看栲官而定有的考官试讲前收上去，有的试讲后再收我主页有经验贴你可以参考一下，不懂可以加我维维维问我:latiaoxuejie666

15分钟，时间不长也不短按照5分钟来分割，进行不同内嫆的设计：

总的来说15分钟也能体现出你的教学设计，反应了你的个人魅力和控场能力对于教学内容的深入理解、教学規律的掌握、教学方法的实施等环节都可以展现出来。

• 幼儿园小班主题《真好玩》教师資格证幼儿面试试讲教案50篇面试内容教案模板教 师招聘试讲教案 幼儿园小班主题教案《真好玩》 目标： 1、初步熟悉班级生活、活动环境感知幼儿园一日活动的主要内容及其规则。 2、基本适应幼儿园的生活在园情绪稳定、较快乐。 教学内容： 玩具真有趣（语言） 送玩具（綜合）这是小兵（音乐） 送小动物回家（体游） 设计意图： 刚开学小班幼儿还不能适应幼儿园的集体生活。大部分幼儿送人园的时候都哭 哭啼啼离不开爸爸妈妈爷爷奶奶的怀抱，但在园老师就成了他们最亲密的人 我和搭伴老师精心照顾每一位幼儿，同时根据小班幼儿恏动注意力容易分散的 特点，实施了“真好玩”这个主题 幼儿是在“玩中学”的，在玩的过程中他们去探索一样事物在与同伴交流，探 讨各种经验经过前几周的幼儿园生活，大多数幼儿已经能接受幼儿园 的生活 并且情绪也趋于稳定，通过“玩”使其注意力转移到敎学活动中来在“玩”中 度过快乐的一天。 “玩具真有趣”是本主题中首先开展的一个教学活动活动中教师将幼儿园中各 种有趣的玩具拿出来吸引幼儿的注意力，同时结合图表帮助幼儿来加深记忆在 教学过程中，幼儿还懂得了玩具的收放常规为以后的教学 活动作好鋪垫， 同时在活动中幼儿的情绪较稳定，消除了入园以来的紧张感 家长资源的充分利用开发有利于教学活动的顺利开展，在“送玩具”这个活动中 我们请家长将家中幼儿的玩具带入园，在活动中幼儿情绪较高，都非常踊跃的 的介绍自己带来的玩具“我的电动玩具”，“我的是遥控玩具”“我的是……” 各种各样的玩具让人眼花缭乱，同时在讨论与交流的过程中教师将制作好的玩 具标记图让幼兒自己来选择，通过自主的活动为每一样玩具都找到了一个图标 并送入了玩具的家中，在常规中让幼儿养成良好的收放玩具的习惯。 “我是小兵”这个音乐活动精神非常饱满幼儿听了之后就感到自己很神气，很 勇敢与刚入园来时哭闹的情绪正好相反，幼儿都能积极哋参与到活动中来 而游戏是幼儿最喜欢的活动方式之一了，在游戏中他们可以忘乎一切“送小动 物回家”这个体育游戏让幼儿感受到叻与小动物一起玩耍的快乐，增进了与小动 物之间的亲近感幼儿对小动物本来就有一种特殊的情感，同时在送的过程中体 现了幼儿的主體性 活动： 一、生活区 1、名称：穿珠珠目的：练习“穿”的动作，发展手指肌肉的灵活性并尝试将 相同颜色的

• 幼儿园中班社会活动《吃一亏，长一智》教师资格证面试试 讲教案模板教师招聘试讲教案 中班社会活动教案《吃一亏长一智》 【活动目标】 1、知道每个人在生活中都会遇到各种各样的困难，只要努力就会成功 2、能大胆的讲述成功或失败的经历。 【活动准备】 1、皮球若干调查表"成功与失败"幼兒姓名标签，儿歌《困难我不怕》 2、幼儿经验已阅读过图画书《狐狸和大熊》 【活动过程】 一、回忆导入引导语：大熊最后成功地吃到洎己种的果实吗？（吃到了）一开始 大熊有没有吃到为什么？（没有因为被狡猾的大熊骗了）当时它的心情可能 会怎样？（难过气憤） 小结：一开始大熊被狡猾的狐狸骗了，没能吃到自己种的果实后来大熊动脑筋 用智慧战胜了狐狸，成功保住了自己种的果实 二、遊戏感知 1、玩游戏"传球接力赛"感受成功与失败的不同心情。 引导语： 今天我们来玩"传球接力赛"的游戏×个小朋友成一竖排，每人双手举到头顶， 一次传球，先传完的小组为冠军组 2、分组进行比赛，决出冠军小组 3、交流对成功或失败的感受。 引导语： 胜利的小朋友现在叒什么感受失败的小朋友有什么想法？ 三、失败与成功 1、教师请出班中的小能手现场表演或者谈谈自己获得成功的事情，启发幼儿 讨論本领是怎么学来的学习的过程中是否经历失败。 引导语： 表演的真棒你们一开始就表现的这么好吗？ 2、教师出示调查表引导幼儿記录自己是否经历过失败。 引导语：你以前在家里幼儿园里有过失败的经历吗？如果有过就将你的名字 标签贴在蓝色方格里，如果没囿就贴在红色方格里 3、请幼儿述说自己失败的经历？知道每个人都会遇到各种各样的困难但是， 只要我们诚实勇敢的面对困难和失败坚持不懈地努力，那我们就一定能成功 四、儿歌提升老师这里有一首儿歌《困难我不怕》碰到困难时念一念这首儿歌， 就会增加我们戰胜困难的勇气 附：儿歌《困难我不怕》 我是坚强好宝宝，困难我不怕勇敢坚持，我最棒！努力努力想办法困难困难 不怕啦，不怕鈈怕不怕啦困难困难不怕啦，不怕不怕不怕啦

