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& 马尔康教师全职招聘
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外传外语马尔康分校
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工作地点：马尔康
工作经验：不限
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招聘人数：2人
公司规模：20人以下
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任职资格:英语专业毕业
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薪资待遇：
工作地点：马尔康
工作经验：不限
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公司规模：20人以下
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新世纪职业培训学校
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工作地点：马尔康
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每天投递25次，可获得双倍面试机会，目前已选择个，请您继续投递。当前位置：>>&四川省教育厅&>>&教育体制改革&&&&&&&&&&&&&&&&&&阿坝州贯彻落实国家及省《教育规划纲要》的工作汇报&&&&&&发布时间：日&&查看:1004&&来源:阿坝州贯彻落实国家及省
《教育规划纲要》的工作汇报
一、抢抓机遇，明确要求，在解读政策中推动工作
省委、省政府召开全省教育工作会议之后，我州在第一时间就学习贯彻会议精神和《国家教育规划纲要》、《四川省中长期教育改革和发展规划纲要（年）》工作做出安排部署，要求在全州教育系统深入开展学习贯彻《教育规划纲要》活动，并抓紧做好《阿坝州中长期教育改革和发展规划纲要》编制工作和全州教育工作会议筹备工作，掀开了民族教育新一轮发展高潮的大幕。
今年5月，阿坝州教育工作会议顺利召开，颁布了《阿坝州中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》（以下简称《纲要》）和《中共阿坝州委、州人民政府关于促进教育发展新跨越的决定》（以下简称《决定》），文涛厅长、泽刚州长、陈钢部长在全州教育工作会上作了重要讲话，充分肯定了全州教育事业发展的巨大成就，深刻阐述了优先发展教育，为落实 “科教兴州”战略，建设民族地区教育高地，实现“一强一地两区”目标指明了方向。
全州教育工作会召开后，全州上下采取灵活多样的宣传形式，及时传达《纲要》、《决定》。州教育局组织各县教育局长、直属校（单位）负责人和高（完）中校长召开全州教育行政会，集中传达学习相关文件精神，并分组到各县校开展政策宣讲会，7月13日，州教育局在马师校（州民中）召开了全州教育工作会精神专题辅导活动，使师生倍受激励鼓舞，取得了良好的效果。各县也通过召开学习贯彻会等形式，开展学习活动。广大教职员工通过撰写心得体会、分组讨论等方式，围绕相关政策要求，积极查找自身差距和不足，提出整改措施。
通过全州教育工作会召开，各县委、政府深刻认识到教育对发展县域经济的基础性、先导性和全局性意义，结合自身实际，查找不足，积极开展政策制定工作。目前，金川县、小金县、若尔盖县、马尔康县、红原县已经召开全县教育工作会，出台了相关《纲要》和《决定》，为今后各县的教育科学发展指明方向，其他县的教育工作会也在紧张筹备中。
二、总揽全局，突出重点，在推进工作中贯彻落实
