2015高考语文文言文阅读解析（新课标1）_腾讯视频
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1.0万5071448244237292658026.9万61577271041909557799169290744535176650名师支招：你离文言文阅读满分，竟然只差这四大技巧！名师支招：你离文言文阅读满分，竟然只差这四大技巧！此心不变百家号您如何看待孩子中高考的精力分配？您了解教育部新课标的新规定吗？您提醒过孩子，为背诵任务暴涨早做准备吗？“学好数理化，走遍天下都不怕”，这话流传了很多年，很多老师和家长也常挂在嘴边。但似乎文科，尤其三大主科之一的语文，却被我们遗忘了。高考改革后，三门统考课为语文、数学、外语。其中，外语可以多次参考 ，取最高分计入高考总分，就高考总分的区分度来讲大大降低；数学在今后的命题中要大幅度降低难度 ，区分度也会较大下降；只有语文的广度、难度提升。望子成龙学校的老师们认为：语文在高考总分中区分度会最大，最容易拉开学生档次，因此要特别重视语文的提升。语文的作用如此重要？文言文的知识更是语文知识中的重要部分，那你究竟掌握好学习方法了吗？望子成龙学校老师认为，文言文阅读成绩没提高，主要就是没有掌握以下秘诀！文言文考题全面解读文言文试题解答流程首先，要认真地通读全文，把握文章大意。也就是说，要集中注意力浏览文段一遍，基本了解是什么时间，什么地点，什么人做了什么事（四要素：时、地、人、事），做的结果怎样？这么做的原因是什么？谁说了什么话，如果能够读懂百分之六七十便可进入到下一步。还要特别注意：不要忽视了题目的作用，要从文章的题目入手去把握文章的大意。其次，细看题目，研读字词。要一一落实问题中的字、词、句在材料中的对应位置，一般来说，运用以往所学的知识加上文后的注释，较容易的问题便可在这一步中完成了。其三，再读全文，加深理解。这一步是从更高的层次上认知全文，既能加深对阅读材料的理解，又能对前两步出现的偏误做出纠正，这是一个深入兼复核的过程。文言文考题四大题型分析及解题法解释加点词或词语解释加点词或词语是文言文阅读中最常见的考点之一，如何精确解释加点词或词语，需要我们抓住以下几个方法，从而帮助我们及时了解，顺利理解词句含义。联想迁移法：联系已经学过的文言文词义以及平时我们曾见过的含有这个字的成语、词语等来分析理解。如“窃”字：可组成“盗窃、剽窃、偷窃、窃窃私语、偷香窃玉……”还比如“辄”字：浅尝辄止、动辄……望子成龙学校的老师们要求需要多积累一些成语，背诵一些古诗词以及名言警句，因为这些语言都来自古代，是相同的。组词法：古代汉语以单音节词为主，现代汉语则以双音节词为主。如：上文中的“初二人共园中锄菜”一句，“初”就可组词为：起初、当初，也可意译为“开始”。“共”就可以组词为：共同，也可意译为“一起”。推断法：依据上下文语境来推断词义。也就是常说的“猜”。不过，这里的猜不是乱猜、瞎猜，是有一定思维根据的推断。如上文的“华废书出见”的“废”字，根据上下文就可以理解为是“放弃”“丢下”“放下”或者“合上”，但仔细分析，应该“丢下”“放弃”更好吧！翻译句子这类题，望子成龙学校的老师们认为，除了要知道这句话的大概意思以外，还必须明确出题者的意图是什么，即“考点”，这样才能对症下药、有的放矢。第一步：找到句子位置找到该句子在原文中的位置，联系上下文初步了解该句子的大概意思。（千万注意不要少了主语）第二步：揣摩出题者的意图（1）判断该句子的句式：判断句、省略句、被动句、否定句、反问句……（2）重点词语：通假字、词性活用、一词多义……（3）与中心有关的句子要注意类比（从文中的故事到现实生活的迁移），语句要通顺。第三步：字字落实，最大限度忠实原文。（1）将文言文中的每一个字组词换成现代汉语的双音节词。（2）年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名……专有名词照抄下来，不用翻译。（3）将以上的词连缀成句。尽可能的不要减掉词语，可以加上一些字词。第四步：最后检查。翻译出来的句子要符合现代汉语的语法规范，符合我们现代人说话的习惯，句子通顺、简明。内容理解针对文言文知识的内容理解，望子成龙学校的老师们认为，其实就是考察考生究竟读没读懂，一般题目可分为：1、理解文章中心（寓言就是寓意）2、分析事情的前因后果3、评价某个人物形象或品质4、谈阅读感受5、拓展：联想到某个成语、某句古诗、某句谚语、某种现象……在答题中，还需要掌握好答题技巧，只有这样才能够迅速找准答题方法，从而达到提分。1、一定要审准题目，不可张冠李戴。如果是选择题，则可用排除法。2、千万要联系全文，通盘考虑，不要以偏概全。3、建议这道题最先做，有利于帮助前面的题的理解，有时，前面题的答案就在这道题里，有的答案则包含在题目里。