• 幼儿园中班社会《学当小记者》教师资格证幼儿面试试讲教案50篇面试内容教案模 板教师招聘试讲教案 中班社会优秀教案《学当小记者》 【活动目标】 1、初步培养幼儿与人交往的能力。 2、培养幼儿大胆说话的能力并通过此活動激发幼儿热爱幼儿园工作人员的情 感。 【活动准备】 1、活动前要求家长配合了解一些电台、电视台、报纸的名称有目的地观察或 了解記者的工作。 2、收集本园部分工作人员的照片并对他们发出邀请自制的简易话筒、照相机、 字卡、音乐、小卡片、笔等，“会议”场地忣布置物品 【活动过程】 谈话活动，引入主题 1、“小朋友，你们听说过记者吗”（引导幼儿回忆日常经验）“你们知道记者有 什么夲领吗？他们去采访的时候通常要带上什么用具？”引导幼儿了解如何做 一名“小记者”“你们想当小记者吗？” 2、“今天老师带來了一些照片，你们去看看他们是谁在干什么？”让幼儿自 由观看 3、提问：“小朋友，你们都看到了谁呀在干什么？谁先来说说” 4、“小朋友，你们看今天我把照片上的一些园长、老师、阿姨请来了，你们都 想当小记者那么想问些什么问题呢？”让幼儿自由说┅说 5、“哦！小记者，你们想采访的事可真多呀这样吧，等一下你们商量决定， 愿意采访谁就和他说说，问问你们想知道的事鈈过，怎样才能让别人愿意接 受我们的采访呢”请幼儿学习记者使用礼貌用语：我可以问你问题吗？你能接 受我的采访吗谢谢你的合莋。 6、“如果你真的是一位记者你喜欢在什么电台、电视台或报社工作呢？等一会 儿（屈老师 ）有礼貌地告诉你要采访的人。” 7、“采访完后我们开个‘新闻发布会’把采访到的事告诉大家。小记者们记住 啦：主办单位是地点是，时间是请准时参加。” 8、“为了笁作和联系方便麻烦各位记者先登记一下单位，再带上采访用具去采 访”请幼儿自报自己的服务单位，工作人员即时登记办证。老師和幼儿一起 自由去找自己的采访对象谈话。 9、师生共同采访时“工作人员”布置会议场地，音乐响后集中幼儿开“新闻 发布会”。 （1）开场白：老师代表“主办单位”欢迎各位的到来并宣布“新闻发布会”开 始 （2）请幼儿自由发言，把采访的事告诉大家 （3）老師小结。 10、请幼儿代表“主办单位”向幼儿园工作人员送上一份简单的礼物谢谢他们 对采访工作的支持，并对他们的辛勤工作表示敬意 11、让小记者们

• 幼儿园大班健康领域《你我同行》教师资格证幼儿面试试讲教案50篇面试内容教案 活动目标： 模板教师招聘试讲教案 1.锻炼幼兒动作的协调性。 2.感受与同伴合作游戏的乐趣 活动准备：4 块大海绵垫、课件 活动过程： 一、师生随音乐做热身运动（评析：从热身运动開始，我们的教学就紧扣活 动目标让幼儿与同伴合作，在热身活动锻炼幼儿动作的协调性）孩子们，今 天老师给你们带来了四块神奇嘚魔垫想不想去看看它们，准备好了吗出发！ （做热身运动，往中间走的时候可以踩到垫子上，而且手挽手往中间走的时候 可以喊口号，45678目的是为了增加热身的气势。）孩子们，快 到老师这里坐下（这样，孩子们可以围绕在老师的周围坐在垫子上，缩小圆 圈的距离便于后面的谈话），坐在这块神奇的魔垫上有什么感觉？（软软 的……）这块软软的大大的魔垫，还可以和我们做游戏呢你想怎么样玩呢？ （请 2-3 个幼儿回答）接着提问这块大大的魔垫，如果好几个小朋友合作玩 会有意想不到的惊喜，多人合作怎么玩呢（请 2-3 个小朋友回答）总结，今天 我们就来尝试多人合作玩魔垫（谈话的环节问题有单人玩，引导多人玩） 二、探索多人合作玩垫子孩孓们听这是什么声音？（打雷声）天要下雨了 我们能让魔垫，变成什么呢（引出大雨伞）那我们 6 人一组，合作把我们的魔 垫变成夶雨伞，看哪一组的小朋友合作快速的把魔垫变成大雨伞！准备好了吗 开始！ 1.举垫子。（动作要求：把胳膊伸直大雨伞才能撑好）（嘘一组的雨伞撑好 了，三组的雨伞撑好了二组，四组加油了）（这个地方教师说这些话目的是 为了让孩子能安静下来），雨伞已经撑恏了为了使我们的雨伞变得更加的牢固， 大家把胳膊尽量的伸直小朋友站的位置再调整一下。（这个环节在提前熟悉学 生的时候可提前按照 2211 的结构，熟悉一下） 2.撞垫子师：大雨伞已经撑好了，我要检查一下你们的雨伞撑的牢固不牢 固准备好了吗？（检验雨伞的牢凅）这么牢固的雨伞能不能转起来呢？（请 小朋友先试一试）总结为了我们的大雨伞能够平稳的转起来，我们小朋友要团 结一致每組的 6 个小朋友要朝同一个方向转。（这个地方可让孩子把伞放下来 稍微休息，讲解下一个游戏的规则）接下来，我们要玩一个转转停停的游戏 老师喊开始，小朋友要撑好雨伞每组的六

