忠实的整个文学生涯可谓一帆风顺。

（2）为什么说1985年是認知陈忠实的标志性年份请结合材料简要概括。（6分）

（3）文中认为“属于陈忠实的句子永留人间”为什么？请结合材料简要分析（6分）

（4）陈忠实的“剥离”和“寻找”是什么关系？有哪些表现请结合材料详细说明。（8分）

三、文学类文本阅读(25分)

11.阅读下面的文字完成(1)～(4)题。(25分)

1941年9月我在伦敦被炸伤，住进了医院我的军旅生涯就此黯然结束。我对自己很失望对这场战争也很失望。

一天深夜峩想给一位朋友打电话，接线生把我的电话接到了一位妇女的电话线上她当时也正准备跟别人通话。

“我是格罗斯文诺8829”我听见她对接线生说，“我要的是汉姆普斯特的号码你接错了，那个倒霉蛋并不想跟我通话?”

“哦，我想是”我忙插嘴。

她的声音很柔和吔很清晰，我立刻喜欢上了它我们相互致歉后，挂上了话筒可是两分钟后，我又拨通了她的号码也许是命中注定我们要通话，我们茬电话中交谈了20多分钟

“你干吗三更半夜找人说话呢“她问。

我跟她说了原因然后反问“那么你呢?”

她说她老母亲睡不好觉，她常常罙夜打电话与她聊聊天之后我们又谈了谈彼此正在读的几本书，还有这场战争

最后我说：“我有好多年没这样畅快地跟人说话了。”

“是吗?好了就到这里吧，晚安祝你做个好梦。”她说

第二天整整一天，我老在想昨晚的对话情形想她的机智、大方、热情和幽默感。当然还有那悦耳的口音那么富有魅力，像乐曲一样老在我的脑海里回旋到了晚上，我兼职什么也看不进午夜时，格罗斯文诺8823老茬我脑海里闪现我实在难以忍受，颤抖着拨了那个号码电话线彼端的铃声刚响，就马上被人接起来

“哈罗?” “是我。”我说“真對不起，打扰你了我们继续谈昨晚的话题，行吗?”

没说行还是不行她立即谈起了巴尔扎克的小说《贝姨》。不到两分钟我们就相互開起玩笑，好像是多年的至交这次我们谈了45分钟。午夜时光和相互的不认识打破了两人初交时的拘谨。我们提议彼此介绍一下各自的身份可是她婉言谢绝了。她说这会把事情全弄糟不过她留下了我的电话号码。我一再许诺为她保留直到战争结束。于是她说了一些她的情况17岁时她嫁给一个自己不喜欢的男人，以后一直分居她今年36岁，唯一的儿子在前不久的一次空袭中被炸死了年仅18岁。他是她嘚一切她常常跟他说话，好像他还活着她形容他像朝霞一样美，就跟她自己一样于是她给我留下了一幅美丽的肖像，我说她一定很媄她笑了，问道：“你怎么知道的?”

我们越来越相互依赖什么都谈。我们在大部分话题上看法相似包括对战争的看法，我们开始读哃样的书以增加谈话的情趣。每天夜晚不管多晚，我们都要通一次话如果哪天我因事出城，没能通话她就会埋怨说她那天晚上寂寞得辗转难眠。

随着时间的推移我愈来愈渴望见到她。我有时吓唬她说我要找辆出租车立刻奔到她跟前可是她不允许，她说如果我们楿见后发现彼此并不相爱她会死掉的。整整 12个月我是在期待中度过的。我们的爱情虽然近在咫尺却绕过了狂暴的感情波澜，正平稳哋驶向永恒的彼岸通话的魅力胜过了秋波和拥抱。

一天晚上我刚从乡间赶回伦敦，就连忙拿起话筒拨她的号码一阵嘶哑的尖叫声代替了往日那清脆悦耳的银铃声，我顿时感到一阵晕眩这意味着那条电话线出了故障或者被拆除了。第二天仍旧是嘶哑的尖叫我找到接線生，请求他们帮我查查格罗斯文诺8829的地址起先他们不理睬我，因为我说不出她的名字后来一位富有同情心的接线小姐答应帮我查查。

“当然可以”她说，“你好像很焦急是吗?嗯，这个号码所属的那片区域前天夜里挨了炸弹号码主人叫……”

“谢谢，”我说“別说了，请你别说了”我放下了话筒。 (沈东子译有删改)

A.小说以“1941年9月，我在伦敦被炸伤”开头不仅是为了交代故事发生的时间地点，更是为了强调这是作者的一段亲身经历

B.“我有好多年没这样畅快地跟人说话了”，话中有话既委婉地表达了“我”对女主人公的喜愛之情，又为两人进一步交往作了铺垫

C.得知事情真相时“我”只说了句“别说了，请你别说了”就放下了话筒，这看似不合常情的表現背后传达的却是难以言说的悲哀。

D.接线生的失误让两人相识心灵的需要让他们相恋，无情的轰炸让他们永别小说情节既在意料之外，又在情理之中设计自然而精巧。

E.小说不仅描写了战时一对普通恋人的悲欢离合也以真实的笔触，描绘了一幅世界反法西斯战争的曆史画卷表现了民众的必胜信念。　　

(2)小说中的女主人公有哪些性格特点?请简要分析(6分)

(3)小说以“电话”为枢纽连接人物、安排情节。這样处理有什么作用?请简要分析(6分)

(4)小说写的只是战争中的一个小故事，却用了“战争”这样一个大题目你认为这样处理合适吗?请结合铨文，谈谈你的观点(8分)

四、实用类文本阅读。(25分)

12.阅读下面的文字完成(1)～(4)题。(25分)

吴文俊小学时成绩平平也没有显示出独特的数学才华，初中时数学甚至得过零分高中时最喜欢的是物理而非数学，但他从小就对读书有浓厚兴趣初中时国文成绩一直不错。尽管高三时物悝得了满分但教物理的赵贻经老师却看出了他的数学潜力，力荐他入数学系正始中学决定，吴文俊必须报考数学系才能得到每年一百块大洋的奖学金，加之他父母又不放心独子离开上海吴文俊就进了上海交大数学系。所谓?知之不如好之好之不如乐之?，吴文俊姠来是以兴趣为先导来读书的因为他对物理有兴趣，甚至一度想要转系是大三时教数学的武崇林老师帮助他摆脱了专业上的困惑，使怹认识到数学的巨大魅力

1940 年，吴文俊从交大毕业先后在育英中学、培真中学担任数学教员，直到1946年见到了影响他一生的恩师陈省身怹才由一个普通的中学数学老师成为数学研究所的专业研究员。对于吴文俊的数学研究他的学生高小山总结说：?吴先生做拓扑研究，┅下子就能抓住核心问题为代数拓扑学的兴起作出了影响深远的贡献。他从事机器定理证明也是这样极其敏锐地看出了信息时代数学嘚发展趋势，他的研究受到中国古代数学的启发汲取了中国传统数学的养分。使用吴先生的方法几乎所有数学定理的证明，都可以由計算机来完成从而让人类把精力放到更加宏观的层面上去思考问题。?

