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我爱蓝天白云
　　●●《文章之一：【我爱蓝天白云】》
　　(作者 最爱仁)
　　日星期六天是湛蓝的，云是白白的，美丽的蓝天和变化无穷的白云聚在一起真美啊！有一天，我在教室外无聊地仰望天空，看到一望无边的蓝天飘着朵朵美丽的白云，它们一会儿变成受惊的小白兔，一会儿变成吉祥的巨龙，一会儿变成吃草的小鹿，一会儿变成凶猛的恶虎，天是变化无穷的小鸟，把我的视线吸引，让我久久不忍离开。啊！蓝蓝的天，白白的云，你就像我母亲一样美丽，我爱你&&天和云！
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　　●●《文章之二：【云南的蓝天白云，我喜欢我钟爱】》
　　(作者:胜于兰)
　　独独钟爱云南的蓝天白云。
　　云南的蓝天，碧蓝碧蓝、幽高幽高，深可见苍穹天堂；又像蔚蓝色的大海，湛蓝湛蓝、广阔无际、深不见底。
　　云南的白云，一团团，一簇簇，一片片，一层层。像雪白的棉花，像草原上的白羊，像天山的雪莲，像海边的白浪，像大海里的白帆，像变幻莫测的白色精灵。
　　那天到达昆明机场，从我走出飞机的那一时刻，我抬头看到的就是这蓝天和白云。在昆明，在大理，在瑞丽，在腾冲，在丽江，在整个云南，到处能看到这蓝天和白云。有人欣赏万里无云朗朗晴空，有人钟爱风雨相间雷电交加，而我却独独钟爱蓝天白云。好久没有看到这么蓝的天空，这么白的云彩。我有幸再次看到它们，心情激动，心潮澎湃。
　　深蓝深蓝的天空，雪白雪白的云彩，蓝天装载着白云，白云打扮着蓝天。那些变幻莫测的云，或漂动，或停驻。一团团，一簇簇，变幻莫测，有意无意地装饰了这蓝蓝的天空。这绚丽多彩的图画，让人无限遐想，让人忘情陶醉。纯粹的蓝天、纯洁的白云，纯化了我们的精神，洗刷了我们的灵魂。看着这蓝天和白云让我们得到一丝安详，享受片刻安宁。
　　有人说，蓝色的天，白色的云，天拥有着白云，云拥有着蓝天。天是云的怀抱，云是天的依偎。我说，蓝天是我们灵魂的大海，白云是我们灵魂乘坐的白船。升华了的灵魂溶化在蓝天中，飞翔在白云间，俯视山山水水，洞察情情感感。它让我们心碎，它让我们心醉。
　　云南的蓝天像青岛的大海，都是广阔无际，都是碧蓝碧蓝的，都是变幻莫测。大海能容纳百川，蓝天能映照山山水水。但是大海是汹涌澎湃的，是浩渺无情的；而蓝天是宁静的，静得可以听到天籁之声。在大海边你会觉得自己很渺小，也会豪情万丈、意气奋发，想去五洋捉鳖；而在蓝天下你会觉得自己的心灵在被纯化，你也会觉得自己有可能顶天立地，能去九天揽月。大海、百川、山山水水都在同一蓝天下，沐浴在灿烂的阳光下。
　　云南的白云像青岛海边的白浪，都是洁白无瑕。白浪伴着隆隆巨声滚滚而来，一阵又一阵，连绵不断。白云是一朵又一朵，一层又一层，一团又一团，袅袅飞翔，飘荡天空，像穿着雪白衣裙的飞天，悠哉游哉，逍遥自在。看了白云，你会忘记不快，忘记烦恼，你会精神愉快，意气奋发。
　　听我儿子说，他在泸沽湖玩时，看那些白云低得好像能用手摘下来，他想摘几朵给我们。我在瑞丽、在腾冲、在大理等地也见过飘浮在半山腰的白云，在山顶的白云，在山谷间的白云，从山那边&翻过来&的白云。更多的是千变万化形形色色的白云，云卷云舒，幻生幻灭。它使我想起小时候在七月的江南之夜，躺在床板上乘凉时看到的&七巧云&，一会儿是老虎，一会儿是小猫；一会儿是大龙，一会儿是长蛇；一会儿是面目狰狞的怪物，一会儿又是和蔼可亲的老人&&
　　在日出前，在太阳落山时，白云又变成火红火红的&火烧云&，而蓝天在这时变得更蓝更蓝。
　　云南是民族众多的地方，在云南人的眼中映射着各民族的友好团结，映射出各民族悠久灿烂的文化，他们能歌善舞、朴实无暇。在他们眼中可看到美丽的蓝天和白云。一个人的眼睛能代表一个人的心灵，那云南的蓝天白云就代表了云南所有民族的纯朴的心灵。