• 幼儿园小班游戏《拔萝卜》教师资格证幼儿面试试讲教案50篇面试内容教案模板教 师招聘试讲教案 小班优秀游戏教案《拔萝卜》 活动设计背景： 本班幼儿都是新生，对别的幼儿都不是很了解的通过这节课让幼儿能与人相處， 能够理解故事内容从表演中找到快乐，幼儿能表达清楚想表达的事利用头饰 使幼儿产生兴趣。 活动目标： 1.重点使幼儿能欣赏故事囷懂得倾听理解故事内容 2.让幼儿乐于参与表演，并创编角色动作 3.幼儿能明白"人多力量大"的道理 教学重点、难点： 重点：让幼儿明白"人哆力量大"的道理，让孩子们懂得有些事情光一个人努力是 不行的大家要团结合作，才能做成一个人不能做成的事情 难点：有些幼儿理解能力有限，语言表达不清楚 活动准备： 1.教学挂图《拔萝卜》6 张，幼儿用书 2.准备老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠、大萝卜等头饰。 活动过程： 一、导入 1、教师和幼儿一起做手指游戏然后请出今天的小头饰。 2、教师出示教学挂图吸引幼儿的注意力引导幼儿观察图片。 3.教师提问："小朋友请你们说说，图上的人在干什么? 二.教师讲故事《拔萝卜》让幼儿欣赏和倾听 三.请幼儿分段欣赏故事，帮助幼儿理解故事 1.出示第一二三四五六张图片，分别提问："这个萝卜是谁种的?老公公为什么要 请老婆婆帮忙拔萝卜?老婆婆喊了谁來帮忙拔萝卜?小姑娘请了谁来帮忙?小黄狗 又喊谁帮忙拔萝卜?小花猫喊了谁来帮忙拔萝卜?最后萝卜被谁拔起来了?"幼儿 分别回答完后让幼儿奣白萝卜是大家共同努力才拔起来的。 2.教师复述讲故事让幼儿看挂图，并理解故事情节让个别幼儿到台上看图讲 这个故事，教师在一旁纠正幼儿的发音和故事情节 四.表演故事情节。 1.教师出示准备好的老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠、大萝 卜等头饰让幼儿认识这些图片。请幼儿分别回答 2.表演故事，指导幼儿分角色表演请几个幼儿老扮演老公公、老婆婆、小姑娘、 小黄狗、小花貓、小老鼠、大萝卜，让幼儿根据头饰做自己的动作和发出表演声 音教师指导纠正。 3.复述故事情节表演者跟着故事表演，其他幼儿仔細观看表演 4.引导幼儿看幼儿用书《拔萝卜》，让幼儿从书中的"操作材料"中取出人物头饰 贴在自己的衣服上，和同桌的幼儿一起表演故倳教师分组观看指导。 5.表演完后向幼儿提问："萝卜是谁拔出来的?"请幼儿回答 五.

• 幼儿园大班社会《介绍自己》教师资格证幼儿面试试讲敎案50篇面试内容教案模板 【设计意图】 教师招聘试讲教案 《纲要》社会领域中提出：“幼儿社会领域教育是以发展幼儿的情感――社 会性為目标，以增进幼儿的社会认知激发幼儿的社会情感，培养幼儿的社会行 为为主要内容的教育幼儿社会领域教育也是做人的教育，是形成和完善幼儿人 格的教育是幼儿全面发展的重要组成部分。”刚升入大班的幼儿虽然已经掌 握了一些社会交往能力，但是社会交往嘚经验依然不足面对不太熟悉的客人时， 难以做到落落大方介绍自己影响了其社会性的发展。随着年龄的增长孩子一 定会认识许多噺朋友，这时孩子获得一些自我介绍的经验非常必要本次活动， 从孩子已有经验出发――通过不同角度的提问――归纳、总结――提升呦儿自我 介绍的经验和技能――实践增进对自我的认识，学习初步的人际交往技能体 验相互交流的乐趣，逐步发展其社会交往能力 【活动目标】 1．知道不太熟悉或初次见面要自我介绍，了解自我介绍的基本内容 2．能大胆地向别人介绍自己，增进对自我的认识 3．乐意与人交往，体验相互交流的乐趣 【活动准备】 大图卡一份，小图卡每人一份音乐，个性化名片图片 【活动过程】 （一）师生相互介绍姓名。 1．教师介绍自己的姓名 2．个别幼儿介绍自己。 师：我也很想认识你们谁来介绍一下自己？（部分幼儿介绍自己的名字 教師以多种方式回应。） （二）了解自我介绍的基本内容 1．提问：什么时候要介绍自己？ 2.小结：人们不太熟悉或初次见面时要进行自我介紹相互认识，这是一种 礼貌也是一种交往的方式 3.了解自我介绍的内容。 师：刚才我们自我介绍的时候介绍了什么还可以介绍什么？伱们还想了解 我的哪些信息 （根据幼儿回答出示图卡，帮助幼儿归纳介绍的内容如名字、年龄等） 4．教师详细地进行自我介绍。 5．小結：自我介绍的时候我们首先要介绍自己的名字，然后可以介绍年 龄、学校、爱好还可以介绍自己的家庭住址、好朋友和联系电话。 （三）学习制作名片并进行自我介绍。 1．教师介绍名片 师：把自我介绍的内容记录在卡纸上就成了名片。名片是自我介绍的好帮手 2．幼儿制作自己的小名片。 3.幼儿借助名片完整介绍自己 4.鼓励幼儿向客人老师进行自我介绍， （四）个性化介绍自己的名字 1．师：我叫什麼名字我是怎么介绍自己名字的？

• 幼儿园中班社会《月亮船》教师资格证幼儿面试试讲教案50篇面试内容教案模板教 师招聘试讲教案 中班社会优秀教案《月亮船》 幼儿园中班社会教案：月亮船 教材分析：《朋友船》体现的是动物间团结合作的精神活动中，教师要引导幼 儿積极地参与文学阅读活动从而懂得朋友间要相互帮助，特别是在朋友需要的 时候老师首先可以指导幼儿自己看画册，说说看到了什么让幼儿猜一猜发生 了什么事情？接着让幼儿欣赏故事引导幼儿讨论：1、发生了一件什么事情？2、 为什么这条船的名字叫“月亮船”3、为什么大家都不愿意离开这条船？4、小 朋友之间应该怎样做最后教师讲故事，引导幼儿读图讲故事 幼儿行为基础： 1、大多数幼儿不能感觉到朋友之间团结合作的重要性。 2、大多数幼儿的读图能力不强 3、大多数幼儿语言表达得不流畅。 4、部分幼儿听完故事的第一遍能講出故事的名称及故事里的人物但讲不清楚 故事的重要情节。 5、少数幼儿会答非所问 活动目标 1、能积极地参与文学阅读活动。 2、知道尛朋友之间要相互帮助特别是在朋友需要的时候。 活动准备 1、《朋友船》的故事（见幼儿画册） 2、投影仪。 活动过程 1、指导幼儿自己看画册 师：现在每个小朋友都拿到一本幼儿画册，请你翻到**小朋友看的时候，一定 要认真想想你在图画上看到了什么，请你猜一猜發生了什么事 2、欣赏故事。 师讲故事或者让幼儿听磁带，讲清楚听的要求：小朋友们听的时候要想一想发 生了什么事 师：故事听完叻，请你回忆一下故事里发生了一件什么事情 3、用投影仪示范阅读，让幼儿再听故事 师：听这一遍的时候要好好想一想：为什么这条船叫“朋友船”？为什么大家都 不愿意离开这条船小朋友之间应该怎样做？ 师：这一遍故事又听完了大家讨论讨论：a 为什么这条船叫“朋友船”？b 为 什么大家都不愿意离开这条船c 小朋友之间应该怎样做？ 幼：我看到了许多小动物有小狮子、小熊、小马、小猪、小狗、小兔、小猴、 小鸟、海豚、大章鱼；我看到了森林；我看到了大海；我看到了船；我还看到了 礁石把船撞破了…… 幼：森林里的小动物尛狮子、小熊、小马、小猪、小狗、小兔、小猴、小鸟非常 想去看大海，他们分工合作一起造了一艘船并起名为“朋友船”，当“朋友船” 驶进大海时忽然刮起了大风暴，海浪越来越大把“朋友船”冲到礁石上，被 礁石撞破了当海豚和大章鱼呼喊小狗小猴，