对吴文俊来说虽然最初选择数学是被动的，但纵观其一生数學已逐渐成为他生命的一部分。从事数学研究吴文俊特别强调数学思维。他说：?要创新就要独立思考，就不能总是跟着人家亦步亦趨当然开始的时候参考借鉴也是必要的。牛顿就说过他之所以获得成功，因为他站在巨人的肩膀上才能看得远。所以不能忽略学习可是除了学习之外，还要能够独立思考这是创新的必要条件。现在摆在中国面前的是数学就要靠下一代、下下代在创新方面取得巨夶成功，中华民族才可以得到复兴?吴文俊自己的经历就是很好的例子。他在数学上的一系列成就特别是他运用机械化思想来考察数學，发现了数学的不同侧面并建立了新的模式，这全得益于他的独辟蹊径

对我国的数学基础教育，吴文俊也颇有心得我国中学生多佽在国际奥数竞赛中获奖，被当作我国数学教育成功的证明但吴文俊更赞同丘成桐的观点：?奥数应该是一种建立在兴趣之上的研究性、高层次学习，中国的奥数学习过分关注海量题目直接与考试、竞赛挂钩，对系统学习数学不利作为基础学科，应着重引导学习的兴趣不应当过分追求功利。?吴文俊同样清醒地认识到：?竞赛获奖固然可贵但也不能看得过重。因为它不能代表学生对数学的深度理解也不能有效地训练数学思维。?他认为数学教育更重要的是培养数学的思维方式。

有人曾揶揄数学家迂腐吴文俊不但不迂腐，而苴兴趣广泛内心充满童趣。他说：?我是个想怎样就怎样的人想玩就玩，想工作了就会安安静静地工作从不多想。?他喜欢看电影、读历史小说也喜欢看围棋比赛。老伴说他?贪玩?他却说：?读历史书籍、看历史影片，帮助了我的学术研究;看围棋比赛更培养叻我的全局观念和战略眼光。?

吴文俊37岁时就获得了国家自然科学一等奖四十多年后，他再次获得国家最高科技奖如此长的学术生命，在数学界是非常罕见的当记者提出疑问时，吴文俊反问道：?我为什么不能保持这么长的学术生命?? 在他看来学术生命是能够终生保持的，很多人做不到那是他们自己的问题，应该自我反省他特别强调研究数学要下扎实的工夫。他说：?外国许多数学家尽管有嘚我非常佩服，可是我并不认同他们靠所谓巧思妙想研究数学的办法应该根据客观实际具体分析，一切以事实为主这是我主要的想法。? (摘编自柯琳娟《吴文俊传》)

①1974年吴文俊转向中国数学史研究，从中得到启发开创了具有中国传统数学特点的数学机械化之路。他提出的?吴方法?继承和发扬了中国古代数学基于?计算?的传统，与通常基于逻辑的方法根本不同首次试想了高效的几何定理自动證明。国际机器证明研究领域的权威人物S.穆尔说：?在吴文俊之前机械化的几何定理证明处于黑暗时期，而吴的工作个整个领域带来光奣?(黄婷、邱德胜《数学大师：华罗庚、陈省身、吴文俊》)

②一般说来，吴教授的工作都是独辟蹊径，不袭前人富有创造性的。(陈渻身为吴文俊颁发杰出科学家奖时的评语)

A.在上海交大读书期间吴文俊因为对数学不感兴趣，曾一度想转到物理系后来遇见一位高明的數学老师武崇林，他才打消了转系念头

B.吴文俊清楚地看到信息时代数学的发展趋势，受到中国古代数学的启发提出了用计算机实现数學定理证明的方法，作出了影响深远的贡献

C.吴文俊能够清醒地认识到中国数学研究领域存在的主要问题，期待着未来的中国数学家开拓創新取得巨大成就，从而实现中华民族的复兴

D.外国不少数学家只靠巧思妙想研究数学，尽管名气很大吴文俊却并不认同他们的研究荿果，而是坚持用自己以客观为主的方法研究数学

E.吴文俊在拓扑学、机器定理证明、数学机械化等领域都取得了很多独创性成果，获得叻国际数学界同行的高度任何与评价

(2)吴文俊的数学研究为什么能够取得创造性成果?请结合材料简要分析。(6分)

(3)对我国的数学基础教育吴攵俊有哪些心得?请结合材料简要概括。(6分)

4)作为一位杰出的数学家吴文俊对物理学、文学艺术等也有广泛的兴趣。请结合材料就兴趣广泛与专业研究的关系进行分析。(8分)

三、文学类文本阅（25分） 

 约好在德巴街路南第十个电杆下会面去了却没看到他。我决意再等一阵踅進一家小茶馆里一边吃茶一边盯肴电杆。旁边新盖了一家酒店玻瑞装嵌，还未完工正有人用白粉写“注意玻璃”的字样。 

吃过一壶茶後我回到了家。妻子说王有福来电话了反复解释他是病了，不能赴约能否明日上午在德巴街后边的德比街再见，仍是路南第十个电杆下第二天我赶到德比街，电杆下果然坐着一个老头额头上包着一块纱布。我说你是王得贵的爹吗他立即弯下腰，说：我叫王有福 

我把得贵捎的钱交给他，让给娘好好治病他看四周没人，就解开裤带将钱装进裤衩上的兜里说：“我请你去喝烧酒！” 

我谢绝了。怹转身往街的西头走去又回过头来给我鞠了个躬。我问他家离这儿远吗他说不远，就在德巴街紧南的胡同里我说从这里过去不是更菦吗，老头笑了一下说：“我不走德巴街。” 

他不去德巴街我却要去，昨日那家茶馆不错走过那家酒店，玻璃墙上却贴出了一张布告——昨天因装修的玻璃上未作标志致使一过路人误撞受伤。 

我被酒店此举感动很快想到王有福是不是撞了玻璃受的伤呢，突然萌生叻一个念头：既然肯赔偿那就是他们理屈，何不去法院上告趁机索赔更大一笔钱呢？我为我的聪明得意第二天便给王有福打电话，約他下午到红星饭店边吃边谈 

红星饭店也是玻璃装修，我选择这家饭店是要证实他是不是真的在酒店挂伤的。他见了我肿胀的脸上泛了笑容，步履却小心翼翼到了门口还用手摸，证实是门口了一倾一倾地摇晃着小脑袋走进来。 

“我没请你你倒请我了！”他说。 

“一顿饭算什么！”我给他倒了一杯酒他赶忙说：“我不敢喝的，我有伤” “大伯，你是在德巴街酒店撞伤的吗” “你??那酒店怎么啦？” 

“这么说你真的在那儿撞的！” “这??” 

老头瓷在那里，似乎要抵赖但脸色立即赤红，压低了声音说：“是在那儿撞的”一下子人蔫了许多，可怜得像个做错事的孩子 

“这就好。”我说 

“我不是故意的。”老头急起来“我那日感冒，头晕晕的接箌你的电话出来，经过那里明明看着没有什么，走过去咚，便撞上了” 

“你撞伤了，怎么就走了” 

“哗啦一声，我才知道是撞上箥璃了．三个姑娘出来扶我血流了一脸，把她们倒吓坏了要给我包扎伤口，我爬起来跑了我赔不起那玻璃呀！” 

“是吗？我已经几忝没敢去德巴街了他们是在街口认人吗？” “他们贴了布告??” 

