（1）否。材料一属顽固派，材料二三属于资产阶级维新派。顽固派反对变法，维新派主张变法。（2）当时民族危机严重，而清政府极端腐朽，因此，“变法而强，守旧而亡。”（3）改革教育制度，提倡西学。这一主张是正确的，有利于传播西方先进文化，推动中国文化教育的发展。
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科目：高中历史
题型：阅读理解
阅读下列材料：
材料一& 第一条& 临时大总统、副总统，由各省代表选举之，以得票满投票总数三分之二当选。代表投票权，每省以一票为限。
第二条& 临时大总统有统治全国之权。
第三条& 临时大总统有统率陆海军之权。
第四条& 临时大总统得参议院同意，有宣战、媾和、缔结条约之权。
第五条& 临时大总统得制定官制、官规兼任免文武职员，但制定官制及任免国务各员及外交专使，须得参议院同意。
第六条& 临时大总统得参议院同意，有设立临时中央审判所之权。
——摘自《修正中华民国临时政府组织大纲》第一章
材料二& 南京临时政府成立后，仅实业部即在不足4个月的时间内，办理申请注册新式企业及有关实业的事项41起。所涉及的范围，几乎包括工、交、商、矿、农、林、渔、牧等各个方面……据英国领事1912年的长沙商务报告记载：“自辛亥革命以来，发起工厂企业者得到很大的动力，几乎每天都有新公司注册。”
——摘自《近代中国经济政策演变史稿》
&& 材料三（南京临时政府成立后）从中央到地方各级政府纷纷下令剪辫子，形成一股强大的剪辫运动的社会潮流，被人们称为“辫子革命”。首先在军、警、政、学等界基本上实行了剪辫，有的地方群众也形成了大规模的剪辫运动……各地出现了一系列强制剪辫及因此而起的冲突，军、警或少数热心剪辫者，沿途设卡，强制剪辫。有的地方群众则公开反抗，如山东烟台就发生因强制剪辫而引起的罢市风潮，大多数地方的群众，以消极的态度来对待剪辫。有的人想办法来保存发辫。……到1917年，“民国成立，于今六载，南方人民久已将辫发剪除净绝，间有垂乘拖豚尾者，亦千百人中之一、二耳。”
——摘自《孙中山与中国社会的变迁》
根据上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）根据材料一，说明南京临时政府实行的是何种政体？与世界上哪个国家政体最为相似？
（2）材料二说“辛亥革命以来，发起工厂企业者得到很大的动力”。请结合所学知识，概括说明。
（3）根据材料三，简要说明“剪辫运动”的实质。为什么辛亥革命会涉及移风易俗？
（4）综合上述材料，从文明史的角度，简析辛亥革命的意义。
科目：高中历史
题型：阅读理解
（2011·江苏盐城摸底·21题）阅读下列材料：
材料一& 明朝中央机构示意简图
材料二& 臣窃闻东西各国，皆以立宪开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之……人主尊为神圣，不受责任，而政府代之，东西各国皆行此政体，故人君与千百万国民，合为一体，国安得不强?……立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也。
——康有为《请定立宪开国会折》
材料三& 今者中国以千年专制之毒不解，异种残之，外邦逼之，民族主义、民权主义，殆不可以须臾缓。而民生主义，欧美所虑积重难返者，中国独受病未深而去之易……吾国治民生主义者，发达最先，睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。
&——孙中山《&民报&发刊词》
（1）依据材料一和所学知识，指出明朝中央机构发生的重大变化。这一变化反映了中国古代政治怎样的发展趋势?()&
（2）依据材料二，概括指出康有为提出了怎样的政治设想?结合所学知识说明上述观点产生的主要原因。()
（3）概括材料三中孙中山的主要观点，结合材料二，比较孙中山与康有为思想主张的不同之处。()
（4）综合上述材料并结合所学知识，说明中国社会明代以后政治思想发展演变的历史趋势。()
科目：高中历史
题型：阅读理解
阅读下列材料：
明朝中央机构示意简图
臣窃闻东西各国，皆以立宪开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之……人主尊为神圣，不受责任，而政府代之，东西各国皆行此政体，故人君与千百万国民，合为一体，国安得不强?……立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也。
——康有为《请定立宪开国会折》
今者中国以千年专制之毒不解，异种残之，外邦逼之，民族主义、民权主义，殆不可以须臾缓。而民生主义，欧美所虑积重难返者，中国独受病未深而去之易……吾国治民生主义者，发达最先，睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。