　　让我们拥抱这美丽的蓝天白云，让我们记住这美丽的蓝天白云，让我们赞美这美丽的蓝天白云，让我们歌唱这美丽的蓝天白云。更重要的是让我们更加爱护这漂亮的蓝天和白云，让它永生永世如此可爱。
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　　●●《文章之三：【当兵的你】》
　　（作者：吴其胜）
　　你走时，恰逢霜叶正红。你走后，我收集着秋叶，每片里都有我的相思重重。望着满地飘落的秋叶，望着繁星闪烁的夜空，此时的我，不知不觉，泪已成行。夜空里，一闪一闪的星星，像极了你深情的目光。我深知，身穿军装的你，就是我此生一直在等的人。
　　绿色的梦想
　　怀揣着绿色的梦想，穿上了绿色的军装。于是，年轻的我们，把少年的轻狂打入了制式的背包里，把浮动的心定格在鲜红的军旗下。告别亲人期盼的目光，用坚挺的脊梁昭示内心的刚强。告别都市闪烁的霓虹灯，把思念寄明月，向祖国、向亲人诉衷肠。年轻的生命已把满腔热血融入蓝天白云，把责任和使命扛在自己肩上。
　　春天的华尔兹
　　-尚明政
　　寒冷的冬季悄然远去，一片风清日朗的胜景，渲染着我多彩的青春。静心而坐，抒写淡雅的情感，安然且美丽。此时的这种舒心安逸，令我着迷，我深爱这蓝天白云的清心纯净，还有这阳光的味道，不甜不腻，淡淡的就很美。春天的脚步近了，嗅着阳光的味道，不禁微笑成一朵淡雅的花儿，此刻，只想沉醉在春暖花开的季节里，享受岁月如歌的灵动，抒一卷明媚，寄语春天。
　　蓝天白云
　　天晴了，阳光明媚，我的心情也变好了，阴霾的天空，离我远去，灰暗的心情，随着风，随着云，离我越来越远，春天来了，一切都会变得美好，只因为，那个魅力的季节，带给我们苏生的快乐，青枝绿叶随着暖阳懒懒的伸出嫩芽！校园中恢复了欢声笑语，片片生机！
　　那些走春招的同学们，希望你们能坚持下去，为自己的天空填一份彩虹吧！离别之际，请勿伤心，朋友，云卷云舒，祝你一路顺风！蓝天白云上书写着青春之期年华中的心语！母校，永远是自己最爱的家园，是时候分别了，将来我们还有相聚的时刻！
　　同一片天空之下，我们有太多回忆，当太阳露出笑脸时，我们一起走在操场上，倾听青春时候的赞歌，感受蓝天的美好！
　　一朵朵云带着我们的梦，带着我们的心语，飘向他方，他带着我们的遗念，慢慢地在天空中移动！云美好的一切，让我们感到幸福，也让我们充满希望，天蓝蓝，地下的我们许下年轻时的诺言，永不言弃！
&&&&&&& &&作者:王帮勤
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(作者：佚名 编辑：jddxx118)
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写给蓝天的一封信
您好，我第一次给您写信，却是一次道歉信，我想要给您说一声：“对不起！”
随着科技现代化的发展，工业污染和环境污染对我们的影响非常大，我们虽然从中获取了许多利益，但是越来越多的污染，让我们生活的城市空气变得十分差。曾经蓝蓝的天空，没有污染的天空将不复存在，取而代之的是一个灰蒙蒙，乌烟瘴气的天空。
每天清晨，城市里的上班族开着自家的小桥车去上班，排放的尾气让天空失去了光彩，在工厂里加工的零件，排除有害的污水，这样的污水沾污了你蓝色的纱衣。“一次性筷子”的诞生虽然让我们的生活更加便捷，但是它却成为了最明显的“白色污染”，它的出现，它对人们的帮助，成为了污染环境的罪魁祸首。街边角落都能看见它的踪影，它真的无处不在？人类对于环境的不爱护，让大自然，让天空成为了受害者。