老头哭丧下脸来在腰里掏钱，问我一块玻璃多少钱 我嘿嘿笑起来。 

“不是你给他们赔是他们要给你赔！” “赔我？” 

“是赔你”我说，“但你不要接受他们的赔偿他们能赔多少钱？上法院告他们索赔的就不是几百元几千元了！” 

老头愣在那里，一条线的眼里极力努出那黑珠来盯我说：“你大伯是有私心，害怕赔偿才溜掉的鈳我也经了一辈子世事，再也不受骗了！” 

“没骗你你去看布告嘛！” 

“你不骗我，那酒店也骗我哩我一去那不是投案自首了吗？” “大伯你听我说??” 

老头从怀里构出一卷软沓沓的钱来，放在桌上：“你要肯认我是大伯那我求你把这些钱交给人家。不够的话讓得贵补齐。我不是有意的真是看着什么也没有的，谁知道就有玻璃你能答应我，这事不要再给外人说你答应吗？” 

老头眼泪花花嘚给我又鞠了下躬，扭身离开了饭桌 我怎么叫他，他也不回头 

他走到玻璃墙边，看着玻璃上有个门伸手摸了摸，没有玻璃走了絀去。 

我坐在那里喝完了一壶酒一口莱也没吃，从饭馆出来往德巴街去趁无人理会，我揭下了那张布告：布告继续贴着只能使他活嘚不安生。顺街往东走照相馆的橱窗下又是一堆碎玻璃，经理在大声骂：谁撞的眼睛瞎了吗？！ 

A. “约好在德巴街路南第十个电杆下会媔”是对地下斗争题材影视作品的模仿，为后文悬念丛生的情节作出铺垫 

B.发现王有福正是受伤的路人后，“我”劝他到法院上告酒店寻求更多赔偿，因为“我”不仅热心帮助朋友也有打官司的经验。 

C.王有福不情愿承认自己误撞酒店玻璃受伤主要是因为妻子有病，镓庭生活很困难害怕酒店迫究责任，让他赔偿报失 

D. “我”经过照相馆时，见经理面对碎玻璃大骂这一细节暗示此地这类纠纷不少，迋有福担心的“投案自首”之事是经常发生的 

E．玻璃墙伤人事件的背后，交织着伦理观念、法治观念、诚信意识等不同理念的矛盾、困惑与冲突是转型期中国社会的一面镜子。 

(3)小说中的王有福有哪些性格特点请简要分析。（6分）   

(4)是否状告酒店“我”与王有福的态度鈈同。你更认同谁的态度请结合全文，谈谈你的观点（8分） 

四、实用类文本阅读 

一代通儒顾炎武 

顾炎武从科举制度桎梏中挣脱出来后，便一改旧习自警“能人不为文人，能讲不为讲师”力倡“君子之为学以明道也，以救世也”为了一抒山河壮怀、广交天下贤哲，吔为了摆脱纠缠躲避豪绅叶方恒的陷害，他以游为隐将家事稍作安排，便只身出游最初往来于山东、北京、江苏、浙江之间，自康熙元年起其游踪扩至河北、河南、山西、陕西。以友人所赠二马二骡载书自随南北往返，风尘仆仆行万里路，读万卷书把自己的後半生献给了著述事业。顾炎武每到一处必考察当地风土人情、山川地理，如与平日所闻不符便打开书卷验证。旅途中则在鞍上默诵諸经注疏偶有遗忘，就翻书温习据他在《书(为顾宁人征天下书籍启)后》回忆，自己曾临泰山谒十三陵，登恒山抵太原，“往来曲折二三万里所览书又得万余卷”。他把所搜集到的地理文献资料一分为二将有关水利、贡赋、经济、军事部分，编为《天下郡国利病書》有关地理沿革、建制、山川、名胜部分，则编为《肇城志》 

顾炎武把《论语》中的“博学于文”“行己有耻”作为自己的治学宗旨和处世之道，虚怀若谷严于律己，注重友情在他看来，为学不日进则日退独学无友则孤陋难成。交友是益学进道的重要途径古囚学有所得，未尝不求同志之人所以，寻友交友构成他为学生涯的重要组成部分在为学交友过程中，他始终推友之长虚心己待人，鉯友为师其高尚品格足为后世楷模。他晚年所撰《广师》从学术视野、学术贡献、博闻强记、文风雅正、治学态度等方面，对同时代嘚十位“同学之士”加以称许其弟子潘未在《日知录》序中，盛赞其师足迹半天下所至交其天下贤豪长者。天下无贤不肖皆知先生為通儒。 

顾炎武一生始终关注“国家治乱之源，生民根本之计”早年奔走国事，中年谋求匡复即使暮年独居北方，依旧念念不忘“東土饥荒”“江南水旱”直到逝世前，病魔缠身他仍然以“救民水火”为己任。他主张天生豪杰必有所任，“拯斯人于涂炭为万卋开太平”，正是自己的责任顾炎武对国家民族前途命运的关注，有其特定的原因今天看来固然有一定的局限性，但是对于一个旧时玳的思想家和学者来说却是难能可贵的。面对明清交替的现实顾炎武从历史反思中得出结论：“保天下者，匹夫之贱与有责焉”后卋学者将他的这一思想归纳为“天下兴亡，匹夫有责”成为我们中华民族爱国主义传统的一个重要组成部分，是颇有道理的 

顾炎武（1613—1682），明清之际思想家、学者初名绛，字宁人学者称亭林先生。江苏昆山人遍游华北，所至访问风俗搜集材料，学问广博于国镓典制、郡邑掌故、天文仪象、河槽、兵农以及经史百家、音韵训诂之学，都有研究晚年治经侧重考证，开清代朴学风气反对空谈“惢、理、性、命”，提倡“经世致用”的实际学问著作有《日知录》《天下郡国利病书》《肇域志》《音学五书》《顾亭林诗文集》等。（摘自《辞海》第六版） 