&——孙中山《&民报&发刊词》
（1）依据材料一和所学知识，指出明朝中央机构发生的重大变化。这一变化反映了中国古代政治怎样的发展趋势?(4分)&
（2）依据材料二，概括指出康有为提出了怎样的政治设想?结合所学知识说明上述观点产生的主要原因。(4分)
（3）概括材料三中孙中山的主要观点，结合材料二，比较孙中山与康有为思想主张的不同之处。(4分)
（4）综合上述材料并结合所学知识，说明中国社会明代以后政治思想发展演变的历史趋势。(2分)
科目：高中历史
来源：2015届辽宁盘锦市高一第二次阶段考试历史试卷（解析版）
题型：综合题
阅读下列材料（30分）
材料一&&如果债务人不能清偿到期债务，则债权人有权拘禁债务人，甚至可以给债务人戴上脚镣。…禁止贵族与平民通婚。
材料三&首相主持帝国政府，只对皇帝负责而不对议会负责。……皇帝在军事、财政问题上享有否决权。
请回答：（1）材料一选自哪部法律文件？此法律文件的颁布有何历史意义？（8分）
（2）材料二出自于美国1787年宪法，指出此宪法的原则是什么？意义是什么？（12分）
（3）材料三是哪国的什么法律？确立了该国何种政体？此法律的基本特点是什么？（8分）
（4）依据以上材料指出材料一与材料二、三有什么联系？（2分）
科目：高中历史
来源：学年江苏省盐城市高三9月摸底考试历史卷
题型：综合题
阅读下列材料：
材料一& 明朝中央机构示意简图
材料二& 臣窃闻东西各国，皆以立宪开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之……人主尊为神圣，不受责任，而政府代之，东西各国皆行此政体，故人君与千百万国民，合为一体，国安得不强?……立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也。&&&
——康有为《请定立宪开国会折》
材料三& 今者中国以千年专制之毒不解，异种残之，外邦逼之，民族主义、民权主义，殆不可以须臾缓。而民生主义，欧美所虑积重难返者，中国独受病未深而去之易……吾国治民生主义者，发达最先，睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。
——孙中山《&民报&发刊词》
（1）依据材料一和所学知识，指出明朝中央机构发生的重大变化。这一变化反映了中国古代政治怎样的发展趋势?(4分)&
（2）依据材料二，概括指出康有为提出了怎样的政治设想?结合所学知识说明上述观点产生的主要原因。(4分)
（3）概括材料三中孙中山的主要观点，结合材料二，比较孙中山与康有为思想主张的不同之处。(4分)
（4）综合上述材料并结合所学知识，说明中国社会明代以后政治思想发展演变的历史趋势。(2分)“…血债要用血来还，这是千古不变的天理法理。”
“…血债要用血来还，这是千古不变的天理法理。”
原中共中央副主席李德生临终前告诉大家：“莫悲伤，莫流泪，站起来，准备战斗，血债要用血来还，这是千古不变的天理法理。”
　　李德生讲话摘录：“已有多次，面对主席纪念堂，面对人民英雄纪念碑，我感慨万千，只有默默无语，心灵流血。”
　　“主席操劳一生，牺牲了一切，连个正确评价都没能得到，他被抛弃了，一个强盛党、强盛人民、强盛国家民族的精神基础，被无情的甩进了马里亚纳海沟，如何不让人心灵流血？”&
　　“用常规俗理要求主席，主席的缺点太多了，他是孝子吗？算不上啊，他没能尽孝堂前，自从离开故里，三十多年才重返乡关，与父母基本绝缘，是大弟毛泽民尽了主要责任，俗话讲，忠孝不能两全，主席是为了忠而舍弃了孝，也是因为有弟弟可以帮他尽孝。但主席的忠，是忠于谁？难道不是忠于人民吗？难道不是忠于天下苍生吗？他是好丈夫吗？也算不上啊，他有个三个妻子，杨开慧死了，贺子珍病了，江青被判死刑了，哪个妻子是因为嫁了毛泽东，才享了福的？没有，一个都没有。他是好父亲吗？也算不上啊，大儿子毛岸英死了，二儿子毛岸青病了，三儿子毛岸龙丢了。大女儿李敏享福了吗？小女儿李纳（字版居然打不出真名字）享福了吗？都没有。幸亏留了一个唯一的根，毛新宇。他没有为毛家营造任何特权，他没有留下家财万贯，他身后毫无个人资产，讲这些，他不仅比不上任何当过领袖的人，甚至连个管崽子都不如。他到底为的是啥？究竟为的是啥？难道所有入党宣誓过的人们，不该追问吗？难道中央委员们，不该追问吗？难道中央党校学员们，不该追问吗？难道活着的每个中国人，不该追问吗？就算他有千错万错，他的精神难道不是人类世界独树一帜的宝贵财富吗？难道东方大国不需要了吗？难道是可以被官方轻易丢弃吗？
　　“在高高耸起的人民英雄纪念碑前，我看到了主席拉上朱老总与粟裕为纪念碑奠基填土，听到了主席压抑而圣神的语调“人民英雄们永垂不朽”。有多少人民英雄无声无息的死去？被砍头的、被枪毙的、被粉身碎骨的、被毒死的，他们究竟是为了什么？难道是为了所谓中国特色？难道是为了少数特权者先富？难道是为了让贵族再次欺压人民？难道是为了让穷人家的女儿再当白毛女？