如今的你，再也不如曾经了，以前的蓝天，万里晴空，没有一丝杂尘，鸟儿们在天空上飞着，人们也在地上呼吸着新鲜的空气，你也不用在乎什么，可现在，你被污染了，你不得不为自己说声公道话，还记得小时候，有一次和小伙伴们一起玩耍时，明明是他们没有听清楚规则，现在却说是我们错，就这样两方对游戏规则起了不同的意见，可能因为是那时还小，所以当时就在想，明明是他们的错，现在却还和我们吵起来了，真是不可理喻，于是我们就决定不玩了，各自回了家。后来回到家，坐在家里的院子里，冷静下来后，以后还怎么和他们一起玩呀，这时，奶奶走过来，你这是怎么了，以前回来都是笑嘻嘻的，现在怎么愁眉苦脸的？我把下午的事给她说了一遍，原本想到她那里寻求点安慰，没想到奶奶却对我说：“现在在生活中，遇到像这样的问题，是非常常见的，每个人都有好强心，就算你是对的，他们却不愿承认自己是错的，遇到这样的问题，我们就因该学会包容，去试着包容任何人，也要学会不要在乎别人的目光，你抬头看看天空，它每天要经受多少的这样的委屈呀，有人抱怨它雨下多了，把庄家全都给淹了。一会儿，有抱怨它阳光太刺眼，但你看它多会包容，它似乎没听到人们的抱怨，仍然该下雨时下雨，该晴天的时候绽放出阳光，它仍然做着它自己，没有在乎任何人的眼光和话语。”正是奶奶的这番话，让我觉得并没有什么。是蓝天让我明白。
蓝天，辛勤的付出那么多，它让鸟儿自由的飞翔，它那么的宽容，包容下了大海，动物。而我们是怎样回报它的？把所有的环境污染和工业化污染所排出的废气全部扔给它，现在，蓝天像是一个披着蓝色纱巾的美丽的少女被穿上了一件丑陋又脏兮兮的外衣，而人们还说你下酸雨来破坏庄家，我认为，这都是我们污染环境的后果，不过我相信未来在我们的帮助下，蓝天你总会脱下这层丑陋又脏兮兮的外衣的，绽放出你应有的光彩。总有一天，我们会看到你曾经的样子！
让我们一起努力！再次，献上道歉。
怀着歉疚之心的人类
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。& “现代文阅读（18分）河流的秘密苏　童　　...”习题详情
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现代文阅读（18分）河流的秘密苏　童　　对于居住在河边的人们来说，河流是个秘密。 　　河流在洪水季节中获得了尊严，它每隔几年用漫溢流淌的姿势告诉人们，河流是不可轻侮的。然后洪水季节过去了。河边的居民们发现深秋的河流水位很高，雨水的大量注入使河水显示出新鲜和清澈的外貌。秋天的河流与岸边的树木做反向运动，树木在秋风中枯黄了，落叶了，而河流显得容光焕发，朝气蓬勃。如果你站在某座横跨河流的大桥上俯瞰秋天的流水，你会注意到水流的速度，水流的热情足以让你感到震撼，那是野马的奔腾，是走出囚室的思想者在旷野中的一次长篇演讲，那是河流对这个世界的一年一度的倾诉。它告诉河岸，水是自由的不可束缚的，你不可拦截，不可筑坝，你必须让它奔腾而下；河流告诉岸上的人群，你们之中，没有人的信仰比水更坚定，没有人比水更幸运。河流的信仰是海洋，多么纯朴的信仰啊，海洋是可靠的，它广阔而深邃的怀抱是安全的。谁能有柔软之极雄壮之极的文笔为河流谱写四季歌？我不能，你恐怕也不能。我一直喜欢阅读所有关于河流的诗文篇章，所有热爱河流关注河流的心灵都是湿润的，有时候那样的心灵像一盏渔灯，它无法照亮岸边黑暗的天空，但是那团光与水为友，让人敬重。谁能有锋利如篙的文笔直指河流的内心深处？我没有，恐怕你也没有。我说过河流的秘密不与人言说，赞美河流如何能消解河流与我们日益加剧的敌意和隔阂？一个热爱河流的人常常说他羡慕一条鱼，鱼属于河流，因此它能够来到河水深处，探访河流的心灵。可是谁能想到如今的鱼与河流的亲情日益淡薄，新闻媒体纷纷报道说河流中鱼类在急剧减少。所有水与鱼的事件都归结为污染，可“污染”两个字怎么能说出河流深处发生的革命？谁知道是鱼类背叛了河流，还是河流把鱼类逐出了家门？ 　　现在我突然想起了童年时代居所的后窗。