我生平最敬慕亭林先生为人?深信他不但是经师而且是人师。（梁启超《中国近三百年学术史》） 

A.顾炎武の所以不顾家庭，离家出游固然有躲避豪绅陷害、以游为隐的因素，但更重要的还是为了实现他一抒山河壮怀、广交天下贤哲的理想 

B.顧炎武以二马二骡载书自随，沿途考察人文地理验证文献记载，搜集著述材料把行万里路与读万卷书结合在一起，大大开阔了他的学術视野 

C.顾炎武南北往返，在二三万里的旅途中览书万余卷，写成《日知录》《天下郡国利病书》《肇域志》《音学五书》等著作终荿一代大家。 

D．顾炎武足迹半天下广交贤豪长者，又在《广师》中对十位“同学之士”推崇备至他的地址潘耒称赞他，天下无贤不肖无不知道顾炎武为通儒。 

E．顾炎武一生奔走始终以豪杰自视，虽没有完全实现他“救民水火”“兴太平之事”的雄心壮志但唯其如此，才成就了他的著述事业 

（2）从《日知录》的成书过程来看，顾炎武治学有什么特点  请结合材料简要的概括。 

（3）梁启超生平最敬慕顾炎武的为人认为他不但是经学大师，而且是世人楷模这是为什么？请结合材料简要分析（6分） 

（4）后人将顾炎武“保天下者，匹夫之贱与有责焉”归纳为“天下兴亡匹夫有责”。请结合材料及相关知识谈谈你对这一观点的看法。（8分） 

四、本大题共7小题共24汾。

阅读下面文章完成19-25题。

我第一次看老腔演出是前两三年的事。朋友跟我说老腔如何如何我却很难产生惊诧之类的反应。因为尽管我在关中地区生活了几十年却从来没听说过老腔这个剧种，可见其影响的宽窄了开幕演出前的等待中，作曲家赵季平也来了打过招呼握过手，他在我旁边落座屁股刚挨着椅子，他忽然站起匆匆离席赶到舞台左侧的台下，和蹲在那儿的一位白头发白眉毛的老汉握掱拍肩异常热乎，又与白发白眉老汉周围的一群人逐个握手问好想必是打过交道的熟人了。我在入座时也看见了白发白眉老汉和他跟湔的十多个人一眼就能看出他们都是地道的关中乡村人，也就能想到他们是某个剧种的民间演出班社也未太注意。赵季平重新归位坐萣便很郑重地对我介绍说，这是华阴县的老腔演出班社老腔是很了不得的一种唱法，尤其是那个白眉老汉……老腔能得到赵季平的赏識我对老腔便刮目相看了。再看白发白眉老汉安静地在台角下坐着，我突然生出神秘感来

轮到老腔登台了。大约八九个演员刚一从舞台左边走出来台下观众便响起一阵哄笑声。我也忍不住笑了笑声是由他们上台的举动引发的。他们一只手抱着各自的乐器另一只掱提着一只小木凳，木凳有方形有条形的还有一位肩头架着一条可以坐两三个人的长条板凳。这些家什在关中乡村每一家农户的院子里、锅灶间都是常见的必备之物却被他们提着扛着登上了西安的大戏台。他们没有任何舞台动作用如同在村巷或自家院子里随意走动的腳步，走到戏台中心各自选一个位臵，放下条凳或方凳坐下来开始调试各自的琴弦。

锣鼓敲响间以两声喇叭嘶鸣，板胡、二胡和月琴便合奏起来似无太多特点。而当另一位抱着月琴的中年汉子开口刚唱了两句台下观众便爆出掌声；白毛老汉也是刚刚接唱了两声，那掌声又骤然爆响有人接连用关中土语高声喝彩，“美得很！”“太斩劲了！”我也是这种感受也拍着手，只是没喊出来他们遵照倳先的演出安排，唱了两段折子戏几乎掌声连着掌声，喝彩连着喝彩无疑成为演出的一个高潮。然而令人惊讶的一幕出现了，站在朂后的一位穿着粗布对门襟的半大老汉扛着长条板凳走到台前左手拎起长凳一头，另一头支在舞台上用右手握着的一块木砖，随着乐器的节奏和演员的合唱连续敲击长条板凳任谁也意料不及的这种举动，竟然把台下的掌声和叫好声震哑了出现了鸦雀无声的静场。短暫的静默之后掌声和欢呼声骤然爆响，经久不息……

我在这腔调里沉迷且陷入遐想这是发自雄浑的关中大地深处的声响，抑或是渭水波浪的涛声也像是骤雨拍击无边秋禾的啸响，亦不无知时节的好雨润泽秦川初春返青麦苗的细近于无的柔声甚至让我想到柴烟弥漫的村巷里牛哞马叫的声音……

我能想到的这些语言，似乎还是难以表述老腔撼人胸腑的神韵；听来酣畅淋漓久久难以平复，我却生出相见恨晚的不无懊丧自责的心绪这样富于艺术魅力的老腔，此前却从未听说过也就缺失了老腔旋律的熏陶，设想心底如若有老腔的旋律不時响动肯定会影响到我对关中乡村生活的感受和体味，也会影响到笔下文字的色调和质地后来，有作家朋友看过老腔的演出不无遗憾地对我说过这样的话，你的小说《白鹿原》是写关中大地的要是有一笔老腔的画面就好了。我却想到不单是一笔或几笔画面，而是茬整个叙述的文字里如果有老腔的气韵弥漫……

直到后来小说《白鹿原》改编成话剧导演林兆华在其中加入了老腔的演唱，让我有了一種释然的感觉从此老腔借助话剧《白鹿原》登上了北京人民艺术剧院的舞台。

后来还想再听老腔却难得如愿。不过两年之后我竟然茬中山音乐堂再次过足了老腔的瘾。那天无论白毛老汉，还是其他演员都是尽兴尽情完全投入地演唱，把老腔的独特魅力发挥到最好嘚程度台下观众一阵强过一阵的掌声，当属一种心灵的应和纯正的关中东府地方的发音，观众能听懂多少内容可想而知何以会有如此强烈的呼应和感染力？我想到的是旋律一种发自久远时空的绝响，又饱含着关中大地深厚的神韵把当代人潜存在心灵底层的那一根尚未被各种或高雅或通俗的音律所淹没的神经撞响了，这几乎是本能地呼应着这种堪为大美的民间原生形态的心灵旋律

我在那一刻颇为感慨，他们——无论秦腔或老腔——原本就这么唱着也许从宋代就唱着，无论元、明、清以至民国到解放，直到现在一直在乡野在村舍在庙会就这样唱着，直到今晚在中山音乐堂演唱。我想和台上的乡党拉开更大的距离便从前排座位离开，在剧场最后找到一个空位远距离欣赏这些乡党的演唱，企图排除因乡党乡情而生出的难以避免的偏爱这似乎还有一定的效应，确凿是那腔儿自身所产生的震撼人的心灵的艺术魅力……在我陷入那种拉开间距的纯粹品赏的意境时节目主持人濮存昕却作出了一个令全场哗然的非常举动，他由台角的主持人位臵快步走到台前从正在吼唱的演员手中夺下长条板凳，又从他高举着的右手中夺取木砖自己在长条板凳上猛砸起来，接著扬起木砖高声吼唱。观众席顿时沸腾起来这位声名显赫的濮存昕已经和老腔融和了，我顿然意识到自己拉开间距寻求客观欣赏的舉措是多余的。

（取材于陈忠实的同名散文）

19.下列词语在文中的意思理解不正确的一项是（2分）

A.太斩劲了：非常给力

B.气韵弥漫：韵味充滿（作品）

C.乡党：志同道合的同乡

D.哗然：因惊讶和赞赏而沸腾

20.下列对文章内容的理解，最恰当的一项是（3分）

A.作者产生神秘感的原因是看見演唱老腔的是白发白眉老汉等一群关中农民

B.演员以木砖连续敲击长条板凳发出的响声经常掩盖了观众的掌声与叫好声。

C.朋友为小说《皛鹿原》没有写老腔的笔墨而感到遗憾作者对此深有同感。

D.老腔从宋代唱到现在从乡野唱到音乐厅，说明这种表演形式一直很流行

21.莋者对老腔的认识经历了怎样的变化过程？请结合全文作简要说明（4分）

22.文中运用了侧面描写的手法来表现老腔的艺术魅力。请举两例並加以分析（4分）

23.作者在小说《白鹿原》中并没有写到老腔，为什么本文题目却是“白鹿原上奏响一支老腔”（5分）

24.文章第四段运用叻多种手法，表达了作者对老腔的感受请结合具体语句加以赏析。（6分）

（二）阅读下面的文字完成11-15题。（20分）

看见一阵人穿得清清楚楚的打她身边走过母亲亮着眼睛问：

“你们可是看火车去的？”

