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怎样背政治、历史又快又记得住？
健康咨询描述：
每次背完都忘了.
想得到怎样的帮助：怎样背政治,历史又快又记得住
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&&&&&&病情分析：&&&&&&
人本来就是有记忆和遗忘,这是很正常的.&&&&&&指导意见：&&&&&&
如果想要记牢政治历史,首先你应该对两门课感兴趣,不要把记住它们作为一种负担,可以采取记忆树的方法,自己做一个记忆树,这个过程中加深印象,每晚睡觉前像放电影一样把内容回顾一遍.正确看待遗忘,采取反复记忆的方法.不要一味的死记硬背,多种记忆方法同时使用.&&&&&&生活护理：&&&&&&
随时回顾,忘记时不要立即翻书,采取试图回忆的方法.放松心情,正确看待遗忘.
擅长: 心血管内科疾病神经内科疾病普通内科疾病
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&&&&&&病情分析：&&&&&&随时回顾,忘记时不要立即翻书,采取试图回忆的方法.放松心情,正确看待遗忘.&&&&&&指导意见：&&&&&&人本来就是有记忆和遗忘,这是很正常的.正确看待遗忘,采取反复记忆的方法.不要一味的死记硬背,多种记忆方法同时使用.&&&&&&生活护理：&&&&&&正确看待遗忘,采取反复记忆的方法.不要一味的死记硬背,多种记忆方法同时使用.
&&&&&&背完就忘了这有时很正常,这样的情况就需要采取记忆技巧帮助记忆,当然首先您的孩子要对这两门功课感兴趣,感兴趣的东西大家都会比不感兴趣的东西印象会深刻.我推荐一种技巧帮助您孩子记忆,希望能帮助他.就是在记历史政治问题时有关年代的可以这样记：1898年,一爬就爬（到了山顶上）.祝孩子不断进步.
&&&&&&以上是对“怎样背政治、历史又快又记得住？”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！
您问我答爱心医生
&&&&&&首先你需要静下心来,把书真正读一遍（大小字都看）达到理解的程度.这个过程需要两周.然后你就需要开始背了,背只要背黑体字就可以了.而且一定要理解着背,需要特别说明的是凡是政治考试,只要正规,大答题的答案都来自于黑体字.这个需要一周,主要是大纲上的很重要.第一次做错一半是正常的,大题没思路也很正常,关键在于积累,你把所有做过题的答案都在书上标注出来,考一次划一笔,过一段时间后,哪个知识点被划到的次数最多,就重点背.这种方法很有效. &&&&&&历史就比较复杂了,只能生背.唯一的技巧是在所有知识点都很清楚的情况下,把每一个历史时期都按照政治,经济,文化,民族,外交为主线再梳理一遍,那样会收到奇效.串成一条线来背.比如,按经济来讲,最早的刀币,交子,可以串到后来的晋商,徽商等,这些一个个点经常总结的话,就可以按经济,政治等的分出许多来.每一个都是可以最终串到一起的. &&&&&&我们有同学是自己编顺口溜来记的.比如说中国早期的那几个奴隶社会时期：夏商西周到东周,奴隶社会至春秋. 仅供参考不知有没帮助.
&&&&&&晚上睡觉前背书,然后熄灯后躺在床上回想一遍刚才背诵的内容,第二天起床再复习一遍,这样记得比较牢,另外可以找同学互动的提问,相互记忆,也是很不错的.
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政治这东西是一朝一夕背下来的,想急于求成是不行的.有几条建议：1、每天早上起床读政治,只读不是背,晚上睡觉前就背,睡下的时候一边过一下背的内容一边睡.2、背的时候记关键词,考试的时候在草稿纸上看到大题,是哪一课的内容,写下.祝你考好吧!
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扫描下载二维码如何快速并准确地背出政治书上的要点？
也不光是政治书吧，在学习中有很多需要背的内容才能去做好主观题，我想知道有没有快速准确的背诵方法
要把简答题当填空题写，踩点得分。
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社交帐号登录【组图】背得滚瓜烂熟还是考不好？六步教你快速学好高中政治！,初中政治怎么学好,学好政治的方法和技巧,高中政治必修一课本,高中政治基础知识过关,怎样才能学好政治 - 今日新闻
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【组图】背得滚瓜烂熟还是考不好？六步教你快速学好高中政治！时间： 11:45:16来源：高考直通车mp
原标题：背得滚瓜烂熟还是考不好？六步教你快速学好高中政治！
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　　把政治课本背得滚瓜烂熟，成绩单依然很难看？现在用六招致胜高考政治。
　　1、大胆质疑，培养学生的质疑能力
　　“学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。正如爱因斯坦所说的：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”俗话说“小疑则小进，大疑则大进”。因此，学生要学着不断去质疑、释疑，培养自己的创造性思维能力。在学习中，培养自己的科学思维能力，积极地锻炼逆向思维，求异思维，发散思维，大胆怀疑，大胆想象，大胆创新，并能对某些共性的看法或结论提出质疑。
　　2、整体把握，理清课本内容层次
　　把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。它可从两个方面入手，从内容上，要求学生理出哪些是基本知识，即基本概念和基本原理。这些知识不仅要求学生找得出来，更要理解、记住它。从结构层次上，要求学生看书后，了解课本中讲了几个问题，先讲什么，后讲什么；这些问题又是从哪几个层次和角度阐述的？列举了哪些事例来论证的。这部分内容在整个知识体系中处于什么地位，与前面的知识有什么联系等。
　　3、抓住线索，清晰知识的发展脉络
　　如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。
　　4、划出关键词，突出知识核心结点
　　线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住某些“闪光词”即关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。
　　5、简要概括，把课本由厚变薄
　　这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括，例如高三《思想政治》第一、二课内容压缩为“国家”两个字，由此引申出：国家的基本阶级和阶级关系；国家制度──民主；国家性质──国体；国家管理形式──政体；国家职能──对内对外职能：国家结构──我国的“一国两制”等。
　　6、写读书笔记，内化所学知识
　　学生自学完一框、一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述，写出眉批，如果能长此以往，坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。
　　来源：网络
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