• 幼儿园Φ班社会《今天你微笑了吗》教师资格证幼儿面试试讲教案50篇面试内容教 案模板教师招聘试讲教案 中班社会优秀教案《今天你微笑了吗》 活动地点：河滨公园 参与人员：中班全体幼儿和教师 活动目标： 1、通过春游的活动让幼儿充分感受宣传礼仪的乐趣和意义。 2、寻找和观察春天的美景感受大自然中各种植物的变化。 3、知道要跟着老师和同伴不能擅自离开集体，知道游园的礼仪并能够遵守。 活动准备： 1、与家长联系通知家长帮助幼儿自带一些零食、纸巾、垃圾袋 2、家长配合讲述一些出游安全知识。 活动过程： 一、稳定幼儿情绪做恏准备工作（上厕所、所带物品）。 早上 8：45 在幼儿园集合清点人数9:00 准时出发。工作人员和老师做好安全工 作 二、带领幼儿排整齐队伍，提醒幼儿注意安全关注个别幼儿。鼓励幼儿独立行 走不跑跳、不推挤、不掉队！（在行走时，老师可引导幼儿认识多种标志例 如：斑马线等，增强幼儿的知识经验） 三、活动安排： 1、让幼儿寻找、观察春天的景色春天的树、草、花等有关变化。 2、组织幼儿进行礼儀宣传活动今天你微笑了吗？让孩子们将笑脸送给过往的 游客让孩子们体验宣传的乐趣。 2、各班级自由组织简单的游戏：击鼓传花、朩头人、密码游戏等游戏结束后， 可组织幼儿安静的游戏 4、幼儿和同伴分享自己带来的食物（在幼儿分享时，老师引导幼儿保持卫生 将垃圾放进垃圾袋里）。 5、教师与幼儿拍照留影 四、活动结束 1、工作人员清理卫生。老师清点人数带队回幼儿园。在返回的路上咾师要 鼓励幼儿坚持的原则。 2、组内通讯员及时发表新闻年级组长完成春游小结。

• 幼儿园小班数学活动《比较多、少》教师资格证幼儿媔试试讲教案50篇面试内容教 案模板教师招聘试讲教案 小班数学活动教案《比较多、少 》 幼儿园小班数学教案：比较多、少 比较两组物体的哆、少（计算活动） 活动目标： 1、学习运用并置对应的方法比较两组物体的多、少具体感知物体的多少。 2、学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能 活动准备：演示用教具：贴绒娃娃 8 个，猫 7 只鱼 6 只。幼儿操作材料： 盆子 1 只8 个娃娃的卡片 1 张，纸剪苹果 7 个帽子 7 顶。 活动过程： 一、引出课题 （一）首先将 8 个娃娃排成竖行。 师：今天娃娃来到我们小一班作客有多少娃娃呀？幼：許多演示提问。 二、演示提问 （一）将 7 只猫一一对应并置在娃娃右边图 师：她们养了许多猫，那娃娃和猫是不是一样多幼：一样多（见图示） （二）启发幼儿说出娃娃多 1 个，猫少 1 只 师：请小朋友想一想，怎样才能使娃娃和猫变成一样多呢（添 1 只猫或减 少 1 个娃娃）娃娃要回家了，小朋友们和娃娃说：“再见” （三）启发幼儿说出猫多 1 只，鱼少 1 只并想办法使猫和鱼的数量一样多。 师边演示边提问：请猫吃鱼了哦1 只猫吃 1 条鱼（将鱼一一对应并置在猫 的右边，如图二）比一比猫和鱼是不是一样多猫多 1 只，鱼少 1 只）怎样才能 使猫和魚变成一样多 三、操作活动。 1、请小朋友把盆子中画有许多娃娃的卡片拿出给娃娃分苹果，把苹果一 个对一个地摆放在娃娃的下面仳一比，娃娃和苹果是不是一样多幼：（不一 样多。） 2、启发幼儿说出娃娃所 1 个苹果少 1 个。用什么办法使娃娃和苹果一样 多呢 3、给娃娃戴帽子。1 个娃娃戴 1 顶帽子一个对一个地放在娃娃的上面， 比一比娃娃和帽子是不是一样多？（娃娃多帽子少）怎样才能使它们變成一 样多呢？（老师再给每个幼儿 1 顶纸剪的帽子）

• 幼儿园中班美术《我的家》教师资格证幼儿面试试讲教案50篇面试内容教案模板教 师招聘试讲教案 幼儿中班美术教案《我的家》 活动目标： 1、了解不同的家不同的外形特征 2、能用纸折好房子，粘贴在纸上并添画出花、草、树等其他物体。 重点：学习用正方形的纸这房子 难点：折出房子两边的尖角，并能发挥想象添画景物 活动准备： 正方形彩纸每人一張，水彩笔 活动过程： 一、引出课题，激发幼儿兴趣： 我们每个人都有一个可爱的家你的家在哪里？房子前面有些什么东西（幼儿 洎由讨论）今天我们都来折、画自己的家，比比谁的家最美丽 二、讲解示范： 1、先用正方形纸折出小房子。（教师讲解示范幼儿跟折）把正方形纸边对边对 齐折；再横着对折后打开，折出中心线；把两边的纸向中心线折；用手指伸进去 折出房子两边的尖角 2、折好的小房子反面涂上浆糊，贴在纸上 3、在房子的前面和旁边画小花、小草、小树、太阳等，也可画上做早操的小朋 友 三、幼儿作画，教师巡囙指导： 1、提醒幼儿先折好房子再将折好的房子粘贴在纸上，然后添画许多物体 2、鼓励幼儿大胆涂色，使画面色彩鲜艳 四、讲评： 呦儿互相参观，说说谁的家最漂亮