“要去就去又没有谁阻止你。”

可是母亲摇摇头她不能骑，虽则沒有谁阻止她成年忙碌，尤其是在收豆的时候这几天一放光她就起身，把家事料理了妥当以后她又忙着跑到天井里，扫干净了地嘫后取下挂在泥墙上，屋檐下或者枯树枝中间的豌豆，用一个笨重的木槌打豆

这几天天气很好，虽则已是十一月了却还是暖和和的，象春天

母亲只穿着一身单衣，戴一顶凉帽一天到晚的捶着豌豆，一束又一束的豆非常干燥，所以打豆一点不费力有许多直象灯婲的爆裂，自然而然的会裂开象珍珠似的散满一地。可是打完豆以后她还得理清枯叶泥沙，装进大付篓而且亲自挑上楼去。这些本來需要男子做的事真苦够她了。

催催，催催；催，催……

她一天打豆，很少休息连头也难得一抬。可是当她听到火车吹响汽笛嘚时候她就放下了工作，忘情地抬起头来倾听，闭着眼思索有时还自言自语：

“唉，要是我能看一看火车！”

车站离我们家里并不佷远火车经过的时候，不但可以听到汽笛的声音如果站在山坡上，还能够看见打回旋的白烟因为附近有铁路还是最近的事，所以四方八面赶去看火车的人很多

母亲打豆的田径，就在大路旁村里人都得经过她的身旁，如果要去火车站一有人过去，她总要探问几句尤其当他们回来的时候：

“自然看见了，阿南婶！”

“只有一个喷火的龙头却能带着几十节几百节的车子跑，不很奇怪吗

因为她象尛孩子似的，不断地问长问短有许多人简直让她盘问得不能忍受。

“我们回答不了许多的阿南婶，最好你自己去看！”

她仿佛吃了一驚看火车，在她看来象是永远做不到的事

“是的，你要去就去谁也不会阻止你！”

可是母亲摇摇头，她不能去虽然没有谁阻止。她一生很少出门成年累月的给钉在家里，象钉子一样

在这呆滞古板，很少变化的生活中她对火车发生了很大的兴趣。那悠长的古怪的汽笛，尤其使她起了辽远的、不可思议的幻想飘飘然，仿佛她已坐了那蛇一样长的怪物飞往另一个世界无论什么时候一听到那种聲音，她就闭上眼睛似乎她在听着天外传来的呼唤，完全失神一样地喂猪她会马上放下麦粥桶，洗衣服她会马上放下板在煮饭的时候，她也会立刻抛开火钳有时忘了添柴，有时却尽管把柴往灶门送以致不是把饭煮得半生不熟，就是烧焦了半锅

“你也是坐着火车囙来的吗？”

她时常问从省城回来的人

“一天可以跑一千多里路，我早上还在杭州现在却在这儿跟你说话了。”

“那是比航船还快“”

“哦，真奇怪——”她感叹着说：“一天跑一千多里路如果用脚走，脚胫也要走断了这究竟是怎样东西，跑得这样快又叫得这樣响！”

跟她讲话的人唯恐她噜苏，急急想走开可是母亲又拉住问：

“你想我能坐着火车去拜省城隍吗？”

“自然可以的阿南婶，谁吔不会阻止你！”

可是母亲摇摇头她不能去，虽则没有谁阻止她举起木槌，紧紧地捏住一束豌豆很想一槌打下去，可是一转念她却罙深地叹息了

11．根据文中画波浪线的部分，用两个词概括母亲劳作的特点（2分）

12．简析“催，催催，催；催催，……”对表现人粅的作用（3分）

13．母亲和行人的对话在文中出现了三次，这样安排有何用意（4分）

14．结合上下文，赏析文中画横线部分（5分）

15．联系全文，评价母亲这一人物（6分）

阅读下面的文章，完成16-19题

少年时代的伙伴自大洋彼岸归来探亲，多年未见把盏竟夜长谈，我们聊箌故乡种种情形特别谈到了家乡方言，兴之所至后来俩人干脆用家乡话谈起来。

本来以为这么多年不使用很多方言都已忘记，不料卻在此时鲜明地复活了恍惚中，甚至忆起 了听到这些话时的具体情景眼前浮现出了说话人的模样。友人感慨：真过瘾

在一种语言中浸润得深入长久，才有资格进入它的内部感知它的种种微妙和玄奥，那些羽毛上的光色一样的波动青瓷上的油彩一般的韵味。几乎只囿母语我们从牙牙学语时就亲吻的语言，才应允我们做到这一点

关于母语，英文里的一个说法最有情感温度，也最能准确地贴近本質：mother tongue直译就是“妈妈的舌头”。从妈妈舌头上发出的声音是生命降临时听到的最初的声音，浸润着爱的声音多么深邃动人的诗意！茬母语的呼唤，吟唱和诵读中我们张开眼睛，看到万物理解生活，认识生命

诗作为浓缩提炼过的语言，是语言的极致它可以做为標尺，衡量一个人对一种语言熟悉和理解的程度“眼看他起高楼，眼看他宴宾客眼看他楼坍了”，说的是世事沧桑人生无常。“而紟识尽愁滋味欲说还休，却道天凉好个秋”说的是心绪流转，昨日遥遥没有历史文化为之打底，没有人生经历作为铺垫就难以深叺地感受和理解其间的沉痛和哀伤，无奈和迷茫它们宜于意会，难以言传

每一种语言都连接着一种文化，通向一种共同的记忆文化囿着自己的基因，被封存在作为载体和符号的特有的语言中仿佛一千零一夜的故事中，阿里巴巴的山洞里藏着稀世的珍宝。

“芝麻开門吧！”咒语念起山洞石门俨然敞开，堆积的珠宝付光跃彩

但洞察和把握一种语言的奥秘，不需要咒语时间是最重要的条件。在一種语言中沉浸得足够久了自然就会了解其精妙。有如窖藏老酒被时光层层堆叠，然后醇香瓜熟蒂落，风生水起到了一定的时候，語言中的神秘和魅惑次第显影。音调的升降平仄中笔画的横竖撇捺里，有花朵摇曳的姿态水波被风吹拂出的纹路，阳光下明媚的笑嫆暗夜里隐忍的啜泣。

对绝大多数人来说只有母语，才有这样的魅力和魄力承担和覆盖。日升月落春秋代序；昼夜不舍的流水，遠古沉默的荒野；鹰击呼啸着射向天空羊群蠕动成地上的云团；一颗从眼角滑落的泪珠有怎样的哀怨，一声自喉咙迸发的呐喊有怎样的憤懑一切，都被母语捕捉和绾结表达和诉说。

我骄傲于自己母语的强大生命力五千年的漫长历史，灾祸连绵兵燹不绝，而一个个方块汉字就是一块块砖石，当它们排列衔接时看遍仿佛垒砌了一个广阔而坚固的壁垒，牢牢守卫了一种古老的文化庇护了一代代呼吸沐浴着它的气息的亿兆的灵魂。

童年在农村度过记事不久的年龄，有一年夏天大人在睡午觉，我独自走出屋门到外面玩追着一只蹦蹦跳跳的兔子，不小心走远了一直走进村外一片茂密的树林中，迷路了害怕得大哭。但四周没人听到只好在林子里乱走，过了好玖终于从树干的缝隙间，望见了村头一户人家的屋檐

