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青羊区、金牛区金沙片区控制性详细规划局部用地修改方案公告
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【查看原图】 →请美妈们推荐光华金沙片区的幼儿园！幼儿园啊幼儿园真是纠结！_育儿问答_宝宝树
请美妈们推荐光华金沙片区的幼儿园！幼儿园啊幼儿园真是纠结！
宝快两岁了，的报名也排上了日程，前段时间看了几个，但是还是继续纠结。请了解金沙光华片区幼儿园的美妈推荐哈！我说说我看过的几个幼儿园吧& 1、育文，我最喜欢的，，也很系统，孩子们都很热情，但是价格伤不起啊，建校费17600，生活费1380，分院在双星大道 2、机关幼儿园清波校区，建校费14800，生活费1280，预计收生9至10个班 3、苏坡幼儿园，没有建校费，生活费660，但是优先收取中鹏社区的生源，然后再是青羊区的，其他地区的可能选，我看 标识还是示范幼儿园，公益性的哈，所以取消建校费了，老师建议可以先读这里的早教班 4、新智慧树，建校费4800一学期，生活费好像是400多的样子，也在双星大道附近 5、新智慧树幸福里校区，好像没有建校费了，价格不详，去的时候是周末只看到外围环境，很大，貌似不错，据说也是公益幼儿园没有建校费。 6、优品道那个新申报的幼儿园，建校费12800，生活费1080，预计收生5～8个班 大家还有没有了解到更多的信息，帮忙推荐啊。
当时年龄：
来自：网页;
哎，现在的更是贵呀，不贵的公益性的又好像很难读到，纠结哈。
最佳回答者：焦点提示相信不少人很熟悉这样一句话：“少不看水浒，老不读三国。”
近日，北京大学考试研究院院长秦春华果真发表文章，提出四台甫著并不适合儿童阅读。文章发表后，引发了网友的热烈讨论。9月28日晚，《自媒体联播》栏目邀请复旦大学家庭生长研究中心主任沈奕斐、少年儿童出书社文学编辑室主任朱艳琴，以及上海浦东新区东方小学学生处主任齐悦，三位嘉宾现场支招，一起聊聊“四台甫著究竟适不适合孩子读”这个话题。
视频：“四台甫著”不适合孩子阅读是危言耸听吗？最近，北京大学考试研究院院长秦春华给6岁女儿讲了“蒋干中计”的故事之后，被妻子提醒说“这种骗来骗去的故事孩子听多了欠好”。秦院长撰文写道：“《水浒传》里满是打家劫舍，落草为寇，占山为王。《三国演义》中充斥阴谋企图，权术心机，钩心斗角。《西游记》基础上讲述的是佛法和人生，远非孩子所能理解。《红楼梦》‘色、空、幻、灭’的主题会影响他们对未来生活预期。另外，《诗经》、《楚辞》《史记》太过深邃，唐诗宋词也欠好懂，《聊斋志异》全是鬼”总之，在网友看来，秦老师险些把古代经典都给否认了。专家一讲话，急坏了本就处在教育焦虑的“虎妈猫爸”们。这下好了，原来给孩子挑选合适的读本就是个永久的难题，这四台甫著还该不应给孩子读了？朱艳琴：大人无法臆测孩子阅读时收获的信息 朱艳琴主任首先举了自己女儿看《基督山伯爵》的例子，在成人眼中，《基督山伯爵》讲的似乎是一个关于复仇的故事，但是当女儿看着书反问她，唐泰斯获得财宝后，分给了那么多人，他不是为了复仇吗？她才惊喜的发现，原来小孩子会关注这种很有趣的问题。朱艳琴：同样的，“四台甫著”虽然原则上是一个成人经典。但是其实我觉得在孩子的眼里他看到的是纷歧样的工具，不能用成人的心态臆测他能理解到什么，所以我觉得家长心态可以开放一些，平和一点。沈奕斐：念书从来就是一个独立思考和判断的历程在孩子教育方面，沈老师可是向来有两把刷子。在选择阅念书籍的问题上，她体现，自己不会去刻意要求孩子，可是如果有自己觉得很好的书，她会“扔”在床头或者客厅，那些孩子可以触手可及的地方。 沈奕斐：扔什么书是我决定的，拿不拿起来是他决定。但是我也不是很担忧，因为孩子并没有我们想的那么脆弱。首先，我同意朱老师说的，我们成人的眼光觉得孩子可能看到什么，但他看出来的世界可能跟你纷歧样。第二，就算他看到一些你不喜欢的工具，其实他人生也要学会，面对不适合他的工具，他怎么去排解，怎么去解释这些事情。这就是他这辈子必须学会的能力——筛选信息。以前信息不发达，有信息就是好的。而现在信息铺天盖地，所以对一个孩子的能力来讲，如何筛选信息，是他在这个时代，所谓信息爆炸时代最重要的能力，我们不能剥夺他这个能力，他需要试错。而从我的角度讲，我觉得我没有什么特别担忧的，但我会自己把好首道关。齐悦：名著并无“孩子”“成人&之别“四台甫著适不适合孩子阅读”或许并没有尺度答案，但是强调阅读必须与人的心智生长水平相匹配，会不会给创作者戴上&紧箍咒&？孩子们需要的是一个好的作家，照旧明白他们心灵的讲故事的人？齐悦：所谓看到儿童的简朴，只是我们成年人觉得他简朴。也许孩子的心里是很富厚多彩的。关于儿童文学是强调“文学性”照旧“儿童性”的问题，我觉得未必就是一个事情的两个对立面，说不定就是一个事情的两个层面而已。文学自己就应该具有文学性。但是当他面对的工具是儿童，他就必须要有儿童性，这是两个纬度。如果大人能够心甘情愿的陪着孩子一起去看儿童作品，这就是乐成了。该由谁来评判四台甫著是否适合孩子读？儿童阅读需要分级吗？孩子看世界的眼光有别与成年人，对于名著的理解也会有所区别。“横看成岭侧成峰”，从这个角度来说，孩子的阅读世界里该有什么样的内容，什么年龄阶段该看什么书，这些似乎并没有一个较为清晰的规模。在此配景下，又引发出对于我国儿童、青少年图书是否应该进行分级的探讨。 朱艳琴：现在对于分层阅读推广，其实有许多人在做这件事。就是给每个年龄段，设置一些他们觉得比力适合读的书，但是还没有上升到一个比力高条理的，例如官方的阅读指导。但是我觉得每个孩子是纷歧样的，他的阅读兴趣是纷歧样的，所以家长仅需参考，不必照搬。 沈奕斐：但是从家庭教育角度讲，我是很是阻挡国家出台所谓的分层。从我们今天的育儿层面讲，中国育儿最大的问题就是尺度化的强化性育儿。我们从生长发育开始就有一个尺度体系，然后几岁可以做什么事情，有什么语言能力，这其实给家长造成了很大的焦虑。（编辑：周杰）版权声明：本文系金沙新闻Knews独家稿件，未经授权，不得转载。
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