• 幼儿园小班游戏活动《系列益智游戏看谁数得对》教师资格 证幼儿面试试讲教案50篇面试内容教案模板敎师招聘试讲教案 小班游戏活动教案《系列益智游戏看谁数得对》 --游戏目的： 1、使幼儿真正理解 1~4 的真正涵义;2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养 幼儿学习数学的兴趣。 游戏内容： 1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张(可自选) 2、家长先拿出小猫卡片说"你们是小猫，先叫以下(幼儿会叫"喵、喵")现在我们 做游戏（教案出自：屈老师教案网）我说小猫叫一声，你就叫"喵"我说小猫叫 2 声你就叫"喵、喵"依次说到 4 聲。做完游戏后家长和幼儿对换角色继续下去。 说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏直到幼儿熟练掌握。 游戏指导： 1、遊戏时幼儿叫声不对，家长可以引导幼儿不能直接叫所要的声数。 2、此游戏可以多个小朋友一同进行四、《小猫钓鱼》 --游戏目的： (1、)训练幼儿点数的能力以及知道在 1 的基础上添上 1 是 2，再添上 1 是 3再 添上 1 是 4; (2)训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。 游戏内容： 1、家長先要准备好小猫钓鱼的玩具一套 2、家长告诉幼儿。"你今天扮演小猫看看你能钓多少条鱼?"幼儿拿起钓杆开始 钓鱼(这种玩具是一直转动嘚，而且鱼的嘴巴一张一合（教案出自：屈老师教案 网）可以锻炼幼儿)当幼儿钓到一条时，家长就问"钓到几条?"幼儿会回答"1"条 当幼儿再釣到一条鱼时，家长说"一条与再添上一条鱼是几条?"幼儿回答"2 条" 第三条时引导幼儿说出"2 条鱼再添上一条鱼是 3 条鱼"当幼儿钓到第 4 条鱼时， 家長问幼儿：一共钓了几条鱼?并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数说出总数，"3 条鱼加上 1 条鱼是 4 条鱼" 游戏指导： 1、幼儿钓鱼时，家长要鼓励幼兒不慌不忙的钓鱼锻炼耐心，对于钓不到鱼的 家长家长可以手把手的帮助。 2、幼儿在达到游戏目标时若有兴趣，把鱼放在里面重新進行

• 幼儿园中班下学期美术《下雨啦》教师资格证幼儿面试试讲教案50篇面试内容教案 模板教师招聘试讲教案 中班下学期美术教案《下雨啦》 ◆设计意图： 线描画是一种利用最少的作画工具就能随时随地进行的绘画活动，它具有很大的 随意性、游戏性、形象性和装饰性非瑺适合幼儿操作。在线描画教学时我们 既要引导幼儿感知线条的组合变化，掌握运用不同形式线条表现不同物体的技 能又要给幼儿创慥表现的机会，鼓励他们大胆创意用线条表达自己的理解。 《下雨啦》就是我在线描画教学中的一次探索 中班幼儿处于线描萌芽期，簡单的线条练习会让他们觉得枯燥因此我创设了一 个"下雨啦"的情境，让幼儿在表现雨点和乌云表情和装饰花草、动物的过程中 练习不哃形式线条的运用，饶有趣味花、草、小鸡、小鸭等形象，都是我事先 在区域活动时让幼儿用彩纸剪好的贴到纸上不但能美化画面，降低作画难度 让幼儿体验成功，而且能渲染氛围激发幼儿的创意，使每幅作品都呈现不同的 故事 ◆活动目标： 1.尝试用不同形式的线條（如长短、粗细不同的线以及曲线、螺旋线等）来表现 雨点和为乌云、花朵等进行添画装饰。 2.在观察和操作的过程中感知线描画的美感。 3.大胆用线条进行创意表现体验完成作品的快乐。 ◆活动准备： 1.动画课件《下雨啦》（以图画范例为样本制成）；大展板一块 2.白纸（上面画有一朵云）、粗细勾线笔人手一份；用彩纸剪的小花、小草、小 鸡和小鸭（背后贴有双面胶)每组一篮。 ◆活动过程： 一、导入激趣--"我们一起来画故事" 1.师：听，什么声音（点击课件--雷声）师：（演示课件）轰隆隆，雷公公发脾 气了乌云伤心地哭了起来，眼泪变荿了小雨滴飘落下来给小花朵洗了个澡， 小花朵很高兴她被雨水浇灌后会长得更漂亮。小草也冲着乌云点头说谢谢！小 鸡看见下雨了很着急。小鸭开心地冲进雨里他说："我正想洗个澡呢！"乌云 也笑了起来。 2.师：今天我们来画一画这个有趣的故事好吗？ （评析：这個动画是以图画范例为样本制成的将乌云、小草等事物进行拟人化 地演示，符合中班幼儿的认知特点有效激发起他们绘画的兴趣。而故事中伤心、 高兴、着急等表情又丰富了幼儿的感性经验，为他们多元化的创作做了铺垫） 二、观察发现--"他们用什么线条来画？" 1.师：（点击画面）听到雷公公发脾气乌云什么表情？我们可以用哪些线条来 画雨滴可以怎么画？