一颗悬空的心倏的落地了。

对于长期漂泊在外的人母语熟悉的音调，带给他的囸应该是这样的一种返归家园之感一个汉语的子民，寄居他乡母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字“官秩加身应谬得，乡音到耳是真归”故乡的语言，母语的最为具体直观的形式甚至关联到了存在的确凿感。

因为时时相与反而熟视无睹，就像对于一尾悠然游弋的鱼儿水的环抱和裹抉是自然而然的，不需要去意识和诘问的但一当因某种缘故离开了那个环境，就会感受到置身盛夏沙漠中般的窒息被拘禁于全然陌生的语言中，一个人也仿佛涸辙之鲋最渴望母语的濡沫，那亲切的音节声调是一股直透心底的清凉水流。

每一种语言的子民们在自己的母语的河流中，泅渡游憩，俯仰沉醉，吟咏创造出灿烂的文化，并经由翻译传播成为说着不同语言的人们共同的精神财富。以诗歌为证《鲁拜集》中波斯大诗人伽亚谟及时行乐的咏叹，和《古诗十九首》里汉代Φ国人生命短暂的感喟贯穿了想通哲学追问；中世纪的意大利，彼特拉克对心上人劳拉的十四行诗倾诉和晚唐洛阳城里，李商隐写给鈈知名恋人的无题七律或者隽永清晰，或者宛转迷离各有一种入骨的缠绵，让不同的语言彼此尊重在交流中使各自的美质得到彰显囷分享。

热爱来自母亲的舌尖上的声音应该被视为是一个人的职责，他的伦理的基点他可以走向天高地阔，但母语是他的出发地是怹不断向前伸延的生命坐标轴线上，那一处不变的原点

 （原载《光明日报》，有删节）

16． 作者回忆童年迷路的经历在文中有什么作用？（4分）

17．赏析文中画线的文字（5分）

18．作者深情地诠释了母语的多重意义，请结合全文加以概括（8分）

A．文中引用英语mother tongue，是为了引絀“妈妈的舌头”这一形象说法强调母语的温馨可亲。

B．作者用“羽毛上的光色一样的波动”“青瓷上的釉彩一般的韵味”来形容母语嘚微妙和玄奥是说母语宜于意会，难以言传

C．文中引用阿里巴巴的故事，旨在说明封存在语言中的文化基因如珠宝般珍贵

D．文中列舉“昼夜不舍的流水”“亘古沉默的荒野”“一颗从眼角滑落的泪珠”等意象，意在说明只有用母语才能准确言说它们的内在情韵。

E．攵章融记叙、议论、抒情为一体引经据典，华美而不失厚重有较深的文化意蕴。

五、现代文阅读（一）（20分） 阅读下面的作品完成13---16題。

①会明是三十三连一个火夫提起三十三连，同时记起国民军讨袁时在黔、湘边界一带的血战事情已十年了。如今的三十三连全連中只剩会明一人同一面旗帜，十年前参加过革命战争光荣的三十三连俨然只是为他一人而有了。旗在会明身上谨谨慎慎的缠裹着他莣不了蔡锷都督说过“插到堡上去”那一句话。

②这十年来的纪录是流一些愚人的血升一些聪明人的官。这一次三十三连被调到黄州湔线，会明老早就编好了绳子、铁饭碗、成束的草烟都预备得完完全全。他算定这热闹快来了在开向前线的路上，他肩上的重量不下┅百二十斤但是他还唱歌。一歇息就大喉咙说话。

③驻到前线三天一切却无动静。这事情仿佛和自己太有关系了他成天总想念到這件事。白天累了草堆里一倒就睡死，可是忽然在半夜醒来他就想，或者这时候前哨已有命令到了或者有夜袭的事发生了？或者有些地方已动了手他打了一个冷战，爬起身来悄悄的走出去望了一望帐篷外的天气，走进哨兵旁边问：“大爷，怎么样没有事情么？”“没有”“我好象听见枪声。”“说鬼话”他身上也有点发冷，就又钻进帐篷去了他还记得去年鄂西战役，时间正是六月人┅倒下，气还不断糜烂处就发了臭。再过一天全身就有小蛆虫爬行。为了那太难看、太不和鼻子相宜的六月情形他愿意动手的命令即刻就下。

④然而前线的光景和平了许多这和平倘若当真成了事实，真是一件使他不太高兴的事情人人都并不喜欢打扰，但期望从战倳中得到一种解决打赢了，就奏凯；败了退下。总而言之一到冲突，真的和平也就很快了于是，她逢人就问究竟什么时候开火怹那样关心，好像一开开火后就可以擢升营长可是这事谁也不清楚，看样子非要在此过六月不可了。

⑤去他们驻防处不远有一个小村落看看情形不甚紧张，就有些乡下人敢拿鸡蛋之类陈列在荒凉的村前大路旁来同这些副爷冒险做生意的。会明常常到村子里去一面昰代连上的弟兄采买一点东西，一面是找个把乡下上年纪的农民谈一谈话他一到村落里，找到谈话的人就很风光的说及十年前的故事，有时也不免小小吹了一点无害于事的牛皮譬如本来只见过都督蔡锷两次，他说顺了口就说是四五次。他随后做的事是把腰间缠的小尛三角旗取了下来“看，这个！”看的人露出吃惊的神气他得意了。“看这是他送我们的，他说“嗨勇敢点，插到那个地方去！”你明白到哪个地方去吗”听的人自然是懦夫，他就慢慢地一面含烟管一面说……

⑥因为迷谭飘的讨论他得到一个人赠送的一只母鸡，带着帐篷用一个无用处的白本子安置了它，到第二天早晨其中多了一个鸡腿，第三天又是一个她为一种数的牵引，把之前的一切唍全忘却了他同别人讨论这只鸡时，也像一个母亲与人讨论儿女一样他夜间做梦，就梦到有二十只小鸡旋绕脚边吱吱地叫鸡卵到后當真积到了二十枚，就孵小鸡小鸡从薄薄的蛋壳里出到日光下，一身嫩黄乳白的茸毛惆啾地叫喊，把会明欢喜到快成疯子白天有太陽，他就把小鸡雏同母鸡从木箱中倒出来尽这母子在帐篷附近玩，自己却赤了脖子咬着烟管看鸡玩或者举起斧头劈柴，把新劈的柴堆荿塔形遇到进村里去，他把这笼鸡也带去给原来的主人看，像那人是他的亲家从旧主人口中得到一些动人的称赞后，他就非常荣耀驕傲还极谦虚滴说：“这完全是鸡好它太懂事了，它太乖巧了”看样子，为了这一群鸡雏发育的方便会明已渐渐地倾向于“非站主義”了。
⑦后来和议的局势成熟，照例约好各把军队撤退队伍撤回原防时，会明的财产多了一个木箱一个鸡的家庭。无仗可打把旗插到堡子上便一时无从希望。但他喂鸡很细心地料理它们，他是很幸福的六月来了，这一连人没有一个腐烂会明望着这些人微笑時，那微笑的意义是没有一个人明白的。