多年来，党中央、国务院、省委、省政府先后实施了一系列特殊扶持政策，从资金、政策等方面给予了民族教育大力支持和倾斜。新中国成立60年来，特别是改革开放30多年来，我州教育得到了长足的发展，初步建立了现代国民教育体系，探索出了加快民族教育发展的实践经验。我州教育将乘着中共、省教育工作会的东风，坚定不移地把教育摆在优先发展战略地位，不断深化教育改革，推动教育事业在新的历史起点上加快发展、科学发展、又好又快发展。
一是在形势上全面认识。总得来看，虽然我州教育在各级党委、政府和全社会的不懈努力下，紧紧抓住国家“两基”攻坚、“四川省民族地区教育发展十年行动计划”、大骨节病综合防治“易地育人”工程、灾后教育恢复重建等项目实施的有利时机，教育事业实现了跨越，极大的提高了民族素质，有力的推动了科技进步和文化繁荣。但是我们仍清醒的认识到，教育事业还不能完全适应我州经济社会发展和人民群众接受优质教育的需要。现代化水平较低、义务教育发展不均衡、教育体制机制不完善、学校办学活力不强、学校管理水平和教师专业化素质亟待提高、教育经费投入不足等问题仍旧突出。因此，不断深化和改进学校德育工作，加强学校规范化管理，大力提高教学质量和育人水平，是摆在民族教育当前的严峻课题。
二是在工作上全面铺开。全州教育工作会后第一时间召集各县教育局长，对下一步全州教育工作做出了安排部署，坚持把育人为本作为教育工作的根本要求，把促进公平和提高质量作为两大重点，把优先发展和改革创新作为两大保障，重点强调了“两基”迎国检、校安工程、学前教育三年计划、十年行动计划、灾后重建、藏区“9+3”、“八九十”教育软实力提升工程以及异地藏汉双语初中班等工作，凝聚全州教育系统合力，推动工作不断开展。
三是在激励上全面建立。针对《决定》中每年200万元的奖励资金分配，州教育局从以人为本、注重一线的角度入手，多次召开相关会议研究，在科室初稿、班子审议、征集意见等程序后，形成了《阿坝州教育工作考核与激励办法（征求意见稿）》，对教育督导、教学质量、职业教育、异地双语初中班、教育科研、教师关爱、安全稳定、德育工作、队伍建设、党建和党风廉政建设等方面分别提出了单独的评价考核细则，明确了评估思想、考核方式、考核原则等，对每年的教育考核和激励工作具有重要的里程碑意义。目前，该《办法》已报州财政局、州人事局进行进一步征求意见，力求尽快出台实施。
四是在项目上全面推进。以学前教育三年行动计划为突破，新建、改扩建12所公办幼儿园，并逐步配齐公办幼儿园教职工。建立和完善政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。深入开展校安工程，大力推进义务教育学校标准化建设，坚持“区域统筹、县域推进、改造薄弱、均衡发展”的原则，确保校安工程规划目标任务的顺利完成。一如既往推进十年行动计划项目建设，优化教育资源配置，增加教育投入，努力改善办学条件，积极争取国家资金。以加强综合实训基地建设为指引，大力发展“9+3”职业教育。
三、立足长远，固本强基，在贯彻落实中构建机制
政策到底好不好，关键是看落实得到不到位，群众认不认可。自全州教育工作会召开后的4月里，全州迅速启动，广泛宣传，上下联动，初步形成了“党以重教为先、政以兴教为本、师以从教为乐”的良好格局，为下一步工作打下了良好的基础。因此，目前工作的重点是要将会议后的教育发展“激情期”过渡到“攻坚期”，最终稳定在“长效期”。为了使全州教育工作会各项政策做实、做好、做出成绩，实现“把我州建设成为全国民族地区教育典范区”的长远目标，在下一步工作中，我们将从以下几个方面着手，构建教育发展长效机制。
一是凝聚教育发展合力。加快出台《阿坝州教育条例》，塑造尊师重教的社会风气，促进教育公平，推进学校均衡，真正意义上实现《规划纲要》中所提的教育资源均衡发展的目标，建立科学的教师、教育评价及激励体系。指导各县制定相应政策，及时召开各县教育工作会，聚人心、铸基础，强实施。积极向上争取政策支持和资金，协调各有关部门进一步提高对教育优先发展战略地位的认识，切实加大对教育发展的支持力度，积极主动地关心和参与教育事业，为教育发展多出真招、高招，为教育事业多办实事、好事，努力形成全社会关心、支持教育发展的良好局面。
