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数控机床自动编程
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你可能喜欢直接发个私信不好么……我就多说点吧。 机械行业是不景气 那是因为真的好东西我们造不出来 有高附加值的工作反而找不到人来做。高等工程教育一定是要伴随着实践来开展的。这是我国工程教育最大的短板。书本的东西并不一定那么艰深 但缺乏了实践就显得苍白无力。举个弱智例子 现在高等学府毕业的机械学生有几个能答得出来高速钢对45#钢的切削速度？ 个个都做过锤子 切削速度这东西无论是中专还是重点大学 教材里一定都提过 课上教过 甚至考过 有几个答得上来？就算答不上来 好的 那么车个锤子开粗用什么刀 精车用什么刀 转速应该是多少？ 进给应该控制在多少？ 更别说刀具的几个重要角度和尺寸了 估计一百个有九十九个答不上来。这些学生未来就是我们的工程师。这种刚毕业的“工程师”怎么可能独立完成任务？那么问题在哪？抛开空泛的“制度”不谈 单从流程上来看 课程有 实习有 为何学生不会？没有坏学生只有坏老师 这话可不是我说的。一部手工车床能创造的东西已经光怪陆离 数控车床难道只能车个国际象棋的小兵不成？更不要说车铣复合机床了。学生对于未来的理解是很模糊的。老师不仅仅是教学生课本上的算式而已。一个好老师可以吸引学生的兴趣。 这个视频之前在微信上传的挺广。你要是上课第一天当着学生的面做一个给他们他们会问你这个专业的未来和工作么？单纯为了做一个拿出去炫耀他们也会缠着你去钻研其中细节了吧。稍微进阶一点 数控车床甚至自动车床的历史你熟悉么？从最早的凸轮自动机床开始讲起 到靠模自动车床 这些东西现在的课本里可能提得越来越少 但是其精度并不一定比数控差 经济效益也不一定比数控低。 例如这个视频-当然对于一个稍微已经有了点底子的学生来说这个例子可能冲击力还不够大。那这个呢？ 变车削为拉削 经济价值有没有？如果你前面的铺垫做的都很好 又真正用心解答学生的问题 给学生提供足够的实践机会 该学会的学生应该已经学会了 不想学的你也妥妥的能分辨出来了。作为一个中专学生 毕业后真正接触的第一份工作大多是技工岗 最多是IE“工程师” 很难直接上设计岗 更不要说管理岗了。这时候他们需要学会的应该是怎么成为一个真正的工程师。工程师是个解决问题的职业。而车床相关的问题都有哪些？快速装夹、精准装夹、刀具损耗控制、刀具磨制、表面粗糙度控制、振动控制、细长轴、薄壁件、深镗、旋风车曲轴、多头螺杆多头蜗杆、二次包络蜗杆等等。现如今的时代较之以前已经发达多了，以上问题不仅仅是有大量前人经验，这些经验还触手可及。人手一台智能手机 电脑随意可见的年代 各种国内外译本扫描件到处都是。这些问题我并不熟悉也没有经验 你作为一个教师可能也很难有深入研究 那就告诉学生怎么更高效的去找到这些问题的答案。授人以鱼不如授人以渔 这话也不是我说的。数控相关的问题也有很多 不仅仅是对于程序和机台的了解 更是有新型机台的操作以及复合机台的编程等等课题可以搞。中专的学生所接受的课程说实话很难让他们有原理甚至数学上的计算和研究，但经验的积累上他们完全可以试着去做一做，找个他们有兴趣的方向给他们布置个小课题 你可能没办法给学生以经费 但几条45#钢、几条6063棒材、几把刀柄和几颗刀粒应该还是可以提供的吧？ 在做的过程中他们很可能就能摸到“渔”的门路。真能学进去的学生想必不会再来问你 数控车床专业的未来和前景了。————————————————————————————说点题外话。 国内工程教育确实有问题 我也一直在想我能做些什么。倘若能够提供一次耗时两天，看看各种工厂，各种设备，了解一下各种工艺到底是个什么样子，可能对学生能有些帮助吧。未来我也想开个小实验室，有车钳铣磨冲压注塑放电加工3D打印等等，以近乎成本价对附近学生开放，让他们在符合安全规范的条件上实际动手操作下这些设备，会不会也有些帮助呢？