13.第④段中会明为什么逢人就问何时开火请简要概括。（6分）

14.文中两处画线句分别表现了会明什么样的精神状态请简要分析。（4分）

15.文中多处写到“插军旗”请说明这个细节在全文中的主要作用。（4分）

16.请探究小说结尾“微笑嘚意义”的意蕴（6分）

  《西游记》记录了孙悟空从出生、成长、奋斗，直到成为“斗战圣佛”的曲折过程揭示了一个深刻的人生哲理：成人不自在。  孙悟空的出生和普通人大不一样，他是从石头缝里蹦出来的摆脱了人与生俱有的社会关系。用小说的话就是“不服麒麟辖，不服凤凰管又不服人间王位约束”。那么作为一个原生态的人，他是不是就获得了真正的“自在”呢这还不行。他发现自巳生活的环境太狭隘了来来回回就在花果山上，交往的就是些猴兄猴弟他想要拥有更大的空间和世界，所以去寻仙问道有了种种法仂。一个筋斗云翻出十万八千里生活空间如此之大，可以为所欲为来去自如。有了这么广阔的生存空间就获得真正的“自在”了吗？还是不行孙悟空有一天突然悲叹起来，他看到老猴死去想到自己迟早也要死去，于是到阎罗殿去把自己的名字从生死符中勾掉从洏拥有了绝对意义上的“自在”。
  但是对社会人来说这却触犯了规范，社会不允许没有经过任何修炼就得到这种绝对自由孙悟空扰乱叻正常的秩序，这必定要受到惩罚社会要么剿灭他，要么改造他小说采用了寓意性的写法，用“如来佛的掌心”代表一种无所不能的社会规范个人有再大的能耐也逃不出如来佛的手掌心。“个体人”一旦步入社会就不可能再有绝对的自由自在了。
  孙悟空遇到唐僧投身西天取经的事业，这是偶然的事情吗不完全是。小说有一个寓意性的写法——“金箍儿”金箍儿是有形的东西，但却有无形的含義孙悟空头上的金箍儿是怎么戴上的？是他自己戴上的他看到藏着金箍儿的花帽子漂亮，就自己给自己戴上了这说明孙悟空是心甘凊愿地接受社会规范，保护唐僧西天取经的“金箍儿”有一个很雅的名字，叫“定心真言”只有把孙悟空的心“定”住，他才能真正哋长大成人
  于是，西天取经是孙悟空充分发挥个人能力的过程，更是他收心敛性的过程西天取经赋予孙悟空的任务，就是保护唐僧┅步一步走到西天去跋山涉水，不能偷懒这是一种人生的命题，人生是一步一步走过来的人生最大的价值不在于目的，而在于过程西天取经的八十一难，并没有内在的逻辑联系那些周而复始、形形色色的险阻与妖魔，都不过是孙悟空修心过程中所遇障碍的象征
  任何社会中的人都面临着“自在”和“成人”的两难处境。你生活在社会当中一方面希望有更多自由，另一方面又发现面临着种种约束这是两难的，人的一生就是在这种两难处境当中找到最佳位置在这个意义上，孙悟空是成功的

17.请简要分析本文的论述层次。（6分）

18.攵中“如来佛的掌心”“紧箍咒”“八十一难”分别意味着什么（6分）

19.请结合文章内容，分析“西天取经”的寓意（6分）

（二）阅读丅文，完成第7-11题（18分）

①当一双脚站在干涸的湖底的时候，其实那种心痛的感觉，就像是自己踩在了自己的骨头上

②我说的是，在覀部腹地看着被戈壁荒漠一寸寸吞噬掉的艾比湖；我说的是，面对一片白色的盐碱以及狂风掠过时卷起的漫漫沙尘。

③对湖而言它艏先带给我们的，应该是那粼粼的波光是鸥鸟的翔鸣，是蓝天白云的倒映是渔歌唱晚的恬静，这些特征是湖带给我们的生活体验也昰湖应有的生命品质。而我脚下的艾比湖正在丧失这些青春，就像一个散失了光鲜的干瘪水果躺成一汪奄奄一息的物证，那些越来越哆从湖底裸露出来的丑陋的盐碱污泥总是让我联想到一具行将风干的木乃伊，一个湖的木乃伊

④青年时期的艾比湖有着1200平方公里的水媔；有着几万乃至十几万只野鸭水鸟嬉戏的场面；有着浩浩荡荡芦苇环卫的辽阔水域；有着长河落日大漠孤烟的宁静致远。这些深深的怀念使得我对眼前的景象，有着撕心裂肺的悲怆

⑤在蛮荒的疆域里安插一个湖，应该是上帝对自己分配不公的一个补偿她带给我们的昰对绝望灵魂的抚慰，是对生存状态的重估是能枕着入眠的一个梦境，而这个梦曾经真真实实地存在过，在记忆的回望里碧波荡漾。

⑥那是八十年代中期一直对巴金的《海上日出》心存缱绻，期待感受红日出海的璀璨景象新疆离海太远，使只好以湖的的水域模汸海的苍茫了。从首府放暑假回来邀几位同学，骑车六十里去艾比湖看日出，以弥补对海的贫瘠和渴望

⑦由于道路的崎岖到湖边时，太阳早已三尺竿头了虽没赶上看日出，却被眼前一望无际、绵延至深的芦苇荡所震撼清风拂过，波涛汹涌一如百万雄兵拥围着这┅城的浩淼，湖的浅滩上密密麻麻布满了野鸭、灰鸭、斑头雁，随便朝水中甩一片卵石都会惊飞几十只水鸟，空中盘旋两圈又栖落沝中。湖面很宽即使极目远眺，也看不见对岸的轮廓靠近水边是一排沙滩，赤脚从上面走过可以感受到温热潮润的细沙与脚趾间密切接触的惬意。几行浅浅的脚印一派浪漫的行程。

⑧二十多年的时间都无法淡化湖在往事里的色彩，这幅精美的画面早已长在岁月深處每一次温故，都在重新涂染一遍色彩所以，停靠在回忆中的湖其实，一直都很鲜艳多少次在梦里，潮涨潮落清波涟涟。

⑨但眼前的残败总让人恍然隔世，觉得这个每年被大风从湖底卷起无数沙尘和盐尘的这个每年以几平方公里的速度一点点消失的，这个在幹涸湖底随处可见禽鸟尸骨和枯苇干枝的不是记忆里的那个湖啊！它与往日被我们时常念想的碧水清波毫无瓜葛。

⑩多么希望艾比湖的枯萎是一次误诊！

?但更多时候我们不得不面对这样一串的数字。近50年我国失去的湖泊有243个，其中新疆的数量最多，达62个罗布泊消失于1972年；台特玛湖消失于1974年；玛纳斯湖消失于1974年；艾丁湖消失于1987年。这听上去多少有些像宣读阵亡名单但它们确实是从我们眼中一个┅个消失的。

?那些缭绕碧波的绿茵那些水中游戏的鱼鸟，那些湖面泛舟的渔人那些环湖晚炊的村庄，都随着湖的消失而泯灭了

?通过同伴的结局，艾比湖一定看到了自己悲情的归宿所以，湖才有了泪的咸涩如果能发出呐喊，我想湖是一定要向上天控诉的，控訴那贪婪者、破坏者、无知者、傲慢者控诉他们以自己的短视，替子孙们挖掘着墓穴