二是制定各项政策细则。根据《决定》和《规划纲要》指导思想和主要原则，积极与相关部门沟通衔接，深入调研，充分协商，科学论证，加快制定《决定》的实施细则和《规划纲要》的分解目标、责任目标，突出针对性、操作性，聚焦教育改革创新，落实配套措施，制定支持政策，做好各种风险分析和应对预案，细化部门职责，并尽快将相应细则下发。遵循“着眼长远、突出特色、注重均衡、科学和谐”的原则，指导各县、校制定规划和实施细则，重点解决各县教育突出问题，不断完善县域教育政策体系。
三是开展教育专项督导。完善《阿坝州教育目标管理评估办法》，积极深入各县开展教育工作专题调研，着力把握动态、发现问题、研讨办法，切实解决工作中存在的突出问题，扩宽民族教育工作思路。在教育质量、加强管理、队伍建设、党员发展、待遇兑现等重点难点焦点问题上，多倾听基层教职员工的意见建议，多关注广大农牧民的真切呼声，将教育重点从抓建设抓项目转移到抓质量抓管理上来，不断完善政策措施，确保各项政策科学、合理、深入人心。
四是强化学校内涵建设。加强教学管理，召开寄宿制标准（示范）化管理现场会，对全州寄宿制学校进行新一轮评估和验收。狠抓质量提高，完善阿坝州中小学教育质量评价办法及激励机制。加强薄弱学科教学科研、师资配套等建设，并组织薄弱学科的全州统一质量检测工作。以素质教育为根本，开展“三基地一窗口建设”，充分挖掘校园文化底蕴，不断调整和深化办学理念，加强学校管理，构建学校办学特色，打造校园特色文化，使学校成为贯彻实施素质教育的典范，成为陶冶情操的花园、发展个性的乐园、培养人才的摇篮。
五是深入开展德育工作。继续开展“双同·感恩报国”、“胸怀祖国·热爱阿坝”等一系列专题教育活动，不断完善德育工作体系，丰富德育工作内容，创新德育工作形式，注重德育工作实效。全面加强各级各类学校民族团结教育，推动党的民族理论和民族政策、国家法律法规进教材、进课堂、进头脑；坚持宗教和教育相分离原则，引导师生树立正确的人生观、世界观、民族观和宗教观，全面清理、整顿学校非法书刊、报纸，净化校园环境，实施“家校合作”战略，全面加强师生思想政治教育，铸牢维护祖国统一、反对民族分裂的思想意识，夯实维护藏区跨越发展和长治久安的基础。
六是大力推进队伍建设。坚持德才兼备、竞争择优、优胜劣汰的基本原则，实行按期聘任、职务能高能低的动态聘任管理模式，积极增加教育投入，切实转变招聘方式，提高教师待遇，建立健全教师激励、优秀人才引进机制。落实新进教师招考改革工作，侧重师范技能和职业能力检测，优化校长队伍和教师队伍师培模式，注重师培效果，开展富有成效的州、县、校三级师资培训活动。鼓励教师学历进修和技能培训，引导教师不断加强自身建设，结合实际工作，融合教学实践，深入思考，从中感悟提升，促进教师成长。大力营造尊师重教的良好氛围，实现优秀人才引得进、留得住、教得好。
&编辑：章文波&&打印本页
投稿邮箱：&高等院校: & & &市州区县: & & 基层学校: & & & &蜀ICP备号关于开展免费师范生培养工作的实施意见
发布日期：日
有关市(州)教育局、编办、财政局、人力资源社会保障局，有关高等学校：
根据《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔2012〕41号）文件精神，为进一步推进教师培养和补充机制改革，加强我省农村教师队伍建设，按照省委、省政府切实保障和改善民生工作部署，决定从2013年起在我省开展免费师范生培养工作。
一、工作目标