干这个就没什么前途。现在不景气，原来也不景气，以后也不会景气，就是一底层劳动者。工资有些很低，有些还凑合，更不要说什么社会地位了。
干这个就没什么前途。现在不景气，原来也不景气，以后也不会景气，就是一底层劳动者。工资有些很低，有些还凑合，更不要说什么社会地位了。
我正好反过来，我是一名学生，数控专业，坐标上海，中高职贯通（中专大专5年连读），从学长那边得知，其实工资并不算低，但也不算高，工作也挺无趣的（我是一个喜动的人）。我们学校考试也挺不公平的，辛苦学习一个学期，到最后老师一发复习卷，比的就是最后一个礼拜谁用功。从学生的角度来说，想熬出头，或者说想实现自己的梦想，唯一的方法就是提高学历，将来升学的时候多点选择，虽然大的方向还是机械行业，但是有了之前的基础往上学应该会比大学生更有些实际的经验。我个人受网（zhi）络（hu）的影响，还是比较相信振兴实业，复兴中华的。以后无论如何也不会去做互联网或者金融这些的。所以，建议你跟学生灌输好好学习将来走高端路线的思维。最后，英语很重要。将来升学或者工作会用到
我正好反过来，我是一名学生，数控专业，坐标上海，中高职贯通（中专大专5年连读），从学长那边得知，其实工资并不算低，但也不算高，工作也挺无趣的（我是一个喜动的人）。我们学校考试也挺不公平的，辛苦学习一个学期，到最后老师一发复习卷，比的就是最…
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机械工程。目前从事LED行业在这几年机械类不景气的情况下，我中专数控加工（数控车）的老师，该如何去和学生解释这个专业的未来，工作？
直接发个私信不好么……我就多说点吧。 机械行业是不景气 那是因为真的好东西我们造不出来 有高附加值的工作反而找不到人来做。高等工程教育一定是要伴随着实践来开展的。这是我国工程教育最大的短板。书本的东西并不一定那么艰深 但缺乏了实践就显得苍白无力。举个弱智例子 现在高等学府毕业的机械学生有几个能答得出来高速钢对45#钢的切削速度？ 个个都做过锤子 切削速度这东西无论是中专还是重点大学 教材里一定都提过 课上教过 甚至考过 有几个答得上来？就算答不上来 好的 那么车个锤子开粗用什么刀 精车用什么刀 转速应该是多少？ 进给应该控制在多少？ 更别说刀具的几个重要角度和尺寸了 估计一百个有九十九个答不上来。这些学生未来就是我们的工程师。这种刚毕业的“工程师”怎么可能独立完成任务？那么问题在哪？抛开空泛的“制度”不谈 单从流程上来看 课程有 实习有 为何学生不会？没有坏学生只有坏老师 这话可不是我说的。一部手工车床能创造的东西已经光怪陆离 数控车床难道只能车个国际象棋的小兵不成？更不要说车铣复合机床了。学生对于未来的理解是很模糊的。老师不仅仅是教学生课本上的算式而已。一个好老师可以吸引学生的兴趣。 这个视频之前在微信上传的挺广。你要是上课第一天当着学生的面做一个给他们他们会问你这个专业的未来和工作么？单纯为了做一个拿出去炫耀他们也会缠着你去钻研其中细节了吧。稍微进阶一点 数控车床甚至自动车床的历史你熟悉么？从最早的凸轮自动机床开始讲起 到靠模自动车床 这些东西现在的课本里可能提得越来越少 但是其精度并不一定比数控差 经济效益也不一定比数控低。 例如这个视频-当然对于一个稍微已经有了点底子的学生来说这个例子可能冲击力还不够大。那这个呢？ 变车削为拉削 经济价值有没有？如果你前面的铺垫做的都很好 又真正用心解答学生的问题 给学生提供足够的实践机会 该学会的学生应该已经学会了 不想学的你也妥妥的能分辨出来了。