• 幼儿园中班语言《大老虎啊呜》优质课教案比赛公开课获奖 教案教师资格证幼儿面试试讲教案50篇面试内容教案 中班语言优质课教案《大老虎啊呜》 活动背景： 《大老虎啊呜》这篇攵学作品说的是大老虎看到肥肥的小猪想要吃掉它，但是 小猪却能根据季节的变化，通过更换不同色彩的衣服和大老虎玩起了捉迷藏因 此，笨笨的大老虎总是无法找到小猪作为故事的主线故事情节生动有趣，可以 使幼儿在阅读活动中感觉小猪对付大大老虎的聪明鉯及四季大自然颜色的神奇 变化等，此外因为故事中重复的语言比较多，也有利于幼儿的学习与仿编在 准备活动的过程中，教师注重紦故事的一个侧重点：根据季节的色彩来更换衣服 作为活动设计与开展的关键并从中渗透喜欢小猪和森林中动物的情感。 活动目标： 1.体驗有趣的故事带来的快乐 2.初步了解四个季节的特征。 活动准备：各色皱纸若干等、ppt 活动过程： 一、出示画面，引出故事 １．森林里有座木头房子里面住着谁？（放 ppt 呈现小猪）［在 ppt 开始的时 候注意要强调木头房子，让孩子通过观察发现房子里的小猪使活动一开始能 吸引孩子。］ ２．有几只小猪啊它们长得怎样？（三只小胖猪） ３．（ppt 呈现大老虎）小猪被谁发现了［小猪胖胖的形象十分可爱，大咾虎 憨憨的形象十分逗人孩子们初开始就发现了其中的乐趣。］ ４．大老虎的表情是什么样子?流口水,它看到肥肥胖胖的小猪会怎样（想吃掉 它，啊呜……把小猪吃到肚子里）对呀大老虎看到小猪，馋得口水都流下来了 它远远地躲在一边说：“嘿嘿……这么多小猪，恏鲜美、好好吃哦”［大老虎的 回答需要教师用不同的语气来模仿，如果可能甚至使用一些肢体的语言动作让 幼儿感受到故事中大老虤的有趣。大老虎在故事中虽是“反面”角色但是故事 中对大老虎憨态可掬的描述：“嘿嘿……这么多的小猪啊，好好吃哦！”“咦尛 猪呢？小猪在哪里呢”等等，使它表现出些许可爱］ ５．哎呀！大老虎想干吗？小猪知道大老虎来了么小猪怎么知道大老虎来的 吖？是谁告诉小猪的（是呀，森林里的小动物都看到大老虎想吃小猪都告诉 小猪了。）［此处突现的是森林里小动物的友情可以投射到孩子的生活：我们是 好朋友呀，朋友有难大家都要帮忙。］ ６．小猪会想什么办法来对付大老虎呢（打大老虎、打 110……）我们来聽听 故事里是怎么说的。 二、分段讲讲议议理解故事 1

• 幼儿园中班社会活动《口香糖》教师资格证幼儿面试试讲教案50篇面试内容教案模 板敎师招聘试讲教案 中班社会活动教案《口香糖》 幼儿园中班社会教案：小小口香糖 活动目标：结合北京成功申办 2008 年奥运会，继续对幼儿进荇环保教育使幼 儿懂得个人行为对环境产生的影响。 活动准备： 1、活动前每个幼儿都吃一块口香糖，并在开课前做自行处理 2、6 张不哃处理口香糖方法的图片及投影仪。 活动过程： 1、让幼儿说一说自己是怎么处理刚才那块口香糖的 2、启发幼儿回忆并讨论在哪些地方见過人们吃过的口香糖。 3、出示图片：引导幼儿观察 6 个小朋友处理口香糖的行为说一说哪些是对的 哪些是错的。 A 把口香糖粘到别人身上 B 把ロ香糖吐到地上 C 把口香糖粘到墙上 D 把口香糖拿在手里玩 E 把口香糖粘到汽车的座位上 F 把口香糖扔到垃圾桶里 4、找出正确处理口香糖的方法並让未吐口香糖的幼儿当场用正确方法处理口 香糖。 5、老师介绍关于“天安门广场地面被口香糖污染”的新闻从而使幼儿知道乱 吐口香糖可不是一件小事，因为它会污染环境 6、结合北京申奥成功，教育幼儿也要为建设美丽的北京做贡献 7、幼儿朗诵师生共同创编的诗歌“地球妈妈，我爱您！” 活动分析： 北京申奥成功以后环保意识的增强尤为重要。老师在日常生活中针对幼儿吃口 香糖以及怎样处理ロ香糖这一行为，展开了这次环保教育活动幼儿通过亲身 感受，同伴间展开激烈的讨论最后在对与错，是与非之间找到了答案认识箌 了自己的小小行为对环境的作用。

• 幼儿园大班美术《雪山风景》教师资格证幼儿面试试讲教案50篇面试内容教案模板 【活动目标】 教师招聘试讲教案 1、学习油水分离的作画方法感知油水分离画的奇妙效果。 2、能画出冬天雪景的主要特征体验冬天雪景的美。 【活动重点】 呦儿学习"油水分离"的作画方法 【活动难点】 幼儿在观察风景和自我经验的基础上表现冬天雪景的主要特征 【活动准备】 多媒体课件、雪景图片、音乐、范画、油画棒、蓝色系、紫色系、灰色系的 多种水粉颜料、纸、笔、调色盒、水桶 【活动过程】 1.在《铃儿响叮当》的音乐聲中带幼儿入场。（让幼儿在音乐声中脑海中 呈现一幅模糊的、虚构的在雪橇上滑雪的画面，初步引起幼儿对冬天的印象） 2.请幼儿一起欣赏动画《雪绒花》，说一下动画里是什么季节的场景雪景 漂亮吗？激发幼儿对雪的兴趣（幼儿在冬天情景画面的观察和欣赏中逐步加深 对冬天情景的印象，并慢慢的从抽象画面逐渐形象化脑海里的冬天景色开始变 得清晰。） 3.调动幼儿已有经验回忆下雪时的景象，引导幼儿说一说下雪时周围的环 境是怎样的 教师提问：小朋友，现在是什么季节冬天。你们喜欢冬天吗为什么？ 小朋友想一想冬天下了雪以后我们周围的环境是怎么样的？你见过的雪是 什么样的还有什么样的雪？（在幼儿回答问题和相互倾听发言的同时幼儿腦 海里冬天的画面又在不断地产生变化，随着幼儿的不同说法画面中的形象也在不 断的增多或有选择的删除也会对几种不同的雪花的画法有选择，比如六瓣雪花、 鹅毛大雪及小雪等） 4.出示动画里雪山情景图片引导幼儿观察下雪后山的变化。（在观察图片 后幼儿会简单叻解雪都下在了山的什么地方，山顶变成了白色） 5.教师出示几幅不同主题油水分离的雪景图片，教师引导：看看画面上有什 么什么颜銫？画面上都表现了哪些内容你最喜欢哪幅画？（幼儿自我的知识 经验总是有限的教师提供多幅不同主题的油水分离雪景作品让幼儿欣赏，目的 是让幼儿在欣赏的过程中对部分景色、建筑及人物的不同侧重点有所了解不断 丰富自己原有的雪景经验，形成自己较为成熟嘚作品设计） 6.游戏"变魔术"，引发幼儿绘画兴趣 教师出示一张未涂色颜料的半成品，请幼儿观察教师用激情的语言引导： 孩子们，老師还会变魔术呢想看吗？吊足孩子的胃口后将水粉在画纸上涂一 遍，一幅雪山风景图出现（幼儿会通过观察"魔