选拔乐教适教的优秀学生免费攻读师范类专业，为我省艰苦地区农村公办义务教育学校、幼儿园和特殊教育学校定向培养一批师德高尚、专业水平较高、下得去、留得住、干得好的教师，着力解决农村学校师资紧缺矛盾，改善师资结构，提升教育教学水平，促进基础教育均衡发展。
二、实施范围
免费师范生培养工作的实施范围是：我省民族地区、集中连片特殊困难地区和革命老区、艰苦边远地区（县、市、区具体名单见附件1）。
三、类型层次
2013年计划培养免费师范生2000名，培养类型以农村义务教育教师为主，适当兼顾农村幼儿教师和特殊教育教师。培养类型和层次主要是：本科层次农村义务教育学校教师、特殊教育教师和藏汉&#8220;双语&#8221;农村初中教师；专科层次农村小学和初中&#8220;音、体、美&#8221;专业教师、农村幼儿教师、藏汉&#8220;双语&#8221;农村小学教师。择机开展免费&#8220;专升本&#8221;模式的职教师范生和其他模式的教师培养工作，逐步加大教师教育培养模式的创新力度。
四、培养学校
选择基础条件较好、培养能力较强的省属高等师范院校实施免费师范生培养工作。2013年，本科层次除特教教师由乐山师范学院实施培养、藏汉&#8220;双语&#8221;初中教师由四川民族学院实施培养外，其余由四川师范大学、西华师范大学等实施培养；专科层次藏汉&#8220;双语&#8221;小学教师由阿坝师范高等专科学校实施培养；专科层次&#8220;音、体、美&#8221;专业教师及幼儿教师由成都师范学院实施培养。
五、申报核定
各类教师培养需求计划由实施范围县（市、区）教育、编制、财政、人社部门在省教育厅提供的培养专业范围内，根据本地教师队伍的实际需求和结构、编制及岗位空缺情况拟定，并由县（市、区）人民政府报经市（州）教育、编制、财政、人社部门审查同意后，市（州）分县（市、区）汇总上报，再由省教育厅统筹核定下达。2013年各市（州）的需求计划请于4月30日前按附件2、附件3、附件4、附件5、附件6、附件7的要求上报省教育厅。
六、招生录取
本科层次农村义务教育、特殊教育免费师范生从参加当年普通高考的考生中招录，本科、专科层次藏汉&#8220;双语&#8221;免费师范生从参加当年藏文&#8220;一类模式&#8221;高考的考生和参加当年普通高考的藏文加试考生中招录，专科层次&#8220;音、体、美&#8221;免费师范生从参加当年普通高考的艺体考生中招录。录取工作原则上安排在相应批次前单独进行。录取分数线分别达到当年普通本科第二批、藏文&#8220;一类模式&#8221;高考本科、藏文&#8220;一类模式&#8221;高考专科、藏文加试本科、藏文加试专科和艺体专科省定录取控制分数线。免费师范生培养计划优先录取本市（州）纳入实施范围的县（市、区）的生源，生源不足时在全省生源中根据考生报考服务地志愿择优录取。
普通高考录取的免费师范生，本科学制四年，专科学制三年。
专科层次幼儿免费师范生从省内五年制高职师范类学前教育专业学满三年的优秀学生中，通过省统一考试择优录取后进入师范院校免费学习两年。
免费师范生培养计划的具体报考条件和招生办法另行制定。
免费师范生入学时须参加由培养学校组织的师范面试。面试不合格或入学一年内经考察不适合从教的免费师范生，不再签订或自动解除培养协议，并按规定程序调整到非师范专业继续学习，不再享受免费师范生的相关政策。
七、资助政策
免费师范生在校期间免缴学费、住宿费，并享受在校期间每学年十个月生活补助（600元/生&#183;月）。省财政对招收免费师范生的学校按照每生每学年1.1万元（其中：学费4000元、住宿费1000元、生活补助费6000元）的标准予以补助。优秀免费师范生按有关规定可同时享受奖学金资助政策。
不能在规定年限内完成学业并取得相应毕业证书、学位证书和教师资格证或违反学校相关规定被退学或开除学籍的免费师范生，不再享受免费师范生相应的就业政策，并需向培养学校退还免缴的学费、住宿费和生活补助费。退还的学费、住宿费和生活补助费由培养学校上缴省财政。