作为一个中专学生 毕业后真正接触的第一份工作大多是技工岗 最多是IE“工程师” 很难直接上设计岗 更不要说管理岗了。这时候他们需要学会的应该是怎么成为一个真正的工程师。工程师是个解决问题的职业。而车床相关的问题都有哪些？快速装夹、精准装夹、刀具损耗控制、刀具磨制、表面粗糙度控制、振动控制、细长轴、薄壁件、深镗、旋风车曲轴、多头螺杆多头蜗杆、二次包络蜗杆等等。现如今的时代较之以前已经发达多了，以上问题不仅仅是有大量前人经验，这些经验还触手可及。人手一台智能手机 电脑随意可见的年代 各种国内外译本扫描件到处都是。这些问题我并不熟悉也没有经验 你作为一个教师可能也很难有深入研究 那就告诉学生怎么更高效的去找到这些问题的答案。授人以鱼不如授人以渔 这话也不是我说的。数控相关的问题也有很多 不仅仅是对于程序和机台的了解 更是有新型机台的操作以及复合机台的编程等等课题可以搞。中专的学生所接受的课程说实话很难让他们有原理甚至数学上的计算和研究，但经验的积累上他们完全可以试着去做一做，找个他们有兴趣的方向给他们布置个小课题 你可能没办法给学生以经费 但几条45#钢、几条6063棒材、几把刀柄和几颗刀粒应该还是可以提供的吧？ 在做的过程中他们很可能就能摸到“渔”的门路。真能学进去的学生想必不会再来问你 数控车床专业的未来和前景了。————————————————————————————说点题外话。 国内工程教育确实有问题 我也一直在想我能做些什么。倘若能够提供一次耗时两天，看看各种工厂，各种设备，了解一下各种工艺到底是个什么样子，可能对学生能有些帮助吧。未来我也想开个小实验室，有车钳铣磨冲压注塑放电加工3D打印等等，以近乎成本价对附近学生开放，让他们在符合安全规范的条件上实际动手操作下这些设备，会不会也有些帮助呢？
干这个就没什么前途。现在不景气，原来也不景气，以后也不会景气，就是一底层劳动者。工资有些很低，有些还凑合，更不要说什么社会地位了。
我正好反过来，我是一名学生，数控专业，坐标上海，中高职贯通（中专大专5年连读），从学长那边得知，其实工资并不算低，但也不算高，工作也挺无趣的（我是一个喜动的人）。我们学校考试也挺不公平的，辛苦学习一个学期，到最后老师一发复习卷，比的就是最后一个礼拜谁用功。从学生的角度来说，想熬出头，或者说想实现自己的梦想，唯一的方法就是提高学历，将来升学的时候多点选择，虽然大的方向还是机械行业，但是有了之前的基础往上学应该会比大学生更有些实际的经验。我个人受网（zhi）络（hu）的影响，还是比较相信振兴实业，复兴中华的。以后无论如何也不会去做互联网或者金融这些的。所以，建议你跟学生灌输好好学习将来走高端路线的思维。最后，英语很重要。将来升学或者工作会用到
985机械硕士，以我们找工作为例；传统的机械行业的确不行，工资低的不好意思说，我们找工作除了车企，其他就是类似于中兴华为、科研院所，这些单位的机械只是起到辅助作用而已。但是像在一线工作的人员，虽然工作环境差点，但是工资也不会特别低吧，2000得有吧。
操机的话聪明的话，手脚灵活的2个月就能出师了，然后编程的看的懂编程和能简单的手动编程我有把握在一个礼拜之内教会一个人，在三个月的时间，只有肯教，肯学培养出一个徒弟问题不大，如果厂里面产品单一一点话恩，基本在磨练个半年左右就可以说是老师傅了难 么，不难。
机械不会不景气，你要去正的是学生的三观吧
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&&编​程​基​础​和​C​A​X​A​数​控​车​软​件​基​础
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