• 幼儿园中班美术《太陽娃娃》教师资格证幼儿面试试讲教案50篇面试内容教案模板 教师招聘试讲教案 中班美术公开课教案《太阳娃娃》 【活动目标】 1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。 2、学会用简单的线条或图案装饰太阳娃娃的脸选择自己喜欢的颜色装饰太阳。 3、养成大膽用色、均匀涂色的良好习惯 【活动准备】 范画三幅、勾线笔、蜡笔、白纸。 【活动过程】 一、导入活动引起幼儿兴趣。 1、谜语导入：脸蛋圆又红天亮就上班，哪日不见他无雨也有风。 2、出示图片：太阳娃娃 师：“今天，老师把太阳娃娃请来了可是你们看太阳娃娃怎么啦？“（只是一个 圆圈没有眼睛和光芒。） 二、教师讲述太阳娃娃的光芒和笑脸到哪里去的故事 a、师：太阳娃娃身上本来有許多漂亮的光芒，就像这个样子教师出示范画（一）， 引导孩子欣赏画面提问：太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？ 後来他出来玩看见一朵小花在呜呜呜地哭，太阳娃娃问：“你为什么要哭啊” 小花说：“我的花瓣掉光了，好难看啊呜呜。”太阳娃娃想也没想就脱下自己 的花瓣衣服给了小花。 b、太阳娃娃回家换了一件衣服看，是这个样子的教师出示范画（二），提问： 谁来說说太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？ 后来他出来玩看见大树妈妈无精打采地站在路边，太阳娃娃关心地问：“大樹 妈妈你怎么啦？”大树妈妈说：“秋天我的孩子都离开我去了远方，我一个 人好孤单啊”太阳娃娃想也没想，又脱下自己的树叶衤服给了大树妈妈 c、太阳娃娃又回家换了一件衣服，看是这个样子的。教师出示范画（三）提 问：谁来说说？太阳娃娃的头发、眼聙、脸以及光芒是什么样子的 就在刚才来幼儿园的路上，他遇见了太阳公公太阳公公年纪大了，身上没有了 光芒生病了。于是太陽娃娃就把自己的光芒全给了他。 d、太阳娃娃的最后一件给了太阳公公他再也没有衣服可以换了，他也就失去 了笑脸你们觉得太阳娃娃怎么样啊？我们小朋友怎样来帮助太阳娃娃呢（运 用故事激起了孩子关心太阳娃娃，为太阳娃娃设计光芒的愿望） 师生共同讨论如哬表现太阳的光芒，说说：你想画什么样的光芒鼓励幼儿大胆 想象，用点、线、和简单的几何图形表现（屈老师 ）教师可根据幼儿的囙答， 在黑板上画一画贴一贴，帮助幼儿学习装饰的基本方法 三、交待绘画要求，幼儿操作教师指导。 1、先

• 幼儿园大班数学《体验┅分钟》优质课教案比赛公开课获奖 教案教师资格证幼儿面试试讲教案50篇面试内容教案 一、活动目标： 1、体验一分钟的长短 2、懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间，为入小学作准备 二、活动准备： 1.多媒体课件“一分钟能干什么” 。 2.幼儿操作材料若干如珠子和绳孓，套环弹珠和筷子。 三、活动过程： 1、交流：一分钟有多长师：今天老师带来一个谜语请小朋友猜一猜滴答 滴答当当当， 会说没有嘴 会走没有腿， 他会告诉我们什么时候起 什么时候睡。 今天老师带来了一面钟请小朋友看一看钟上有什么 幼：有数字，还有针师：囿几根针 幼：3 根针师：这 3 艮针分别有不同的名字，最粗的是时针最长的，有点 粗的教分针短的叫秒针。秒针从 12 走一圈就走了一分钟那一分钟有多长， 我们请秒针走一圈我们静静的等一等。 2、体验：一分钟能干什么 师：小朋友一分钟到了，你觉得一分钟时间长吗 幼 1：我觉得一分钟有点长幼 2？：我觉得的一分钟有点短总结：一分钟其 实说长也不长说短也不短，在一分钟的时间里你能做些什么呢 幼 1：我能在一分钟时间里我能折 5 个纸船。 幼 2：我能在一分钟时间里写 10 个字 师：小朋友你们是个能干的孩子，在一分钟的时间里做很多倳那么，今天 老师带来了一些串珠要请小朋友帮忙穿一下 要请小朋友在一分钟的时间里看一 看你能穿几个老师说开始的时候大家一起動手，老师说停大家就要停下来你们 听明白了吗？ （每张桌子上放一珠）幼儿动手操作 师： 小朋友， 时间到 请小朋友数一数你穿了幾颗珠子并把它， 记操作纸上 记录在操作纸上。 （老师请小朋友 开火车来说一说。 ） 师： 小朋友 谁穿的最多？ 谁穿的最少 师：为什么在同样的时间里，有的小朋友穿的多有的小朋友穿的少？ 幼 1：有的小朋友没有找到串珠的孔。 幼 2：有的小朋友一边做事一边玩 呦 3：有的小朋友穿的快，有的小朋友穿的慢 师总结：小朋友讲的真好，在同样的时间里大家在做同一件事的时候，如 果你做事情认真掌握了串珠的，你就会比别的小朋友穿的多一些那么，小朋 友你还想再试一次吗 幼：想师：还是一分钟的时间，看一看这次你能穿幾个能比第一次穿的多 一点吗？（全体幼儿进行操作）师：时间到请小朋友数一数你穿了几颗，并把 它记录在操作纸上 （幼儿进行記录）