后窗面向河流——请容许我用河流这么庄重的词语来命名南方多见的一条瘦小的河，这样的河往往处于城市外围或者边缘。有一个被地方志规定的名字却不为人熟悉，人们对于它的描述因袭了粗犷的不拘小节的传统：河，河边，河对岸。这样的河流终日梦想着与长江、黄河的相见，却因为路途遥远交通不便而抱恨终生，因此它看上去不仅瘦小而且忧郁。这样的河流经年累月地被治理，负担着过多的衔接城乡水运、水利疏导这样的指令性任务。河岸上堆积了人们快速生产发展的商店、工厂、码头、垃圾站。这一切使河流有一种牢骚满腹自暴自弃的表情，当然这绝不是一种美好的表情——让我难忘的就是这种奇特的河水的表情。从记事起，我从后窗看见的就是一条压抑的河流，一条被玷污了的河流，一条患了思乡病的河流。一个孩子判断一条河是否快乐并不难，他听它的声音，看它的流水。但是我从未听见河水奔流的波涛声，河水大多时候是静默的。只有在装运货物的驳船停泊在岸边时，它才发出轻微的类似呓语的喃喃之声。即使是孩子，也能轻易地判断那不是快乐的声音，那不是一条河在欢迎一条船；恰好相反，在孩子的猜测中，河水在说，快点走开，快点走开！在孩子的目光中，河水的流动比他对学习的态度更加懒惰更加消极，它怀有敌意，它在拒绝作为一条河的责任和道义。看一眼春天肮脏的河面你就知道了，河水对乱七八糟的漂浮物持有一种多么顽劣的坏孩子的态度：油污、蔬菜、塑料、死猫，你们愿意在哪儿就在哪儿，我不管！孩子发现每天清晨石埠前都有漂浮的垃圾，河水没有把旧的垃圾送到下游去，却把新的垃圾推向河边的居民。河水在说，是你们的东西，还给你们，我不管！在我的记忆中河流的秘密曾经是不合道德的秘密。我记得在夏季河水相对洁净的季节里，我曾经和所有河边居民一样在河里洗澡、游泳。至今我还记得第一次在水底下睁开眼睛的情境，我看见了河水的内部，看见的是一片模糊的天空一样的大水，与你仰望天空不同的是，水会冲击你的眼睛，让你的眼睛有一种刺痛的感觉。这是河流的立场之一，它偏爱鱼类的眼睛，却憎恨人的眼睛——人们喜欢说眼睛是心灵的窗户，河流憎恨的也许恰好是这扇窗户。 　　我很抱歉描述了这么一条河流来探索河流的心灵，事实上河流的心灵永远比你所能描述的丰富得多，深沉得多，河流的心灵漂浮在水中，无论你编织出什么样的网，也无法打捞河流的心灵，这是关于河流最大的秘密。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（有删节）&&&&&&&&&&&&&&1.作者说“河流是不可轻侮的”，根据文章第②段，说出河流不可轻侮的三条理由。（6分）2.文章最后一段说“我很抱歉描述了这么一条河流来探索河流的心灵”，在作者眼中这条河流具有怎样的心灵特征？作者这样描述有什么用意？（4分）3.简要阐释“河流的心灵漂浮在水中，无论你编织出什么样的网，也无法打捞河流的心灵”这句话的深刻含义和作用。（4分）4.下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是&（4分）A．作者以探求河流的秘密为线索，采用人格化的写法，告诉我们其实河流也与人一样，有感情，有秘密，有追求，有信仰。B．作者把“热爱河流关注河流的心灵”比作“一盏渔灯”，意在说明具有这样心灵的人也许能够探索到河流的心灵。C．作者通过对家乡一条小河的描述，说明自然必须得到尊重，人与自然应该和谐相处。D．作者在文中两次提到了“鱼”，主要为了通过鱼的遭遇揭示河流的秘密：鱼已经和河流产生了隔阂，这都是污染造成的。E.本文语言生动形象，内涵深刻丰富，能引发读者多方面、多层次的思考，让读者回味无穷。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-山东省聊城市高三上学期期初考试语文试卷
分析与解答