八、签订培养协议
免费师范生实行服务期制度。免费师范生与培养学校、生源地〔指相关市（州）实施范围县，下同〕市（州）或报考服务地市（州）教育行政部门签订三方协议，承诺毕业后回生源地市（州）或报考服务地市（州）所属的实施范围县（市、区）内从事教育教学工作时间不低于8年，其中，在县（市、区）以下农村义务教育学校和农村幼儿园〔不含县（市、区）本级及城关镇〕工作时间不低于5年。特殊教育师范生可在县（市、区）级特殊教育学校任教。鼓励免费师范生长期执教、终身从教。
免费师范毕业生在协议服务期内不能脱产提升学历。支持、鼓励免费师范生在职提升学历。
免费师范毕业生未按协议规定回相关市（州）从事教育教学工作或已就业未按协议规定履约的，要全额退还已免缴的学费、住宿费和生活补助费，并缴纳违约金（按所享受免补费用总额的50%计算），分别由市（州）、县（市、区）教育行政部门收取并全额上缴省财政。县（市、区）教育行政部门负责履约管理，建立免费师范生诚信档案，公布违约记录，并记入个人人事档案。省教育厅将对免费师范生违约情况进行通报。
九、就业政策
免费师范毕业生毕业当年到签约市（州）所属实施范围县（市、区）内本意见明确的学校从事教师工作的，按相关规定实行公开考核招聘。招聘工作应做到信息公开、过程公开、结果公开。各地应用空缺编制、自然减员空出的编制和岗位等为每一位招聘的免费师范毕业生落实教师编制和岗位。免费师范毕业生在协议服务期内，可在本县域内相应层次和类型公办学校间流动，但不得流动到其他系统工作。
十、狠抓落实
免费师范生培养是我省落实国务院加强教师队伍建设工作的重大举措，也是省政府重点督查的民生工程。各地政府要高度重视，加强领导；各相关部门要齐心协力，统筹协调，切实履行自身职责，确保各项工作落到实处。各县（市、区）人民政府是免费师范生就业管理的责任主体，要为免费师范生回当地任教提供必要的工作条件和周转宿舍；县（市、区）主管部门和学校要为其在评优评先、岗位竞聘、在职业务培训等方面予以倾斜和支持。培养师范院校要制定免费师范生的培养方案和管理办法，选派优秀教师授课，加强职业理想和师德教育，创新培养模式，提高培养质量。
十一、本实施意见自发布之日起施行，有效期为五年。
四川省免费师范生实施范围县（市、区）名单
1.成都市（2个)：大邑县、邛崃市。
2.攀枝花市（3个)：仁和区、米易县、盐边县。
3.泸州市（3个)：叙永县、古蔺县、合江县。
4.绵阳市（5个)：北川县、平武县、盐亭县、梓潼县、江油市。
5.广元市（7个)：元坝区、朝天区、旺苍县、青川县、剑阁县、苍溪县、利州区。
6.遂宁市（2个）：蓬溪县、大英县。
7.内江市（1个）：东兴区。
8.乐山市（4个)：沐川县、马边县、金口河区、峨边县。
9.南充市（6个)：仪陇县、嘉陵区、南部县、营山县、蓬安县、阆中市。
10.宜宾市（10个)：屏山县、翠屏区、南溪区、宜宾县、江安县、长宁县、高县、珙县、筠连县、兴文县。
11.广安市（6个)：广安区、前锋区、岳池县、武胜县、邻水县、华蓥市。
12.达州市（7个)：宣汉县、万源市、通川区、达县、开江县、大竹县、渠县。
13.巴中市（5个)：巴州区、恩阳区、通江县、南江县、平昌县。
14.雅安市（8个)：雨城区、名山区、荥经县、汉源县、石棉县、天全县、芦山县、宝兴县。
15.眉山市（1个）：青神县。
16.资阳市（1个）：安岳县。
17.阿坝藏族羌族自治州（13个)：汶川县、理县、茂县、松潘县、九寨沟县、金川县、小金县、黑水县、马尔康县、壤塘县、阿坝县、若尔盖县、红原县。
18.甘孜藏族自治州（18个)：康定县、泸定县、丹巴县、九龙县、雅江县、道孚县、炉霍县、甘孜县、新龙县、德格县、白玉县、石渠县、色达县、理塘县、巴塘县、乡城县、稻城县、得荣县。
19.凉山彝族自治州（17个)：木里县、普格县、布拖县、金阳县、昭觉县、喜德县、越西县、美姑县、雷波县、西昌市、盐源县、德昌县、会理县、会东县、宁南县、冕宁县、甘洛县。