　　那些叛党分子啊，那些权贵啊，那些骑在人民头上作威作福的吸血鬼啊，难道你们的政治良心，统统被狗吃了吗？
　　红旗，是江姐、孙明霞等狱中姐妹们含泪绣出的，是烈士们的鲜血染红的，党旗是红的，国旗是红的，军旗是红的，团旗也是红的，红色，是共产党的象征，是无产阶级的象征，是工农兵基本民众的象征，是红色政权的象征，谁砍倒了红旗，谁就是人民的罪人，历史的罪人。”
　　“莫悲伤，莫流泪，站起来，准备战斗，血债要用血来还，这是千古不变的天理法理。”
　　李德生讲得好。可惜这些老将军都是在桨山变黑后才反应过来。假如当初他们就领悟了毛主席的高瞻远瞩，也许中国不会变成今天的样子，至少不会腐朽得如此彻底。
&邓匪帮是一切罪恶的根源！邓匪是罪魁祸首！
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。​“…血债要用血来还，这是千古不变的天理法理。”
“…血债要用血来还，这是千古不变的天理法理。”
原中共中央副主席李德生临终前告诉大家：“莫悲伤，莫流泪，站起来，准备战斗，血债要用血来还，这是千古不变的天理法理。”
　　李德生讲话摘录：“已有多次，面对主席纪念堂，面对人民英雄纪念碑，我感慨万千，只有默默无语，心灵流血。”
　　“主席操劳一生，牺牲了一切，连个正确评价都没能得到，他被抛弃了，一个强盛党、强盛人民、强盛国家民族的精神基础，被无情的甩进了马里亚纳海沟，如何不让人心灵流血？”&
　　“用常规俗理要求主席，主席的缺点太多了，他是孝子吗？算不上啊，他没能尽孝堂前，自从离开故里，三十多年才重返乡关，与父母基本绝缘，是大弟毛泽民尽了主要责任，俗话讲，忠孝不能两全，主席是为了忠而舍弃了孝，也是因为有弟弟可以帮他尽孝。但主席的忠，是忠于谁？难道不是忠于人民吗？难道不是忠于天下苍生吗？他是好丈夫吗？也算不上啊，他有个三个妻子，杨开慧死了，贺子珍病了，江青被判死刑了，哪个妻子是因为嫁了毛泽东，才享了福的？没有，一个都没有。他是好父亲吗？也算不上啊，大儿子毛岸英死了，二儿子毛岸青病了，三儿子毛岸龙丢了。大女儿李敏享福了吗？小女儿李纳（字版居然打不出真名字）享福了吗？都没有。幸亏留了一个唯一的根，毛新宇。他没有为毛家营造任何特权，他没有留下家财万贯，他身后毫无个人资产，讲这些，他不仅比不上任何当过领袖的人，甚至连个管崽子都不如。他到底为的是啥？究竟为的是啥？难道所有入党宣誓过的人们，不该追问吗？难道中央委员们，不该追问吗？难道中央党校学员们，不该追问吗？难道活着的每个中国人，不该追问吗？就算他有千错万错，他的精神难道不是人类世界独树一帜的宝贵财富吗？难道东方大国不需要了吗？难道是可以被官方轻易丢弃吗？
　　“在高高耸起的人民英雄纪念碑前，我看到了主席拉上朱老总与粟裕为纪念碑奠基填土，听到了主席压抑而圣神的语调“人民英雄们永垂不朽”。有多少人民英雄无声无息的死去？被砍头的、被枪毙的、被粉身碎骨的、被毒死的，他们究竟是为了什么？难道是为了所谓中国特色？难道是为了少数特权者先富？难道是为了让贵族再次欺压人民？难道是为了让穷人家的女儿再当白毛女？
　　那些叛党分子啊，那些权贵啊，那些骑在人民头上作威作福的吸血鬼啊，难道你们的政治良心，统统被狗吃了吗？
　　红旗，是江姐、孙明霞等狱中姐妹们含泪绣出的，是烈士们的鲜血染红的，党旗是红的，国旗是红的，军旗是红的，团旗也是红的，红色，是共产党的象征，是无产阶级的象征，是工农兵基本民众的象征，是红色政权的象征，谁砍倒了红旗，谁就是人民的罪人，历史的罪人。”
　　“莫悲伤，莫流泪，站起来，准备战斗，血债要用血来还，这是千古不变的天理法理。”
　　李德生讲得好。可惜这些老将军都是在桨山变黑后才反应过来。假如当初他们就领悟了毛主席的高瞻远瞩，也许中国不会变成今天的样子，至少不会腐朽得如此彻底。
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郑观应名言
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　　郑观应名言　　1、国之盛衰系乎人，不修学校，则人才不出。　　2、国之盛衰系乎人，实业成几系乎人。　　3、教育为立国之本。　　4、学校者，人才所由出，人才者，国势所由强，故泰西之强，强于学，非强于人也。　　5、千古无不变之法，亦无不敝之政。　　6、欲教化其民，成其美俗，非学不可。　　7、学校者，造就人才之地，治天下之本也。　　8、欲攘外，亟须自强；欲自强，必先致富，必首在振工商；（ ）必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。　　9、群山环抱水朝宗，云影波光满目浓。楼阁新营临海镜，记曾梦里一相逢。
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