断句分析不会断句子，当然就无法理解文言文中的具体含义。望子成龙学校的老师们认为断句要断好，关键要找准以下这些内容：1、找“曰”“语”“云”和主语（一般是人、事、物、景）2、找动词。它就相当于“扁担”，找到了它，两头的东西就容易了。3、找句式。4、找修辞：排比、对偶、对比……除此以外，孩子们一定要在平时学会积累文言断句知识，如果在望子成龙学校中经过长期训练，相信一定会提升较快。1、句首语气词：岂、安、孰、盖、凡、夫、若夫……2、句首时间词：今、顷之、俄顷、少顷、未几、已而、是时、既而、俄而、忽……3、句首独立叹词：呜呼、善哉、噫、嘻、嗟夫、嗟乎……4、句末语气词：者、也、矣、兮、耳、尔、而已、耶、哉、欤、乎……5、文言句式常见结构：（1）……者……也（2）何……之有？（3）其……何？（4）如……何？（5）何……？（6）不亦……乎？文言文学习应该由浅入深、循序渐进训练，只要坚持训练相信一定能够得到进步。望子成龙学校的教学，就是从词句理解、文段含义、思想拓展等方面进行深入研究，把语文课本上要求掌握的重点都在这里进行层层剖析，让文言文学习变的更加简单与轻松。趣味课堂教学，文言文理解不再难文言文的理解与提升，具体的理解过程，教师通常很少顾及，更缺乏有效的指导。在望子成龙学校李老师的课堂，她将文言文中的重点词句展开分解，让学生通过多次朗读，达到最终全部理解的地步，让孩子们能够迅速理解文言知识含义。李老师在讲解文言文知识的时候，首先让孩子们采用提纲挈领法背诵文章，让大家熟读成诵，增强对文言文的整体感知，培养语感。其次通过讲故事、读文章等趣味形式，让孩子们深入理解文章内涵，达到背诵、默写等地步。这样的训练，相信就能让孩子们受益匪浅，提升更快。以故事讲述为切入点，帮助孩子攻克文言文文言文是以先秦口语为基础形成的上古书面语言，和后来历代作家仿古语言而写成的作品，属古汉语体系，这类文章跟现代文的主要区别在于语言上的差异。因此文言文学习的难点和重点，也在语言上。没兴趣是孩子学习文言文的最大障碍。在望子成龙学校李老师的课堂上，文言文训练学习往往就是以历史故事作为切入点，以有情节有人物主角的故事引起孩子的好奇心，让他们觉得这不是学习任务，有兴趣才能坚持学习。其次，针对实词以及虚词，其意义、用法总是在具体的语言环境中显示出来的，李老师每次都会让孩子亲身体验文言文学习的魅力，从而引起学习的兴趣，积累文言字词再也不是死记硬背。本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。此心不变百家号最近更新：简介:此心不变...............作者最新文章相关文章最近访问：北京总部
2018年高考语文文言文阅读：答题注意事项
　　(1)文言实词的理解：坚持“词不离句”的原则。利用字与字、词与词的结构特点。采取由彼到此的联想方式，迅速理解词义。选项中给出的解释，可代入句中，结合上下文，反复印证。另外要特别注意词的多义、词的活用、词的古今异义、通假、词的偏义等文言现象。平时我们积累的一些成语中个别语素的解释，有时也能给我们一些启示，也要为我所用。　　(2)虚词的意义和用法：以理解句意为前提，根据词在句中的位置化虚为实，断定词性和用法。　　(3)“筛选信息”和“把握文意”：这是文言文阅读的最后两道题。要注意整体把握。尤其最后一道“把握文意”题，该题四个选项的设置。大多是按原文内容先后顺序排列的，往往选不恰当的项，这既对理解全文有帮助，也为解前面的题提供了有效的信息。此处宜稍放慢速度，力争做正确，做完后，回过头来检验前面几个题的正误。　　答题技巧：　　(1)要学会圈圈点点，因为第I卷使用答题卡，圈点是可以的。把人物、主要事件划一划。　　(2)要先读文言文的最后一题，即内容的概括分析题。这个题实质上可称为“文言文的白话译文”，它对人物、对全文内容、对事件的分析都十分清楚明了。所以先读了此文。就相当于读了译文之后。再去看原文。事半而功倍。　　(3)要借助原文推断词义。不要想当然，要调动自己头脑中的知识储备。　　(4)文言文的翻译，要先看此句前面的文字含意。因为上下文是最好的提示。前面的句子理解了，后面的句子自然会水到渠成。　　(5)除了常见的文言实词以外(大纲规定的120个)，还要在考前看一看课本中注释的其他文言实词，只看注释即可。　　(6)文言虚词要在“而、与、乃、其、所、为、焉、以、因、于、则、之”等常用词语上，再复习一下。　　开课啦！课程重学生学习能力的培养、学习动机兴趣激发，以及考试心态学习状念的调整，彻底及时解决影响学生学习能力的因素，通过对学生个方位的能力提升，从而达到在短时间内快速提升成绩的目的！　　免费咨询热线：－910
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