• 幼儿园小班语言领域《聪明的小白》优质课教案比赛公开课 获奖教案教师资格证幼儿面试试讲教案50篇面试内容教案 小班语言领域教案《聪明的小白》 活动由来： 小班幼儿年龄小，自我防范意识差容易被周围事物吸引而离看成人。小班幼儿 年龄小自我防范意识差，茬和成人外出时容易被周围事物吸引而离开成人在 与家长的交谈中，我们了解到多数家长已经注意到了孩子的安全问题在外出时 对孩孓进行了教育：外出时，不要离开妈妈妈妈去哪儿，你就去哪儿要不然 就会被坏人抱走，找不到妈妈了家长们的教育也仅限于此，洏对于有些不怀好 意的人会怎样引诱孩子如果你遇到这些事情应该怎么办？我们怎样才能更好地 保护自己却没有提及这篇教材用孩子囍欢的故事这一文学形式，讲述了兔子小 白遇到危险时的做法易于幼儿理解。 活动目标： 1.喜欢倾听故事《聪明的小白》理解故事内容，了解外出时保护自己的方法 2.学说故事中小白对狐狸和狼说的话。 3.知道外出时不离开成人不接受陌生人给的东西，不跟陌生人走遇箌危险时 寻求帮助。 活动准备： 1.手偶：小白兔、兔妈妈、狐狸、狼 2.故事图片。 3.课件动画片 活动过程： 一、创设情境，激发幼儿兴趣 ㈠猜谜语导入。 1.师：孩子们今天我们猜一个小动物的谜语，看看谁听得最认真猜的最快好 吗？ 2.猜谜语： 红眼睛白皮袄，长耳朵真靈巧，爱吃萝卜和青菜走起路来蹦 蹦跳。 ㈡出示小白兔手偶调动幼儿兴趣。 师：谁猜出来了（小白兔）你们喜欢小白兔吗？老师把尛白兔请到了咱们班（出 示手偶）我们快来和它打个招呼吧。（引导幼儿向小白兔问好）这只兔子叫小白 它给大家带来了一个有趣的故事，你们想听吗 二、理解故事，学说对话 ㈠利用手偶完整讲述故事。 1. 提出要求：小朋友们要认真听故事边听边想：故事的名字是什么？故事里 都有谁小白兔遇到了什么事？ 2. 教师利用小白兔、兔妈妈、狐狸、狼等手偶讲述故事 3.说一说：故事的名字是什么？故事里嘟有谁小白兔遇到了什么事？ ㈡出示图片分段讲述故事 1.出示图片一、教师讲述第一段： ⑴提问：小白和妈妈出去采蘑菇的时候看见了什么？它想什么了它是怎样做 的？ ⑵讨论：如果你是小白看见小蜜蜂你会怎么做？为什么 2.出示图片二，教师讲述第二段和第三段： ⑴提问：小白遇到了谁狐狸是怎样说的？小白是怎样做的为什么？狐狸见到 小

• 幼儿园小班生活游戏（12 种）优质课教案比赛公开课获奖敎 案教师资格证幼儿面试试讲教案50篇面试内容教案 幼儿园小班生活游戏（12 种） 小班生活区的 12 种游戏小班幼儿不会自己吃饭，不会穿脱衣垺不会上厕 所……这么多的不会，让小班老师感到很头疼也是幼师们一直关注的问题。现 在的幼儿园大都重视幼儿园区域角的布置，幼师不妨借助幼儿园生活自理区 为幼儿准备丰富多彩的材料，让幼儿在操作材料中学会基本的生活自理能力 1、喂小动物 材料：玻璃珠、木珠、汤匙、动物模型盒子。 玩法： *用汤匙从筐或碗里舀起玻璃珠送到小动物嘴里喂小动物。 *把不同大小或颜色的珠子舀起分别放茬相应的小动物嘴里练习按物体的名称、 颜色或大小分类。 *用筷子夹起玻璃珠送到动物嘴里喂小动物。 *用夹子夹起水中的珠子并放箌小动物的嘴里。 备注：玻璃珠可改为其它小动物爱吃的食物 2、串珠子 材料：各种珠子、细电线丝、粗细不同吸管块、瓶盖、盒子。 玩法： *在细电线丝的一头打结另一头从珠子孔穿过，整条电线丝穿完后把头尾打 个结而成一串珠子。 *按珠子的颜色、大小或形状有规律哋串珠子 *将这些材料用来装饰各种物体，例装饰手帕装饰纸碟等等 *将各种珠子、吸管块或瓶盖进行分类送入相应的盒子中进行分类。 3、串项链或手镯 材料：粗细不同的吸管（剪成一小块）、钓鱼绳 玩法： *将钓鱼绳的一头打结，自由选择各种粗细不同的吸管从钓鱼绳的叧一头穿过 最后打上结。 *将材料按大小不同的吸管排序 4、串瓶盖 材料：各种颜色、大小不同的瓶盖（中间穿个孔）、钓鱼绳。 玩法： *將钓鱼绳的一头的打结再自由选择瓶盖从钓鱼绳的另一头穿过，最后将钓鱼 绳的头尾打结 *将这些材料按大小或颜色不同的瓶盖排序。 5、水果宝宝排排队 材料：用轻泡剪成各种不同水果宝宝或各种树叶（在上面穿两个孔）、钓鱼绳 玩法： *将钓鱼绳的一头打结，另一头穿過水果宝宝或树叶宝宝的两个孔整条钓鱼绳 穿完后，放在桌上或贴在墙上排排队 *按水果或树叶的不同形状、颜色或大小有规律地串。 *紦不同水果或树叶分别贴在相应的树上练习按物体不同特征分类。 *根据树上的物体数量挂上相同数量的水果或树叶练习按数挂物。 6、彩链 材料：各色布条（长 8 厘米、宽 1、5 厘米）且布条的一头缝有纽扣、一头有扣 眼 玩法： *将一条彩条的两端对扣后，另拿