共119个县（市、区）当前位置：& & && & && & &
阿坝州人民政府办公室关于印发《阿坝州鼓励教师终身从教奖励办法实施细则》的通知
阿坝州人民政府办公室&关于印发《阿坝州鼓励教师终身从教奖励&办法实施细则》的通知&阿府办发〔2013〕53号&各县人民政府，州直有关部门，卧龙管理局：　　《阿坝州鼓励教师终身从教奖励办法实施细则》已经十一届州人民政府第27次常务会议审议通过，现印发你们，请认真贯彻执行。&　　阿坝州人民政府办公室2013年12月12日阿坝州鼓励教师终身从教奖励办法实施细则　　为进一步吸引优秀人才敬业乐教，鼓励教师长期从教、终身从教，根据《阿坝藏族羌族自治州自治条例》、《中共阿坝州委、阿坝州人民政府关于促进教育发展新跨越的决定》（阿委〔2011〕29号）和《阿坝藏族羌族自治州鼓励教师终身从教奖励办法》的相关规定，结合我州实际，特制定本细则。　　一、奖励范围　　在州内普通中小学、幼儿园和职业学校工作的教师、教育工作者。　　二、奖励金额及条件　　（一）连续教龄满30年及以上的教师，退休时一次性给予2万元奖励（各县可根据实际适当提高奖励标准）。州直属学校奖励标准按照学校所在县标准执行。&　　（二）从教期间，获得三次省级部门及以上表彰并保持荣誉且连续教龄满30年的教师，退休时一次性给予10万元奖励。&　　（三）县人民政府应当根据自身财力情况，充分考虑学校所在的地区类别、海拔高度、艰苦程度等因素，设立100—500元/人·月的工作奖励资金。同时，还应考虑同类区县际之间的平衡因素，在综合考虑城乡教师教学任务的基础上，适当向高中教师倾斜。具体奖励标准由县人民政府根据参考标准制定实施方案，报经州人民政府批准后执行。州直属学校的奖励标准按所在县县城学校的标准执行。县人民政府制定工作奖励资金参考标准为：马尔康、金川、小金、汶川、理县、茂县、松潘、九寨沟、黑水县：县城学校200—400元，农村学校100—300元。 阿坝、若尔盖、红原、壤塘县：县城学校300—500元，农村学校200—400元。&　　（四）因工作需要，经组织安排调整在教育系统管理岗位且退休时连续教龄满30年的基层学校教师，退休时可享受相应的一次性奖励。&　　（五）退休时享受一次性奖励的教师，在岗在职期间，每年度考核必须达合格及以上等次。　　（六）违法犯罪、受刑事处罚或受到警告以上行政处分的教师，退休时不得享受一次性奖励。　　三、表彰奖励的认定　　（一）中共中央、国务院表彰奖励确认为国家级表彰奖励。　　（二）省委、省政府、国家部委（联合）奖励确认为省部级表彰奖励。　　（三）省直部门（单位）奖励确认为省级部门表彰奖励。2010年9月底前，由州委、州政府或原州人事局和州级部门联合表彰奖励视同省级部门表彰奖励；2010年10月起，获得州委、州政府通报表扬的“阿坝州优秀教师和优秀教育工作者”视同省级部门表彰奖励。&　　（四）从教期间获得三次省级部门及以上表彰奖励认定由各县教育局报州教育局和州人力资源社会保障局共同认定；连续教龄认定按照所在学校隶属关系报州、县教育局和州人力资源社会保障局共同认定。　　（五）表彰奖励以证书、奖章和表彰文件为准。　　四、一次性奖励的审批程序及实施时间　　（一）符合奖励条件的人员按照所在学校的隶属关系向州、县教育局提交退休申请和表彰奖励证书原件。　　（二）根据核定的表彰等级和连续教龄等情况，认定符合一次性奖励的，由州、县教育局会同州、县财政局共同审核后予以支付。　　（三）一次性奖励资金，在下发退休批文时一并兑现。　　一次性奖励政策，自2012年5月1日起施行，有效期5年。国家和省有新规定的，按新规定执行。&
主　　办：中共阿坝藏族羌族自治州委员会 阿坝藏族羌族自治州人民政府
承　　办：阿坝藏族羌族自治州人民政府办公室
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