习题“现代文阅读（18分）河流的秘密苏　童　　对于居住在河边的人们来说，河流是个秘密。 　　河流在洪水季节中获得了尊严，它每隔几年用漫溢流淌的姿势告诉人们，河流是不可轻侮的。然后洪水季节过去了。河边的居民们发现深秋的...”的分析与解答如下所示：
这是一个筛选信息的题，所以首先应该将文段划分层次，然后概括各层的意思即可。本文段明显是分为三层，从三个方面来谈河流的特点的。分析：
考点1：现代文学类文本阅读
一、概括类题目& &1、 整体感知，理清文脉& 2、 把握内容： &① 找中心句（关键句）②划分层次③评价剖析 &3、 整体着眼，局部突破& 4、 关注三点： &① 标题 &②背景 &③主旨（开宗明义，卒章显志） &二、含义类（词语和句子）题目 &1、词语： &结合上下文，整合作答 &比喻义→寻找比喻的对象 & &象征义→寻找象征对象 &指代义→上下句 & & & & & &双关义→谐音双关，语意双关 反语义→褒贬互换& 2、句子 &类型：①结构复杂，语意难懂； &②使用修辞句； &③揭示脉络层次句 & & & &④统领句 &⑤表现作者观点思想情感句 &答法：①找关键词 &②修辞的形象化句子→用概括性的直白的语言作答 &③抽象含蓄的概念或句子→用具体化的阐释 &三、鉴赏类（表达技巧）题目 && （一）、表达方式 & &记叙、描写、抒情、议论& &1、抒情方式 & ＊直接抒情（直抒胸臆） &＊间接抒情： & ①、借景抒情：寓情于景、情景交融 &以乐景衬哀情、以哀景衬乐情 ②、借物抒情：借物喻人、托物言志&2、描写方法： &①、写景的顺序：如由远到近、由高到低、由近到远、由低到高 &②、多角度描写：视觉、听觉、嗅觉、触觉；声音-色彩-气味-形状 ③、描写景物的结合技巧 &动静结合 &虚实结合 & 正侧结合 & 点面（场面）结合 ④、人物描写： &外貌描写 &动作描写 &语言描写 &心理描写 ⑤、细节描写—白描&（二）、修辞手法 比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复 &（三）、表现手法 &比兴、象征、对比、衬托（反衬、映衬）、渲染烘托、想象联想、用典、欲扬先抑、 寓褒于贬、以小见大 &四、结构类题目 & 第一，某段或句在文中的作用 &1. 文首： &? 开篇点题（点明题目来由、时间地点）； 总领全文（交代思路，概述内容）； &? 对比（反衬），突出下文； & &渲染气氛，奠定感情基调； ? &设置悬念，引发阅读兴趣； & 为下文作铺垫。 &2. 文中： &承上启下； 呼应前文、照应后文； 伏笔、铺垫、张本； &拓展内容；对比、反衬； 3、文末： &点明中心（主旨）； 强化感情，升华主题； 总结全文； 卒章显志； 首尾呼应(照应开头或上文)，结构严谨 ；言有尽而意无穷，激发读者思考。 &五、题目类题目 &1、从所写景物的角度；2、从作品主要人事的角度；3从作者感情角度（正反两面） &六、观点、思想、情感类题目 &看分作答，4分2种，6分3种（保险4种） 对XXXX的失落和惋惜（痛惜、遗憾） 对XXXX的担忧（忧虑、焦虑） &对XXXX的批评 & & & &对XXXX的肯定 对XXXX的赞扬 & & & &对XXXX的期待& 七、关于一句话的三种问法 & 1、品味一句话的表现力（表达特色）： & & & &手法+分析+表达效果（情感） &2、分析一句话在文中的作用： & & & & &内容（本身）作用+结构(上下文)作用 & 3、体会一句话的丰富含义： & & & & 抓关键词+分解句子+整合答案（结合全文及主旨）& &八、探究类（辨别真探究还是假探究）& &1、文本依据+观点； 2、事例依据+观点； 3、文本+现实+观点
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