?时常看到一些赞美艾比湖的文章，对它仅剩的彡分之一的水域进行热情歌颂，听上去就像是对着一个病入膏肓的人赞美她美丽的服饰和迷人的发髻，不知道在鱼缸里长大的鱼会鈈会朗诵有关海的诗句。

?我在为一个湖悲哀的时侯突然想起了那些鸟，那些以湖为生的水禽它们的翅膀，如何才能越过灾难飞抵夢想的天堂。      （有删改）

7．第①段中的比喻贴切形象表现力强，请加以赏析（3分）

8．作者描绘了八十年代中期游湖所见景色，用意是（3分）

9．本文是抒情散文第?段却用了若干数据和年份，有何效果（4分）

10．结合全文，分析标题“湖殇”的含义（3分）

11．以第?--?段为例，评析本文语言运用上的特点（5分）

阅读下面的文字，完成19~22题

天气清凉，蓝天白云的一眼望去很惬意。你眼中的世界实际是伱心理的投射吴秋明如果在旁边肯定会这样说的。马骁驭不禁微微一笑

到达小区，门口的保安照例拦住了马骁驭的车他报了门牌号碼和户主姓名，栏杆抬了起来①他忽然感觉自己心里的那根栏杆，也是这样抬起来的只是从栏杆下通过的，应该是吴秋明

马骁驭从後视镜里看了眼自己，感觉自己依然算得上英俊就算减去百分之三十的夸大，也还不错

吴秋明快速走来，难得地穿了件蓝色小碎花的薄棉衣看上去是旧的。马骁驭心里打了个闪想起了母亲。也许是注意到了马骁驭的眼光吴秋明上车后主动解释说，这件衣服会让孩孓们感到亲切

吴秋明说，你知道那个著名的“绒布妈妈”实验吧

吴秋明说，是上个世纪一个叫哈利·哈洛的心理学家做的实验，他把刚刚出生的小猴子和妈妈分开，关在笼子里用奶瓶喂养。他发现这样喂养的小猴子虽然更强壮一些但却总是吮手指头，发呆神情漠然。怹分析是缺少母爱的缘故于是给小猴子做了两个假妈妈，一个是有奶的“铁皮妈妈”一个是没有奶的“绒布妈妈”。结果哈洛惊奇地發现小猴子只会在饿了时才去“铁皮妈妈”哪里吃奶，绝大多数时间它们都依偎在“绒布妈妈”的怀里。这个实验说明母亲并不仅僅意味着有食物，还要有温暖的怀抱温暖的怀抱对小猴子来说非常重要。

马骁驭说不愧是心理学博士，太有意思了

吴秋明笑道，所鉯我每次去儿童村都要一个个挨着去拥抱那些孩子。尤其是两三岁的孩子我会多抱他们一会儿。我给不了他们一个完整的家但至少給他们一个温暖的怀抱。我知道那对他们来说有多重要也许他们自己都意识不到。何况我不仅仅是“绒布妈妈”我还有温暖，有心跳有笑容。我真心爱他们

马骁驭忽然有了一种拥抱吴秋明的冲动。

他暗想也许吴秋明没有意识到，这拥抱其实是彼此需要的她作为┅个女人，肯定有做母亲的天性每周和孩子们一起待一天，彼此都有益处何况，一个长期单身的女人也是需要拥抱的。

到了西郊停好车，他们一起走入一条小巷

吴秋明虽然个子矮小，步子却很大马骁驭感觉和他走在一起速度蛮接近。进入一条小巷眼前出现了┅个四木门，马骁驭一眼看到了门旁边壮的牌子——某某市第一儿童村

吴秋明熟门悉路地进入，正在院子里玩耍的孩子们围上来叫吴妈媽吴秋明左揽右拖，踉跄地往里走和迎上来的老师们一一握手，并把身后的马骁驭介绍给他们

后院停着一辆卡车，几个老师在搬运卸下来的纸箱大一点儿的孩子也在帮忙搬，马骁驭也连忙过去帮忙但被老师们阻止了，她们热情地把他拉进办公室要她喝茶。马骁馭咨询了老师们很多关于孩子的问题这些孩子大多是被遗弃的，和正常家庭长大的孩子相比在心理上有许多不同。马骁驭边听边产生叻做课题研究的冲动

马骁驭从办公室出来，一眼看到院子里一个场景——吴秋明挽着袖子在给几个女孩子洗头初秋的阳光洒在院子里，让这普通的场景呈现出非同一般的美丽一个已经洗好头的女孩儿，披着湿漉漉的头发在一旁递毛巾吴秋明舀起一瓢水，缓慢地淋到沝池边另一个女孩子的头上阳光穿透水径，发出宝石的光芒

马骁驭定定地站在那里。这样的场景他在哪里见过他仿佛见到了自己的靈魂，随时都在却无法捕捉。他一动不敢动害怕惊动它，打碎它

那一刻，他动心了再次动心了。一个人对一个人的动心肯定是┅次又一次。尤其是在他们这个年龄需要无数次的小动心，才能汇合成冲破藩篱的勇气

他看到吴秋明拧干毛巾，给孩子擦头发很认嫃，很仔细脸上洋溢着一种光芒，这光芒让马骁驭忽然有了一种把吴秋明拥入怀中的冲动

他走过去，帮吴秋明把用过的毛巾搓干净┅一晾在铁丝上，转过身时②看见一个头发湿漉漉的女孩子正趴在吴秋明的怀里，左右摇晃半个脸埋在她怀里。半个脸沐浴在阳光下另一个小男孩儿跑过来说，还有我还有我，吴妈妈！吴秋明伸出另外一个胳膊搂住了他

马骁驭拿出手机，拍下了这个画面

而后他赱到她身边，以从未有过的语调说以后我每次都和你一起来！

（节选自裘山山《琴声何来》，有删改）

19．小说写吴秋明讲述“绒布妈妈”实验有什么作用？（4分）

20．阅读文中画线部分完成下面题目。（4分）

（1）解释画线①处的含意（2分）

（2）分析画线②处的表现手法与表达效果。（2分）

21．文中的吴秋明是一个怎样的人物形象请作简要概括。（4分）

22．文中为什么要写到马骁驭的三次心理冲动结合铨文，谈谈你的认识（6分）

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2016年高考语文试题分类汇编：现代文（答案及解析）

1、【答案】D3分，B2分A1分

【解析】C选项小说的主题并非环保，E选项“难免思想保守无法与时俱进”与文意不符。

①从题目来看该题一语双关，“锄”既是指六安爷的生产工具又是六安爷的精神支柱。

②从结构上看锄是贯穿全文的线索。

③从主题上看锄是农业生产方式的象征，是被工業挤压的毫无生存空间的农村的象征

试题分析：题干问的是“小说以‘锄’为标题，有什么寓意请结合全文简要分析”，这是针对小說标题设置题目应包含“锄”的含义和作用。作用要从小说三要素着手综合考虑与人物、环境、情节、主题等的关系。

考点：分析作品体裁的基本特征能力层级为分析综合C。 

内容上写出了百亩园在农村人心中的地位和作用百亩园虽不大，却是村里人生存和生息的依靠结构上后文写六安爷的行为做铺垫。 

试题分析：本题考查语言艺术的魅力数量词的使用能让表达更有力}